- HS: Đọc yêu cầu của bài - Các nhóm trao đổi về các động tác kịch câm - Tổ chức thi biểu diễn kịch câm và xem kịch câm nhóm - Thi giữa các nhóm - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá, bì[r]
(1)TUÇN 09 (Từ ngày 18/10 đến 22/10 năm 2010) Ngµy gi¶ng: Thø hai, ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc Tiết 17: Tha chuyÖn víi mÑ I Mục đích yêu cầu: - Bước đâu biết đọc phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu ND: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý - GD tình yêu lao động, quý trọng người lao động II §å dïng d¹y häc: - GV: Bảng phụ ghi câu khó, SGK, tranh đốt pháo hoa để giảng từ đốt cây bông - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh I Kiểm tra bài cũ: ( phót) Đôi giày ba ta màu xanh II Bài mới: Giới thiệu bài: ( phót) Luyện đọc và tìm hiểu bài: ( 33 phót) a Luyện đọc *Đọc đoạn - Đ1: Từ đầu đến nghề để kiếm sống - Đ2: Còn lại - HS: em đọc bài và trả lời câu hỏi - HS+GV: nhận xét, bổ sung * Đọc toàn bài - HS: em Đọc bài - GV: Đọc mẫu toàn bài - GV: Giới thiệu bài trực tiếp - HS: em Đọc toàn bài - Cả lớp đọc nối tiếp đoạn - GV: Kết hợp uốn nắn, sửa sai cho HS - HS: Đọc phần chú giải; nêu số từ ngữ khó đọc - Luyện đọc từ khó: lò rèn, nghèn nghẹn, - GV: HD cách đọc, đọc mẫu từ khó - HS: - em Luyện đọc từ khó thiết tha, bắn toé, cúc cắc, - Luyện đọc theo cặp b Tìm hiểu bài - Cương thương mẹ vất vả, muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ - Mẹ cho là Cương bị xui vì nhà là dòng dõi quan sang, làm thợ bị hết thể diện - Cương đã thuyết phục mẹ lời lẽ chân thành, thiết tha - Mơ ước Cương là chính đáng, nghề nào quí Lª ThÞ Thµnh - HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi1 - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý - HS: Đọc đoạn + trả lời câu hỏi - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý - GV: Cương thuyết phục mẹ cách nào? - HS: em trả lời 103 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (2) * Mơ ước Cương là chính đáng, - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý - HS: Nhận xét cách trò chuyện nghề nào quí mẹ c Luyện đọc diễn cảm: - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý Đoạn: Cương thấy nghèn nghẹn đốt cây - HS: Nêu ý chính bài bông - GV: HD học sinh tìm giọng đọc phù hợp cho đoạn - HS: em đọc nối tiếp - GV: HD học sinh đọc theo vai ( Người dẫn chuyện, Cương và mẹ Cương) - HS: Tập đọc theo vai nhóm - Thi đọc theo vai trước lớp - HS+GV: Nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò: (2phót) “Điều ước vua Mi – đát” - HS: Nêu nội dung bài tập đọc - GV: nhận xét học, dặn học sinh đọc bài và chuẩn bị bài Ngµy gi¶ng: Thø ba, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 KÓ chuyÖn Tiết 9: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Mục đích yêu cầu: - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể rõ ý ; biết tao đổi ý nghĩa câu chuyện - GD HS có ý thức vươn lên để đạt ước mơ II §å dïng d¹y häc: Bảng lớp ghi sẵn đề bài, bảng phụ viết vắn tắt phần gợi ý III Các hoạt động dạy - học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh (4phót) - HS: kể câu chuyện em đã nghe, đọc ước mơ đẹp, nói ý nghĩa câu chuyện - GV: kiểm tra phần chẩn bị HS II Bài mới: NX Giới thiệu bài: (1phót) HD kể chuyện: (33phót) - GV: nêu yêu cầu tiết học a Tìm hiểu đề bài: * Đề bài: Kể ước mơ đẹp em - HS đọc đề bài, GV HD phân tích đề bạn bè người thân I Kiểm tra bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Lª ThÞ Thµnh 104 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (3) bài: VD: - Em mơ ước mơ trở thành cô ? +Yêu cầu đề bài ước mơ là gì? + Nhân vật chính là ai? giáo, vì quê em nhiều bạn nhỏ chưa - HS: 3em đọc gợi ý học - Em kể ước mơ trở thành bác sĩ, kĩ sư - GV: treo bảng phụ, HS đọc ND trên điện bảng phụ - GV? Em xây dựng cốt truyện mình theo hướng nào? hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe - HS: giới thiệu: b Kể nhóm: - HS: nhóm thảo luận Kể chuyện nhóm, thảo luận với các bạn ND ý nghĩa và cách đặt tên cho câu chuyện - Giúp đỡ nhóm gặp khó khăn c Kể trước lớp: - HS: em thi kể chuyện trước lớp - GV ghi nhanh lên bảng( tên, ước mơ truyện) - HS nhận xét theo tiêu chí đã nêu các tiết trước Củng cố - dặn dò: (2phót) - Viết lại câu chuyện các bạn vừa kể - GV nhận xét tiết học HD học nhà, dặn chuẩn bị tiết sau mà em cho là hay - Ôn tập Ngµy gi¶ng: Thø ba, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 luyÖn tõ vµ c©u Tiết 17: Më RéNG VèN Tõ: íc m¬ I Mục đích yêu cầu: - Biết thêm số từ ngữ theo chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ ; bước đầu tìm số từ ngữ cùng nghĩa với từ ước mơ, bắt đầu tiếng ước, tiếng mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó Nêu ví dụ minh hoạ loại ước mơ - HS hiểu ý nghĩa hai thành ngữ thuộc chủ điểm II §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu to kẻ sẵn ND bài tập 2,3, từ điển - HS: Xem trước bài từ điển III Các hoạt động dạy - học : Néi dung I Kiểm tra bài cũ: - Dấu ngoặc kép Lª ThÞ Thµnh C¸ch thøc tiÕn hµnh (4phót) - HS: Nêu ghi nhớ - GV: Đọc cho HS viết câu có sử dụng 105 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (4) dấu ngoặc kép - HS+GV: Nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: (1phót) Nội dung bài: (33phót) Bài 1: Ghi lại từ cùng nghĩa với từ ước mơ - Mơ tưởng : Mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi đạt tương lai - Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai - GV: Giới thiệu mục đích, yêu cầu học - HS: Đọc thầm bài Trung thu độc lập - GV: Gợi ý, HD học sinh tìm từ cùng nghĩa với ước mơ - HS nêu và giải nghĩa các từ tìm - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại kết đúng Bài 2: Ghép thêm vào sau từ ước mơ - HS: nêu yêu cầu bài - Trao đổi (Nhóm đôi), tra từ điển, điền từ thể đánh giá: vào ND phiếu - Đánh giá cao: - Đại diện làm bài vào phiếu, trình bày - Đánh giá không cao: kết - Đánh giá thấp: - HS+GV: Nhận xét, chốt lời giải Bài 3: Tìm thêm từ cùng nghĩa với - HS: Nêu yêu cầu từ ước mơ: - HS: Làm bài vào - Nối tiếp nêu kết - HS+GV: Nhận xét, bổ sung (cảlớp) Bài 4: Nêu ví dụ loại ước mơ nói - HS: Đọc yêu cầu - GV: Gợi ý, HD HS trao đổi nhóm đôi trên: - HS: Phát biểu ý kiến - VD: Ước mơ trở thành bác sĩ - HS+GV: Nhận xét, bình chọn, ghi - Ước mơ có xe đạp điểm - Ước mơ không phải học mà giỏi Bài 5(a, c): Hiểu các thành ngữ: - Cầu ước thấy: đạt điều mình mơ ước - Ước vậy: Đồng ý trên - HS: Nêu yêu cầu BT - Trao đổi cặp, nêu cách hiểu thành ngữ - HS phát biểu - HS+GV: Nhận xét, bổ sung - HS: Ghi sổ tay các từ đồng nghĩa với từ ước mơ Củng cố – dặn dò: (2phót) - GV: Nhận xét chung học - HS: Chuẩn bị bài sau Động từ Ngµy gi¶ng: Thø ba, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n Tiết 17: LUYÖN TËP PH¸T TRIÓN C¢U C¢U CHUYÖN Lª ThÞ Thµnh 106 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (5) I Mục đích yêu cầu: - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, bước đầu kể lại câu chuyện theo trình tự không gian - Rèn khả diễn đạt cho HS - Giáo dục tinh thần yêu nước và lòng căm thù giặc II §å dïng d¹y häc : - GV: Tranh minh họa kịch “Yết Kiêu” Phiếu ghi ví dụ chuyển lời thoại thành kể Bảng phụ - HS: Xem trước bài nhà III Các hoạt động dạy - học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh I Kiểm tra bài cũ: (4phót) - HS: Kể câu ch theo thứ tự không gian - Luyện tập phát triển câu chuyện - HS+GV: nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: (1phót) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài Hướng dẫn làm bài tập: (33phót) - GV: Nêu yêu cầu Bài tập 1: - HS: Đọc + tìm hiểu nội dung văn - Cảnh 1: Có nhân vât: người cha và Yết Kiêu - HS: em đọc nối tiếp - Cảnh 2: Có nhân vât: nhà vua và Yết - GV: đọc diễn cảm, nêu câu hỏi, HD Kiêu học sinh trả lời: + Yết Kiêu căm thù bọn giặc tâm - Cảnh có nhân vật nào? đánh giặc + Cha Yết Kiêu là người yêu nước, tuổi - Cảnh có nhân vật nào? già, tàn tật động viên đánh giặc - Yết Kiêu là người nào? + Những việc cảnh kịch diễn theo trình tự thời gian - Cha Yết Kiêu là người nào? Bài tập 2: Kể lại câu chuyện theo gợi ý – theo trình - Những việc cảnh tự không gian kịch diễn theo trình tự nào? - HS: Phát biểu - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý - HS: Đọc yêu cầu BT - GV: Treo bảng phụ viết tiêu đề đoạn trên bảng - Câu chuyện kể gợi ý là kể theo trình tự nào? - Khuyến khích HS kể theo trình tự Lª ThÞ Thµnh 107 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (6) thời gian đảo lộn - Câu đối thoại quan trọng để thành lời dẫn trực tiếp - HS: Giỏi làm mẫu( chuyển lời đối thoại thành kể) - HS: thực hành kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, bình chọn bạn kể đúng, kể hay Củng cố – dặn dò: (2phót) - GV: Nhận xét tiết học, dặn HS tập Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân chuyển đoạn đối thoại sang kể thành thạo Ngµy gi¶ng: Thø t, ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc Tiết 18: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI- ĐÁT I Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm, phân biệt lời các nhân vật( lời xin, cầu khẩn Mi -đát, lời phán bảo oai vệ thần Đi - ô - ni- dốt) - Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người - GD học sinh không nên tham lam II §å dïng d¹y häc : - GV: SGK, Bảng phụ chép câu dài để luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh I Kiểm tra bài cũ: (4phót) Thưa chuyện với mẹ II Bài mới: Giới thiệu bài: (1phót) LĐ và tìm hiểu ND : (33phót) a Luyện đọc - Đ1: Có lần - Đ2: Bọn đầy tớ cho tôi sống - Đ3: Còn lại - HS: Đọc toàn bài - HS+GV: Nhận xét, đánh giá - GV: giới thiệu bài qua tranh vẽ SGK - HS: Đọc toàn bài - Cả lớp chia đoạn ( Đoạn) - GV: HD cách đọc đoạn - HS: đọc nối tiếp đoạn - Mi- Đát, Đi-ô-ni-dốt, Pác tôn, sung - GV: Phát lỗi HS còn mắc ghi sướng, rửa sạch, tham lam bảng - Sửa lỗi phát âm, cách đọc - Vua Mi - đát xin thần làm cho vật mình chạm vào biến thành vàng - HS: Đọc thầm đoạn 1+ trả lời câu Lª ThÞ Thµnh 108 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (7) hỏi - Nhà vua hiểu: Nhà vua hiểu: hạnh phúc - Phát biểu không thể xây dựng ước mơ tham - HS+GV: Nhận xét, bổ sung - HS: Đọc đoạn + TLCH lam * Những điều ước tham lam không bao - HS: Trả lời - HS+GV: nhận xét, bổ xung Chốt mang lại hạnh phúc cho người lại ý đoạn b Luyện đọc diễn cảm: - HS: Nêu noọi dung bài Đoạn: Mi - đát bụng đói cồn cào xây - HS: Đọc diễn cảm toàn bài theo dựng ước muốn lòng tham cách phân vai;ọc nhóm - HS: Thi đọc trước lớp - HS+GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Sửa lỗi phát âm ( từ khó) - HS: Luyện đọc theo cặp - Thi đọc phân vai Củng cố - dặn dò: (2phót) - GV: câu chuyện giúp ta hiểu điều gì? - GV: nhận xét học, dặn dò học sinh luyện đọc nhà Ngµy gi¶ng: Thø t, ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 Rèn đọc, viết Tiết 9: - luyện đọc: ĐIềU Ước vua mi - đát - LuyÖn viÕt: C¸c ch÷ hoa nhãm ph©n biÖt l/n I Mục đích yêu cầu: - HS trung bình, yếu : Rèn cho các em đọc đúng, lưu loát bài điều ước vua Mi - đát; viết đúng các tiếng có âm đầu l/n - HS khá giỏi : Đọc diễn cảm, đóng vai(thần Đi-ô-ni-dốt, Nhà vua) - HS có ý thức đọc, viết đúng II §å dïng d¹y häc : - GV: Néi dung rÌn(b¶ng phô) - HS : Vë, bót m¸y III Các hoạt động dạy - học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh Rèn đọc : (19phút) - HS : Nối tiếp đọc lại bài(1 lượt) Bài: điều ước vua Mi - đát + Những em trung bình, yếu : đọc đúng, đọc lưu loát ; đọc đúng Từ khó: Đi-ô-ni-dốt, Mi-đát, phép + Những em khá, giỏi : đọc diễn cảm ; đọc mÇu, khñng khiÕp, P¸c-t«n hiÓu RÌn viÕt : Lª ThÞ Thµnh (19phót) - GV : Treo b¶ng phô(ch÷ mÉu), 109 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (8) hướng dẫn HS cách viết - HS : ViÕt vµo vë a, Bµi tËp : LuyÖn viÕt c¸c ch÷ C¸c ch÷ hoa nhãm nhãm (mçi ch÷ dßng) b, Bµi tËp : Ph©n biÖt l/n: §iÒn vµo chç trèng tiÕng chøa ©m đầu l/n : để hoàn chỉnh đoạn văn : Cñng cè dÆn dß : - GV : Treo bảng phụ cho HS đọc đoạn văn cÇn ®iÒn - HS : Suy nghÜ t×m tõ cÇn ®iÒn- nªu nhËn xÐt - GV: Chốt từ đúng ; đọc cho HS viết đoạn v¨n võa ®iÒn ®îc (2phót) - GV: Nhận xét HS cách đọc, viết Ngµy gi¶ng: Thø n¨m, ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 luyÖn tõ vµ c©u Tiết 18: động từ I Mục đích yêu cầu: - Hiểu nào là( từ hoạt động, trạng thái vật : người, vật, tượng) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ II §å dïng d¹y häc : - GV: Phiếu học tập, bảng phụ ghi đoạn văn - HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy - học : Néi dung I Kiểm tra bài cũ: - Mở rộng vốn từ ước mơ II Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung bài: a Phần nhận xét: Bài 1,2: - Các từ hoạt động + Anh chiến sĩ: Nhìn, nghĩ + Thiếu nhi: Thấy + Dòng thác: Đổ + Lá cờ: Bay C¸ch thøc tiÕn hµnh (4phót) - HS: làm bài tập Lấy VD danh từ chung và DTR - HS+GV: nhận xét, đánh giá (1phót) (33phót) - HS: Nối tiếp đọc bài 1, - Lớp đọc thầm đoạn văn BT1 - Trao đổi theo cặp tìm từ theo yêu cầu BT2 - Điền vào phiếu học tập theo gợi ý - Trình bày kết - HS+GV: nhận xét, bổ sung Chốt lời giải đúng - GV: HD học sinh rút nhận xét b Ghi nhớ: ( SGK) Lª ThÞ Thµnh - GV dẫn dắt từ bài cũ - HS: em nhắc lại ghi nhớ 110 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (9) c Luyện tập: Bài tập 1: - HS: Đọc yêu cầu bài - Cả lớp viết vào nháp tên hoạt động mình thường làm nhà, trường, gạch chân động từ - HS làm bài theo nhóm - GV: Quan sát, giúp đỡ - HS: em trình bày kết nhóm - HS+GV: Nhận xét, đưa đáp án đúng - Quét nhà, lấy nước, đánh - Học bài, làm bài, nghe giảng Bài 2: Viết động từ - HS: em Đọc nối tiếp yêu cầu a, b - Đến, Yết Kiêu nhận, xen, xin làm, dùi, - Viết lại động từ vào phiếu - Trình bày kết phiếu lặn - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 3: Trò chơi Xem kịch câm Củng cố - dặn dò: (2phót) - Viết lại 10 động tác đã xem trò chơi - HS: Đọc yêu cầu bài - Các nhóm trao đổi các động tác kịch câm - Tổ chức thi biểu diễn kịch câm và xem kịch câm ( nhóm) - Thi các nhóm - HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá, bình chọn nhóm thắng - HS: Nhắc lại kiến thức bài học, liên hệ - GV: Nhận xét chung học Ngµy gi¶ng: Thø n¨m, ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 RÌn luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 9: §éng tõ I Mục đích yêu cầu: - HS yếu và trung bình: Nắm ý nghĩa động từ ; nhận biết độngt câu - HS khá giỏi biết vận dụng hiểu biết trên để kể các hoạt động nh©n vËt - Cã thãi quen nãi vµ viÕt cã c¸c thµnh phÇn cña c©u II §å dïng d¹y häc : - GV: ChuÈn bÞ néi dung rÌn III Các hoạt động dạy - học: Néi dung Lª ThÞ Thµnh C¸ch thøc tiÕn hµnh 111 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (10) A KiÓm tra bµi cò: (4phót) Nªu phÇn ghi nhí trang 94 B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: (1phót) Néi dung rÌn: (33phót) Bµi tËp 1: Tìm động từ đoạn v¨n:(b¶ng phô) Bµi tËp 2:(Dµnh cho HS kh¸ giái lµm thªm) Trong hai từ đồng âm các câu sau từ nào là độngt ừ? a, Chúng ta ngồi vào bàn để bàn c«ng viÖc b, Ruåi ®Ëu m©m x«i ®Ëu c, ¸nh s¸ng chiÕu qua cöa sæ, lªn c¶ mÆt chiÕu Cñng cè dÆn dß : (2phót) - GV: Nªu yªu cÇu kiÓm tra - HS: em nªu - HS &GV: Nhận xét đánh giá - GV: Treo b¶ng phô; nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS: Đọc đoạn văn tìm động từ - HS: Lµm bµi vµo vë « li, trªn b¶ng - HS & GV: Nhận xét chốt kết đúng - GV: Treo b¶ng phô; nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS: Lµm bµi vµo vë « li, trªn b¶ng - GV: Chốt kết đúng - HS & GV: Nh¾c l¹i néi dung rÌn - GV: NhËn xÐt tiÕt häc Ngµy gi¶ng: Thø n¨m, ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 CHÍNH TẢ (Nghe – viÕt): THî RÌN; PH¢N BIÖT: l/n I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Thợ rèn - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt tiếng có phụ âm đầu và vần dễ viết sai l/n - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Phiếu học tập, SGK - HS: VBT, chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A Kiểm tra bài cũ: (4phót) Viết từ có chứa âm r/d/gi - HS: em lên bảng viết - GV, HS nhận xét, đánh giá - GV nêu mục đích, yêu cầu học B BÀI MỚI Giới thiệu bài: (1phót) Hướng dẫn học sinh nghe - viết: - HS đọc toàn bài + Đọc thầm bài văn, nhận xét các (33phót) Lª ThÞ Thµnh 112 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (11) a, Hướng dẫn chính tả tượng chính tả lưu ý bài( cách trình bày, các chữ cần viết hoa, từ khó, ) + Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đoạn viết - GV: HD học sinh viết từ khó - HS+GV: Nhận xét, sửa sai - Từ khó: - GV: Đọc bài lần cho HS nghe - HS: Viết vào chính tả theo HD giáo viên - GV: Quan sát, uốn nắn - HS: Soát lại bài - GV chấm bài và chữa lỗi (6 - bài) + Nhận xét, chữa lỗi HS mắc nhiều b, Viết chính tả : c Chấm chữa bài: - HS: Đọc yêu cầu BT và ND bài - Trao đổi nhóm đôi trình bày kết - HS quay nhóm thảo luận làm vào phiếu học tập (3 nhóm) - HS+GV: Nhận xét, đánh giá d, Hướng dẫn làm bài Bài tập 2(a) Điền vào chỗ trống - Năm … nhà … le te lập loè - lơng … làn … lóng lánh Củng cố - dặn dò: (2phót) - GV: nhận xét học - HS: Viết bài nhà cho đẹp Ngµy gi¶ng: Thø s¸u, ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n Tiết 18: luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Mục đích yêu cầu: - Xác định mục đích trao đổi, đóng vai trao đổi - Lập dàn ý rõ nội dung) bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục II §å dïng d¹y häc : - GV: Bảng phụ - HS: SGK, ô li III Các hoạt động dạy - học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh I Kiểm tra bài cũ: (4phót) Luyện tập phát triển câu chuyện - HS: kể chuyện đọc lại bài văn đã chuyển thể từ kịch Yết Kiêu - HS+GV: nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Lª ThÞ Thµnh (1phót) (33phót) - GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài 113 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (12) a HD phân tích đề bài: Em có nguyện vọng học thêm môn khiếu Trước nói với bố, em trao đổi với anh, chị để anh chị hiểu và ủng hộ nguyện vọng em Hãy cùng bạn đóng vai em và anh ( chị) để thực trao đổi b Xác định mục đích trao đổi: - HS : Đọc yêu cầu bài - GV: Giúp HS nắm yêu cầu bài - Gạch chân từ ngữ quan trọng - HS+GV: Nhận xét, bổ sung - SH: 3em tiếp nối đọc các gợi ý 1,2,3 - GV ? + Nội dung trao đổi là gì? + Mục đích trao đổi là gì? - HS: Trao đổi, chọn môn khiếu - HS: Đọc thầm gợi ý 2, hình dung câu trả lời giải đáp thắc mắc - HS+GV: Nhận xét, đánh giá - HS đọc thầm gợi ý suy nghĩ làm bài vào nháp c Thực hành trao đổi theo cặp: - HS: Chọn bạn sắm vai người thân, cùng trao đổi, bàn bạc, thống dàn ý đối đáp Tiêu chí đánh giá - HS: Thực hành trao đổi, lần, đỏi - ND trao đổi có đúng đề tài không? vai cho - Cuộc trao đổi có đạt mục đích gì - GV: Quan sát, giúp đỡ - HS: Tập kể chuyện theo nhóm không? - lời lẽ bạn, cử - Thi kể trước lớp - HS+GV: Nhận xét, đánh giá Bình chọn nhóm kể hay Củng cố - dặn dò: (2phót) - GV: Nhận xét chung học - HS: Nhắc lại điều cần nhớ trao đổi với người thân Ngµy gi¶ng: Thø s¸u, ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 rÌn tËp lµm v¨n Tiết 9: luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Mục đích yêu cầu: - Rèn kĩ trao đổi ý kiến; củng cố cho HS cách dựng lời lẽ, cử thớch hợp để bày tỏ ý kiến, mong muốn thân - HS kh¸ trung b×nh, yÕu lập dàn ý( rõ nội dung) bài trao đổi để đạt mục đích - HS khá giỏi: biết đóng vai để trao đổi II §å dïng d¹y häc : - GV: ChuÈn bÞ néi dung rÌn Lª ThÞ Thµnh 114 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (13) III Các hoạt động dạy - học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A KiÓm tra bµi cò: (4phót) Trao đổi ý kiến với người thân - HS: em đóng vai - HS+GV: nhận xét, đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1phót) Néi dung rÌn: (33phót) Đề bài: Em có nguyện vọng học thêm môn khiếu Trước nói với bố, em trao đổi với anh, chị để anh chị hiểu và ủng hộ nguyện vọng em Hãy cùng bạn đóng vai em và anh ( chị) để thực trao đổi Cñng cè, dÆn dß: (2phót) DuyÖt cña ban gi¸m hiÖu Ngµy th¸ng n¨m 2010 - GV: Nªu yªu cÇu cña tiÕt rÌn - GV: Nªu yªu cÇu; gîi ý: - HS: §äc kÜ bµi tËp - GV: Hướng dẫn: - HS: Thực trao đổi theo nhóm đôi - HS + GV: NhËn xÐt - GV: NhËn xÐt chung giê häc viÕt l¹i trao đổi vào - ChuÈn bÞ bµi sau X¸c nhËn cña tæ chuyªn m«n Ngµy th¸ng n¨m 2010 Xong Lª ThÞ Thµnh 115 Gi¸o ¸n TiÕng ViÖt TuÇn Lop4.com (14)