Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/ và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông./ An quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì đối với em / không [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 Thứ Hai 25/10 Ba 26/10 Tư 27/10 Năm 28/10 Sáu 29/10 Môn Tập đọc Tiết 31+32 Bà cháu Kể chuyện Chính tả Tập đọc Luyện từ và câu Tập viết Chính tả Tập làm văn 11 21 33 11 11 22 11 Ngày dạy : 25/10 Tên bài giảng Bà cháu Bà cháu Cây xoài ông em Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà Chữ hoa I Cây xoài ông em Chia buồn , an ủi Tập đọc Tiết 31 – 32 Bà cháu I Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng -Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà và cháu quý giá vàng bạc châu báu (trả lời các CH 1,2,3,5trong SGK).HSKG TL câu hỏi Hỗ trợ : HS đọc to, rõ ràng II Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - Gọi HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời câu hỏi nội dung ? - Nhận xét, cho điểm HS Bài (28-30 )’ Tiết Hoạt động (1-2 )’ GTB Bà cháu Hoạt động (26-28 )’Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu : GV đọc mẫu lần 1, chú ý - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo, sau đó giọng to, rõ ràng, thong thả và phân HS đọc phần chú giải biệt giọng các nhân vật - Yêu cầu HS khá đọc bài - Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ - Đọc, HS theo dõi lẫn - Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên - đến HS đọc, lớp đọc đồng bảng các từ ngữ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng, màu nhiệm, ruộng vườn - Luyện đọc các câu: - Luyện đọc câu dài + Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau, / vất vả / cảnh nhà / lúc nào - Yêu cầu đến HS đọc cá nhân, đầm ấm / lớp đọc đồng + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ Lop3.net (2) lá, / đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./ + Bà ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng,/ - Yêu cầu HS đọc câu - Nối tiếp đọc câu, đọc từ đầu hết bài - Đọc đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn - Yêu cầu HS đọc theo đoạn - Nhận xét bạn đọc - Chia nhóm HS luyện đọc - Đọc theo nhóm Lần lượt HS đọc, nhóm các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho - Tổ chức thi đọc các nhóm - Thi đọc - Nhận xét, cho điểm GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ ông bà Tiết Hoạt động 1(18-20 )’ : Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV nêu gợi ý - HS đọc và trả lời câu hỏi ( Hỗ trợ :Nắm yêu cầu các câu hỏi tìm hiểu bài.) - Gia đình em bé có ai? - Bà và hai anh em 1/Trước gặp cô tiên sống ba 1/Sống nghèo khổ / sống khổ cực, rau bà cháu sao? cháu nuôi -Tuy sống vất vả không khí - Rất ấm áp tình thương gia đình nào? 2/Cô tiên cho hai anh em vật gì? 2/Một hạt đào Cô tiên dặn hai anh em điều gì? - Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu giàu sang sung sướng Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát - Vừa gieo xuống, hạt đào nảy mầm, lá, triển nhanh? đơm hoa, kết bao nhiêu là trái Cây đào này có gì đặc biệt? - Kết toàn trái vàng, trái bạc 3/Sau bà sống hai anh em 3/ Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc sao? Thái độ hai anh em nào đã trở - Cảm thấy ngày càng buồn bã nên giàu có? 4/Vì sống giàu sang sung sướng 4/ Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay mà hai anh em lại không vui? HSKG tình cảm ấm áp bà Hai anh em xin bà tiên điều gì? - Xin cho bà sống lại Hai anh em cần gì và không cần gì? - Cần bà sống lại và không cần vàng bạc, giàu có 5/Câu chuyện kết thúc ? 5/ Cô tiên lên , hai anh em oà khóc , cầu xin cô hoá phép cho bà sống lại ôm hai cháu vào lòng Hoạt động (8-10 )’ luyện đọc lại - HS chia nhóm đọc theo vai : bà+ cháu GV hướng dẫn - Các nhóm thi đọc - nhận xét ( Quan tâm HS yếu ) Nhận xét Lop3.net (3) GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ ông bà 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Nhóm HS đọc bài theo vai - Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài : Cây xoài ông em Rút kinh nghiệm : - …………………………………………………………………………………… Ngày dạy : 26/10 Kể chuyện Tiết 11 Bà cháu I Mục tiêu : - Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện Bà - HS KG biết kể lại toàn câu chuyện ( BT2) II Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh họa nội dung câu chuyện SGK , viết sẵn tranh lời gợi ý III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS nối tiếp kể câu chuyện “ Sáng kiến bé Hà” Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Sáng kiến bé Hà Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn kể câu chuyện * Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý - Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý - HS tập kể cá nhân ( Quan tâm HS: TB , Y ) HS lúng túng Tranh 1/ - Trong tranh vẽ nhân vật nào? - Ba bà cháu và cô tiên - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông - Ngôi nhà rách nát nào? - Cuộc sống ba bà cháu sao? - Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhà ấm cúng - Ai đưa cho hai anh em hạt đào? - Cô tiên - Cô tiên dặn hai anh em điều gì? - Khi bà nhớ gieo hạt đào bên mộ, các cháu giàu sang, sung sướng Tranh 2/ - Hai anh em làm gì? - Khóc trước mộ bà - Bên cạnh mộ có gì lạ? - Mọc lên cây đào - Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? - Nảy mầm, lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng, trái bạc Tranh 3/ - Cuộc sống hai anh em - Tuy sống giàu sang càng ngày sau bà mất? càng buồn bã - Vì vậy? - Vì thương nhớ bà Tranh 4/ - Hai anh em lại xin cô tiên điều gì? - Đổi lại ruộng vườn, nhà cửa để bà sống lại - Điều kì lạ gì đã đến? - Bà sống lại xưa và thứ cải Lop3.net (4) * Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện Nhận xét biến - HS kể nối tiếp Mỗi HS kể đoạn - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã dẫn - đến HS kể - Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - GDBVMT : GD tình cảm đẹp đẽ ông bà - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Sự tích cây vú sữa Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… Chính tả Tiết 21 Tập chép : Bà cháu I Mục tiêu : Chép lại chính xác bài CT,trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu , không mắc quá lỗi bài Làm BT2, BT3 , BT4 a II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết - Bảng phụ chép BT2 III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS viết vào bảng : kiến , công , nước non , công lao ? - Kiểm tra việc sửa lỗi nhà Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Bà cháu Hoạt động : (18-20)’ Hướng dẫn tập chép * GV đọc đoạn chép trên bảng - HS đọc đoạn văn cần HD hs nắm nội dung bài chép - Đoạn văn phần nào câu chuyện? - Phần cuối - Câu chuyện kết thúc sao? - Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biến - Tìm lời nói hai anh em đoạn? - “Chúng cháu cần bà sống lại” - câu - Đoạn văn có câu? - Đặt dấu ngoặc kép và sau - Lời nói hai anh em viết với dấu câu dấu hai chấm nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Đọc và viết bảng các từ vào bảng - GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó và viết : sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém bảng các từ này - HS nhìn bảng chép vào * Hướng dẫn viết vào ( Quan tâm HS yếu ) -GV đọc bài - Chấm chữa bài nhận xét HS soát bài kiểm lỗi Lop3.net (5) Hoạt động3: ( 7-8)’Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2/ - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm tiếng có nghĩa để điền vào các ô - Gọi HS đọc mẫu trống bảng đây - GV treo bảng phụ - ghé, gò ( Quan tâm HS yếu ) - HS lên làm trên bảng phụ : ( Hỗ trợ : HS nắm vững quy tắc chính tả ghi / ghì; ghê / ghế; ghé / ghe / ghè/ ghẻ / g / gh ) ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / gá / gả / gã / - Nhận xét gạ; gu / gù / gụ; gô / gò / gộ; gò / gõ - Cả lớp nhận xét * Bài tập 3/ - GV nêu các câu gợi ý - HS đọc yêu cầu - Trước chữ cái nào, em viết - Chữ cái : i , ê , e , viết gh không viết g gh mà không viết g ? - Các chữ cái a, ă , â , o , ô , , u , viết g - Trước chữ cái nào, em viết g không viết gh + Quy tắc : gh + i, ê, e mà không viết gh ? - Hướng dẫn HS nhận quy tắc g + các chữ còn lại 4/ * Bài tập 4a - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Cả lớp làm vào SGK ( HS: TB, Y ) - Nhận xét a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan , siêng 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Giáo dục : HS yêu mến ông , bà - Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Nghe – viết : Cây xoài ông em Rút kinh nghiệm : - ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy:27/10 Tập đọc Tiết 33 Cây xoài ông em I Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng , chậm rãi -Hiểu nội dung :Tả cây xoài cát ông trồng và tình cảm thương yêu, lòng biết ơn hai mẹ bạn nhỏ (trả lời các CH 1,2,3 ,4 HSKG SGK) Hỗ trợ : HS đọc to , rõ ràng II Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh hoạ bài đọc Quả xoài Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - Gọi HS đọc bài Bà cháu và trả lời câu hỏi nội dung ? Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Cây xoài ông em Hoạt động : (14-16)’ Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu sau đó gọi HS khá đọc lại - HS đọc bài Cả lớp theo dõi và đọc Lop3.net (6) Chú ý: giọng nhẹ nhàng, chậm, tình cảm Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm - Gọi HS đọc câu bài sau đó tìm các từ khó, dễ lẫn câu - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó đã ghi bảng - Giải nghĩa số từ - Giới thiệu các câu luyện đọc yêu cầu HS tìm cách đọc ( Hỗ trợ : HS đọc to , rõ ràng ) ( Quan tâm HS: TB, Y ) - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm thầm theo - Nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc câu ( HS: TB, Y ) - Các từ ngữ: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương - HS đọc từ chú thích - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu Mùa xoài nào,/ mẹ em chọn chín vàng/ và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông./ An xoài cát chín trảy từ cây ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì em / không thứ gì ngon bằng./ - HS đọc đoạn trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét - Từng HS đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng Hoạt động : (10-12)’ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn và trả lời các câu - HS trả lời và nhận xét hỏi ( Quan tâm HS yếu ) Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì? Xoài cát 1/Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy 1/Hoa nở trắng cành, chùm to đu cây xoài cát đẹp ? đưa theo gió mùa hè 2/Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc 2/Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, nào? màu sắc vàng đẹp 3/Tại mẹ chọn xoài ngon 3/Để tưởng nhớ, biết ơn ông đã trồng cây cho bày lên bàn thờ ông? cháu có ăn GDBVMT : ăn nhớ kẻ trồng cây Vì nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ Vì ông đã ông? 4/ HSKG :Tại bạn nhỏ cho 4/Vì xoài cát thơm ngon, bạn đã ăn từ xoài cát nhà mình là thứ quà ngon ? nhỏ Cây xoài lại gắn với kỉ niệm người GDBVMT : Vì bạn nhỏ yêu quý cây trái ông đã ông trồng Yêu quý môi trường gợi hình ảnh người thân … * Hướng dẫn luyện đọc lại - HS thi đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu đoạn - Nhận xét tuyên dương 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Giáo dục : HS yêu quý ông , bà mình , biết chăm sóc cây cối - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Sự tích cây vú sữa Lop3.net (7) Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… -Luyện từ và câu Tiết 11 Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh ( BT1) -Tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ (BT2) - Hỗ trợ : HS nắm rõ các yêu cầu bài tập II Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh minh hoạ bài tập III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại ? - Tìm từ người gia đình họ hàng họ nội ? Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà Hoạt động : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT * Bài tập 1/- HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc đề bài - Quan sát -Treo tranh - Hoạt động theo nhóm Các nhóm tìm đồ -Chia lớp thành nhóm Phát cho dùng và ghi các nội dung vào phiếu theo yêu nhóm tờ giấy, bút và yêu cầu viết cầu thành cột: tên đồ dùng và ý nghĩa công - Đọc và bổ sung - bát hoa to để đựng thức ăn cái thìa để dụng chúng -Gọi các nhóm đọc bài mình và các xúc thức ăn chảo có tay cầm để rán, xào nhóm có ý kiến khác bổ sung thức ăn bình in hoa (cốc in hoa) đựng nước (HT:HS nắm rõ các yêu cầu bài tập ) lọc chén to có tai để uống trà đĩa hoa để đựng thức ăn ghế tựa để ngồi cái kiêng để ( Quan tâm HS: TB, Y ) bắc bếp cái thớt để thái, dao để thái cái thang giúp trèo cao, cái giá treo mũ áo, cái bàn đặt đồ vật và ngồi làm việc bàn HS, cái chổi để quét nhà cái nồi có hai tai (quai) để nấu thức ăn đàn ghi ta để chơi nhạc * Bài tập 2/- HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài thơ Thỏ thẻ -Bạn nhỏ muốn ông làm giúp việc - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi gì? + Đun nước, rút rạ + Xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói -Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông - Việc bạn nhờ ông giúp nhiều nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn? Bạn nhỏ bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh? - Bạn muốn đun nước tiếp khách lại biết việc rút rạ nên ông phải làm hết, ông buồn cười Thế thì lấy ngồi tiếp khách? Lop3.net (8) Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia đình? - HS nêu Em thường nhờ người lớn làm việc gì? 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Hãy kể số đồ dùng nhà em ? Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Rút kinh nghiệm : - ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :28/10 Tập viết Tiết 11 Chữ hoa I I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Ích ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ),Ích nước lợi nhà ( lần ) - HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng ( tập viết lớp ) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét thẳng hàng Hỗ trợ : HS nắm vững các nét chữ II Đồ dùng dạy học : - GV: Chữ mẫu I Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS viết bảng : H, Hai Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giới thiệu bài Chữ hoa I Hoạt động : (4-5)’ Hướng dẫn viết chữ cái hoa I - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ I - HS quan sát - ôli - Chữ I cao ôli? - đường kẻ ngang - Gồm đường kẻ ngang? - nét - Viết nét? - HS quan sát * GV vào chữ I và miêu tả: Gồm nét: - Nét 1: kết hợp nét - cong trái và lượn ngang - Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào * GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Giống nét chữ H - Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều - HS quan sát bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào - HS tập viết trên bảng chữ I nét chữ B, dừng bút trên hoa đường kẻ Hoạt động 3: (8-10 )’ Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Lop3.net (9) - Giới thiệu câu: Ích nước lợi nhà - Nêu độ cao các chữ cái - HS đọc câu : Ích nước lợi nhà - I, h, l : 2,5 ôli - c, a, i, n, ư, : ôli - Dấu sắc (/) trên I, - Cách đặt dấu các chữ - Dấu nặng (.) - Dấu huyền ( `) trên a - Các chữ viết cách khoảng chừng - Khoảng chữ cái o nào? * GV viết mẫu chữ: Ích lưu ý nối nét I và ch - HS viết bảng * Hướng dẫn HS viết bảng Ích * Viết: : Ích - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 4: (12-13 )’ Hướng dẫn viết vào - HS viết phần lớp - Viết đúng chữ hoa I( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Ích ( Hỗ trợ : Trình bày đẹp ) ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ),Ích - Chấm bài nước lợi nhà ( lần ) 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Tuyên dương viết đúng đẹp Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Chữ hoa K Rút kinh nghiệm : - ………………………………………………………………………………………… Chính tả Tiết 22 Nghe-viết : Cây xoài ông em I Mục tiêu : - Nghe và viết lại chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2, BT3 a - Hỗ trợ : HS trình bày đúng mẫu đoạn văn II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng lớp viết BT3 Bảng phụ chép BT2 III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - Viết tiếng bắt đầu g, gh, s, x - HS lớp viết vào nháp Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Cây xoài ông em Hoạt động : (18-20)’ Hướng dẫn nghe -viết chính tả * GV đọc đoạn cần viết - HS đọc lại HD HS nắm nội dung bài -Tìm hình ảnh nói lên cây xoài đẹp ? - Hoa nở trắng cành, chùm to, đu đưa theo gió đầu hè, chín vàng -Mẹ làm gì đến mùa xoài chín? - Mẹ chọn thơm ngon 10 Lop3.net (10) bày lên bàn thờ ông - câu - Đọc: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -Đoạn trích này có câu? * Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn và khó viết - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm * Hướng dẫn viết vào GV đọc cho HS viết (HT:HS trình bày đúng mẫu đoạn văn) GV đọc HS soát lỗi - Chấm chữa bài - HS nghe đọc và viết vào - HS soát bài kiểm lỗi Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2: 2/ HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống g/gh - Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm ( - HS lên bảng phụ, lớp làm SGK Lên thác xuống ghềnh Quan tâm HS yếu ) - Nhận xét Con ga cục tác là chanh Gạo trắng nước Ghi lòng tạc * Bài tập 3a 3/ nhóm làm bài tập 3a -Cử nhóm HS lên điền từ trên bảng lớp ( sạch, sạch, xanh, xanh ) -Chữa bài, nhận xét 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Sự tích cây vú sữa Rút kinh nghiệm : - ………………………………………………………………………………………… Ngày dạy : 29/10 Tập làm văn Tiết 11 Chia buồn, an ủi I Mục tiêu : - Biết nói lời chia buồn ,an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể ( BT1,BT2) - Viết bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông ba em biết tin quê nhà bị bão ( BT3) - Hỗ trợ : Nói câu , viết đủ ý II Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh SGK , Bảng phụ để HS làm BT3 III Các hoạt động dạy học : Khởi động ( 1-2)’ Kiểm tra : ( 3-4)’ - Kể ngắn theo tranh - Gọi HS đọc bài làm bài tập 2, tuần 10 - Nhận xét, cho điểm HS Bài : ( 25-30)’ Hoạt động : (1-2)’ Giơi thiệu bài Chia buồn, an ủi Hoạt động : (26-28)’ : Hướng dẫn làm BT * Bài tập : 1/ HS đọc yêu cầu 11 Lop3.net (11) -GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà ân cần thể quan tâm và tình cảm yêu thương -Gọi HS nói câu mình Sau lần HS nói, GV sửa lời nói ( HS : TB, Y) ( Hỗ trợ : Nói câu đủ ý ) * Bài tập Miệng - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Nếu em là em bé đó, em nói lời an ủi gì với bà? - Ông ơi, ông làm đấy? Cháu gọi bố mẹ cháu ông nhé./ Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé./ Ông nằm nghỉ Để lát cháu làm Cháu lớn mà ông./ 2/ HS đọc yêu cầu - Hai bà cháu đứng cạnh cây non đã chết - Bà đừng buồn Mai bà cháu mình lại trồng cây khác./ Bà đừng tiếc bà ạ, bà cháu mình có cây khác đẹp - Treo tranh và hỏi: Chuyện gì - Bà bị vỡ kính - Bà ơi! Kính đã cũ Bố mẹ cháu tặng xảy với bà ? bà kính mới./ Bà đừng buồn Mai bà cháu - Nếu là bé trai tranh em nói mình cùng mẹ cháu mua kính nhé gì với bà? bà ! - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt 3/ HS đọc yêu cầu * Bài tập - HS làm bảng phụ - Đọc bưu thiếp mẫu cho HS - HS lớp tự làm vào ( Quan tâm HS yếu ) - Chấm bài - Nhận xét bài làm HS - Đọc cho lớp nghe số bài hay 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - HS khá đọc lại bưu thiếp mình - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Gọi điện Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… 12 Lop3.net (12)