2.Bài mới : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTÑB a Giới thiệu bài : Chia cho số có 3 chữ số b Các hoạt động -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài Cho HĐ1: Hướng dẫn thực hiện ph[r]
(1)Toán Tieát 76 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : Giuùp HS: - Thực phép chia cho số có hai chữ số Bài tập cần làm bài ( dòng 1, ), bài - Giải các bài toán có lời văn - Tính toán cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi các bài tập III.Hoạt động trên lớp : 1.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập 1b/84, kiểm tra bài tập nhà số HS khác 18 15 = 1234 ; 42 546 : 37 = 1149 (dö 33) 2.Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg HTÑB -1 HS neâu yeâu caàu a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em rèn luyện kỹ năng-3chia HS soá lên bảng làm bài, HS thực có nhiều chữ số cho số có hai chữ số và giải các bàihiệ toánn1cóphép tính, lớp làm bài vào lieân quan (có đặt tính) -HS đọc đề bài HD b) Các hoạt động: Bài 1( Dòng 1, ) -Bài tập yêu cầu chúng ta -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài HS vào chia laøm gì ? ko truø - HS đọc đề bài -GV yeâu caàu HS laøm baøi - Cần biết tổng số sản phẩm đội đó nhẩm -Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn trên laøm caû ba thaùng baûng - Sau đó chia tổng số sản phẩm cho HS Bài -GV gọi HS đọc đề bài tổng số người đọc đề -Cho HS tự tóm tắt và giải bài toán -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài bài, -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vào Gợi ý Baøi ( Daønh cho HS khaù gioûi ) cho -HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài -Muốn biết ba tháng trung bình - Ta thực phép chia, sau đó so các người làm bao nhiêu sản phẩm chúng ta sánh bước thực với cách thực em đề bài để tìm bước tính sai neâu phải biết gì ? caùch -HS thực phép chia -Sau đó ta thực phép tính gì ? -Phép tính b thực đúng, phép tính tính -GV yeâu caàu HS laøm baøi a sai Sai lần chia thứ hai ước lượng thương sai nên tìm số dư là -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 4( Dành cho HS khá giỏi )-Cho HS đọc đề 95 lớn số chia 67 sau đó lại lấy tiếp 95 chia cho 67, làm thương đúng baøi -Muốn biết phép tính sai đâu chúng ta phải tăng lên thành 1714 laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -Vậy phép tính nào đúng ? Phép tính nào sai và sai đâu ? -GV giảng lại bước làm sai bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Hoạt động nối tiếp -Dặn dò HS làm bài tập 1b/84 và chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (2) Toán Tieát 77 THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I.Muïc tieâu :Giuùp HS: - Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương Btập dòng 1, -Áp dụng để giải các bài toán có liên quan - Tính toán cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi các bước chia phép chia bài giảng III.Hoạt động trên lớp : 1.KTBC:-GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp 1b/84, kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc 2.Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg HTÑB a) Giới thiệu bài - hôm các em rèn luyện kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương b) Các hoạt động * Phép chia 9450 : 35 (trường hợp có chữ số -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài Cho vaøo nhaùp hàng đơn vị thương) caùc -GV vieát leân baûng pheùp chia, yeâu caàu HS -HS neâu caùch tính cuûa mình em thực đặt tính và tính nhaéc -Ñaët tính roài tính -GV hướng dẫn lại - HS lên bảng làm bài, HS thực lại các Vaäy 9450 : 35 = 270 * Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số phép tính, lớp làm bài vào bảng bước thực hàng chục thương) haønh c) Luyện tập , thực hành -HS đọc đề bài tính Baøi (boû doøng cuûa coät a vaø b) -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bài trường -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? hợp có vào -GV cho HS tự đặt tính tính soá bò Baøi 2: Daønh cho HS khaù gioûi -HS đọc chia -GV gọi HS đọc đề bài nhoû -Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày lời giải -Tính chu vi và diện tích mảnh đất - Ta caàn bieát chieàu roäng vaø chieàu daøi cuûa hôn bài toán thöông mảnh đất -GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS - Laø toång cuûa chieàu daøi vaø chieàu roäng Baøi Daønh cho HS khaù gioûiBaøi giaûi - Gọi HS đọc đề bài CD mảnh đất là:(307 + 97) : = 202m -Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? -Muốn tính chu vi và diện tích CR mảnh đất là:202 – 97 = 105 (m) Chu vi mảnh đất là: mảnh đất chúng ta phải biết gì ? (202 + 105) x = 614 (m) -GV yeâu caàu HS laøm baøi Diện tích mảnh đất là: -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 202 x 105 = 21 210 (m2) Đáp số: a) 614 m ; b) 21 210 m2 3.Hoạt động nối tiếp : -Daën doø HS laøm baøi taäp 1b/85 vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (3) Toán Tieát 78 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Muïc tieâu :Giuùp HS: -Biết cách thực phép chia cho số có ba chữ số.Bài tập cần làm: bai1 dòng 1, -Áp dụng để tính giá trị biểu thức số và giải bài toán số trung bình cộng - Tính toán cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi các bước chia phép chia bài giảng III.Hoạt động trên lớp : 1.KTBC:-GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp 1b/85, kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc 2.Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg HTÑB a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em biết cách thực phép chia cho số có ba chữ số b) Các hoạt động -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Hoạt động 1: HD thực phép chia Cho baøi vaøo nhaùp * Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết) caùc -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực -HS nêu cách tính mình em hieän ñaët tính vaø tính -GV theo doõi HS laøm baøi nhaéc -GV hướng dẫn lại laïi caùc * Phép chia 8469 : 241 (trường hợp chia có dư) -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực -HS lớp làm bài, HS trình bày rõ bước thực lại bước thực chia hieän ñaët tính vaø tính haønh -GV theo doõi HS laøm baøi -Ñaët tính roài tính tính Hoạt động Luyện tập , thực hành Bài b Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?-GV - HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, lớp làm bài vào yêu cầu HS tự đặt tính tính -Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng (có đặt tinh -HS nhận xét sau đó hai HS ngồi cạnh baûng đổi chéo bảng để kiểm tra bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi b -1 HS đọc đề toán -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Khi thực tính giá trị các biểu thức có -1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Baøi giaûi các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và không có Số ngày cửa hàng I bán hết số vải đó dấu nhoặc ta thực theo thứ tự nào ? laø: Baøi 128 : 264 = 27 ( ngaøy ) -Gọi HS đọc đề toán Số ngày cửa hàng II bán hết số vải là: -GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán 128 : 297 = 24 ( ngaøy ) Vì 24 < 27 nên cửa hàng II bán hết số vải đó sớm cửa hàng I và sớm soá ngaøy laø: 27 – 24 = ( ngaøy ) Đáp số : ngày 3.Hoạt động nối tiếp : -Daën doø HS laøm baøi taäp 2b/86 vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (4) Toán Tieát 79 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu :Giuùp HS: - Biết chia cho số có ba chữ số Bài tập a, bài - Cuûng coá veà chia moät soá cho moät tích - Tính toán cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : 1.KTBC:-GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp 2b/86, kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc 2.Bài : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò HTÑB a)Giới thiệu : th/hiện các phép chia số có chữ số cho số có chữ số và c/cố chia số -Ñaët tính roài tính cho moät tích -3 HS lên bảng làm bài, HS thực b)Câc hoạt động: phép tính, lớp làm bài vào Baøi 1a (Boû caâu b) -HS nhận xét sau đó hai HS ngồi cạnh Nhắc -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? đổi cheo để kiểm tra bài lại -Cho HS tự đặt tính tính caùc 708 : 354 = 2; 7552 : 236 = 32;9060 :453 = 20 bước -GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm chia, baïn treân baûng caùch -1 HS nêu đề bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Nếu hộp đựng 160 gói kẹo thì cần thực Baøi (Boû caâu b) hieän taát caû bao nhieâu hoäp ? -GV gọi HS đọc đề bài - Ta caàn bieát coù taát caû bao nhieâu goùi pheùp -Bài toán hỏi gì ? chia keïo -Muốn biết cần tất bao nhiêu hộp, loại - Thực phép nhân 120 x 24 hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì trước ? -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài -Thực phép tính gì để tính số gói kẹo ? vào -GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán -2 HS ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi laãn Baøi giaûi Soá goùi keïo 24 hoäp laø: 24 x 120 = 2880 (goùi) -GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS Số hộp loại chứa 160 gói kẹo là: 2880 : 160 = 18 (hoäp) Baøi (Daønh cho HS khaù gioûi) Đáp số: 18 hộp -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Các biểu thức bài có dạng -Tính giá trị các biểu thức theo caùch naøo ? -Khi thực chia số cho tích - … là số chia cho tích chuùng ta coù theå laøm nhö theá naøo ? - lấy số đó chia cho các thừa -GV yeâu caàu HS veà nhaø laøm baøi soá cuûa tích 3.hoạt động nối tiêp: -Daën doø HS laøm baøi taäp 3a/87 vaø chuaån bò baøi sau Lop4.com (5) -Nhaän xeùt tieát hoïc Toán Tieát 80 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Tiếp theo ) I.Muïc tieâu :Giuùp HS: - Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có ba chữ số ( trường hợp chia hết, chia có dự ) -Áp dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết phép tính BT cần làm 1, 2b - Tính toán cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp : 1.KTBC:-GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp 3a/87, kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc 2.Bài : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò HTÑB a) Giới thiệu bài : Chia cho số có chữ số b) Các hoạt động -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài Cho HĐ1: Hướng dẫn thực phép chia vaøo nhaùp caùc * Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia hết) em -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực - HS nêu cách tính mình nhaéc hieän ñaët tính vaø tính -GV theo dõi HS làm bài Nếu HS làm đúng thì -HS lớp làm bài, sau đó HS trình lại các bày rõ lại bước thực chia bước cho HS nêu cách thực tính thực * Phép chia 80 120 : 245 (trường hợp chia có dư) haønh -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực tính hieän ñaët tính vaø tính -GV theo dõi HS làm bài Nếu HS làm đúng thì cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp -Ñaët tính vaø tính HĐ2 Luyện tập , thực hành -2 HS lên bảng làm, HS thực Baøi 1- Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? phép tính, lớp làm bài vào -GV cho HS tự đặt tính và tính -Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn trên -HS nhận xét, sau đó hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài baûng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Tìm X Baøi (Daønh cho HS khaù gioûi )) - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? vào vở.- HS nêu cách tìm số chia chưa -GV yêu cầu HS tự làm -GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm X cuûa mình bieát pheùp chia -HS nêu đề bài Baøi 3( Daønh cho HS khaù gioûi ) -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài -GV gọi HS đọc đề bài vào -GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán Baøi giaûi Trung bình moãi ngaøy nhaø maùy saûn xuaát số sản phẩm là: 49410 : 305 = 162 ( saûn phaåm ) Đáp số : 162 sản phẩm -GV chữa bài và cho điểm HS 3.Hoạt động nối tiếp : -Dặn dò HS làm bài tập 1b/88 và chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (6) Tuần 16 Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC KEÙO CO I Muïc tieâu: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài Hiểu nội dung bài: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phaùt huy Yeâu thích caùc troø chôi daân gian II.ĐDDH: Tranh minh hoạ bài TĐ trang 154, SGK (phóng to) Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần l.đọc III Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ.- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa và trả lời câu hỏi nội dung bài Dạy – học bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg HTÑB 1) Giới thiệu Bài tập đọc Kéo co g.thiệu với các em cách chơi kéo co số địa phương đất nước ta 2) Các hoạt động - HS đọc thành tiếng HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Đọc - HS nối tiếp đọc theo trình tự * Luyện đọc Gọi HS đọc toàn bài - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài + Đoạn 1: Kéo co …… đến bên thắng nối + Đoạn 2: Hội làng Hữu Trấp… đến tiếp GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho Hs người xem hội với * Tìm hieåu baøi + Đoạ n 3: Laø n g Tích Sôn… đế n thaé n g caùc - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu cuoä c baïn hỏi.Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc điều gì?Em hiểu cách chơi kéo co - HS đọc thành tiếng,HS đọc thầm nào?Các em dựa vào phần mở đầu bài văn và và trao đổi, trả lời câu hỏi tranh minh hoạ để tìm hiểu cách chơi kéo co - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu - HS đọc thành tiếng, trao đổi và trả Có theå hỏi.+ Đoạn giới thiệu điều gì?+ Em hãy giới lời câu hỏi cho thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp - HS đọc thành tiếng, trao đổi và trả các - Gọi HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi em Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt lời câu hỏi minh Em đã kéo co hay xem kéo co chưa? Theo em , vì trò chơi kéo co - Bài tập đọc giới thiệu kéo co là trò họa chôi thuù vò vaø theå hieän tinh thaàn laïi troø vui ? thượng võ người Việt Nam ta chôi + Nội dung chính bài tập kéo co này là gì ? - HS nhaéc laïi keùo co - Ghi noäi dung chính cuûa baøi baèng HĐ2: Đọc diễn cảm - HS tiếp nối đọc Cả lớp theo động - Gọi HS tiếp đọc đoạn bài dõi tìm cách đọc thích hợp (như đã tác hướng dẫn ) - Tổ chức cho HS thi đoạn văn và toàn bài - Luyện đọc theo cặp - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - cặp HS thi đọc Hoạt động nối tiếp - Hỏi + Trò chơi kéo co có gì vui ? - Dặn HS nhà học bài , kể lại cách chơi kéo co cho người thân Lop4.com (7) - Chuẩn bị bài Trong quán ăn “Ba cá bống”.Đọc bài và trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ KEÙO CO I.Muïc tieâu Nghe ,viết đúng bài chính tả Kéo co đoạn từ : Hội làng Hữu Trấp …đến chuyển bại thành thắng, Làm đúng bài tập 2a/b bài tập chính tả GV soạn Viết cẩn thận trình bày đúng yêu cầu II Đồ dùng dạy học Giấy khổ to và bút III Hoạt động trên lớp 1.Kiểm tra bài cũ.- GV đọc cho HS viết lên bảng lớp , HS lớp viết vào Tàu thủy , thả diều, nhảy dây , ngả ngửa, ngật ngưỡng, kĩ … Dạy – học bài Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài Giờ học hôm nay, các em nghe – viết đoạn văn kéo co và làm bài - HS đọc thành tiếng taäp chính taû + Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp 2) Các hoạt động diễn nam và nữ , có năm HĐ1 Hướng dẫn nghe- viết chính tả nam thắng , có năm nữ thắng * Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn trang 155, SGK - Hỏi + Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có gì - Các từ ngữ : Hữu Trấp , Quế Võ, Bắc Ninh ,Tích Sôn Vónh Yeân, Vónh Phuùc , ñaëc bieät ? ganh ñua khuyeán khích, trai traùng … b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó , dễ lẫn viết chính -Hs viết bài taû vaø luyeän vieát c) Vieát chính taû - GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải ( khoảng 90 chữ / 15 phút ) Mỗi câu cụm - Hs đổi soát lỗi từ đọc lần : đọc lượt đầu chậm rãi cho HS nghe , đọc nhắc lại lần cho HS kịp viết với - HS đọc thành tiếng tốc độ quy định - HS ngồi cùng bàn tìm từ ghi vào d) Soát lỗi và chấm bài phiếu ghi chì vào SGK - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi - Nhaän xeùt, boå sung * Hướng dẫn làm bài tập chính taôi4 Baøi b - Lời giải : Đấu vật –nhấc- lật đật a) Gọi HS đọc yêu cầu - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho moät soá HS Yeâu caàu HS tự tìm từ - Gọi cặp lên dán phiếu , đọc các từ tìm - Cả lớp , HS khác sửa bổ sung - Nhận xét chung , kết luận lời giải đúng Hoạt động nối tiếp - Dặn HS nhà viết lại các từ ngữ vừa tìm bài tâp - Chuaån bò baøi chính taû nghe- vieát : Muøa ñoâng treân reûo cao Lop4.com HTÑB Nhaéc cho Hs caùch vieát hoa teân rieâng VN (8) - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI , TRÒ CHƠI I Muïc tieâu - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trà chơi quen thuộc BT1; tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm BT2; Bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 vài tình cụ thể - Biết yêu thích các trò chới dân gian VN II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp 1.KTBC.- Gọi HS lên bảng Mỗi HS đặt câu hỏi + Khi hỏi chuyện người khác , muốn giữ phép lịch cần phải chú ý gì ? Dạy bài TL Hoạt động thầy Hoạt động trò HTÑB a) Giới thiệu: MRVT Trò chơi - đồ chơi b) Các hoạt động: HD - HS đọc thành tiếng Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu hoïc - Phát giấy và bút cho nhóm Yêu cầu - Hoạt động nhóm HS sinh HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu và dựa giới thiệu với bạn trò chơi mà em biết - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các - Nhận xét , và bổ sung phiếu trên bảng vào muïc - Chữa bài nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung ñích, - Nhận xét , kết luận lời giải đúng taùc - Hãy giới thiệu cho bạn hiểu cách thức chơi trò - Tiếp nối giới thiệu duïng chôi cuûa moät troø chôi maø em bieát để - HS đọc thành tiếng Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu và bút cho nhóm HS Yêu cầu HS - HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài phân hoàn thành phiếu Nhóm nào làm xong trước dán vào phiếu dùng bút chì làm loại moät soá nhaùp phieáu leân baûng - Gọi HS nhận xét, bổ sung- Kết luận lời giải - Nhận xét, bổ sung.- Đọc lại phiếu: trà HS đọc câu tục ngữ, HS đọc nghĩa chơi đúng quen cuûa caâu Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung thuoäc - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp GV nhaéc HS + Xây dựng tình - HS đọc thành tiếng + Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn a) Em nói với bạn “ở chọn nơi, chơi chọn - HS ngồi cùng bàn, trao đổi, đưa bạn” Cậu nên chọn bạn mà chơi.b) Em nói: “ tình câu tục ngữ, thành ngữ Cậu xuống đi: đừng có “chơi với lửa” thế!c) để khuyên bạn Em bảo bạn: “Chơi dao có ngày đứt tay” đấy.Cậu xuống … - Gọi HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục - cặp HS trình bày - HS đọc ngữ Hoạt động nối tiếp.- Tiết từ ngữ hôm các em vừa học bài gì -Hãy nêu số câu tục ngữ, thành ngữ có liên quan chủ đề Trò chơi – đồ chơi.- Dặn HS nhà làm lại bài tập và sưu tầm câu tục ngữ, thành ngữ.- Chuẩn bị bài Câu kể Lop4.com (9) KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: Chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý Tôn trọng bạn giữ gìn đồ chơi mình, bạn II Đồ dùng dạy –học Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động trên lớp 1.Kiểm tra bài cũ.Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em ( HS kể đoạn ) Dạy – học bài Hoạt động thầy Hoạt động trò TL HTÑB 1) Giới thiệu Tiết tập tập làm văn hôm trước các em đã giới thiệu với các bạn đồ chơi - HS đọc thành tiếng mình Hôm nay, các em kể câu chuyện - Lắng nghe đồ chơi em bạn em 2) Các hoạt động HÑ1 * Tìm hiểu đề bài HD - Gọi HS đọc đề bài hoïc - Đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân - HS tiếp nối đọc thành tiếng sinh từ ngữ: đồ chơi em, các bạn Cả lớp đọc thầm Choïn Caâu chuyeän cuûa caùc em keå phaûi laø chuyeän coù + Khi keå chuyeän xöng toâi, mình thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi em caâu bạn em Nhân vật kể chuyện là em bạn + HS giới thiệu trước lớp chuyeä em n * Gợi ý kể chuyện - Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý và M + HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao Gợi ý - Hỏi: + Khi kể em nên dùng từ xưng hô đổi ý nghĩa truyện, sửa chữa cho để các naøo? em saép + Em hãy giới thiệu câu chuyện đồ chơi mà xeáp mình ñònh keå + HS thi keå thaønh * Kể trước lớp noäi - Keå nhoùm + HS nhận xét Cả lớp bình chọn bạn dung + Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå caâu GV hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn chuyeän hay nhaát chuyeä - Kể trước lớp n + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp GV khuyến khích HS lớp theo dõi, hỏi lại bạn nội dung , các việc, ý nghĩa truyện + Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét chung và cho điểm HS 3.Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân viết vào câu chuyện các em đã kể miệng lớp Lop4.com (10) - Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện Một phát minh nho nhỏ - GV nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” I Muïc tieâu: Biết đọc đúng các tiếng là tên riêng nước ngoài Bu-ra-ti- nô, Tooc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma,A-li-xa,Ađi-li-ô Bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật Hiểu nội dung bài: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu chiến thắng kẻ ác tìm caùch haïi mình Tinh thần thái độ bình tĩnh trước hiểm nguy để tự giải cứu II DDDH: Tranh minh hoạ bài tập đọc tr.159, SGK (phóng to)Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ.- Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài Kéo co và trả lời câu hỏi nội dung bài Dạy – học bài Hoạt động thầy Hoạt động trò TL HTÑB 1) Giới thiệu bài.Các em cùng tìm hiểu đoạn trích: Trong quán ăn “ Ba cá bống” 2) Các hoạt động: HĐ1 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc- Gọi HS đọc toàn bài.- Gọi HS - HS đọc toàn bài tiếp nối đọc đoạn bài GV chú ý - HS tiếp nối đọc theo trình tự + Phần giới thiệu Đọc sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Lượt đọc tiếp nối GV kết hợp cho HS giải + Đoạn 1: Biết là Ba-ra-ba … đến cái phân lò sưởi này vai nghĩa nêu nghĩa số từ chú giải SGK + Đoạ n 2: Bu-ra-ti-noâ heù t leâ n … đế n cuøng - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc Caù c -loâ aï caùc * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện, trao + Đoạn 3: Vừa lúc … đến nhanh bạn muõi teân đổi và trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc Tra lời + Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba? - Yêu cầu HS đọc thầm bài, HS hỏi, nhóm thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi , caâu lớp trả lời câu hỏi và bổ sung GV kết luận - Đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi hoûi nhaèm hieåu baøi + Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra ba phaûi noùi ñieàu bí maät + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát - Nhờ trí thông minh Bu-ra-ti-nô đã biết điều bí mật nơi cất kho thaân nhö theá naøo? baù u cuûa laõo Ba-ra-ba + Những hình ảnh, chi tiết nào truyện em - HS nhaéc laïi cho laø ngoä nghónh vaø lí thuù? - Truyeän noùi leân ñieàu gì- Ghi noäi dung chính cuûa baøi * Đọc diễn cảm- Gọi HS đọc phân vai ( người - HS đọc thành tiếng HS theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với daãn truyeän, Ba-ra-ba, Bu-ra-ti-noâ, caùo A-li-xa ) nhân vật ( đã hướng dẫn ) Lop4.com (11) 3.Hoạt động nối tiếp - Tiết tập đọc hôm các em vừa học bài gì?- Gọi HS nhắc lại nội dung chính bài.- Khuyến khích HS tìm đọc truyện Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Ba-rati-nô.- Dặn HS nhà kể lại truyện và đọc bài Rất nhiều mặt trăng TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Muïc tieâu: Dựa vào bài tập đọc Kéo co thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài Biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê em để người hình dung diễn biâne và hoạt động bật Lời giới thiệu rõ ràng, chân thực, có hình ảnh KĨ NĂNG SỐNG: KN:- Tìm kiếm và xử lí thông tin- Thể tự tin- Giao tiếp II DDDH Tranh minh họa trang 160, SGK ( phóng to)Tranh ( ảnh ) vẽ số trò chơi, lễ hội địa phương mình.Bảng phụ ghi dàn ý chung bài giới thiệu III Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ.Gọi HS trả lời câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến điều gì? Dạy – học bài Hoạt động thầy Hoạt động trò TL HTÑB a) Giới thiệu baì trò chơi hay lễ hội địa phöông mình - HS đọc thành tiếng Giuùp b) Các hoạtđộng: Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc thành tiếng caùc Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu + Bài văn giới thiệu trò chơi kéo co em - Gọi HS đọc bài tập đọc Kéo co - Hỏi: + Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi làng Hữu Trấp , huyện Quế Võ, tỉnh thuật ñòa phöông naøo? Baéc Ninh vaø laøng Tích Sôn thò xaõ Vónh laïi - Hướng dẫn HS thực yêu cầu Yeân, tænh Vónh Phuùc - GV nhắc HS giới thiệu lời mình để thể - HS ngồi cùng bàn giới thiệu, sửa các không khí sôi động hấp dẫn troø chữa cho - Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn chôi đạt và cho điểm HS đã - HS trình baøy Bài 2a) Tìm hiểu đề bài.- Gọi HS đọc yêu cầu giới - Yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh minh hoïa vaø thieäu nói tên trò chơi, lễ hội giới thiệu - HS đọc thành tiếng tranh - Quan saùt baøi - Hỏi+ Ở địa phương mình hàng năm có Caùc troø chôi : thaû chim boà caâu, ñu bay, lễ hội nào ?+ Ở lễ hội đó có trò chơi nào neùm coøn thuù vò Leã hoäi: hoäi bôi chaûi, hoäi coàng chieâng, - GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn ý hoäi haùt quan hoï ( Hoäi Lim ) b) Keå nhoùm - Phaùt bieåu theo ñòa phöông - Yeâu caàu HS keå nhoùm HS GV ñi giuùp - Keå nhoùm đỡ, hướng dẫn nhóm + Các em cần giới thiệu rõ quê mình Ở đâu? Có trò chơi, lễ hội gì? Lễ hội đó đã để lại cho em ấn tượng gì? ( KNS: KN tìm kiếm và xử lý thông tin việc sưu tầm tên và cách chơi các trò dân gian địa phương ) c) Giới thiệu trước lớp - Gọi HS trình bày Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, - HS trình bày diễn đạt để HS nói tốt Lop4.com (12) ( KNS: KN thể tự tin, giao tiếp ) Hoạt động nối tiếp - Dặn HS nhà viết lại bài giới thiệu em và chuẩn bị bài Luyện tập miêu tả đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ I Muïc tieâu Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể ( nội dung ghi nhớ) Nhận biết câu kể đoạn văn ( BT1, mục III ), biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kieán BT2 Có ý sử dụng Tiếng Việt sáng II Đồ dùng dạy học Đoạn văn bài tập phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp Giấy khổ to và bút III Hoạt động trên lớp 1.Kiểm tra bài cũ.- Gọi HS lên bảng Mỗi HS viết câu thành ngữ , tục ngữ mà em biết Dạy- học bài Hoạt động thầy Hoạt động trò TL HTÑB a) Giới thiệu bài Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó - HS đọc thành tiếng b) Các Hoạt Động: - Những kho báu có đâu ? *) Tìm hieåu ví duï - Suy nghĩ , thảo luận cặp đôi và trả lời Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Giuùp - Hãy đọc câu gạch chân ( in đậm ) câu hỏi Hs đoạn văn trên bảng Hỏi + Câu kho báu Hieåu có đâu ? là kiểu câu gì ? Nó dùng để theá - HS đọc thành tiếng laøm gì ?+ Cuoái caâu aáy coù daáu gì ? naøo laø Bài 2+ Những câu văn còn lại đoạn văn - HS ngồi cùng bàn thảo luận caâu - Tieáp noái phaùt bieåu , boå sung dùng để làm gì?Cuối câu có dấu gì? keå, Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS thảo luận , trả lời câu hỏi - Hỏi + Câu kể dùng để làm gì ? - Gọi HS đọc thành tiếng + Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể ? b) Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi - Tiếp nối đặt câu Giuùp HS ñaët caùc caâu keå Hs d) Luyeän taäp Nhaän Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bieát - Phát giấy và bút cho nhóm HS Yêu cầu - HS đọc thành tiếng - HS hoạt động theo cặp HS viết vào tự làm bài caâu keå - Gọi HS dán phiếu lên bảng , lớp nhận xét , giấy nháp - Nhaän xeùt , boå sung boå sung đoạn - Nhận xét kết luận lời giải đúng vaên HS đọ c thaø n h tieá n g Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Tự viết bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn - HS trình bày đạt, cho điểm HS viết tốt Hoạt động nối tiếp- Tiết luyện từ và câu hôm các em vừa học bài gì?+ Câu kể dùng để làm gì?+ Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? Lop4.com (13) - Dặn HS nhà làm lại bài tập ( chưa đạt) và viết đoạn văn ngắn tả thứ đồ chơi maø em thích - Chuaån bò baøi Caâu keå laøm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN I Muïc tieâu: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Dựa vào dàn ý đã lập ( TLV , tuần 15 ) viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: Mở bài, thân bài, kết bài Viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thể tình cảm mình với đồ chơi đó II Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị dàn ý tiết trước III Hoạt động trên lớp: 1.Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS đọc bài giới thiệu lễ hội trò chơi địa phương mình - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Dạy- học bài TL Hoạt động thầy a) Giới thiệu bài - Những tiết học trước các em đã tập quan sát đồ chơi, lập dàn ý tả đồ chơi Hôm các em viết bài văn miêu tả đồ vật hoàn chỉnh b) Các hoạt động * Hướng dẫn viết bài * Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS đọc lại dàn ý mình * Xây dựng dàn ý + Em chọn cách mở bài nào? Đọc mở bài em Hoạt động trò HTÑB Dựa vaøo daøn yù đã lập -1 HS đọc thành tiếng ( TLV -1 HS đọc thành tiếng , tuaàn - HS đọc dàn ý 15 ) + HS trình bày: mở bài trực tiếp và viết mở bài gián tiếp moät -1 HS đọc + HS trình bày: kết bài mở rộng, bài - Gọi HS đọc phần thân bài mình vaên kết bài không mở rộng + Em chọn kết bài theo hướng nào? Hãy đọc phần mieâu keát baøi cuûa em tả đồ c) Vieát baøi chôi - HS tự viết bài vào em - GV thu, chaám moät soá baøi vaø neâu nhaän xeùt chung thích Hoạt động nối tiếp Lop4.com (14) - Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS - Daën HS naøo caûm thaáy baøi cuûa mình chöa toát thì veà nhaø vieát laïi vaø noäp vaøo tieát hoïc sau - Chuẩn bị bài Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa hoïc Tuaàn 16 I/ Muïc tieâu:Giuùp HS: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? -Quan saùt vaø laøm thí nghieäm vaø phaùt hieän moät soá tính chaát cuûa khoâng khí: Trong suoát, khoâng coù maøu, khoâng coù mùi, không có vị, không có hình dạng định Không khí có thể bị nén lại giãn -Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí ø đời sống -Có ý thức giữ bầu không khí chung.Giáo dục HS BVMT theo hướng tích hợp mức độ liên hệ II/KĨ NĂNG SỐNG: GD: - Một số đặt điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên III/ Đồ dùng dạy- học:-HS chuẩn bị bóng bay và dây thun để buộc -GV chuẩn bị: Bơm tiêm, bơm xe đạp, bóng đá, lọ nước hoa hay xà bông thơm IV/ Hoạt động dạy- học: I.Kiểm tra bài cũ: 1) Không khí có đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ? 2) Em hãy nêu định nghĩa khí quyeån ? II Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tg HTÑB a/ Giới thiệu bài: không khí có tính chất gì ? b/) Các hoạt động: * Hoạt động 1: Không khí suốt, không có màu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò cuûa khoâng khí Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động lớp -GV giơ cho lớp quan sát cốc thuỷ tinh rỗng và hỏi Trong cốc có chứa gì ? * Hoạt động 2: Trò chơi: Thi thổi bóng Muïc tieâu: Phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Caùch tieán haønh: GV tổ chức cho HS hoạt động theo tổ -Kiểm tra chuẩn bị HS -Yeâu caàu HS nhoùm thi thoåi boùng phuùt * Keát luaän: SGK * Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén lại giãn Mục tiêu: -Biết không khí có thể bị nén lại và giãn ra.Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động lớp - Kết luận: Không khí có tính chất gì ? - Không khí xung quanh ta, Vậy để giữ gìn bầu không khí lành chúng ta nên làm gì ? Lop4.com -Xung quanh chuùng ta luoân coù khoâng khí Giuùp HS Quan saùt vaø laøm thí nghieä m vaø phaùt -HS lớp -HS dùng các giác quan để phát hiện moät soá tình chaát cuûa khoâng khí tính chaát -HS laéng nghe cuûa khoâng khí: -HS laéng nghe -Khoâng khí suoát, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù v -HS hoạt động -HS cuøng thoåi boùng, buoäc boùng theo toå (15) 3.Hoạt động nối tiếp:-Hỏi: Trong thực tế đời sống người đã ứng dụng tính chất không khí vào việc gì? ( * GDMT: Như vậy, khơng khí người ứng dụng vào nhiều việc, chúng ta cần giữ gìn bầu không khí quanh ta, đó là giữ gìn vệ sinh cho chúng ta ) -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Daën HS veà nhaø chuaån bò theo nhoùm: caây neán nhoû, chieác coác thuyû tinh, chieác ñóa nhoû -GV nhaän xeùt tieát hoïc Khoa hoïc KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAØNH PHẦN NAØO ? I Muïc tieâu:Giuùp HS: -Quan saùt vaø laøm thí nghieäm vaø phaùt hieän moät soá thaønh phaàn cuûa khoâng khí: khí oâ-xy,khí ni-tô, khí caùcboâ-níc - Nêu thành phần chính không khí gồm có khí ô- xi, khí Ni-tơ Ngoài không khí còn có khí cácbô-nic , nước, bụi, nhiều loại vi khuẩn khác -Luôn có ý thức giữ bầu không khí lành (GD BVMT theo hướng tích hợp mức độ liên hệ) II Đồ dùng dạy- học: -HS chuẩn bị theo nhóm: cây nến nhỏ, cốc thuỷ tinh, đĩa nhỏ III Hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Em hãy nêu số tính chất không khí ? + Làm nào để biết không khí có thể bị nén lại giãn ?+ Con người đã ứng dụng số tính chất không khí vào việc gì ?Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng đã giao từ tiết trước 2.Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tg HTÑB Lop4.com (16) a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động * Hoạt động 1: Hai thành phần chính không -HS thảo luận -HS laéng nghe vaø quan saùt Giuùp HS khí Muïc tieâu: Laøm thí nghieäm xaùc ñònh hai thaønh -Khoâng khí goàm hai thaønh phaàn chính, phaùt phần chính không khí là khí ô-xy trì thành phần trì cháy và thành cháy và khí ni-tơ không trì cháy moät soá phần không trì cháy Cách tiến hành:-GV tổ chức cho HS hoạt động -HS lắng nghe thaønh nhóm.-Chia nhóm và kiểm tra lại việc chuẩn bị -HS hoạt động phaàn cuûa moãi nhoùm cuûa -HS nhận đồ dùng làm thí nghiệm khoâng * Hoạt động 2: Khí các-bô-níc có không khí -HS đọc -HS quan sát và khẳng định nước vôi khí và thở Mục tiêu: Làm thí nghiệm để biết khí các-bô-níc cốc trước thổi -Sau thổi vào lọ nước vôi có thở Cách tiến hành-GV tổ chức cho HS hoạt động nhiều lần, nước vôi không còn nhóm -Chia nhóm nhỏ và sử dụng cốc thuỷ mà đã bị vẩn đục Hiện tượng đó là tinh các nhóm đã làm thí nghiệm hoạt động thở chúng ta có khí Luoân coù caùc-boâ-níc GV rót nước vôi vào cốc cho các nhóm ý thức -HS laéng nghe * Keát luaän: giữ * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế baàu Mục tiêu: HS biết không khí còn -HS trả lời khoâng thaønh phaàn naøo khaùc khí -HS laéng nghe Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận laønh -Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh hoạ 4, trang 67 và thảo luận trả lời câu hỏi 3.Hoạt động nối tiếp: -Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết.Dặn HS ôn lại các bài đã học để chuẩn bị ôn tập và kiểm tra học kỳ I -Dặn HS nhà sưu tầm các tranh ảnh việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động saûn xuaát vaø vui chôi giaûi trí -GV nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG -NGUYÊN I.Muïc tieâu : -Nêu số kiện tiêu biểu lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên, thể hiện: + Qtâm chống giặc quân dân nhà Trần: tập trung vào các kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ Sát Thát và chuyên Trần Quốc Toản bóp nát cam + Tài thao lược các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( Thể là giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu thì quân ta tiến công liệt và giành thắng lợi, quân ta dùng keá caém coïc goã tieâu dieät ñòch treân soâng baïch ñaèng -Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng II.Chuẩn bị : -Hình SGK phóng to-PHT HS -Sưu tầm mẩu chuyện Trần Quốc Toản III.Hoạt động trên lớp : 1.KTBC : -Nhà Trần có biện pháp gì và thu kết nào việc đắp đê?-Ở địa phương em nhân dân đã làm gì để phòng chống lũ lụt ? 2.Bài : Lop4.com (17) Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò HTÑB a.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ hội nghị Diên Hồng và giới thiệu -HS đọc b Các hoạt động : GV nêu số nét ba lần kháng chiến -HS điền vào chỗ chấm cho đúng câu nói, Giúp câu viết số nhân vật thời nhà Hs Nêu chống quân xâm lược Mông –Nguyên * Ý chí tâm đánh giặc vua tôi nhà Trần (đã trình bày SGK) -Dựa vào kết làm việc trên , HS số Trần (Hoạt động cá nhân) trình bày tinh thần tâm đánh giặc kiện -GV cho HS đọc SGK từ “Lúc đó… sát thát.” tieâu Moâng –Nguyeân cuûa quaân daân nhaø Traàn -GV nhaän xeùt , keát luaän: bieåu veà * Kế sách đánh giặc vua tôi nhà Trần (Hoạt -HS nhận xét , bổ sung laàn động lớp) chieán -GV gọi HS đọc SGK đoạn : “Cả ba lần … thaéng xâm lược nước ta nữa” quaân -Cho lớp thảo luận : Việc quân dân nhà Trần xaâm ba lần rút khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì -1 HS đọc lược ? Moâng -GV cho HS đọc tiếp SGK và hỏi: Kháng -Cả lớp thảo luận , và trả lời: Đúng Vì – chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên kết lúc đầu giặc mạnh ta Ta rút Nguyê thúc thắng lợi có ý nghĩa nào lịch để kéo dài thời gian, giặc yếu dần n vì xa haäu phöông : vuõ khí löông thaûo cuûa sử dân tộc ta? * Keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quaân chuùng seõ ngaøy caøng thieáu xâm lược mông Nguyên (Hoạt đông cá nhân) GV cho HS kể gương tâm đánh -Vì dân ta đoàn kết, tâm cầm vũ giặc Trần Quốc Toản -GV tổng kết đôi nét vị tướng trẻ yêu nước khí và mưu trí đánh giặc naøy 3.Hoạt động nối tiếp:-Cho HS đọc phần bài học SGK -Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông –Nguyên ? -Về nhà học bài và sưu tầm số gương anh hùng dân tộc ; chuẩn bị trước bài : “Ôn tập hoïc kì I” -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2011 Tg ÑÒA LÍ THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI I.Muïc tieâu : -HS bieát : -Nêu số đặc điểm chủ yếu thủ đô Hà Nội +Thành phố Hà Nội là trung tâm Đồng Bắc Bộ HS khá giỏi dựa vào hình 3,4 SGK so sánh điểm khác khu phố cổ và khu phố + Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn đất nước -Chỉ thành phố Hà Nội trên đồ -Có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội II.Chuẩn bị : -Các đồ : Hành chính, giao thông VN.-Bản đồ Hà Nội -Tranh, ảnh Hà Nội III.Hoạt động trên lớp : 1.KTBC: -Em hãy mô tả quy trình làm sản phẩm gốm -Kể chợ phiên ĐB Bắc Bộ Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò HTÑB Lop4.com (18) 1/ a.Giới thiệu bài: Ghi tựa 33- b Các hoạt động 35/ * Hà Nội –thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ: (Hoạt động lớp) -GV nói: Hà Nội là thành phố lớn miền Bắc -GV yêu cầu HS quan sát đồ hành chính, giao thông VN treo tường kết hợp lược đồ SGK, sau đó: - Chæ vò trí thuû ñoâ Haø Noäi * Thành phố cổ ngày càng phát triển: (Hoạt động nhoùm): -HS dựa vào tranh, ảnh và SGK thảo luận theo gợi ý: +Thủ đô Hà Nội còn có tên gọi nào khác? Tới Hà Nội bao nhiêu tuổi ? +Khu phoá coå coù ñaëc ñieåm gì? +Khu phố có đặc điểm gì? * Haø Noäi –trung taâm chính trò, vaên hoùa, khoa hoïc vaø kinh tế lớn nước: (Hoạt động nhóm) - Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là:+Trung tâm chính trị +Trung tâm kinh tế lớn +Trung tâm văn hóa, khoa hoïc -Kể tên số trường đại học, viện bảo tàng … Hà Noäi GV nhaän xeùt vaø keå theâm veà caùc saûn phaåm coâng nghieäp ,caùc vieän baûo taøng GV treo BÑ Haø Noäi vaø cho HS leân tìm vò trí moät soá di tích LS, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí … và gắn các ảnh sưu tầm lên đồ -HS quan sát đồ -HS lên đồ -HS trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt -Các nhóm trao đổi thảo luận -HS trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình -HS thảo luận và đại diện nhóm trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS leân chæ BÑ vaø gaén tranh söu taàm leân baûn doà -3 HS đọc bài -HS chôi troø chôi -HS lớp 3.Hoạt động nối tiếp -GV cho HS đọc bài học khung -GV cho HS chơi số trò chơi để củng cố baøi.-Chuaån bò baøi tieát sau: “OÂn taäp hoïc kì I” -Nhaän xeùt tieát hoïc Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC XÉ DÁN ÔTÔ BẰNG VỎ HỘP I/MUÏC TIEÂU: HS hiểu cách tạo dáng số vật , ô tô vỏ hộp HS khá giỏi hình tạo cân đối, gần giống vật ô tô HS bieát caùch taïo daùng moät soá vaät , oâ toâ baèng voû hoäp HS tạo dáng số vật, ô tô vỏ hộp theo ý thích Hs thích tö duy, saùng taïo II/ CHUAÅN BÒ: GV: SGK, SGV Một vài hình tạo dáng vật đất nặn tạo đồ vật vỏ hộp số bài HS lớp trước; số vật liệu và dụng cụ cần thiết HS: SGK, moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS Lop4.com (19) 2/ Dạy bài mới: Tg 5-6’ 8-9’ 1213’ 3-4’ Hoạt Động Của Giáo Viên a Giới thiệu : Tập nặn tạo dáng: TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC XÉ DÁN ÔTÔ BẰNG VỎ HỘP b Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: Giới thiệu số sản phẩm dáng vật đất nặn tạo đồ vật vỏ hộp , gợi ý:Tên hình tạo dáng, các phận chúng, nguyên liệu để làm GV keát luaän: Hoạt động2: cách tạo dáng: Yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng gợi ý cách vẽ cho HS: Suy nghĩ để tìm các phận chínhcủa hình; tìm và làm thêm các chi tiết cho sinh động ñính caùc boä phaän Hoạt động 3: Thực hành Gợi ý: - Chọn vật hay đồ vật để tạo dáng - Tìm hình daùng ñaëc tröng - Chon vaät lieäu - Chon màu sắc cho thích hợp - Làm thêm vài chi tiết cho sinh động Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: Nhận xétvà xếp loại bài vẽ: + Boá cuïc +Hình veõ coù roõ veà ñaëc ñieåm, coù gaàn gioáng maãu +Khen bài đẹp Hoạt Động Của Học Sinh HTÑB Qsaùt h1 HSTL Laéng nghe Tieán haønh naën Xé dán vào thực hành Noäp baøi, tröng baøy leân baûng HS luùng tuùng, GV HD boå sung cuï theå Hoạt động nối tiếp: - Quan sát chân dung bạn cùng lớp và người thân - Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG I.Muïc tieâu: -Nêu lợi ích lao động HS khá giỏi biết ý nghĩa lao động -Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân -Không đồng tình với biểu lười lao động II/ KĨ NĂNG SỐNG: KN: - Xác định giá trị lao động - Quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường III.Đồ dùng dạy học:-SGK Đạo đức 4.-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai IV.Hoạt động trên lớp: Tieát 1.KTBC: -GV kieåm tra caùc phaàn chuaån bò cuûa HS 2.Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com HTÑB (20) a.Giới thiệu bài: “Yêu lao động” b.Các hoạt động * Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày Pê- chia” -GV đọc truyện lần thứ -GV cho lớp thảo luận nhóm theo câu hỏi +Hãy so sánh ngày Pê-chi-a với người khác câu chuyện +Theo em, Pê-chi-a, thay đổi nào sau chuyeän xaûy ra? +Neáu laø Peâ-chi-a, em seõ laøm gì? -GV kết luận giá trị lao động: * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (BT 1-SGK/25) -GV phaùt PHT vaø giaûi thích yeâu caàu laøm vieäc * KNS : - Xác định giá trị lao động -GV kết luận các biểu yêu lao động, lười lao động * Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2- SGK/26) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhóm thảo luận, đóng vai tình huống: Nhoùm 1,2 :t/huoáng a Nhoùm 3,4 :t/h b +Cách ứng xử tình đã phù hợp chưa? Vì sao? +Ai có cách ứng xử khác? * KNS: Quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường -GV nhận xét và kết luận cách ứng xử moãi tình huoáng 3.Hoạt động nối tiếp: -Về nhà xem lại bài và học thuộc ghi nhớ -Làm đúng theo gì đã học -Chuẩn bị trước bài tập 3và4, 5, 6- SGK/26 Kó thuaät - HS đọc lại truyện lần thứ hai Giuùp HS Neâu -HS lớp thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày kết lợi ích cuûa lao -HS lớp trao đổi, tranh luận -HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa phần động ghi nhớ bài ( Bỏ câu: Lười lao qua câu chuyeän động là đáng chê trách) - Hs laøm baøi vaøo PHT (Baøi traéc nghieäm) -Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai -Mỗi nhóm lên đóng vai -Cả lớp thảo luận -Đại diện nhóm trình bày các cách ứng xử CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 2) I/ Muïc tieâu: -HS bieát caùch caét, khaâu tuùi ruùt daây -Cắt, khâu túi rút dây -HS yêu thích sản phẩm mình làm II/ Đồ dùng dạy- học:-Mẫu túi vải rút dây (được khâu mũi khâu thường khâu đột) có kích thước lớn gấp hai lần kích thước quy định SGK.-Vật liệu và dụng cụ cần thiết: III/ Hoạt động dạy- học: Tieát 1.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Lop4.com (21)