Bước 2: Làm việc cả lớp GV gọi 1 số HS trình bày kết quả - HS trình baøy keát quaû laøm laøm vieäc theo caëp - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá tính chaát cuûa khoâng khí, vieäc: Giúp[r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Tập đọc: BOÁN ANH TAØI (tt) I MUÏC TIÊU: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây ( trả lời cá câu hỏi SGK).- Rèn HS đọc chuẩn, giúp đỡ người khác II.CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ: 3-4' GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài Chuyện cổ tích loài người & trả lời câu hỏi nội dung baøi Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB a/ Giới a/ Giới thiệu bài b/ C b/ Các hoạt động 10' - HS neâu: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV gi Giúp HS chia đoạn bài tập đọcGV yêu cầu HS + Đ1: dòng đầu Đ2: phần còn lại luyện đọc theo trình tự các đoạn bài - Lượt đọc thứ 1:Mỗi HS đọc đoạn - Lượt đọc thứ 2: HS yếu (đọc 2, lượt)Yêu cầu HS đọc lại toàn bài đọc + HS đọc thầm phần chú giải GV đọc diễn cảm bài đoạn - 1, HS đọc lại toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 10'- Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp - HS trả lời - Yêu tinh có phép thuật phun nước & đã giúp đỡ nào? möa làm nước dâng ngập cánh đồng, - Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? - Thuật lại chiến đấu bốn anh em - HS thi kể lại Giúp các choáng yeâu tinh? em hiểu Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ & tài số yêu tinh?(GD KNS Rèn Kĩ đảm nhận phi thường nội dung trách nhiệm các anh em Cẩu Khây nhận 'cơ trách nhiệm diệt trừ yêu tinh ) - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm baøi Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài GV hướng dẫn các em tìm đúng - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp giọng đọc bài văn - HS đọc trước lớp Hướng dẫn cách đọc đoạn văn - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc bài) trước lớp diễn cảm (Cẩu Khây hé cửa ……… đất trời tối saàm laïi) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? cứu dân bốn anh em Cẩu Khây IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 3-4' Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện tập thuật lại thật hấp dẫn câu chuyện và nĩi ý nghĩa cho người thaân nghe ?( GD KNS Rèn Kĩ tự xác định giá trị thân ) - Chuẩn bị bài: Trống đồng Đông Sơn GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Lop4.com (2) Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MUÏC TIÊU : Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi -Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam ( trả lời các câu hỏi SGK).- Giá trị trống đđồng Đông Sơn II.CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ: 3-4 Bốn anh tài (tt) GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài mới: Tgian Hoạt động gv Hoạt động hs HTĐB 1/ G a/Giới thiệu bài 2/ b/ Các hoạt động 10 Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - HS neâu: phuùt GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn + Đoạn 1: từ đầu ……… hươu nai có gạc Đọc nối + Đoạn 2: phần còn lại bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1:Mỗi HS đọc đoạn - Lượt đọc thứ 1: các bạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc - Lượt đọc thứ 2: + GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - Lượt đọc thứ 2: từ cuối bài đọc GV kết hợp hướng dẫn + HS đọc thầm phần chú giải HS quan sát ảnh trống đồng - 1, HS đọc lại toàn bài Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - HS nghe GV đọc diễn cảm bài Giúp các 12-13 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài em hiểu phuùt GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Trống đồng Đông Sơn đa dạng số ng Sôn HS đọc thầm đoạn 1& trả lời câu hỏi nội dung nào?Hoa văn trên mặt trống đồng Đô tả nào? -HS đọc thầm đoạn còn lại GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các - Những hđộng nào người mtả trên trđồng? VS có thể nói hình ảnh người đoạn bài chiếm vị trí bật trên hoa văn trđồng?VS trđồng là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam ta? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm 8-9 - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc Hướng dẫn HS đọc đoạn văn phut - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn cho phù hợp bàiGV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp em sau đoạn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo Hướng dẫn kĩ cách đọc 1đoạn văn cặp HS đọc trước lớp IV.Hoạt động nối tiếp: 3-4'Em hãy nêu nội dung ý nghĩa bài? GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS họcYêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Lop4.com (3) Toán: PHAÂN SOÁ I.MỤC TIÊU :Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số cĩ tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số - Cẩn thận , chính xác làm bài II.CHUẨN BỊ:Các mô hình hình vẽ theo các hình vẽ SGKVở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ: 3-4' Luyện tậpGV yêu cầu HS sửa bài làm nhà Bài mới: Tgian Hoạt động gv Hoạt động hs HTÑB a/ Giới thiệu: b/Các hoạt động 15 Hoạt động1: Giới thiệu phân số phuùt GV ñöa hình veõ baèng bìa caùi baùnh hình troøn coù keû thaønh phaàn baèng nhau.GV laáy phaàn caùi Lắng nghe bánh bỏ qua bên Vậy đã lấy phần cuûa caùi baùnh?Laáy ñi ba phaàn tö.Yeâu caàu vaøi HS nhắc lại GV giới thiệu:+ Ba phần tư viết thành (viết số 3, viết gạch ngang, viết số gạch ngang & thẳng cột với số 3) HS nhaéc + laø phaân soá (yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi) - Vaøi HS nhaéc laïi laïi + Phân số có tử số là 3, mẫu số là - Vaøi HS nhaéc laïi HS nhaéc (yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi) - Mẫu số là số tự nhiên khác không lại - Mẫu số là số tự nhiên nào? - Mẫu số viết gạch ngang - Mẫu số viết vị trí nào? - Mẫu số cho biết cái bánh - Maãu soá cho bieát caùi gì? chia thaønh phaàn baèng - Tử số là số nào? - Tử số là tự nhiên - Tử số viết đâu? - Tử số viết số trên gạch ng - Tử số cho biết cái gì? Làm TT các phân số , , - HS nêu tương tự - HS laøm baøi Cho HS tự nêu nhận xét - Từng cặp HS sửa & thống kết phần in đậm SGK 15 quaû Hoạt động 2: Thực hành phuùt Baøi taäp 1:Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp roài - HS laøm baøi - HS sửa làm bài & chữa bài Bài tập 2:Cho HS nêu cách đọc phân số, viết - HS làm bài cách đọc phân số đã cho tô màu vào hình cho - HS sửa bài phù hợp với phân số đã cho Dành cho - HS laøm baøi Baøi taäp ;3; : HD cho HS khá giỏi HS khá - HS sửa bài giỏi IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' Cho HS nhắc lại phân số - Dặn HS làm các bài tập Chuẩn bị tiết học sau - Chuẩn bị bài: Phân số & phép chia số tự nhiên Lop4.com (4) Toán: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.MUÏC TIÊU: - Biết thương phép chia môth số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0) có thể viết thành phân số : tử số là số bị chia, mẫu số là số chia - Cẩn thận , chính xác làm bài II.CHUẨN BỊ:Mô hình hình vẽ SGKVở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ:3-4' Phân số GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà 2Bài mới: Tgian Hoạt động gv Hoạt động hs HTÑB Gi Gi ới thiệu: Các Các hoạt động 15 phút Hoạt động1: Chia cam cho em, em nhận cam?Thương là số - : = (quả cam)] nào?Đây là trường hợp chia số tự nhiên - Thương là số tự nhiên cho số tự nhiên (khác số 0) nhận thương là - Ta lấy : Vì không chia số tự nhiên.Ngoài còn có trường hợp chia số cho nên ta làm sau: tự nhiên cho số tự nhiên (khác số 0) không nhận thương là số tự nhiên Ví dụ: Chia cam cho em, ta phải thực phép chia + Chia moãi quaû cam thaønh phaàn nhö theá naøo? - Vì không chia cho nên không tìm chia cho em moät phaàn thương là số tự nhiên - Chia cam cho em, em + Sau lần chia cam thế, bao nhieâu quaû cam? em phần, tức là cam - Ba phaàn tö vieát nhö theá naøo? - Như ta đã viết kết phép chia : - Ta viết : = (quả cam) thaønh phaân soá - Số bị chia là 3, là tử số - Phaân soá coù soá bò chia laø soá naøo? Soá chia laø - Soá chia laø 4, laø maãu soá - Thương phép chia số tự HS nhắc soá naøo? - Ttự trên, cho HS nhận xét & tự nêu cách nhiên cho số tự nhiên (khác số 0) có lại viết kết phép chia : thành phân số thể viết thành phân số, tử số là soá bò chia & maãu soá laø soá chia 15 phuùt - HS laøm baøi Hoạt động 2: Thực hành - Từng cặp HS sửa & thống HS khá Baøi taäp 1:Yeâu caàu HS laøm theo maãu giỏi làm Baøi taäp 2( ý đầu)Yeâu caàu HS khaù gioûi laøm keát quaûHS neâu laïi maãu bài - HS laøm baøi maãu Bài tập 3: cho HS thấy số TN có - HS sửa - HS laøm baøi thể viết dạng p/số có mẫu số Baøi taäp 4:HD HS khá, Giỏi IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' HS nhắc lại Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Phân số & phép chia số tự nhiên (tt) Lop4.com (5) Toán : PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MUÏC TIÊU: - Biết thương phép chia số tự nhiên khác có thể viết thành phân số - - Bước đầu biết so sánh phân số với - Cẩn thận , chính xác làm bài II.CHUẨN BỊ:Mô hình hình vẽ SGK Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ: 3-4' Phân số & phép chia số tự nhiên (tt)GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà Bài mới: T gian Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu: Các hoạt động 15 Hoạt động1: Hướng dẫn HS viết thương thành phuùt phân số trường hợp tử số lớn mẫu số Nêu vấn đề: Ăn cam & cam Viết phân số số phần cam đã ăn? - GV lấy mô hình & hướng dẫn HS theo các bước sau:+ Mẫu số cho biết cam chia - Là thành phần là bao nhiêu phần?+ Tử số cho biết đã lấy phần - Lấy phần đó đó là bao nhiêu? -GV choát: Vaäy aên quaû cam & aên quaû cam - Vaøi HS nhaéc laïi laø aên quaû cam - GV tiếp tục nêu vấn đề: Chia cam cho người Tìm phần cam người? - GV hướng dẫn trên để HS nêu lên nhận xét: chia cam cho người thì người nhận cam - Thông qua hai vấn đề nêu trên, GV nêu câu hỏi để HS nhận biết:+ quaû cam laø keát quaû cuûa pheùp chia 5:4.+ quaû cam goàm quaû cam & cam.+ Đơn vị đây là cam - HS nêu nhận biết mình Neân > Vậy phân số có tử số lớn mẫu số thì phân số đó so với đơn vị thì - Lớn theá naøo? Lop4.com HTÑB HS nhaéc laïi (6) coù tử số mẫu số, phân số đó đơn vị, và vieát = + Phaân soá có tử số bé mẫu số (1<4), phân số đó bé đơn vị, và viết < - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc nhaän xeùt treân, caû lớp đọc thầm để thuộc nhận xét Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Chuù yù: HS laøm baøi, chöa yeâu caàu ruùt goïn 12 phaân soá Baøi taäp 3: - Cho HS nhớ lại nhận xét bài học để làm bài Khi chữa bài, nên yêu cầu HS nêu lại nhận xét gắn với bài tập cụ thể Ví duï: < vì có tử số bé mẫu số (4 < 5) Baøi taäp: 2; HD HS khá giỏi : + Tương tự: giúp HS tự nêu được: phân số 15 phuùt IV Hoạt động nối tiếp: 3-4 phút - Cho HS nhắc lại Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhận xét tiết học Lop4.com - HS nhaéc laïi caùc nhaän xeùt treân - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống kết quaû - HS laøm baøi HS sửa - HS laøm baøi HS sửa bài Dành cho HS khá giỏi (7) Toán: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIÊU : - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số - Cẩn thận , chính xác làm bài II.CHUẨN BỊ:Vở , SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Bài cũ: 3-4' Phân số & phép chia số tự nhiên (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: T Gian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5-7 phuùt 10-12 phuùt 10 11phút a: Giới thiệu bài b Các hoạt động Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS nhìn các số đo đại lượng, đọc viết vào chỗ trống Khi chữa bài, yeâu caàu HS phaûi giaûi thích 1 - Trong soá ño giờ, phân số cho 4 bieát gì? Baøi taäp 2: - Khi chữa bài, phải yêu cầu HS đọc phaân soá - Chú ý: Cần phải cho HS trao đổi ý kiến cách tìm tử số phân số cần viết (Lấy số đã cho nhân với 3) Baøi taäp 3: - Lưu ý: Khi chữa bài, cần phải cho HS giaûi thích Baøi taäp 4:HD HS khá giỏi - Yêu cầu HS đọc đề toán làm bài IV Hoạt động nối tiếp: 3-4 phút - Tổ chức trò chơi - Chuaån bò baøi: Phaân soá baèng - Nhận xét tiết học Lop4.com HTÑB -Mở sgk trang 110 -1 Hs đọc các yêu cầu BT từ bài đến bài -Cả lớp theo dõi sgk -Cả lớp cùng làm BT vào -Đọc cá nhân nối tiếp lượt: 19 kg , m, gi, m 12 100 18 72 -Vieát vaøo baûng con: , , , 10 85 100 14 32 -Viết và đọc: , , , , 1 1 -Tự chia thành nhóm:+Hoa bé 1; Hoa 1; Hoa lớn Dành cho -Nghe hieäu leänh cuûa Gv vaø laøm vieäc HS khá -Nhận xét và đánh giá kết giỏi -Chữa trên bảng lớp: CP= CD ;PD= CD MO= MN;ON= MN 5 -Laéng nghe nhaän xeùt cuûa Gv (8) Toán : PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU I.MUÏC TIÊU : -Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số - Cẩn thận , chính xác làm bài II.CHUẨN BỊ:Các băng giấy hình vẽ theo hình vẽ SGK Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Bài cũ: 3-4' Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà 2.Bài mới: T gian Hoạt động gv Hoạt động hs HTÑB Giới thiệu: Các hoạt động 15 Hoạt động1: H dẫn HS để HS nhận biết = phuùt - GV ñöa baêng giaáy, moãi baêng giaáy daøi 1m - HS quan saùt baêng giaáy Băng giấy thứ chia thành phần - Lấy m & lấy phần, tức là lấy phần mét? - Băng giấy thứ hai chia thành phần - Lấy m & lấy phần, tức là lấy phần mét? - Yêu cầu HS quan sát & so sánh trực tiếp phần - Phần lấy hai băng giấy tô đậm hai băng giấy cho biết phần laáy ñi cuûa hai baêng giaáy nhö theá naøo? 6 - Từ m = m cho HS tự nhận biết = (vì 8 & cùng phần tô đậm băng giấy, mà các phần đã tô đậm này lại nhau) - GV giới thiệu: các phân số vaø laø caùc - HS nhaéc laïi phaân soá baèng HS nhắc - Cần phải nhân tử số & mẫu số - Từ psố ,cần phải làm ntn để phân số - HS leân baûng laøm, caùc HS khaùc laøm nhaùp - Nếu nhân tử số & mẫu số psố với - Nếu nhân tử số & mẫu số cùng số tự nhiên khác thì psố ntn phân số với cùng số tự nhiên so với phân số đã cho? Từ p/số , cần phải làm khác thì phân số với phân số đã cho ntn để phân số ? - Vậy chia hết tử số & mẫu số phân số cho cùng số tự nhiên khác thì phân số nào với phân số đã cho? 15 - GV gthieäu ñaây laø tính chaát cô baûn cuûa phaân soá phuùt Hoạt động 2: Thực hành Cho HS làm bài Bài 1, - HS làm bài Baøi 2, baøi baøi HDHS khá giỏi IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' Nhận xét tiết học Nhắc lại tính chất p/số Lop4.com (9) Lịch sử CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I.MUÏC TIÊU : Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn ( tập trung vào trận Chi Lăng): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh ( khởi nghĩa Lam Sơn) traän Chi Laêng là trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn +Diễn biến trận Chi Lăng: quân địch Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, + Ý nghóa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút nước - Nắm việc nhà Hậu lê thành lập: + Thua trận Chi Lăng và số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút nước Lê Lợi lên ngôi Hoành đế( năm 1428), mở đầu thời Hậu lê - Nêu các mẫu chuyện Lê Lợi ( kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần .) - Tự hào thông minh, sáng tạo đánh giặc cha ông ta II.CHUAÅN BÒ:Heä thoáng caâu hoûi SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ:3-4' Nước ta cuối thời Trần ; Đến kỉ thứ XIV, vua quan nhà Trần sống nào? Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ có hợp lòng dân không? Vì sao? Bài mới: TGian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB phuùt a/ Giới thiệu: chiến thắng Chi Lăng b/ Các hoạt động: Hoạt động1: Hoạt động lớp GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ không đoàn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghĩa nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng 8-10 phuùt 8-10 phuùt Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Đông Quan (Thăng Long) GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK & đọc các thông tin bài để thấy khung cảnh Ải Chi Lăng Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Khi quân Minh đến trước Ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nào? - Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào trước hành động kị binh ta? - Kò binh cuûa nhaø Minh bò thua traän sao? - Boä binh nhaø Minh thua traän sao? Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - Trong trận Chi Lăng nghĩa quân Lam Sơn đã thể thông minh điểm nào? - Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh & nghĩa quân sao? Tình hình nước ta nào? Lop4.com - HS quan saùt hình SGK & đọc các thông tin bài để thấy khung cảnh Ải Chi Lăng - Cho HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - Nghĩa quân Lam Sơn dựa vào địa hình + huy tài giỏi Lê Lợi Quân Minh đầu hàng, rút nước GV giúp các nhóm (10) IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' - Trận Chi Lăng chứng tỏ thông minh nghĩa quân Lam Sơn điểm nào?- Chuẩn bị bài: Nhà Hậu Lê & việc tổ chức quản lí đất nước Chính tả (Nghe – Viết) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP ;PHÂN BIỆT I.MUÏC TIÊU: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuơi - Làm đúng BT CT phương ngữ 2a/b 3a/b - Trình bày bài cẩn thận, sẽ.Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUẨN BỊ:Một số tờ phiếu viết nội dung BT2b, 3aTranh minh họa truyện BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: 3-4' GV mời HS đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp từ ngữ có hình thức CT tương tự từ ngữ BT3 tiết CT tuần 19 Bài mới: Tgian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB a/ Giới thiệu bài b/ Các họat động 16 Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết 18phuùt chính taû - HS theo doõi SGK - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết cần viết & viết nhanh nháp từ ngữ - HS nêu tượng mình dễ Giúp HS mình dễ viết sai, tên riêng tiếng nước viết sai yếu ngoài.GV viết bảng từ HS dễ viết sai - HS nhận xét & hướng dẫn HS nhận xét.GV yêu cầu HS - HS luyện viết bảng viết từ ngữ dễ viết sai vào bảng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho - HS nghe – viết HS viếtGV đọc toàn bài chính tả lượt - GV chấm bài số HS & yêu cầu - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi chính cặp HS đổi soát lỗi cho 12 phút Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập tả chính taû Bài tập 2b GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b GV yêu cầu HS tự làm vào - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi điền nhanh âm đầu vần thích hợp vào chỗ trống Bài tập 3a:GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 3aHướng dẫn HS quan sát tranh minh họa GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi điền nhanh âm đầu vần thích hợp vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làm vào nháp HS leân baûng thi ñieàn nhanh Cả lớp nhận xét kết làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làm vào nháp HS leân baûng thi ñieàn nhanh Cả lớp nhận xét kết làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học Lop4.com (11) - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Chuyện cổ tích loài người Luyện từ và câu: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I.MỤC TIÊU : Nắm vững kiến thức & kĩ sữ dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết câu kể đĩ đoạn văn ( BT1) Xác định phận CN, VN câu kể tìm ( BT 2) - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì?- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II.CHUẨN BỊ:Phiếu rời viết câu văn BT1.Bút & tờ giấy trắng để HS làm BT3.Tranh minh họa cảnh làm trực nhật lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Baøi cuõ: 3-4'MRVT: Taøi naêng GV yeâu caàu HS laøm laïi BT2, BT3 Bài mới: Tgian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTĐB Giới thiệu bài Các hoạt động 8- 10 Hoạt động 1: Tìm câu kể Ai làm gì? phuùt Bài tập 1:GV dán bảng các phiếu rời, mời - HS đọc yêu cầu bài tập HS lên bảng đánh dấu (*) trước các câu kể Ai - HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì? laøm gì? - HS phaùt bieåu - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng phuùt Hoạt động 2: Xác định phận CN, VN - HS đánh dấu kí hiệu (*) trước các caâu keå câu vừa tìm đựơc - HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 2:Mời HS đọc yêu cầu bài tập GV mời HS lên bảng xác định phận CN, - HS làm bài cá nhân, đọc thầm caâu vaên 3, 4, 5, 7, xaùc ñònh boä phaän VN câu văn đã viết trên phiếu 10 Hoạt động 3: Thực hành viết đoạn văn có CN, VN câu vừa tìm 12phuùt duøng kieåu caâu keå Ai laøm gì? Baøi taäp 3: - GV treo tranh minh họa HS làm trực nhật lớp, nhắc HS: + Đề bài yêu cầu các em viết đoạn văn ngắn khoảng câu (không viết bài) kể công việc trực nhật lớp tổ em (cả tổ, khoâng phaûi moät mình em) Em caàn vieát vaøo phaàn thaân baøi, keå veà coâng vieäc cuï theâ cuûa người, không cần viết hoàn chỉnh bài + Đoạn văn phải có số câu kể Ai làm gì? - GV phaùt rieâng buùt daï & giaáy traéng cho moät soá HS - GV mời HS làm bài trên giấy có đoạn văn viết tốt dàn bài lên bảng lớp, đọc keát quaû - GV nhaän xeùt, chaám baøi IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' - Tổ chức trò chơi - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Lop4.com - HS đọc yêu cầu đề bài - HS xem tranh aûnh minh hoïa - HS viết đoạn văn vào nháp, HS GV giúp HS yếu viết đoạn văn vào giấy trắng - HS laøm baøi treân giaáy daùn baøi leân bảng lớp, đọc kết - HS nhaän xeùt (12) - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Sức khỏe Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE I.MUÏC TIÊU: Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao ( BT1, BT2); nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ ( BT3, BT4) - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUẨN BỊ:Bút dạ; số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2, 3.Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Bài cũ: GV yêu cầu HS đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật lớp, rõ các câu Ai làm gì? đoạn viết Bài mới: TGian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTÑB Giới thiệu bài Các hoạt động 30Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm 32phú Sức khỏe t Bài tập 1GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Từ - HS đọc yêu cầu bài tập (đọc Đọc lại ngữ hoạt động có lợi cho sức khỏe: mẫu) tập luyện, tập thể dục, bộ, chạy, chơi thể thao, - HS đọc thầm lại yêu cầu bài kết tập, trao đổi theo nhóm đôi để làm ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, …… Từ ngữ đặc điểm thể bài khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, - Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp nhận xét, sửa bài theo raén chaéc, saên chaéc, chaéc nòch, …… lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 2:Mời HS đọc yêu cầu bài tập GV dán tờ phiếu lên bảng, phát bút dạ, mời - HS trao đổi theo nhóm tìm từ ngữ chæ teân caùc moân theå thao HS nhóm HS lên bảng thi tiếp sức Tổ trọng tài & GV nhận xét, bình chọn nhóm - Các nhóm lên bảng thi tiếp sức thắng – nhóm tìm đúng & nhiều từ HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quaû laøm baøi ngữ tên các môn thể thao - Toå troïng taøi & GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc Hoạt động 3: Học số câu thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm Bài tập 3:GV yêu cầu HS đọc bài tập.GV dán tờ phiếu lên bảng, phát bút dạ, mời HS nhóm HS lên bảng thi tiếp sứcTổ trọng tài & GV nhận xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc Bài tập 4:GV gợi ý: sung sướng (Sướng tiên) + Ăn ngủ nghĩa là có sức khỏe tốt + Có sức khỏe tốt sung sướng chẳng kém gì tiên IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' Lop4.com - Các nhóm lên bảng thi tiếp sức HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quaû laøm baøi - HS đọc thuộc các thành ngữ sau đã hoàn chỉnh các từ ngữ; viết vào lời giải đúng: a) Khoûe nhö voi (traâu, huøm) b) Nhanh cắt (gió, chớp, ñieän, soùc) (13) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuaån bò baøi: Caâu keå Ai theá naøo?Ngaøy: Taäp laøm vaên: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I.MUÏC TIÊU: - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài , có đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh họa số đồ vật SGK; số ảnh đồ vật, đồ chơi khác - Giấy, bút để HS làm bài - Bảng lớp viết đề bài & dàn ý bài văn tả đồ vật Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả Thaân baøi: Tả bao quát toàn đồ vật (hình dáng, kích thước, màu sắc, chất lieäu, caáu taïo ) Tả phận có đặc điểm bật (có thể kết hợp thể tình cảm, thái độ người viết đồ vật) Kết bài: Nêu cảm nghĩ đồ vật đã tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TGian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTĐB 3-5 Hoạt động 1: phuùt Đọc to đề bài Ghi đề bài lên bảng Một HS đọc to dàn bài Treo baûng phuï coù daøn baøi 25phú Hoạt động 2: Giúp HS laøm baøi t Yeâu caàu HS laøm baøi HS yếu Hoạt động : Thu baøi, chấm số bài cuûa HS Nộp bài IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Lop4.com (14) Taäp laøm vaên : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MỤC TIÊU: Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu( BT1 - Bước đầu biết quan sát & trình bày số nét đổi nơi HS sinh sống( BT 2) - Có ý thức công việc xây dựng quê hương, đất nước II.CHUẨN BỊ:Tranh minh họa số nét đổi địa phương em.Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu Mở bài: Giới thiệu chung địa phương em sinh sống (tên, đặc điểm chung) Thân bài: Giới thiệu đổi địa phương Kết bài: Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ em đổi đó III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: 3-4' Bài mới: Tgian HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HTĐB Giới thiệu bài Các hoạt động 10 phuùt Hoạt động1: Tìm hiểu cách giới thiệu địa phöông - HS đọc nội dung bài tập Cả lớp Bài tập 1:GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập theo doõi Sgk GV giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu: Nét Vĩnh Sơn là bài giới thiệu Dựa theo bài mẫu - HS làm bài cá nhân, đọc thầm bài đó, có thể lập dàn ý vắn tắt bài giới thiệu văn, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi - Vài HS đọc GV đưa bảng phụ có ghi dàn ý, yêu cầu HS đọc Hoạt động 2: Thực hành viết giới thiệu địa phöông 18 - 20 Baøi taäp 2: phuùt - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV giúp HS xác định yêu cầu đề bài, tìm nội dung cho bài giới thiệu; nhắc HS chú ý - HS đọc yêu cầu đề bài Giúp Hs ñieåm sau: ( GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin) - HS chuù yù yếu + Các em phải nhận đổi phố phường nơi mình sinh sống (có thể là nơi trường - HS thực hành giới thiệu mình đóng) để giới thiệu nét đổi đổi địa phương: đó Những đổi đó có thể là: giữ gìn phố + Thực hành giới thiệu nhóm phường đẹp, chống tệ nạn ma túy, xây dựng thêm nhiều trường học, lớp học ……… + Em chọn đổi hoạt động + Thi giới thiệu trước lớp em thích có ấn tượng để giới thiệu + Cả lớp bình chọn người giới thiệu - Ycầu HS trình bày ( GDKNS: KN thể tự tin ) địa phương mình tự nhiên, chân thực, haáp daãn nhaát ( GDKNS: KN lắng nghe tích cực, cảm nhận chia sẻ, bình luận ) IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà viết lại vào bài giới thiệu em Lop4.com (15) - Sau tiết học, có thể tổ chức cho HS treo các ảnh đổi địa phương mà GV & HS đã sưu tầm Chuẩn bị bài: Trả bài văn miêu tả đồ vật Lop4.com (16) Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Ñòa lí : NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MUÏC TIÊU : Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ: Đồng Nam Bộ:Là đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sơng Mê Cơng và sơng đồng Nai bồi đắp + Đồng nam có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng còn nhiều đất phèn, đất mặn cần cải tạo - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt nam - Quan sát hình, tìm, và kể tên số sông lớn đồng Nam bộ: sông Tiền, sông Hậu - Bảo vệ sông ngòi với đất đai mức độ đơn giản II.CHUẨN BỊ:Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam.Bản đồ đất trồng Việt Nam.Tranh ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: 3-4' Thủ đô Hà Nội.Chỉ trên đồ Việt Nam vị trí thủ đô Hà Nội, Hỏi câu hỏi SGK Bài mới: Tgian Hoạt động gv Hoạt động hs HTÑB Giới thiệu: Các hoạt động -10 Hoạt động1: Hoạt động lớp phuùt GV yêu cầu HS quan sát hình góc phải SGK - HS quan sát hình & vị trí đồng baèng Nam Boä & vị trí đồng Nam Bộ GV sông Mê Công trên đồ thiên nhiên treo tường & nói đây là sông lớn giới, đồng Nam Bộ sông Mê Công & số sông khác như: sông Đồng Nai, sông La Ngà… bồi đắp nên.Nêu đặc điểm độ lớn, địa - HS neâu hình đồng Nam Bộ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 8-10 Neâu Quan sát hình lược đồ đồng Nam Bộ, phuùt hãy:Tìm & nêu vị trí, giới hạn đồng - Các nhóm trao đổi theo gợi ý vò trí Nam Bộ, vị trí Đồng Tháp Mười, U Minh, SGK Cà Mau? Cho biết đồng có loại đất - Đại diện nhóm trình bày kết địa lí cuûa nào? Ở đâu? Những loại đất nào chiếm diện thảo luận trước lớp đồng -Các nhóm nhận xét bổ sung ( có) tích nhieàu hôn? baèng GV mô tả thêm các vùng trũng Đồng Tháp Nam Mười, U Minh, Cà Mau GDMT: Cải tạo đất chua mặn ĐBNBB boä Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân 8Quan sát hình lược đồ đồng Nam Bộ, - HS quan sát hình & trả lời câu hỏi 10phút hãy:Tìm & kể tên các sông lớn đồng - HS trả lời các câu hỏi Nam Boä Nêu nhận xét mạng lưới sông ngòi đồng baèng Nam Boä (nhieàu hay ít soâng) GDMT: Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' So sánh khác đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai Chuẩn bị bài: Người dân đồng Nam Bộ Lop4.com (17) Khoa hoïc BAØI 39 : KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM I.MUÏC TIÊU: Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn, - Có ý thức bảo vệ khộng khí II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Hình trang 78, 79 SGKSưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh cảnh thể bầu không khí saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Baøi cuõ: 3-4' Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõoNeâu taùc haïi baõo gaây raNeâu soá caùch phoøng choáng baõo mà địa phương em đã áp dụng Bài mới: Tgian Hoạt động gv Hoạt động hs HTÑB Giới thiệu bài Các hoạt động 15 Hoạt động 1: Tìm hiểu kk ô nhiễm và không khí phuùt Mục tiêu: HS phân biệt k khí (trong lành) và khoâng khí baån (khoâng khí bò oâ nhieãm) Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặpGV yêu cầu HS quan saùt caùc hình trang 78, 79 SGK vaø chæ hình naøo theå hieän - HS quan saùt tranh vaø thaûo baàu khoâng khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng luaän caâu hoûi theo caëp khí bò oâ nhieãm? Bước 2: Làm việc lớp GV gọi số HS trình bày kết - HS trình baøy keát quaû laøm laøm vieäc theo caëp - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá tính chaát cuûa khoâng khí, vieäc: Giúp đỡ từ đó rút nhận xét, phân biệt không khí và không nhoùm khí baån - HS neâu gaëp khoù - Keát luaän cuûa GV: khaên HS nhaä n xeù t Hđộng 2: Thluận ngnhân gây ô nhiễm kkhí Mục tiêu: HS nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn 12-15 khoâng khí phuùt Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát biểu: nguyên nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm?(GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lý TT các hành động gây ô nhiễm KK, KN xác định giá trị thân qua đánh giá các hđộng gây ô nhiễm KK ) GDMT : Nếu dsốquá đông bầu không khí bị ô nhiễm nặng nề Keát luaän cuûa GV:Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm: - Thaûo luaän caâu hoûi theo - Do bụi: bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt nhoùm động người (bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xạ, bụi - Đại diện nhóm trình bày than, xi maêng…) - Các nhóm khác bổ sung (nếu Do khí độc: lên men thối xác sinh vật, rác thải, cĩ) cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu, xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá học IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' Đọc lại mục bạn cần biết - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuaån bò baøi: Baûo veä baàu khoâng khí saïch Lop4.com (18) Khoa hoïc: BAØI 40 : BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG SAÏCH I.MUÏC TIÊU : Neâu số biện pháp bảo vệ không hkí : thu gom, xử lí phân, rác hợp lí; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây, - GDMT : Có ý thức bảo vệ bầu không khí II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Hình trang 80, 81 SGKSưu tầm các tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh các hoạt động bảo vệ môi trường không khí.Giấy khổ lớn đủ cho các nhóm, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Baøi cuõ: 3-4' Khoâng khí bò oâ nhieãmTheá naøo laø khoâng khí saïch vaø theá naøo laø khoâng khí bò oâ nhieãm? Nêu nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm Bài mới: Tgian Hoạt động gv Hoạt động hs HTĐB 13-15 Giới thiệu bài phuùt Các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo veä baàu khoâng khí saïch Mục tiêu: HS nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặGV yêu cầu HS - HS quan sát và thảo luận câu hỏi quan sát các hình trang 80,81 SGK và trả lời theo cặp - GV caâu hoûi tới Bước 2: Làm việc lớpGV gọi số HS trình - Một số HS trình bày kết làm caùc bày kết làm việc theo cặp ( GDKNS: Kĩ việc HS cần nêu được: Những việc nên làm để bảo vệ bầu nhóm trình bỳ số việc bảo vệ bầu KK) không khí thể kiểm tra vaø giuùp Keát luaän cuûa GV:GDMT Choáng oâ nhieãm khoâng qua caùc hình veõ: đỡ, khí cáchThu gom và xử lí rác, phân hợp lí.Giảm lượng khí thải độc hại xe co 1động Liên hệ thân, gia đình HS đã làm chạy xăng, dầu và nhà máy, giảm gì để bảo vệ bầu không khí 13-15 khoùi ñun beáp,… phuùt Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu khoâng khí saïch Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tham gia bảo - Nhóm trưởng điều khiển các bạn vệ bầu không khí và tuyên truyền, cổ nhóm làm việc GV đã động người khác cùng bảo vệ bầu không khí hướng dẫn saïch ( KN lựa chọn các giải pháp bảo vệ Caùch tieán haønh: bầu KK) Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa nhoùm Bước 2: Thực hành mình Cử đại diện phát biểu cam kết Bước 3: Trình bày và đánh gia ( GDKNS: KN nhóm việc thực bảo vệ baàu khoâng khí saïch tuyên truyền việc bảo vệ bầu KK ) IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' Tổ chức trị chơi GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuaån bò baøi: Aâm Lop4.com (19) ĐẠO ĐỨC : KÍNH TRỌNG , BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( TIẾT ) I.MUÏC TIÊU: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ - Yêu quý lao động, kính trọng và biết người lao động II - Đồ dùng học tập: GV : - SGK - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học 1– Kiểm tra bài cũ : 3-4' Kính trọng, biết ơn người lao động - Vì cần kính trọng và biết ơn người lao động - Cần thể lòng kính trọng và biết ơn người lao động nào ? - Dạy bài Tgian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 28-30' HTÑB a - Hoạt động : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng b - Hoạt động : Đóng vai ( Bài tập ) - Chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình bài tập SGK (GDKNS Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động ) - HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai - GV vấn các HS đóng vai + Thảo luận lớp : - Đại diện nhóm lên đóng vai Cả - Cách cư xử với người lao động lớp trao đổi , nhận xét tình đã phù hợp chưa ? Vì ? - Em thấy n nào ứng xử ? - HS trình baøy saûn phaåm cuûa mình => Kết luận cách ứng xử phù hợp cho moãi tình huoáng ( GDKNS: KN thể tôn trọng, lễ phép với người lao động) Giuùp caùc em coù caâu trả lời chuaån c - Hoạt động : Trình bày sản phẩm ( Baøi taäp , SGK ) - GV nhaän xeùt chung => Keát luaän chung - Cả lớp nhận xét -IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' HS đọc ghi nhớ- Thực các việc làm kính trọng và biết ơn người lao động - Thực nội dung mục thực hành SGK - Chuẩn bị : Lịch với người Lop4.com (20) Kó thuaät Bài 19 GIEO HẠT GIỐNG RAU, HOA ( tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Biết các bước và yêu cầu bước gieo hạt rau, hoa - Làm công việc gieo hạt trên luống bầu đất - Có ý thức tiét kiệm hạt giống, yêu thích lao động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Một số loại hạt giống rau, đậu hoa - Túi bầu hộp nhựa, hộp sắt …, đất - Dầm xới, cuốc, bát đựng hạt giống - Đất đã lên luống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (5’) Kiểm tra ghi nhớ ,dụng cụ và vật liệu 3.Bài 3.1/ Giới thiệu bài và ghi đề bài 3.2/ Các hoat động Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Nhắc lại Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Mục tiêu:Hs thực hành gieo hạt giống rau, hoa *Cách tiến hành: -Gv kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng trả lời cụ thực hành hs - Gọi 1-2 hs nhắc lại các bước gieo hạt - Nêu thời gian và nhiệm vụ - Gv phân chia nhóm và nơi làm việc - Các nhóm phân công công việc cụ thể cho các thành viên nhóm cuốc hốc, gieo hạt, tưới nước… - hs thực hành gieo hạt trên luống đất bầu đất theo hướng dẫn gv *Kết luận: Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Đánh giá kết học tập *Cách tiến hành: - Các tiêu chuẩn đánh giá: Trình bày trước lớp + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu,dụng cụ lao động + Gieo hạt cách đều, phủ đất và tưới nước đúng cách + Hoàn thành đúng thời gian - Gv nhận xet và đánh giá kết học tập hs *Kết luận: IV NHẬN XÉT: - Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh - Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài và chuẩn bị dụng cụ sgk Lop4.com HTDB Nhaéc laïi caâu trả lời (21)