GVKL: Trẻ em có quyền được mọi người quan tâm, chăm sóc, nhưng trẻ em cũng phải có bổn phận tuân theo pháp luật, tuân theo những qui định của cộng đồng như giữ gìn nếp sống văn minh, trậ[r]
(1)QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em Chủ đề 1: Tôi là đứa trẻ Một người có ích, có quyền và bổn phận người I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS hiểu trẻ em là người, có quyền : có cha mẹ, có họ tên, quốc tịch, và tiếng nói riêng ; có quyền chăm sóc, bảo vệ và giáo dục, tôn trọng và bình đẳng - HS hiểu trẻ em có bổn phận với thân, gia đình và xã hội người Thái độ : - HS có thái độ tự tin, tự trọng, mạnh dạn quan hệ giao tiếp Kĩ : - HS có thể nói mình cách rõ ràng - Hs biết đối sử tốt quan hệ gia đình, với bạn bè và người xung quanh II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Phiếu bài tập trắc nghiệm - Bài hát tập thể : Em là bông hồng nhỏ - Cây hoa dân chủ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài : - GV giới thiệu mục tiêu bài và viết lên - HS lắng nghe bảng bài học - chủ đề : “Tôi là đứa trẻ” Hoạt động : Kể chuyện : “ Đứa trẻ không tên” - GV gọi HS kể lại câu chuyện cho lớp - Cả lớp lắng nghe và trả lời nghe câu hỏi thảo luận - Ai là nhân vật chính câu truyện này? - Nhân vật chính là đứa trẻ - Tại đứa trẻ không tên luôn buồn bã, không tên - Vì em bị lạc bố mẹ nơi không thích chơi đùa với các bạn cùng lứa tuổi? xa lạ không người thân, - Vì người thay đổi thái độ không hiểu ngôn ngữ các bạn… đứa trẻ không tên sau việc em nhảy xuống - Vì em là người tốt, dám hồ cứu bé gái bị ngã? QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em Lop4.com TrÇn ThÞ Chiªn (2) - Em cảm thấy nào em không có tên gọi ? - Nếu em phải xa bố mẹ, xa gia đình Kà Nu em nào ? - Em có thể rút bài học gì qua câu chuyện này ? KL : Trẻ em còn nhỏ, là người, có họ tên, co chamẹ, gia đình, quê hương, có quốc tịch, có nguyện vọng và sở thích riêng TRểm, còn nhỏ, là người co ích cho xã hội… Hoạt động 3: Trả lời trên phiếu học tập GV chia nhóm , YC học sinh thảo luận., điền dấu(x) vào các ô trống quyền nào trẻ em mà các em cho là đúng YC các nhóm trả lời KL GV nhắc lại các ý đúng và nhấn mạnh : Đó là các quyền trẻ em mà người cần tôn trọng Hoạt động : Chuyện kể - GV gọi HS kể chuyện bạn Ngân - GV cho HS thảo luận Các bạn lớp lúc đầu đã có thái độ nào Ngân ? - Bạn Ngân có đáng bị các bạn đối xử không ? Tại ? - Bạn Ngân có quyền giữ giọng quê hương mình không? GVKL: Trẻ em có quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử, không bị lăng mạ, xúc phạm đến nhân phẩm, danh dự, có quyền giữ sắc dân tộc, tiếng nói riêng dân tộc mình… Hoạt động - Trò chơi : Hái hoa dân chủ GV chuẩn bị trước mảnh giấy làm “bông hoa” để cài trên cành cây Gv nhận xét, khen ngợi HS IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ GV tóm tắt, nhấn mạnh nội dung bài học quyền và bổn phận trẻ em qua chủ đề : Tôi là đứa trẻ GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ Em là bông hồng nhỏ” QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em Lop4.com sẵn sàng xả thân cứu người khác - HS nối tiếp trả lời HS lắng nghe - Chia thành nhóm và thảo luận - Nhóm trưởng trả lời - Cả lớp nhận xét - HS nối tiếp nhắc lại các ý đúng HS kể chuyện HS thảo luận và báo cáo kết - Một số bạn nhại lại và trêu trọc Ngân Các bạn còn gọi Ngân là “Người thổ” - HS nối tiếp trả lời - Bạn Ngân có quyền giữ giọng quê hương mình HS lắng nghe - HS lên hái hoa và thực điều ghi bông hoa Ví dụ : - Hát bài hát mà bạn yêu thích - Kể câu truyện mà bạn thích - Tự giới thiệu mình gặp người bạn - Kể quyền trẻ em mà em biết… HS lắng nghe TrÇn ThÞ Chiªn (3) Chủ đề : Gia đình Nơi nuôi dưỡng, dạy bảo, yêu thương và che chở em Bổn phận em gia đình I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Hiểu em là thành viên gia đình; gia đình là nơi emđược nuôi dưỡng, dạy bảo và yêu thương - Hiểu quyền hưởngvà bổn phận em gia đình Thái độ : - Yêu quí, kính trọng và hiếu thảo ông bà, cha mẹ và các anh chị em gia đình - Có thái độ đúng với quyền mình hưởng, không yêu cầu đòi hỏi quá mức so với điều kiện thực tế gia đình mình Kĩ : - Có thói quen chào hỏi lễ độ; có thái độ tôn trọng người gia đình - Có thói quen quan tâm, chăm sóc người gia đình II ĐỒ DÙNG : - Ba tranh , ảnh gia đình tiêu biểu - Ba tranh trạng thái gia đình: + GĐ hạnh phúc bố mẹ yêu thương, chăm sóc cái + GĐ không hạnh phúc + Tranh thể trẻ em không có GĐ - HS chuẩn bị đóng vai tiểu phẩm : “Gia đình bạn Hoa” và “Bé trai không ngưng khóc” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài : - GV cho lớp hát bài “ Cả nhà thương Cả lớp hát nhau” Qua bài hát GV giới thiệu và viết bảng : Chủ đề Gia đình Hoạt động :Xem tranh và nói nội dung GV treo ba tranh ba mô hình gia đình - HS quan sát tranh và giới Gọi HS tranh giới thiệu thiệu theo tranh người tranh theo ý các em - Đây là gia đình có ông bà, - Các tranh mà các em vừa xem có đúng cha mẹ và cái - Đây là gia đình có cha mẹ và thể hình ảnh gia đình không ? QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em Lop4.com TrÇn ThÞ Chiªn (4) KL : Gia đình bao gồm người thân các - Đây là gia đình có hai mẹ thiết, đó là cha mẹ và các Họ cùng chung sống với Hoạt động : Tiểu phẩm : Gia đình - Các tranh thể bạn Hoa hình ảnh gia đình GV gọi HS lên diễn tiểu phẩm HS lắng nghe - Câu chuyện mà chúng ta vừa xem nói - HS lên đóng vai (Bố, mẹ điều gì ? Hoa, Hoa, Bác sĩ, các bạn Hoa ) - Khi Hoa bị ốm, bố mẹ Hoa có thái độ - Cả lớp theo dõi tiểu phẩm, nào ? - Việc làm bố mẹ Hoa Hoa nhận xét và trả lời các câu nói lên điều gì ? hỏi - Sau khỏi bệnh, Hoa có ý nghĩ - Bạn Hoa bị ốm - Bố mẹ lo lắng và hết lòng nào ? Suy nghĩ Hoa có đúng không ? Vì ? chăm sóc Hoa KL : Gia đình là nơi nuôi dưỡng, yêu thương - Bố mẹ yêu thương Hoa và che chở cho em Trẻ em có quyền - Sau khỏi bệnh, Hoa cảm sống cùng cha mẹvà hưởng chăm sóc, yêu động và hứa với bố mẹ học thương cha mẹ thật giỏi để cha mẹ vui lòng Hoạt động - Kể chuyện : “ Bé trai Suy nghĩ Hoa đúng vì không ngưng khóc” công ơn cha mẹ lớn - Gọi HS diễn lại ND câu chuyện lao GV nêu các câu hỏi để HS trao đổi nội - HS lắng nghe dung câu chuyện - Vì em bé lại khóc mặc dù đã - HS đóng vai diễn lại câu các thú cho ăn và dỗ dành chu chuyện - Cả lớp theo dõi câu chuyện đáo ? - ý kiến bác cú đưa có đúng - HS thảo luận và trả lời không? Vì sao? - Ai có trách nhiệm chăm sóc đứa bé ? - HS nối tiêp trả lời - Em có suy nghĩ gì xem xong câu truyện này ? GV tóm tắt: Cả cha và mẹ có trách - Cha mẹ và người thân nhiệm nuôidưỡng, chăm sóc, yêu thương có trách nhiệm chăm sóc đứa Trẻ emcó quyền chung sống với cha mẹ bé - HS trả lời Không có quyền buộc trẻ phải cách li cha HS lắng nghe mẹ… Hoạt động – Thảo luận nội dung - HS quan sát và thảo luận tranh GV treo ba tranh - Đại diện nhón trình bày ý - Trong tranh gđ hạnh phúc, các kiến thảo luận nhóm mình : chăm sóc đối xử nào ? - Trong tranh gđ hạnh phúc, Đó là thể quyền gì ? các chăm sóc chu QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em Lop4.com TrÇn ThÞ Chiªn (5) - Trong tranh gđ không hạnh phúc bố đáo - Trong tranh gđ không hạnh mẹ hay đánh nhau, cãi cái nào? Như trẻ em không phúc bố mẹ hay đánh nhau, hưởng quyền gì ? cãi Trẻ em không hưởng chăm sóc cha - Trẻ em không có gia đình thì mẹ nào ? Đó là đứa trẻ bị - Trẻ em không có gia quyền gì? GVKL: Trẻ em có quyền có cha mẹ, có đình thiệt thòi Những đứa quyềnđược hưởng chăm sóc cha mẹ trẻ không hưởng Cả cha mẹ có trách nhiệm chăm sóc nuôi chăm sóc, nuôi dưỡng cha dưỡng con… mẹ IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ HS nhắc lại ý bài học - GV nêu câu hỏi quyền và bổn phận tẻ em - GV nhắc lại nội dung tiết học - Dặn HS ghi nhớ quyền và bổn phận trẻ em Chủ đề Đất nước và cộng đồng Nơi em cùng người gia đình lớn Bổn phận em đất nước và cộng đồng I MỤC TIÊU : Kiến thức : - HS hiểu khái niệm đất nước, cộng đồng; hiểu quyền các em hưởng quan tâm chăm sóc của, cộngđồng - HS hiểu trách nhiệm em đất nước và cộng đồng Thái độ : - HS biết yêu quê hương, đất nước, quí mến người sống xung quanh mình, phục vụ mình - HS biết tôn trọng pháp luật và qui định cộng đồng Co thái độ bất bình với việc làm sai trái, xâm phạm đến quyền trẻ em Kĩ : - HS biết tự giác thực nếp sống văn minh,giữ gìn trật tự công cộng, vệ sinh môi trương, luật an toàn giao thông - HS biết tham gia các hoạt động xã hội địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh sinh hoạt cộng đồng - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em Lop4.com TrÇn ThÞ Chiªn (6) Hoạt động dạy thầy Giới thiệu bài: - Cho HS hát bài: Bốn phương trời ta đây chung vui - GV giới thiệu và viết lên bảng: Chủ đề Đất nước và Cộng đồng Hoạt động – Nhận biết cộng đồng và đất nước - Treo tranh sinh hoạt XH nơi HS sống - Gv chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ trả lời nội dung tranh (Tranh mô tả hoạt đông gì? Nói rõ nhiệm vụ quan đó Hoạt động đó co cần cho sống không người không? ) *KL: Cộng đồng là bao gồm tất các cá nhân và tập thể( trường học, bệnh viện, công an, nhà máy…) cùng chung sống, có quan hệ ảnh hưởng lẫn Cộng đồng có chung truyền thống tiếng nói, chữ viết,phong tục tập quán…và cùng chung sống trên mảnh đấtlâu đời, đó là dân tộc, đất nước HOẠT ĐỘNG – Trả lời trên phiếu học tập GV phát phiếu học tập cho các nhóm GV nhận xét và nhắc HS cần ghi nhớ: * Trẻ em có quyềnđược hưởng chăm sóc sức khoẻ và tinh thần gia đình và xã hội * Trẻ em hưởng quyền an toàn xã hội * Trẻ em không phải làm công việc nặng nhọc, bảo vệ khỏi nguy hiểm đến tính mạng… HOẠT ĐỘNG – Kể chuyện : Câu chuyện trên đường phố Bổn phận trẻ em cộng đồng và đất nước - GV gọi HS kể chuyện - GV đặt câu hỏi để HS trao đổi – Thảo luận - Câu chuyện trên đường phố mà bạn QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em Lop4.com Hoạt động học trò Cả lớp hát - HS quan sát tranh - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Cả lớp nghe và bổ sung ý kiến - HS lắng nghe - Cả lớp chia thành nhóm Thảo luận cử đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - HS lắn nghe và ghi nhớ - HS kể chuyện Câu chuyện trên đường phố - Cả lớp lắng nghe - HS thảo luận - Trẻ em phải có bổn phận tuân TrÇn ThÞ Chiªn (7) em vừa kể nói lên điều gì ? - Từ câu chuyện này em rút bài học gì ? GVKL: Trẻ em có quyền người quan tâm, chăm sóc, trẻ em phải có bổn phận tuân theo pháp luật, tuân theo qui định cộng đồng giữ gìn nếp sống văn minh, trật tự, vệ sinh nơi công cộng, an toàn giao thông… IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ GV nhắc lại nội dung bài học Cho lớp hát bài: Thế giới này là chúng mình theo pháp luật và trật tự an toàn giao thông… - HS nối tiếp trả lời - HS lắng nghe và nhắc lại Cả lớp cùng hát Chủ đề Trường học Nơi em học tập, vui chơi và giúp trưởng thành Nhiệm vụ em trường học I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS hiểu học là quyền lợi và trách nhiệm trẻ em - HS hiểu các hoạt động nhà trường là nhằm giúp các em trưởng thành, đó các em phải có bổn phận chăm học, vâng lời dạy bảo thầy cô giáo Thái độ : - HS có thái độ yêu quí bạn bè, kính trọng thầy, cô giáo Kĩ : - HS biết cách chào hỏi thầy, cô giáo, biết cách giao tiếp với bạn bè - HS biết giữ trật tự, biết giữ gìn vệ sinh lớp, trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh trường Tiểu học( quang cảnh chung, cảnh lớp học, cảnh HS vui chơi…) - Chuyện kể : Bạn Nam không muốn học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu chủ đề: -Cho HS hát bài: “ Em yêu trường em” và HS hát bài hát “ Đi học vui” GV giới thiệu và viết lên bảng: Chủ đề Trường học Hoạt động – Kể chuyện : Bé Nam - 1HS dẫn truyện, HS đóng vai: không muốn học Nam, người bán hàng, cụ QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em Lop4.com TrÇn ThÞ Chiªn (8) - Gọi HS đóng vai diễn lại truyện già,các bạn Nam… - Cả lớp theo dõi nội dung câu chuyện GV cho HS thảo luận : - Vì bạn Nam không biết đọc nên - Vì bạn Nam đói bụng mà lại vào cửa vào nhầm cửa hiệu bán thuốc - Bạn Nam không giúp cụ già hiệu bán thuốc? - Vì bạn Nam không giúp cụ già ? vì bạn Nam không đọc - Vì bạn Nam thay đổi thái độ, muốn đến - Bạn Nam thay đổi thái độ, muốn trường học ? đến trường học vì Nam hiểu không biết chữ thì không làm Hoạt động : Thảo luận qua tranh (ảnh việc gì… ) nhà trường GV treo tranh YC học sinh quan sát các hoạ HS quan sát và trả lời câu hỏi động trường - Vì trẻ em phải đến trường học - Đến trường để học chữ học tính ? toán…được vui chơi và tham gia các - trường các em làm việc gì ? Ai dạy hoạt động khác… - trường en học tập và vui bảo các em trường ? - Em ước mơ sau này lớn lên làm nghề gì chơi…Thầy, cô giáo là người dạy ? bảo em - Để đạt ước mơ đó, các em phải làm gì - HS tự nói lên ý muốn mình - Để đạt ước mơ đó, em phải từ bây ? KL: Đi học vừa là quyền lợi và là chăm học và thực điều thầy , cô giáo dạy bảo… nhiệm vụ trẻ em Trường học là nơi học - HS lắng nghe tập, vui chơi và rèn luyện trẻ em Hoạt động : Trò chơi vẽ tranh chủ đề trường em - Gv cho Hs sân, chia nhóm và YC Hs tự vẽ cảnh người theo ý nghĩ em - HS chia nhóm, nhận giấy, trường em - GV nhận tranh và gọi HS đại diện lên bút và vẽ tranh giới thiệu các nhóm mình - GV nhận xét - HS giới thiệu tranh KL: * Trường học là nơi trẻ em học tập và vui chơi rèn luyện sức khoẻ và tài để trở thành người có ích Mọi trẻ em - HS lắng nghe và nhắc lại có quyền đến trường học tập * Bổn phận trẻ em là phải học, chăm học, hăng hái tham gia các hoạt động trường, phải vâng lời thầy cô giáo IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ GV nhắc lai nội dung bài học Cho lớp cùng hát bài : Đi học vui Dặn HS ghi nhớ bài học - Cả lớp cùng hát QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em Lop4.com TrÇn ThÞ Chiªn (9) Chủ đề ý kiến em quan trọng Ý kiến em quan trọng, cần người tôn trọng I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS hiểu trẻ emcó quyền có ý kiến riêng và ý kiến đó cần người tôn trọng - HS cần biết ý kiến người tôn trọng phải là ý kiến chân thực, thẳng thắn, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thực tế gia đình nhà trường và xã hội Thái độ : - HS có thái độ mạnh dạn, tự tin vaò thân mình Có thái độ thẳng thắn, thành thật nói lên ý kiến mình Kĩ : - HS biết cách nói thưa gửi nói lên ý kiến mình với người lớn tuổi - HS biết cách diễn đạt ý nghĩ, đề nghị mình Biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị phiếu làm hoa dân chủ cành cây làm cây hoa - Một nhóm HS đóng tiểu phẩm : “ Một buổi tối gia đình bạn Lan ” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài - Cho lớp hát bài : Chào người bạn Cả lớp hát đến - GV giới thiệu và viết lên bảng chủ đề : ý - HS lắng nghe kiến em quan trọng Hoạt động : Trò chơi phóng viên - Trẻ em có quyền nói lên ý kiến - HS nối tiếp trả lời ( trẻ mình không ? em có quyền nói lên ý kiến riêng mình ) - GV giới thiệu trò chơi phóng viên - HS làm phóng viên vấn việc học tập và vui chơi các em - Tôi là phóng viên báoTNTP, xin bạn vui vấn các bạn lớp -HS nối tiếp trả lời : lòng cho biết ý kiến bạn dự định + Mình muốn du lịch bạn mùa hè này ? - Tôi là phóng viên báoTNTP, xin bạn vui + Mình muốn quê thăm ông lòng cho biết ý kiến bạn trường bạn ? bà QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em 10 Lop4.com TrÇn ThÞ Chiªn (10) - Tôi là phóng viên báoTNTP, bạn có ý kiến + Mình muốn học vẽ mùa gì hoạt động Đội TNTP HCM lớp hè này… bạn, trường bạn ? - HS nối tiếp trả lời GV tóm tắt: Qua trò chơi cho thấy ý kiến - HS trả lời các em hay, rõ ràng là các em có đủ hiểu biết và thông minh để bày tỏ ý kiến mình việc có liên quan đến thân và - HS lắng nghe tập thể mình Hoạt động : Trò chơi hái hoa dân chủ - GV tổ chức cho HS hái hoa dân chủ - GV gọi HS xung phong lên hái hoa và nêu ý kiến mình nội dung hỏi (VD) –Em muốn tham gia vào đội văn - HS tham gia trò trơi hái hoa nghệ nhà trường, em nói lên mong muốn mình nào ? dân chủ - lớp em bị cô giáo hiểu lầm là em - Em gặp cô giáo nêu chép bài bạn Em nói với cô giáo nào ? nguyện vọng, mong muốn - Em muốn trường em có thay đổi mình - Em găp cô giáo và giải việc làm vệ sinh hàng ngày lớp em, em đề nghi nào với thích rõ cho cô giáo hiểu… - HS nêu Ban Giám hiệu nhà trường ? GV nhận xét và kết luận : ý kiến các - Cả lớp nhận xét, tham gia em muốn tôn trọng, người lớn đóng góp ý kiến - HS lắng nghe và ghi nhớ chấp nhận cần phải chân thực, thẳng thắn, phù hợp với điều kiện và khả thực tế gia đình ,xã hội Hoạt động 3: Tiểu phẩm - Cho HS diễn tiểu phẩm : “ Một buổi - HS lên thể tiểu phẩm tối gia đình bạn Lan ” (Nhân vật có: Bố, mẹ Lan và - YC HS theo dõi và thảo luận Lan ) - Em nghĩ gì ý kiến Mẹ Lan và - Cả lớp xem và thảo luận nội bố Lan việc học Lan? dung - Lan đã có ý kiến giúp đỡ gia đình - HS trả lời nào ? Cách giải đó bạn - Lan đã có ý kiến giúp đỡ gia Lan có phù hợp với thực tế không ? - Nếu trường hợp Lan, em đình: Lan học buổi còn buổi thì giúp mẹ làn có cách giải nào ? - GV tóm tắt ý kiến HS bánh, đồng thời Lan thức GV kết luận : khuya để học bài * Trẻ em có quyền có ý kiến riêng, quan - HS nối tiếp trả lời điểm riêng, quyền phát triển quan điểm riêng đó QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em 11 Lop4.com TrÇn ThÞ Chiªn (11) * Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến, nguyện vọng mình vấn đề có liên quan trẻ IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ - GV hệ thống lại nội dung bài học - Cho lớp cùng hát bài : Chào người bạn đến QuyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em 11 Lop4.com HS lắng nghe - Cả lớp cùng hát TrÇn ThÞ Chiªn (12)