Cho häc sinh lµm bµi theo nhãm, Gi¸o viªn ph¸t phiÕu cho hai nhãm làm bài rồi trình bày bài trước lớp, học sinh nhận xét bổ sung, giáo viên nhận xét chốt lại: Tõ cïng nghÜa víi tõ íc m¬[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 tập đọc TiÕt 17: Tha chuyÖn víi mÑ I Môc tiªu: - -Đọc lưu đúng các từ câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn -Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng dấu câu, sau các cụm từ, nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ - Hiểu nghĩa từ khó bài.Hiểu nội dung bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn dể kiếm sống giúp mẹ.Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu mơ ước Cương là cính đáng, nghề nghiệp nào còng quý - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh *GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS chia đoạn - HS chia ®o¹n( bµi chia thµnh ®o¹n ) - HS đọc nối đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa số từ - GV sửa lỗi đọc cho HS HS đọc nối đoạn - HS đọc lại bài theo nhóm Giáo viên đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi: GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Học sinh đọc đoạn1 và trả lời câu hỏi: Cương xin học nghề để làm gì? (Để kiếm sống, đỡ dần cho mẹ Mẹ Cương đã nêu lí phản đối nào?Mẹ cho Cương bị xui.Mẹ bảo nhà Cương là dòng dõi quan sang, bố Cương không chịu cho làm ) ý1: Cương xin mẹ và thầy cho học nghề rèn) Câu 2: Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời:Cương thuyết phục mẹ cách nào? (Bà hiểu lòng bà băn khoăn bà vin vào lễ giáo dòng dõi gia đình để phản đối “Nhà ta thợ rèn’’ Câu 3: (Cương đưa nhiều lí lẽ để thuyết phục mẹ: Người ta phải có nghề Nghề nào đáng trọng Chỉ có chộm cắp đáng coi thường ý2: Cương đã thuyết phục mẹ để mẹ ủng hộ em thực nguyện vọng) Câu : Cách xưng hô hai mẹ Cương nào? (Cách sưng hô đúng thứ bậc trên gia đình Cử lúc trò chuyện thân mật t×nh c¶m.) - GV: Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi - HS nªu néi dung cña bµi, nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c Luyện đọc diễn cảm - Gọi học sinh đọc lại bài và nêu lại cách đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm Lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com (2) Đạo đức TiÕt 9: TiÕt kiÖm thêi giê ( tiÕt 1) I Môc tiªu: Häc sinh hiÓu ®îc thêi giê lµ quý nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm - BiÕt c¸ch tiÕt kiÖm thêi gian - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Mçi häc sinh cã ba tÊm thÎ, mµu III Các hoạt động dạy học H§ KiÓm tra bµi cò : - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS *GV giíi thiÖu bµi H§ 2: KÓ chuyÖn “Mét phót” s¸ch gi¸o khoa Môc tiªu: Häc sinh thÊy, biÕt quý thêi gian kÓ c¶ mét phót - C¸ch tiÕn hµnh: Gi¸o viªn kÓ chuyÖn - Häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái ë SGK ? Mi – chi – a có thói quen sử dụng thời nào? (luôn chậm người khác) ? Chuyện gì xảy với Mi – chi – a thi trượt tuyết? (Em xếp thứ hai vì đích sau b¹n mét phót) ? Sau chuyện Mi – chi – a đã hiểu chuyện gì? (…Thời quý, phút có thÓ lµm nªn chuyÖn quan träng) - Giáo viên kết luận: (Mỗi phút đáng quý Chúng ta cần phải biết tiết kiệm thời giờ.) H§ 3: Th¶o luËn nhãm bµi tËp Mục tiêu: Học sinh biết ảnh hưởng xấu đến kết tình - Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm, các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết qu¶ nhãm kh¸c chÊt vÊn bæ sung - Giáo viên KL:(Đến phòng thi muộn không vào thi, ảnh hưởng đến kết thi Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, xe, máy bay Người bệnh đưa đến bệnh viện muộn nguy hại đến tính mạng.) Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ bài tập3: Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ các ý kiến (tán thành, phân vân hay không tán thành) - C¸ch tiÕn hµnh: + Giáo viên nêu ý kiến, yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ theo các phiếu màu đã qui íc - §Ò nghÞ häc sinh gi¶i thÝch lÝ lùa chän cña m×nh - Giáo viên kết luận: ý kiến d là đúng, các ý kiến a, b, c, là sai * Gäi hai häc sinh nªu phÇn ghi nhí Hoạt động nối tiếp: - Nh¾c häc sinh vÒ biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (3) ChiÒu TiÕt 9: I - Môc tiªu lÞch sö Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân *Sau bµi häc HS nªu ®îc - Thời gian nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ - Một số chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nhân d©n ta - Nhân dân ta không chịu khuất phục , liên tục đứng lên khởi nghĩa - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc PhiÕu th¶o luËn nhãm B¶ng phô III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu H§ 1:- KiÓm tra bµi cò : - Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào? - Thành tựu đặc sắc quốc phòng người dân Âu Lạc là gì ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS *GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta GV yêu cầu HS đọc SGKvà trả lời các câu hỏi sau : - Sau thôn tính nước ta , các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành chính sách áp bóc lột nào nhân dân ta? - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm : Tìm khác biệt tình hình nước ta trước và sau bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ ( GV treo bảng phụ ) - GV gäi mét nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - GV kết luận lại nội dung hoạt động * Hoạt động Các khởi nghĩa chống lại ách đô hộ phong kiến phương Bắc - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập với nội dung sau : Hãy đọc SGKvà điền các thông tin các khởi nghĩa nhân dân ta chống lại ách đô hộ phong kiến phương Bắc - GV yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV hỏi : Từ năm 179 TCN đến năm 938 nhân dân ta đã có bao nhiêu khởi nghĩa lớn chống lại ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc ? - Më ®Çu cho c¸c cuéc khëi nghÜa Êy lµ cuéc khëi nghÜa nµo ? - Cuộc khởi nghĩa nào đã kết thúc nghìn năm đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc và giành lại độc lập hoàn toàn cho đất nước ta ? - Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa chống laị ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc nói lên điều gì ? - HS trả lời GV nhận xét và tổng kết hoạt động Cñng cè – DÆn dß : - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi Lop4.com (4) S¸ng Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 khoa häc TiÕt 17: Phòng tránh tai nạn đuối nước i môc tiªu - Kể tên số việc nên và không nên để phòng tránh tai nạn đuối nước - BiÕt mét sè nguyªn t¾c tËp b¬i vµ ®i b¬i - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS ii đồ dùng dạy học GV: H×nh 36, 37 SGK.PhiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy học HĐ 1: KTBC: Kể tên số thức ăn dành cho người bệnh thông thường? - GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Thảo luận các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước * Mục tiêu : Kể tên số bệnh kgông nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước * C¸ch tiÕn hµnh : Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS thực Nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước Bước : Làm việc theo nhóm nhỏ - Lần lượt HS trình bày ý kiến nhóm mình Bước : Kết luận : Không chơi đùa gần ao hồ, sông suối.Giếng nước phải xây thành cao, chum vại, bể nước phải có nắp đậy Chấp hành tốt các quy định an toàn tham gia các phương tiện giao thông đường thuỷ.Tuyệt đối không lội qua sông suối trời mưa *Hoạt động : Thảo luận số nguyên tắc tập bơi * Môc tiªu : Nªu mét sè nguyªn t¾c tËp b¬i vµ ®i b¬i *C¸ch tiÕn hµnh : Bước : Làm việc theo nhóm - GV nªu nhiÖm vô : C¸c nhãm th¶o luËn:Nªn tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ë ®©u? Bước : Làm việc theo nhóm -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV kết luận chung: Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định bể bơi, khu vực bơi H§ 4: §ãng vai *Mục tiêu: Có ý thức phong ftránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cung fthực *C¸ch tiÕn hµnh: - GV đưa tình giao các nhóm để ácc nhóm tự thảo luận và xử lí tình theo c¸ch ph©n vai +Tình 1: Hùng và Nam vừa chơi đá bóng về,Nam rủ Hùng bơf hồ gần nhà t¾m.NÕu em lµ Hïng em sÏ xö sù nh thÕ nµo? + Tình 2: Lan nhìn thấy em mình dang đánh rơi đồ chơi vào bể nước và cuối xuống để lấy.Nếu em là Lan em làm gì? +Tình 3: Trên đường học trời đổ mưa to và nước suối chảy xiết, My và các bạn cña My ®ang lµm g×? Bước 2: Đại diện các nhóm thảo luận Bước 3: Các nhóm đóng vai thể cách ứng xử nhóm mình - GV nhËn xÐt chung Cñng cè , dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (5) KÜ thuËt TiÕt 8: Khâu đột thưa (tiết 2) I.Môc tiªu - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - HS biết cách khâu và khâu các mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu có thể chưa nhau.®êng kh©u cã thÓ bÞ dóm - Rèn khéo léo đôi tay cho HS Giáo dục HS ý thức tự lao động để phục vụ thân II.§å dïng d¹y häc *GV vµ HS -Tranh quy trình khâu đột thưa Tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm, số sản phẩm khâu đột thưa - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, len, kim khâu, thước, kéo, phấn vạch III.Các hoạt động dạy học chủ yếu H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: HS thực hành khâu đột thưa - HS nhắc lại quy trình khâu đột thưa - GV nhận xét và củng cố lại kĩ thuật khâu đột thưa theo hai bước: + Bước 1: vạch dấu đường khâu + Bước hai: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu - GV hướng dẫn thêm số điểm cần lưu ý - HS thực hành khâu đột thưa - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS yếu *H§ 3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm - HS trng bµy s¶n phÈm theo tæ - GV gắn bảng tiêu chuẩn đánh giá - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để đánh giá nhận xét sản phẩm bạn - GV đánh giá nhận xét chung H§ 4: Cñng cè – dÆn dß - GV nhận xét tiết học, tuyên dương bạn có ý thức học tốt - Dặn HS nào chưa hoàn thành nhà hoàn thiện lại sản phẩm - Chuẩn bị đồ dùng cho bài Khâu đột mau Lop4.com (6) luyÖn tõ vµ c©u TiÕt Më réng vèn tõ: ¦íc m¬ I Môc tiªu: - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ - Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trî cho tõ íc m¬ vµ t×m vi dô - HiÓu nghÜa mét sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ : Hai phiếu to để học sinh làm bài tập Hai phiÕu to cho häc sinh lµm bµi tËp3 - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Bµi 1: Gọi em đọc yêu cầu bài tập 1, cho lớp đọc thầm bài Trung thu độc lập tìm từ đồng nghÜa víi tõ íc m¬ Cho häc sinh lµm bµi theo nhãm, Gi¸o viªn ph¸t phiÕu cho hai nhãm làm bài trình bày bài trước lớp, học sinh nhận xét bổ sung, giáo viên nhận xét chốt lại: (Tõ cïng nghÜa víi tõ íc m¬ lµ tõ mong íc) Bµi 2: Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập Giáo viên phát phiếu cho hai nhóm làm, các nhãm cßn l¹i lµm vµo vë bµi tËp, C¸c nhãm tr×nh bµy bµi, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i: a) B¾t ®Çu b»ng tiÕng íc: íc m¬, íc muèn, íc ao, íc mong, íc väng… b) Bắt đầu tiếng mơ: ước mơ, mơ tưởng, mơ mộng… Bµi 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập, cho hai nhóm làm bài trên phiếu, các nhóm khác làm bài vào bài tập, trình bày bài trước lớp, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: a) Đánh giá cao: ước mơ đẹp, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng b) §¸nh gi¸ kh«ng cao: íc m¬ nho nhá c) §¸nh gi¸ thÊp: íc m¬ viÓn v«ng, íc m¬ k× quÆc, íc m¬ d¹i dét Bµi 4: Giáo viên gợi ý học sinh tham khảo gợi ý bài kể chuyện đã đọc trang 80 SGK Từng cặp học sinh trao đổi và em nêu loại ví dụ môt loại ước ước mơ: - Ước mơ trở thành bác sĩ, kĩ sư, phi công, ước mơ có truyện đọc, có xe đạp, cặp s¸ch míi, íc m¬ ®i häc kh«ng bÞ c« ggi¸o gi¸o kiÓm tra bµi, íc m¬ xem ti vi suèt ngµy, íc kh«ng ph¶i lµm mµ c¸i g× còng cã.) Bµi 5: Học sinh đọc yêu cầu, cặp trao đổi sau đó trình bày cách hiểu các thành ngữ Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung: + Cầu ước thấy: đạt điều mình mơ ước + Ước vậy: đồng nghĩa với cầu ước thấy + Ước trái mùa: muốn điều trái với lẽ thường + Đứng núi này trông núi nọ: không băng lòng với cái có, lại mơ tưởng đến cái kh¸c cha ph¶i cña m×nh Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (7) ChiÒu TiÕt KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu: - Rèn kĩ nói: Kể câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân Biết xếp các việc thành câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa truyện - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thµnh, kÕt hîp cö chØ ®iÖu bé - Rèn kĩ nghe, biết nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô III các hoạt động dạy học H§ 1: KiÓm tra bµi cò: HS Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc tuần GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm * Giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện a Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài - Gọi em đọc đề bài và gợi ý Giáo viên kẻ chân từ ngữ học sinh cần lưu ý - Đề bài: Kể chuyện ước mơ đẹp em bạn bè, người thân b Các hướng xây dựng cốt truyện - Gọi ba học sinh tiếp nối đọc gợi ý - Giaó viên gắn bảng phụ ghi ba hướng xây dựng cốt truyện Gọi em đọc - Học sinh tiếp nối nói đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt truỵên mình Ví dô: T«i muèn kÓ mét c©u chuyÖn gi¶i thÝch v× v× t«i íc m¬ trë thµnh c« gi¸o,… c §Æt tªn cho c©u chuyÖn - Gọi học sinh đọc gợi ý Học sinh tiếp nối phát biểu ý kiến đặt tên cho câu chuyÖn cña m×nh VÝ dô: ¦íc m¬ nho nhá, íc m¬ nh bè Trë thµnh nhµ thiÕt kÕ thêi trang - Giáo viên gắn dàn ý kể chuyện gọi em đọc - Gi¸o viªn lu ý häc sinh c¸ch xng h« kÓ chuyÖn d Thùc hµnh kÓ chuyÖn - KÓ chuyÖn theo cÆp - Thi kể chuyện trước lớp - Giáo viên gắn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Học sinh kể song trao đổi với bạn nội dung câu chuyện - Học sinh nhận xét theo tiêu chuẩn đánh giá - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay vµ kÓ chuyÖn hay nhÊt .3 Cñng cè dÆn dß: - Giáo viên nhận xét học, tuyên dương bạn có ý thức học tập tốt - DÆn dß HS giê häc sau Lop4.com (8) TiÕng viÖt(«n) Ôn: cách viết tên người và tên địa lí nước ngoài I Môc tiªu: - Củng cố cho HS cách viết tên người và tên địa lí nước ngoài - HS thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp vµ III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tên người tên địa lí nước ngoài đây có phận tạo thành? a) LÐp T«n – xt«i; T« - m¸t £ - ®i – x¬n, Vla - ®i – mia I – lÝch Lª – nin, Phri - ®rÝch ¡ng – ghen b) Lèt ¨ng – gi¬ - lÐt, Niu Di – L©n, Pa – pua Niu Ghi – nª, Xanh – tª – pÐc – bua - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết đúng: a) LÐp T«n – xt«i :gåm bé phËn (Bé ph©n gåm tiÕng; bé phËn gåm tiÕng) T« - m¸t £ - ®i – x¬n : gåm hai bé phËn( Bé phËn gåm tiÕng; bé phËn gåm tiÕng) Vla - ®i – mia I – lÝch Lª – nin: gåm bé phËn (Bé phËn gåm tiÕng, bé phËn gåm tiÕng, bé phËn gåm tiÕng) b)Pa – pua Niu Ghi – nª: Gåm bé phËn (bé phËn1 gåm tiÕng, bé phËn gåm tiÕng) Bài 2: Viết lại các tên riêng đây cho đúng chia thành hai nhóm: - C¸c tªn riªng ®îc phiªn ©m theo ©m H¸n ViÖt - C¸c tªn riªng kh«ng ®îc phiªn ©m theo ©m H¸n ViÖt Theo em cách viết tên riêng hai nhóm đây có gì khác nhau? b¾c kinh, m¹c t khoa, mat xc¬ va, t« ki «, nhËt b¶n, triÒu tiªn, ¸c hen ti la, ¨ng g« la, m«n ca đa, thượng hải, quảng châu - HS đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶: Nhãm phiªn ©m H¸n ViÖt: B¾c Kinh, M¹c T Khoa, NhËt B¶n, TriÒu Tiªn, Thượng Hải, Quảng Châu Nhãm phiªn ©m theo ©m H¸n ViÖt: M¸t-xc¬-va, T«-ki-«, ¸c - hen -ti-la, ¨ng-g«-la, M«n-ca-®a Bài 3: Viết lại các tên riêng chưa đúng quy tắc đây nhµ thiªn v¨n häc ba – lan C« pÐc-nÝch; nhµ b¸c häc ga li lª - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.HS làm bài vào - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *KÕt qu¶: Ba Lan, C«-pÐc-nÝch, ga-li-lª Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (9) Thø t ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 18: tập đọc Điều ước vua Mi-đát I Môc tiªu: - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng khoan thai, đổi giọng phù hợp, đọc phân vai lời các nh©n vËt - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi: phÐp mµu, qu¶ nhiªn - HIểu nội dung: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người .- RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: HĐ Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài cũ và trả lời câu hỏi sgk *GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - - Cho học sinh tiếp nối đọc 3đoạn bài văn lượt Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh cách đọc(Mi - đát, - ô - ni – dốt, Pác – tôn) Kết hợp giải nghĩa số từ ngữ khó bµi - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi vài em đọc bài Rút cách đọc Giáo viên đọc lại bài văn - GV đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi: - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời miệng: - HS đọc thầm bài và thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK Câu 1: Đọc thầm đoạn và TLCH: Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì? ( Xin thần làm cho vật mình chạm vào biến thành vàng.) Câu :THoạt đầu điều ước đó thực tốt đẹp nào? ( Vua bẻ cành sồi, ngắt táo chúng biến thành vàng Nhà vua cảm thấy mình sung sướng trên đời.) - ý 1: ThÇn ®i - « - ni – dèt ban cho vua mét ®iÒu íc Câu 3: Đọc thầm đoạn và TLCH:Tại vua Mi-đát phải xin thấn Đi-ô-ni-dốt lấy lại điều ước đó? (V× nhµ vua nhËn sù khñng khiÕp cña ®iÒu íc, vua kh«ng thÓ ¨n uèng g× ®îc – tÊt thức ăn - đồ uống biến thành vàng.) - ý 2: Vua Mi - đát nhận khủng khiếp điều ước Câu 4: Đoạn 3: Vua Mi-đát đã hiểu điều gì? ( H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng íc muèn tham lam - ý 3: Vua Mi - đát rút bài học cho mình - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung - Cho häc sinh rót néi dung cña bµi GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c Luyện đọc diễn cảm - HS đọc bài và nêu giọng đọc phù hợp - HS luyện đọc theo theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Lớp bình chọn bạn đọc hay GV nhận xét và cho điểm HS - GV và lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com (10) TËp lµm v¨n TiÕt 17 : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu: - Dùa vµo trÝch ®o¹n kÞch yÕt Kiªu vµ gîi ý SGk, biÕt kÓ mét c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra HS kể lại chuyện Vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian Mét HS kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian *Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc nối đoạn văn kịch GV hỏi: ? cảnh có nhân vật nào? ( Người cha và yiết Kiêu) ? C¶nh hai cã nh÷ng nh©n vËt nµo? ( Nhµ vua vµ yiÕt Kiªu) ? Yiết Kiêu là người nào? ( Căm thù bọn giặc xâm lược, chí diệt giÆc) ? Cha Yiết Kiêu là người nào? ( Yêu nước, tuổi già, cô đơn, bị tàn phá ) ? Nh÷ng sù viÖc hai c¶nh cña vë kÞch ®îc diÔn theo tr×nh tù nµo? ( Theo tr×nh tù kh«ng gian) Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV lu ý kÓ: Kh«ng quyªn hai c©u më ®Çu giíi thiÖu hai c¶nh cña vë kÞch (GiÆc nguyên xâm lược nước Đại Việt ta.Yết kiêu nói chuyện với cha/ Yết Kiêu đến king đô Th¨ng Long yÕt kiÕn vua TrÇn Nh©n T«ng.) - HS thực hành theo nhóm đôi - HS thực hành kể trước lớp - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể đúng theo yêu cầu, hấp dẫn Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh viÖc chuyÓn thÓ trÝch ®o¹n kÞch thµnh c©u chuyÖn, viết lại vào Xem trước nội dung bài tập sau Lop4.com (11) ChiÒu gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp TiÕt 9: ChuÈn bÞ c¸c phong trµo thi ®ua chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 I.Môc tiªu - GV và chuẩn bị các tiết mục văn nghệ: tiết mục hát đơn ca, tiết mục múa, bài hát tèp ca vµ mét tiÓu phÈm vui - Lµm mét tê b¸o ¶nh vµ gãc häc tËp - Giáo dục HS lòng biết ơn các thầy cô giáo - Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp II.ChuÈn bÞ GV : b¶ng ph©n c«ng c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ cho c¸c tæ III.Các hoạt động dạy học 1.HĐ khởi động - GV cho c¶ líp ch¬i trß ch¬i - HS cïng h¸t tËp thÓ bµ :Líp chóng m×nh ®oµn kÕt 2.HĐ 1: Duyệt các chương trình văn nghệ các tổ - GV yeeu cÇu c¸c tæ thÓ hiÖn phÇn chuÈn bÞ cña m×nh - Các tổ trình diễn tiết mục mình giao - Giáo viên và các thành viên còn lại lắng nghe và đánh giá nhận xét - Đại diện thành phần ban giám khảo đưa ý kiến đánh giá - GV đánh giá chung và chọn tiết mục hay để tham gia thi với các lớp khác toàn trường 3.H§ 2: lµm b¸o ¶nh - Gv vµ häc sinh chuÈn bÞ lµm b¸o ¶nh: + GV kiểm tra ảnh mà HS đã chuẩn bị + GV cïng HS s¾p xÕp vµ trang trÝ cho hîp lÝ - Hoµn thiÖn b¸o ¶nh treo ë gãc líp - Hoµn thiÖn gãc häc tËp cña HS 4.Cñng cè – dÆn dß - GV tËp hîp líp tæng kÕt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi häc sau Lop4.com (12) Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TiÕt 9: ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt) Thî rÌn I Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả,trình bày đúng bài thơ “Thợ rèn” - Làm đúng bài tập chính tả: phân biệt các tiếng có phụ âm đầu l/n - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy cho HS - Rèn học sinh ngôi học ngôi viết đúng tư II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: - HS tr×nh bµy bµi tËp * Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc bài viết, HS đọc lại ? Bài thơ đã cho các em biết gì nghề thợ rèn? (…sự vất vả niềm vui lao động, người thợ rèn) - Cho häc sinh luyÖn viÕt tõ khã vµo b¶ng con: quÖt, quai, õng ùc - Häc sinh nhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết bài vào - Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát lỗi - Gi¸o viªn chÊm ch÷a bµi nhËn xÐt HĐ3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng l/n - Häc sinh lµm nhãm, hai nhãm tr×nh bµy bµi vµo phiÕu to g¾n lªn b¶ng líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - Giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: N¨m gian lÒu cá thÊp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lng dËu phÊt ph¬ chßm khãi nh¹t Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê häc sau Lop4.com (13) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 18: §éng tõ I Môc tiªu: - Học sinh nắm ý nghĩa động từ: là từ hoạt động trạng thái, … người, vật, tượng - Học sinh nhận biết động từ câu - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch tiÕng viÖt - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp vµ 2, hai phiÕu to ghi ghi néi dung bµi tËp phÇn II III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò : - HS nªn b¶ng lµm bµi tËp *Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Gọi học sinh nối tiếp đọc nhận xét và (bảng phụ) - Cho häc sinh lµm bµi nhãm vµ tr×nh bµy vµo vë, häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶ gi¸o viªn ghi bảng các động từ: - T×m c¸c tõ chØ: + Hoạt động anh chiến sĩ: nhìn, nghĩ + Hoạt động thiếu nhi: thấy + Tr¹ng th¸i: + Dòng thác: đổ xuống + l¸ cê: bay - GV kết luận các từ trên chíng là động từ ? Vậy động từ là gì? - HS tr¶ lêi vµ lÊy vÝ dô minh ho¹ II Ghi nhí: vµi em nh¾c l¹i vµ lÊy vÝ dô: ®i, ch¹y… III LuyÖn tËp: Bài 1: Cho học sinh làm bài theo nhóm 4, trình bày vào bảng con, học sinh nhận xét và đọc tên hoạt động mà mình tìm được: + Hoạt động nhà: quét nhà, đánh răng, trải tóc, nấu cơm,… + Hoạt động trường: làm bài, quét lớp, vẽ bài, kẻ bài, viết bài,… Bµi 2: Cho häc sinh lµm bµi nhãm vµo vë bµi tËp, hai nhãm lµm bµi vµo phiÕu to, tr×nh bày kết quả, học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: a) Có động từ: đến, yết kiến, cho, nhận thấy, xin làm, dùi thủng, có thể, lặn b) Có động từ: mỉm cười, ưng thuận, thử bẻ, biến thành, ngắt, thành, tưởng, có Bµi 3: Cho häc sinh xem kÞch c©m - Gi¸o viªn g¾n tranh vµ gióp häc sinh hiÓu yªu cÇu bµi - Gọi hai học sinh nêu động từ tranh: (1): cúi; (2): ngủ - Gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i - Häc sinh hai nhãm lªn tham gia trß ch¬i - Học sinh và giáo viên nhận xét chọn người thắng Cñng cè dÆn: - Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc DÆn dß häc sinh giê sau Lop4.com (14) ChiÒu khoa häc TiÕt 18: «n tËp ngõ¬i vµ søc khoÎ I.Môc tiªu - GV gióp HS cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc sau: +Sự trao đổi chất thể người với môi trường + Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng +Cách phòng tránh số bệnh thiếu chất thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua ®êng tiªu ho¸ - HS áp dụng các kiến thức đã học và sống ngày - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II.§å dïng d¹y häc GV: c¸c phiÕu c©u hái «n tËp thªo yªu cÇu cña bµi Phiếu ghi lại tên các thức ăn, đồ uống HS Các tranh ảnh, mô hình rau III.Các hoạt động dạy học chủ yếu *H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS nêu số cách phòng tránh ta nạn đuối nước - GV giíi thiÖu bµi *HĐ 2: Trò chơi nhanh đúng? Môc tiªu:Gióp HS cñng cè vÒ mét sè kiÕn thøc: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng, bệnh lây qua ®êng tiªu ho¸ C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức: - GV chia lớp thành nhóm và xếp bàn ghế cho phù hợp với hoạt động chơi - Cử bạn làm BGK, cùng theo dõi ghi lại các câu hỏi, câu trả lời các đội Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi - HS nghe c©u hái cña Gv.§éi nµo cã c©u tr¶ lêi sÏ l¾c chu«ng - Đội nào lắc hcuông trước trả lời trước.Tiếp theo các đội lắc chuông để tr¶ lêi c©u hái - GV phổ biến cách tính điểm trước chơi Bước 3: Chuẩn bị: - Các đội hội ý trước vào chơi.Các đội ôn tập lại các thông tin đã học từ bài trước - GV hội ý BGK hướng dẫn cách trả lời và thống cách cho điểm Bước 4:Tiến hành GV đọc các câu hỏi và điều khiển chơi - BGK cho ®iÓm tõng c©u hái HĐ 3: Tự đánh giá Mục tiêu: HS có khả năng;áp dụng kiến thức đã học vào vịc tự theo dõi, nhận xét chế độ tự ăn uống mình C¸ch tiÕn hµnh: GV yêu cầu HS dựa vào chế độ ăn uống mình đánh gí: - §· ¨n phèi hîp ®îc nhiÒu lo¹i thøc ¨n cha? - Đã ăn phối hợp các chất đạm TV và đạm Đv chưa? - §· ¨n c¸c thøc ¨n cã chøa nhiÒu lo¹i vi-ta-min vµ chÊt kho¸ng cha? Bước2: Tự đánh giá: Từng HS dựa vào bảng ghi tên các thức ăn đồ uống mình tuần và tự đánh giá dựa theo các tiêu chí trên, sau đó trao đổi với bạn bên cạnh - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung H§ 5: Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (15) TiÕng viÖt(«n) ¤n tËp: §éng tõ I Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố lại động từ - Học sinh làm số bài tập có liên quan đến động từ - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp vµ III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: : Cho học sinh làm bài nhóm đôi: - Gạch các động từ đoạn trích sau Rồi đột nhiên, Dế cụ húc toang vỏ đất mỏng, từ cái ngách bí mật vọt Con Dế ngang bướng nhảy rúc vào đám cỏ Ong xanh đã đuổi tới nơi Ong xanh thò cái đuôi dài xanh lè xuống mình Dế, nhằm trúng cổ họng Dế mà chích phát Con Dế đầu gục, râu cụp, đôi càng oải xuống Bấy giờ, Ong buông Dế ra, rũ bụi, vuốt râu và thở - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết đúng: Động từ là từ gạch chân trên Bài 2: Trong hai từ đồng âm (là từ đọc giống nghĩa khác nhau) câu đây, từ nào là động từ? a) Chúng ta ngồi vào bàn để bàn công việc b) Bµ ta ®ang la la c) Ruồi đậu mâm xôi đậu Kiến bò đĩa thịt bò d) ¸nh n¨ng chiÕu qua cöa sæ, lªn c¶ mÆt chiÕu - HS đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết quả: bàn công việc; la; ruôì đậu; kiến bò là động từ Bài 3: Gạch động từ các từ in nghiêng cặp câu đây: a) Nã ®ang suy nghÜ Nh÷ng suy nghÜ cña nã rÊt s©u s¾c b) T«i sÏ kÕt luËn vÒ viÖc nµy sau KÕt luËn cña anh Êy rÊt râ rµng c) Nam íc m¬ trë thµnh phi c«ng vò trô Nh÷ng íc m¬ cña Nam thËt viÓn v«ng - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.HS làm bài vào - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *Kết quả: Những từ gạch chân trên là động từ Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com (16) Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TËp lµm v¨n TiÕt 18 : Luyện tập trao đổi ú kiến với người thân I Môc tiªu: - Học sinh xác định mục đích trao đổi, vai trò trao đổi - Lập giàn ý bài trao đổi đạt mục đích, biết đóng vai trao đổi tự nhiên - RÌn t thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp lµm v¨n III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV Gọi hai em đọc bài văn tiết trước - Giíi thiÖu bµi H§2.HD häc sinh lµm bµi tËp *Bµi tËp - Gọi em đọc đề bài, giáo viên gạch từ ngữ quan trọng: + §Ò bµi: Em cã nguyÖn väng häc thªm mét m«n n¨ng khiÕu (ho¹, nh¹c, vâ thuËt, ) Trước nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng em Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực trao đổi - Ba học sinh nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, ? Nội dung trao đổi là gì? (trao đổi nguyện vọng muốn học thêm môn khiếu.) ? Mục đích trao đổi để làm gì? (Làm cho anh chị hiểu và ủng hộ em) ? Hình thức trao đổi là gì? (Em và bạn trao đổi, bạn đóng vai anh chị) - Học sinh phát biểu chọn nguyện vọng Học sinh đọc thầm gợi ý? *HS thực hành trao đổi theo cặp HS chọn bạn (đóng vai người thân) cùng tham gia trao đổi, thống dàn ý đối đáp nh¸p - Thực hành trao đổi, đổi vai cho nhau, nhận xét góp ý và bổ sung hoàn thiện bài trao đổi - GV đến nhóm giúp đỡ *Học sinh thi trình bày trước lớp - Một số cặp thi đóng vai trao đổi trước lớp - Học sinh thực hành trao đổi trước lớp, nhận xét bình chọn nhóm đóng kịch hay - GV nhËn xÐt kÕt luËn chung 4.Cñng cè – dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ häc ghi nhí; - DÆn HS vÒ viÕt l¹i vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (17) §Þa lý TiÕt 8: Hoạt động sản xuất người dân TâyNguyên(tiếp) I Môc tiªu: - Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Biết và trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân T©y Nguyªn - Rèn luyện kỹ xem , phân tích đồ , bảng thống kê … - BiÕt ®îc mèi quan hÖ gi÷a c¸c thµnh phÇn tù nhiªn víi vµ gi÷a thiªn nhiªn víi hoạt động sản xuất người - RÌn t¸c phong t thÕ ngåi viÕt cho HS II- §å dïng d¹y häc : - Lược đồ các sông chính Tây Nguyên - Bản đồ tự nhiên Việt Nam III- Các hoạt động dạy học : *H§ 1: KiÓm tra bµi cò : + KÓ tªn nh÷ng lo¹i c©y trång vµ vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn ? + Em h·y cho biÕt viÖc trång c©y c«ng nghiÖp ë T©y Nguyªn cã thuËn lîi vµ khã kh¨n g× ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp HĐ 2: Khai thác sức nước - Yêu cầu HS quan sát lược đồ các sông chính Tây Nguyên , trả lời câu hỏi sau + Nêu tên và số sông chính Tây Nguyên trên đồ ? + Đặc điểm dòng chảy các sông đây nào ? Điều đó có tác dụng gì ? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - Hái : Em biÕt nh÷ng nhµ m¸y thuû ®iÖn næi tiÕng nµo ë T©y Nguyªn ? + Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y- a- li trên lược đồ hình 4và cho biết nó nằm tren s«ng nµo ? - GV m« t¶ thªm vÞ trÝ cña nhµ m¸y thuû ®iÖn Y- a li - GV kÕt luËn: T©y Nguyªn lµ n¬i b¾t nguån nhiÒu s«ng.C¸c sèng ë ®©y ch¶y qua nhiều vùng có độ cao thấp khác nên sông thác ghềnh Sông Tây Nguyên thường nhiều thác ghềnh là điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng thác nước làm thuỷ điện H§ 3: Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm , tr¶ lêi c©u hái : + Rõng T©y Nguyªn cã mÊy lo¹i ? T¹i l¹i cã sù ph©n chia nh vËy ? + Rõng T©y Nguyªn cho ta nh÷ng s¶n vËt g× ? Quan s¸t h×nh 8,9,10.H·y nªu quy tr×nh sản xuất đồ gỗ + ViÖc khai th¸c rõng hiÖn nh thÕ nµo ? + Những nguyên nhân chính nào ảnh hưởng đến rừng ? - GV hái thªm HS : + Quan sát hình 6,7 SGK ô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp GV kÕt luËn: - Tây Nguyên có hai loại rừng chính: rừng rậm nhiệt đới và rựng khộp.Rừng rậm nhiệt đới triển nơi có lượng mưa nhiều còn rừng khộp xuất nơi có mùa khô kéo dài - Rõng T©y Nguyªn cã nhiÒu gç vµ c¸c l©m s¶n quý kh¸c.Chóng ta cÇn b¶o vÖ rõn vµ khai th¸c trång rõng mét c¸ch hîp lÝ H§ 4: Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (18) Sinh ho¹t Kiểm điểm hoạt động tuần TiÕt I Môc tiªu - Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu III TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp - Về học tập: Còn nhiều bạn lười học bài và làm bài nhà - Về đạo đức:các em ngoan ngoãn , lễ phép - VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác Tuyên dương:Hải, Thuỷ, Công, Giang, Phª b×nh: 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp 3/ Cñng cè - dÆn dß - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi cho tuÇn häc tíi.( tuÇn 10) Lop4.com (19)