- "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải"... Tập viết: ÔN CHỮ HOA M.[r]
(1)TUẦN 16 CHIỀU Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Đạo đức: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ( Tiết 1) I Mục tiêu : - Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Vì chúng ta - Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn phải quan tâm đến hàng xóm láng giềng? Những lúc đó cần cảm thông, giúp đỡ người xung quanh Vì vậy, không người lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức mình - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: *Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 - HS chú ý nghe GV kể chuyện lần) - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại 27/ 7? điều dưỡng thương binh nặng + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương - Thương binh, liệt sĩ là người đã binh, liệt sĩ là người nào? hy sinh xương máu để giành lại độc lập, tự cho Tổ quốc + Chúng ta cần có thái độ nào - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt các thương binh và gia đình liệt sĩ Lop3.net (2) sĩ ? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Kết luận: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các thương binh và gia đình liệt sĩ Củng cố: - Chúng ta cần có thái độ nào các thương binh và gia đình liệt sĩ ? - GV nhận xét học Dặn dò: * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày thương binh, liệt sĩ - Ngồi theo nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - HS tự kể việc mình đã làm - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn – - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ - Về nhà sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát ngày thương binh, liệt sĩ Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Lop3.net (3) CHIỀU Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Ôn Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán - Tập - Vở ghi chiều III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tính giá trị biểu thức sau: 52 + 23 = 55 84 – 32 = 53 169 – 20 = 149 86 : = 43 120 x = 360 21 x = 84 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: - GV nhắc lại cách tính giá trị biểu thức đơn giản Ví dụ: 205 + 60 + = - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức trên - Nếu biểu thức có phép cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải 205 + 60 + = 265 + = 268 Bài 1: ( VBTT – 86) - Gọi HS đọc yêu cầu ( Viết vào chỗ chấm cho thích hợp) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài a, 103 + 20 + = 123 + b, 241 – 41 + 29 = 200 + 29 = 128 = 229 Giá trị biểu thức 103 + 20 + là 128 Giá trị biểu thức 241 – 41 + 29 là 229 c, 516 – 10 + 30 = 506 + 30 d, 653 – – 50 = 650 – 50 = 536 = 600 Giá trị biểu thức 516 – 10 + 30 là 536 Giá trị biểu thức 653 – - 50 là 600 - HS nhận xét GV nhận xét Bài 2: ( VBTT – 86) - Gọi HS đọc yêu cầu bài.( Viết vào chỗ chấm cho thích hợp) Lop3.net (4) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài a, 10 x x = 20 x = 60 Giá trị biểu thức 10 x x là 60 c, 84 : 2: = 42 : = 21 Giá trị biểu thức 84 : : là 21 - HS nhận xét GV nhận xét Bài 3: ( VBTT – 86) - Gọi HS đọc yêu cầu.( Điền dấu <, >, =) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài b, x : = 18 : =9 Giá trị biểu thức x : là d, 160 : x = 40 x = 120 Giá trị biểu thức 160 : x là 120 > < = 44 : x > 52 41 = 68 – 20 – 47 < 80 + – 40 - HS nhận xét GV nhận xét Bài 4: ( VBTT – 86) - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS chữa bài Tóm tắt: Một gói mì: 80 g Một trứng : 50 g gói mì và trứng g ? Bài giải: Ba gói mì cân nặng số gam là: 80 x = 240 (g) Ba gói mì và gói bánh cân nàng là: 240 + 50 = 290 (g) Đáp số: 290 g - HS nhận xét GV nhận xét Bài 5: Bài toán: Lớp 3A có 35 học sinh, lớp 3B có 29 học sinh Số học sinh lớp 3C nửa tổng số học sinh lớp 3A và lớp 3B Hỏi lớp 3C có bao nhiêu học sinh ? - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? (Lớp 3A có 35 học sinh, lớp 3B có 29 học sinh Số học sinh lớp 3C nửa tổng số học sinh lớp 3A và lớp 3B - Bài toán hỏi gì ? (Hỏi lớp 3C có bao nhiêu học sinh ?) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài Lop3.net (5) Bài giải: Số học sinh lớp 3A và lớp 3B là: 35 + 29 = 64 (học sinh) Số học sinh lớp 3c là: 64 : = 32 (học sinh) Đáp số: 32 học sinh - HS nhận xét GV nhận xét Củng cố: - HS nhắc lại nội dung ôn - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại các bài tập và chuẩn bị bài sau “ Tính giá trị biểu thức - Tiếp theo” Hoạt động tập thể: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG ANH BỘ ĐỘI I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu truyền thống anh đội - Giáo dục HS lòng yêu quý và biết ơn chú đội II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh các hoạt động tập luyện, lao động, văn nghệ, thể thao các anh đội III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài: * Tìm hiểu truyền thống anh đội - GV hỏi: Quân đội nhân dân Việt Nam thành lập ngày tháng năm nào ? ( Ngày 22 tháng 12 năm 1944) - Các anh đội có nhiệm vụ gì ? (Lúc có chiến tranh, các anh là người chiến đấu, đánh đuổi quân xâm lược để bảo vệ Tổ quốc Khi hoà bình các anh là người ngày đêm canh gác, sẵn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn bình yên cho người) - Ngoài nhiệm vụ chiến đấu bảo vệ Tổ quốc các anh còn có nhiệm vụ gì ? ( Lao động sản xuất, giúp đỡ dân có thiên tai, lũ lụt ) - GV cho HS quan sát số tranh các hoạt động vủa các anh đội + Gọi HS nhận xét các hoạt động đó các anh đội Lop3.net (6) - Em đẫ tiếp xúc với anh đội chưa, các anh là người nào ? - Em thấy các anh đội là người có tác phong nào ? ( Nhanh nhẹn, dứt khoát) - Các anh đội có nếp sống nào ? ( Gọn gàng, ngăn nắp, ăn ngủ, làm việc đúng giấc ) - Tình cảm các anh đội với người dân người dân nào ? ( Yêu thương, sẵn sàng giúp đỡ người dân gặp khó khăn, hoạn nạn.) + Em hiểu gì truyền thống anh đội ? ( Yêu nước, thương dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc ) Củng cố: - Em học tập gì tác phong và nếp sống anh đội ? ( Học tập đươc tácphong nhanh nhẹn, nếp sống gọn gàng, ngăn nắp) - Vì chúng ta phải yêu quý và biết ơn anh đội ? - GV nhận xét học Dặn dò: - Phải thực tốt việc học tập tác phong nhanh nhẹn anh đội Yêu quý và biết ơn anh đội -Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -Tiết 2: Tập đọc: VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò Lop3.net (7) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu - HS lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện "Đôi bạn" chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc - GV sửa lỗi phát âm cho HS các từ: đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ (hương - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng trời, chân đất …) dẫn GV - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê + Bạn thành phố thăm bà ngoại ngoại bạn đâu? nông thôn + Những điều gì quê khiến bạn thấy + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp lạ? trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ gạo? thương người ruột thịt bà ngoại mình + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi ? người sau chuyến thăm quê - Qua bài thơ này muốn nói với em điều - Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu Lop3.net (8) gì ? thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo - Liên hệ thực tế d) Học thuộc lòng bài thơ : - GV đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, bài thơ theo phương pháp xóa dần - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời em đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố: - Nội dung bài thơ nói gì? - Lắng nghe - HS đọc câu bài theo hướng dẫn GV - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay - Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn nhà học bài và xem trước bài - HS nhà học thuộc lòng bài thơ và đọc trước bài sau “Mồ côi xử kiện” Tiết 3: Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = “, < “ > - GDHS Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò Lop3.net (9) Kiểm tra bài cũ: - Hãy cho VD biểu thức, tính và nêu - HS lên bảng làm bài giá trị biểu thức đó 284 + 10 = 294 Giá trị biểu thức 284 + 10 = 294 84 – 32 = 52 Giá trị biểu thức 84 – 32 = 52 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm - em nêu cách làm, lớp bổ sung + Em nào có thể thực biểu Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = thức trên?` 75 - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm - em xung phong lên bảng thực hiện, nháp lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 - Nhận xét chữa bài trên bảng +) Nếu biểu thức có các phép +) "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính nào? theo thứ tự từ trái sang phải" - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Nhắc lại quy tắc - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x +) Để tính giá trị biểu thức +) Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp trên ta thực nào? với -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: nháp 49 : x = x = 35 - Nhận xét, chữa bài +) Vậy biểu thức có các +) "Nếu biểu thức có các phép phép tính nhân, chia thì ta thực tính nhân, chia thì ta thực các phép các phếp tính theo thứ tự nào? tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Ghi QT lên bảng - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị biểu thức Lop3.net (10) * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu càu bài - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự thực vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - em nêu yêu cầu bài - 1HS lên bảng thực hiên mẫu biểu thức - Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 205 + 60 + = 265 + = 268 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 462 – 40 + = 422 + = 429 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - HS lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 48 : : = 24 : = b/ x : = 40 : = 20 81 : x = x = 63 - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Gọi HS nêu bài tập - Giúp HS tính biểu thức ban đầu và điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực chung phép tính - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32 Lop3.net (11) 47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gọi mì cân nặng 80 g; hộp sữa cân nặng 455g - Bài toán hỏi gói mì và hộp sữa cân nặng bao nhiêu g - HS làm bài vào - HS lên bảng làm bài Bài giải: Cả hai gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (g) Cả hai gói mì và hộp sữa cân nặng là: 165 +455 = 615 (g) Đáp số: 615 g - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài Tóm tắt: gói mì: 80 g gói mì : ? hộp sữa: 455g g ? - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét - Chấm bài Củng cố: - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập.Xem trước bài sau “ Tính giá trị biểu thức” Tiết 4: - "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải" - HS nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau “ Tính giá trị biểu thức” Tập viết: ÔN CHỮ HOA M I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M, viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li Lop3.net (12) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước? - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời nói - GV nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn HS hiểu nội dung câu tục ngữ : Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh Hoạt động trò - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giới thiệu - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B - HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh hùng dân tộc - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Lop3.net (13) - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba hoa c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng - Chữ : T, B : dòng dẫn GV - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố: - Gọi HS nêu chữ hoa vùa ôn - GV nhận xét đánh giá Dặn dò: - Dặn nhà viết bài xem trước bài sau “Ôn chữ hoa N” CHIỀU - Lắng nghe để rút kinh nghiệm - Ôn chữ hoa M - HS nhà viết bài và xem trước bà sau “Ôn chữ hoa N” Ôn Luyện đọc - viết: ĐÔI BẠN - VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài tập đọc : Đôi bạn và bài Về quê ngoại - Yêu cầu đọc trôi chay toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng giũa các cụm từ và dấu câu - Viết đúng đoạn bài Đôi bạn (Đoạn 1) - GDHS đức tính cẩn thận viết bài và giữ gìn sách cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - SGK - Vở buổi chiều III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (14) Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Đội bạn -Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngưòi nông thôn và tính cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mịnh lúc gian khổ, khó khăn - Gọi HS nhận xét GV nhận xét cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện đọc: Bài : Đôi bạn - GV đọc mẫu lại toàn bài, nêu lại cách đọc - Gọi HS đọc bài nối đoạn ( GV theo dõi, nhận xét) - HS luyện đọc bài nhóm - Gọi vài nhóm thi đọc GV nhận xét - Gọi vài HS đọc đoạn bất kì mà mình thích GV nhận xét cho điểm Bài: Về quê ngoại - GV đọc mẫu lại bài, HS theo dõi GV nêu lại cách ngắt nghỉ - Gọi HS đọc bài theo đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Gọi các nhóm thi đọc nhận xét - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ GV nhận xét, cho điểm * Luyện viết: Bài Đôi bạn - GV đọc đoạn viết.( Đoạn 1) - Gọi HS đọc lại - Đoạn viết có câu ? ( 10 câu) - Trong đoạn viết chữ nào phải viết hoa ? Vì ? ( Trong đoạn viết có số danh từ riêng như: Mến, Thành, Mĩ, Bắc phải viết hoa ngoài các chữ đầu dòng phải viết hoa như: Ngày, Hai, Cái, Ở, Phố, Mỗi, Bạn) - GV lưu ý HS số các từ dễ viết sai viết bài : san sát, nườm nượp, lấp lánh, sa - GV đọc bài HS viết vào - GV đọc bài HS soát lỗi - Chấm bài, nhận xét bài viết HS Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài học - Gv nhận xét học Dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau “ Mồ côi xử kiện” Lop3.net (15) Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -Ôn Luyện từ và câu: ÔN TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT4 III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể tên số thành phố nước ta ? (Hạ Long, Hải Phòng, Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, Qui Nhơn, Nha Trang, Phan Thiết, Biên Hòa, Đồng Nai, Hồ Chí Minh, ) - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu: (Điền các tên đây vào ô trống cho phù hợp) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Tên các thành phố nước ta Tên các miền quê nước ta Nha Trang, Huế, Vinh, Việt Trì, Mười tám thôn Vườn Trầu, Đát Cần Thơ Mũi, Ba Làng An, Vỹ Dạ, Phúc Trạch, Đoan Hùng, Lim - Gọi HS đọc lại kết đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu.( Điền tiếp vào chỗ trống các từ thích hợp) - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài Lop3.net (16) a, Những nơi thường tập trung đông người thành phố: quảng trường, rạp hát, siêu thị, chợ, bệnh viện, trường học, nhà máy, quan, nhà ga, đường phố, công viên, b, Những nơi thường tập trung đông người nông thôn: đình, nhà văn hoá, chợ, bến sông, trường học, nhà thờ, - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại kết đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu.( Khoanh tròn chữ cái trước dòng là câu hỏi điền dấu hỏi vào cuối câu đó.) - HS suy nghĩ và làm bài vào - Gọi HS chữa bài a, Thành phố nào lớn và đông dân nước ta ? b, Nha Trang là thành phố biển đẹp miền Trung nước ta c, Hà Nội có sân bay quốc tế Nội Bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu: ( Dùng dấu chấm để ngắt đoạn sau thành câu chép lại đoạn văn này cho đúng quy tắc viết hoa đầu câu) - HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài Đà Lạt là nơi nghỉ mát tiếng vào bậc nước ta Thành phố phảng phất tiết trời mùa thu với sắc trời xanh biếc và không gian thoáng đãng, mênh mông, quanh năm không biết đến mặt trời chói chang mùa hè Đà Lạt giống vườn lớn với thông xanh và hoa trái xứ lạnh Giữa thành phố có hồ Xuân Hương mặt nước phẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung vừa ôn - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau “Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào? Dấu phẩy” Tiết 1: Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I Mục tiêu - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia Lop3.net (17) - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Gọi em: Tính giá trị biểu thức - 2HS lên bảng làm bài sau: 462 - 40 + 81 : x 462 – 40 + = 422 + = 429 81 : x = x = 54 - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 : + Trong biểu thức trên có phép + Có phép tính cộng và phép tính chia tính nào? - GV nêu qui tắc: "Nếu biểu - HS nghe, và nhắc lại qui tắc thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ sau" - Mời HS nêu cách tính - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, lấy 60 cộng với - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67 - Gọi em nêu lại cách tính giá trị - em nêu lại cách tính biểu thức 60 + 35 : * Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, - 1HS lên bảng làm bài 86 – 10 x = 86 – 40 lớp làm vào nháp = 46 Lop3.net (18) - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 86 - 10 x - Nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS học thuộc qui tắc SGK c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức còn lại - Gọi 3HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra bài Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS nêu kết - em nêu cách tính - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhẩm thuộc qui tắc - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - HS thực trên bảng, lớp bổ sung: a, 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : = 93 - = 87 b, 500 + x = 500 + 42 = 542 30 x + 50 = 240 + 50 = 290 69 + 20 x = 69 + 80 = 149 - 1HS đọc yêu cầu bài tập: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S 180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S 30 + 60 x = 150 Đ 30 + 60 x = 150 S 282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ - Nhận xét bài làm HS Bài 3: Lop3.net (19) - Gọi HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên bảng trình bày bài giải Tóm tắt: hộp: 60 táo + 35 táo hộp: táo ? - HS đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: Số táo chị và mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) Đáp số: 19 táo - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố: - Gọi HS nêu lại qui tắc tính giá trị - HS nhắc lại qui tắc vừa học biểu thức - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị b ài sau “ Xem trước bài sau “ Luyện tập” Luyện tập” Tiết 2: Thể dục: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN VÀ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình Biết cách vượt chướng ngại vật thấp Biết cách chuyển hướng phải trái đúng cách Khi chuyển hướng thì thân người thẳng tự nhiên - GDHS rèn luyện thể lực II Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, vạch sân cho tập chuyển hướng phải, trái III Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Lop3.net Đội hình luyện tập (20) 1/Phần mở đầu : - Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Kiểm tra ttrang phục HS - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên tập lại các động taaacs thể ục đã học GV nhận xét, đánh giá - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : " Tìm người huy " 2/Phần : * Ôn tập hàng ngang , dóng hàng điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái: - Điểu khiển lớp ôn lại các động tác đội hình đội ngũ vượt chướng ngại vật, chuyển hướng trái, phải Mỗi nội dung thực từ -3 lần, nội dung vượt chướng ngại vật và chuyển hướng vòng trái, vòng phải theo đội hình hàng dọc - GV chia lớp tổ để luyện tập - GV đến tổ nhắc nhớ động viên HS tập - Các tổ thi đua biểu diễn lần * Ôn phối hợp các động tác vừa tập - GV nêu tên các nội dung vừa ôn để HS nắm - Yêu cầu lớp ôn ôn liên hoàn phối hợp các động tác - GV theo dõi sửa chữa động tác HS làm sai cho HS thực lại - GV hô cho HS thực động tác chuyển hướng trái phải khoảng 15 mét * Chơi trò chơi : “ Con cóc là cậu ông trời” - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi - Cho HS bật nhảy, chơi thử - lần - HS thực chơi trò chơi - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - GV nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà thực lại các động tác vừa học Lop3.net GV GV (21)