Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố, ôn tập lại một số kiến thức về chuẩn mực hành vi đã học: Yêu lao động ; Kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch sự với mọi người; Giữ gìn các công trình[r]
(1)tuÇn 25 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 tập đọc khuất phục tên cướp biển I/ Môc tiªu: Gióp HS : - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn giọng khoan thai dâng d¹c, phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng bạo ngược, ác II Các hoạt động trên lớp : A.Bµi cò: (4') - Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ : “ - 2HS đọc và trả lời Đoàn thuyền đánh cá” và nêu nội dung + HS khác nhận xét bµi B Bµi míi: * Theo dâi * GTB: Nêu mục đích y/c tiết học (1') HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc (12’) - Y/C HS luyện đọc nối tiếp đoạn - 3HS đọc nối tiếp đoạn + §1: dßng ®Çu + HS luyện đọc lượt 1: Luyện đọc phát âm + §2: TiÕp ….s¾p tíi đúng nội dung bài + §3: PhÇn cßn l¹i + Lượt 2: Giúp HS đọc hiểu từ + HD HS đọc đúng từ míi(phÇn chó gi¶i) + HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp + 2HS đọc lại bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài H§2: T×m hiÓu bµi (10’) + Tính hãn tên chủ tàu - HS đọc thầm bài và nêu : + Tªn chóa tµu ®Ëp tay xuèng bµn qu¸t mäi th hiÖn qua chi tiÕt nµo ? người im, thô bạo… + Lời nói và cử bác sĩ Ly chứng + Ông là người nhân hậu, điềm đạm nhng còng rÊt cøng r¾n, dòng c¶m ,… tỏ ông là người nào ? + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên + Vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo vệ lÏ ph¶i cướp biển ? - Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? - Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác ,… * GV chèt l¹i néi dung bµi HĐ3 : HD đọc diễn cảm (12’) - Y/C HS đọc phân vai + HD HS đọc đúng lời nhân vật - HS đọc nối tíêp đoạn và nêu cách đọc - HS luyện đọc theo nhóm : đoạn đối thoại + HS thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại Lop4.com (2) + GV đọc mẫu đoạn + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm bác sĩ và tên tướng cướp + Bình chọn bạn đọc hay - 1HS đọc bài và nhắc lại ND bài * VN : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau C Cñng cè dÆn dß: (1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc to¸n phÐp nh©n ph©n sè I/ Môc Tiªu: Gióp HS : - NhËn biÕt ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè (Qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt) - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : - 2HS ch÷a bµi tËp A.Bµi cò: ( 4') Ch÷a bµi 5: + Líp nhËn xÐt - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng céng, trõ c¸c ph©n sè kh¸c mÉu sè - HS më SGK, theo dâi bµi B Bµi míi: (36’) * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc.( 1') H§1: T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp - HS nªu phÐp tÝnh : nh©n ph©n sè (34’) x = 15 m2 - Y/C HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt + §Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta ph¶i cã chiÒu dµi: 5m, chiÒu réng: 3m thùc hiÖn phÐp nh©n : - Y/C HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi: 4/5m, chiÒu réng: 2/3m m2 x 15 + Y/C HS quan s¸t h×nh vÏ SGK: H×nh + DiÖn tÝch lµ 1m2 vu«ng cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu ? + Cã 15 « , diÖn tÝch mçi « : m + H×nh vu«ng cã bao nhiªu « ? DiÖn 15 tÝch mçi « ? +8« + H×nh ch÷ nhËt chiÕm mÊy « ? + DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ bao nhiªu? + m 15 - Ghi b¶ng: x m2 15 + Nªu ®îc: Nh©n tö víi tö, nh©n mÉu + Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm thÕ víi mÉu nµo ? H§2: Thùc hµnh * HS lµm c¸c bµi tËp: 1, 2, – SGK Bµi1: Y/C HS vËn dông quy t¾c võa häc - HS thùc hµnh phÐp nh©n hai ph©n sè Lop4.com (3) để tính nhân phân số Bµi2: Rót gän ph©n sè råi tÝnh + HD HS c¸ch thùc hiÖn 7 x x 5 15 + GV nhËn xÐt chung Bµi3: Y/C HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt biÕt c¸c c¹nh cña nã lµ : ChiÒu dµi: ; ChiÒu réng : + Y/C HS gi¶i bµi to¸n + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm H§2: Cñng cè dÆn dß:(1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc trªn b¶ng + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶ , nhËn xÐt - HS nªu y/c cña bµi vµ theo dâi HD cña GV + VËn dông thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i Ch÷a bµi + HS kh¸c so s¸nh KQ vµ nhËn xÐt - HS nªu c¸ch lµm : DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt : 18 m x 35 + Vµi HS nªu kÕt qu¶ NhËn xÐt - 1HS nh¾c l¹i ND bµi häc * VN : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau khoa häc ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I.Môc tiªu:Sau bµi häc, HS biÕt: - VËn dông kiÕn thøc vÒ sù t¹o thµnh bãng tèi vÒ vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua mét phÇn vật, vật cản sáng, …để bảo vệ đôi mắt - Nhận biết và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt - Biết tránh không đọc , viết nơi có ánh sáng quá yếu II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò:( 4’) - ánh sáng cần thiết cho đời sống động - 2HS trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt thùc vËt nh thÕ nµo ? B.Bµi míi: (35’) - HS më SGK, theo dâi bµi häc - GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) HĐ1: Tìm hiểu trường hợp ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh kh«ng nh×n trùc - HS dùa vµo kinh nghiÖm vµ kªnh h×nh (T98 - 99)trong SGK nªu ®îc : tiÕp vµo nguån s¸ng + Nêu trường hợp ánh sáng quá được việc nên và không nên làm để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh m¹nh cã h¹i cho m¾t g©y + §éi mò réng vµnh, ®eo kÝnh r©m… + Cần làm gì để tránh ánh sáng quá m¹nh ? + HS đọc thầm + KL: Môc b¹n cÇn biÕt SGK H§2: T×m hiÓu vÒ viÖc nªn vµ kh«ng nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng - HS th¶o luËn theo bµn : Nªu ®îc: đọc, viết Lop4.com (4) + Y/C HS quan sát tranh và nêu + Trường hợp – vì ánh sánh đã bị vật trường hợp cần tránh để không cản che lấp nên đọc và làm việc không g©y h¹i cho m¾t ®îc tèt cho m¾t … + Vì viết tay phải không + Vì để thì ánh sáng bị che nên đặt đèn chiếu sáng phía tay phải ? lấp cánh tay viết + KL: Học, đọc sách ánh sáng quá yếu qua mạnh đề có hại cho mắt + HS theo dõi và ghi nhớ - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc C/Cñng cè – dÆn dß:(1’) * VN : ¤n bµi - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau kÜ thuËt CHĂM SÓC RAU HOA ( TT ) I MỤC TIÊU HS biết mục đích tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa Làm công việc chăm sóc rau, hoa : tướI nước, làm cỏ, vun xớI đất Có ý thức chăm sóc ,bảo vệ rau ,hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Cây trồng chậu Rổ đựng cỏ Dầm xới ,dụng cụ tưới cây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ KIỂM TRA BÀI CŨ (3-4’) -Vun xới đất cho rau ,hoa có tác dụng gì ? -Tại phải tưới nước cho cây ? 2/ BÀI MỚI (25-30’) Hoạt động GV Giới thiệu bài ( ‘) -GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành chăm sóc rau ,hoa (15-20’) -GV yêu cầu HS nhắc lại tên các công việc chăm sóc ? Hoạt động HS -HS lắng nghe -Tưới nước cho cây; -Tỉa cây ; -Làm cỏ ; -Vun xới đất cho rau ,hoa -HS nêu -GV cho HS nêu mục đích và cách tiến hành các công việc đó ? -Tiếp theo,GV yêu cầu các nhóm báo - Nhóm trưởng báo cáo Lop4.com (5) cáo chuẩn bị dụng cụ lao động HS - GV phân công và giao nhiệm vụ +Nhóm ; 2: Vun xới ;Tưới nước +Nhóm ; : Tỉa lá ,làm cỏ cho HS thực hành -GV quan sát ,uốn nắn sai sót -HS thực hành cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn -GV yêu cầu HS thu dọn , vệ sinh -HS thu dọn cỏ dại và vệ sinh sau hoàn chân tay dụng cụ lao động thành công việc Hoạt động : Đánh giá kết học tập ( 5-7’) -GV gợi ý HS tự đánh giá kết -HS dựa vào tiêu chuẩn GV đưa mà tự đánh làm việc theo các tiêu chuẩn sau : giá nhóm mình và nhóm bạn +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực đúng thao tác kĩ thuật +Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc giao, đảm bảo thời gian quy định -GV nhận xét , đánh giá kết học tập HS 4/ CỦNG CỐ ,DẶN DÒ (3’) -Nhận xét chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập -Hướng dẫn đọc trước bài :C¸c chi tiÕt vµ dông cô… Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 chÝnh t¶ Nghe - viết : khuất phục tên cướp biển I.Môc tiªu: Gióp HS : - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài chính tả “Khuất phục tên cướp biển” - Làm đúng các bài tập chính tả : Luyện viết đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn: r / d / gi II.ChuÈn bÞ : GV : 4tê phiÕu viÕt ND BT 2a III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò(4’) - Y/C HS đọc nội dung bài tập 2a – - 2HS đọc bài tiết trước + HS kh¸c nhËn xÐt B.Bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) - HS më SGK theo dâi Lop4.com (6) H§1: HD HS nghe, viÕt (25’) - GV đọc bài chính tả: Khuất phục - HS đọc thầm bài chính tả và phần chú giải tên cướp biển + Theo dõi cách trình bày đoạn đối thoại + HS tù nªu + Néi dung cña bµi viÕt nµy lµ g× ? + HS luyÖn viÕt c¸c tõ bªn vµo nh¸p + Nh¾c HS : Lu ý nh÷ng tõ khã viÕt : đứng phắt, rút soạt, quyết, - HS gÊp s¸ch ,viÕt bµi cÈn thËn + Y/C HS gấp SGK, GV đọc câu +Trình bày đẹp và đúng tốc độ để HS viết bài vào + Cïng b¹n so¸t lçi chÐo cho + GV đọc lại bài lần - 1/3 sè HS ®îc chÊm bµi (8’) * Lµm bµi tËp 2a t¹i líp - GV chÊm vµ nhËn xÐt HĐ2:HD HS làm bài tập chính tả - HS đọc đề bài Bài2a: Y/C HS nêu đề bài: Điền đúng + Dựa vào nội dung câu và nghĩa từ các tiếng có phụ âm đầu r/d/gi vào đứng trước nghĩa các từ đứng sau: chç trèng cho phï hîp víi nghÜa gian, giê, d·i, giã, rµng, rõng cña c©u + 4HS ®iÒn tõ vµo phiÕu trªn b¶ng (D¸n b¶ng phiÕu) + HS khác đọc KQ, nhận xét * VN : ¤n bµi + GV nhËn xÐt KQ bµi lµm cña HS C/Cñng cè - dÆn dß:(2’) ChuÈn bÞ bµi sau - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc to¸n luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè - BiÕt thªm ý nghÜa cña phÐp nh©n víi sè tù nhiªn.( x lµ tæng cña ph©n sè b»ng nhau) - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò:( 4’) - Y/C thùc hiÖn phÐp nh©n : - 2HS lµm bµi lªn b¶ng + Líp lµm vµo nh¸p vµ nhËn xÐt x , x - HS më SGK, theo dâi bµi häc B.Bµi míi : (34’) * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) - HS n¾m y/c cña bµi tËp H§1: Bµi tËp, luyÖn tËp Bµi1+2: Thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè víi + Thùc hiÖn: x x 10 9 sè tù nhiªn + HS dùa mÉu thùc hiÖn tiÕp c¸c phÐp tÝnh Lop4.com (7) x vÒ phÐp cßn l¹i - Làm bài2 – tương tự - HS tr×nh bµy theo c¸ch viÕt gän nh©n ph©n sè 2 2 - GV giíi thiÖu c¸ch rót gän: + 2HS tÝnh : x vµ 2 x 10 5 5 x5 + So s¸nh gi¸ trÞ vµ rót ý nghÜa 9 Bµi3: Gióp HS t×m hiÓu thªm ý nghÜa cña - HS tÝnh : 5x4 phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn x x5 Bµi4: Y/c HS tÝnh råi rót gän + GV: CÇn rót gän qu¸ tr×nh + HS làm các bài khác tương tự trên tÝnh - HS lµm : Bµi5: Y/c HS tÝnh chu vi h×nh vu«ng vµ Chu vi h×nh vu«ng ; 20 diện tích hình vuông có liên quan đến x m phÐp nh©n ph©n sè 7 DiÖn tÝch h×nh vu«ng : 5 25 x m + Y/C HS gi¶i b¶ng líp vµ nhËn xÐt 7 + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt H§2:Cñng cè - dÆn dß: (2’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u chñ ng÷ c©u kÓ lµ g×? - Y/C HS chuyÓn: I Mục đích yêu cầu - HS hiÓu ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g×? - Xác định chủ ngữ câu kể Ai là gì? - Tạo câu kể Ai là gì? từ chủ ngữ đã cho II §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - 2HS đặt câu kể Ai là gì? xác định vị ngữ - NhËn xÐt, cho ®iÓm D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học Néi dung GV giíi thiÖu bµi I NhËn xÐt H§1 T×m hiÓu vÝ dô rót bµi häc Bµi1, 2: C¸c c©u kÓ Ai lµ g×? - HS đọc các cây phần nhận xét ? Tìm các câu kể dạng Ai là gì? các - Ruộng rẫy// là chiến trường Lop4.com (8) c©u trªn? - HS nªu, líp nhËn xÐt - 2HS lªn b¶ng t×m CN cña c¸c c©u trªn, líp lµm VBT - NhËn xÐt bµi ? CN c¸c c©u trªn nh÷ng tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? ? CN c©u kÓ Ai lµ g×? chØ g×? ? Tìm CN em đặt câu hỏi gì? ? CN thường từ loại nào tạo thành? - HS lÊy VD minh ho¹ - 3HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - Cuèc cµy// lµ vò khÝ - Nhµ n«ng// lµ chiÕn sÜ - K§ vµ c¸c b¹n anh// lµ HĐ2 Hướng dẫn luyện tập * HS nªu y/c cña bµi - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn - HS ph¸t biÓu, c¶ líp vµ GV nx ? Muốn tìm CN câu đó em làm ntn? ? CN các câu đó từ ngữ nào tạo thµnh? * HS lµm VBT - Một số HS đọc bài, nx III LuyÖn tËp Bµi 1: - V¨n ho¸ nghÖ thuËt// còng lµ mét mÆt trËn - Anh chÞ em// lµ - Võa buån mµ l¹i võa vui// míi - Hoa phượng// là Bµi 2: Bµi 3: §Æt c©u Bµi 3: - C1,2,3 cã CN c¸c DT t¹o thµnh - C4 cã CN lµ côm DT II Ghi nhí: (SGK) Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc bài thơ tiểu đội xe không kính I Môc tiªu: Gióp HS: - Đọc chôi chảy, lưu loát toàn bài thơ Biết ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh thể tinh thần dũng cảm lạc quan các chÕn sÜ l¸i xe - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo xe không kính vì bom giËt, bom rung, t¸c gi¶ ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña chiÕn sÜ l¸i xe năm tháng chống Mỹ cứu nước - Häc thuéc lßng bµi th¬ II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò: (4’) - Đọc bài: Khuất phục tên cướp biển - 2HS đọc và nêu nội dung bài B.Bµi míi: + HS kh¸c nhËn xÐt *GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1’) - HS mở SGK, theo dõi bài HĐ1: HD luyện đọc.(12’) Lop4.com (9) - Y/c HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện đọc nối tiếp: + GV theo dõi, sữa sai, HD HS đọc + Lượt 1: Đọc nghỉ đúng nhịp các câu đúng th¬ VD : Kh«ng cã kÝnh/kh«ng ph¶i Nh×n thÊy giã/ vµo xoa - Y/c HS L§ nèi tiÕp theo cÆp + Lượt2: Hiểu nghĩa các từ ngữ khó phải chú gi¶i - GVđọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp bài thơ H§2 : HD t×m hiÓu bµi th¬ (10’) + 1-2 HS đọc bài + Nh÷ng h×nh ¶nh bµi th¬ ãi lªn + HS theo dâi tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i - Nªu ®îc: cña chiÕn sÜ l¸i xe ? + Bom giËt, bom rung, kÝnh vì ®i råi, ung dung buång l¸i… + Tình đồng chí, đồng đội … thể hiÖn nh÷ng c©u th¬ nµo ? - HS tr¶ lêi: - GV: §ã lµ nh÷ng h×nh ¶nh thÓ hiÖn + GÆp b¹n bÌ suèt däc ®êng ®i tíi tình đồng chí, đồng đội thắm thiết Bắt tay qua cửa kính vỡ người chiến sĩ lái xe… * H×nh ¶nh ngh÷ng chiÕc xe … vÉn b¨ng b¨ng trËn… gîi cho em c¶m nghÜ g× ? - HS tù nªu ( VÊt v¶, dòng c¶m,…) HĐ3: Hướng đẫn HS đọc diễn cảm Đó là khí chiến, thắng: Xẻ vµ häc thuéc lßng bµi th¬ (12’) dọc Trường sơn cứu nước… - Y/c HS nêu cách đọc khổ thơ và - HS đọc nối tiếp khổ thơ và nêu cách đọc: tìm đúng giọng đọc bài thơ K1: dßng: Giäng kÓ b×nh th¶n, ung dung + Y/c HS nhấn giọng vào từ gây K2 : Nhấn giọng từ ngữ gây ấn tượng ấn tượng mạnh: Xoa mắt đắng, chạy K3: Giọng vui th¼ng vµo tim K4: th©n t×nh, t×nh c¶m + HD HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm + HS luyện đọc theo cặp, vài HS thi đọc diễn khæ th¬ vµ c¶m + Y/c HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ + HS luyện đọc và thi HTL bài thơ - HS đọc bài và nhắc lại ND bài học C/Cñng cè, dÆn dß:(1’) * VN : ¤n bµi - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc to¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS : - Bước đầu nhận biết tính chất phép nhân phân số : Tính chất giao hoán, tính chất kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n tæng ph©n sè víi ph©n sè - Biết vận dụng các tính chất trên tronẩttường hợp đơn giản II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Lop4.com (10) - 2HS lµm b¶ng líp A Bµi cò: (4’) Ch÷a bµi - Cñng cè vÒ nh©n ph©n sè víi sè tù + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt nhiªn B.Bµi míi: (35’) * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) - HS më SGK, theo dâi bµi H§1: Giíi thiÖu sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè a, Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n - Y/c HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu - HS thùc hiÖn ®îc : 8 thøc sau: x , x 4 3 15 15 x va x 5 + T/c: Khi thay đổi vị trí các thừa + KL: x x = số phân số thì tích không thay đổi 5 15 + Vµi HS nh¾c l¹i b, TÝnh chÊt kÕt hîp: - HS thùc hiÖn: - Y/c HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu 3 ( x ) x x thøc: 15 60 3 6 ( x ) x va x( x ) x ( x ) x 5 20 60 3 ( x ) x x ( x ) 5 + Muèn nh©n mét tÝch hai ph©n sè víi ph©n sè thø ta ph¶i lµm nh thÕ + Vµi HS nªu T/c cña phÐp nh©n ph©n sè nµo ? c.TÝnh chÊt nh©n tæng ph©n sè + HS tÝnh kÕt qu¶ vµ so s¸nh: víi ph©n sè - Y/c HS thùc hiÖn vµ so s¸nh gi¸ trÞ KQ: hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng biÓu thøc: 3 ( ) x va x x + HS nªu t/c nµy cña phÐp nh©n 5 5 + Muèn nh©n tæng ph©n sè víi ph©n sè ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi H§2: Bµi tËp Bµi1: Cñng cè vÒ c¸c T/c vÒ phÐp - HS ch÷a bµi: nh©n ph©n sè 44 P HCN : ( ) x ( m) Bµi2: LuyÖn tËp kü n¨ng thùc hiÖn c¸c 5 15 phÐp tÝnh víi ph©n sè b»ng viÖc tÝnh + HS kh¸c so s¸nh nhËn xÐt chu vi HCN - Nªu ®îc c¸ch lµm: May tói hÕt sè m v¶i: Bµi3: LuyÖn tËp kü n¨ng vÒ phÐp nh©n ph©n sè qua bµi to¸n cã bµi v¨n x ( m) Lop4.com (11) - HS kh¸c nhËn xÐt * VN : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau + GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt C/Cñng cè - dÆn dß: (1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc lÞch sö trÞnh – nguyÔn ph©n tranh I.Môc tiªu: Gióp HS : - Từ kỉ XVI – triều đình Nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều , tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài - Nh©n d©n bÞ ®Èy vµo nh÷ng cuéc chiÕn tranh phi nghÜa, cuéc sèng ngµy cµng khæ cùc, kh«ng b×nh yªn - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt II.Chuẩn bị: GV : Bản đồ Việt Nam – kỉ XVI – XVII PhiÕu häc tËp cña HS III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò ( 4’) - HS tù kiÓm tra chÐo vë BT - KiÓm tra viÖc thùc hiÖn c©u hái SGK + HS kh¸c nhËn xÐt ( Tiết trước) B.Bµi míi:(35’) - HS më SGK, theo dâi bµi häc * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc ( 1’) H§1: Sù suy sôp cña Nhµ Lª ®Çu thÕ * HS nghe và đọc thêm thông tin SGK kØ XVI - GV mô tả suy sụp triều đình Nhà và nắm : Lª tõ ®Çu thÕ kØ XVI, giíi thiÖu nh©n vËt + §Çu thÕ kØ XVI- vua quan nhµ HËu Lª lÞch sö : M¹c §¨ng Dung vµ sù ph©n chia an ch¬i sa ®o¹, + Mạc Đăng Dung cướp ngôi nhà Lê, lập Nam TriÒu vµ B¾c TriÒu nªn triÒu M¹c, H§2:Cuéc chiÕn tranh TrÞnh.NguyÔn - HS lµm viÖc vµo phiÕu : + Vµi HS lªn b¶ng tr×nh bµy cuéc chiÕn - Y/C HS lµm viÖc vµo phiÕu : tranh TrÞnh – NguyÔn + Ph¸t phiÕu víi néi dung : N¨m 1592, Nam TriÒu chiÕm ®îc Năm 1592 nước ta có kiện gì ? Sau năm 1592, tình hình nước ta Thăng Long, chiến tranh Nam – Bắc triÒu ®îc chÊm døt , thÕ nµo ? KÕt qu¶ cuéc chiÕn tranh TrÞnh – + TrÞnh – NguyÔn ph©n tranh, chia c¾t đất nước NguyÔn ? - Đất nước bị chia cắt, đàn ông phải trËn chÐm giÕt lÉn nhau, vî ph¶i xa H§3: HËu qu¶ cña c¸c cuéc chiÕn chồng, đất nước loạn lạc, - Y/C HS th¶o luËn : ChiÕn tranh Nam * HS th¶o luËn vµ ®a kÕt qu¶ : TriÒu vµ B¾c TriÒu còng nh chiÕn tranh + V× quyÒn lîi c¸c dßng hä cÇm quyÒn Trịnh – Nguyễn diễn vì mục đích gì ? đã đánh giết lẫn + Cuộc chiến tranh này đã gây hậu + Nhân dân lao động khổ cực, đất nước g× ? bÞ chia c¾t Lop4.com (12) + Y/C HS tr×nh bµy KQ + HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nh¾c l¹i ND bµi häc C/Cñng cè - dÆn dß: (1’) ¤n bµi - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc * VN : KÓ chuyÖn nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt I.Môc tiªu: Gióp HS: RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt - Hiểu nội dung câu chuyện: Trao đổi với các bạn ý nghĩa chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược RÌn kÜ n¨ng nghe: HS ch¨m chó nghe thÇy, b¹n kÓ chuyÖn - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II.ChuÈn bÞ: GV: Tranh kÓ chuyÖn phãng to III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò: ( 4’) - Kể công việc lao động góp - 1HS kể chuyện + HS kh¸c nhËn xÐt phần giữ môi trường B.Bµi míi:(34’) - HS më SGK, theo dâi * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) H§1: GV kÓ chuyÖn : Nh÷ng chó - HS nghe, n¾m néi dung c©u chuyÖn bÐ kh«ng chÕt - GV kÓ lÇn (LÇn2 – GV treo LÇn1: HS nghe, nhí truyÖn LÇn2: HS theo dâi néi dung truyÖn theo tranh MH) + Lêi tªn sÜ quan: Hèng h¸ch, kinh tranh LÇn3: Nghe l¹i lÇn cuèi h·i, ho¶ng lo¹n + Xem phần lời tranh , hiểu nghĩa + Lêi chó bÐ : Dâng d¹c, kiªu h·nh HĐ2: HD HS kể chuyện, trao đổi ý từ khó : sĩ quan, tra tấn, phiên dịch nghÜa c©u chuyÖn -Y/C HS đọc nhiệm vụ bài kể - HS kÓ nèi tiÕp theo ®o¹n , theo tranh minh chuyÖn SGK hoạ , sau đó em kể toàn truyện a) KÓ chuyÖn nhãm + Kể đoạn, kể toàn câu + Trao đổi cùng bạn nội dung truyện chuyÖn + Trao đổi ND câu chuyện b) Thi kể chuỵên trước lớp + Vµi nhãm kÓ nèi tiÕp ®o¹n theo + Vµi nhãm kÓ tõng ®o¹n + Vµi HS kÓ toµn truyÖn tranh + Vµi HS kÓ toµn truyÖn + HS đối thoại với bạn nội dung, ý nghĩa + HS kÓ xong tr¶ lêi c©u hái: Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì truyện kể đó Lop4.com (13) cña chó bÐ ? VÝ dô: Nh÷ng thiÕu niªn bÊt tö , Nh÷ng T¹i truyÖn l¹i cã tªn lµ chó bÐ thiÕu niªn dòng c¶m , … kh«ng chÕt ? + HS b×nh xÐt, b×nh chän c¸ nh©n kÓ hÊp + Y/C HS thử đặt tên cho câu chuyện dẫn … nµy ? * VN : ¤n bµi + GV nhËn xÐt bµi kÓ cña HS ChuÈn bÞ bµi sau C.Cñng cè- dÆn dß :(2’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n luyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I Môc tiªu: Gióp HS : TiÕp tôc rÌn HS kü n¨ng tãm t¾t tin tøc Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin tức các hoạt động học tập, sinh ho¹t diÔn xung quanh II ChuÈn bÞ: Gv : tê giÊy khæ réng (BT2) III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A KTBC: (4’) - Đọc tóm tắt em bài báo Vịnh - 2-3 HS đọc bài H¹ Long ®îc t¸i c«ng nhËn lµ di s¶n + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt v¨n ho¸ thÕ giíi B.Bµi míi: (35’) * GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y (1’) - HS më SGK vµ theo dâi bµi H§1 HD HS luyÖn tËp Bài1,2: Y/C HS đọc đoạn tin và - HS đọc nối tiếp BT 1,2 + HS đọc thầm và tự làm tãm t¾t tõ – c©u + HS lµm vµo giÊy + HS nối tiếp đọc tin đã tóm tắt HS + Ph¸t giÊy cho 2HS lµm + 2HS lµm vµo phiÕu d¸n b¶ng + VD kÕt qu¶ mÉu Tin a: LĐ trường TH… trao học bæng vµ quµ cho c¸c b¹n HS nghÌo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biÖt khã kh¨n Tin b: Một số hoạt động lý thú , bổ ích HS tiểu học thuộc màu + HS nghe để rút kinh nghiệm cho nh÷ng bµi viÕt sau da trường QTLHQ (VP-HN) Bµi3: Y/C HS + Viết tin tức: Hoạt động chiđội, - HS chuẩn bị cho nội dung tin: HĐ chi đội , liên đội, trường… liên đội, …) + Vµi HS nãi tin m×nh sÏ viÕt + HS viÕt tin vµ tãm t¾t tin vµo vë Lop4.com (14) + Tóm tắt lại tin tức đó + §æi chÐo vë kiÓm tra - HS nối tiếp đọc tin và lời tóm tắt trước lớp * VN : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau + Y/c HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt C/Cñng cè dÆn - dß: (1’) - GV chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc To¸n t×m ph©n sè cña mét sè I Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng: t×m ph©n sè cña mét sè - Lµm c¸c bµi to¸n cã liªn quan II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò: ( 4’) - Ch÷a bµi tËp 3: Cñng cè vÒ kü n¨ng - 2HS ch÷a bµi + Líp nhËn xÐt kÕt qu¶ nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn B.Bµi míi: (35’) * GTB: Nªu môc tiªu y/c tiÕt häc (1’) - HS më SGK, theo dâi bµi H§1: Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña - HS tÝnh nhÈm : mét sè (10’) 12 : = qu¶ - VD : 1/3 cña 12 qu¶ …… lµ mÊy + HS t×m b»ng c¸ch: T×m 1/3 sè qu¶ , råi qu¶ ? + Mét ræ cã 12 qu¶ Hái 2/3 sè cam lµ t×m 2/3 sè qu¶ : 12 : = qu¶ bµo nhiªu qu¶ ? x = qu¶ Nªu : 12 x 2/3 = qu¶ + HS nªu quy t¾c gi¶i vµ lÊy vÝ dô minh + Y/c HS ph¸t biÓu thµnh quy t¾c ho¹ H§2: Thùc hµnh (24’) Bµi1: Cñng cè kü n¨ng t×m ph©n sè cña - Cho biÕt: Líp cã 35 häc sinh Sè häc sinh kh¸ b»ng 3/5 sè HS c¶ líp mét sè Sè häc sinh kh¸: 35 x 3/5 = 21 HS + Bµi to¸n cho biÕt g× ? Y/C t×m g× ? + HS ch÷a bµi lªn b¶ng, nhËn xÐt - Nªu c¸ch tÝnh vµ lµm bµi vµo vë: 120 x 5/6 = 100 m Bµi2: Cñng cè kÜ n¨ng t×m chiÒu réng §¸p sè : 100 m cña h×nh ch÷ nhËt dùa vµo 1/2 chu vi + HS ch÷a bµi, nhËn xÐt h×nh ch÷ nhËt + Y/C HS ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS nªu : Líp cã 16 häc sinh nam , sè HS Bµi3: n÷ b»ng 9/8 sè HS nam - Y/C HS nêu đề toán và tóm tắt : + 1HS gi¶i b¶ng líp : + T×m sè häc sinh n÷ ? 16 x 9/8 = 18 häc sinh §¸p sè : 18 HS + HS kh¸c so s¸nh KQ vµ nhËn xÐt + 1HS gi¶i b¶ng líp , Gv chÊm bµi - HS nh¾c l¹i ND bµi häc * VN : ¤n bµi Lop4.com (15) C.Cñng cè - dÆn dß (1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau §Þa lý «n tËp I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Biết điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ , sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên đồ, lược đồ Việt Nam - So sánh giống và khác hai đồng Bắc Bộ và Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu các thành phố này II ChuÈn bÞ: - Bản đồ hành chính Việt Nam, đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Lược đồ trống Việt Nam , phiếu học tập III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò: (4’) - V× nãi CÇn Th¬ lµ trung t©m kinh - 2HS tr¶ lêi c©u hái tế, văn hoá, khoa học đồng + HS khác nhận xét s«ng Cöu Long ? B.Bµi míi: (34’) * GTB : GV nªu môc tiªu tiÕt häc.(1’) - Theo dâi HĐ1: Ôn vị trí số địa danh đã häc - Treo tường lược đồ trống Việt Nam - HS xác định trên đồ vị trí đồng và đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Bắc Bộ, đồng Nam Bộ , sông + Y/C HS vị trí và điền các địa Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên lược đồ Việt Nam danh (SGK) H§2: Sù gièng vµ kh¸c đồng Bắc Bộ và đồng + 1HS điền tên các địa danh trên vào lược đồ trống Nam Bé - Y/c HS th¶o luËn vÒ b¶ng so s¸nh vÒ thiên nhiên đồng Bắc Bộ và - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thiÖn đồng Nam Bộ b¶ng so s¸nh vµo phiÕu häc tËp + GV chèt ý (C©u2 – SGK ) HĐ3: Ôn tập đặc điểm tiêu biểu + HS các nhóm trao đổi kết trước lớp thủ đô Hà Nội và thành phố Hồ CHÝ Minh - Y/C HS xác định địa danh này trên - 2HS lên vị trí thủ đô Hà Nội và đồ thµnh phè Hå ChÝ Minh - Nêu vài đặc điểm tiêu biêu thành + HS xung phong giới thiệu thành phố phè Hµ Néi, thµnh phè Hå ChÝ Minh ? - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc C/Cñng cè - dÆn dß: (2’) * VN : ¤n bµi - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (16) đạo đức «n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× ii I Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố, ôn tập lại số kiến thức chuẩn mực hành vi đã học: Yêu lao động ; Kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch với người; Giữ gìn các công trình c«ng céng - Vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tế sống II ChuÈn bÞ: GV : PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KTBC: (3’) - HS nêu miêng - V× cÇn ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh + HS khác nhận xét c«ng céng ? Dạy bài mới: (35’) - HS më SGK, theo dâi bµi - GTB: Nêu mục tiêu bài dạy (1’) HĐ1: HÖ thèng c¸c chuÈn mùc hµnh - HS nªu: vi đã học nửa đầu HKII Yêu lao động ; Kính trọng và biết ơn - Y/C HS hãy nêu các chuẩn mực hành người lao động; Lịch với người; Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng vi đã học nửa đầu HKII - Hoạt động cá nhân: HS làm bài vào phiÕu cña m×nh - Ph¸t phiÕu häc tËp, y/c HS thùc hiÖn : + Mét sè HS nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶ + Vì phải yêu lao động ? + Đối với người lao động chúng ta cần + HS khác nghe, nhận xét có thái độ nào ? + Lịch với người có tác dụng gì ? +Vì cần giữ gìn công trình - HS dùng thẻ để đưa ý kiến m×nh c«ng céng ? HĐ2: Bµi tËp thùc hµnh - GV ®a bµi tËp : a Việc làm nào sau đây thể kính KQ : a ý kiến đúng: ô 1, 3, trọng và biết ơn người lao động ? ý kiÕn sai : « Chµo hái lÔ phÐp Nãi trèng kh«ng Quý trọng sản phẩm lao động Dïng hai tay ®a hoÆc nhËn vËt b ý kiến đúng: ô 2, g× ? ý kiÕn sai : « 1, b Em đồng ý với ý kiến nào đây ? Chỉ cần lịch với người lớn tuổi + Vµi HS gi¶i thÝch sù lùa chän cña Phép lịch giúp người gần gũi mình h¬n Mọi người đề phải cư xử lịch Lop4.com (17) Lịch với bạn bè, người thân là - 2HS nhắc lại nội dung bài học * VN: Ôn bài, kh«ng cÇn thiÕt Chuẩn bị bài sau - GV kÕt luËn chung Củng cố - dặn dß: (2’) - Chèt l¹i néi dung vµ nhận xét học Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 to¸n phÐp chia ph©n sè I Môc tiªu:Gióp HS : - BiÕt c¸ch lµm tÝnh vÒ phÐp chia ph©n sè - BiÕt vËn dông phÐp chia ph©n sè vµo gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò:(4’) - Ch÷a bµi tËp 3: Cñng cè kÜ n¨ng t×m - HS ch÷a bµi + Líp nhËn xÐt ph©n sè cña mét sè B.Bµi míi: (36’) * HS më SGK, theo dâi bµi häc * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) H§1: Giíi thiÖu phÐp chia ph©n sè - Giíi thiÖu: H×nh ch÷ nhËt ABCD cã - HS nªu c¸ch t×m chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt dùa vµo: diÖn tÝch m , chiÒu réng m TÝnh + DiÖn tÝch 15 + ChiÒu réng chiÒu dµi + Giíi thiÖu c¸ch chia : : ? 15 7 21 : x 15 15 30 + HS theo dõi để nắm cách chia 21 KL: ChiÒu dµi cña HCN lµ m 30 + Y/C HS thö l¹i b»ng phÐp nh©n + HS thùc hiÖn theo y/c - Y/C HS rót c¸ch chia ph©n sè + 3HS nh¾c l¹i H§2: Thùc hµnh Bài1+2: Giúp HS nắm phân số đảo - HS làm vào vở, chữa bài : ngược VD : cã ph©n sè đảo ngược + Cñng cè vÒ phÐp chia ph©n sè + Y/c HS vận dụng quy tắc để làm 24 : x 35 + NhËn xÐt cho ®iÓm + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶ : Bµi3: LuyÖn kÜ n¨ng vÒ nh©n vµ chia phân số (phép nhân bổ trợ cho thực - HS tự nhớ lại quy tắc để làm 10 hiÖn tÝnh chia) VD : x - Y/c HS sau tÝnh, ®a kÕt qña vÒ 21 Lop4.com (18) ph©n sè tèi gi¶n 10 10 70 14 : x 21 21 105 21 + HS lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi Bµi4: Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã liªn - HS nªu c¸ch thùc hiÖn quan đến phép chia phân số ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt: + TÝnh chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt : m + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm * VN : ¤n bµi C.Cñng cè - dÆn dß :(1’) ChuÈn bÞ bµi sau - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: dòng c¶m I.Môc tiªu: Gióp HS : - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm: Dòng c¶m - Biết sử dụng các từ ngữ đã học để tạo thành cụm từ có nghĩa , hoàn chỉnh câu v¨n , ®o¹n v¨n II.ChuÈn bÞ: GV : b¨ng giÊy viÕt néi dông BT m¶nh b×a viÕt c¸c tõ ë cét A III.Các hoạt động dạy-học trên lớp : KTBC: (4’) - Nh¾c l¹i ghi nhí: Chñ ng÷ - HS nh¾c l¹i bµi ghi nhí c©u kÓ: Ai lµ g× ? 2.Bµi míi: (35’) - HS më SGK,theo dâi bµi * GTB : Nªu môc tiªu tiªt häc:(1’) H§1: HD HS lµm bµi tËp Bµi1: D¸n b¨ng giÊy viÕt c¸c TN - HS nªu yªu cÇu BT SGK BT : + Y/c HS gạch chân các TN + HS lên bảng gạch chân các từ cùng nghÜa…, dòng c¶m, gan d¹, anh hïng, gan cïng nghÜa víi tõ dòng c¶m l×, b¹o gan, qu¶ c¶m… + GV chốt lại lời giải đúng - HS suy nghĩ, làm bài, tiếp nối đọc Bài2 : Ghép từ Dũng cảm vào trước kết sau từ cho trước để tạo + HS lên bảng đánh dấu nhân ( Thay cho từ dũng cảm vào trước sau TN tËp hîp tõ cã néi dung thÝch hîp cho s¼n trªn b¶ng) + HS kh¸c nhËn xÐt + GV chốt ý đúng - HS lµm bµi, ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi3: Y/c HS ghÐp c¸c tõ ë cét A víi + HS lªn b¶ng g¾n c¸c m¶nh b×a (cét A) cột B cho có nghĩa đúng víi lêi gi¶i cét B VD: Gan lì/ gan đến mức trơ ra… Gan góc/ ( chống chọi) kiên cường Lop4.com (19) Bài4: Điền từ thích hợp vào (…) để - HS thi điền từ đúng nhanh ®îc c©u cã néi dung thÝch hîp + GV nhận xét chốt lại lời giải + Từng em đọc kết đúng: người liên lạc, can đảm, mặt trËn, hiÓm nghÌo * VN : ¤n bµi 3/Cñng cè – dÆn dß : (1’) ChuÈn bÞ bµi sau - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc tËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng më bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu: Gióp HS : - N¾m ®îc c¸ch më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi - VËn dông viÕt ®îc kiÓu më bµi trªn lµm bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi II ChuÈn bÞ: Gv : B¶ng phô viÕt dµn ý quan s¸t III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: - HS nªu miÖng A.KTBC: (4’) + HS kh¸c nhËn xÐt - Y/c HS đọc BT Bài trước) B.Bµi míi: (36’) - HS më SGK vµ theo dâi GV: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) H§1 HD HS luyÖn tËp Bài1: Tìm hiểu khác - HS đọc thầm đoạn văn và nêu điểm c¸ch më bµi cña ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y kh¸c: + C1: Më bµi trùc tiÕp: giíi thiÖu c©y hoa HN cÇn t¶ + C2: Më bµi gi¸n tiÕp: Nãi vÒ mx c¸c loµi hoa vườn , giới thiệu cây hoa cần tả - HS nªu y/c bµi tËp + GV chốt ý đúng Bài2: Y/c HS chọn viết mở bài kiểu + Chọn đề bài để viết đoạn văn gián tiếp cho bài văn miêu tả + Nối tiếp đọc đoạn viết mình + Líp nhËn xÐt cây, Cây phượng, câu mai cây dừa - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK, để hình thành các ý cho đoạn văn mở + GV nhËn xÐt Bài3: GV kiểm tra HS đã quan sát nhà bài hoàn chỉnh + HS nèi tiÕp ph¸t biÓu mét c¸i c©y.(treo b¶ng phô) - HS viÕt ®o¹n v¨n + Từng cặp đổi bài, góp ý cho + GV nhËn xÐt bµi HS Bài 4: Viết đoạn mở bài theo kiểu trực + HS nối tiếp đọc đoạn mở bài mình trước lớp tiÕp , gi¸n tiÕp t¶ c©y hoa ngµy tÕt ( Nói rõ đó là đoạn mở bài viết theo kiểu gián + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm sè bµi viÕt tiÕp hay trùc tiÕp) * VN : ¤n bµi tèt ChuÈn bÞ bµi sau H§2: Cñng cè dÆn - dß: (2’) - GV chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (20) Khoa häc nóng, lạnh và nhiệt độ I.Môc tiªu: Gióp HS : - Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao, thấp - Nêu nhiệt độ bình thường thể người, nhiệt độ nước sôi; nhiệt độ nước đá tan - Biết sử dụng từ “nhiêt độ” diễn tả nóng – lạnh - Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế II.ChuÈn bÞ: GV : 1số loại nhệt kế, phích nước sôi, ít nước đá , cốc III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò:(4’) - Kể vai trò ánh sáng đời - HS nêu miệng + HS kh¸c nhËn xÐt sống động vật B.Bµi míi: (35’) * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt hoc ( 1’) - HS më SGK, theo dâi bµi H§1: T×m hiÓu vÒ sù truyÒn nhiÖt - KÓ tªn sè vËt nãng hoÆc l¹nh - HS lµm viÖc c¸ nh©n : Nªu ®îc c¸c vËt thường gặp ngày nóng lạnh : đá lạnh, than, + Mét vËt cã thÓ lµ vËt nãng so víi vËt + Vµi HS nªu nµy, nã lµ vËt l¹nh so víi vËt kh¸c + LÊy vÝ dô minh ho¹ - GT: Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng, lạnh c¸c vËt - Y/C HS cho vÝ dô vÒ c¸c vËt cã nhiÖt + HS nèi tiÕp nªu vÝ dô : độ nhau, vật này có nhiệt độ cao + Nước lạnh, nước lạnh và nước nóng h¬n vËt HĐ2: Thực hành sử dụng nhiệt kế - HS quan sát và mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt - Giới thiệu loại nhiệt kế : Đo nhiệt kế và cách đọc nhiệt kế độ thể, đo nhiệt độ không khí - HS thùc hµnh ®o vµ nªu kÕt qu¶ + Cách đọc nhiệt kế : - Y/c HS đo nhiệt độ cốc nước; + HS đo nhiệt độ thể * VN : ¤n bµi - Vµi HS lªn kiÓm tra l¹i ChuÈn bÞ bµi sau C/Cñng cè - dÆn dß:(1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (21)