+ Nguỵ biện: Là phương pháp xuất phát từ một thực tế hiển nhiên nào đó để suy ra những kết luận chủ quan nhằm bác bỏ ý kiến của đối phương.. Kết luận chung có thể đúng khi chỉ dừng lại ở[r]
(1)TuÇn 29, TiÕt 85, 86, 87 Ngày soạn: 17 đến 19/03/2007 Trao duyªn A môc tiªu bµi häc HiÓu ®îc diÔn biÕn t©m tr¹ng ®Çy m©u thuÉn, phøc t¹p, bÕ t¾c Thuý Kiều đêm trao duyên Qua đó thấy đồng cảm mạnh mẽ, sâu sắc Nguyễn Du hoàn cảnh đau khổ và phẩm chất cao quý nàng Kiều: đức hi sinh, lòng vị tha B phương tiện thực - S GK, SGV - ThiÕt kÕ bµi häc - Bøc tranh vÏ nµng KiÒu vµ Thuý V©n C tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi míi Phương pháp Néi dung chÝnh GV: Cho H/S cần đọc phần I Giới thiệu chung tiÓu dÉn VÞ trÝ ®o¹n trÝch: HS§&TL: GVH: PhÇn tiÓu dÉn cã néi Dùa vµo tiÓu dÉn SGK Tr 103 dung gì ? (vị trí, chủ đề…) Bố cục, chủ đề Bè côc: §o¹n trÝch chia lµm 03 ®o¹n: + 12 c©u ®Çu: KiÒu t×m c¸ch thuyÕt phôc, trao duyªn cho Thuý V©n + 15 c©u tiÕp theo: KiÒu trao kØ vËt vµ dÆn thªm em + câu cuối: Kiều đau đớn ngất * Chủ đề: thể bi kịch tình yêu, yhân phận bất hạnh và nhân cách cao đẹp Thuý Kiều Qua đó đoạn trích thÓ hiÖn tµi n¨ng miªu t¶ cña nh©n vËt cña NguyÔn Du II Néi dung chÝnh 1.T©m tr¹ng cña Thuý KiÒu 12 c©u ®Çu GVH: Anh (chị) có suy nghĩ - Nhan đề gây cho ta nhiều băn khoăn: lại Trao gì nhan đề đoạn trích duyên từ xưa đến người ta thường sử dụng trao “Trao duyªn” ? đổi dạng vật chất có định lượng, đó tình yêu thường thể tính ích kỉ… - Với Kiều, cái duyên với Kim là định mệnh, đó là tình yêu đẹp Vậy mà nàng phải trao nó => nghịch cảnh éo le, bi kịch đầy nước mắt… GVH: Anh (chÞ) h·y ph©n HSPB: tích bối rối, thẹn - Kiều là mẫu người giàu lòng hi sinh, luôn quên nỗi thùng, lại khéo đau riêng riêng mình để lo cho người Trao gửi Lop10.com (2) TuÇn 29, TiÕt 85, 86, 87 léo hành động “ cậy, l¹y, tha…” cña TK chuÈn bÞ trao duyªn cho em ? GVH: Anh (chÞ) hiÓu thÕ nµo là “hiếu;tình, trên sở đó lí gi¶i v× cã viÖc trao duyªn cña Thuý KiÒu ? GVH: Anh (chÞ) h·y cho biÕt Kiều đã cho Vân nghe điều g× vÒ t×nh yªu cña m×nh víi Kim ? Anh (chÞ) h·y ph©n tÝch nh÷ng diÔn biÕn hành động và tâm trạng KiÒu KiÒu trao kØ vËt t×nh yªu cho V©n ? GVH: Ngày soạn: 17 đến 19/03/2007 t×nh ®Çu lµ sù ®au lßng, nhng KiÒu vÉn nghÜ m×nh ®ang ®a phÇn thiÖt thßi cho em, mÆc em g¸nh chÞu - Víi KiÒu, t×nh duyªn lµ tiÕng nãi cña tr¸i tim, lµ sù tù nguyÖn ThÕ mµ giê ®©y “®em duyªn chÞ buéc vµo duyªn em” nªn KiÒu thÑn thïng - “CËy” lµ nhê cËy, tin cËy => ChÞ nhê cËy, tin cËy em, mong em chÞu lêi, tù rµng buéc V©n vµo tr¸ch nhiÖm - “Lạy” là hành động Kiều thực để tạo cái không khÝ thiªng liªng cho cuéc trao duyªn, còng lµ thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n KiÒu hiÓu ®îc phÇn nµo sù hi sinh cña V©n - Hiếu => báo hiếu cha mẹ Tình => tình nghĩa với người yêu Kiều bán mình chuộc cha là đền ơn sinh thành dưỡng dôc Nhng viÖc tõ bá nh÷ng lêi høa víi Kim lµ cha trän t×nh vÑn nghÜa Sù trao duyªn cho V©n lµ mét cøu c¸nh nªn míi x¶y c¶nh trao duyªn - ViÖc Kim KiÒu hÑn íc lµ V©n kh«ng hÒ biÕt V× vËy mµ KiÒu ph¶i kÓ râ nguån c¬n cho V©n nghe, nµng kÓ tha thiÕt kh«ng hÒ giÊu diÕm + Đó là tình yêu lớn, có quá trình gắn bó đậm đà Hai người đã đính ước thề nguyền, hứa trọn đời chung thuỷ Với Kiều thì Hiếu – Tình lớn, vì nàng mong V©n “xãt t×nh m¸u mñ…” t«n träng t©m nguyÖn cña m×nh mµ nèi duyªn víi Kim + Qua đó ta nhận Kiều: chữ Hiếu – Tình quan träng, v× thÕ nµng muèn V©n cïng san sÎ Hành động trao kỉ vật HSPB: - Để sau này Kim tin mình đã nhờ Vân thay mình kết tóc với chàng, Kiều định trao kỉ vật tình yêu cho V©n: “chiÕc vµnh …cña chung” + ChiÕc vµnh (vßng)… + Tê m©y lµ tê giÊy hoa tiªn ghi lêi thÒ nguyÒn… + Duyên giữ, vật chung…=> Chỉ xung đột, giằng xé t©m hån KiÒu Râ rµng nµng ®ang v« cïng bèi rèi sù ph©n chia gi÷a “duyªn nµy” vµ “vËt nµy” Cã vÎ nh nµng muèn nÝu gi÷ l¹i mét chót t×nh mµ kh«ng muèn trao c¶ cho V©n Râ rµng cha bao giê KiÒu tõ bá ®îc t×nh yªu víi Kim bëi t×nh lµ thø v« h×nh kh«ng thÓ ®ong đếm, dễ xoá vết thương lòng dễ liền sẹo Tiếng lòng Kiều thổn thức, đau đớn xót xa vô cïng lµm cã thÓ chia sÎ t×nh yªu GVH: Nh÷ng tõ ng÷: “chÝn - Với Kiều, tình yêu là mát qua lớn nàng suối, người mệnh bạc, hồn, không gì có thể bù đắp Kiều rơi vào bi kịch đau nát thân bồ liễu, đài, thác Lop10.com (3) TuÇn 29, TiÕt 85, 86, 87 Ngày soạn: 17 đến 19/03/2007 thương tang tóc Nàng đã nghĩ đến cái chết Kiều tự coi mình là kẻ đã chết trao duyên là trao trái tim mình th× dï cã sèng còng nh chÕt Kiều đau đớn chết ngất + Bây là lúc đánh dấu đổ vỡ, dang dở tất KiÒu Cã nh÷ng mÊt m¸t kh«ng thÓ hµn g¾n + Cái lạy cuối đoạn là cái lạy vĩnh biệt đầy tức tưởi ngẹn ngµo cña KiÒu §ã lµ sù v¸i väng tõ biÖt tÊt c¶ nh÷ng g× tèt đẹp mà phần đời còn lại Kiều không thể có => Trong c¬n mª s¶ng cßn m×nh nµng víi nçi ®au KiÒu quên hẳn người đối thoại với mình Đỉnh điểm là ngất nàng vì uất hận, đau đớn mà không thể sẻ chia: C¹n lêi, hån ngÊt, m¸u say Một lặng ngắt đôi tay giá đồng B¶n th©n nµng r¬i vµo c¶nh: Nî t×nh cha tr¶ cho Khối tình mang xuống tuyền đài chưa tan GVH: Anh (chÞ) h·y nh¾c l¹i III Cñng cè chủ đề cuả tác đoạn trích ? oan…” cho thÊy KiÒu cã nghĩ đến cái chết Điều đó có ý nghÜa g× ? GVH: Anh (chÞ) h·y cho biÕt ý nghÜa cña nh÷ng tõ “b©y giê;l¹y” thÓ hiÖn t©m tr¹ng Thuý Kiều lúc đó thÕ nµo ? HSTL&PB - ChÐp phÇn ghi nhí (SGK) Nỗi thương mình A mục tiêu cần đạt HiÓu ®îc t×nh c¶m trí trªu mµ Thuý KiÒu ph¶i ®¬ng ®Çu vµ ý thøc s©u s¾c cña nµng vÒ phÈm gi¸ B phương tiện thực - S GK, SGV - ThiÕt kÕ bµi häc C tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi míi Phương pháp Néi dung chÝnh GV: Gọi H/S đọc phần tiểu I Giới thiệu chung HS§&TL: dÉn SGK GVH: Trong phÇn tiÓu dÉn 1.VÞ trÝ (tiÓu dÉn) SGK giới thiệu với ta vị trí, Bố cục, chủ đề chủ đề đoạn trích HSPB: *§o¹n trÝch cã thÓ chia lµm ba phÇn: thÕ nµo ? + Bèn c©u ®Çu: Hoµn c¶nh sèng cña KiÒu + T¸m c©u tiÕp (5-12): T©m tr¹ng cña KiÒu Lop10.com (4) TuÇn 29, TiÕt 85, 86, 87 Ngày soạn: 17 đến 19/03/2007 + T¸m c©u cuèi: Kh¸i qu¸t nçi niÒm b»ng c¶nh vËt * Chủ đề: phần ghi nhớ (SGK Tr 108) GVH: Anh (chÞ) h·y cho biÕt II Néi dung chÝnh c¶nh lÇu xanh qua lêi kÓ cña C¶nh lÇu xanh HSPB: t¸c gi¶ nh thÕ nµo ? C¶nh lÇu xanh ®îc miªu t¶ rÊt nhén nhÞp, ån µo §ã lµ chốn ăn chơi đủ các hạng người, đủ các hình thức chơi, kÐo dµi triÒn miªn GVH: Nguyễn Du đã sử dụng HSPB: biện pháp nghệ thuật gì để miªu t¶ c¶nh lÇu xanh toµn ®o¹n ? GVH: T©m tr¹ng cña KiÒu hoµn c¶nh sèng nµy nào ? Chú ý đến nh÷ng c©u hái ë c¸c c©u 7,8,9,10 ? Đó là nghệ thuật ước lệ quen thuộc văn thơ trung đại Ông dùng hình ảnh ẩn dụ tượng trưng để thi vị hoá hiÖn thùc Nçi lßng Thuý KiÒu HSTL&PB * Đoạn thơ là lời độc thoại nội tâm nhân vật phơi bày trùc tiÕp t©m tr¹ng xãt xa, tñi nhôc cña KiÒu Nµng ®au xãt thương thân, chán chường mệt mỏi, ghê sợ chính thân m×nh bÞ ®Èy vµo chèn bïn nh¬ nhíp * Bên cạnh đó, Kiều cảm thấy mình trở lên trơ lì, vô c¶m * C¸i “giËt m×nh” lµ sù tù ý thøc chua ch¸t vÒ nçi « nhôc, ®au khæ, phÉn uÊt dùa trªn sù trçi dËy cña nh©n phÈm, cña chất tốt đẹp Chỉ có khoảnh khắc hoi này KiÒu míi sèng víi chÝnh b¶n th©n m×nh, trë vÒ víi phÈm gi¸ cao quý cña m×nh GVH: Anh (chÞ) h·y cho biÕt tám câu cuối đã miêu tả Cảnh lầu xanh qua cái nhìn tâm trạng HSTL&PB c¶nh vËt ë lÇu xanh nh thÕ * T¶ c¶nh KiÒu vµ kh¸ch ®ang xem hoa, ng¾m tr¨ng TÊt c¶ nµo ? là để thể thời gian trôi chảy đêm lại qua đêm, ám sống mòn mỏi, lay lắt cô đơn Kiều * Hai c©u cuèi nhÊn m¹nh vµo nçi ®au tinh thÇn, trë thµnh tiếng nói chung cho tất người có tài, có tâm nhng ch¼ng may sè phËn nghiÖt ng· ®Èy ®a hä nªn ph¶i sống éo le, bất hạnh Kiều đã cảm nhận và mong muốn tìm đồng điệu GVH: Anh (chÞ) h·y nh¾c l¹i III Cñng cè HSTL&PB chủ đề cuả tác đoạn trích ? - ChÐp phÇn ghi nhí (SGK Lop10.com (5) TuÇn 29, TiÕt 85, 86, 87 Ngày soạn: 17 đến 19/03/2007 LËp luËn v¨n nghÞ luËn A môc tiªu bµi häc Cñng cè vµ n©ng cao hiÓu biÕt vÒ yªu cÇu vµ c¸ch thøc x©y dựng lập luận đã học THCS như: khái niệm lập luận; cách xác định luận điểm; tìm luận và sử dụng phương pháp lập luận B phương tiện thực - S GK, SGV - ThiÕt kÕ bµi häc C tiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi míi Phương pháp GV: Gọi H/S đọc phần I SGK Tr 109 GVH: PhÇn I tr×nh bµy néi dung g× Anh (chÞ) h·y tr¶ lêi c©u hái ë môc a,b,c ? Néi dung chÝnh I Kh¸i niÖm vÒ lËp luËn bµi v¨n nghÞ luËn HS§&TL: Câu a: Đích lập luận là thuyết phục đối phương từ bỏ ý định xâm lược, hiểu tình hình mà có lựa chọn đúng đắn Câu b: Để đạt mục đích tác giả đã sử dụng: + lí lẽ 1: Người dùng binh… + lÝ lÏ 2: §îc thêi cã thÕ… + lÝ lÏ 3: MÊt thêi kh«ng thÕ th× m¹nh quay thµnh yÕu… Cuèi cïng lµ kÕt luËn: “ Nay c¸c «ng…” Câu c: Lập luận là dựa vào thật đáng tin cậy, vào lí lẽ xác đáng để nêu lên ý kiến mình vấn đề GVH: Anh (chị) hãy cho biết định luËn ®iÓm lµ g× ? lµm thÕ nµo II C¸ch x©y dùng lËp luËn Xác định luận điểm để xác định luận điểm ? - Luận điểm là ý kiến thể tư tưởng, quan điểm người viết xác định vấn đề (luận đề) đặt => Mét bµi v¨n cã thÓ cã nhiÒu luËn ®iÓm lín hoÆc nhá Các luận điểm nhỏ liên kết với nhau, soi sáng cho để GVH: Anh (chÞ) h·y tr¶ lêi thuyÕt minh cho luËn ®iÓm lín bµi c©u hái a,b SGK Tr HSTL&PB + Câu a: Văn bàn thái độ tự trọng việc sử 110 ? dụng tiếng mẹ đẻ (chữ ta) Theo tác giả thì nào thực cần thiết dùng tiếng nước ngoài Việc đó đảm bảo quyền lợi thông tin người đọc + C©u b: V¨n b¶n cã hai luËn ®iÓm lµ: * Tiếng nước ngoài (tiếng anh) lấn lướt tiếng Việt các bảng hiệu quảng cáo nước ta * Một số trường hợp tiếng nước ngoài đưa vào báo Lop10.com (6) TuÇn 29, TiÕt 85, 86, 87 Ngày soạn: 17 đến 19/03/2007 chí cách không cần thiết, gây thiệt thòi cho người đọc T×m luËn cø GVH: ThÕ nµo lµ luËn cø ? HSTL&PB mèi quan hÖ gi÷a luËn ®iÓm * LuËn cø: lµ c¸c tµi liÖu dïng lµm c¬ së thuyÕt minh cho vµ luËn cø nh thÕ nµo ? luËn ®iÓm Nã bao gåm c¸c lÝ lÏ ( c¸c nguyªn lÝ, ch©n lÝ, ý kiến đã công nhận) và dẫn chứng thực tế (của đời sèng vµ v¨n häc) GVH: Anh (chÞ) h·y tr¶ lêi * C©u a: VÝ dô “Ch÷ ta” cã 02 luËn ®iÓm, 06 luËn cø câu hỏi a, b mục + Luận điểm 1: “Khắp nơi có quảng cáo, SGK Tr 110 ?TËp trung vµo nhng…danh lam th¾ng c¶nh” vÝ dô ë môc phÇn II ? Các luận cứ: + “Chữ nước ngoài…ở phía trên” + “ §i ®©u, nh×n ®©u…ch÷ TriÒu Tiªn” + “ Trong đó …lạc sang nước khác.” + LuËn ®iÓm 2: “ Ph¶i ch¨ng…mµ ta nªn suy ngÉm” Các luận cứ: + “Tôi không biết chữ…in đẹp” + “ Nhưng các tờ báo…bài cần đọc” + “ Trong đó…trang thông tin” * LuËn chøng GVH: Anh (chÞ) hiÓu nh thÕ => LuËn chøng lµ sù phèi hîp, tæ chøc c¸c lÝ lÏ vµ dÉn nµo lµ luËn chøng ? chứng để thuyết minh cho luận điểm Lựa chọn phương pháp lập luận GVH: Anh (chÞ) cho biÕt thÕ * Phương pháp lập luận: là cách thức lựa chọn, xếp nào là phương pháp lập luận luËn ®iÓm, luËn cø cho lËp luËn ®îc thuyÕt phôc ?tr¶ lêi hai c©u hái a, b C©u a: + lËp luËn ë v¨n b¶n mÉu (môc I) lµ lËp luËn theo SGK Tr 111 ? phương pháp diễn dịch và quan hệ nhân Bắt đầu câu mang ý nghĩa khái quát: “Người dùng binh giỏi…” để đến kết luận: “Nay các ông không rõ ” + LËp luËn ë v¨n b¶n mÉu ë môc II lµ lËp luËn theo phương pháp quy nạp và so sánh đối lập Câu b: Có thể kể ba phương pháp lập luận thường gặp GVH: Anh (chÞ) cho biÕt cßn phương pháp lập văn nghị luận + Phép loại suy: Dựa vào so sánh hai đối tượng, luËn nµo ? chúng ta có thể tìm thuộc tính giống nào đó, từ đó có thể suy chúng có cùng thuộc tính giống kh¸c VD: + Gà là gia cầm, có lông vũ, đẻ trứng… + Ngan là gia cầm, có lông vũ, đẻ trứng, có thể bay ngắn trên mặt đất… => Gà có thể bay ngăn trên mặt đất + Phép phản đề: Là phương pháp xuất phát từ kết luận có sẵn (sai đúng) để suy kết luận khác (sai đúng) Kết luận chung có thể đúng, có thể sai VD: Tiền đề 1: Cây nào hoa để kết trái Kết luận: Lop10.com (7) TuÇn 29, TiÕt 85, 86, 87 Ngày soạn: 17 đến 19/03/2007 kể hoa đào ngày tết (sai) Tiền đề 2: Không phải cây nào hoa để kết trái Kết luận: Tất các cây đào (sai) + Nguỵ biện: Là phương pháp xuất phát từ thực tế hiển nhiên nào đó để suy kết luận chủ quan nhằm bác bỏ ý kiến đối phương Kết luận chung có thể đúng dừng lại bề mặt tượng, sai xem xÐt mét c¸ch toµn diÖn vµ b¶n chÊt VD 1: Tiền đề: Một hạt cát chưa phải là sa mạc, nhiều hạt c¸t cha ph¶i lµ sa m¹c, v« cïng nhiÒu h¹t c¸t còng cha ph¶i lµ sa m¹c KÕt luËn: Trªn hµnh tinh nµy kh«ng hÒ cã GV: Hướng dẫn HS thực sa mạc hµnh lµm bµi tËp III LuyÖn tËp HS: §äc phÇn ghi nhí SGK Tr 111 SGK Tr 111 HS§B&LBT: Lop10.com (8)