Đang tải... (xem toàn văn)
- Giúp HS có những hiểu biết về tác phong của người đội viên và các chương trình công tác đội trong năm học - Rèn luyện tác phong của người đội viên trong học tập, giao tiếp - Giáo dục ý[r]
(1)TUẦN 10 ( Từ ngày 29/ 10 đến 2/11 năm 2012) Ngày giảng:Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012 KHOA HỌC Tiết19: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá, dinh dưỡng hợp lí, phòng tránh đuối nước - Vận dụng các kiến thức đã học vào sống ngày - Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bào vệ sức khỏe II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV : Các câu hỏi ôn tập - HS : Xem lại các bài đã học từ tuần 1-> tuần 10 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: phút) (2 B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Nội dung bài: (34 phút) a)Thảo luận người và sức khoẻ: + Các bệnh thông thường : Cảm cúm, tiêu chảy, đái đường, tim mạch, … + Các bệnh ăn thiếu thừa chất dinh dưỡng, bệnh lây qua đường tiêu hoá: suy dinh dưỡng, còi xương, béo phì… + Cách chăm sóc người thân bị bệnh + Chống nước cho người bị tiêu chảy cần cho uống nước cháo, + Cách phòng tránh tai nạn sông nước, đối tượng nào hay bị tai nạn sông nước CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: Nêu tiêu chuẩn bữa ăn hợp lí - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Giới thiệu bài lời- ghi bảng - GV: Yêu cầu ôn tập, cách thức tiến hành + Các bệnh thường gặp,cách phòng tránh? + Các bệnh ăn thiếu thừa chất dinh dưỡng, bệnh lây qua đường tiêu hoá? + Cách chăm sóc người thân bị bệnh? + Người bị tiêu chảy cần làm gì? + Cách phòng tránh tai nạn sông nước, đối tượng nào hay bị tai nạn sông nước? - HS: Thảo luận nhóm các nội dung trên - HS: Đại diện nhóm trình bày, - HS + GV: Nhận xét, bổ sung - GV: Tổng hợp ý kiến HS Lop4.com (2) - GV: Đưa ô chữ và, nêu cách chơi + Nhóm trả lời nhanh, đúng được10 c) Trò chơi: “ Ô chữ kì diệu” diểm Nội dung ô chữ và gợi ý cho + Trả lời sai, nhóm khác trả lời - GV: Cho HS chơi mẫu ô - HS: Thực trò chơi - GV: Hệ thống lại nội dung bài dặn xem bài: Nước có tính chất gì? Củng cố - dặn dò: (2 phút) Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2012 LỊCH SỬ Tiết 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT ( NĂM 981) I MỤC TIÊU: - Học xong bài này HS nắm nét chính kháng chiến chống quân Tống lần thứ ( năm 981) lê hoàn lãnh đạo: Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân - Hiểu Lê Hoàn người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân đã có nhiều công với dân với nước - Ham thích tìm hiểu lịch sử nước nhà II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV: Hình SGK, phiếu học tập - HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân II Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Nội dung bài: (34 phút) a) Tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược: CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: Trả lời miệng - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Cho H quan sát tranh ( H1 – 28) - Đọc đoạn:” Năm 979….gọi là tiền Lê” + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh? + Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có ND ủng hộ không? Lop4.com (3) - Đinh Bộ Lĩnh và trai là Đinh Liễn bị giết hại, Đinh Toàn lên ngôi còn nhỏ, không lo việc nước… - GV: Nhận xét: Tóm tắt tình hình nước ta quân Tống xâm lược? + Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là gì? Triều đại ông gọi là triều đại gì? + Nhiệm vụ đầu tiên Tiền Lê là gì? b) Cuộc kháng chống quân Tống - GV: Yêu cầu HS kể lại số xâm lược lần thứ nhất: kiện kháng chiến chống quân Tống lần thứ - Năm 981quân Tống kéo sang - HS: dựa vào phần kênh chữ, kết nước ta theo đường: Cửa sông bạch đằng, đường Lạng Sơn hợp với lược đồ SGK để thảo - Tại cửa sông Bạch đằng theo kế luận + Quân Tống xâm lược nước ta năm Ngô Quyền… ; trên chặn đánh Ải Chi Lăng nào + Tiến vào nước ta theo đưòng nào? Củng cố - dặn dò: (2 + Hai trận đánh diễn đâu? và phút) NTN? - HS: 2-3 em kể trước lớp - HS + GV: Nhận xét, bổ sung + Cuộc kháng chiến chống quân Tống mang lại kết gì cho nhân dân ta? - HS: Đọc phần bài học - GV: nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài Nhà Lí rời đô Thăng Long KHOA HỌC Tiết 20: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I MỤC TIÊU: - Nêu số tính chất nước: nước là chất lỏng, suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng định, nước chảy từ trên cao xuống chảy lan phía, thấm qua số vật và hòa tan số chất - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất nước - Ham thích tìm hiểu, khám phá điều lạ xung quanh sống II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Hình vẽ trang 42- 43 Bảng kẻ sẵn các cột để ghi kết thí nghiệm - HS: cốc thuỷ tinh giống nhau, nước lọc, sữa, bông, giấy thấm… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Cách thức tiến hành Lop4.com (4) A Kiểm tra bài cũ: ( phút) Bài ôn tập B Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút) Nội dung bài: ( 34 phút) a) Tìm hiểu màu, mùi, vị nước: - Nước suốt, không màu, không mùi, không vị - GV: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: Nêu cách phòng tránh bệnh béo phì? - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV : G /T chủ đề:Vật chất và lượng - GV : Nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm TN - HS : Quay nhóm làm thí nghiệm và NX - HS : Nêu ý kiến nhận xét + Đổ nước lọc vào sữa, quan sát cốc nước lọc và cốc sữa pha nước Nhận xét màu, mùi b)Tìm hiểu hình dạng - GV: Nhận xét, kết luận nước: - GV:Nêu yêu cầu hướng dẫn làm thí nghiệm - Nước không có hình dạng - HS: Làm thí nghiệm: định, chảy lan phía + Đổ nước vào khay, cốc, chai, lọ - HS: Trả lời và giải thích tượng: + Nước có hình gì? nước chảy NTN? + Nước có hình dạng định không? c)Tìm hiểu xem nước chảy - GV: Kết luận tính chất nước nào ? + Tại lại dùng vải để thấm nước mà không lo nước thấm hết vào vải? + Làm nào để biết số chất có hoà tan nước hay không? Củng cố - dặn dò: ( - HS: em làm thí nghiệm: hình 4- phút) SGK - HS: em nhận xét thí nghiệm - HS: Đọc nội dung bài - GV: Nhận xét tiết học Dặn HS học bài chuẩn bị bài ba thể nước HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRAO ĐỔI VỀ TÁC PHONG NGƯỜI ĐỘI VIÊN HỌC TẬP CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC ĐỘI I MỤC TIÊU: - Giúp HS có hiểu biết tác phong người đội viên và các chương trình công tác đội năm học - Rèn luyện tác phong người đội viên học tập, giao tiếp - Giáo dục ý thức tích cực tham gia các hoạt động đội Lop4.com (5) - HSKT: Biết thêm một, hai tác phong đội viên II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Chương trình công tác đội năm học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A ổn định tổ chức: ( phút) B Các hoạt động: ( 32 phút) a) Các tác phong người đội viên - Quần áo gọn gàng, khăn quàng đúng quy định - Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi - Đoàn kết, chan hòa, thân ái với bạn bè b) Chương trình công tác đội gồm chương trình sau: 1.Tự hào truyền thống tiếp bước cha anh 2.Rèn đức luyện tài- Hành trang tương lai Khăn quàng đến trường- Ươm mầm ước mơ Xây Đội vững mạnh vững bước lên Đoàn Khăn hồng tình nguyện- chấp cánh yêu thương c) Văn nghệ chuẩn bị đại hội chi đội Củng cố, dặn dò: ( phút) - HS: Hát bài “Em yêu hòa bình” - GV: Nêu yêu cầu học - GV: Nêu cách thức tiến hành - HS: Trao đổi thảo luận theo nhóm để nêu các tác phong người đội viên - HS : Đại diện nhóm báo cáo GV - HS + GV : Nhận xét, bổ sung - GV : Nêu các chương trình công tác đội – mục đích nội dung và giải pháp các chương trình đó - HS : Trao đổi thảo luận các chương trình công tác đội - HS :Nêu ý kiến phát biểu cách thực các chương trình công tác đội - HS : Thực theo nhóm để trao đổi thêm cách thực - GV : Nhận xét học Dặn HS thực tốt theo chương trình công tác Đội Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2012 ĐẠO ĐỨC Tiết 10: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời giờ.Tác dụng việc tiết kiệm thời - Biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt hàng ngày cách hợp lí - Giáo dục HS ý thức tiết kiệm thời II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - GV:Các truyện và gương tiết kiệm thời - HS: Hai bìa màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop4.com (6) NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: ( phút) Bài Tiết kiệm tiền của( T1) B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Nội dung bài: ( 33 phút) a)Tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời giờ: Bài tập1: a đỏ d đỏ b xanh e xanh c xanh b) Em có tiết kiệm thời không? Bài tập4: c) Tình huống: - Hoa làm báo tường, Mai rủ chơi, Hoa từ chối - Đến làm bài, Nam rủ Minh học nhóm Minh bảo Minh xem xong ti vi và đọc xong báo đã d) Kể chuyện tiết kiệm thời giờ: - Dù khó khăn đến chúng ta… - Tiết kiệm thời là đức tính tốt… Bài tập 5: Kể lao động chăm em; các bạn em ( lớp, trường) Củng cố - dặn dò: ( phút) - G V: Nêu yêu cầu kiểm tra - HS: Trả lời miệng trước lớp - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Dẫn dắt từ bài trước - GV : Lần lượt đọc các tình - HS : Giơ bìa màu đỏ là tiết kiệm thời giờ, màu xanh là lãng phí thời - GV : Nhận xét chốt ý đúng - HS : Nêu ý kiến phát biểu (đồng ý hay không đồng ý) - GV : Nêu yêu cầu, cách tiến hành - HS: Thảo luận nhóm đôi: Nói với bạn việc mình đã sử dụng thời và dự kiến thời gian biểu mình - HS: em trình bày trước lớp - HS + GV: Chất vấn, nhận xét - GV: Khen em đã tiết kiệm và nhắc nhở các em để lãng phí thời - GV: Đưa tình cho HS trao đổi, thảo luận - HS: Các nhóm chọn tình - HS: em đại diện nhóm nêu ý kiến - GV: Kể cho HS nghe câu chuyện “ Một học sinh nghèo vượt khó” - HS: Kể hay giới thiệu em bạn em yêu lao động - GV: Nhận xét, khen ngợi - GV: Hướng dẫn thực hành, dặn chuẩn bị tiết sau Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2012 ĐỊA LÍ Tiết 10: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I MỤC TIÊU Lop4.com (7) - Nêu đặc điểm tiêu biểu chủ yếu thành phố Đà Lạt:Vị trí : nằm trên cao nguyên Lâm Viên.Thành phố Đà Lạt có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp nhiều rừng thông thác nước … - Dựa vào đồ ( lược đồ) tranh, ảnh vị trí Đà Lạt - Ham thích tìm tòi khám phá các danh lam thắng cảnh đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bản đồ địa lí Việt Nam Tranh, ảnh Đà Lạt - HS: Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Hoạt động sản xuất người dân TN B Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) Nội dung bài: (34 phút) a) Thành phố tiếng rừng thông và thác nước CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS: Kể tên các loại rừng Tây Nguyên - HS + GV: Nhận xét, đánh giá - GV: Sử dụng đồ VN, vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ để giới thiệu bài - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Dựa vào H1 bài 5, tranh ảnh, đọc mục SGK và kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi: - Cao nguyên Lâm Viên + Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? - 1500m so với mặt biển + Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu - Quanh năm mát mẻ( không mét? chịu ảnh hưởng gió mùa đông + Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân bắcnên mùa đông không rét buốt ) - HS + GV: Nhận xét, bổ sung b) Đà Lạt – thành phố du lịch và - HS: Quan sát H1 Và H2 - GV: Giúp HS có biểu tượng hồ nghỉ mát - Không khí lành mát mẻ, Xuân Hương và thác Cam Li - HS: Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt thiên nhiên tươi đẹp - Khách sạn, sân gôn, biệt thự với - HS: Đọc mục SGK, quan sát - HS: Trao đổi nhóm đôi, trả lời các nhiều kiểu kiến trúc khác Hồ Xuân Hương gợi - Đồi Cù, Lam Sơn, Công đoàn, + Đà Lạt có công trình phục vụ Palace cho việc nghỉ mát và du lịch nào? c) Hoa và rau xanh Đà Lạt + Kể tên số khách sạn Đà Lạt? - Bắp cải, súp lơ, cà chua, dâu - HS: em đại diện các nhóm phát tây, đào, Lan, hồng, cúc, lay ơn, biểu - HS + GV: Nhận xét, bổ sung, liên hệ mi – mô- da, cẩm tú cầu… Lop4.com (8) - Khí hậu, không khí lành mát mẻ quanh năm - Tiêu thụ thành phố lớn và xuất nước ngoài Củng cố - dặn dò: (2 phút) - HS: Đọc mục SGK, quan sát H - Trao đổi nhóm đôi, trả lời các gợi ý sau: + Kể tên hoa, và rau xanh Đà Lạt + Hoa, rau ĐL có giá trị nào? - HS: em đại diện các nhóm trình bày - HS +GV: Nhận xét, bổ sung, hoàn thiện HS + GV: Chốt lại ND bài trên sơ đồ - GV: Nhận xét chung học Dặn dò HS học bài nhà, chuẩn bị bài ôn tập Kiểm tra ban giám hiệu Ngày tháng 10 năm 2012 Xác nhận tổ chuyên môn Ngày tháng 10 năm 2012 …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………… … …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… … Lop4.com (9)