Đang tải... (xem toàn văn)
Cách tiến hành: - Giáo viên lần lượt treo 5 bức tranh H1, 2, 3, 4, 5 hướng dẫn học sinh cùng quan sát, tìm hiểu các tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh [r]
(1)GIÁO ÁN ATGT LỚP BÀI AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG I Yêu cầu: - Học sinh biết nào là hành vi an toàn và nguy hiểmcủa người bộ, xe đạp trên đường - Biết phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm trên đường - Biết cách ngõ hẹp, nơi hè đường bị bị lấn chiếm, qua ngã tư - trên vĩa hè không đùa nghịch lòng đường II Nội dung an toàn giao thông: - Trẻ em phải cầm tay người lớn hay sang đường - Trẻ em khoong chạy chơi lòng đường - không ngồi sau xe đạp cho bạn nhỏ khác đèo - Ngồi trên xe máy cần đội mũ bảo hiểm III Chuẩn bị: Tranh sách giáo khoa IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn và nguy hiểm a Mục tiêu: - Học sinh hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn trên đường - Nhận biết các hành động an toàn và không an toàn trên b Cách tiến hành: - Giáo viên giải thích nào là an toàn, nào là nguy hiểm - Giáo viên hỏi: Vì em ngã? Trò chơi bạn gọi là gì? - Giáo viên nêu các ví dụ khác hành vi nguy hiểm An toàn: Khi trên đường không để xẩy va quệt, không bị ngã không bị đau đó là an toàn Nguy hiểm là các hành vi dễ gây tai nạn - Giáo viên chia nhóm: - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi - Học sinh thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết - Học sinh và giáo viên nhận xét bổ sung Kết luận: Đi qua đường nắm tay người lớn là an toàn Đi qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông Chạy và chơi lòng đường là nguy hiểm Hoạt động 2: Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm a, Mục tiêu: Giúp các em biết lựa chọn thực hành vi gặp các tình không an toàn trên dường phố b, Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành nhóm (như hoạt động 1), phát cho nhóm phiếu với các tình - Giáo viên đưa tình - Học sinh thảo luận tìm cách giả tốt nhất, đại diện trưởng nhóm lên trình bày ý kiến Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (2) Kết luận: qua đường, trẻ em phải nắm tay người lớn và phải biết tìm giúp đỡ người lớn cần thiết không tham gia vào các trò chơi đá bóng, đá cầu trên vỉa hè, đường phố và nhắc nhở các bạn mình không tham gia vào các hoạt động nguy hiểm đó Hoat động 3: An toàn trên đường đến trường a Mục tiêu: Học sinh biết học, chơi trên đường phải chú ý để đảm bảo an toàn b Cách tiến hành: - Cho học sinh nói an toàn trên đương học - Giáo viên hỏi: + Em đến trương trên đường nào? + Em nào để an toàn? c Kết luận: Trên dường có nhiều loại xe lại ta phải chú ý đường: - Đi trên vỉa hè sát lề đường bên phải - Quan sát kĩ tréơc qua đường để bảo đảm an toàn Cũng cố dặn dò: - Giáo viên tổng kết lại bài – Giáo viên nhận xét tiết học Ngày soạn:……………… Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (3) THỨ BA Ngày dạy………………… BÀI TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I Yêu cầu: - Học sinh kể tên và mô tả số đường phố nơi em đường phố mà các em biết (rộng hẹp, biển báo, vỉa hè ) - Nhớ tên và nêu đặc điểm đường phố, nơi học sinnh - Học sinh nhận biết các đặc điểm đường an toàn và không an toàn đường phố - Học sinh thực đúng quy định trên đường phố II Nội dung an toàn: Nhận biết đặc điểm đường phố III Chuẩn bị: - Giáo viên đưa tranh nhỏ cho học sinh thảo luận - Học sinh: Quan sát đường phố nơi em IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Kiểm tra và giới thiệu bài a Mục tiêu: Học sinh nhớ lại tên đường phố nơi mình và nói các hành vi an toàn người b Cách tiến hành: - Kiểm tra bài cũ: Giáo viên hỏi: Khi trên đường phố, em thường đâu để an toàn? - Bài mới: Giáo viên giảng bài Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em, trường em a Mục tiêu: - Mô tả đặc điểm chính đường phố nơi em - Kể tên và mô tả số đường phố mà em thương qua b Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành các nhóm - thảo luận - Giáo viên phát phiếu - Học sinh thảo luận và sau đó ghi nội dung vào phiếu + Nội dung phiếu cho nhóm cùng học + Nội dung phiếu cho các nhóm cùng đường phố - Học sinh thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Giáo viên nhận xét - chốt ý c Kết luận: Các em cần nhớ tên đương phố nơi em và đặc điểm đường phố em học Khi trên đường phải cẩn thận: Đi trên vỉa hè (Nếu bộ) quan sát kĩ trên đường Hoạt động 3: Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn a Mục tiêu: Học sinh phân biệt đặc điểm an toàn hay chưa an toàn trên đường phố b Cách tiến hành: Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (4) - Giáo viên chia nhóm – Giao cho nhóm tranh - Học sinh thảo luận Đại diện nhóm lên gắn tranh trên bảng, trình bày ý kiến nhóm, các nhóm khác bổ sung ý kiến - Giáo viên nhận xét đánh giá ý kiến trình bày các nhóm - Giáo viên hỏi thêm: Bạn nào có nhà ngõ? Đi lại ngõ cần nào? c Kết luận: Đương phố là nơi lại người, có đương phố an toàn và có đường phố chưa an toàn (Dễ xãy tai nạn giao thông) Vì học, chơi các em nên nói bố mẹ đưa vàd nên trên đường an toàn Nếu phải trên vỉa hè Hoạt động 4: Trò chơi nhớ tên phố a Mục tiêu: Kể tên và mô tả số đường phố mà các em thường qua b Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho đội chơi – Thi ghi tên đường phố mà em biết, lưu ý không viết trùng lặp - Viết xong các bạn khác nhận xét bổ sung - Đội nào viết đúng, biết tên các đường phố nhiều thì thắng c Kết luận: - Cần nhớ tên phố và phân biệt đường phố an toàn hay không an toàn - Khi ngõ hẹp cần chú ý tránh xe đạp, xe máy Khi trên đường phố cần cùng cha mẹ, hay ngeời lớn Củng cố: Cần nhớ: Tên các đường phố gần nơi em gần nơi em Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (5) Ngày soạn:……………… Ngày dạy………………… THỨ BA BÀI HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG - BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯƠNG BỘ I Yêu cầu: - Học sinh biết CSGT dùng hiệu lệnh (bằng tay, còi, gậy) để khiển xe và người lại trên đường -Biết hình dáng màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm - Quan sát và biết thực đúng gặp hiệu lệnh CSGT - Phải tuân theo hiệu lệnh CSGT - Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông II Nội dung an toàn giao thông: Hiệu lệnh tay CSGT để điều khiển xe và người lại an toàn Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh điều khiển và dẫn người và xe trên đường an toàn III Chuẩn bị: - Giáo viên chuẩn bị tranh 1, và ảnh số sgk phóng to - biển báo 101, 102, 103, 112 phóng to IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hiệu lệnh CSGT a Mục tiêu: Gúp học sinh biết hiệu lệnh CSGT và cách thực hiệu lệnh đó b Cách tiến hành: - Giáo viên treo tranh H1, 2, 3, 4, hướng dẫn học sinh cùng quan sát, tìm hiểu các tư điều khiển CSGT và nhận biết việc thực theo hiệu lệnh đó nào? -Giáo viên làm mẫu tư và giải thích nội dung hiệu lệnh tư - Học sinh quan sát, nhận xét, thảo luận theo nhóm - Học sinh lên tiến hành làm CSGT - Tiến hành đường theo hiệu lệnh CSGT c Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an toàn trên đường Hoạt động 3: Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông a Mục tiêu: - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm biển báo cấm - Biết ý nghĩa nội dung biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo cấm b Cách tiến hành: Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (6) - Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm nhận biển báo (Giáo viên chuẩn bị biển giống nhau) - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu lên đặc điểm biển báo - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày, nêu hình dáng, màu sắc hình vẽ và nội dung biển báo nhóm mình - Giáo viên viết đặc điểm đó lên bảng - Học sinh so sánh - Giáo viên tóm tắt c Kết luận: (Ghi nhớ) Khi trên đường, gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực theo đúng hiệu lệnh ghi trên biển báo đó Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn” a Mục tiêu: Học sinh thuộc tên các biển báo vừa học b Cách tiến hành: - Giáo viên chọn đội (mỗi đội em) - Giáo viên đặt bàn biển (có điểm chưa học), lớp theo giõi xem đội nào nhanh và đúng c Kết luận: Nhặc lại nội dung, đặc điểm biển Cũng cố: Yêu cầu học sinh quan sát và thực xem đâu có đội biển báo hiệu giao thông vừa học Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (7) Ngày soạn…………………… THỨ BA Ngày dạy………………… BÀI ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I Yêu cầu: - Ôn lại kiến thức và qua đường đã học lớp - Học sinh biết cách bộ, biết qua đường trên đoạn đường có tình khác - Học sinh biết quan sát phía trước, phía sau đường - Học sinh biết chọn nơi qua đường an toàn - Học sinh có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý đường II Nội dung an toàn giao thông: - Đi qua đường an toàn - Những npi qua đường an toàn - Những nơi nguy hiểm III Chuẩn bị: - tranh vẽ sách học sinh phóng to - phiếu học tập ghi các tình IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới tiệu bài Hoạt động 2: Quan sát tranh a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận thức hành vi đúng/sai để đảm bảo an toàn trên đường phố b Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành các nhóm (5 nhóm) - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi, thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến và giải thích lý nhóm mình lại nhận xét c Kết luận: Khi trên đường, các em cần thực tốt điều gì? Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm a Mục tiêu: Giúp học sinh có kỹ thực hành vi đúng trên đường b Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm câu hỏi tình Các nhóm thảo luận tìm cách giãi tình đó - Các nhóm trình bày - Các nhóm khác quan sát nhận xét bổ sung c Kết luận: Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (8) - Khi tren đường các em cần qua sát đường đi, không mãi nhìn quầy hàng vật lạ bên đường, qua đường nơi có điều kiện an toàn - Cần quan sát kĩ xe lại qua đường, thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ Cũng cố, dặn dò: Luôn nhớ và chấp hành đúng quy định và qua đường Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (9) THỨ BA: Ngày soạn………… Ngày dạy…………… BÀI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Yêu cầu: - Học sinh biết số loại xe thường thấy trên đường - Học sinh bieets phân biệt xe thô sơ và xe giới và biết tác dụng các loại phương tiện giao thông - Biết tên các loại xe thường thấy - Không lòng đường - Không chạy theo bám theo xe ô tô, xe máy II Nội dung: - Phương tiện giao thông đường gồm: +Phương tiện giao thông thô sơ +Phương tiện giao thông giới III Chuẩn bị: - Giáo viên chuẩn bị tranh vẽ sgk phóng to - Học sinh tìm số tranh ảnh các phương tiện giao thong đường IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Nhận diện các phương tiện giao thông a Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết số loại phương tiện giao thông đường - Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe giới b Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh quan sát các loại xe trên đường, chúng ta thấy có loại chạy nhanh có loại chạy chậm, có loại xe gây tiếng ồn lớn, có loại xe không gây tiếng ồn - Giáo viên treo tranh H1, H2 lên bảng học sinh quan sát - Giáo viên hỏi: xe chạy nhanh hay chậm? Chở hàng ít hay nhiều? c Kết luận: - Khi trên đường, các em cần phải trên vỉa hè, nơi không có vỉa hè phải sát lề đường - Đi đúng đường dành riêng cho người ngã tư, ngã Muốn qua đường phải theo tính hiệu đèn hay dẫn CSGT Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm a Mục tiêu: Giúp học sinh có kĩ thực hành vi đúng trên đường b Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm câu hỉ tình Các nhóm thảo luận tìm cách giãi tình đó - Các nhóm thảo luận tìm cách giãi Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (10) - Các nhóm trình bày - Các nhóm khác quan sát, nhận xét bổ sung c Kết luận: Khi trên ddwờng các em cần quan sát đường đi, không mãi nhìn quầy hàng vật lạ bên đường, qua đường nơi có điều kiện an toàn Cần quan sát kĩ xe lại qua đường thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ Cũng cố, dặn dò: Luôn nhớ chấp hành đúng quy định và qua đường Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (11) THỨ BA Ngày soạn ………… Ngày dạy…………… BÀI I Yêu cầu: - Học sinh biết quy định người ngồi trên xe đạp, xe máy Học sinh biết mô tả các động tác lên xuống xe đạp, xe máy - Học sinh thể thành thạo các động tác lên xuống xe đạp, xe máy Thực đúng động tác đội mũ bão hiểm - Học sinh thực hiẹn đúng động tác và quy định ngồi trên xe Có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy II Nội dung an toàn: Các điều kiện để đảm bảo an toàn ngồi trên xe máy: - Đội mũ bảo hiểm, cài khoá dây mũ và kiểm tra lại xem đội mũ đúng chưa - Khi lên xuống xe quan sát xung quanh - Ngồi đằng sau người lái, không ngồi đằng trước hay ngồi lên tay lái - tay bám vào người lái xe - Không đung đưa chân, không cầm ô, không vẫy gọi người khác ngồi trên xe - Chỉ xuống xe xe đã dừng hẳn III Chuẩn bị: - tranh sách học sinh phóng to - Phiếu học tập IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài Nhận biết các hành vi đung/sai ngồi sau xe đạp, xe máy a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận thức hành vi đúng, sai sau ngồi trên xe máy, xe đạp b Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành nhóm, giao cho nhóm hình vẽ -Yêu cầu các nhóm quan sát các hình vẽ sách giáo khoa, nhận xét động tác đúng/sai người hình vẽ - Đại diện nhóm trình bày và giãi thích c Kết luận: - Khi ngồi trên xe máy, xe đạp các em cần chú ý: + Lên xuống xe phía bên trái, quan sát phía sau, phía trước lên xe + Ngồi phía sau người điều khiển xe + Bám chặt vào eo người ngồi phía trước bám chặt vào yên xe + Không bỏ tay, không đung đưa chân Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (12) + Khi xe dừng hẳn nxuống xe Hoạt động 3: Thực hành và trò chơi a Mục tiêu: Giúp học sinh tập thể động tác, cử hành vi đúng ngồi trên xe đạp, xe máy b Cách tiến hành: - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Giáo viên phát phiếu ghi nội dung cần thảo luận, tìm cách giãi - Tình 1: Em bố em chở đến trường gằng xe máy, em hãy thể động tác lên xe, ngồi trên xe và xuống xe (Lấy ghế băng giả làm xe máy để học sinh tiến hành) - Tình mẹ em chở đến trường xe đạp, trên đường gặp bạn cùng lớp bố chở xe máy, bạn vẫy gọi nhanh đến trường để chơi Em thể động tác và thái độ nào? - Học sinh thảo luận tìm cách thể tình - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến c Kết luân: Các em cần thực đúng động tác và quy định ngồi trên xe để đảm bảo an toàn cho thân Điều gì xãy các em không thực đúng quy định ngồi trên xe máy, xe đạp? (Gây tai nạn nguy hiểm đến tính mạng) Cũng cố dặn dò: Học sinh nhắc lại quy định ngồi sau xe đạp, xe máy Người thực hiện: Hồ Thị Chung Lop2.net (13)