Giáo án các môn học lớp 4 - Trường TH Đôn Xuân A - Tuần 15

Tiếng việt Luyện đọc Tiết 1 A- Mục tiêu bài học: Luyện đọc đúng đoạn trong bài : “Chú đất nung”, phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật trong đoạn văn, đọc đúng các câu hỏi, câu[r]

Trường TH Đôn Xuân A TUẦN 15 Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013 LUYỆN TOÁN ( tiêt ) I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách đặt tính tính - Giải bài toán có lời văn Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GIÁO VIÊN Bài / HS đọc yêu cầu / Đặt tính tính : BT b) 96000 : 400 c) 24000 : 300 -3 Học sinh lên bảng làm a) 8050 : 50 lớp làm giấy nháp,nhân …………………………………………………………………………… xét …………………………………………………………………………… - GV nhận xét bổ sung …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Bài : HS đọc yêu cầu BT ………………………… -3 Học sinh lên bảng làm Đặt tính tính : lớp làm giấy nháp,nhân xét a) 759 : 23 b) 992: 31 c) 726 : 66 - GV nhận xét bổ sung …………………………………………………………………………… Bài : …………………………………………………………………………… HS đọc bài …………………………………………………………………………… Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? …………………………………………………………………………… - Lớp làm vào …………………………………………………………………………… ……………………… Bài 4/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên khoanh Các nhóm khác nhận xét bổ sung Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu Học bài cũ và chuẩn bị bài Mỗi lớp học cần xếp đúng 35 ghế Hỏi có 985 ghế thì xếp vào nhiều bao nhiêu lớp học và còn thừa bao nhiêu ghế? Bài giải Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A Một xe ô tô chạy 12km thì hết 1l xăng Nếu phải chạy quãng đường dài 180km thì hết bao nhiêu lít xăng? A 30 l B 14 l C 15 l D 16 l Toán Luyện tập ( Tiết ) A- Mục tiêu bài học: - Luyện tập củng cố chia cho số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn Chia cho số có chữ số - Vận dụng phép chia cho số cho số có hai chữ số để giải toán có lời văn - Rèn kĩ giải toán nhanh, chính xác B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập – HS lên bảng * Tính cách : a) 4248 : (2  9) b) (145  35) : - GV nhận xét + cho điểm - Nhận xét+chữa bài - Củng cố nội dung bài cũ II- Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài 2) Luyện tập : * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu -1 HS nhắc lại Đặt tính tính : - HS lên bảng- Lớp làm bảng a) 8050 : 50 b) 96000 : 400 a) 8050 50 b) 96000 400 c) 24000 : 300 30 161 16 240 05 00 - GV nhận xét bảng c) 24000 : 300 ( Tương tự trờn) - GV nhận xét và chữa bài - HS nhận xét - Chữa bài * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : - HS nêu lại yêu cầu bài tập Đặt tính tính : - HS lên bảng làm-Lớp làm vào a) 759 : 23 b) 992: 31 c) 726 : 66 a) 759 23 b) 992 31 c) 726 66 69 33 62 32 61 11 0 - Gv nhận xét + chấm 2-3 + nhận xét - HS nhận xét + chữa bài * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : - HS nhắc lại yêu cầu Mỗi lớp học cần xếp đúng 35 ghế Hỏi có 985 - HS lên bảng - Lớp làm vào ghế thì xếp vào nhiều bao nhiêu lớp 985 ghế xếp vào số lớp là: học và còn thừa bao nhiêu ghế? 985 : 35 = 28 ( lớp ) thừa cái - GVHDHS tóm tắt + lập kế hoạch giải Đáp số : 28 lớp; thừa cái - Chữa bài trên bảng + cho điểm - Lớp nhận xét + chữa bài - Chấm 4-5 + nhận xét * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - HS nhắc lại yêu cầu Một xe ô tô chạy 12km thì hết 1l xăng Nếu phải - HS lên bảng - Lớp làm vào chạy quãng đường dài 180km thì hết bao nhiêu lít Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A xăng? - Nhận xét bài trên bảng + cho điểm III- Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập ( Tiếp ) - Nhận xét tiết học A 30 l B 14 l C 15 l D 16 l - Lớp nhận xét + chữa bài LUYỆN TOÁN ( tiết 2) I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách đặt tính tính Trả lời đúng sai - Giải bài toán có lời văn Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng trả lời đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài HS đọc yêu cầu BT / Đặt tính tính : -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm a) 2145 : 33 b) 11968 : 34 c) 1998 : 26 giấy nháp,nhân xét ………………………………………………………………… - GV nhận xét bổ sung Bài : HS đọc yêu cầu BT ………………………………………………………………… - Thảo luận nhóm đôi , đại diện ………………………………………………………………… nhóm lên điền kết , các nhóm ………………………………………………………………… khác nhận xét – GV bổ sung ………………………………………………………………… Bài : ……………………………………………………………… HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào Đúng ghi Đ, sai ghi S : a) 665 : 19 = 35 b) 2444 : 47 = 53 b) 1668 : 45 = 37 (dư 3) Bài 4/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên khoanh Các nhóm khác nhận xét bổ sung c) 1499 : 65 = 23 (dư 3) Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 4080m2 và chiều rộng là 48m Tính chiều dài mảnh đất hình chữ nhật đó Bài giải Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A Học bài cũ và chuẩn bị bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Thực phép tính 6396 : 52 kết là: A 121 (dư 4) B 122 (dư 52) C 123 Toán Luyện tập ( Tiết ) A- Mục tiêu bài học: - Luyện tập củng cố chia cho số có chữ số - Vận dụng phép chia cho số cho số có hai chữ số để giải toán có lời văn - Rèn kĩ giải toán nhanh, chính xác B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập và C- Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập – HS lên bảng * Đặt tính tính : a) 759 : 23 b) 992: 31 c) 726 : 66 - GV nhận xét + cho điểm - Nhận xét+chữa bài - Củng cố nội dung bài cũ II- Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài 2) Luyện tập : * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu -1 HS nhắc lại Đặt tính tính : - HS lên bảng- Lớp làm bảng a) 2145 : 33 b) 11968 : 34 a) 2145 33 b) 11968 34 c) 1998 : 26 165 65 176 352 68 c) 1998 : 26 ( Tương tự trên) ( b/con ) - GV nhận xét bảng - HS nhận xét - Chữa bài GV nhận xét và chữa bài * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : - HS nêu lại yêu cầu bài tập Đúng ghi Đ, sai ghi S : -2 HS lên bảng làm-Lớp làm vào - Gv nhận xét + chấm 2-3 + nhận xét * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 4080m2 và chiều rộng là 48m Tính chiều dài mảnh đất hình chữ nhật đó - GVHDHS túm tắt + lập kế hoạch giải - Chữa bài trên bảng + cho điểm a) 665 : 19 = 35 Đ b) 2444 : 47 = 53 S c) 1668 : 45 = 37 (dư 3) Đ S d) 1499 : 65 = 23 (dư 3) HS nhận xét + chữa bài - HS nhắc lại yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm vào Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật đó là: 4080 : 48 = 85 ( m ) Lop4.com D 121 Trường TH Đôn Xuân A - Chấm 4-5 + nhận xột * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Thực phép tính 6396 : 52 kết là: Đáp số : 85 m - Lớp nhận xét + chữa bài - HS nhắc lại yêu cầu - HS lờn bảng - Lớp làm vào - Nhận xét bài trên bảng + cho điểm III- Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập ( Tiếp ) - Nhận xét tiết học A 121 (dư 4) C 123 B 122 (dư 52) D 121 - Lớp nhận xét + chữa bài Ôn toán Luyện tập: Chia hai số có tận cùng là chữ số A Mục tiêu: - Củng cố cho Hs biết thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số B Đồ dùng dạy học: - VBT C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2- Kiểm tra: VBT Bài mới: Bài 1: - Cho Hs làm các bài Vở BT Toán (Trang 82) - Tính? Bài 2: - Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Bài 3: - Tính giá trị biểu thức: Nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn? D Các hoạt động nối tiếp: Củng cố: 70.000 : 500 = ? Dặn dò: Về nhà ôn lại bài - Bài 1: Cả lớp làm vở, Hs lên bảng 72.000 : 600 = 72.000 : (100*6) = 72.000 : 100 : = 720 : = 120 - Bài 2: Cả lớp làm vở, Hs lên bảng chữa Tổng số xe là: 13 + 17 = 30 (xe) Trung bình xe chở số kg hàng là: (46800 + 71400) : 30 = 3940 (kg) Đáp số: 3940 kg - Bài 3: Cả lớp làm vở, Hs lên bảng chữa (45876 + 37124) : 200 = 83.000 : 200 = 415 ÔN TOÁN : Ôn tập nhân với số có chữ số I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ thực nhân với số có chữ số & giải toán II/Chuẩn bị: Soạn bài tập III/Lên lớp: Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A Hoạt động thầy 1/ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1/72 : -Một dãy thực phép tính 428 x 213 1316 x 324 235 x 503 Hoạt động trò -Thực vào bảng Bài 4/73 -Cho HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật , công thức tính -HS làm Bài 2/74 : -Gọi HS nêu cách tính biểu thức 85 + 11 x 305 85 x 11 + 305 -Thực theo nhóm em -HS thực -HS thực Bài 4/74 : -HS đọc đề , Thảo luận nhóm tìm cách giải Cách Số bóng 28 phòng : 28 x = 224 (b) Số tiền mua bóng : 224 x 3500 = 784 000 (đ) Cách Số tiền bóng đèn : 3500 x = 28 000 (đ) Số tiền trường phải trả : 28000 x 28 = 784 000 (đ) -Gọi HS lên bảng giải -Thu chấm , nhận xét 3/nhận xét tiết học -HS thực -Nhận xét , lắng nghe -Lắng nghe nhận xét bảng -Lắng nghe Luyện đọc ( tiết 1) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng,phát âm đúng dễ đọc sai.Bài : CHÚ ĐẤT NUNG (TiÕp theo)và Cánh diều tuổi thơ - Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng số từ, lời nói nhân vật - Biết ghi dấu  vào ô trống trước dòng nêu đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A Luyện đọc bài -Yêu cầu HS đọc -HS luyện đọc theo nhóm CHÚ ĐẤT NUNG (Tiếp theo) Dựa vào lời dẫn cách đọc (cột B), hãy luyện đọc phân biệt lời các nhân vật hai đoạn đối thoại (cột A) : A B a) Gặp công chúa cái hang tối, chàng biệt giọng nhân hỏi : – Kẻ nào đã bắt nàng tới đây ? vật theo lời dẫn – Chuột bài – Lầu son nàng đâu ? – Chuột ăn ! - Hs đọc bài trước lớp Chàng kị sĩ hoảng hốt, biết mình bị lừa, vội dìu công chúa chạy trốn GV nhận xét giọng đọc b) Hai người bột tỉnh dần, nhận bạn cũ thì lạ quá, kêu lên : – Ôi, chính anh đã cứu chúng tôi ? Sao trông anh khác ? – Có gì đâu, tớ nung lửa Bây tớ có thể phơi nắng, phơi mưa hàng đời người Nàng công chúa phục quá, thì thào với chàng kị sĩ : – Thế mà chúng mình chìm xuống nước đã vữa Đất Nung đánh câu cộc tuếch : – Vì các đằng lọ thuỷ tinh mà HS luyện đọc và phân Yêu cầu HS đọc bài tập Tổ chức HS làm việc cá nhân đánh dấu x vào ô trống Luyện đọc bài Luyện đọc bài (1) Hai câu hỏi người bột (công chúa, chàng kị sĩ) : vẻ ngạc nhiên, khâm phục nhận bạn cũ Đất Nung đã cứu mình (2) Câu nói công chúa (thì thào với chàng kị sĩ) : tự thấy buồn vì quá yếu đuối, kém cỏi (3) Lời Đất Nung : vẻ tự hào, kiêu hãnh (vì đã qua thử thách) ; thẳng thắn, thật thà tuệch toạc nói bạn (chỉ quen “lọ thuỷ tinh”, chưa qua thử thách) Đọc thầm bài tập đọc sách Tiếng Việt 4, tập (trang 138, 139), ghi dấu  vào ô trống trước dòng nêu đúng tính cách nhân vật Đất Nung  Dũng cảm cứu bạn thoát khỏi hoạn nạn  Tự thấy dũng cảm, khoẻ mạnh, không địch  Kiêu căng, coi thường các bạn yếu đuối, kém cỏi -HS luyện đọc theo Cánh diều tuổi thơ nhóm - Hs đọc bài trước lớp (1) Hai câu hỏi chàng kị sĩ : vẻ hoảng hốt, lo lắng (vì thấy công chúa bị bắt vào hang tối) (2) Hai câu trả lời công chúa : vẻ sợ hãi (vì bị chuột tha vào đường cống tối tăm) Luyện đọc diễn cảm đoạn văn đây (giọng đọc vui, hồn nhiên ; ngắt nghỉ hợp lí câu cuối đoạn ; nhấn giọng số từ ngữ GV nhận xét giọng đọc gợi tả, VD : huyền ảo, trôi, thảm nhung, cháy lên, cháy mãi, ngửa cổ, bay xuống, tha thiết cầu xin, bay đi, ) Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A Ban đêm, trên bãi thả diều thật không còn gì huyền ảo Có cảm giác diều trôi trên dải Ngân Hà Bầu trời tự đẹp thảm nhung khổng lồ Có cái gì cháy lên, cháy mãi tâm hồn chúng tôi Sau này tôi hiểu là khát vọng Tôi đã ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời / và hi vọng tha thiết cầu xin : “Bay diều ! Bay !”.// Cánh diều tuổi Yêu cầu HS đọc bài tập HS viết tiếp vào chỗ chấm Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở HS nhà luyện đọc bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ - Học bài cũ và chuẩn bị bài ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao tôi Dựa vào nội dung đoạn “Chiều chiều, vì sớm.” (bài Cánh diều tuổi thơ – Tiếng Việt 4, tập một, trang 146), hãy viết tiếp vào chỗ trống để diễn tả niềm vui lớn mà trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm vui lớn Đó là Luyện viết ( tiết ) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS biết cách khoanh vào câu trả lời đúng trình tự, gạch câu văn giới thiệu chung áo - HS biết lập dàn ý tả bài văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện viết : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1 Khoanh tròn chữ cái trước dòng đây nêu đúng trình tự miêu HS đọc yêu cầu bài tập tả phần thân bài bài văn miêu tả đồ vật HS khoanh vào ý em chọn a – Tả phận có đặc điểm bật tả bao quát toàn đồ vật Dựa vào đó yêu cầu HS làm b – Tả bao quát toàn đồ vật tả phận có đặc điểm BT vào bật c – Vừa tả bao quát toàn đồ vật vừa tả phận có đặc điểm HS đọc bài làm mình Bài tập bật HS đọc yêu cầu Đọc đoạn văn tả áo và thực yêu cầu : Tổ chức HS làm vào Tấm áo không phải mua, tặng, và không phải thợ Một vài HS làm xong sớm đọc lành nghề nào may, mà chính đôi bàn tay khéo léo mẹ đã may Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A bài làm mình cho lớp nhận xét,học hỏi cho em Mẹ cắt áo đội bố thành áo nhỏ thức thâu đêm khâu áo cho em Một ngày kia, áo may xong, em sung sướng mặc vào Chà ! Đẹp quá ! Mẹ khéo tay thật Tấm áo màu xanh lá cây có hai túi xinh xắn và cặp cầu vai vồng vồng Em khoe với tất bạn bè Ngày ngày tới lớp, em khoác trên người áo thân yêu Nhưng điều làm em quý nó gấp bội : đó là ấm bố còn áo em Hơi ấm người chiến sĩ Đào Văn Nhân a) Gạch câu văn giới thiệu chung áo b) Điền vào chỗ trống từ ngữ tả đặc điểm bật áo : – Chiếc áo bạn nhỏ làm từ – Tấm áo màu , có ; điều đáng quý gấp bội áo là : c) Ghi lại từ ngữ câu văn bộc lộ cảm xúc bạn nhỏ áo mẹ may cho – (Khen áo) : – (Tự hào áo) : Lập dàn ý cho bài văn tả áo em thường mặc đến lớp Bài tập 3; HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân * Gợi ý : a) Mở bài : Giới thiệu áo em mặc đến lớp (VD : Chiếc áo em mặc đến lớp hôm là món quà mẹ tặng em nhân ngày sinh nhật.) b) Thân bài Dựa vào đó yêu cầu HS làm BT vào – Tả bao quát áo : Đó là áo dài hay ngắn (áo cộc tay) ? Em mặc vừa hay rộng ? Vải áo dày hay mỏng ? Màu sắc, kiểu dáng nào ? – Tả chi tiết vài phận với nét bật : Cổ áo có gì đáng nói hình dáng, đặc điểm ? áo có túi hay không có túi, hình dạng túi áo ? Hàng khuy áo có nét gì bật (về số lượng, màu sắc, hình dáng) ? Tay áo, gấu áo có gì khác so với áo bạn ? c) Kết bài : Cảm nghĩ em áo (VD : Mỗi mặc áo, em lại nhớ đến nụ cười rạng rỡ và niềm vui mẹ lúc tặng cho em món quà sinh nhật.) Dàn ý 10 Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A a) Mở bài b) Thân bài – Tả bao quát : – Tả chi tiết vài phận với nét bật : c) Kết bài Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở nhà học bài cũ và chuẩn bị bài Tiếng việt Luyện đọc ( Tiết ) A- Mục tiêu bài học: Luyện đọc đúng đoạn bài : “Chú đất nung”, phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật đoạn văn, đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, câu khiến ; nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm Luyện đọc diễn cảm đoạn văn Cánh diều tuổi thơ giọng đọc vui, hồn nhiên ; ngắt nghỉ hợp lí câu cuối đoạn ; nhấn giọng số từ ngữ gợi tả : huyền ảo, trôi, thảm nhung, cháy lên, cháy mãi, ngửa cổ, bay xuống, tha thiết cầu xin, bay đi, - Làm đỳng cỏc bài tập B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập bài luyện đọc đọc C- Các hoạt động dạy học: 11 Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A *Ôn định I Kiểm tra bài cũ: - Hát - học sinh nối tiếp đọc bài: Văn hay chữ tốt, trả lời câu hỏi II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung tiết học Luyện đọc và tìm hiểu đoạn văn bài tập đọc số a)Bài 1: GV đọc mẫu đoạn văn : Chỳ Đất Nung *Cho học sinh luyện đọc đoạn văn ? Nêu từ đoạn trích cần nhấn giọng - Nghe giới thiệu, mở sách QS tranh - em nối tiếp đọc - HS tìm và nêu - GV quan sát HD các nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo cặp - GV nhận xét khen thưởng nhóm đọc hay - em đọc đoạn văn - Thi đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm - Thi đọc phõn vai cỏc nhúm b)Bài : GV nêu yêucầu : Đọc thầm bài tập đọc - Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc phõn sách Tiếng Việt 4, tập (trang 138, vai hay nhất, thể đỳng lời nhõn vật 139), ghi dấu  vào ô trống trước dòng nêu đúng -1- HS đọc đoạn tính cách nhân vật Đất Nung - Lần lượt 1-2 HS trả lời x Dũng cảm cứu bạn thoát khỏi hoạn nạn Tự thấy dũng cảm, khoẻ mạnh, không - GV nhận xét, chữa bài + cho điểm địch Luyện đọc và tìm hiểu đoạn văn bài tập Kiêu căng, coi thường các bạn yếu đọc số : Cánh diều tuổi thơ đuối, kém cỏi - GV đọc mẫu - HS nhận xét + chữa bài ? Đoạn văn này cần đọc với giọng đọc nào ? - HS mở SGK , nghe GVHD - 1- hs đọc - HS trả lời - GV nhận xét tuyên dương và cho điểm * Bài 2: GV nhêu yêu cầu Dựa vào nội dung đoạn - HS luyện đọc theo nhóm “Chiều chiều, vì sớm.” (bài Cánh diều - 3-4 HS thi đọc tuổi thơ – Tiếng Việt 4, tập một, trang 146), hãy viết - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay tiếp vào chỗ trống để diễn tả niềm vui lớn - HS nờu yờu cầu bài tập mà trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em - 1-2 HS nêu câu trả lời - Lớp nhận xét niềm vui lớn Đó là Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em - GV nhận xét,chữa bài + cho điểm niềm vui lớn Đó là : các bạn hò hét thả diều III Củng cố, dặn dò: thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời - Củng cố nội dung bài học - GV nhận xét tiết học , nhà luyện đọc lại diễn cảm đoạn văn đã học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Luyện viết 12 Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A Tiếng việt Luyện viết ( Tiết ) A- Mục tiêu bài học: HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách, phát đặc điểm riêng phân biệt với đồ vật khác Luyện cho HS kĩ dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi em đã chọn B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn gợi ý bài tập BT C- Các hoạt động dạy học: I-Kiểm tra bài cũ : + Đọc đoạn văn bài : Cánh diều tuổi thơ ( 3-4 HS ) ? Nội dung đoạn văn muốn nói lên điều gỡ + GV nhận xét + cho điểm + Củng cố nội dung bài cũ II-Bài : 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện viết : * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu bài tập : - HS nhắc lại Khoanh tròn chữ cái trước dòng đây nêu - Lớp vào bài tập đúng trình tự miêu tả phần thân bài bài văn miêu tả đồ vật a - Tả phận có đặc điểm bật tả bao quát toàn đồ vật b - Tả bao quát toàn đồ vật tả phận b - Tả bao quát toàn đồ vật tả có đặc điểm bật phận có đặc điểm bật c - Vừa tả bao quát toàn đồ vật vừa tả phận có đặc điểm bật - GV gọi HS nêu ý kiến mình - Lớp nhận xét - GV nhận xét + chữa bài * Bài tập 2: GV nêu yêu cầu: Đọc đoạn văn tả - HS nhắc lại yêu cầu -1-2 HS đọc đoạn văn bài tập, gợi ý bài áo và thực yêu cầu : tập - GVHDHS làm vào - HS làm bài vào Tấm áo không phải mua, tặng, và không phải thợ lành nghề nào may, mà chính đôi bàn tay khéo léo mẹ đã may cho em Mẹ cắt áo đội bố thành áo nhỏ thức thâu đêm khâu áo cho em Một ngày kia, áo may xong, em sung sướng mặc vào Chà ! Đẹp quá ! Mẹ khéo tay thật Tấm áo màu xanh lá cây có hai túi xinh xắn và cặp cầu vai vồng vồng Em khoe với tất bạn bè Ngày ngày tới lớp, em khoác trên người áo thân yêu Nhưng điều làm em quý nó gấp bội : đó là ấm bố còn áo em Hơi ấm người chiến sĩ a) Gạch câu văn giới thiệu chung áo a) Tấm áo không phải mua, tặng, và không phải thợ lành nghề nào may, mà chính đôi 13 Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A b) Điền vào chỗ trống từ ngữ tả đặc điểm bật áo : c) Ghi lại từ ngữ câu văn bộc lộ cảm xúc bạn nhỏ áo mẹ may cho - Gv chấm 3-4 + nhận xét - Tuyên dương HS viết hay, đúng nội dung , yêu cầu * Bài tập 3: Lập dàn ý cho bài văn tả áo em thường mặc đến lớp bàn tay khéo léo mẹ đã may cho em b) Điền vào chỗ trống từ ngữ tả đặc điểm bật áo : - Chiếc áo bạn nhỏ làm từ áo đội bố - Tấm áo màu xanh lá cây, có hai túi xinh xắn và cặp cầu vai vồng vồng ; điều đáng quý gấp bội áo là : ấm bố còn áo em c) Những từ ngữ câu văn bộc lộ cảm xúc bạn nhỏ áo : - (Khen áo) : Chà ! Đẹp quá ! Mẹ khéo tay thật - (Tự hào áo) : Em khoe với tất bạn bè - HS nờu bài làm mỡnh - Lớp nhận xột+ chữa bài cho bạn - HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý - HS làm bài vào HS tự lập dàn ý theo các câu hỏi gợi ý bài tập a) Mở bài : Giới thiệu áo em mặc đến lớp VD : Chiếc áo em mặc đến lớp hôm là món quà mẹ tặng em nhân ngày sinh nhật b) Thân bài : - Tả bao quát áo : Đó là áo dài tay hay ngắn tay ? Em mặc vừa hay rộng ? Vải áo dày hay mỏng ? Màu sắc, kiểu dáng nào ? - Tả vài phận với nét bật : Cổ áo có gì bật hình dáng, đặc điểm ? áo có túi hay không có túi, hình dạng túi áo ? Hàng khuy áo có nét gì bật (về số lượng, màu sắc, hình dáng) ? Tay áo, gấu áo có gì khác so với áo bạn ? c) Kết bài : Cảm nghĩ em áo VD : Mỗi mặc áo, em lại nhớ đến nụ cười rạng rỡ và niềm vui mẹ lúc tặng cho em món quà sinh nhật - GV nhận xét+ chữa bài cho học sinh - 3-4 HS trình bày bài viết cuả mình - Lớp nhận xét bổ sung bài cho bạn III- Củng cố – dặn dò : - Củng cố nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : luyện đọc - Nhận xét tiết học Ôn tiếng việt Luyện: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I- Mục đích, yêu cầu Luyện cho học sinh nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài,trình tự miêu tả phần thân bài Luyện cách vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật II- Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ cái cối xay bài, bảng phụ chép ghi nhớ Vở BT Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - Hát 14 Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn luyện Bài tập - Gọi em đọc bài Cái cối tân - GV giải nghĩa từ: áo cối - Bài văn tả cái gì? - Phần mở bài nêu điều gì? - Phần kết bài nói lên điều gì? - Nhận xét mở bài và kết bài? - Phần thân bài tả cái cối theo trình tự nào? - Tìm các hình ảnh nhân hoá? Bài Phần ghi nhớ Phần luyện tập - Gọi học sinh đọc bài - Gv treo bảng phụ Câu a) Câu văn tả bao quát cái trống Câu b) Tên các phận trống miêu tả: mình, ngang lưng, hai đầu trống Câu c)Từ ngữ tả hình dáng, âm trống Câu d) GV hướng dẫn học sinh cách hiểu yêu cầu bài - Phát phiếu học tập cho học sinh - Gọi học sinh trình bày - Gọi em ghi bảng GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật - VN hoàn chỉnh bài vào - em nêu nào là miêu tả? - em làm lại bài tập - Nghe giới thiệu, mở sách - Học sinh đọc yêu cầu bài1 - em đọc bài - em đọc chú giải - Cái cối xay gạo làm tre - Giới thiệu cái cối( đồ vật miêu tả) - Nêu kết thúc bài( tình cảm thân thiết…) - Giống văn kể chuyện - Tả hình dáng(các phận từ lớn đến nhỏ) - Sau đó nêu công dụng cái cối - Cái tai…nghe ngóng,…cất tiếng nói - Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - em đọc ghi nhớ - em nối tiếp đọc bài tập - học sinh đọc phần thân bài tả cái trống - Anh chàng…bảo vệ - Tròn cái chum,….Tiến trống ồm ồm…Tùng… , cắc ,tùng… - Học sinh làm bài vào phiếu - Nhiều em đọc bài - em chép bài lên bảng Lớp chữa bài - em nêu HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾT 15: KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 I- Mục tiêu bài học: - HS thấy ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11 - HS có ý thức kính trọng biết ơn thầy cô giáo II Nội dung: Chuẩn bị: a Múa hát: - HS tự chuẩn bị trang phục, hoá trang, biểu diễn trước lớp - GV quan sát, sửa cho các em, duyệt chương trình văn nghệ b Phân công chuẩn bị: - Lọ hoa - Khăn trải bàn 15 Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A - Mỗi HS bông hoa tươi - Trang phục : áo trắng, quần tối màu - Đọc lời chúc mừng - Vệ sinh lớp : chiều 19 / 11 - Kẻ hiệu : GV giúp HS - Kê bàn ghế, cắm hoa Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam: - GV nói ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam - HS đọc lời chúc mừng - Vui văn nghệ Kế hoạch dạy học Tiết 3: Môn : HĐTT KỂ CHUYỆN VỀ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ I.MỤC TIÊU ; Giúp HS * Biết các gương chiến đấu dũng cảm đội anh hùng *Rèn kĩ nghe kể chuyện * Giáo dục HS kính yêu đội II/ CHUẨN BỊ GV : Câu chuyện anh La Văn Cầu, anh Lý Tự Trọng Võ Thị Sáu III/CÁCH TIẾN HÀNH Giáo viên Học sinh Kể tên các anh hùng liệt sĩ Võ Thị Sáu , La Văn Cầu, Lê Văn Tám , Phan Đình Giót - Kể gương các anh hùng liệt sĩ - HS lắng nghe - Kể chuyện nữ anh hùng Cô kiện tướng phá bom nổ chậm * Nguyễn Thị Liễu nữ đòan viên niên công chống Mỹ cứu nước , chị phải vượt qua thử thách lớn lao - Kể Võ Thị Sáu - Võ Thị Sáu người gái mười sáu tuổi đã dũng cảm gan tham gia đấu tranh chống lại bọn giặc Trước lúc hy sinh chị luôn tỏ cứng rắn không khuất phục trước kẻ thù -Họcsinh thảo luận nhóm tìm hiểu -Gvcho học sinh thảo luận tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện -Học sinh kể chuện cá nhân IV:TỔNG KẾT 16 Lop4.com Trường TH Đôn Xuân A - Để đền đáp công ơn các anh hùng liệt sĩ đã hy sinh cho chúng ta có ngày hôm , các em phải cố gắng học tập tốt -Chuẩn bị tranh ảnh ,báo ,tìm hiểu ngày quân đội nhân dân Lop4.com