3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Trồng cây công nghiệp trên đất ba zan : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS dựa vào kênh chữ và kênh hình ở muïc 1, HS trong nhoùm[r]
(1)Tuần : PHAÀN ÑÒA LYÙ LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I.Muïc tieâu : -HS biết nêu định nghĩa đơn giản đồ.Một số yếu tố đồ tên, phương hướng, ký hieäu -Bước đầu nhận biết các ký hiệu số đối tượng địa lý trên đồ II.Chuaån bò : -Một số đồ Việt Nam, giới III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -Môn lịch sử và địa lý giúp em biết gì? -Tả cảnh thiên nhiên và đời sống nơi em ở? - GV nhận xét – đánh giá 3.Bài mới: -Giới thiệu bài: Bản đồ *Hoạt động lớp : -GV treo đồ TG, VN, khu vực … -Gọi HS đọc tên các đồ đã treo -Nêu phạm vi lãnh thổ thể trên đồ -GV sữa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời +KL “Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định” *Hoạt động cá nhân : -HS quan sát hình và hình (SGK) và trả lời +Ngày nay,muốn vẽ đồ ta thường làm theá naøo? +Tại là đồ VN mà hình (SGK) lại nhỏ đồ VN treo trên tường? *Một số yếu tố đồ : *Hoạt động nhóm : HS thảo luận +Tên đồ cho ta biết điều gì? +Trên đồ người ta qui định các phương hướng Baéc, nam, ñoâng, taây nhö theá naøo? -Bảng chú giải hình (SGK) có ký hiệu nào ? Ký hiệu đồ dùng làm gì? -GV nhaän xeùt, boå sung vaø keát luaän 4.Củng cố : Thực hành vẽ số ký hiệu đồ -HS quan sát chú giải đồ hình (SGK) -Vẽ số đối tượng địa lý biên giới, núi, sông, Thuû ñoâ, Thaønh phoá, moû … -GV nhận xét đúng/ sai 5.Toång keát –daën doø : Lop4.com -3 HS trả lời -HS khaùc nhaän xeùt -HS trả lời: Bản đồ TG phạm vi các nước chiếm phận lớn trên bề mặt trái đất Bản đồ VN hay khu vực VN chiếm phaän nhoû -HS trả lời -Sử dụng ảnh chụp từ máy bay hay vệ tinh, thu nhoû theo tæ leä -Tæ leä thu nhoû khaùc -Đại diện các nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung và hoàn thiện câu trả lời -2 HS thi cặp (2) -Bản đồ để làm gì ? -Kể số yếu tố đồ -Xem tiếp bài “Sử dụng đồ” Tuần :2 -1 em vẽ, em ghi ký hiệu đó thể gì DÃY NÚI HOAØNG LIÊN SƠN I.Muïc tieâu -Học xong bài này,HS biết :chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và dồ Địa lý tự nhieân Vieät Nam -Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí ,địa hình , khí hậu ) -Moâ taû ñænh nuùi Phan –xi –paêng -Dựa vào lược đồ (bản đồ) ,tranh ảnh ,bảng số liệu để tìm kiến thức -Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh , ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan –xi –păng ( có ) III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh:Cho HS haùt 2.KTBC : -GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Hoàng Liên Sơn-Dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam : *Hoạt độngcá nhân (hoặc cặp ) : Bước 1: -GV vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn trên đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường và yêu cầu HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn hình -GV cho HS dựa vào lược đồ hình và kênh chữ mục SGK , trả lời các câu hỏi sau : +Kể tên dãy núi chính phía Bắc nước ta (Bắc Bộ), dãy núi đó, dãy núi nào daøi nhaát ? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía nào sông Hồng và sông Đà ? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao nhiêu km?Roäng bao nhieâu km ? +Đỉnh núi ,sườn và thung lũng dãy núi Hoàng Lieân Sôn nhö theá naøo ? Bước 2: Lop4.com -Cả lớp hát -HS chuaån bò -HS theo dõi và dựa vào kí hiệu để tìm -HS trả lời -HS trình baøy keát quaû (3) -Cho HS trình bày kết làm việc trước lớp -Cho HS và mô tả dãy núi Hoàng Liên Sơn(Vị trí, chiều dài ,chiều rộng ,độ cao, sườn và thung lũng cuûa daõy nuùi HLS ) -GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phần trình baøy *Hoạt động nhóm: Bước 1: -Cho HS làm việc nhóm theo gợi ý sau: +Chæ ñænh nuùi Phan-xi paêng treân hình vaø cho biết độ cao nó -Tại đỉnh núi Phan-xi-păng gọi la ø “nóc nhaø” cuûa Toå quoác ? +Quan sát hình tranh ,ảnh đỉnh núi Phan-xi-paêng, moâ taû ñænh nuùi Phan-xi-paêng (ñænh nhoïn ,xung quanh coù maây muø che phuû) Bước : -Cho HS các nhóm thảo luận và đại diện trình bày kết trước lớp -GV giúp HS hoàn thiện phần trình bày 2/.Khí haäu laïnh quanh naêm : * Hoạt đông lớp: -GV yêu cầu HS đọc thầm mục SGK và cho biết khí hậu nơi cao Hoàng Liên Sôn nhö theá naøo ? -GV gọi 1, HS trả lời -GV nhận xét và hoàn thiện phần trả lời HS - GV gọi HS lên vị trí Sa Pa trên đồ Ñòa lyù VN Hoûi : +Nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng và thaùng +Đọc tên dãy núi khác trên đồ địa lý VN -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời và noùi :Sa Pa coù khí haäu maùt meû quanh naêm, phong cảnh đẹp nên đã trở -HS nhaän xeùt -HS lên lược đồ và mô tả -HS thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung -Cả lớp đọc SGK và trả lời -HS nhaän xeùt ,boå sung -HS lên và đọc tên -HS khaùc nhaän xeùt -HS trình baøy thành nơi du lịch, nghỉ mát lí tưởng vùng núi -HS xem tranh ,ảnh phía Baéc 4.Cuûng coá : -GV cho HS trình bày lại đặc điểm tiêu bieåu veà vò trí , ñòa hình vaø khí haäu cuûa daõy nuùi HLS -GV cho HS xem tranh ,ảnh dãy núi HLS và giới thieäu theâm veà daõy nuùi HLS ( Teân cuûa daõy nuùi HLS lấy theo tên cây thuốc quý mọc phổ biến -HS lớp vuøng naøy Ñaây laø daõy nuùi cao nhaát VN vaø Ñoâng Döông goàm VN,Laøo,cam-pu-chia ) Lop4.com (4) 5.Toång keát - Daën doø: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn” -Nhaän xeùt tieát hoïc Tuần : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.Muïc tieâu : -Học xong bài này HS biết :trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Hoàng Liên Sơn -Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức -Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và sinh hoạt người HLS -Tôn trọng truyền thống văn hóa các dân tộc HLS II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt số dân tộc Hoàng Liên Sơn III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh: -HS lớp Cho HS haùt 2.KTBC : -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Nêu đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn? -Nơi cao đỉnh núi Hoàng Liên Sơn có -HS khác nhận xét , bổ sung khí haäu nhö theá naøo ? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động nhóm: 1/.Hoàng Liên Sơn –nơi cư trú số dân tộc ít người : -HS trả lời *Hoạt động cá nhân : -GV cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau: +Dân cư HLS đông đúc hay thưa thớt +dân cư thưa thớt đồng ? +Dao, Thaùi ,Moâng … +Kể tên số dân tộc ít người HLS +Xếp thứ tự các dân tộc (dân tộc Dao, Mông, +Thái, Dao, Mông Thái) theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao +Giải thích vì các dân tộc nêu trên gọi +Vì coù soá daân ít là các dân tộc ít người ? +Người dân nơi núi cao thường lại +Đi ngựa baèng phöông tieän gì ? Vì sao? -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời -HS kaùc nhaän xeùt, boå sung 2/.Bản làng với nhà sàn : Lop4.com (5) *Hoạt động nhóm: -GV phát PHT cho HS và HS dựa vào SGK, tranh, aûnh veà baûn laøng , nhaø saøn cuøng voán kieán thức mình để trả lời các câu hỏi : +Bản làng thường nằm đâu ? +Baûn coù nhieàu hay ít nhaø ? +Vì số dân tộc HLS sống nhà sàn ? +Nhà sàn làm vật liệu gì ? +Hiện nhà sàn đây có gì thay đổi so với trước đây? -GV nhận xét và sửa chữa 3/.Chợ phiên, lễ hội, trang phục : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS dựa vào mục ,các hình SGK và tranh, ảnh chợ phiên, lễ hội , trang phục ( có) trả lời các câu hỏi sau : +Chợ phiên là gì ?Nêu hoạt động chợ phiên +Kể tên số hàng hóa bán chợ Tại chợ lại bán nhiều hàng hóa này ?(dựa vào hình 2) +Kể tên số lễ hội các dân tộc -HS thảo luận vàđại diên nhóm trình bày keát quaû -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS chia làm nhóm và nhóm thaûo luaän moät caâu hoûi -Đại diện nhóm trình bày kết làm việc cuûa nhoùm mình -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung Hoàng Liên Sơn +Lễ hội các dân tộc Hoàng Liên Sơn tổ chức vào mùa nào ? Trong lễ hội có hoạt động gì ? +Nhaän xeùt trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc hình 3,4 vaø -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời 4.Cuûng coá : - HS đọc -GV cho HS đọc bài khung bài học -GV cho HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu dân cư , sinh hoạt ,trang phục ,lễ hội …của số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn Cho các nhóm trao đổi tranh ảnh cho xem ( neáu coù) 5.Toång keát - Daën doø: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài : “Hoạt -HS lớp động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn” -Nhaän xeùt tieát hoïc Tuần :4 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.Muïc tieâu : Lop4.com (6) -Học xong bài này HS biết :Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn -Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức -Dựa vào hình vẽ nêu quy trình sản xuất phân lân -Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, ảnh số mặt hàng thủ công ,khai thác khoáng sản … (nếu có ) III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh: -Cho HS chuaån bò tieát hoïc 2.KTBC : -Kể tên số dân tộc ít người HLS -Kể tên số lễ hội , trang phục và phiên chợ hoï -Mô tả nhà sàn và giải thích taị người dân miền núi thường làm nhà sàn để ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Trồng trọt trên đất dốc : *Hoạt động lớp : -GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ mục 1, hãy cho biết người dân HLS thường trồng cây gì ? Ở đâu ? -GV yêu cầu HS tìm vị trí địa điểm ghi hình trên đồ Địa lí tự nhiên VN -Cho HS quan sát hình và trả lời các câu hỏi sau : +Ruộng bậc thang thường làm đâu ? +Taïi phaûi laøm ruoäng baäc thang ? -Cả lớp chuẩn bị -3 HS trả lời -HS khaùc nhaän xeùt, boâû sung -HS dựa vào mục trả lời :ruộng bậc thang thường trồng lúa,ngô, chè và trồng sườn núi -HS tìm vò trí -HS quan sát và trả lời : +Ở sườn núi +Giúp cho việc giữ nước ,chống xói mòn +Troàng cheø, luùa, ngoâ -HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung +Người dân HLS trồng gì trên ruộng bậc thang ? GV nhaän xeùt ,Keát luaän 2/.Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng : *Hoạt động nhóm : - GV chia lớp thảnh nhóm Phát PHT cho HS -GV cho HS dựa vào tranh ,ảnh, vốn hiểu biết để thảo luận nhóm theo các gợi ý sau : +Kể tên số sản phẩm thủ công tiếng -HS dựa vào tranh ,ảnh để thảo luận -HS đại diện nhóm trình bày kết số dân tộc vùng núi HLS +Nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa haøng thoå caåm -HS nhoùm khaùc nhaän xeùt,boå sung +Hàng thổ cẩm thường dùng để làm gì? GV nhaän xeùt vaø keát luaän 3/.Khai thác khoáng sản : Lop4.com (7) * Hoạt dộng cá nhân : - GV cho HS quan sát hình và đọc SGK mục để trả lời các câu hỏi sau : +Kể tên số khoáng sản có HLS +Ở vùng núi HLS ,hiện khoáng sản nào -HS lớp quan sát hình và đọc mục khai thaùc nhieàu nhaát ? +Moâ taû quaù trình saûn xuaát phaân laân SGK trả lời : +A-pa-tít, đồng,chì, kẽm … +A-pa-tít +Quặng a-pa-tít dược khai thác mỏ, sau đó làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá tạp chất) Quặng làm giàu đạt tiêu chuẩn đưa vào nhà máy để sản xuất +Tại chúng ta phải bảo vệ ,giữ gìn và khai thác phân lân phục vụ nông nghiệp +Vì khoáng sản dùng làm nguyên khoáng sản hợp lí ? +Ngoài khai thác khoáng sản ,người dân miền núi liệu cho nhiều ngành công nghiệp +Gỗ, mây, nứa…và các lâm sản quý khác coøn khai thaùc gì ? GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt,boå sung 4.Cuûng coá : -HS đọc GV cho HS đọc bài khung - HS trả lời câu hỏi -Người dân HLS làm nghề gì ? -Ngheà naøo laø ngheà chính ? -Kể tên số sản phẩm thủ công truyền thống HLS 5.Toång keát - Daën doø: - GV toång keát baøi -Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị trước bài -HS lớp :Trung du Baéc Boä -Nhaän xeùt tieát hoïc Tuần: TRUNG DU BAÉC BOÄ I.Muïc tieâu : -Qua bài này HS biết mô tả vúng trung du Bắc Bộ -Xác lập mối quan hệ Địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người trung du Baéc Boä -Nêu qui trình chế biến chè -Dựa vào tranh, ảnh,bảng số liệu để tìm kiến thức -Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây II.Chuaån bò : -Bản đồ hành chính VN -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, aûnh vuøng trung du Baéc Boä III.Hoạt động trên lớp : Lop4.com (8) 1.OÅn ñònh: Cho HS chuaån bò tieát hoïc 2.KTBC : -Người dân HLS làm nghề gì ? -Ngheà naøo laø ngheà chính ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Vùng đồi với đỉnh tròn, sướn thoải : *Hoạt động cá nhân : GV hình thành cho HS biểu tượng vùng trung du Baéc Boä nhö sau : -Yêu cầu HS đọc mục SGK quan sát tranh ,ảnh vùng trung du Bắc Bộ và trả lời các caâu hoûi sau : +Vùng trung du là vùng núi ,vùng đồi hay đồng baèng ? +Các đồi đây nào ? +Mô tả sơ lược vùng trung du +Nêu nét riêng biệt vùng trung du Baéc Boä -GV gọi HS trả lời -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời -GV cho HS trên đồ hành chính VN treo tường các tỉnh Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc,Bắc giang –những tỉnh có vùng đồi trung du 2/.Chè và cây ăn trung du : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS dựa vào kênh chữ và kênh hình muïc SGK vaø thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi gợi ý sau : +Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại cây gì ? +Hình 1,2 cho biết cây trồng nào có Thaùi Nguyeân vaø Baéc Giang ? +Xaùc ñònh vò trí hai ñòa phöông naøy treân BÑ ñòa lí tự nhiên VN +Em bieát gì veà cheø Thaùi Nguyeân ? +Chè đây trồng để làm gì ? +Trong năm gần đây, trung du Bắc Bộ đã xuất trang trại chuyên trồng loại cây gì ? +Quan saùt hình vaø neâu quy trình cheá bieán cheø -GV cho HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời 3/.Hoạt động trồng rừng va cây công nghiệp: * Hoạt động lớp: Lop4.com -HS lớp -HS trả lời -HS khaùc nhaän xeùt -HS đọc SGK và quan sát tranh, ảnh -HS trả lời -HS nhaän xeùt ,boå sung -HS leân chæ BÑ -HS thaûo luaän nhoùm -HS đại diện nhóm trả lời -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS lớp quan sát tranh ,ảnh -HS trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt ,boå sung (9) GV cho HS lớp quan sát tranh, ảnh đồi trọc -yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : +Vì vùng trung du Bắc lại có nơi đất trống ,đồi trọc ? (vì rừng bị khai thác cạn kiệt đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai thác gỗ bừa bãi ,…) +Để khắc phục tình trạng này , người dân nơi đây đã trồng loại cây gì ? +Dựavào bảng số liệu , nhận xét diện tích rừng trồng Phú Thọ năm gần ñaây -GV liên hệ với thực tế để GD cho HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây: Đốt phá rừng bừa bãi làm cho diện tích đất trống, đồi trọc mở rộng tài nguyên rừng bị mất, đất bị xói mòn, lũ lụt tăng ; cần phải bảo vệ rừng , trồng thêm rừng nơi đất troáng 4.Cuûng coá : -Cho HS đọc bài SGK -Haõy moâ taû vuøng trung du Baéc Boä -Nêu tác dụng việc trồng rừng vùng trung du Baéc Boä 5.Toång keát - Daën doø: -Daën baøi tieát sau :Taây Nguyeân -Nhaän xeùt tieát hoïc Tuần: -HS laéng nghe -HS đọc bài -HS trả lời -HS lớp TAÂY NGUYEÂN I.Muïc tieâu : -Học xong bài này HS biết :Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ Địa lí tự nhiên VN -Trình bày số đắc điểm Tây Nguyên ( vị trí, địa hình, khí hậu ) -Dựa vào lược đồ (BĐ), bảng số liệu ,tranh, ảnh để tìm kiến thức II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, ảnh và tư liệu các cao nguyên Tây Nguyên III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh: Lop4.com (10) 2.KTBC : -Dựa vào lược đồ hãy mô tả vùng trung du Bắc Boä -Trung du bắc Bộ thích hợp trồng loại cây naøo ? Gv nhaän xeùt ,ghi dieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Tây Nguyên –xứ sở các cao nguyên xếp taàng : *Hoạt động lớp : - GV vị trí khu vực Tây Nguyên trên đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường và nói:Tây Nguyên là vùng đất cao ,rộng lớn, gồm các cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc -GV yêu cầu HS dựa vào kí hiệu vị trí các cao nguyên trên lược đồ hình SGK -GV yêu cầu HS đọc tên các cao nguyên theo hướng Bắc xuống Nam -GV gọi HS lên bảng trên đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường và đọc tên các cao nguyên theo thứ tự từ Bắc xuống Nam *Hoạt động nhóm : -GV chia lớp thành nhóm , phát cho nhóm tranh, aûnh vaø tö lieäu veà moät cao nguyeân +Nhoùm 1: cao nguyeân Ñaéc Laéc +Nhoùm 2: cao nguyeân Kon Tum +Nhoùm 3: cao nguyeân Di Linh +Nhóm 4: cao nguyên Lâm Đồng -GV cho HS các nhóm thảo luận theo các gợi ý sau : +Dựa vào bảng số liệu mục SGK, xếp thứ tự các cao nguyên theo độ cao từ thấp tới cao +Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa cao nguyên ( mà nhóm phân công tìm hiểu ) -GV cho HS đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết làm việc nhóm mình kết hợp với tranh ,aûnh -GV sửa chữa ,bổ sung giúp nhóm hoàn thieän phaàn trình baøy 2/.Taây Nguyeân coù hai muøa roõ reät :muøa möa vaø muøa khoâ : * Hoạt động cá nhân : - Dựa vào mục và bảng số liệu SGK, HS trả lời các câu hỏi sau : +Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào tháng Lop4.com -HS trả lời -HS kaùc nhaän xeùt, boå sung -HS chæ vò trí caùc cao nguyeân -HS đọc tên các cao nguyên theo thứ tự -HS leân baûng chæ teân caùc cao nguyeân -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung -HS caùc nhoùm thaûo luaän -Đại diện HS các nhóm trình bày kết -HS dựa vào SGK trả lời (11) nào ? Mùa khô vào tháng nào ? -HS khaùc nhaän xeùt +Khí hậu Tây Nguyên nào ? -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời và kết luận 4.Cuûng coá : -Cho HS đọc bài SGK -Tây Nguyên có cao nguyên nào ?chỉ vị trí -3 HS đọc và trả lời câu hỏi caùc cao nguyeân treân BÑ -Khí hậu Tây Nguyên có mùa ? Nêu đặc điểm mùa 5.Toång keát - Daën doø: -Về chuẩn bị bài tiết sau : “Một số dân tộc Tây -HS lớp Nguyeân” -Nhaän xeùt tieát hoïc Tuần:7 MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I.Muïc tieâu : -Học xong bài này HS biết :Một số dân tộc Tây Nguyên -Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư ,buôn làng ,sinh hoạt,trang phục,lễ hội số dân tộc Tây Nguyên -Mô tả nhà rông Tây Nguyên -Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức -Yêu quý các dân tộc Tây Nguyênvà có ý thức tôn trọng truyền thống văn hóa các dân tộc II.Chuaån bò : -Tranh, ảnh nhà ,buôn làng ,trang phục ,lễ hội ,các loại nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh: GV kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa HS 2.KTBC : GV cho HS đọc bài : “Tây Nguyên” -Kể tên số cao nguyên Tây Nguyên -Khí hậu Tây Nguyên có mùa ? -Nêu đặc điểm mùa GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Taây Nguyeân –nôi coù nhieàu daân toäc sinh soáng : *Hoạt động cá nhân: -GV yêu cầu HS đọc mục SGK trả lời caùc caâu hoûi sau : +Kể tên số dân tộc Tây Nguyên +Trong các dân tộc kể trên, dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyên ? Những dân tộc nào từ nơi khác đến ? Lop4.com -HS chuaån bò baøi -4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt ,boå sung -2 HS đọc (12) +Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì rieâng bieät ? +Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp , nhà nước cùng các dân tộc đây đã và làm gì? GV gọi HS trả lời câu hỏi GV sửa chữa và kết luận 2/.Nhà rông Tây Nguyên : *Hoạt động nhóm: -GV cho các nhóm dựa vào mục SGK và tranh ,ảnh nhà ,buôn làng, nhà rông các dân tộc Tây Nguyên để thảo luận theo các gợi ý sau : +Mỗi buôn Tây Nguyên thường có ngôi nhà gì ñaëc bieät ? +Nhà rông dùng để làm gì ? Hãy mô tả nhaø roâng (Nhaø to hay nhoû? Laøm baèng vaät lieäu gì ? Maùi nhaø cao hay thaáp ?) +sự to, đẹp nhà rông biểu cho điều gì ? -GV cho đại diện các nhóm thảo luận và báo cáo kết trước lớp -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện phần trình baøy 3/.Trang phuïc ,leã hoäi : * Hoạt động nhóm: -GV cho các nhóm dựa vào mục SGK và các hình 1, 2, 3, 5, để thảo luận theo các gợi ý sau : +Người dân Tây Nguyên nam, nữ thường ăn mặc nhö theá naøo ? +Nhaân xeùt veà trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc hình 1, 2, +Lễ hội Tây Nguyên thường tổ chức naøo ? +Kể tên số lễ hội đặc sắc Tây Nguyên? +Người dân Tây Nguyên thường làm gì lễ hoäi ? +Ở Tây Nguyên, người dân thường sử dụng loại nhạc cụ độc đáo nào? -GV cho HS đại diên nhóm báo cáo kết làm vieäc cuûa nhoùm mình -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện phần trình baøy cuûa nhoùm mình GV tóm tắt lại đặc điểm tiêu biểu dân cư ,buôn làng và sinh hoạt người dân Tây Nguyeân Cuûng coá : -GV cho HS đọc phần bài học khung Lop4.com -HS trả lời -HS khaùc nhaän xeùt -HS đọc SGK -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt,boå sung -HS dựa vào SGK để thảo luận các câu hỏi -HS đại diện nhóm trình bày -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi (13) -Nêu số nét trang phục và sinh hoạt người dân Tây Nguyên -HS lớp 5.Toång keát - Daën doø: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài : “Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên” -Nhaän xeùt tieát hoïc Tuần : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.Muïc tieâu : -Học xong bài này HS biết :Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên :Trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn -Dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu , tranh, ảnh để tìm kiến thức -Xác lập mối quan hệ địa lí các thành phần tự nhiên với và thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ,moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh: GV cho HS haùt 2.KTBC : -Kể tên các dân tộc đã sống từ lâu đời Tây Nguyeân -Nêu số nét trang phục và lễ hội Tây Nguyeân GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Trồng cây công nghiệp trên đất ba zan : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS dựa vào kênh chữ và kênh hình muïc 1, HS nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi gợi ý sau : +Kể tên cây trồng chính Tây Nguyên (quan sát lược đồ hình 1) Chúng thuộc loại cây công nghiệp, cây lương thực rau màu ? +Cây công nghiệp lâu năm nào trồng nhiều đây? (quan sát bảng số liệu ) +Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho việc troàng caây coâng nghieäp ? -GV cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình -GV sửa chữa ,giúp các nhóm hoàn thiện phần trả Lop4.com -HS haùt -HS trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS thaûo luaän nhoùm +Cao su, caø pheâ, hoà tieâu, cheø …Chuùng thuoäc loại cây công nghiệp +Cây cà phê trồng nhiều -Đại diện các nhóm trình bày kết làm vieäc cuûa nhoùm mình (14) lời * GV giải thích thêm cho HS biết hình thành đất đỏ ba dan: Xưa nơi này đã có núi lửa hoạt động Đó là tượng vật chất nóng chảy,từ lòng đất phun trào ngoài (gọi là dung nham ) nguội dần ,đóng cứng lại thành đá ba dan Trải qua hàng triệu năm, tác dụng nắng mưa, lớp đá ba dan trên mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba dan *Hoạt động lớp : -GV yeâu caàu HS quan saùt tranh ,aûnh vuøng troàng cây cà phê Buôn Ma Thuột hình SGK ,nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột (giúp cho HS có biểu tượng vùng chuyên troàng caø pheâ) -GV gọi HS lên bảng vị trí Buôn Ma Thuột trên đồ Địa lí tự nhiên VN -GV nói: không Buôn Ma Thuột mà Tây Nguyên có vùng chuyên trồng cà phê và cây công nghiệp lâu năm khác : cao su ,cheø , caø pheâ … -GV hoûi caùc em bieát gì veà caø pheâ B Ma Thuoät ? -GV giới thiệu cho HS xem số tranh, ảnh saûn phaåm caø pheâ cuûa Buoân Ma thuoät (caø pheâ haït ,caø pheâ boät…) -Hiện ,khó khăn lớn việc trồng cây công nghiệp Tây Nguyên là gì ? -Người dân Tây Nguyên đã làm gì để khắc phuïc khoù khaên naøy ? -GV nhaän xeùt , keát luaän 2/.Chăn nuôi gia súc lớn trên các đồng cỏ : *Hoạt động cá nhân : -Cho HS dựa vào hình 1, bảng số liệu ,mục SGK ,trả lời các câu hỏi sau : +Hãy kể tên vật nuôi chính Tây Nguyên +Con vật nào nuôi nhiều Tây Nguyên? +Tại Tây Nguyên lại thuận lợi để phát triển chăn nuôi gia súc lớn ? +Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì ? -GV gọi HS trả lời câu hỏi -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiên câu trả lời 4.Cuûng coá : -GV trình bày tóm lại đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn Tây Nguyên -Gọi vài HS đọc bài học khung Lop4.com -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung -HS quan saùt tranh ,aûnh vaø hình SGK -HS lên bảng vị trí trên đồ -HS trả lời câu hỏi -HS xem saûn phaåm +Tình trạng thiếu nước vào mùa khô +Phải dùng máy bơm hút nước ngầm lên để tưới cây -HS dựa vào SGK để trả lời câu hỏi -HS trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc bài học và trả lời câu hỏi (15) -Tây Nguyên có thuận lợi nào để phát -HS nhận xét ,bổ sung trieån chaên nuoâi gia suùc ? 5.Toång keát - Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi naøy phaàn tieáp theo -HS lớp -Nhaän xeùt tieát hoïc Tuần :9 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (TIẾP THEO) I.Muïc tieâu : -Nhö tieát II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, ảnh nhà máy thủy điện và rừng Tây Nguyên (nếu có) III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh: Kiểm tra chuẩn bị HS 2.KTBC : -Kể tên cây trồng chính Tây Nguyên -Kể tên vật nuôi chính Tây Nguyên GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 3/.Khai thác nước : *Hoạt động nhóm : GV cho HS làm việc nhóm theo gợi ý sau - Quan sát lược đồ hình , hãy : +Kể tên số sông Tây Nguyên +Những sông này bắt nguồn từ đâu và chảy ñaâu? -Tại các sông Tây Nguyên thác ghềnh ? -Người dân tây Nguyên khai thác sức nước để laøm gì ? -Các hồ chứa nước nhà nước và nhân dân xây dựng có tác dụng gì ? -Chỉ vị trí nhà máy thủy điện Y-a-li trên lược đồ hình vaø cho bieát noù naèm treân soâng naøo GV cho đại diện các nhóm trình bày kết làm vieäc cuûa nhoùm mình GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện phần trình bày GV gọi HS sông Xê Xan , Ba , Đồng Nai và nhà máy thủy điện Y-a-li trên BĐ Địa lí tự nhieân VN Lop4.com -HS chuaån bò tieát hoïc -HS trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung HS thaûo luaän nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày kết làm vieäc cuûa nhoùm mình -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt,boå sung -HS leân chæ teân soâng (16) 4/.Rừng và việc khai thác rừng Tây Nguyên: *Hoạt động cặp : -GV yêu cầu HS quan sát hình 6, và đọc mục SGK ,trả lời các câu hỏi sau : +Tây Nguyên có loại rừng nào ? +Vì Tây Nguyên lại có các loại rừng khác ? +Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp dựa vào quan sát tranh, ảnh và các từ gợi ý sau: Rừng rậm rạp, rừng thưa, rừng loại cây, rừng nhiều loại cây với nhiều tầng, rừng rụng lá mùa khô, xanh quanh naêm -Cho HS lập bảng so sánh loại rừng: Rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp (theo môi trường sống và ñaëc ñieåm) -GV cho HS đại diện trả lời câu hỏi trước lớp -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời -GV giúp HS xác lập mối quan hệ khí hậu và thực vật * Hoạt động lớp : Cho HS đọc mục ,quan sát hình 8, 9, 10, SGK và vốn hiểu biết mình trả lời các câu hỏi sau : +Rừng Tây Nguyên có giá trị gì ? +Gỗ dùng để làm gì ? +Keå caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm quy trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ +Neâu nguyeân nhaân vaø haäu quaû cuûa vieäc maát rừng Tây Nguyên +Theá naøo laø du canh ,du cö ? +Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng ? -GV nhaän xeùt vaø keát luaän 4.Cuûng coá : GV cho HS trình bày tóm tắt hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên (trồng cây công nghiệp lâu năm, chăn nuôi gia súc có sừng ,khai thác nước, khai thác rừng ) 5.Toång keát - Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : “Thaønh phoá Đà Lạt” -Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com -HS quan sát và đọc SGK để trả lời -HS đại diện cặp mình trả lời -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS xác lập theo hướng dẫn GV -HS đọc SGK và quan sát tranh,ảnh để trả lời -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS trình baøy -HS lớp (17) §ÞA LÝ: THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I.Muïc tieâu : -Học xong bài này ,HS biết :Vị trí Đà Lạt trên BĐ VN -Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt -Dựa vào lược đồ (BĐ) ,tranh, ảnh để tìm kiến thức -Xác lập mối quan hệ Địa lí địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt (HS, GV sưu tầm ) III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh: GV cho HS haùt 2.KTBC : -Nêu đặc điểm sông Tây Nguyên và ích lợi cuûa noù -Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp Tây Nguyeân -Tại cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Thành phố tiếng rừng thông và thác nước : *Hoạt động cá nhân : GV cho HS dựa vào hình bài 5, tranh, ảnh, mục SGK và kiến thức bài trước để trả lời câu hỏi sau : +Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ? +Đà Lạt độ cao bao nhiêu mét ? +Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu nào ? +Quan saùt hình 1, (nhaèm giuùp cho caùc em coù bieåu tượng hồ Xuân Hương và thác Cam Li) vị trí các điểm đó trên hình +Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt -GV cho HS trả lời câu hỏi trước lớp -GV sửa chữa ,giúp HS hoàn thiện câu trả lời *GV giaûi thích theâm cho HS: Nhìn chung caøng leân cao thì nhiệt độ không khí càng giảm Trung bình leân cao 1000m thì nhieät ñoâ khoâng khí laïi giaûm ñi đến 0c Vì , vào mùa hạ nóng ,những địa điểm nghỉ mát vùng núi thường đông du khách Đà Lạt độ cao 1500m so với mặt biển nên quanh naêm maùt meû Lop4.com -HS lớp hát -HS trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt vaø boå sung -HS laëp laïi -HS lớp +HS chæ BÑ +HS moâ taû -HS trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung (18) Vào mùa đông ,Đà Lạt lạnh không chịu ảnh hưởng gió mùa đông bắc nên không rét buốt miền Bắc 2/.Đà Lạt-thành phố du lịch và nghỉ mát : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS dựa vào vốn hiểu biết mình, vào hình ,mục SGK để thảo luận theo các gợi ý sau : +Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch và nghỉ maùt ? +Đà Lạt có công trình nào phục vụ cho việc nghæ maùt , du lòch ? +Kể tên số khách sạn Đà Lạt -GV cho đại diện các nhóm trình bày kết nhoùm mình -Cho HS đem tranh , ảnh sưu tầm Đà Lạt lên trình bày trước lớp -GV nhaän xeùt,keát luaän 3/.Hoa và rau xanh Đà Lạt : * Hoạt động nhóm : -GV cho HS quan saùt hình 4, caùc nhoùm thaûo luaän theo gợi ý sau : +Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa vaø rau xanh ? +Kể tên các loại hoa, và rau xanh Đà Lạt +Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh ? +Hoa và rau Đà Lạt có giá trị nào? 4.Cuûng coá : -GV cùng HS hoàn thiện sơ đồ sau : -HS caùc nhoùm thaûo luaän -Các nhóm đại diện lên báo cáo kết -Caùc nhoùm ñem tranh ,aûnh söu taàm leân trình bày trước lớp -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt,boâû sung -HS caùc nhoùm thaûo luaän -HS các nhóm đại diện trả lời kết -HS leân ñieàn -Cả lớp nhận xét,bổ sung Đà Lạt Khí haäu Quanh naêm Maùt meû Thieân nhieân Vườn hoa, rừng thông, thác nước Caùc coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi, du lòch, bieät thö, khaùch saïn Thaønh phoá nghæ maùt, du lịch, có nhièu loại rau, hoa traùi 5.Toång keát - Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau oân taäp -Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com -HS lớp (19) Tuần : 11 Lop4.com (20) Ñòa lyù: OÂN TAÄP I.Muïc tieâu : -Học xong bài này HS biết: Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyeân -Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyênở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lí tự nhiên VN II.Chuaån bò : -Bản đồ tự nhiên VN -PHT (Lược đồ trống) III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : -Đà Lạt có điều kiện thuận lợi nào để trở thành Thành phố du lịch và nghỉ mát ? -Tại Đà Lạt có nhiều rau, hoa, xứ lạnh ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động lớp: -GV phát PHT cho HS và yêu cầu HS điền tên dãy núi HLS, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt vào lược đồ -GV cho HS leân chæ vò trí daõy nuùi HLS, caùc cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lí tự nhiên VN -GV nhaän xeùt vaø ñieàu chænh laïi phaàn laøm vieäc HS cho đúng *Hoạt động nhóm : -GV cho HS caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi : +Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động người vùng núi HLS và Tây Nguyên theo gợi ý bảng (SGK trang 97) Nhóm 1: Địa hình, khí hậu HLS, Tây Nguyeân Nhóm 2: Dân tộc, trang phục, lễ hội HLS vaø Taây Nguyeân Nhoùm 3: Troàng troït, chaên nuoâi, ngheà thuû -HS trả lời câu hỏi -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS điền tên vào lược đồ -HS leân chæ vò trí caùc daõy nuùi vaø cao nguyeân treân BÑ -HS lớp nhận xét, bổû sung -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn vaøo baûng phuï Lop4.com (21)