- Chốt kết quả đúng, củng cố cách so sánh phân số với 1, so sánh cùng tử số.. - Chấm một số bài, nhận xét chung..[r]
(1)Thứ hai ngày 25 tháng năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: 3-4’ Bài mới: 28-30’ a.Giới thiệu bài b Thực hành Bài 1(123): - Yêu cầu HS làm Hoạt động HS - Chữa bài – 122 */ HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài, HS chữa trên bảng - Nhận xét - Chốt kết đúng, củng cố cách so sánh phân số với 1, so sánh cùng tử số Bài 2(123): - Yêu cầu HS làm bảng - Chốt bài đúng */ HS nêu yêu cầu bài - HS viết phân số, nhận xét Bài 1(cuối trang 123): - Yêu cầu HS làm - Chấm số bài, nhận xét chung */ HS nêu yêu cầu bài - em làm bảng phụ - Chữa, nhận xét, bổ sung Kết quả: a) 752; 754; 756; 758 b) 750 chia hết cho c) 756 chia hết cho và - Củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9; chia hết cho và Củng cố - dặn dò: 1- 2’ - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc làm bài và chuẩn bị sau Quy đồng mẫu số các phân số Thứ ba ngày 25 tháng năm 2010 Lop4.com (2) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tính chất phân số, phân số - Biết so sánh phân số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: 3-4’ Bài mới: 28-30’ a.Giới thiệu bài b Thực hành Bài 2(cuối trang123): - Hướng dẫn HS giải - Yêu cầu HS làm Hoạt động HS - Chữa bài – 122 */ HS đọc bài toán - HS làm bài, HS chữa trên bảng - Nhận xét Tổng số học sinh là: 14 + 17 = 31(học sinh) Phân số số phần học sinh trai số học sinh lớp là 14 31 Phân số số phần học sinh gái số học sinh lớp là - Chốt bài làm đúng Bài 2(124): 17 31 */ HS nêu yêu cầu bài +Muốn tìm phân số nào phân số ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm - Chốt bài đúng - HS làm, chữa, nhận xét Các phân số Bài 2(125): - Yêu cầu HS làm phần c, d - Chấm số bài, nhận xét chung 20 35 là ; 36 63 */ HS nêu yêu cầu bài - em làm bảng phụ - Chữa, nhận xét, bổ sung Kết quả: c) 772906 ; d) 86 - Củng cố cách tính trừ và chia nhiều chữ số Củng cố - dặn dò: 1- 2’ - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc làm bài và chuẩn bị sau Quy đồng mẫu số các phân số TOÁN Lop4.com (3) PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I Muc tiêu: Giúp HS: Biết cộng hai phân số cùng mẫu số II Đồ dùng dạy học Băng giấy, kéo III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra : ( 3-4’) Hoạt động HS - Làm bài 2a, b - 125 Bài mới: (29-30’) a Giới thiệu bài: b Thực hành cùng băng giấy: - Yêu cầu HS lấy băng giấy hình chữ nhật gấp làm phần Tô màu - HS làm theo yêu cầu - HS nhận xét, trả lời băng giấy 8 + Tìm xem em đã tô màu bao nhiêu phần ? c Cộng hai phân số cùng mẫu số: - Yêu cầu HS nêu phép tính - HS nêu phép tính - GV cho HS nhận xét tử số, mẫu số - Tự nêu kết luận phân số và kết Từ đó cho HS rút cách cộng Ghi lại cách trình bày - Nhắc lại cách làm,vận dụng phép cộng d Thực hành: Bài 1: */ HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu làm cá nhân - HS làm bài bảng - Nhận xét kết - Củng cố cộng hai phân số cùng mẫu số Bài 3: - Yêu cầu làm - Gọi HS chữa - Chốt bài giải đúng, củng cố cách trình bày, lời giải, ghi danh số */ HS đọc bài toán - HS làm bài, đổi kiểm tra - Chữa bài, nhận xét Bài giải: Cả hai ô tô chở số phần số gạo kho là: + = (số gạo) 7 Đáp số: (số gạotrong kho) 3.Tổng kết bài:(1-2’) - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau Phép cộng phân số (tiếp) Thứ năm ngày tháng năm 2010 Lop4.com (4) TOÁN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I Muc tiêu: Giúp HS: Biết cộng hai phân số khác mẫu số II Đồ dùng dạy học Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Nêu cách cộng phân số cùng mẫu Kiểm tra : ( 3-4’) Bài mới: (29-30’) a Giới thiệu bài: b Cộng hai phân số khác mẫu số - GV nêu ví dụ (như SGK) + Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy - HS nêu phép tính ta làm tính gì? - Ta có phép cộng sau: 1 + =? + Làm nào để cộng hai phân số đó? - GV chốt : 1 23 + = + = = 6 6 - HS thảo luận dựa vào kiến thức đã học để đưa cách cộng + Nêu quy tắc cộng hai phân số khác mẫu số - HS tự phát biểu dựa vào ví dụ - Nêu phép tính vận dụng d Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu làm cá nhân vào phần a, b, c */ HS nêu yêu cầu bài - HS làm vở, bảng phụ a + 89 17 = + = = 12 12 12 12 còn lại làm tương tự 57 34 ; c) 20 35 - Gọi HS chữa bài - Củng cố cộng hai phân số khác mẫu số Kết qủa: b) Bài 2: - Hướng dẫn phép tính mẫu - Yêu cầu làm phần a, b - Chấm số bài */ HS đọc bài toán - HS làm bài, đổi kiểm tra - Chữa bài, nhận xét - Chốt bài giải đúng, củng cố cách trình bày a 3 + = + = 12 12 12 12 b 4 15 19 + = + = 25 25 25 25 3.Tổng kết bài:(1-2’) - Nhắc lại cách cộng hai phân số khác mẫu - Dặn chuẩn bị sau Luyện tập Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Lop4.com (5) TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: 3-4’ Bài mới: 28-30’ a.Giới thiệu bài b Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS làm miệng Hoạt động HS - Chữa bài – 127 */ HS nêu yêu cầu bài toán - HS nêu kết - Nhận xét - Chốt bài làm đúng, củng cố cách cộng hai phân số cùng mẫu số Bài 2: - Yêu cầu HS làm phần a, b - Chấm số bài - Chốt các cách làm đúng ; phần b có thể 88 128 */ HS nêu yêu cầu bài - HS làm bàivào vở, bảng phụ - Chữa bài, nhận xét 21 29 + = 28 28 28 5 11 b + = + = 16 16 16 16 a + = - Củng cố cách cộng hai phân số khác mẫu số */ HS nêu yêu cầu bài Bài 3: - Cả lớp làm bài, đổi kiểm tra - Yêu cầu HS làm phần a, b 2 - Gọi HS chữa, nhận xét a + = + = 15 - Củng cố cách rút gọn và cộng hai phân số Củng cố - dặn dò: 1- 2’ - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc làm bài và chuẩn bị sau Luyện tập Lop4.com a 5 5 18 2 + = + = 27 3 (6)