* Mục tiêu : Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm... * Mục tiêu : Nêu được một số đặc đi[r]
(1)- HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bµi - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi : * Môc tiªu : HiÓu ND, ý nghÜa: Ca ngîi ¨ng - co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam - pu - chia * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, cá nhân, nhãm - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g× ? ý 1: Giới thiệu chung khu đền Ăng-co Vát - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi 2,3 SGK HS quan sát tranh ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? ý 2: Đền Ăng-co Vát xây dựng to đẹp - HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n kÓ víi chóng ta chuyÖn g×? ý 3:Vẻ đẹp uy nghi, thâm nghiêm khu đền lúc hoàng hôn - GV chèt l¹i néi dung bµi, HS nªu néi dung chÝnh toµn bµi *HiÓu ND, ý nghÜa: Ca ngîi ¨ng - co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam - pu - chia HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm : * Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm mọt đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kÝnh phôc * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, cá nh©n,nhãm - HS đọc nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn GV + HS nhận xét Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nghiÖm : To¸n Thùc hµnh (tiÕp theo) I Môc tiªu : - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình.(làm bài1) II §å dïng d¹y häc : SGK - Thước III Hoạt động dạy học : A KTBC : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB trên đồ : Lop4.com (2) * Mục tiêu : Giúp HS biết cách vẽ trên đồ (có tỷ lệ cho trước) đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành - Gi¸o viªn nªu bµi to¸n SGK ? Để tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB theo cm ta làm ntn? (Ta đổi 20m = 2000 cm) ? Có độ dài trên thực tế và tỷ lệ đồ Để tính độ dài thu nhỏ trên đồ ta làm ntn? (2000 : 400 = 5cm) - Vậy ta vẽ đoạn thẳng AB là 5cm trên đồ - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch vÏ - GV yªu cÇu HS thùc hµnh vÏ vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, GV chốt lại cách vẽ trên đò có tỉ lệ cho trước H§ : Thùc hµnh: * Mục tiêu : Giúp HS biết thực hành cách vẽ đồ có tỉ lệ cho trước * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu - HS nhắc lại cách vẽ trên đồ có tỉ lệ cho trước - HS thùc hµnh vÏ vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch vÏ Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm : Khoa häc Trao đổi chất thực vật I.Môc tiªu: - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường : thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các - bô - níc, khí ô - xi và thải nước, khí ôxi, chất khoáng khác, - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II ChuÈn bÞ: GV : Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò - Nêu vai trò không khí đời sống thực vật ? B D¹y bµi míi: - GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc H§1: Ph¸t hiÖn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña T§C ë thùc vËt - * Mục tiêu : Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường : thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các - bô - níc, khí ô - xi và thải nước, khí ô- xi, chất khoáng khác, * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Y/C HS quan s¸t H1 vµ lµm viÖc theo cÆp ND: + KÓ tªn nh÷ng g× ®îc vÏ h×nh ? + Những yếu tố nào đóng vai trò quan trọng sống thực vật ? Lop4.com (3) + Những yếu tố còn thiếu để bổ sung ? - Qu¸ tr×nh trªn ®îc gäi lµ g× ? - §¹i diÖn nªu ®îc: + Thực vật lấy từ môi trường ?Thải môi trường ? + ánh sáng, nước, chất khoáng đất + KhÝ CO vµ O2 + Gọi là quá trình trao đổi chất thực vật với môi trường HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật * Mục tiêu : - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm - GV chia nhãm, ph¸t giÊy, bót vÏ cho c¸c nhãm + Y/C c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS làm việc theo nhóm: Cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật + Đại diện nhóm giải thích sơ đồ nhóm Cñng cè - dÆn dß:- Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm : Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I Môc tiªu : - §äc, viÕt ®îc sè tù nhiªn hÖ thËp ph©n - Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cô thÓ - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó.( Làm Bài 1,3a,4) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc và phân tích cấu tạo số : 24508, 10 245 375 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ : Củng cố đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân : * Mục tiêu : Giúp HS củng cố đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lµm vµo b¶ng phô - HS đọc số vừa viết - GV + HS nhận xét, GV chốt lại cách đọc, viết STN hệ thập phân H§ : Cñng cè vÒ hµng, líp, gi¸ trÞ cña ch÷ sè phu thuéc vµo vÞ trÝ cña nã : * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ hµng, líp ,gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña ch÷ sè trong1 sè cô thÓ * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đôi, hỏi đáp nội dung bài tập Lop4.com (4) - HS lên thi hỏi đáp trước lớp - GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i hµng, líp ,gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña ch÷ sè trong1 sè cô thÓ HĐ : Củng cố đặc điểm dãy số : * Mục tiêu : Giúp HS củng cố dãy số tự nhiên và 1số đặc điểm nó * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp - HS lên hỏi đáp trước lớp - GV + HS nhËn xÐt - GV chốt lại dãy số tự nhiên và 1số đặc điểm nó Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm : LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I Mục đích, yêu cầu : - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ ( ND ghi nhí) - Nhận diện trạng ngữ câu ( BT1,mục III), bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ ( BT2) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đặt câu thuộc kiểu câu kể : Ai là gì? xác định chủ ngữ, vị ngữ câu vừa đặt B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : H×nh thµnh kh¸i niÖm : * Môc tiªu : HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ ( ND ghi nhí) * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành,cá nhân - Học sinh đọc thầm nội dung yêu cầu bài tập 1,2,3 - HS đọc phần in nghiêng câu ? PhÇn in nghiªng gióp em hiÓu ®iÒu g×? - HS đặt câu hỏi cho phần in nghiêng GV ghi nhanh vài câu HS đặt - GV yêu cầu HS thay đổi vị trí các phần in nghiêng câu GV ghi nhanh lên bảng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ c¸c phÇn in nghiªng? - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i ? Tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? ? Tr¹ng ng÷ cã vÞ trÝ nµo c©u - HS đọc ghi nhớ - HS lÊy vÝ dô minh häa cho phÇn ghi nhí H§ : HD HS lµm bµi tËp : * Mục tiêu : Nhận diện trạng ngữ câu ( BT1,mục III), bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ ( BT2) * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành,cá nhân, nhãm Lop4.com (5) Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n HS thi tr×nh bµy kÕt qu¶ - Học sinh nhận xét - Giáo viên chốt lại : (Ngày xưa, vườn, từ tờ mờ sáng) Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - Häc sinh lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Häc sinh nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh - Häc sinh nªu c©u cã dïng tr¹ng ng÷ - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn söa ch÷a bæ sung cho häc sinh KL: Củng cố kĩ viết đoạn văn ngắn lần chơi xa đó có ít c©u dïng tr¹ng ng÷ Cñng cè, dÆn dß :GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm : KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Mục đích, yêu cầu : - Chọn câu chuyện đã tham gia ( chứng kiến) nói du lịch hay cắm tr¹i, ®i ch¬i xa, - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghÜa c©u chuyÖn II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : HĐ : Tìm hiểu đề : * Mục tiêu : Chọn câu chuyện đã tham gia ( chứng kiến) nói du lÞch hay c¾m tr¹i, ®i ch¬i xa, * Phương pháp, hình thức dạy học : Kể chuyện,động não,vấn đáp, cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài, GV dùng phấn các từ : du lịch, cắm trại, em tham gia - HS đọc gợi ý SGK ? Néi dung c©u chuyÖn lµ g×? ? Khi kÓ em nªn dïng tõ xng h« nh thÕ nµo? - HS giíi thiÖu víi c¸c b¹n c©u chuyÖn em sÏ kÓ H§ : KÓ chuyÖn nhãm : * Mục tiêu : Chọn câu chuyện đã tham gia ( chứng kiến) nói du lÞch hay c¾m tr¹i, ®i ch¬i xa, * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm - GV chia líp thµnh c¸c nhãm 4, yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tËp kÓ chuyÖn theo nhãm theo các tiêu chí đánh giá - GV quan sát, giúp đỡ HS H§ : Thi kÓ vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn : * Mục tiêu : Chọn câu chuyện đã tham gia ( chứng kiến) nói du lÞch hay c¾m tr¹i, ®i ch¬i xa, Lop4.com (6) * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm - GV tæ chøc cho HS thi kÓ c¶ c©u chuyÖn, nªu ý nghÜa cña truyÖn m×nh võa kÓ - GV + HS nhận xét cho điểm em dựa vào các tiêu chí đánh giá - GV+ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau Rót kinh nghiÖm : Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Con chuồn chuồn nước I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶ - Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp quê hương II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc bài : Ăng-co Vát và trả lời câu hỏi nội dung bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc : * Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước ®Çu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶ * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, cá nhân, nhãm - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bµi - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi : * Mục tiêu : Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp quê hương * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2 SGK ? §o¹n thø nhÊt cho ta biÕt ®iÒu g×? ý 1:Vẻ đẹp hình dáng và màu sắc chú chuồn chuồn nước - HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 3,4 SGK ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? ý 2:Tình yêu quê hương, đất nước tác giả miêu tả cảnh đẹp làng quê - GV chèt l¹i néi dung bµi, HS nªu néi dung chÝnh toµn bµi HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm : Lop4.com (7) * Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước ®Çu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶ * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm - HS đọc nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nghiÖm : To¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo) I Môc tiªu : - So sánh các số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.( làm bài 1dòng 1,2;bµi 2,3) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc và phân tích cấu tạo số : 354698, 10254879 ? Hai số chăn (lẽ) liên tiếp kém đơn vị? B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ so s¸nh s« tù nhiªn : * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ so s¸nh sè tù nhiªn * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lµm vµo b¶ng phô - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, nªu c¸ch so s¸nh sè - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn H§ : Cñng cè vÒ xÕp thø tù sè tù nhiªn * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ xÕp thø tù sè tù nhiªn * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - HS đọc dãy số vừa viết - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch xÕp thø tù d·y sè Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV tiến hành tương tự bài Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm : TËp lµm v¨n : Lop4.com (8) LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt I Mục đích, yêu cầu : - NhËn biÕt ®îc nh÷ng nÕt t¶ bé phËn chÝnh cña mét vËt ®o¹n v¨n ( BT1,BT2); quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thÝch hîp ( BT3) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc đoạn văn tả hình dáng vật B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập : * Môc tiªu : - NhËn biÕt ®îc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cña mét vËt ®o¹n văn ( BT1,BT2); quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ thÝch hîp ( BT3) * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bài 1, : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - Học sinh đọc kĩ đoạn văn : Con ngựa - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập -1 nhãm HS lµm vµo b¶ng phô - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt thèng nhÊt kÕt qña .(Nh÷ng bé phËn ®îc miªu t¶ cña ngùa: hai tai, hai lỗ mũi, hai hàm răng., Hai tai: to, dựng đứng Hai lỗ mũi: Ươn ướt, động ®Ëy, ) Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - Học sinh đọc yêu cầu bài - Gi¸o viªn treo ¶nh mét sè vËt lªn b¶ng - Häc sinh nªu tªn vËt m×nh quan s¸t - Häc sinh quan s¸t vµ lµm bµi - Học sinh đọc bài làm mình - Cả lớp và giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá cho điểm số bà làm tốt GVKL: Cñng cè kiÕn thøc miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm : LÞch sö Nhµ nguyÔn thµnh lËp I.Môc tiªu: - Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn: + Sau Quang Trung qua đời , triều đại Tây Sơn suy yếu dần.Lợi dụng thời đó Nguyễn ánh đã huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802 triều Tây Sơn bị lật đổ,Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế, lấy nien hiệu là Gia Long, định đô Phú Xuân ( Huế) - Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để cố thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việc hệ trọng nước Lop4.com (9) + Tăng cường lực lượng quân đội ( với nhiều thứ quân, các nơi có thành trì vững ch¾c ) + Ban hành luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò : - H·y nªu mét sè chÝnh s¸ch vÒ v¨n ho¸ vµ kinh tÕ cña vua Quang Trung B.Bµi míi: * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc H§1: Nhµ NguyÔn thµnh lËp * Mục tiêu : - Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm - Y/C HS th¶o luËn : + Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào ? + Sau vua Quang Trung mất, lợi dụng bối cảnh triều đình suy yếu, Nguyễn ánh đem quân công, lật đổ nhà Tây Sơn + GV nêu thêm : Sự tàn sát Nguyễn ánh người tham gia khởi nghĩa Tây S¬n - Hãy dẫn số kiện để chứng minh : Các vua triều Nguyễn không muốn chia sÎ quyÒn hµnh cho * Giới thiệu : Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, chọn Huế làm kinh đô Từ 1802 - 1858 : Nhà Nguyễn trải qua các đời vua : Gia Long, Minh Mạng, Thiệu TrÞ, Tù §øc H§2: Nh÷ng chÝnh s¸ch hµ kh¾c cña nhµ NguyÔn * Mục tiêu : Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để cố thèng trÞ * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm - Nêu dẫn chứng cho thấy Nhà Nguyễn đã dùng chính sách hà khắc bảo vệ ngai vµng cña vua ? - GV đọc số điều Bộ luật Gia Long + Những kẻ mưu phản và cùng mưu, không phân biệt thủ phạm hay tòng phạm bị xử lăng trì Thân nhân từ 16 tuổi trở lên bị chém đầu, Kết luận: Các vua nhà Nguyễn đã thực chính sách để tập trung quyền hành tay vµ b¶o vÖ ngai vµng cña m×nh Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm : Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo) I Môc tiªu : - BiÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9.( lµm bµi 1,2,3) II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô - SGK Lop4.com (10) III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 54667, 46675, 64765, 75664 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, : * Mục tiêu : Giúp HS củng cố các dấu hiệu chia hết đã học * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nhắc lại đặc điểm giúp em nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, GV chốt lại cách nhận biết dấu hiệu đã học Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nhắc lại đặc điểm giúp em nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, GV chốt lại cách nhận biết dấu hiệu đã học Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu ? Sè x ph¶i t×m cÇn tháa m·n víi ®iÒu kiÖn nµo? - HS thảo luận theo cặp đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch nhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm : LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I Mục đích, yêu cầu : - HS hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu trả lời cho câu hái ë ®©u? - Nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu(BT1,mục III);bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ( BT2), biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đặt câu có thành phần trạng ngữ và nêu ý nghĩa trạng ngữ B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : H×nh thµnh kh¸i niÖm * Mục tiêu : - HS hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu trả lêi cho c©u hái ë ®©u? * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành,cá nhân, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thảo luận theo cặp đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu Lop4.com (11) ? Em hãy đặt câu hỏi cho phận trạng ngữ tìm các câu trên? - HS thi đặt câu GV + HS nhận xét, GV chốt lại ? Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cã ý nghÜa g×? ? Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - HS trả lời, GV chốt lại, HS đọc ghi nhớ SGK - HS lÊy vÝ dô minh häa cho phÇn ghi nhí H§ : HD HS lµm bµi tËp * Mục tiêu : Nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu(BT1,mục III);bước đầu biÕt thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u cha cã tr¹ng ng÷( BT2), biÕt thªm nh÷ng bé phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n HS thi tr×nh bµy kÕt qu¶ - Học sinh nhận xét - Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - Häc sinh lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Häc sinh nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn söa ch÷a bæ sung cho häc sinh Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu ? Bộ phận điền để hoàn thiện câu văn là phận nào? - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm : §Þa lý Thµnh phè §µ N½ng I Môc tiªu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng: + Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền trung + §µ N½ng lµ thµnh phè c¶ng lín, ®Çu mèi cña nhiÒu tuyÕn ®êng giao th«ng +Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch - Chỉ thành phố Đà Nẵng trên đồ ( lược đồ ) II ChuÈn bÞ: Bản đồ hành chính Việt Nam III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ: - Hãy nêu số địa điểm du lịch Huế mà khách du lịch có thể đến ? B.Bµi míi: *GTB : GV nªu môc tiªu tiÕt häc H§1: §µ N½ng - Thµnh phè c¶ng * Mục tiêu : Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm - Y/C HS quan sát lược đồ SGK + §µ N½ng n»m ë ®©u? + §µ N½ng cã nh÷ng c¶ng biÓn lín nµo ? + Em có nhận xét gì tàu đỗ cảng biển Tiên Sa ? Lop4.com (12) - Y/C HS quan sát hình1: Hãy nêu các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng? * KL: §µ N½ng lµ ®Çu mèi giao th«ng lín ë duyªn h¶i miÒn Trung H§2: §µ N½ng - Trung t©m c«ng nghiÖp * Mục tiêu : Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm - Y/C HS dựa vào bảng để kể tên các mặt hàng chuyên chở đường biển + Kể tên các mặt hàng từ nơi khác đưa đến Đà Nẵng + Hµng §µ N½ng lµm ra, ®îc chë ®i kh¾p n¬i HĐ3: Đà Nẵng - địa điểm du lịch + Y/C HS tìm trên hình và cho biết địa điểm nào Đà Nẵng có thể thu hút khách du lịch ? Những địa điểm đó nằm đâu ? + GV nhËn xÐt Củng cố - dặn dò: - Y/C HS thành phố Đà Nẵng trên đồ hành chính VN - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm : ChÝnh t¶ Nghe viÕt : Nghe lêi chim nãi I Mục đích, yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT: biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm đúng BTCT phương ngữ (2)a/b, (3) a/b,BT GV soạn II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS viết : chiến trường, trường học B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD nghe viÕt chÝnh t¶ : * Mục tiêu : Nghe - viết đúng bài CT: biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ ch÷ * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm a HD HS chuÈn bÞ : - GV đọc bài viết - HS đọc, lớp đọc thầm ? Loµi chim nãi vÒ ®iÒu g×? - HS t×m c¸c tõ, tiÕng khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ, tiÕng khã giÊy nh¸p vµ ghi nhí - Yêu cầu HS nêu lại các tượng chính tả cần ghi nhớ b HD HS viÕt chÝnh t¶ : - GV đọc bài cho HS viết vào theo yêu cầu - GV đọc cho HS soát lỗi c ChÊm, ch÷a bµi - GV thu bµi, chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS H§ : HD HS lµm bµi tËp * Mục tiêu : Làm đúng BTCT phương ngữ (2)a/b, (3) a/b * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bµi b : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu Lop4.com (13) - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp vµo VBT, HS nªu c¸c tõ võa t×m được, GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - HS đọc các từ vừa tìm Bµi b : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp vµo VBT, HS tr×nh bµy kÕt qu¶ mình, GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm : Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I Môc tiªu : - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ ( làm bài dòng 1,2;bài 2;bài (dßng 1); bµi 5) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô.- SGK III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS nêu đặc điểm để nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng trõ víi sè tù nhiªn : C¸ch lµm tÝnh, tÝnh chÊt, mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - HS đọc kết quả, nêu cách tính - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi phÐp céng, trõ c¸c STN Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS xác định thành phần chưa biết phép tính và nhắc lại cách tính - HS lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS cho biết các bài tập này cần áp dụng các tính chất nào phép cộng, phép trừ đã học - HS thảo luận theo cặp đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, GV chốt lại cách làm đúng H§ : Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n : * Mục tiêu : Giúp HS củng cố giải các bài toán có liên quan đến phép cộng phép Lop4.com (14) trõ c¸c STN * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành Bài : HS đọc bài toán.- GV HD HS phân tích bài toán - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, GV chốt lại bài làm đúng Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm : Khoa häc Động vật cần gì để sống ? I.Môc tiªu: - Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ăn, không khÝ, ¸nh s¸ng II ChuÈn bÞ: GV: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò: §Ó thùc hiÖn qu¸ tr×nh quang hîp, c©y cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn g× ? HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống ? * Mục tiêu : Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ¨n, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm + Y/C HS nhắc lại cách làm thí nghiệm cây cần gì để sống ? + HD HS vận dụng thí nghiệm đó vào làm thí nghiệm chứng minh Động vật cần gì để sèng ? + HS chia nhóm và làm việc theo thứ tự các bước trên + Ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu theo dâi ®iÒu kiÖn sèng cña tõng vµ dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm + Y/C HS lµm viÖc theo thø tù sau: Đọc mục quan sát T124 SGK để xác định điều kiện sống chuột thí nghiÖm Nªu nguyªn t¾c cña thÝ nghiÖm §¸nh dÊu vµo phiÕu theo dâi sau Chuét sèng ë hép §iÒu kiÖn ®îc cung cÊp §iÒu kiÖn thiÕu ánh sáng, nước, không khí Thøc ¨n ¸nh s¸ng, thøc ¨n, kh«ng khÝ Nước ánh sáng, nước, thức ăn ánh sáng, nước, không khí, thức ăn Kh«ng khÝ thức ăn, nước, không khí ¸nh s¸ng H§2 Dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm * Mục tiêu : Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ¨n, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Lop4.com (15) - Y/C HS thảo luận nhóm: * Chia lớp làm nhóm để thảo luận : HS thảo luận và đưa KQ + Dự đoán xem chuột hộp nào chết trước ? Tại ? Những chuột còn lại sÏ nh thÕ nµo ? + Kể yếu tố cần để vật sống và phát triển bình thường ? Con chuét hép 1: SÏ chÕt sau chuét ë H2 + Con chuột hộp : Chết trước tiên - Nêu điều kiện để động vật sống và phát triển bình thường Cñng cè - dÆn dß: Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc , Rót kinh nghiÖm : TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I Mục đích, yêu cầu : - NhËn biÕt ®îc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña tõng ®o¹n bµi v¨n t¶ chuån chuån nước( BT1); biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn ( BT2); bước đầu viết ®o¹n v¨n cã c©u më ®Çu cho s½n II §å dïng d¹y häc : SGK - B¶ng phô II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc lại ghi chép sau quan sát các phận vật mà em yêu thích B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp * Môc tiªu : NhËn biÕt ®îc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña tõng ®o¹n bµi v¨n t¶ chuồn chuồn nước( BT1); biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn ( BT2); bước ®Çu viÕt ®îc ®o¹n v¨n cã c©u më ®Çu cho s½n * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - Học sinh đọc kĩ bài chuồn chuồn nước - HS xác định đoạn văn bài và nêu ý chính đoạn - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập -1 nhãm HS lµm vµo b¶ng phô - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Cả lớp và GV nhận xét thống kết qủa đúng Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - Học sinh đọc yêu cầu và đọc gợi ýcủa bài - Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi, HS lµm vµo b¶ng phô - Học sinh đọc bài làm mình - Cả lớp và giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá cho điểm số bài làm tốt Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm : Lop4.com (16) H§2 : LuyÖn tËp: *MT:Biết chuyển các câu kể đã cho thành câu cảm, bớc đầu đặt đợc câu cảm theo tình cho trớc ,nêu đợc cảm xúc đợc bộc lộ qua câu cảm *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS thi ph¸t biÓu, GV chèt l¹i Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV tæ chøc t¬ng tù bµi Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS phát biểu trước lớp - GV + HS nhận xét, chốt lại các kết đúng Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau TuÇn 31: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 LuyÖn To¸n ¤n tæng hîp I Môc tiªu : Gióp HS : - Tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm - RÌn kÜ n¨ng vËn dông vµo thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp liªn quan II §å dïng d¹y häc : - B¶ng nhãm III Hoạt động dạy học : A KTBC : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp : * Mục tiêu : Giúp HS rèn tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm * §å dïng d¹y häc : B¶ng nhãm * Phương pháp, hình thức dạy học : Nhóm, động não, vấn đáp, lớp, thực hành * C¸ch tiÕn hµnh : Bài 1: Dãy số tự nhiên liên tiếp từ 218 đến 436 có bao nhiêu số chẵn? Bao nhiêu số lẽ? - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV chèt l¹i c¸ch lµm Bµi 2: T×m hai sè cã tæng b»ng 140, biÕt r»ng nÕu gÊp sè thø nhÊt lªn lÇn vµ sè thø hai lên ba lần thì đợc tổng 516 - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau Lop4.com (17) LuyÖn TiÕng ViÖt ¤n: Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I Mục đích, yêu cầu : - HS hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu trả lời cho câu hái ë ®©u? - Nhận biết trạng ngữ nơi chốn câubước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữbiết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đặt câu có thành phần trạng ngữ và nêu ý nghĩa trạng ngữ B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : H×nh thµnh kh¸i niÖm * Mục tiêu : - HS hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu trả lêi cho c©u hái ë ®©u? * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành,cá nhân, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thảo luận theo cặp đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS ph¸t biÓu ý kiÕn Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu ? Em hãy đặt câu hỏi cho phận trạng ngữ tìm các câu trên? - HS thi đặt câu GV + HS nhận xét, GV chốt lại ? Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cã ý nghÜa g×? ? Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - HS trả lời, GV chốt lại, HS đọc ghi nhớ SGK - HS lÊy vÝ dô minh häa cho phÇn ghi nhí H§ : HD HS lµm bµi tËp * Mục tiêu : Nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu(BT1,mục III);bước đầu biÕt thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u cha cã tr¹ng ng÷( BT2), biÕt thªm nh÷ng bé phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n HS thi tr×nh bµy kÕt qu¶ - Học sinh nhận xét - Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - Häc sinh lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Häc sinh nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn söa ch÷a bæ sung cho häc sinh Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu ? Bộ phận điền để hoàn thiện câu văn là phận nào? - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß : -GV nhËn xÐt giê häc Lop4.com (18) - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt ¤n: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I Mục đích, yêu cầu : - NhËn biÕt ®îc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña tõng ®o¹n bµi v¨n t¶ chuån chuån nước( BT1); biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn ( BT2); bước đầu viết ®o¹n v¨n cã c©u më ®Çu cho s½n II §å dïng d¹y häc : SGK - B¶ng phô II Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc lại ghi chép sau quan sát các phận vật mà em yêu thích B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp * Môc tiªu : NhËn biÕt ®îc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña tõng ®o¹n bµi v¨n t¶ chuồn chuồn nước( BT1); biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn ( BT2); bước ®Çu viÕt ®îc ®o¹n v¨n cã c©u më ®Çu cho s½n * Phương pháp, hình thức dạy học : Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, nhóm Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - Học sinh đọc kĩ bài chuồn chuồn nước - HS xác định đoạn văn bài và nêu ý chính đoạn - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập -1 nhãm HS lµm vµo b¶ng phô - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Cả lớp và GV nhận xét thống kết qủa đúng Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - Học sinh đọc yêu cầu và đọc gợi ýcủa bài - Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi, HS lµm vµo b¶ng phô - Học sinh đọc bài làm mình - Cả lớp và giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá cho điểm số bài làm tốt Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau TuÇn 32: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 LuyÖn To¸n Luyện giải đề I Môc tiªu : Gióp HS : - Hướng dẫn, rèn kĩ làm bài toán có nội dung liên quan đến kiến thức đã học II §å dïng d¹y häc : - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học : A KTBC : Lop4.com (19) B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ : HD HS luyện giải đề : * Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ làm bài toán có nội dung liên quan đến kiến thức đã học * §å dïng d¹y häc : B¶ng nhãm * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành * C¸ch tiÕn hµnh : Đề bài : Từ câu đến câu 10 viết đáp số Câu 11 viết lời giải đầy đủ vào tờ trả lêi Tæng sau cã kÕt qu¶ b»ng bao nhiªu : (1 + + + + + 97 + 99 ) (45 - 45 - 45) T×m x : (9 x - 555) 66778 = (1260 - 555) 66778 Cho d·y sè : 3, 6, 9, 12, Sè h¹ng thø 100 cña d·y sè trªn lµ sè nµo? Ngµy 25/5/2008 lµ thø hai Hái ngµy 25/5/2009 lµ thø mÊy T×m sè cã ch÷ sè cã tæng c¸c ch÷ sè lµ 20 vµ tØ sè gi÷a ch÷ sè hµng tr¨m víi ch÷ sè hàng đơn vị là 2, còn chữ số hàng chục chữ số hàng trăm Hai tổ trồng cây Số cây tổ I trồng đợc nửa số cây tổ II Nếu tổ trồng thêm 70 cây, tổ II trồng thêm 60 cây thì đó tổ II trồng đợc nhiều tổ I là 30 cây Hỏi tổ đã trồng đợc bao nhiêu cây Trung bình cộng số dầu đựng thùng là 20l Biết số lít dầu thùng thứ số lít dầu thùng thứ hai, số lít dầu thùng thứ ba gấp đôi số lít dầu thùng thứ Hỏi thùng đựng đợc bao nhiêu lít dầu T×m ch÷ sè tËn cïng cña tÝch sau : 59 Bây là đúng 12 tra Hỏi đến lúc 12 đêm cùng ngày, kim và kim phút trïng thªm mÊy lÇn 10 T×m d, biÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc : d d + = 27 11 Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 7m NÕu thªm vµo chiÒu dµi 2m, thªm vào chiều rộng 1m thì đợc hình chữ nhật có chiều rộng chiÒu dµi T×m kÝch th3 íc h×nh ch÷ nhËt ban ®Çu - HS thùc hµnh lµm bµi, GV bao qu¸t líp - GV HD HS giải các bài vừa làm, tìm kết đúng Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc: Vương quốc vắng nụ cười I Môc tiªu : -Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi ND luyệ đọc Lop4.com (20)