- Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung BT1, mục III; bước đầu viết được 1, 2 câu miêu tả một trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ Mưa BT2.. HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN CM THỨ 14 Thứ, ngày Tiết Tiết chương ngày trình Thứ Ngày: 18/11 Thứ Ngày: 19/11 Thứ Ngày: 20/11 Thứ Ngày: 21/11 Thứ Ngày: 22/11 5 5 14 27 66 14 14 27 14 67 14 28 27 68 14 14 27 28 69 14 28 70 28 14 LỚP: 4C Môn Tên bài dạy CC TA TĐ T LS CT LTVC ĐĐ MT T KC TĐ KH T KT ÂN TLV LTVC T ĐL TLV T KH ÔN TẬP SH Tham dự chào cờ Chú đất Nung Chia….số Nhà Trần thành lập N-V: Chiếc áo búp bê LT câu hỏi Biết ơn…giáo (t1) Chia… số Búp bê Chú đất Nung (tt) Một số…nước Luyện tập Thêu móc xích (T2) Thế nào là miêu tả? Dùng câu…khác Chia….tích Hoạt động…… Bắc Bộ Cấu tạo…vật Chia…tích Bảo…nước T+TV Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) Ngày soạn: 17/11/2013 Ngày dạy: 18/11/2013 Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Gấm ,chú bé Đất) - Hiểu ND : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ (trả lời cá CH SGK) - GDKNS: GD xác định giá trị, tự nhận thức thân, thể tự tin II CHUẨN BỊ: GV : - Tranh, ảnh khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ tru - Băng giấy viết câu, đoạn cần hướng dẫn HS đọc HS : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp - Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : Văn hay, chữ tốt -Gọi hs đọc bài Văn hay chữ tốt, trả lời câu hỏi -HS đọc lưu loát đoạn nội dung bài -Nhận xét -GV nhận xét – đánh giá 3.Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Chú Đất Nung - Giới thiệu : Chủ điểm Tiếng sáo diều -Theo dõi - Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK 30’ b.Phát triển bài: Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp -Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - Hướng dẫn hs phân đoạn : - HS tiếp nối đọc đoạn (3 lượt) + Đoạn : Bốn dòng đầu * Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc, giải nghĩa các từ đó + Đoạn : Sáu dòng + Đoạn : Phần còn lại - Gọi HS đọc chú thích - HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chú thích - Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm - HS đọc nối tiếp các đoạn - Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm bài Yêu cầu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm -Yêu cầu HS đọc đoạn1, trao đổi và trả lời câu hỏi - Đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thảo luận các câu hỏi cuối bài - Đọc đoạn - Cu Chắt có đồ chơi nào ? -Yêu cầu HS đọc đoạn2, trao đổi và trả lời câu hỏi Chúng khác nào ? - Đọc đoạn - Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì ? -Yêu cầu HS đọc đoạn3, trao đổi và trả lời câu hỏi - Vì chú bé đất định trở thành -GV giúp đỡn các nhóm hoàn thiện câu trả lời Đất Nung ? - Nêu nội dung chính bài - Đọc đoạn - Ghi nội dung chính lên bảng - Chi tiết nung lửa tượng trưng cho Lop4.com (3) Yêu cầu: Hiểu ý nghĩa bài điều gì? - Phat biểu - HS đọc lại nội dung bài 3’ 1’ Hoạt động : Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Ông Hòn Rấm cười … chú thành Đất Nung + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa, uốn nắn Yêu cầu: Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục 4.Củng cố : - Nêu nội dung truyện - Phần tiếp truyện cho các em biết số phận các nhân vật 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại truyện -Chuẩn bị bài:Chú Đất Nung (tt) Lop4.com Hoạt động lớp - em tiếp nối đọc đoạn bài Tìm giọng đọc + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nêu - Lắng nghe - Lắng nghe (4) Ngày soạn: 17/11/2013 Ngày dạy: 19/11/2013 Chính tả ( Nghe – viết ) CHIẾC ÁO BÚP BÊ I MỤC TIÊU: - Nghe- viết đúng bài CT ;trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT 2b, BT 3a II CHUẨN BỊ: GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b, BT3 HS : - SGK, VBT,bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp - Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : Người tìm đường lên các vì -Gọi em đọc 5, tiếng có vần im/ iêm để -HS viết bạn viết bảng lớp, lớp viết bảng -Nhận xét chính tả và chữ viết -GV nhận xét –đánh giá chữ viết hs 3.Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Chiếc áo búp bê -GV ghi tựa bài lên bảng 30’ b.Phát triển bài: Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động lớp - Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung - Theo dõi - Yêu cầu đọc thầm, chú ý từ ngữ khó dễ lẫn, - Đọc thầm lại bài chính tả, chú ý từ các tên riêng dễ viết sai, các tên riêng cần viết hoa - Viết chính tả - Viết bài vào - Chấm, chữa – 10 bài - Soát lại bài Yêu cầu: trình bày đúng bài viết -Chữa bài Hoạt động 2: HD luyện tập chính tả: Hoạt động tổ nhóm - Bài : ( lựa chọn ) - Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào + Nêu yêu cầu BT2b - Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức + Dán 3, tờ phiếu khổ to đã viết nội dung - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng BT2, phát bút cho các nhóm lên bảng thi tiếp sức, điền đúng, điền nhanh tiếng cần thiết vào chỗ trống - Bài : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT3a, nhắc các em chú ý tìm - Đọc thầm yêu cầu BT, trao đổi theo các tính từ đúng theo yêu cầu bài nhóm + Phát bút dạ, giấy trắng cho số nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết + Bổ sung thêm số tính từ - Cả lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng Yêu cầu:Bồi dưỡng tính cẩn thận chính xác - Làm bài vào vở, em viết khoảng 7- tính từ 3’ 4.Củng cố : -GV tổ chức để hs thi viết đúng -Giáo dục HS có ý thức viết đúng, viết đẹp - Lắng nghe tiếng Việt 1’ 5.Dặn dò: - Yêu cầu HS viết vào các tính từ có hai - Lắng nghe tiếng bắt đầu s/x ât/âc -Chuẩn bị :( Nghe – viết) Cánh diều tuổi thơ Lop4.com (5) Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - Đặt câu hỏi cho phận xác định (BT 1); nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn (BT3, BT4); bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi (BT5) - VB 5842: Không làm bài tập II CHUẨN BỊ: GV: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT3, HS: - SGK, VBT,bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp - Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : - Câu hỏi và dấu chấm hỏi + Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho ví du -HS trả lời các câu hỏi + Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu -Nhận xét nào ? Cho ví dụ -GV nhận xét – đánh giá 3.Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Luyện tập câu hỏi GV ghi tựa bài lên bảng 30’ b.Phát triển bài: Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Hoạt động lớp , cá nhân - Bài : Đặt câu hỏi cho phận câu - Đọc yêu cầu BT + Phát phiếu, bút cho vài em - Tự đặt câu hỏi cho các phận in đậm + Chốt lại cách dán câu trả lời viết - Viết vào BT - Phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét sẵn, phân tích lời giải Hoạt động : Sử dụng vốn từ Hoạt động lớp , nhóm đôi - Bài : Tìm từ nghi vấn - Đọc yêu cầu BT, tìm từ nghi vấn câu hỏi -Chốt lại lời giải đúng * Có phải ………… không ? - 2, em lên bảng làm bài trên phiếu : Gạch chân các từ nghi vấn câu hỏi *………… phải không ? * ……… à? - Cả lớp nhận xét - Bài :Đặt câu hỏi với từ nghi vấn - Đọc yêu cầu BT, em tự đặt câu hỏi với từ cặp từ nghi vấn vừa tìm + Phát riêng giấy cho 3, em -GV nhận xét – tuyên dương hs đặt BT3 câu hay - Tiếp nối đọc câu hỏi đã đặt, em - Bài : Xác định câu hỏi đọc câu + Hướng dẫn : - Đọc yêu cầu BT Nhiệm vụ các em phải tìm - em nhắc lại kiến thức câu hỏi câu nào không phải là câu hỏi và - Đọc thầm lại câu hỏi, tìm câu nào không phải là câu hỏi và không dùng dấu không dùng dấu chấm hỏi * Để làm BT, các em phải biết: Thế nào chấm hỏi - Phát biểu ý kiến là câu hỏi ? - Chốt lại lời giải đúng: câu không phải là câu - Cả lớp nhận xét hỏi là : b, c, e Yêu cầu: Biết cách sử dụng câu hỏi 3’ 4.Củng cố : Lop4.com (6) 1’ - Các nhóm cử đại diện thi đua đặt các câu - HS nêu hỏi với từ cho sẵn - Giáo dục HS biết dùng đúng từ viết câu - Lắng nghe hỏi 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc kiến thức câu - Lắng nghe hỏi - Chuẩn bị bài: Dùng câu hỏi vào mục đích khác Lop4.com (7) Ngày soạn: 17/11/2013 Ngày dạy: 20/11/2013 Kể chuyện BÚP BÊ CỦA AI ? I MỤC TIÊU: - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa (BT1), bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê (BT2) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện :Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi - VB 5842: Không hỏi câu II CHUẨN BỊ: GV: - Tranh minh họa truyện SGK phóng to - băng giấy để HS thi viết lời thuyết minh cho tranh HS : - SGK,VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp - Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện chứng kiến tham gia -Cho hs kể lại truyện thể tinh thần kiên trì -HS kể vượt khó -Nhận xét -GV nhận xét – đánh giá 3.Bài mới: 2’ a.Giới thiệu truyện: Búp bê ? Yêu cầu hs quan sát tranh,GV ghi tựa bài lên bảng 28’ b.Phát triển bài: Hoạt động : GV kể chuyện Hoạt động lớp - Kể lần - Lắng nghe, sau đó tranh minh họa giới - Kể lần : vừa kể vừa vào tranh minh họa thiệu lật đật ( búp bê nhựa hình người bụng tròn, đặt nằm bật dậy ) - Kể lần Yêu cầu: HS nắm nội dung truyện Hoạt động : Hướng dẫn HS thực các Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT yêu cầu Bài : Tìm lời thuyết minh cho tranh - Xem tranh minh họa, trao đổi theo cặp, + Nhắc HS lời thuyết minh ngắn gọn tìm lời thuyết minh cho tranh câu - Cả lớp phát biểu ý kiến + Phát băng giấy cho em, em viết - hs viết,mỗi tranh câu tranh - em đọc lại lời thuyết minh tranh + Gắn tranh minh họa phóng to bảng - Gọi hs gắn lời thuyết minh vào tranh + Gọi em gắn lời thuyết minh tranh + Chữa bài - Bài : Kể lại truyện lời kể búp bê - Đọc yêu cầu BT + Nhắc HS : Kể theo lời búp bê là nhập vai - em kể mẫu đoạn đầu truyện mình là búp bê để kể lại truyện, nói ý nghĩ, - Từng cặp thực hành kể cảm xúc nhân vật; kể phải xưng là tôi, - Thi kể chuyện trước lớp tớ, mình, em - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện nhập vai giỏi - Nhận xét – bổ sung 4.Củng cố: - Hỏi : Truyện muốn nói với các - HS nêu 3’ em điều gì ? Lop4.com (8) 2’ Phải biết yêu quý, giữ gìn đồ chơi Đồ chơi làm bạn vui, đừng vô tình với chúng Muốn bạn yêu mình, phải quan tâm tới bạn - Lắng nghe Ai biết giữ gìn, yêu quý búp bê, người đó là bạn tốt Búp bê biết suy nghĩ người, hãy yêu quý nó … - Giáo dục HS yêu thích kể chuyện 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở em yếu kém cố gắng luyện - Lắng nghe tập thêm phần KC -Chuẩn bị : Kể chuyện đã nghe, đã đọc Lop4.com (9) Ngày soạn: 17/11/2013 Ngày dạy: 21/11/2013 Tập làm văn THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ? I MỤC TIÊU: - Hiểu nào là miêu tả (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung (BT1, mục III); bước đầu viết 1, câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa (BT2) II CHUẨN BỊ: GV : - Bảng phụ ( BT Nhận xét ) HS : - SGK,VBT III HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp - Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: Ôn tập văn kể chuyện -Gọi em kể lại truyện theo đề tài -HS kể theo ý chọn đề đã nêu BT2 tiết trước -Nhận xét - Câu chuyện mở đầu và kết thúc theo cách nào ? -GV nhận xét – đánh giá 3.Bài : 1’ a.Giới thiệu bài: Thế nào là miêu tả ? GV ghi tựa bài lên bảng 30’ b.Phát triển bài: Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp - Bài : Tìm vật miêu tả - em đọc BT * Chốt bài : Các vật đó là cây sòi – cây cơm - Cả lớp đọc thầm lại, tìm tên vật nguội – lạch nước miêu tả đoạn văn, phát biểu ý kiến - Bài : Viết lại các miêu tả - em đọc yêu cầu BT, đọc các cột + Giải thích cách thực yêu cầu bài theo ví bảng theo chiều ngang dụ mẫu Nhắc HS chú ý đọc kĩ đoạn văn - Đọc thầm đoạn văn, trao đổi, ghi lại vào BT1, hiểu đúng các câu văn bảng điều các em hình dung cây cơm nguội, lạch nước theo lời miêu + Phát phiếu cho HS làm bài theo nhóm tả - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Vài em đọc lại bảng kết đúng -Bài : Nhận xét quan sát miêu tả - em đọc yêu cầu BT -GV gợi ý yêu cầu cho hs nhận xét - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi -GV chốt lại ý chính Yêu cầu : Hiểu nào là miêu tả Hoạt động : Ghi nhớ Hoạt động lớp -GV tóm lại ý hs thành ghi nhớ - Vài em đọc nội dung ghi nhớ SGK Yêu cầu: HS rút ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập Hoạt động lớp - Bài : Tìm câu văn miêu tả truyện - Đọc yêu cầu BT + Nhận xét, chốt lại lời giải đúng : Câu Đó là - Đọc thầm truyện Chú Đất Nung để tìm … mái lầu son câu văn miêu tả - Phát biểu ý kiến Lop4.com (10) 3’ 1’ - Bài :Viết 1, câu miêu tả hình ảnh em thích + Chấp nhận ý kiến lặp lại, khen em viết câu văn miêu tả hay, gợi tả Yêu cầu: Bước đầu viết đoạn văn miêu tả 4.Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Chốt lại : Muốn miêu tả sinh động cảnh, người, vật giới xung quanh, các em cần chú ý quan sát, để có hiểu biết phong phú, có khả miêu tả sinh động các vật - Giáo dục HS yêu thích viết văn 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại cho tốt - Chuẩn bị: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Lop4.com - Đọc yêu cầu BT - em giỏi làm mẫu - Mỗi em đọc thầm đoạn thơ, tìm hình ảnh mình thích, viết vài câu tả hình ảnh đó - Tiếp nối đọc câu văn miêu tả mình - HS nêu - Lắng nghe - Lắng nghe (11) Ngày soạn: 17/11/2013 Ngày dạy: 22/11/2013 Tập làm văn CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài (ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường ( mục III) II CHUẨN BỊ: GV : - Tranh minh họa Cái cối xay SGK - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm bài câu d ( BTI.1 ) - Một số tờ giấy viết lời giải câu b , d - tờ giấy khổ to viết đoạn thân bài Tả cái trống - Phiếu để HS viết thêm mở bài, kết bài cho thân bài Cái trống HS : - Giấy , bút làm bài KT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp - Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cu : Thế nào là miêu tả ? -Gọi em nêu lại ghi nhớ SGK -HS nêu ghi nhớ -Gọi vài em làm lại BT.III câu -2 hs thực BT câu -GV nhận xét – ghi điểm -Nhận xét 3.Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật b.Phát triển bài: 30’ Hoạt động : Nhận xét Hoạt động lớp - Bài : - em tiếp nối đọc bài văn Cái cối tân + Giải nghĩa thêm : Áo cối là vòng bọc ngoài - Quan sát tranh minh họa cái cối - Đọc thầm lại bài văn, suy nghĩ, trao đổi, trả thân cối + Nhận xét, chốt lại lời giải đúng : lời các câu hỏi: * Bài văn tả cái gì ? * Bài văn tả : Cái cối xay gạo tre * Mỗi phần Mở bài, Kết bài nói điều gì ? * Mở bài : Giới thiệu cái cối tân * Phần thân bài tả theo trình tự nào ? * Kết bài : Bình luận thêm + Nói thêm biện pháp tu từ, so sánh, nhân * Tả theo trình từ: Từ Lớn đến nhỏ,ngoài vào hóa bài trong, chính đến phụ, công dụng cái cối - Bài : - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT, suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Chốt lại : Khi tả đồ vật, ta cần: +Tả bao quát toàn đồ vật +Tả phận có đặc điểm bật, kết hợp thể tình cảm với đồ vật đó Yêu cầu: HS xác định đúng thể loại kể chuyện qua các đề bài TLV Hoạt động : Ghi nhớ Hoạt động lớp -Gọi HS rút ghi nhớ -Vài em đọc ghi nhớ SGK -GV nhấn lại ý ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập Hoạt động nhóm đôi - Dán tờ phiếu viết đoạn thân bài tả cái trống - em tiếp nối đọc nội dung BT - Gạch chân câu văn tả bao quát cái trống, tên - Cả lớp đọc thầm đoạn thân bài tả cái trống, các phận trống, từ ngữ tả hình suy nghĩ Lop4.com (12) 3’ 1’ dáng, âm - Phát phiếu cho vài em - Chọn trình bày trên bảng phần mở bài, kết bài hay em làm trên giấy - Lưu ý : + Có thể mở bài theo cách trực tiếp gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng không mở rộng + Khi viết, cần chú ý tạo liền mạch các đoạn Yêu cầu: HS hoàn thành yêu cầu 4.Củng cố : - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà viết hoàn chỉnh lại vào - Chuẩn bị bài:Luyện tập miêu tảđồ vật Lop4.com - Phát biểu ý kiến, trả lời các câu hỏi a, b, c - Làm câu d vào - Tiếp nối đọc đoạn Mở bài, Kết bài - Lớp nhận xét - HS nêu - Lắng nghe - Lắng nghe (13) Khoa học BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I MỤC TIÊU: - Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước: + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước + Xử lí nước thải bảo vệ hệ thông thoát nước thải, - Thực bảo vệ nguồn nước - GDMT: GD bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước: bảo vệ bầu không khí; Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên - VB 5842: Không yêu cầu tất HS vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước GV hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có khả tham gia vẽ tranh, triễn lãm II CHUẨN BỊ: GV - Hình trang 58 , 59 SGK - Giấy Ao đủ cho các nhóm , bút màu đủ cho HS HS : - Sưu tầm tranh , ảnh , tư liệu vai trò nước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp - Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : Một số cách làm nước - Nêu lại ghi nhớ bài học trước -HS trả lời -GV nhận xét – đánh giá -Nhận xét 3.Bài mới: 2’ a.Giới thiệu bài: Bảo vệ nguồn nước GV ghi tựa bài lên bảng 27’ b.Phát triển bài: Hoạt động : Tìm hiểu biện pháp Hoạt động lớp, nhóm bảo vệ nguồn nước - Quan sát các hình và trả lời câu hỏi * Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi ( sgk/ 58,59 ) * Thảo luận nhóm đôi: Nêu việc nên - Kết luận: Để bảo vệ nguồn nước, ta cần : và không nên làm để bảo vệ nguồn nước + Giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước - Một số cặp trình bày: + Không đục phá ống nước + Hình : Đục ống nước làm cho các chất bẩn thấm vào nguồn nước + Xây dựng nhà tiêu tự hoại + Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước thải + Hình : Đổ rác xuống ao làm nước ao bị ô nhiễm; cá và các sinh vật khác bị chết Yêu cầu: HS nêu việc nên và + Hình 3: Vứt rác có thể tái chế vào không nên làm để bảo vệ nguồn nước thùng riêng, vừa tiết kiệm, vừa bảo vệ môi trường vì vật khó bị phân hủy; là nơi ẩn náu mầm bệnh và các vật trung gian truyền bệnh + Hình : Nhà tiêu tự hoại tránh làm ô nhiễm nguồn nước ngầm + Hình : Khai thông cống rãnh quanh giếng để nước bẩn không ngấm xuống mạch nước ngầm và muỗi không có nơi sinh sản + Hình : Xây dựng hệ thống thoát nước thải tránh ô nhiễm đất, ô nhiễm Lop4.com (14) 3’ 2’ nước và không khí - Liên hệ thân, gia đình và địa phương đã làm gì để bảo vệ nguồn nước - Đọc mục bạn cần biết Hoạt động : Vẽ tranh cổ động bảo vệ Hoạt động lớp , cá nhân nguồn nước - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên GV hướng dẫn truyền, cổ động người cùng bảo vệ nguồn - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình bảng, cử đại diện phát biểu cam kết nước + Phân công thành viên nhóm vẽ nhóm việc thực bảo vệ nguồn nước và nêu ý tưởng tranh cổ động viết phần tranh -GV tới các nhóm kiểm tra, giúp đỡ, đảm nhóm vẽ - Các nhóm khác góp ý bảo hs tham gia - Đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền, cổ động người cùng bảo vệ nguồn nước; tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng 4.Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - HS nêu - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ nguồn nước sử - Lắng nghe dụng 5.Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Nhắc nhở hs xem lại bài, thực hành bảo vệ - Lắng nghe nguồn nước - Chuẩn bị bài: Tiết kiệm nước Lop4.com (15)