Đang tải... (xem toàn văn)
Trả lời được các câu hỏi trong SGK KC : Biết sắp xếp các tranh SGK theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa 2/TĐ : Học sinh biết giữ đúng lời mìn[r]
(1)TUẦN Ngày soạn 22/9/2012 Ngày dạy Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Luyện tập Tiết Toán : I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết tìm các phần số - Vận dụng để giải các bài toán có lời văn 2/TĐ : Cẩn thận làm bài II/ Chuẩn bị: - GV: Kẻ sẵn các hình 1, 2, 3, SGK ( BT ) - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hai học sinh lên bảng làm bài ( em cột) 1.Bài cũ :3-4’ -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài Hoạt động1:Giới thiệu bài :1-2’ Hoạt động2:Luyện tập:17-18’ Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi em làm mẫu câu - Yêu cầu học sinh tự tính kết * Lớp theo dõi GV giới thiệu bài Bài 1: - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng thực em cột ( tìm phần 12 cm , 10 lít , 18 kg , 24 m , 30 và 54 ngày ): 12 cm là: 12 : = (cm) 18 kg là: 18 : = (kg) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :- Yêu cầu học sinh nêu bài toán Bài 2- Một học sinh nêu yêu cầu bài - H/dẫn HS phân tích bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi -Yêu cầu lớp cùng thực -Cả lớp cùng thực làm vào - Một học sinh lên bảng làm Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : 30 : = ( bông ) Đ/S: bông hoa + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Lớp nhận xét chữa bài Bài 3: - HS KG thực vào ( Dành cho HS khá giỏi) - Yêu cầu lớp giải bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Số học sinh lớp 3A tập bơi là : 28 : = ( bạn ) Lop4.com (2) Nhận xét chữa bài Đ/S: bạn Bài 4: Bài 4- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn + Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình đã + Nêu yêu cầu + Hình và hình có 1/5 số ô vuông đã tô màu 1/5 số ô vuông tô màu + Học sinh làm, giải thích câu trả lời +Mỗi hình có ô vuông + 10 ô vuông + 1/5 10 ô vuông là 10 : = ô vuông +1/5 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông + Mỗi hình tô màu 1/5 ô vuông + Hình và hình 4, hình tô màu ô vuông? 3.Củng cố - Dặn dò:1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học bài và làm bài tập Tiết 2-3 Tập đọc – Kể chuyện: Bài tập làm văn I/ Mục tiêu 1/KT,KN : *TĐ : - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật « tôi » và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói ( Trả lời các câu hỏi SGK ) KC : Biết xếp các tranh ( SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa 2/TĐ : Học sinh biết giữ đúng lời mình đã hứa và tôn trọng người biết giữ lời hứa II/ Chuẩn bị : - GV : Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , - HS : SGK , BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : (35 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Gọi HS đọc bài : Cuộc họp các chữ viết - em đọc bài , em đọc đoạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm - em đọc bài và nêu nội dung bài 2.Bài mới: đọc Hoạt động 1: Phần giới thiệu:1-2’ * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Hoạt động2:Luyện dọc:12-14’ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc +giải nghĩa từ -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a -Lớp luyện đọc : liu - xi - a ,Cô- li-a - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS nối tiếp đọc câu trước lớp - Đọc các đoạn bài Lắng nghe nhắc - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp nhở HS ngắt nghỉ đúng Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo em đã ngắn ngủn) -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn Lop4.com (3) -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm Hoạt động3:HD tìm hiểu bài :12-13’ + Nhân vật xưng “ Tôi “ truyện này là ? +Cô giáo cho lớp đề tập làm văn nào? + Vì Cô – li – a thấy khó viết bài TLV này ? + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ? + Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên ? +Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? Hoạt động4: Luyện đọc lại : 7-8’ - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn văn - Theo dõi bình chọn bạn đọc hay )Hoạt động5:Kể chuyện.23-24’ * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sau đó chọn kể đoạn câu chuyện lời em * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh theo thứ tự - Căn vào tranh đã đánh số tự xếp lại các tranh cách viết giấy trình tự đúng tranh truyện + Yêu cầu học sinh kể lại đoạn câu chuyện theo lời em ? - Gọi cặp kể - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt 3.Củng cố dặn dò.2-3’ -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? Lop4.com - Một học sinh đọc lại câu truyện - Nhân vật xưng “ tôi “ truyện có tên là Cô – li – a - Kể lại việc làm đã giúp mẹ + Vì Cô – li – a làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn học + Cố nhớ lại việc làm và đã kể việc mình chưa làm giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều ” + Vì Cô-li-a chưa phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ đó là việc bạn đã viết bài tập làm văn + Lời nói phải đôi với việc làm/ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em đọc diễn cảm bài văn - em tiếp nối thi đọc đoạn văn -Học sinh quan sát dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự tranh -Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện (Thứ tự các tranh là : – – -1) - Lớp bình chọn bạn xếp đúng - Một học sinh kể mẫu - Lần lượt cặp học sinh kể -Ba , bốn em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với việc làm (4) **************************************************************************** ** Tiết Chính tả: (nghe viết) Bài tập làm văn I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo ( BT ) - Làm đúng BT 3a 2/TĐ : Có ý thức luyện viết chữ đẹp II/Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ ghi bài tập và bài tập 3a - HS : SGK, CT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : : (37 phút) Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-4’ - Gọi HS lên bảng viết từ có tiếng chứa vần oam - Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: + nắm cơm, việc, gạo nếp, lo - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài.1-2’ - Trong chính tả này các em viết đoạn tóm tắt nội dung truyện Bài tập làm văn và làm các bài tập chính tả phân biệt eo / oeo, s / x dấu hỏi / dấu ngã Hoạt động2:HD viết chính tả.18-20’ * Trao đổi nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại - Hỏi: Cô-li-a đã giặt quần áo chưa? Vì Cô-li-a lại vui vẻ giặt quần áo? * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Tên riêng người nước ngoài viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm *Hoạt động3: Viết chính tả + Đọc thơng thả cụm từ, câu Lop4.com Hoạt động HS - HS lên bảng làm Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi và đọc thầm theo - Chưa Cô-li-a giặt quần áo - Vì đó là việc bạn nói đã làm bài tập làm văn - Đoạn văn có câu - Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng phải viết hoa - Chữ cái đầu tiên viết hoa, có dấu gạch nối các tiếng - làm văn, Cô-li-a, lúng túng,… -Nêu từ khó - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS lớp viết theo lời đọc GV - Dùng bút chì soát lỗi theo lời GV Ghi (5) * Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa lỗi * Chấm bài: - Thu chấm 1/3 số *Hoạt động4: HD làm BT chính tả:7-8’ Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu - Cách làm tương tự bài tập tổng số lỗi lề -HS nộp để chấm Bài : - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp - HS làm bài vào vở: khoeo chân, người lẻo khẻo, ngoéo tay Bài 3a: - HS đọc yêu cầu SGK - Lời giải: a) Giàu đôi mắt, đôi tay Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Hai mắt mở, ta nhìn Cho sâu, cho sáng mà tin đời 3.Củng cố – Dặn dò:1-2’ - Nhận xét tiết học - Dặën dò HS nhà làm lại bài tập chính tả HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng Ngày soạn 23/9/2012 Ngày dạy Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Tiết 1: Đạo đức: gv chuyên thực Tiết 2: Thủ công: gv chuyên thực Tiết :Toán :Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết tất các lượt chia ) - Biết tìm các phần số 2/TĐ : Nghiêm túc làm bài II/ Chuẩn bị -GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS : SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt đông dạy học : (37 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (6) 1.Bài cũ :3-4’ - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài:1-2’ Hoạt động2:H/dẫn HS thực phép chia 96 : 3:13-15’ - Giáo viên ghi lên bảng 96 : = ? + Số bị chia là số có chữ số? + Số chia là số có chữ số? Đây là phép chia số cố có 2CS cho số có 1CS - Hướng dẫn HS thực phép chia: + Bước 1: đặc tính (hướng dẫn HS đặc tính vào nháp) + Bước : tính (GV hướng dẫn HS tính, vừa nói vừa viết SGK) Hoạt động3:Luyện tập.9-10’ Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS thực trên bảng - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2a:-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi hai em lên bảng làm bài.( em cột ) -Nhận xét bài làm học sinh Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét đặc điểm phép tính + Số bị chia có chữ số + Số chia có chữ số - Lớp tiến hành đặc tính theo hướng dẫn - Học sinh thực tính kết theo hướng dẫn giáo viên 96 32 06 - 2-3 học sinh nhắc lại cách chia Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực trên bảng 48 84 12 42 08 04 0 Bài 2a: Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào vơ.û - HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi 69kg là: 33kg; …… b 24giờ là: 12giờ; … a Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS làm -Đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số cam mẹ biếu bà là : 36 : =12 ( quả) Đ/S: 12 cam - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 1-2 HS nhắc lại nội dung bài học 3.Củng cố - Dặn dò:2-3’ * Nhận xét đánh giá tiết học Lop4.com (7) –Dặn nhà học và xem lại bài tập Tiết 4: Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ trường học - Dấu phẩy I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Tìm số từ ngữ trường học Qua BT giải ô chữ ( BT ) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn ( BT ) 2/TĐ : Yêu thích môn TV II/ Chuẩn bị : - GV:- tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ bài tập 1- Bảng phụ viết câu văn BT2 - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt độnh dạy học (37 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ - Gọi học sinh làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài.1-2’ - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu Hoạt động2:-HD học sinh làm BT :27-28’ *Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập *Bài 1- Hai em đọc yêu cầu bài tập1 sách giáo khoa -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và chữ cần điền (LÊN LỚP) - Cả lớp đọc thầm bài tập - Hướng dẫn HS cách thực - Yêu cầu trao đổi theo cặp theo nhóm - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm - nhóm nhóm em lên chơi tiếp sức làm bài tập vào nháp - Dán tờ giấy lên bảng mời nhóm HS(mỗi em điền nhanh từ vào ô trống Đọc kết các từ đã hoàn chỉnh nhóm em) thi tiếp sức điền vào ô trống để các từ hoàn chỉnh Sau đó đại diện Hàng dọc: Lễ khai giảng nhóm đọc kết bài làm nhóm mình, Hàng ngang: 1)Lên lớp 6) Ra chơi đọc từ xuất 2)Diễu hành 7) Học giỏi 3)Sách giáo khoa 8) Lười học 4)Thời khoá biểu 9) Giảng bài 5)Cha mẹ 10) Cô giáo - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng * Bài : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập * Bài - HS đọc trước lớp, lớp đọc Lop4.com (8) (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp) - Yêu cầu học sinh làm vào thầm - HS lên bảng làm bài, HS làm ý HS lớp làm bài vào - Đáp án: a) Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ b) Các bạn kết nạp vào Đội là ngoan, trò giỏi c) Nhiệm vụ đội viên là thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - GV cùng lớp nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò.1-2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài, xem lại các BT đã làm - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói nhà trường … Tiết Tập viết: : Ôn chữ hoa D Ñ I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Viết đúng chữ hoa D ( dòng ), Đ, H ,( dòng ) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng ( dòng ) - Câu ứng dụng : Dao có mài …… khôn ( lần ) cỡ chữ nhỏ 2/TĐ : Cẩn thận viết bài II/ Chuẩn bị : -GV : Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li - HS : Vổ tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-4’ - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: Chu Văn An, Chim - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài.1-2’ Hoạt động2:HD viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài: - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Hoạt động HS - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng theo yêu cầu GV - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - HS tìm các chữ hoa có gồm chữ: D, Đ K - Lớp theo dõi - Cả lớp tập viết trên bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng Lop4.com (9) - Nhận xét HS viết và sữa sai * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm người đội viên ưu tú đầu tiên Đội TNTPHCM - Cả lớp tập viết trên bảng - Giới thiệu: Kim Đồng là đội viên đầu tiên Đội TNTPHCM, là thiếu niên - Đọc câu ứng dụng anh hùng đất nước + Con người phải chăm học khôn ngoan , trưởng thành - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng - HS tập viết vào bảng chữ Dao *Luyện viết câu ứng dụng: câu ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc câu - Dao có mài sắc , người có học khôn + Câu tục ngữ nói gì? - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng chữ Dao giáo viên Hoạt động3:HD viết vào vở.20-22’ - Nêu yêu cầu: + D ( dòng ), Đ, H ,( dòng ) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng ( dòng ) - Học sinh nộp theo yêu cầu GV - Câu ứng dụng : Dao có mài …… khôn ( lần ) cỡ chữ nhỏ - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu : Ôn chữ hoa E, Ê * Chấm chữa bài:4-5’ - Giáo viên chấm số em - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò.1-2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HSvề nhà viết bài và xem trước bài Ngày soạn 23/9/2012 Ngày dạy Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Luyện tập Tiết 1: Toán: I/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( Trường hợp chia hết tất các lược chia.) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán 2/TĐ : Yêu thích học môn toán II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ, đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (10) 1.Bài cũ :4-5’ - Gọi 2HS lên bảng thực phép tính sau: Đặt tính tính: 68 : 39 : = - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài 1-2’ Hoạt động2:Luyện tập.27-28’ Bài 1a: Gọi HS đọc yêu cầu bàitập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét đánh giá b GV hướng dẫn mẫu: 42 42 - GV nhận xét HS làm Bài : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Bài 1a- Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng làm bài 48 84 4 24 21 08 04 0 - Lớp theo dõi - HS làm tương tự phần còn lại - em lên bảng làm Bài - Một học sinh nêu - Cả lớp thực làm bài vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + 1/4 20cm là: 20 : = 5(cm) + 1/4 40km là: 40 : = 10(km) Bài : - Một em đọc bài toán sách giáo khoa - Cả lớp làm bài vào -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số trang truyện My đã đọc là: 84 : = 42 (trang) Đ/S: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại 3.Củng cố - Dặn dò *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Tập đọc: Nhớ lại buổi đầu học I/Mục tiêu: 1/KT,KN : - Đoc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ -Bước đằu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND : Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( Trả lời các CH 1, 2, ) Lop4.com (11) 2/TĐ : Yêu mến trường lớp II/ Chuẩn bị -GV :- Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc và HTL - HS : SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt độnh dạy học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-4’ - Gọi học sinh lên kể chuyện Bài tâp văn - Nhận xét đánh giá 2.Bài Hoạt động1: Giới thiệu bài.1-2’ Hoạt động2: Luyện đọc.12-13’ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn Hoạt động3:HD tìm hiểu bài:12-13’ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn +Trong ngày đến trường đầu tiên tác giả thấy vật thay đổi lớn ? Hoạt động HS - Ba em lên kể và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu, luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu - HS đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc ĐT + em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài văn + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại ngày đầu tựu trường - Cả lớp đọc thầm + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ , rụt rè + Vì tác giả lần đầu học, cậu bỡ ngỡ đám học trò tựu trường ? …mọi vật xung quanh thay đổi - Lớp đọc thầm đoạn còn lại + Đứng nép bên người thân , dám bước nhẹ, chim …e sợ, + Hoạt động4: Luyện đọc lại.7-8’ thèm vụng và ước ao học trò - Chọn đoạn đọc mẫu cũ - Yêu cầu HS K,G nhẩm đọc thuộc đoạn (mỗi - Lắng nghe để đọc tốt - Thi đọc diễn cảm đoạn em chọn HTL đoạn văn mà mình thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - HS tự chọn đoạn văn mình thích và nhẩm đọc thuộc - GV cùng HS nhận xét biểu dương - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn văn Lop4.com (12) - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Về nhà học bài và xem trước bài Trận bóng lòng đường 3.Củng cố - Dặn dò.1-2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài ******************************************************************** Tiết Thể dục gv chuyên thực Tiết Anh văn gv chuyên thực Tiết TNXH GV chuyên thực Ngày soạn 23/9/2012 Ngày dạy Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 Tiết Âm nhạc gv chuyên thực Tiết Anh văn gv chuyên thực Tiết 3: Toán: Phép chia hết và phép chia có dư I/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư bé số chia 2/TĐ : Có thái độ nghiêm túc nghe giáo giảng bài II/ Chuẩn bị : - GV : Các bìa có các chấm tròn, que tính - HS : SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :3-4’ - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 42 : 69 : 84 : - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài 1-2’ Hoạt động2:HD thực phép chia - Giáo viên ghi bảng phép chia: - Giáo viên gợi ý để học sinh rút đặc điểm phép chia hết và chia dư - Yêu cầu học sinh kiểm tra lại mô hình vật thật - Giáo viên kết luận : * chia không còn thừa ta nói : là phép chia hết viết : = * chia còn thừa ta nói : là phép chia có dư là số dư Lop4.com - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 8 - Học sinh thực hành chia trên vật thật hạn: + Lấy que tính chia thành nhóm nhóm que (không thừa ) + Lấy que tính chia thành nhóm nhóm cây thừa que tính (13) Viết : = ( dư ) - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại Hoạt động3:Luyện tập.16-17’ -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - HD bài mẫu: 12 12 Viết: 12 : = - Cho HS thực trên bảng - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài * Tương tự với bài 1b, 1c Bài : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó cặp đổi chéo để KT bài - Nhận xét chung bài làm học sinh Bài - Cho HS quan sát hình vẽ SGK TLCH: + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình nào? - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò.1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại làm bài tập -Bài - Học sinh nhắc lại - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi - HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng 20 15 24 20 15 24 0 20 : = 15 : = 24 : = Bài : - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét - Đổi KT chéo bài Bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài, Quan sát hình vẽ trả lời miệng + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình a - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các làm bài tập đã làm Tiết 4: Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Rèn kĩ nói : HS biết kể lại vài ý nói buổi đầu học mình - Rèn kĩ viết : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn khoảng câu ) 2/TĐ : Nghiêm túc viết bài * GDKNS : KN giao tiếp và lắng nghe tích cực II/ Chuẩn bị : GV: Bài tập làm văn mẫu, bảng phụ - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học: : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ - Để tổ chức tốt họp, cần phải chú ý điều - em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi gì? giáo viên Lop4.com (14) - Người điều khiển họp cần phải làm gì? - GV nhận xét Dạy bài mới: Hoạt động1:-Giới thiệu bài.1-2’ - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài Hoạt động2: HD HS làm bài tập: 28-29’ - Hai học sinh nhắc lại đầu bài *Bài - Gọi học sinh đọc bài tập ( nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý ), lớp đọc thầm theo *Bài - -Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn - Đọc thầm câu hỏi gợi ý - Phải xác định nội dung , thời gian ngày đầu đến trường để kể lại theo trình tự - Giáo viên gợi ý cho học sinh : + Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi - HS theo dõi chiều? Thời tiết ? Ai dẫn em tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - Yêu cầu học sinh khá kể mẫu - 1HS khá kể mẫu, lớp chú ý nhận xét - Yêu cầu cặp học sinh kể cho nghe - HS ngồi theo cặp kể cho nghe - Giáo viên cùng học sinh nhận xét bình chọn ngày đầu tiên đến trường mình em kể hay - 3,4 học sinh kể trước lớp Bài 2: Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài (Viết lại điều - 1HS đọc yêu cầu bài em vừa kể) - Cho lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc - Cả lớp viết bài nhở - Mời - em đọc bài trước lớp - Đọc bài trước lớp (5 - em), lớp theo - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương dõi nhận xét bài bạn em viết tốt Củng cố - Dặn dò:1-2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau ******************************************************************* Tiết 5: Chính tả : (nghe viết ):Nhớ lại buổi đầu học I/ Mục tiêu: 1/ KT,KN : Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ù eo/ oeo ( B T ) - Làm đúng BT a 2/TĐ : Yêu thích môn TV II/ Chuẩn bị : -GV : Bảng quay viết bài tập Bảng lớp viết nội dung bài tập HS : SGK, BT , đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-4’ Hoạt động HS Lop4.com (15) - Mời học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng từ HS hay viết sai (GV đọc) - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài:1-2’ HĐ 2: Hướng dẫn nghe viết :17-18’ * Trao đổi nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn lần - Tâm trạng đám học trò nào? - Hình ảnh nào cho em biết điều đó? * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm * Viết chính tả - Đọc lại bài cho HS soát lỗi * Chấm , chữa bài : c/ Hướng dẫn làm bài tập:7-8’ *Bài : Nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - 3HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ : Khoeo chân , đèn sáng , xanh xao , giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Đám học trò bỡ ngỡ, rụt rè - Hình ảnh: đứng nép bên người thân, bước nhẹ, e sợ chim, thèm vụng ao ước mạnh dạn - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu phải viết hoa - bỡ ngỡ, quãng trời, ngập ngừng,… - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp _ HS viết bài vào - HS dùng bút chì để soát lỗi *Bài - HS đọc yêu cầu SGK - Giáo viên nhận xét đánh giá -2 HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và làm vào vở: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu * Bài 3a a) - Gọi HS đọc yêu cầu * Bài 3a - Phát giấy và bút cho các nhóm - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm nhóm GV giúp đỡ - Nhận đồ dùng học tập - Tự làm bài các nhóm gặp khó khăn - Gọi nhóm đọc lời giải, các nhóm khác bổ - nhóm đọc lời giải sung sai - Đọc lại lời giải và viết bài vào vở: siêng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng – xa – xiết Củng cố - Dặn dò:1-2’ - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai, chữ dòng Tiết Toán : Ngày soạn 23/9/2012 Ngày dạy Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 Luyện tập Lop4.com (16) I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán 2/TĐ : Giáo dục HS yêu tích môn học II/ Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, phiếu BT - HS: SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :4-5’ -Gọi em lên bảng làm lại bài tập số 1, - học sinh lên bảng làm bài em thực phép tính chia - Lớp theo dõi nhận xét -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1-2’ *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập:27-28’ -Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa Bài 1: -Một em đọc lại yêu cầu bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng thực -Cả lớp thực làm vào em phép tính - học sinh lên bảng đặt tính và tính -Giáo viên nhận xét đánh giá 17 35 16 32 42 58 40 54 Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp giải vào bảng Bài - Một em nêu đề bài (Đặt tính tính) - GV nhận xét chữa bài - Cả lớp thực trên bảng Bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán tự Bài giải vào - Cho cặp đổi chéo để KT bài - Cả lớp đọc thầm bài toán, tự làm bài vào -GV cùng lớp nhận xét đánh giá Bài - Từng cặp đổi KT chéo bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, tự làm bài, - em lên bảng chữa bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn sau đó trả lời miệng Bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét bổ Củng cố - Dặn dò:1-2’ sung *Nhận xét đánh giá tiết học (Khoanh vào đáp án B) -Về nhà học bài và xem lại các BT Ngày soạn23/9/2012 Ngày dạythứ bảy 29/9/2012 Tiết 1-2 Tập đọc – Kể chuyện: Bài tập làm văn Lop4.com (17) I/ Mục tiêu 1/KT,KN : *TĐ : - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật « tôi » và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói ( Trả lời các câu hỏi SGK ) KC : Biết xếp các tranh ( SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa 2/TĐ : Học sinh biết giữ đúng lời mình đã hứa và tôn trọng người biết giữ lời hứa II/ Chuẩn bị : - GV : Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , - HS : SGK , BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : (35 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:3-4’ -Gọi HS đọc bài : Cuộc họp các chữ viết - em đọc bài , em đọc đoạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm - em đọc bài và nêu nội dung bài 2.Bài mới: đọc Hoạt động 1: Phần giới thiệu:1-2’ * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Hoạt động2:Luyện dọc:12-14’ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc +giải nghĩa từ -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a -Lớp luyện đọc : liu - xi - a ,Cô- li-a - Đọc câu trước lớp, GV sửa sai - HS nối tiếp đọc câu trước lớp - Đọc các đoạn bài Lắng nghe nhắc - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp nhở HS ngắt nghỉ đúng Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo em đã ngắn ngủn) -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm Hoạt động3:HD tìm hiểu bài :12-13’ Tổ chức học sinh thảo luận nhóm TLCH Hs thảo luận TLCH sgk + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? + Lời nói phải đôi với việc làm/ Hoạt động4: Luyện đọc lại : 7-8’ - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn HS - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em đọc diễn cảm bài văn đọc đúng câu khó đoạn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn văn - em tiếp nối thi đọc đoạn văn - Theo dõi bình chọn bạn đọc hay )Hoạt động5:Kể chuyện.23-24’ * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện Sau đó chọn kể đoạn câu chuyện lời em * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh -Học sinh quan sát dựa vào gợi theo thứ tự ý để xếp đúng trật tự tranh Lop4.com (18) - Căn vào tranh đã đánh số tự xếp lại các tranh cách viết giấy trình tự đúng tranh truyện + Yêu cầu học sinh kể lại đoạn câu chuyện theo lời em ? - Gọi cặp kể - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt 3.Củng cố dặn dò.2-3’ -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện (Thứ tự các tranh là : – – -1) - Lớp bình chọn bạn xếp đúng - Một học sinh kể mẫu - Lần lượt cặp học sinh kể -Ba , bốn em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với việc làm ************************************************************************* TIẾNG VIỆT MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRƯỜNG HỌC- DẤU PHẨY Gv hướng dẫn hs làm bài Luyện từ và câu trang 25 VBT Bài 1: Gv yêu cầu hs tìm và viết vào chỗ trống Sau đó gọi hs đứng chỗ đọc bài làm mình Gv cùng lớp nhận xét bài bạn Bài 2: Gọi em lên bảng điền dấu phẩy vào câu Gv nhận xét bài làm HS Hs làm bài vào Củng cố dặn dò TOÁN (ÔN) CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Hướng dẫn hs làm bài VBT Bài 1: Cả lớp làm ,gọi vài em lên bảng tính Gv nhận xét Bài 2: Hướng dẫn lớp làm bài a,b Cột c,d hs tự làm Bài 3: Gv hướng dẫn lớp làm Gọi em lên bảng làm Bài 4: Cả lớp làm vào VBT Gọi em lên bảng làm Củng cố dặn dò _ BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tập đọc: ôn Nhớ lại buổi đầu học I/Mục tiêu: 1/KT,KN : - Đoc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ -Bước đằu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Lop4.com (19) - Hiểu ND : Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( Trả lời các CH 1, 2, ) 2/TĐ : Yêu mến trường lớp II/ Chuẩn bị -GV :- Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa Bảng phụ chép đoạn để luyện đọc và HTL - HS : SGK, BT, đồ dùng học tập cá nhân III/ Các hoạt độnh dạy học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:3-4’ - Gọi học sinh lên kể chuyện Bài tâp văn - Nhận xét đánh giá 2.Bài Hoạt động1: Giới thiệu bài.1-2’ Hoạt động2: Luyện đọc.12-13’ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn Hoạt động3:HD tìm hiểu bài:12-13’ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn +Trong ngày đến trường đầu tiên tác giả thấy vật thay đổi lớn ? Hoạt động HS - Ba em lên kể và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu, luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu - HS đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc ĐT + em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài văn + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại ngày đầu tựu trường - Cả lớp đọc thầm + Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ , rụt rè + Vì tác giả lần đầu học, cậu bỡ ngỡ đám học trò tựu trường ? …mọi vật xung quanh thay đổi - Lớp đọc thầm đoạn còn lại + Đứng nép bên người thân , dám bước nhẹ, chim …e sợ, + Hoạt động4: Luyện đọc lại.7-8’ thèm vụng và ước ao học trò - Chọn đoạn đọc mẫu cũ - Yêu cầu HS K,G nhẩm đọc thuộc đoạn (mỗi - Lắng nghe để đọc tốt - Thi đọc diễn cảm đoạn em chọn HTL đoạn văn mà mình thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - HS tự chọn đoạn văn mình thích và Lop4.com (20) nhẩm đọc thuộc - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn văn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Về nhà học bài và xem trước bài Trận bóng lòng đường - GV cùng HS nhận xét biểu dương 3.Củng cố - Dặn dò.1-2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài ******************************************************************** TIẾNG VIỆT(ÔN) *Tập làm văn: Nhớ lại buổi đầu học Hs viết lại điều em kể buổi đầu em học thành đoạn văn ngắn Gọi số em đọc bài làm mình Gv nhận xét Củng cố dặn dò **************************************************************************** TOÁN(chiều) LUYỆN TẬP Hướng dẫn hs làm bài VBT Bài 1: Cả lớp làm ,gọi vài em lên bảng tính Gv nhận xét Bài 2: Hướng dẫn lớp làm cột a,b Cột c,d hs tự làm Bài 3: Gv hướng dẫn lớp làm Gọi em lên bảng làm Gv nhận xét Củng cố dặn dò TOÁN (ÔN) PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ Hướng dẫn hs làm bài VBT Bài 1: Cả lớp làm ,gọi vài em lên bảng tính Gv nhận xét Bài 2: Hướng dẫn lớp làm bài a,b Cột c,d hs tự làm Bài 3: Gv hướng dẫn lớp làm Gọi em lên bảng làm Bài 4: Cả lớp làm vào VBT Gọi em lên bảng làm Củng cố dặn dò Lop4.com (21)