Gi¸o viªn ghi b¶ng: Nh÷ng biÓu hiÖn của quá trình trao đổi chất và các cơ quan thực hiện đó là…… 4- Hoạt động 3: Sự phối hợp hoạt động gi÷a c¸c c¬ quan tiªu ho¸, h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi t[r]
(1)Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 TuÇn Chµo cê Học sinh tập trung trước cờ ………………………………………………… Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tiÕp theo) I – Mục đích yêu cầu: §äc lu lo¸t toµn bµi, biÕt ng¾t nghØ, thÓ hiÖn ng÷ ®iÖu phï hîp víi c¶nh tượng tình diễn biến chuyển truyện Phù hợp lời nói suy nghĩ nhân vËt DÕ 2- HiÓu ®îc néi dung cña bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐp ¸p bøc, bÊt c«ng bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh 3- HS biÕt b¶o vÖ lÏ ph¶i II- §å dïng d¹y – häc: GV: Tranh SGK Viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc bảng phụ HS : SGK III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A- KiÓm tra bµi cò (3 phót) - học sinh đọc thuộc lòng bài Mẹ èm - Tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn học sinh đọc truyện Dế Mèn bênh vùc kÎ yÕu (phÇn 1) nªu ý nghÜa truyÖn B- D¹y bµi míi (25 phót) 1- Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn dïng tranh giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu néi dung a- Luyện đọc (12 phút) Cho HS đọc - Gi¸o viªn chia ®o¹n nÕu cÇn : ®o¹n - Häc sinh quan s¸t tranh vµ l¾ng nghe - Học sinh khá đọc bài chia đoạn - Học sinh tiếp nối đọc bài ( lần) sau lần đọc kết hợp với giải nghÜa tõ khã - Học sinh luyện đọc - Giáo viên sửa cho học sinh đọc sai - Gi¸o viªn viÕt tõ khã, c©u khã mµ häc sinh hay đọc sai lên bảng: nặc nô, co róm l¹i, lñng cñng… Cho HS đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm b- T×m hiÓu bµi (10 phót) +Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, cho - Luyện đọc theo cặp, đại diện HS đọc - Häc sinh l¾ng nghe.nhËn xÐt - học sinh đọc câu hỏi SGK - Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi - Häc sinh nhËn xÐt Lop4.com (2) häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - Gi¸o viªn ghi tõ ng÷ lªn b¶ng: ch¨ng t¬ ngang ®êng, nóp kÝn vÎ mÆt d÷… + Gi¸o viªn chuyÓn ý sang ®o¹n Dế Mèn đã làm cách nào để bọn Nhện ph¶i sî? - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt néi dung vµ ghi tõ ng÷ lªn b¶ng: quay ph¾t lng, phóng càng đạp phanh phách,… + Gi¸o viªn chuyÓn ý sang ®o¹n + Học sinh đọc to đoạn 2- các bạn khác đọc thầm - Học sinh thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn mét vµi nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - nhãm kh¸c nhËn xÐt - Học sinh đọc thầm đoạn 3, học sinh đọc câu hỏi - C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt néi dung vµ ghi tõ ng÷ lªn b¶ng: Ph©n tÝch, ®e do¹, ph¸ hÕt d©y t¬ - Gi¸o viªn nªu c©u hái - Gi¸o viªn nhËn xÐt * Qua bµi em thÊy cã néi dung ch×nh lµ g× ? c- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm ( phót) Giáo viên khen em đọc tốt - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ * HS nªu néi dung chÝnh cña bµi - học sinh tiếp nối đọc đoạn - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cÆp - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn Từ hốc đá…vòng vây không - Học sinh thi đọc diễn cảm - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa ch÷a - Häc sinh nªu néi dung bµi Qua bµi häc em thÊy DÕ MÌn lµ nh©n - Häc sinh viÕt vµo vë vËt nh thÕ nµo? - Häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - Gi¸o viªn ghi b¶ng néi dung 3- Cñng cè, dÆn dß (2 phót) - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………… To¸n c¸c sè cã s¸u ch÷ sè I- Môc tiªu: - Ôn lại quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết đọc, viết các số có tới chữ số - Rèn HS biết đọc , viết các só có chữ số -HS cÇn thËn häc to¸n II- §å dïng d¹y – häc: GV: B¶ng phô, HS: B¶ng III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy A- KiÓm tra bµi cò (3 phót) Hoạt động trò Häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi 2 Lop4.com (3) B- Bµi míi 1- Sè cã ch÷ sè (15 phót) a- Ôn các hàng đơn vị, chục, trăm, ngh×n, chôc ngh×n - Học sinh nêu quan hệ đơn vị c¸c hµng liÒn kÒ 10 đơn vị = chục 10 chôc = tr¨m 10 tr¨m = ngh×n, …… b- Viết và đọc các số có chữ số Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t b¶ng ( KÎ nh SGK) ®iÒn c¸c ch÷ sè vµo - Học sinh đọc số đó mçi cét t¹o thµnh mét sè - Nêu các hàng từ lớn đến bé - Häc sinh viÕt vµo b¶ng c¸c sè - Cho häc sinh viÕt sè: 653 205, 703 giáo viên đọc 124, 789 412 c- Thùc hµnh (20 phót) Bµi 1: Gi¸o viªn cho häc sinh ph©n tÝch mÉu Bµi - Häc sinh lµm viÖc c¶ líp - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu HS viÕt sè b¶ng 523453 Bµi 2: Cho HS lµm nh¸p , nªu kÕt qu¶ Bµi HS lµm nh¸p - Häc sinh tr¶ lêi miÖng Bµi 3: Cho HS lµm miÖng Bµi - Häc sinh lµm miÖng Bµi 4: Cho HS lµ vë Bµi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh phân tích đề bài - Häc sinh lµm vµo vë - Gi¸o viªn thèng nhÊt kÕt qu¶ - Häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë 3- Cñng cè, dÆn dß (2 phót) BT - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………… KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- mục đích, yêu cầu: - Kể ngôn ngữ và cách diễn đạt mình câu chuyện thơ Nàng tiên ốc đã học - Hiểu ý nghiã câu chuyện trao đổi cùng với các bạn ý nghĩa câu chuyện người cần yêu thương giúp đỡ lẫn II- §å dïng d¹y – häc: GV : Tranh SGK III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A- KiÓm tra (3 phót) - häc sinh lªn b¶ng kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ - Nªu ý nghÜa cña truyÖn B- D¹y bµi míi: Lop4.com (4) 1- Giíi thiÖu bµi (1 phót): Gi¸o viªn giíi thiÖu b»ng tranh 2- T×m hiÓu c©u chuyÖn (12 phót) - Giáo viên đọc diễn cảm toàn - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ - học sinh tiếp nối đọc bài thơ bµi th¬ - học sinh đọc bài Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Cả lớp đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi cña gi¸o viªn Bà lão nghèo làm gì để sống? - Häc sinh nhËn xÐt Bµ l·o lµm g× b¾t ®îc èc ? Con èc bµ b¾t ®îc cã g× l¹? Từ có ốc thấy nhà có + Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi cña gi¸o viªn chuyÖn g× l¹? Khi rình bà lão đã nhìn thấy gì , - Học sinh trả lời: Nhà cửa sẽ, sau đó bà làm gì , kết trhúc câu + học sinh đọc to đoạn cuối - Häc sinh tr¶ lêi – häc sinh nhËn xÐt chuyÖn ? - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh tr¶ lêi 3- Hướng dẫn kể chuyện (10 - Học sinh khá dựa vào tranh kể lại nội dung c©u chuyÖn cho c¶ líp nghe phót) - Học sinh kể chuyện theo nhóm đôi Cho HS dùa tranh kÓ néi dung c©u - C¸c nhãm thi kÓ chuyÖn chuyÖn , - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt kể nhóm đôi theo khổ thơ , theo bµi Nªu ý nghÜ c©u chuyÖn Thi kÓ - Giáo viên nhận xét tuyên dương nh÷ng em kÓ chuyÖn hay - Học sinh tập kể cho người thân nghe 4- Cñng cè, dÆn dß: - HTL ®o¹n th¬ , bµi th¬ - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………… MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn so¹n – gi¶ng ……………………………………………………………………………………… Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 ThÓ dôc: Quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng Trß ch¬i “thi xÕp hµng nhanh” I- Môc tiªu: Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt: Quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng Yªu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng lệnh Lop4.com (5) - Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” Yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật, trật tù, nhanh nhÑn, hµo høng ch¬i II- Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi III- Nội dung và phương pháp lên lớp (61- PhÇn më ®Çu ) - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung phót bài học chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tËp luyÖn (1 - phót) 18 – 2- PhÇn c¬ b¶n ( 22 a) Ôn đội hình đội ngũ) phót - ¤n quay ph¶i quay tr¸i; dån hµng, dµn hµng LÇn – gi¸o viªn ®iÒu khiÓn tËp , cã nhËn xÐt , b) Trò chơi vận động : Thi xếp hàng nhanh - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i 3- PhÇn kÕt thóc - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi - Gi¸o viªn giao bµi tËp vÒ nhµ (4-6 phót) TËp hîp hµng ngang - khởi động , Đứng chỗ hát và vç tay (1 phót) Học sinh chơi trò chơi “Tìm người chØ huy” ( 2-3 phót) GV lµm mÉu cho HS tËp - Chia tæ tËp luyÖn - Tập hợp lớp, sau đó các tổ thi đua tr×nh diÔn - Tập lớp để củng cố - Gi¸o viªn quan s¸t, nhËn xÐt, söa chữa sai sót, biểu dương nh÷ng tæ tËp GV nªu vµ gi¶i thÝch luËt ch¬i - Häc sinh ch¬i trß ch¬i Thi xÕp hµng nhanh - Cho mét tæ ch¬i thö – lÇn - C¶ líp ch¬i thö – lÇn - C¶ líp ch¬i chÝnh thøc cã thi ®ua – lÇn - Gi¸o viªn quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu dương tổ thắng - Học sinh làm động tác thả lỏng (1- phót) …………………………………… Tập đọc: Truyện cổ nước mình I- Mục đích, yêu cầu: 1- §äc lu lo¸t toµn bµi, biÕt ng¾t nghØ, phï hîp víi ©m ®iÖu, vÇn nhÞp cña tõng c©u th¬ lôc b¸t - §äc toµn bµi víi giäng tù hµo, trÇm l¾ng 2- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý b¸u cña cha «ng - Häc thuéc lßng bµi th¬ II- §å dïng d¹y – häc: Tranh SGK III- Các hoạt động dạy – học: Lop4.com (6) Hoạt động thầy Hoạt động trò - học sinh đọc nối tiếp đoạn truyện DÕ MÌn bªnh vùc - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn A- KiÓm tra bµi cò (3 phót) B- D¹y bµi míi: B- D¹y bµi míi: (30 phót) 1- Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu néi dung a- Luyện đọc (12 phút) Cho HS đọc toàn bài - Cho học sinh đọc tiếp nối hết bài (3 lần), kết hợp sửa lỗi phát âm , nghắt nghỉ có , đồng thêi gi¶i nghÜa tõ khã - học sinh khá đọc bài - học sinh đọc nối tiếp 5khổ thơ đến hết bài (lần 1) Kết hợp đọc phát âm từ khó đọc, hay đọc sai, ngắt nghỉ không đúng… - học sinh đọc nối tiếp 5khổ thơ đến hÕt bµi (lÇn 2) KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã - học sinh đọc nối tiếp 5khổ thơ đến hÕt bµi (lÇn 3) - Luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - học sinh đọc bài b) T×m hiÓu néi dung (10 phót) + Cả lớp đọc thầm khổ thơ + Khæ th¬ 1:V× t¸c gi¶ yªu truyÖn - TruyÖn cæ nh©n hËu, ý nghÜa s©u xa… cổ nước mình? TÊm C¸m, §Ïo cµy gi÷a ®êng + Khổ thơ 2: Bài thơ gợi cho em nhớ đến - Học sinh nêu nội dung câu chuyện nh÷ng truyÖn cæ nµo? TÊm C¸m, §Ïo cµy gi÷a ®êng - T×m thªm nh÷ng truyÖn kh¸c thÓ hiÖn - Sù tÝch hå Ba BÓ, nµng tiªn èc,… nhân hậu người Việt Nam ta? - Em hiÓu ý hai dßng th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? *HS nªu néi dung chÝnh bµ th¬ ( ý nghÜ Néi dung chÝnh bµi lµ g× ? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và mục I) - học sinh tiếp nối đọc lại bài thơ HTL (8 phót) Nêu cách đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Học sinh luyện đọc theo cặp chú ý các ®o¹n “T«i yªu…cã dÆng dõa nghiªng tõ cÇn nhÊn giäng soi” - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Thi đọc thuộc lòng Từng đoạn, bài th¬ 3- Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) Bµi th¬ cã ý nghÜa g×? - Gi¸o viªn ghi b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Häc sinh nªu ý nghÜa cña bµi - Ghi ý nghÜa vµo vë - Häc sinh vÒ nhµ häc théc lßng bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………… To¸n: Lop4.com (7) LuyÖn tËp I- Môc tiªu: Cñng cè : - Giúp học sinh luyện viết và đọc số có tới sau chữ số (cả các trường hợp có c¸c ch÷ sè 0) - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II- §å dïng d¹y – häc: GV b¶ng phô HS : b¶ng III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi A- KiÓm tra bµi cò: (2 phót) B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi (1 phót) - Häc sinh nªu quan hÖ gi÷a c¸c hµng 2- ¤n tËp l¹i hµng - Gi¸o viªn viÕt b¶ng: 850 203; liÒn kÒ 820004; 832 100; 832 010 Bµi HS lµm nh¸p 3- Thùc hµnh: Học sinh tự làm bài sau đó chữa Bµi 1: Cho häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n Bµi Bµi 2: Cho häc sinh lµm miÖng - Học sinh đọc số - Xác định hàng ứng với chữ Bài 3: Giáo viên chia nhóm: nhóm số số đó Bµi Cho HS lµm b¶ng - Häc sinh lµm b¶ng mçi nhãm lµm phÐp tÝnh - học sinh đại diện nhóm lên bảng ch÷a - Häc sinh nhËn xÐt Bµi 4: Häc sinh lµm vµo vë Bµi HS lµm vë - học sinh đứng chỗ nêu miệng 4- Cñng cè- dÆn dß (2 phót) kÕt qu¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Häc sinh vÒ nhµ lµm l¹i bµi 2,3 (t10) …………………………………………… H¸t nh¹c GV chuyªn d¹y ……………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - ®oµn kÕt I- Mục đích, yêu cầu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm: Thương người thể thương thân Nắm cách dùng từ ngữ đó - Học nghĩa số từ và đơn vị từ Hán Việt Nắm cách dùng từ ngữ đó - -Giúp HS biết đoàn kết giúp đỡ lẫn II- §å dïng d¹y – häc: B¶ng phô Lop4.com (8) HS : VBT III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy A- KiÓm tra bµi cò (3 phót) Hoạt động trò Häc sinh viÕt vµo b¶ng nh÷ng tiÕng người mà phần vần có âm, âm Bµi - học sinh đọc yêu cầu bài tập - Häc sinh th¶o luËn vµ viÕt kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm - HÕt thêi gian th¶o luËn c¸c nhãm lªn B¶ng g¾n a/ lßng nh©n ¸i , lßng vÞ tha , , th×nh thân ái yêu qiúi , xót thương , tha thứ b/ ¸c , tµn b¹o d÷ tîn Bµi 3: Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n c/ che chë , n©ng niu , bªnh vùc Cho häc sinh lµm vµo vë d/ bắt nạt , hành hạ , đánh đập - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung cho c¸c nhãm Bµi GV cho HS ch÷a bµi - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a Bµi - học sinh đọc yêu cầu bài Bµi Cho Hs th¶o luËn néi dung - Häc sinh lµm vµo vë c©u tôcng÷ Bµi GV chèt : a/ Khuyªn sèng hiÒn lµnh gÆp nhiÒu- - Häc sinh th¶o luËn nhãm ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm may m¾n - - Nhãm nµo lµm nhanh lªn b¶ng g¾n b/ che tÝnh thãi ghen tÞ thÊy B- D¹y bµi míi:30 phót 1- Hướng dẫn học sinh làm bài tËp Bµi 1: Cho häc sinh th¶o luËn nhãm (2 phót) Bài 2: Hoạt động nhóm người khác hạnh phúc may mắn c/ khuyªn ®oµn kÕt t¹o søc m¹nh 2- Cñng cè, dÆn dß: - - Häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………… Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008 TËp lµm v¨n: Kể lại hành động nhân vật I- Mục đích, yêu cầu: 1- Giúp học sinh biết: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật 2- Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật bµi v¨n cô thÓ II- §å dïng d¹y häc: Lop4.com (9) - Mét vµi tê giÊy khæ to viÕt s½n + C¸c c©u hái cña phÇn nhËn xÐt + Chín câu văn phần luyện tập để học sinh điền tên nhân vật vào chỗ trống và xếp lại cho đúng thứ tự - HS : VBT TiÕng viÖt tËp III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A- KiÓm tra bµi cò: (3 phót) B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- PhÇn nhËn xÐt (12 phót) a) Hoạt động 1: Đọc truyện Bµi v¨n bÞ ®iÓm kh«ng ch o HS đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài v¨n Cho HS đọc cặp b) Hoạt động 2: - T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi Chia líp thµnh nhãm Yªu cÇu : a/ Giờ làm bài : Hành động b/ Giê tr¶ bµi c/ lóc vÒ c)Hoạt động : HS trả lời câu hái GV chèt 3- PhÇn ghi nhí ( phót) - Gi¸o viªn ghi b¶ng 4- PhÇn luyÖn tËp (16 phót) Bài : Cho HS đọc yêu cầu - Gi¸o viªn gióp häc sinh hiÓu đúng yêu cầu bài - Gi¸o viªn ph¸t b¶ng nhãm cho mét sè cÆp häc sinh ChÊm ®iÓmmèt sè bµi - Cñng cè, dÆn dß (2 phót) - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - häc sinh tr¶ lêi ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - Mét häc sinh nãi vÒ Nh©n vËt truyÖn - Hai học sinh giỏi nối tiếp đọc lần toàn bài - Từng cặp học sinh trao đổi, thực các yêu cÇu 2, + Học sinh đọc yêu cầu BT 2, + Mét häc sinh giái lªn b¶ng thùc hiÖn thö ý cña BT2 : Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị ®iÓm kh«ng - Lµm viÖc theo nhãm 4: Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng phô - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi - Học sinh các nhóm thi làm bài đúng, nhanh, nhãm nµo lµm xong lªn b¶ng d¸n nhanh kÕt qu¶ bµi lµm lªn b¶ng - đại diện lên trình bày - học sinh tiép nối đọc nội dung phần ghi nhí - Bµi -1 học sinh đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm - Từng cặp học sinh trao đổi - Mét sè häc sinh lµm bµi trªn b¶ng nhãm bµy kÕt qu¶ bµi - học sinh kể lại câu chuyện theo dàn ý đã s¾p xÕp l¹i hîp lý - Häc sinh vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, viÕt l¹i vào thứ tự đúng câu chuyện Chim Sẻ và Chim ChÝch LÞch sö vµ §Þa lÝ Làm quen với Bản đồ (tiếp theo) I- Môc tiªu: - Học sinh biết: Trình tự các bước sử dụng đồ Lop4.com (10) - Xác định hướng chính (Đông, Tây, Nam, Bắc) trên đồ theo quy íc - Tìm số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải đồ - HS yªu thÝch m«n häc II- §å dïng d¹y – häc: Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam Bản đồ hành chính Việt Nam III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy A- KiÓm tra bµi cò (3 phót) - Bản đồ là gì? - Đọc tên đồ B- D¹y bµi míi: 3- Cách sử dụng đồ ( 15 phút) Hoạt động 1: Làm việc lớp - Tên đồ cho biết gì? - Dựa vào bảng chú giải đọc số đối tượng địa lí - Giáo viên chốt nội dung đúng và nêu các bước sử dụng đồ 4- Bµi tËp ( 15 phót) + Hoạt động 2: Thực hành nhóm Cho Hs tr×nh bµy GV hoµn thiÖn + Hoạt động 3: Làm việc lớp Giáo viên treo đồ hành chính lên b¶n + Gi¸o viªn lu ý häc sinh: ChØ khu vực khoanh theo ranh giới , địa ®iÓm th× chØ vµo kÝ hiÖu, chØ dßng s«ng thì từ đầu nguồn đến cửa sông GV nªu c©u hái SGK cñng cè HS c¸ch đồ ? 5- Cñng cè, dÆn dß: ( phót) - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động trò học sinh lên bảng trả lời và đọc tên các loại đồ - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh lªn b¶ng chØ ®êng biªn giới trên đồ Địa lí Việt Nam và Bản đồ hành chính Việt Nam Bµi Häc sinh lµm bµi tËp a, b SGK theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt söa ch÷a.- học sinh đọc tên đồ và các hướng Đông, Tây, Nam, Bắc đường biên , các nước láng giềng biển , đảo , quần đảo , ssông HS tr¶ lêi - häc sinh chØ vÞ trÝ tØnh B¾c Giang - häc sinh lªn chØ tØnh B¾c Ninh, L¹ng S¬n, … - Häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ………………………………………………… To¸n: Hµng vµ líp I- Môc tiªu: Häc sinh nhËn xÐt biÕt ®îc: - Lớp đơn vị gồm có hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm.Lớp nghìn gåm hµng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n - VÞ trÝ cña ch÷ sè theo hµng vµ líp - Giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó hàng, lớp - Hs tÝch cùc häc tËp 10 Lop4.com (11) II- §å dïng d¹y – häc: GV : B¶ng kÎ s½n nh phÇn ®Çu bµi häc, HS : B¶ng III- các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra : Bµi Bµi míi : a/ Giíi thiÖu : trùc tiÕp b/ Néi dung 1- Giới thiệu lớp nghìn, lớp đơn vị - Giáo viên giới thiệu lớp đơn vị, lớp ngh×n - Giáo viên đưa bảng phụ đã kẻ sẵn HS lµm bµi - Học sinh nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn - Häc sinh nªu tªn c¸c hµng thuéc líp đơn vị, lớp nghìn - Học sinh viết vào các hàng tương Gi¸o viªn viÕt sè : 321 vµo cét sè øng Cho häc sinh viÕt c¸c sè: 654 000; 654 Bµi : 321 Cho HS lµm nh¸p ( VBTnÕu cã ) 2- Thùc hµnh: HS ch÷a bµi Bµi 1: Cho HS lµm nh¸p Bài 2: Cho học sinh làm mẫu xác định Bài Häc sinh lµm miÖng hµng, líp cña ch÷ sè - Cho häc sinh nªu theo cÆp Tr×nh bµi Bµi 3: trước lớp Gi¸o viªn chÊm bµi häc sinh Bµi Bµi 4: Cho HS lµm b¶ng Häc sinh lµm vµo vë Ch÷a bµi Bµi 5: Cho hS lµm phÇn a nh¸p Bµi HS viÕt b¶ng GV ch÷a - Häc sinh ch÷a bµi Bµi - Häc sinh lµm theo mÉu vµo nh¸p - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a 3- Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sai - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Lµm bµi 4,5 vµo vë ………………………………………………………… Khoa hoc: Trao đổi chất người (tiếp theo) I- Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết vai trò các quan tuần hoàn, bài tiết quá trình trao đổi chất thể người - Kể tên biểu bên ngoài quá triình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Hiểu và trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất thể người và môi trường II- §å dïng d¹y – häc: GV : - C¸c h×nh minh ho¹ trang 8, SGK 11 Lop4.com (12) - PhiÕu häc tËp theo nhãm HS : S¸ch vë III- các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động thầy 1- KiÓm tra bµi cò: (2 phót) - Gọi học sinh: nêu quá trình trao đổi chất , vẽ sơ đồ quá trình trao đổi chất 2- D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi ( phót) 2- Hoạt động 1: Chức các quan tham gia quá trình trao đổi chất - Cho học sinh hoạt động lớp - Giáo viên đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung Nªu tªn vµ chøc n¨ng tõng c¬ quan ? CN¬ quan nµo trùc tiÕp thùc hiÖn qua strình trao đổi chất 3- Hoạt động 2: Sơ đồ quá trình trao đổi chất - Cho häc sinh th¶o luËn nhãm (5 phót) Hoạt động trò häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi - Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh minh ho¹ vµ tr¶ lêi Tªn c¬ quan Chøc n¨ng D©ó hiÖu - Häc sinh nhËn xÐt Gi¸o viªn ghi b¶ng: Nh÷ng biÓu hiÖn quá trình trao đổi chất và các quan thực đó là…… 4- Hoạt động 3: Sự phối hợp hoạt động gi÷a c¸c c¬ quan tiªu ho¸, h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt viÖc thùc hiÖn qu¸ trình trao đổi chất - Cho học sinh hoạt động lớp - Dán sơ đồ tranh phóng to lên bảng - Häc sinh th¶o luËn nhãm 4- ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn cña nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Häc sinh rót kÕt luËn - học sinh đọc phần thực hành - Häc sinh suy nghÜ vµ lµm bµi, - häc sinh lªn b¶ng g¾n c¸c t¸m thÎ cã ghi ch÷ vµo chç chÊm phï hîp - Häc sinh nhËn xÐt bµi cña b¹n 4- Hoạt động kết thúc - §iÒu g× sÏ x¶y nÕu mét c¸c c¬ quan tham gia vào quá trình trao đổi chất - Học sinh trả lời ngừng hoạt động ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Häc sinh vÒ häc phÇn b¹n cÇn biÕt vµ vẽ sơ đồ trang SGK 12 Lop4.com (13) KÜ thuËt: VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu (tiÕp theo) I- Môc tiªu: - Học sinh biết đặc điểm , cách sử dụng, tác dụng, bảo quản vật kiệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c th¸o t¸c x©u kim vµ vª nót chØ - Giáo dục ý thức an toàn lao động II- §å dïng d¹y – häc: GV: Một số vật liệu, dụng cụ để cắt, khâu, thêu - Mét sè mÉu v¶i, kÐo, kim, chØ thiªu, khung thªu, mét sè s¶n phÈm may, kh©u, thªu HS : Bé kh©u thªu III- các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 4- Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim - Häc sinh quan s¸t h×nh SGK - Häc sinh quan s¸t c¸c mÉu kim - Gi¸o viªn bæ sung nh÷ng ®iÓm chÝnh cña kim kh©u - Häc sinh quan s¸t h×nh (a, b, c) nªu c¸ch x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ - Học sinh đọc mục 2b SGK - häc sinh thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung nªu l¹i c¸ch x©u vµ vª nót chØ vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c - Gi¸o viªn thùc hiÖn kh©u cha vª nót để thấy tác dụng nó 5- Hoạt động 5: Học sinh thực hành xâu vµo kim, vª nót chØ - Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh cßn lóng tóng - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh 2- NhËn xÐt dÆn dß: - nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tËp - Nªu t¸c dông cña vª nót chØ - Học sinh hoạt động nhóm - Häc sinh thùc hµnh x©u chØ vµo kim Vª nót chØ - Häc sinh vÒ chuÈn bÞ bµi sau C¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu ………………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2006 ThÓ dôc: Động tác quay sau – Trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh” I- Môc tiªu: Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay phải, quay trái, Yêu cầu động tác đều, đúng lệnh - Học kĩ động tác quay sau Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen với động tác quay sau 13 Lop4.com (14) - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu học sinh chơi đúng luật, nhanh nhÑn, hµo høng trËt tù ch¬i II- Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi chơi trò chơi III- Nội dung và phương pháp lên lớp 5’ 1- PhÇn më ®Çu - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tËp luyÖn (1 - phót) 2- PhÇn c¬ b¶n a) Ôn đội hình đội ngũ ( 10 – phút) - Ôn quay phải quay trái, ( 3- phót) Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn c¶ líp tËp – lần, sau đó chia tổ tập luyện 15’ 5’ - tæ tËp luyÖn Gi¸o viªn quan s¸t söa ch÷a sai sãt cho häc sinh c¸c tæ - Giáo viên làm động tác lần - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa ch÷a sai sãt cho häc sinh Gi¸o viªn quan s¸t söa ch÷a sai sãt cho häc sinh - häc sinh tËp thö - C¶ líp tËp theo khÈu lÖnh cña gi¸o viªn - tæ tËp luyÖn - Gi¸o viªn tËp hîp häc sinh theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i Häc sinh ch¬i trß ch¬i Nh¶y đúng, nhảy nhanh - Cho mét nhãm häc sinh lµm mÉu c¸ch nh¶y - Mét tæ häc sinh ch¬i thö - C¶ líp ch¬i thö – lÇn - C¶ líp thi ®ua ch¬i – lÇn (4-6 phót) - Häc sinh h¸t mét bµi h¸t vç tay theo nhÞp (1- phót) - Häc kÜ thuËt quay sau b) Trò chơi vận động : nhảy đúng nhảy nhanh 3- PhÇn kÕt thóc) - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết häc giao bµi tËp vÒ nhµ hµng ngang Khởi động : quay các khớp tay , ch©n Ch¬i trß ch¬i “DiÖt c¸c vËt cã h¹i ” ( 2-3 phót) ……………………………………………… To¸n: So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I- Môc tiªu: Gióp häc sinh nhËn biÕt dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè Cñng cè c¸ch t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt mét nhãm c¸c sè Xác định số lớn nhất, số bé có chữ số, có chữ số 14 Lop4.com (15) II- §å dïng d¹y – häc: GV: HS b¶ng , nh¸p , s¸ch vë III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A- KiÓm tra bµi còi (3 phót) B- Bµi míi a- So s¸nh c¸c sè cã cã nhiÒu ch÷ sè Gi¸o viªn ghi b¶ng vÝ dô 99578 vµ 100000 Gi¸o viªn ghi b¶ng vÝ dô 693251 vµ 693500 Gi¸o viªn chèt: Hai sè cã sè ch÷ sè b»ng th× ta so s¸nh tõ hµng hµng lín nhÊt , nÕu sè nµo cã ch÷ sè lín h¬n thì số đó lớn b- Thùc hµnh: (20 phót) Bµi 1: Cho HS lµm c¸ nh©n Bµi 2: cho Hs lµm c¸ nh©n Bµi Cho HS lµm vë : -Gi¸o viªn chÊm Bµi : Cho HS tr¶ lêi miÖng 3- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi - Häc sinh lµm b¶ng - Häc sinh nªu c¸ch so s¸nh - Häc sinh lµm vµo b¶ng - Häc sinh nªu c¸ch so s¸nh Bµi - Häc sinh lµm b¶ng - Häc sinh gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh Bµ - Cho häc sinh lµm b¶ng - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a – Häc sinh nhËn xÐt Bµi - Häc sinh lµm vµo vë - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a Bµi HS trả lời miệng sau đó Học sinh lên b¶ng ch÷a - Häc sinh vÒ nhµ «n l¹i c¸c so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè vµ chuÈn bÞ bµi sau ………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u: DÊu hai chÊm I- Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm câu: báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhân vật là lời giải thích cho phận đứng trước - BiÕt dïng dÊu hai chÊm viÕt v¨n II- §å dïng d¹y häc: GV : HS: Vë bµi tËp TiÕng ViÖt tËp III- các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A- KiÓm tra bµi cò ( phót) häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi 3, lµm ë nhµ 15 Lop4.com (16) B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2- PhÇn nhËn xÐt ( 10 phót) Cho học sinh đọc nhận xét dấu hai chấm các đó 3- PhÇn ghi nhí ( phót) Khi nµo ta sö dông dÊu hai chÊm ? học sinh tiếp nối đọc nội dung bµi tËp - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh tr¶ lêi - Học sinh đọc to phần ghi nhớ SGK -1 học sinh đọc thuộc lòng phần ghi nhớ Bµi - học sinh đọc nối tiếp bài tập - Học sinh đọc thầm tác dụng dấu hai chÊm a/ báo hiệu câu đứng sau là lời nói nh©n vËt + DÊu thø hai phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp b¸o hiÖu phÇn sau lµ c©u hái c« gi¸o b/ giải thích bọ phận đứng trước , phần sau là nhngx cảnh đẹp gì - học sinh đọc yêu cầu bài tập - Häc sinh lµm vµo vë - Học sinh trình bày bài trước lớp - Häc sinh vÒ nhµ häc kÜ bµi 3- PhÇn luyÖn tËp:( 13 phót ) Bµi 1: Cho HS th¶o luËn t¸c dông cña d¸u hai chÊm Gọi đại diện HS trả lời Cho HS nhËn xÐt , ch÷a Bµi 2: Cho HS lµm vë Giáo viên hướng dẫn cách làm 4- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………… Khoa häc: Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trß cña chÊt bét ®ëng I- môc tiªu: Gióp häc sinh - Phân loại thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật hoÆc nhãm thøc ¨n cã nguån gèc thùc vËt - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có chứa nhiều chất bét ®êng vµ vai trß cña chóng - Có ý thức ăn đầy đủ các loại thức ăn để đảm bảo cho hoạt động sống II- §å dïng d¹y – häc: - C¸c h×nh minh ho¹ ë trang 10, 11 SGK - PhiÕu häc tËp - Các thẻ có ghi chữ: Trứng, đậu, tôm, nước cam, cá, sữa, ngô, tỏi tây, gà, rau cải III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KiÓm tra bµi cò: II/ Bµi míi 1-giíi thiÖu bµi 2- Hoạt động 1: Phân loại thức ăn và đồ uèng - häc sinh lªn b¶ng kÓ tªn c¸c c¬ quan tham gia vào quá trình trao đổi chÊt? - học sinh giải thích sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường 16 Lop4.com (17) - Gọi học sinh lên bảng xếp các thẻ - Häc sinh quan s¸t h×nh minh ho¹ suy nghÜ tr¶ lêi - Lần lượt học sinh lên bảng gắn vµ ghi bæ sung tªn c¸c lo¹i thøc ¨n, đồ uống - Häc sinh nãi tªn c¸c lo¹i thøc ¨n khác có nguồn gốc động vật và thực vËt - Häc sinh nhËn xÐt ghi tên thức ăn đồ uống vào đúng cột phân - học sinh đọc to phần bạn cần biết - Đồ uống , thức ăn nào có nguồn gốc động vật, thức ăn, đồ uống nào có nguồn gốc thực vËt? - Gi¸o viªn chia b¶ng lµm cét: Nguån gèc động vật và thực vật động vật Thùc vËt lo¹i - Giáo viên nhận xét tuyên dương em t×m ®îc nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ ph©n lo¹i thức ăn đúng nguồn gốc + Cho học sinh hoạt động lớp - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh trả lời – Gi¸o viªn kÕt luËn 3- Hoạt động 2: Các loại thứ ăn có nhiều chÊt bét ®êng vµ vai trß cña chóng - Học sinh cử nhóm trưởng, thư ký ®iÒu hµnh - Häc sinh quan s¸t tranh, th¶o luËn + Cho học sinh hoạt động nhóm - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu: C¸c em h·y quan s¸t c¸c h×nh minh ho¹ ë trang 11, tr¶ lêi c©u hái - Tuyên dương nhóm trả lời đầy đủ, đúng + Gi¸o viªn kÕt luËn: ChÊt bét ®êng lµ nguồn cung cấp lượng chủ yếu cho thể và trì nhiệt độ thể… + Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc cá nh©n - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm b¶ng nhãm 4- Hoạt động kết thúc - Cho häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn b»ng c¸ch gi¸o viªn ®a c¸c ý kiÕn - Tổng kết tiết học, tuyên dương em h¨ng h¸i tham gia vµ ghi c©u tr¶ lêi vµo giÊy - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Nh÷ng thøc ¨n cã ë h×nh 11 lµ : g¹o, b¸nh m×, khoai , s¾n … Hàng ngày em thường ăn các chất chøa nhiÒu chÊt bét ®êng lµ… - Hoµn thµnh b¶ng nhãm tt Tªn T/¡ chøa Tõ lo¹i nhiÒu bét ®êng c©y nµo - 3- häc sinh tr×nh bµy - Häc sinh tù ph¸t biÓu ý kiÕn - Học sinh nhà đọc nội dung Bạn cÇn biÕt trang 11, SGK - VÒ nhµ nh÷ng b÷a ¨n cÇn nhiều loại thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng 17 Lop4.com (18) Đạo đức Trung thùc häc tËp (tiÕt 2) I – Môc tiªu: NhËn thøc ®îc : cÇn ph¶i trung thùc häc tËp , biÕt ®îc gi¸ trÞ trung thùc HS biÕt trung thùc häc tËp đồng tình , ủng hộ hành vi trung thực , phê phán hành vi thiếu trung thùc häc tËp II – đồ dùng HS : Các mẩu chuyện gương trung thực học tập III – các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò häc sinh nªu phÇn ghi nhí häc sinh ch÷a bµi tËp A- KiÓm tra (3 phót) B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2- Hoạt động (15 phút) - Gi¸o viªn giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn Gi¸o viªn kÕt luËn c¸ch øng xö mçi t×nh huèng 2- Hoạt động (15phút) Cho học sinh trình bày tư liệu đã sưu tầm (BT 4) Em nghÜ g× vÒ nh÷ng mÈu chuyÖn vµ tÊm gương đó Gi¸o viªn kÕt luËn: Xung quanh chóng ta có nà tám gương trung thực lao động và học tập - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung 3- Hoạt động 4:Hoạt động tiếp nối (3 phót) Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Bµi tËp - Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Cả lớp trao đổi , chất vấn – nhận xÐt bæ sung a/ NhËn råi quyÕt t©m gì l¹i b/ Báo cáo lại cô giáo ghi đúng diÓm c/ nãi b¹n th«ng c¶m Bµi 2-3 häc sinh tr×nh bµy, giíi thiÖu - Häc sinh th¶o luËn nhãm 4.vÒ mẩu chuyện , gương đó - Häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn - Häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………………………………………… Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2008 TËp lµm v¨n: T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I- Mục đích, yêu cầu: - Gióp häc sinh hiÓu: Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn, viÖc t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt là cần thiết để thể tính cách nhân vật 18 Lop4.com (19) - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện - HS tù gi¸c häc bµi II- §å dïng d¹y – häc: GV: - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết yêu cầu BT1 (phần nhận xét) để trống để học sinh điền các đặc điểm ngoại hình Nhà Trò HS : VBT nÕu cã III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A- KiÓm tra bµi cò: (2 phót) häc sinh nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí bài học Kể lại hành động nhân vật B- D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2- PhÇn nhËn xÐt (10 phót) Cho HS đọc hần nhân xét - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu riªng cho 3, häc sinh lµm bµi - Häc sinh l¾ng nghe - Giáo viên chốt lời giải đúng 3- PhÇn ghi nhí (2 phót) - Gi¸o viªn cho häc sinh lÊy vÝ thªm 4- PhÇn luyÖn tËp Bµi 1: - Gi¸o viªn d¸n tê phiÕu viÕt néi dung ®o¹n v¨n t¶ chó bÐ lªn b¶ng - Gi¸o viªn kÕt luËn Bµi 2: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Gi¸o viªn nhËn xÐt 5- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - học sinh nối tiếp đọc các bài tập 1, 2, - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, em ghi vắn tắt vào đặc điểm ngoại hình chị Nhà Trò - Häc sinh lµm bµi trªn phiÕu d¸n lªn b¶ng vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ Søc vãc : gÇy yÕu nh míi lét C¸nh : máng ng¾n chïn ,yÕu ít Trang phôc : b/ ThÓ hiÖn tÝnh c¸ch yÕu ®uèi th©n phËn téi nghiệp , đáng thương - C¶ líp nhËn xÐt - học sinh đọc phần ghi nhớ - học sinh đọc thuộc - học sinh đọc nội dung BT - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn - Dïng bót ch× g¹ch më nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ h×nh d¸ng chó bÐ liªn l¹c - Học sinh lên bảng gạch các chi tiết miªu t¶ - C¶ líp nhËn xÐt , bæ sung ý kiÕn - Từng cặp học sinh trao đổi, thực yêu cÇu bµi - Ba häc sinh thi kÓ - C¶ líp nhËn xÐt c¸ch kÓ cña b¹n - Häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí vµ lµm bµi tËp vµo vë …………………………………………………… To¸n: 19 Lop4.com (20) TriÖu vµ líp triÖu I- môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt vÒ hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu vµ líp triÖu - Nhận biết các số có nhiều chữ số đến lớp triệu II- §å dïng d¹y – häc: PhÊn mµu, b¶ng phô III- CáC hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy 1- KiÓm tra bµi cò (2 phót) Gi¸o viªn ghi 654720 lªn b¶ng 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu líp triÖu Líp triÖu : hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu (15 phót) - Giáo viên giới thiệu Mười trăm ngh×n hay cßn gäi lµ triÖu - Mét triÖu cã mÊy ch÷ sè 0? - Mười triệu hay còn gọi là chôc triÖu Mười chục triệu hay còn gọi là tr¨m triÖu - Hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu hîp thµnh líp triÖu - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸c hµng tõ bé đến lớn 3- Thùc hµnh (20 phót) Bµi 1: Cho häc sinh lµm miÖng Bµi 2: Bµi 3: Cho häc sinh lµm vµo vë - Gi¸o viªn chÊm Bµi 4: 4- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động trò - Häc sinh nªu tõng ch÷ sè thuéc hµng, líp nµo - Lóp đơn vị, lớp nghìn gồm hàng nào? - Häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè thuéc líp nghìn Viết số mười trăm nghìn (1000 000) ch÷ sè - Häc sinh viÕt vµo b¶ng 10 000 000 - Häc sinh viÕt b¶ng 100 000 000 - Häc sinh nh¾c l¹i - Học sinh nêu từ hàng đơn vị đến hàng trăm triÖu - Häc sinh tr×nh bµy miÖng, mçi häc sinh sè - Häc sinh quan s¸t mÉu – lµm vµo vë - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a - Häc sinh ph©n tÝch mÉu - Häc sinh lµm vµo vë - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a - Häc sinh vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………… ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) Mười năm cõng bạn học I- Mục đích, yêu cầu: 1- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “Mười năm cõng bạn học” 2- Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x, ăng/ăn II- §å dïng d¹y – häc: Vë bµi tËp TiÕng viÖt 20 Lop4.com (21)