Bài mới HÑ – TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a.Giới thieäu -GV neâu yeâu caàu tieát hoïc -HS theo doõi 1’ b.Cáchoạtđộn g -GV gợi ý cho HS nêu một vài số đã học - HS nêu[r]
(1)TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH LÒCH BAÙO GIAÛNG N/T Moân Teân baøi daïy Thứ TÑ Thö thaêm baïn 12/9/11 T Triệu và lớp triệu (tt) LS Nước Văn Lang ÑÑ Vượt khó học tập TD GV chuyên dạy Thứ CT Nghe-Vieát: Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa … 13/9/11 T Luyeän taäp KH Vai trò chất đạm, chất béo KC Kể chuyện đã nghe, đã đọc AN GV chuyên dạy Thứ TÑ Người ăn xin 14/9/11 T Luyeän taäp (TT) ÑL Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn KT Cắt vải theo đường vạch dấu Thứ LT&C Từ đơn và từ phức 15/9/11 T Dãy số tự nhiên KH Vai trò Vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ TLV Kể lại lời nói,ý nghĩ nhân vật MT GV chuyên dạy Thứ LTVC MRVT: Nhân hậu –Đoàn kết 16/9/11 T Viết số tự nhiên hệ thập phân TLV Vieát thö ATGT Bài TD GV chuyên dạy Phạm Thò Minh Höờng Lop4.com (2) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Tập đọc: Tieát Thö thaêm baïn I Muïc ñích yeâu caàu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông , chia sẻ với đau b¹n, - Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia đau buồn cùng bạn (TLCH ë sgk , n¾m ®îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu , phÇn kÕt thóc bøc th) II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài II Hoạt động trên lớp A Kiểm tra: (5’)Học thuộc lòng bài thơ “Truyện cổ nước mình” Em hiểu hai câu thơ cuoái baøi yù noùi gì? B Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh BTĐB 1/ G thieäu -Cho HS xem tranh vaø gt baøi - 3HS tiếp nối đọc các đoạn bài (Lượt 2: HS yếu đọc) 2/L.đọc (15’) - GV chia đoạn; Đoạn 1: Từ đầu đến chia buồn với bạn Đoạn 2: Tiếp đến bạn mình Đoạn 3: Đoạn còn lại - Khi HS đọc lượt GV kết hợp sưả chữa HS phát âm sai đồng thời giải nghiã - HS luyện đọc theo cặp số từ để học sinh hiểu -2 HS đọc bài Ví duï: Xaû thaân, quyeân goùp, khaéc phuïc - HS theo doõi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài -HS đọc Đ1 trả lời: Để chia buồn T hieåu baøi (8’) cuøng Hoàng GV nêu câu hỏi, gợi ý cho HS trả lời: -Bạn Lương có biét bạn Hồng từ trước - HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu không? Bạn Lương viết thư cho Hồng để hỏi :Niềm tự hào cha: laøm gì? là…nước lũ - Hôm mình đọc báo thiếu niên - Tìm câu cho thấy bạn Lương … mãi thông cảm với bạn Hồng? - HS đọc phần mở đầu và phần kết thuùc thö Phạm Thò Minh Höờng Lop4.com (3) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH - Tìm câu cho thấy bạn Lương an ủi -phần mở đầu ghi rõ địa điểm, thờ baïn Hoàng? gian vieát thö……………… ) - Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thức thư -3 HS đọc nối tiếp Ñ dieãn caûm (10’) -HS đọc theo cặp và thi đọc diễn caûm - GV yeâu caàu HS dieãn caûm noái tieáp - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1,2 +GV đọc mẫu đoạn 1,2 - GV nhaän xeùt C Củng cố:(1’)Bức thư cho em biết gì tình cảm bạn Lương bạn Hồng? D Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuẩn bị bài “Người ăn xin” -******** Toán: Tieát11 Triệu và lớp triệu (TT) I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát Đọc,viết số số đến lớp triệu HS ®îc cñng cè vÒ hµng vµ líp Các BT : 1, 2, II Đồ dùng: Baûng phuï, phieáu hoïc taäp II Hoạt động trên lớp A Kieåm tra: (5’) Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm hàng nào? + Phaân tích soá: 63 245321 B.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học HĐBT sinh a/ Giới thiệu -GV neâu yeâu caàu tieát hoïc b/Hoạt động: - HS leân baûng vieát soá đồng thời phân tích 1.Viết và đọc số theo bảng (10’) - GV yeâu caàu HS leân baûng vieát laïi soá : 342 caùc haøng 157 413 - HS đọc so (dành - GV yêu cầu HS đọc số( HS yếu đọc, GV nhiều cho hs yếu) hướng dẫn cách đọc) - Tách các lớp - HS nhaéc laïi - Tại lớp đọc theo số có ba chữ số kèm tên lớp Luyeän taäp (20’ - HS leân baûng vieát soá Phạm Thò Minh Höờng Lop4.com (4) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi taäp - GV sửa chữa Baøi 2: - GV ghi số lên bảng - GV sửa chữa hướng dẫn Baøi 3: Neâu yeâu caàu baøi taäp - GV sửa chữa C Cuûng coá:(1’) Gọi HS nhắc lại cách đọc số D Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuaån bò baøi “Luyeän taäp” đọc số - HS xung phong đọc - HS làm vào bài taäp -******** Lịch sử: Tieát NƯỚC VĂN LANG I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát Nắm số kiện nhà nước Văn Lang : thời gian đời,những nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Việt cổ: Khoảng năm 700 TCN nước Văn Lang , nhà nước đầu tiên lịch sử dân tộc đời Người Lạc việt biết làm ruộng ươm tơ dệt lụa dút đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất Người Lạc Việt nhà sàn ,hợp thành các làng Người Lạc Việt có tục nhuộm , ăn trầu ; ngày lễ hội thường đua thuyền , đấu vật , II Đồ dùng: Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ, hình SGK phòng to II Hoạt động trên lớp A Kiểm tra: (5’)Trình bày các bước xem lược đồ B.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a/Giới thiệu (1’) -GV neâu MÑ, Y/C tieát hoïc b/Cáchoạtđộng HĐ1:T.hiểu đời nước Văn lang -HS đọc SGK và thảo luận: 10’ + Văn Lang đời 700 năm TCN, kinh đô đóng Phong -GV nêu câu hỏi thảo luận lớp: Chaâu (Phuù Thoï) +Nước Văn Lang đời vào thời gian + Hùng Vương nào và khu vực nào trên đất nước ta + Lạc Hầu, Lạc Tướng HÑ2:T.hieåu veà: Đời sống người lạc Việt (18’) +Đứng đầu nhà nước là ai? -Các nhóm đọc SGK và thảo Phạm Thò Minh Höờng HĐBT Lop4.com (5) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH + Ai giúp Vua cai trị đất nước -Gv choát laïi noäi dung luaän: + Laøm ruoäng, troàng luùa, caây ăn quả… Ngoài còn trồng ñaây, gai, troàng daâu nuoâi -GV yeâu caàu thaûo luaän nhoùm: tằm, biết đúc đồng +Người Lạc Việt làm nghề gì? + Nhà thường là nhà sàn để tránh thú + Nhuoäm raêng ñen, aên traàu, buối tóc, cạo trọc đầu, phụ nử thích đeo hoa tai, vòng + Nhà cửa người Lạc Việt nào? tay đá +Người Lạc Việt có phong tục Ngày hội tổ chức đua gì? thuyền, đấu vật + Tồn qua 18 đời vua Huøng + Nước Văn Lang tồn qua bao nhiêu đời vua? -GV choát laïi noäi dung D Cuûng coá:(1’) -HS trả lời câu hỏi cuối bài -GV choát laïi noäi dung baøi E Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuẩn bị bài “Nước Aâu Lạc” -******** Đạo đức: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (T1) I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát Nêu dược VD vượt khó học tập Biết vượt khó học tạp giúp em học tập mau tiến Có ý thức vượt khó vươn lên học ỵâp Yêu mến,noi theo gương HS nghèo vượt khó II Đồ dùng: -Moät soá maãu chuyeän II Hoạt động trên lớp A Kieåm tra: B Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phạm Thò Minh Höờng HĐBT Lop4.com (6) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH a.Giới thiệu -GV neâu yeâu caàu tieát hoïc b.Cáchoạtđộng HÑ 1: - 1,2 HS keå toùm taét laïi Keå chuyeän(5’) -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi: - GV keå chuyeän vaø yeâu caàu HS keå laïi +Khi Thaûo ngheøo cha meï hay ñau yếu, trường học xa -Neâu yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ñoâi: + Thảo gặp khó khăn gì học tập và + Trong học trường bạn chú cuoäc soâng? yù baøi +Thảo vượt khó nào để học tập tốt? + Sắp xếp thời gian hợp lý để giuùp boá meï vaø hoïc taäp + Neáu laø em em seõ laøm gì? - Gv keát luaän: - HS đọc ghi nhớ Ở lớp phải chú ý bài giảng để hiểu bài lớp… HÑ 2: Luyeän taäp (20’) Baøi taäp 1: - HS laøm baøi taäp caù nhaân - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - Neâu keát quaû thoáng nhaát keát quaû - Gv nhận xét – sửa chữa(a,b,d) C Cuûng coá:(1’) Trong hoïc taäp gaëp khoù khaên ta phaûi laøm gì? D Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuẩn bị bài “Vượt khó học tập (t2)” -******** Thứ ngày 13 tháng năm 2011 Chính taû: (Nghe-Vieát) Tieát Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát - KT: Nghe viết lại đúng chính tả bài cháu nghe câu chuyện bà + trình bày đúng đẹp các bài thơ lục bát và các khổ thơ - KN: Luyện đúng các tiếng có âm đầu và để lẫn (tr, ch) dấu hỏi, dấu ngã - TÑ: Giaùo duïc tinhs caån thaän vieát baøi II Đồ dùng: Baûng phuï vieát BT II Hoạt động trên lớp Phạm Thò Minh Höờng Lop4.com (7) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH A Kiểm tra: (4’)Gọi HS lên bảng viết từ: Chói chang, chăn màn B.Bài HÑ – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu -GV nêu MĐ,yêu cầu tiết học (1’) - HS theo doõi SGk 2.Hướng dẫn - GV đọc bài thơ - HS đọc bài thơ HS vieát (25’) -Hoûi: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? -T/lời: Tình thương hai bà cháu giaønh cho moät cuï giaø luï laãn khoâng bieát veà nhaø -Yêu cầu HS đọc thầm, tìm từ khó viết - HS đọc thầm bài thơ,tìm từ khó baøi vaø luyeän vieát nhaùp(1HS leân - GV nhắc nhở HS chú ý các tiếng dễ viết bảng) sai: moûi, gaëp, daãn, laïc, veà, boãng - GV đọc câu cho HS viết bài - HS nghe vieát - GV đọc lại bài chậm - HS doø baøi - GV cho HS chấm lỗi.GV chấm ½ số bài - Các HS đổi tự chấm lỗi lớp - GV nhaän xeùt chung 3.HD laøm BT - GV neâu yeâu caàu baøi taäp (2.b) vaø Hd laøm - HS laøm baøi taäp 2b theo nhoùm (7’) baøi vaøo phieáu - HS leân baûng ñieàn -GV chốt ý: Triển lãm, bảo, thử, vẽ cảnh, - Lớp điền vào bài tập cánh, vẽ cánh, khẳng, bởi, hoạ sĩ vẽ, chaúng, C Cuûng coá:(1’) Giáo viên sửa chữa các lỗi HS viết sai nhiều D Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuẩn bị bài “Chuyện cổ nước mình” -******** Toán: Tieát 12 LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát - KT: Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu - KN: Nhận biết giá trị chữ số số - TÑ: Giaùo duïc HS tính caån thaän (Các BT : 1, 2, 3abc, 4cb) Phạm Thò Minh Höờng Lop4.com (8) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH II Đồ dùng: II Hoạt động trên lớp A Kiểm tra: (5’)Trình bày cách đọc số đến lớp triệu và đọc số:156742369 - Vieát soá: boán trieäu naêm nghìn sau möôi moát B Bài mới: Hoạt động giáo viên a.Giới thiệu (1’) -Nêu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc b.Hướng dẫn học sinh làm bài (28’) Baøi 1: - GV neâu yeâu caàu baøi phaân tích maãu - GV sửa chữa: + 850304900 +403210715 Baøi 2: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - GV viết số lên bảng - GV sửa chữa Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - GV sửa chữa: + 613000000 +131405000 +512326103 +86004702 +800004720 Baøi - GV ghi số lên bảng Hoạt động học sinh -HS theo doõi - HS leân baûng laøm moãi caâu HS (Caùc baøi deã daønh cho HS yeáu) - Từng HS đứng chỗ đọc số - HS lên bảng viết câu - HS nêu giá trị chữ số số - GV chữa bài C Cuûng coá:(1’) -Trình bày cách đọc số đến lớp triệu; HD làm BT nhà D Hoạt động nối tiếp: (1’) -Chuaån bò baøi “Luyeän taäp (TT)” -******** Khoa hoïc: Tieát5 VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO Phạm Thò Minh Höờng Lop4.com (9) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát - KT: Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng, tơm, cua) và số thức ăn chứa nhiều chất béo(dầu, mỡ, bơ) + Nêu vai trò chất béo, chất đạm thể - KN: Xác định nguồn gốc chứa chất đạm và chất béo - TĐ: Có ý thức ăn đủ chất II Đồ dùng: Hình trang 12,13 SGK II Hoạt động trên lớp A Kiểm tra: (5’)- Chất bột đường có vai trò gì thể? - Nêu các thức ăn chứa chất bột đường B.Bài HÑ – TG a.Giới thieäu (1ph) b.Cáchoạtđộng: HÑ1:Tìm hieåu Vai troø chaát đạm, béo (15’) Hoạt động giáo viên -Neâu MÑ, yeâu caàu tieát hoïc *Mục tiêu: Nói tên và nêu vai trò thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo *Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp: Dựa vào các hình trang 12,13-SGK, dựa vaøo Muïc Baïn caàn bieát: + Nói tên các thức ăn chứa nhiều chất đạm? Kể tên các thức ăn chứa chất đạm maø caùc em thích aên +Tại hàng ngày chúng ta cần ăn thức ăn chứa nhiều chât đạm? +Nói tên các thức ăn giàu chất béo? Kể tên các thức ăn chứa chất béo mà em ăn hàng ngày em thích? +Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhieàu chaát beùo? KEÁT LUAÄN: Neâu muïc Baïn caàn bieát Hoạt động học sinh -HS theo doõi - HS làm việc theo cặp, trao đổi với để tìm thức ăn chứa nhiều chất đạm và vai trò chất đạm, thức ăn chứa nhiều chất beùo vaø vai troø cuûa chaát beùo? *HS yếu đọc mục Bạn cần bieát *Mục tiêu: Phân loại các thức ăn chứa HÑ2:Xaùc ñònh nhiều chất đạm- nhiều chất béo có nguồn nguồn gốc thức gốc từ động vật và thực vật ăn chất đạm, - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình *Tieán haønh: chaát beùo -GV đưa phân loại nguồn gốc thức ăn bày kết Phạm Thò Minh Höờng Lop4.com (10) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH (13’) (động vật-thực vật), yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bảng phân loại -GV keát luaän C Cuûng coá:(1’) Nêu vai trò chất đạm chất đạm chất béo thể? D Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuẩn bị bài “Vai trò vitamin, chất khoáng, chất C” -******** Keå chuyeän: Tieát KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát - KT: Reøn kæ naêng noùi: + Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc, có nhân vật có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu đùm bộc lẫn người với người + Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - KN: Rèn kỉ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể - TĐ: Giáo dục lòng yêu thương người II Đồ dùng: II Hoạt động trên lớp A Kieåm tra: B Bài HÑ – TG Hoạt động giáo viên 1/Giới thiệu -Gv nêu MĐ,yêu cầu tiết học (1’) Hoạt động học sinh -HS theo doõi 2/Hướng dẫn - GV ghi lên bảng đề bài và gạch các - HS đọc đề bài từ: nghe, đọc, lòng nhâu hậu HS keå -Yêu cầu HS đọc gợi ý (10’) - HS nối tiếp đọc gợi ý - Cả lớp đọc thầm gợi ý - HS giới thiệu câu - GV phân tích đầu bài kể chuyện (gợi ý 3) chuyện mình kể - Keå chuyeän theo caëp - HS đọc gợi ý HS chuyeän keå - Keå chuyeän theo caëp, keå xong trao đổi với ý nghĩa câu - Thi keå chuyeän - Khi thi kể GV chọn HS trình độ ngang chuyện Phạm Thò Minh Höờng 10 Lop4.com (11) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH (18’) - Các nhóm cử đại diện nhóm thi keå chuyeän, keå xong, neâu yù - GV nhận xét đánh giá ghi điểm và gọi HS nghĩa câu chuyện khaùc - Các HS khác vấn người keå - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhaát C Cuûng coá:(1’) -GV yêu cầu HS sưu tầm thêm truyện theo chủ đề -Nhaän xeùt tuyeân döông HS keå hay D Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuaån bò baøi “Moät nhaø thô chaân chính” -******** Thứ ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc: Tieát Người ăn xin I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát Đọc lưu loát toàn bài giọng đọc nhẹ nhàng thương cảm, thể cảm xúc tâm trạng các nhân vật qua cử và lời nói.( HS yếu tập đọc trơn đoạn) Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ Giáo dục lòng yêu thương người II Đồ dùng:Tranh ảnh minh hoạ (SGK) II Hoạt động trên lớp A Kiểm tra: (5’)HS đọc bài Thư thăm bạn Hỏi: Lương đã làm gì để an ủi Hồng? B.Bài HÑ – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Giới thiệu -Cho HS xem tranh minh hoạ và giới thiệu -HS quan sát tranh (1’) baøi 2/Luyện đọc (12’) -GV Phân đoạn và yêu cầu đọc nối tiếp -3 HS tiếp nối đọc đoạn (2 lượt đoạn & HS yếu đọc lươt 2) Đoạn 1: từ đầu ….cứu giúp Đoạn 2: tiếp……cho ông Đoạn 3: còn lại Phạm Thò Minh Höờng 11 Lop4.com (12) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH 3/Tìm baøi (8’) - Trong HS đọc GV giúp các em hiểu các từ ngữ phần chú giải và các từ: tài sản, laåy baåy, khaûn ñaëc (maát gioïng) -GV yeu cầu HS đọc theo cặp -Yêu cầu HS đọc bài - GV đoc diễn cảm toàn bài hieåu -GV neâu caâu hoûi: + Hình ảnh ông già đáng thương naøo? -GV neâu caâu hoûi: + Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão aên xin nhö theá naøo? - HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: đôi mắt đỏ, giàn giục nước mắt, quaàn aùo taû tôi - HS đọc đoạn 2, trả lời: Cậu bé raát chaân thaønh, thöông xoùt oâng laõo (naém chaët baøn tay oâng laõo luïc túi đến túi Lời nói: Xin ông lão đừng giaän) + Caäu beù cho oøng laõo loøng toân trọng, cảm thông,… + Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo nhöng ông lão lại nói: “như là cháu đã cho lão rồi”Em hiểu cậu bé đã cho ông lão gì? + Cậu bé nhận gì ông lão ăn xin? 4/HD đọc - GV nêu yêu cầu đọc diễn cảm nối tiếp -+Nhận từ ông lão lòng biết ơn dieãn cảm -GV chọn đoạn, đọc mẫu và y/c HS -3Hs đọc nối tiếp diễn cảm luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp và thi (10’) đọc diễn cảm C Cuûng coá:(1’) Hỏi: Câu chuyện ca ngợi gì cậu bé? D Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuẩn bị bài “Một người chính trực” -******** Toán: Tieát 13 LUYEÄN TAÄP (tt) I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát - KT: cách đọc số, viết số đến lớp triệu + Thứ tự các số - KN: Cách nhận biết giá trị các số theo hàng và theo lớp - BT: 1(Chỉ nêu gt chữ số 3), 2(a,b), 3(a), II Đồ dùng: Baûng phuï, phieáu hoïc taäp Phạm Thò Minh Höờng 12 Lop4.com (13) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH II Hoạt động trên lớp A Kiểm tra: (5’)Gọi HS đọc số: 425005321; 56030002 B Bài mới: HÑ – TG a/Giới thiệu Hoạt động giáo viên -GV neâu MÑ, y/c tieát hoïc 2/HDLaøm BT (28’) Baøi taäp 1: - GV neâu yeâu caàu - GV sửa chữa Baøi taäp 2: - GV yeâu caàu HS leân baûng vieát Keát quaû: a 5760342 b 5706342 Baøi taäp 3: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp a Nước có số dân nhiều 989200000 (Aán Độ) + Daân soá ít nhaát Laøo Baøi taäp 4: - GV yêu cầu HS đếm thêm từ 100 triệu đến 1000 trieäu - GV noùi 1000 trieäu hay goïi laø tyû vieát: 1000.000.000 tỷ tức là bao nhiêu trieäu? C Cuûng coá:(1’) Nêu cách đọ số? Một tỷ bao nhiêu triệu? D Hoạt động nối tiếp: (1’)Chuẩn bị bài “dãy số tự nhiên” Hoạt động học sinh - HS làm bài vào nêu kết quaû - HS leân baûng vieát soá - HS laøm neâu keát quaû thoáng nhaát keát quaû - HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp - tỷ tức là 1000 triệu -******** Ñòa liù: Tieát MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát - KT: Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Hoàng Liên Sơn - Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - KN:Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và sinh hoạt người Hoàng Liên Sơn Phạm Thò Minh Höờng 13 Lop4.com (14) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH - TĐ: Tôn trọng truyền thống văn hoá HLS II Đồ dùng: Bản đồ địa lí Việt Nam Tranh aûnh trang phuïc cuûa daân toäc cuûa HLS II Hoạt động trên lớp A Kieåm tra: (5’) Ñòa hình daõy HLS coù ñaëc ñieåm gì? Khí haäu theá naøo? B.Bài HÑ – TG a.Giới thiệu b.Cáchoạtdộng : Hoạt động giáo viên -Gv neâu MÑ, Y/C tieát hoïc Hoạt động học sinh 1.Hoàng Liên Sơn-nơi cư trú số - HS đọc mục 1-SGK và vón dân tộc ít người: HÑ1: Laøm vieäc -GV neâu caâu hoûi: hiểu biết để trả lời câu hỏi caù nhaân (8’) +Dân cư Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa thớt so với đồng bằng? +Kể tên số dân tộc ít ngưòi Hoàng Lieân Sôn ? +Người dân vùng cao này lại phöông tieän gì? Vì sao? 2.Bản làng với nhà sàn: -Caùc nhoùm thaûo luaän vaø baùo -GV chia nhoùm vaø yeâu caàu thaûo luaän: caùo keát quaû: HÑ2:Laøm vieäc theo nhóm + Bản làng thường nằm đâu? +Baûn coù nhieàu nhaø hay ít nhaø? Vì moät - Haøng thoå caåm, maêng moäc nhæ (10’) số dân tộc HLS sống nhà sàn ? - Hoäi chôi nuùi muøa xuaân, hoäi +Nhà đây làm gì? xuống đồng +Hiện nhà sàn có gì hay đổi? 3.Phiên chợ, lễ hội, trang phục: - Thi haùt, maùu saïp, neùm coøn -GV neâu caâu hoûi thaûo luaän: HĐ3:Làm việc +Nêu vài h/động chợ phiên? - Kể tên số hàng hoá bán chợ? Tại lớp (10’) chợ lại bán nhiều hàng này? - Keå teân moät soá leã hoäi cuûa caùc daân toäc ô HLS Lễ hội tổ chức vào mùa nào? - Kể hoạt động các lễ hội Phạm Thò Minh Höờng 14 Lop4.com (15) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH +Nx trang phuïc truyeàn thoáng (H.4,5,6) C Cuûng coá:(1’) Nêu tên các dân tộc HLS D Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuẩn bị bài “Hoạt động sản xuất người dân HLS” -******** Kó thuaät Tieát3 Cắt vải theo đường vạch dấu I.MUÏC TIEÂU: -HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu -Vạch dược đường dấu trên vảivà cắt vải trên đường vạch dấu đúng quy trình kĩ thuaät -Giáo dục ý thức an toàn lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu vải đã vạch dấu thẳng, dấu cong và cắt -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HÑ bổtrợ a.Giới thiệu bài (1’) b.Các hoạt động HÑ1:.Hdquan saùt maãu, nhaän xeùt maãu (5’) -GV giới thiệu mẫu, Hd HS quan sát, nhận xét các đường vạch dấu, đường vạch daáu -GV gợi ý cho HS nêu tác dụng việc vạch dấu trên vải và các bước cắt vải trên ñöông vaïch daáu -GV nhaän xeùt, boå sung HÑ2:GV Hd thao taùc kó thuaät (7’) 1)Vaïch daáu treân vaûi: -Hd HS quan sát H.1a,1b-SGK để nêu cách vạch đường dấu thẳng, dấu cong trên vaûi -GV đính mảnh vải lên bảng và gọi HS lên bảng thực thao tác -HS quan saùt maãu, nhaän xeùt -HS neâu taùc duïng cuûa vieäc vaïch daáu trên vải và các bước cắt vải trên ñöông vaïch daáu -HS quan saùt vaø neâu caùch vaïch đường dấu -1HS lên bảng làm mẫu, lớp cùng thực thử Phạm Thò Minh Höờng 15 Lop4.com (16) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH -GV Hd theâm moät soá ñieåm caàn löu yù thực 2)Cắt vải theo đường vạch dấu: -Hd HS quan sát H.2a,2b-SGK để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu -GV nhaän xeùt boå sung noäi dung vaø Hd thực số điểm cần lưu ý cắt vaûi -Cho1HS lên bảng thực mẫu - HS laéng nghe HS quan saùt vaø trình baøy -HS löu yù -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm thử HĐ3:HS thực hành (23’) -HS thực hành vạch đường vạch dấu -Kiểm tha chuẩn bị HS và cắt vải theo đường vạch dấu -GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành -GV quan sát HS thực hành và giúp đỡ HS coøn luùng tuùng -HS tröng baøy saûn phaåm theo toå HĐ4:Nhận xét-đánh giá kết học tập -Đại diện các tổ nhận xét sản phẩm ( 5’) -GV tổ chức trưng bày sản phẩm -GV nêu tiêu chí đánh giá -GV nhận xét, đánh giá chung IV.NHAÄN XEÙT-DAËN DOØ: -Nhaän xeùt tieùt hoïc -Hd chuaån bò tieát sau -******** Thứ ngày 15 tháng năm 2011 Luỵên từ và câu: Tieát Từ đơn-Từ phức I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát Hiểu khác tiếng và từ, tiếng dùng để tạo nên từ còn từ dùng để tạo nên câu Tiếng có thể có nghĩa không có nghĩa, còn từ có nghĩa Phân biết từ đơn và từ phức 3.Bước đầu làm quen với từ điển (có thể qua vài trang tô) biết dùng từ điển để tìm hiểu từ II Đồ dùng: Từ điển tiếng việt II Hoạt động trên lớp A Kieåm tra: (5’)Daáu hai chaám coù taùc duïng gì? Phạm Thò Minh Höờng 16 Lop4.com (17) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH - HS laøm laïi baøi taäp yù a B Bài mới: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu 1’ 2.Nhaän xeùt (10’) -GV yêu cầu HS đọc BT - GV chia nhoùm (2nhoùm) Hoạt động học sinh - GV sửa chữa -Từ tiếng: nhớ, bạn, lại, có ,chí, nhiều, naêm ,lieàn, haønh, laø - Từ gồm nhiều tiếng: Giúp đỡ, học hành, hoïc sinh, tieân tieán - GV nói: Từ tiếng tạo thành là từ đơn, từ nhiều tiếng tạo thành là từ phức + Theo em tiếng dùng để làm gì? + Theo em từ dùng để làm gì? 3.Ghi nhớ (5’) -Cho HS đọc phần Ghi nhớ 4.Luyeän taäp 15’ Baøi 1: GV neâu yeâu caàu baøi taäp -GV sửa chữa Rất / công / / thông minh / vừa / độ lượng / lại / đa tình / đa mang Bài 2:-Cho HS đọc yêu cầu BT -HD cho HS laøm baøi - GV sưả chữa Bài 3: GV đọc yêu cầu bài phân tích mẫu - GV sửa chữa HĐBT - HS đọc yêu cầu phần nhận xét BT1 - HS laøm baøi theo nhoùm, trình baøy keát quaû - HS nhaéc laïi + Tiếng dùng để cấu tạo nên từ: + Caáu taïo neân caâu - HS đọc ghi nhớ - HS làm vào bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự tìm và nêu - HS làm vào - HS leân baûng laøm C Củng cố:(1’) Hỏi:Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ phức? D Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuẩn bị bài “Mở rộng vốn: Từ nhân hậu đoàn kết” -******** Toán: Tieát 14 DÃY SỐ TỰ NHIÊN Phạm Thò Minh Höờng 17 Lop4.com (18) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát - KT: Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên - KN: Tự nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên - TÑ: Giaùo duïc HS theâm yeâu tieáng vieät II Đồ dùng: Bảng phụ II Hoạt động trên lớp A Kieåm tra: (5’)1 tæ baèng bao nhieâu trieäu B Bài HÑ – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Giới thieäu -GV neâu yeâu caàu tieát hoïc -HS theo doõi (1’) b.Cáchoạtđộn g -GV gợi ý cho HS nêu vài số đã học - HS nêu (từng HS nêu) HÑ1: Giới thiệu số -GV ghi lại các số đó và cho biết đó là số tự tự nhiên và nhiên dãy số tự - GV yêu cầu HS viết các số từ nhỏ đến lớn - HS viết nhieân 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,… số (5’) - Gv vào dãy số nói : Các số tự nhiên xếp từ nhỏ đến lớn số này gọi là dãy số tự nhiên | | | | | | | | | | HÑ2: 01 Bieåu dieãn soá tự nhiên trên -Cho HS quan sát tia số và nhận xét: tia soá +Dãy số trên tia số bắt đầu số nào? (5’) Các số xếp theo thứ tự naøo? +Caøng veà phía beân phaûi cuûa tia soá, giaù trò caùc nhö theá naøo? + Hai số tự nhiên liên tiếp kém bao nhieâu ñôn vò? + Số tự nhiên nào nhỏ nhất? Lớn nhất? HÑ3 Luyeän taäp (18’) Baøi taäp 1,2: - GV nêu yêu cầu bài toán - GV sửa chữa - HS quan sát dãy số tự nhiên biểu diễn trên tia số và trả lời câu hỏi: - HS làm bài vào và nêu kết quaû Phạm Thò Minh Höờng 18 Lop4.com (19) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH Baøi 3: - Gv nêu yêu cầu bài toán - HS làm bài vào và nêu kêùt quaû - Gv sửa chữa Baøi 4: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - HS leân baûng laøm - GV treo bảng phụ kết bài toán a 909; 910; 911; 912; 913; 914; 915; 916 b 0; ;4 ; 6; 8; 10; 12; C Cuûng coá:(1’) Hai soá lieân tieáp hôn keùm bao nhieâu ñôn vò? Số tự nhiên nhỏ nhất? Lớn nhất? D Hoạt động nối tiếp: (2’) Chuẩn bị bài “Viết số tự nhiên hệ thập phân” -******** Khoa hoïc: Tieát VAI TRÒ CỦA VI TA MIN, CHẤT KHOÁNG, CHẤT XƠ I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát - KT: Nói tên và vai trò thức ăn chứa nhiều VTm, chất khoáng và chất xơ - KN:Xác định nguồn gốc thức ăn chứa nhiều VTM, chất khoáng, chất xơ - TĐ:Có ý thức ăn đủ chất II Đồ dùng: II Hoạt động trên lớp A Kieåm tra: (5’) Nêu vai trò chất béo và chất đạm thể? B Bài HÑ – TG a.Giới thiệu b.Caùc h.động: HÑ1:Caùc thức ăn chứa VTM, chaát khoáng, chất xô (10’) Hoạt động giáo viên -Gv neâu MÑ,Y/C tieát hoïc Hoạt động học sinh -HS theo doõi *Muïc tieâu: - Kể tên các thức ăn chứa VTM, khoáng và xơ - Nguồn gốc các thức ăn đó *Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS + Nhìn vào các thức ăn trang 14 cho biết các thức - HS quan sát, thảo luận nhoùm ñoâi vaø trình baøy ăn chứa VTM, chất khoáng, chất xớ + Nêu các thức ăn chứa VTM, Khoáng, xơ có trước lớp nguồn gốc từ thực vật và có nguồn gốc từ động vật -GV choát yù Phạm Thò Minh Höờng 19 Lop4.com (20) TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH *Luyện viết - đọc Tiếng Việt: -Cho HS yếu viết bảng các từ: vi-ta-min, chất -Vaøi HS leân baûng vieát vaø khoáng, chất xơ, cà rốt, cải bắp, rau cải, sữa, luyện đọc(HS yếu) trứng, thịt lợn,……… * Mục tiêu:HS nêu được: + Vai trò các chất VTM, khoáng, xớ 2.Vai trò +VTM có vai trò gì thể? VTM, *Tieán haønh: khoáng và xơ -Gv yêu cầu HS thảo luận lớp: (18’) +Keå teân moït soá vi-ta-min maø em bieát? + Chất khoáng có vai trò gì với thể? + Chất xơ có tác dụng gì thể? -GV keát luaän chung -Cả lớp thảo luận các caâu hoûi C Cuûng coá:(1’) Nêu vai trò chất vi-ta-min, chất khoáng và chấtø xơ ? D Hoạt động nối tiếp: (1’) Chuẩn bị bài “Tại cần phối hợp ăn nhiều loại thức ăn” -******** Taäp laøm vaên: Tieát KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨA CỦA NHÂN VẬT I Muïc ñích yeâu caàu: HS bieát - KT: Nắm tác dụng việc dùng lời nói và ý nghĩa nhân vật để khắt hoạ tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện + Bước đầu biết kể lại lời nói ý nghĩa nhân vật - KN: Trong bài văn kể chuyện theo hai cách trực tiếp và gián tiếp - TĐ: Giáo dục HS lòng yêu người II Đồ dùng: II Hoạt động trên lớp A Kiểm tra: (5’)Đặc điểm ngoại hình nhân vật nói lên điều gì nhân vật? B Bài HÑ – TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -HS nhắc lại đề bài 1.Giới thiệu -GV nêu MĐ,Y/c tiết học (1’) Baøi taäp1-2: 2.Nhaän xeùt Phạm Thò Minh Höờng 20 Lop4.com (21)