III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Ổn định -Kiểm tra kiến thức cũ : So sánh 2 phân số khác mẫu số.. Câu b: miệng..[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần :22 Ngày soạn: 28 -01-2010 Ngày dạy: 29-01- 2010 Tên bài dạy: Luyện tập Tiết : 110 I.MỤC TIÊU: - Học sinh biết so sánh phân số cùng mẫu số và khác mẫu số - So sánh phân số có cùng tử số Bài4/122 ( Dành cho HS khá, giỏi) -Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập học toán II.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Băng giấy ghi nội dung bài tập 3/tr 122 Học sinh :SGK- VBT toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Ổn định -Kiểm tra kiến thức cũ : So sánh phân số khác mẫu số -Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta -Quy đồng mẫu số phân số làm sao? -So sánh các tử số phân số và -So sánh phân số và Nhận xét Bài mới: Luyện tập Hoạt động : -Nêu cách so sánh phân số cùng mẫu số? Bài 1/tr122: Miệng Câu a: So sánh phân số Câu b: miệng và MSC: 6 7 x 14 = = 3x 14 8 > nên > 6 -2 phân số có cùng mẫu số -Phân số nào có tử số bé thì bé -Phân số naà có tử số lớn thì lớn -Nếu tử số thì hai phân số -1 HS đọc nội dung bài 7 và vì < nên < 8 8 15 và MSC: 25 25 Rút gọn phân số: 15 15 : = = 25 25 : 5 Lop4.com (2) 15 < ; < 5 25 9 và MSC: 56 9 x8 72 9 x7 63 = = ; = = 7 x8 56 8 x7 56 72 63 9 Vì > ; > 56 56 11 và MSC: 20 20 10 6 x 12 = = 10 10 x 20 11 12 11 < ; vậy: < 20 20 20 10 Câu c: bảng (HS khá, giỏi) Câu d: bảng (HS khá, giỏi) Bài 2/tr 122: PBT -1 HS đọc nội dung bài và yêu cầu bài tập So sánh phân số cách khác và MSC: 56 8 x8 64 7 x7 49 = = ; = = 7 x8 56 8 x7 56 64 49 Vì > ; Vậy: > 56 56 8 Cách 2: >1 và <1 ta có: > 8 và MSC: 40 9 x8 72 5 x5 25 Cách 1: = = ; = = 5 x8 40 8 x5 40 72 25 Vì > ; Vậy: > 40 40 9 Cách 2: >1 và <1 ta có: > 8 Rút gọn phân số 12 12 : 28 28 : = = ; = = 16 16 : 4 21 21: 3 và MSC: 12 3 x3 4 x 16 = = ; = = 4 x3 12 3 x 12 16 < ; : < 12 12 Cách 1: N1:Câu a N2:Câu b N3: Câu c Bài 3/ tr122: Vở -GV nêu ví dụ so sánh 4 và Em có nhận xét gì tử số phân số? -Hướng dẫn quy đồng phân số -Có tử số 4 x7 28 = = ; 5 x7 35 Lop4.com 4 x5 20 = = 7 x5 35 (3) Vì -Trong phân số (khác 0) có tử số phân số bé nào? Câu b: làm Bài 4/tr 122: Nháp(Dành cho HS khá, giỏi) 28 20 4 > nên: > 35 35 Có tử số nhau, phân số nào có mẫu số bé thì lớn So sánh phân số 9 > ; 11 14 8 > 11 Viết phân số theo thứ tự từ nhỏ tới lớn a/ , 5 , vì 4<5 và 5<6 nên < < 7 7 Các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn là: , , 7 b/ ; ; MSC: 12 2 x 5 x 10 3 x3 = = ; = = , = = 3 x 12 6 x 12 4 x3 12 9 10 10 Vì < và < nên < < 12 12 12 12 12 12 12 Vậy < < Các phân sốviết theo thứ tự từ bé đến lớn là: Hoạt động 4: -Thi đua: -So sánh phân số ; ; -2 đội thực và Tổng kết đánh giá: Về xem bài Nhận xét tiết học -CBBS : Luyện tập chung -HS lắng nghe Lop4.com (4)