Hướng dẫn làm BT Bài 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách làm Số lớn Số bé Số lớn gấp mấy lần số bé Số bé bằng một phần mấy số lớn.?. Vậy số trâu bằng.[r]
(1)TUẦN 13 Ngày soạn: 6/11/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 7/11/2011 TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN TIẾT 37 + 38: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU A Tập đọc - Bước đầu thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu truyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến trống Pháp (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Kể lại đượn câu chuyện - HS khá giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, ảnh anh hùng Núp SGK, bảng phụ viết câu văn cần HD - HS: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tập đọc Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Cảnh đẹp non sông - GV nhận xét, cho điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc bài b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: GV HD đọc từ bok (boóc) - Đọc đoạn trước lớp + GV hứớng dẫn cách nghỉ các câu văn dài (bảng phụ) + GV gọi HS giải nghĩa - Đọc đoạn nhóm - GV gọi HS thi đọc - GV yêu cầu HS đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài + Anh hùng Núp tỉnh cử đâu? Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài + HS chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - HS đọc từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N3 - HS đọc đoạn + HS đọc đoạn 2-3 - Lớp đọc ĐT đoạn - Anh hùng Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua Lop4.com (2) + Ở Đại hội anh hùng Núp kể cho dân làng nghe gì? + Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa? + Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui, tự hào thành tích mình? + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn và hướng dẫn HS đọc đúng đoạn - GV gọi HS thi đọc + GV nhận xét, ghi điểm - Đất nước mình bây mạnh, người đoàn kết đánh giặc - Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai công kênh khắp nhà - HS nêu - ảnh Bác Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bác hồ… - HS chú ý nghe - 3- HS thi đọc đoạn - HS tiếp nối thi đọc đoạn bài … - HS nhận xét, bình chọn Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại đoạn câu chuyện "Người Tây Nguyên" theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn kể lời nhân vật - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - GV hỏi - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể - Nhập vai anh Núp … nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? - GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh - HS chú ý nghe Núp, anh thế, người làng Kông Hao - HS chọn vai suy nghĩ lời kể - Từng cặp HS tập Kú - GV gọi HS thi kể - - HS thi kể trước lớp - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét bình chọn Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS nêu - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Lop4.com (3) TIẾT 61: TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I MỤC TIÊU - Biết cách so sánh số bé phần số lớn - Vận dụng vào làm các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, tranh vẽ minh hoạ bài toán SGK - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng chia - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 GV nêu VD: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm + Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB? - GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói độ dài đoạn thẳng AB Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS đọc - HS chú ý nghe - HS nêu lại VD - HS thực phép chia : = (lần) độ dài đoạn thẳng CD - Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB - Thực phép chia độ dài CD phần độ dài đoạn thẳng CD ta cho độ dài AB: làm nào? : = (lần) - Trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD 3.3 Giới thiệu bài toán - GV nêu yêu cầu bài toán - GV gọi HS phân tích bài toán + Tuổi mẹ gấp lần tuổi con? - GV vẽ sơ đồ minh họa Tuổi mẹ: Tuổi con: + Tuổi phần tuổi mẹ? - Cho HS lên trình bày bài giải - HS nghe - HS nhắc lại - HS phân tích bài toán - 30 : = (lần) - - 1HS lên bảng giải Lop4.com (4) Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là 30 : = (lần) tuổi mẹ Đáp số: Vậy tuổi Thực hành * Bài 1, 2, củng cố số nhỏ phần mây số lớn Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp - HS làm nháp, nêu kết VD: : = số bé 10 : = số bé - GV nhận xét bài Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán phải giải bước? - GV yêu cầu HS gải vào số lớn số lớn - HS nêu yêu cầu - bước - HS giải vào Bài giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn Đáp số: Bài - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm nhẩm, nêu kq (lần) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm miệng, nêu kết VD: tính : = (lần); viết vuông màu xanh Củng cố, dặn dò - Nêu lại nội dung bài - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học HS nêu Lop4.com số ô số ô màu trắng (5) Ngày soạn: 6/11/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 8/11/2011 TẬP ĐỌC TIẾT 39: CỬA TÙNG I MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời các câu hỏi SGK) * HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ chép câu văn cần HD - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức - Hát, nề nếp Kiểm tra bài cũ - Cho HS đọc bài: Người Tây - HS đọc và trả lời câu hỏi bài Nguyên - GV nhận xét, cho điểm Bài 31 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Luyện đọc a GV đọc toàn bài - Hướng dẫn HS đọc - HS chú ý nghe b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu - HS đọc trước lớp văn dài (bảng phụ) + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc bài theo nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài - HS đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài + HS đọc thầm đoạn + đoạn - Cửa Tùng đâu? - nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - GV: Bến Hải - sông huyện Vĩnh Ninh, Tỉnh Quảng Trị là nơi phân chia - HS nghe hai miền Nam Bắc - Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp? - Thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng và rặng phi lao… - Em hiểu nào là "Bà chúa - Là bãi tắm đẹp các bãi tắm Lop4.com (6) các bãi tắm"? - Sắc màu nước biển có gì đặc biệt? - Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - GV hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - GV gọi HS đọc bài - Thay đổi lần ngày - Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạch kim sóng biển - HS chú ý nghe - Vài HS thi đọc đoạn văn - HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - HS đọc bài - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nêu nội dung bài văn -1 HS nêu - Về nhà học bài và chuẩn bị bài - Nhận xét học TOÁN TIẾT 62: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (2 bước tính) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, phiếu BT1 - HS: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Muốn so sánh số bé phần số lơn phải thực qua bước? - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn làm BT Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách làm Số lớn Số bé Số lớn gấp lần số bé Số bé phần số lớn Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS nêu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu - HS làm vào phiếu + HS lên bảng 12 18 32 35 70 10 10 Lop4.com (7) - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài tập + 3: Giải toán có lời văn hai bước tính Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào + HS lên bảng giải - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào + HS lên bảng giải Bài giải Số bò nhiều số trâu là: 28 + = 35 (con) Số bò gấp trâu số lần là: 35 : = (lần) số bò Đáp số: Vậy số trâu * Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS phân tích bài toán, làm bài vào - GV theo dõi HS làm - GV chấm nhanh số bài, nêu nhận xét - GV nhận xét Bài 4: Củng cố cho HS kỹ xếp hình - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nêu lại nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích, làm vào vở, HS lên bảng làm Bài giải Số vịt bơi ao là: 48 : = (con) Trên bờ có số vịt là: 48 - = 42 (con) Đáp số: 42 - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS lấy hình sau đó xếp Lop4.com (8) CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) TIẾT 25: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài "Đêm trăng trên Hồ Tây"; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần khó iu/ uyu (BT2) - Làm đúng BT(3) * Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ đó them yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, bảng lớp viết lần các từ ngữ BT2 - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết: trung thành, chung sức, chông gai - GV nhận xét, sửa sai Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS viêt chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị bài - GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm trăng trên Hồ Tây" - GV hướng dẫn nắm nội dung và cách trình bày bài - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? + Bài viết có câu? + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước vắt, rập rình, chiều gió … - GV sửa sai cho HS b GV đọc bài - GV quan sát uốn nắn cho HS c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết Hướng dẫn HS làm bài tập Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS chú ý nghe - HS đọc lại bài + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy… - câu - HS nêu - HS luyện viết vào bảng - HS viết vào - HS đổi soát lỗi - HS nêu yêu cầu Lop4.com (9) - GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào nháp - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải + Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS làm bài a) Con suối, dừa, cái giếng Củng cố dặn dò - Nêu lại nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau * Đánh giá tiêt học - HS làm bài vào nháp + HS lên bảng thi làm bài đúng - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - - HS đọc bài, HS khác nhận xét Ngày soạn: 31/10/2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 9/11/2011 TOÁN TIẾT 63: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, các bìa, có chấm tròn - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Làm lại BT2, BT3 (trang 62) - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS lập bảng nhân - GV giới thiệu các bìa, có chấm tròn - GV giới thiệu x = + GV gắn bìa lên bảng và hỏi: lấy lần? - GV viết bảng x = + GV gắn hai bìa lên bảng và hỏi: lấy lần? - GV viết bảng x = 18 Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét - HS quan sát - HS quan sát - lấy lần - Vài HS đọc - HS quan sát - lấy lần - Vài HS đọc Lop4.com (10) + Vì em tìm kết 18 - Từ x đến x 10 - HS nêu + = 18 - HS lên bảng viết phép tính và tìm kết VD: x = 18 nên x = 18 + = 27 đó x = 27 - GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng - HS đọc theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân nhân - GV gọi HS thi đọc - Vài HS thi đọc thuộc bảng - GV nhận xét ghi điểm Thực hành Bài 1: Củng cố bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm - GV gọi HS nêu kết cách - HS nêu kết x = 36 x = 18 x = 45 truyền điện 9x1=9 x = 63 x = 72 - GV sửa sai cho HS x = 27 x = 54 x = 81 Bài 2: Củng cố tính biểu thức - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng x 6+17=54+17 x 7- 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x 9: = 81 : - GV sửa sai sau lần giơ bảng = 54 =9 Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS làm bảng lớp + lớp - HS làm + HS làm bảng lớp Bài giải làm vào Số học sinh lớp 3B là: x = 27 (bạn) Đáp số: 27 bạn - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 4: Củng cố bảng nhân và kỹ đếm thêm - Cho HS nêu yêu cầu - HS yêu cầu BT - HS lên bảng làm, lớp làm nháp, nêu miêng kq - GV gọi HS nêu kết 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 Củng cố, dặn dò - Đọc lại bảng nhân - HS - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Lop4.com (11) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 13: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I MỤC TIÊU - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam, qua BT phân loại, thay từ ngữ (BT1, BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, bảng phụ ghi đoạn thơ BT2, tờ phiếu khổ to viết câu văn có ô trống cần điền BT3 - HS: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Làm lại BT1 (Tiết 12) - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp + HS lên bảng thi làm bài - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Từ dùng Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm mì, vịt xiêm - GV kết luận Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS làm miệng - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS đọc thầm, làm bài cá nhân vào nháp, HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc bài thơ - GV yêu cầu trao đổi theo cặp - Trao đổi theo cặp - viết kết vào giấy nháp - GV gọi HS đọc kết - Nhiều HS nối tiếp đọc kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nhận xét gan chi/ gan gì; gan sứa/ gan thế; - 4, HS đọc lại bài đúng để ghi nhớ mẹ nờ/ mẹ à các cặp từ cùng nghĩa Chờ chi/ chờ gì; tàu bay hắn/ bàu bay nó; - Lớp chữa bài đúng vào tui/ tôi Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào LTVC - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài làm Lop4.com (12) - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Ngày soạn: 1/11/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 10/11/2011 TOÁN TIẾT 64: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán; biết đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, phiếu BT4 - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức - Hát, nề nếp Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng nhân - HS đọc - GV nhận xét, cho điểm Bài 3.1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Vận dụng bảng nhân để tính nhẩm đúng kết - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm, tiếp nối nêu miệng kết x = 9; x = 45; x 10 = 90 - GV nhận xét x = 18; x = 63; x = Bài 2: Củng cố cách hình thành bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nêu cách tính - HS nêu: x + = 27 + = 36 - GV : vì x + = + + +9 - HS làm vào bảng nên x +9 = x = 36 x + = 36 + = 45 x + = 72 + = 81 - GV sửa sai cho HS Bài 3: Củng cố kỹ giải bài toán hai phép tính Lop4.com (13) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu các bước giải - HS nêu các bước giải - GV yêu cầu HS giải vào và HS lên - HS giải vào Bài giải bảng làm bài đội có số xe là: x = 27 (xe) đội có số xe là: 10 + 27 = 37 (xe) Đáp số: 37 xe Bài 4: Củng cố kỹ học bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV phát phiếu cho HS làm bài - HS làm vào phiếu - GV hướng dẫn HS cách làm - VD: Nhẩm x = viết vào bên phải 6, … nhẩm x = 14, viết 14 cách ô ô - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nêu lại nội dung bài? - Về nhà học bài chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học TẬP VIẾT TiẾT 13: ÔN CHỮ HOA L I Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa I(1dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1dòng) và câu ứng dụng: Ýt ch¾t chiu h¬n nhiÒu phung phÝ chữ cỡ nhỏ II Đồ dung dạy học - MÉu ch÷ hoa I, ¤, K - C¸c ch÷ ¤ng Ých Khiªm vµ c©u øng dông viÕt trªn dßng kÎ « li III Các hoạt động dạy - học: A KTBC: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước (1HS) - GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con) -> GV nhËn xÐt B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi: Hướng dẫn viết trên bảng a LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - GV yªu cÇu HS më s¸ch quan s¸t - HS quan s¸t vë TV + T×m c¸c ch÷ hoa cã bµi? -> ¤, I, K - GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt Lop4.com (14) J, K - GV đọc : I, Ô, K -> GV söa sai cho HS b LuyÖn viÕt tõ øng dông - GV gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giíi thiÖu ¤ng Ých Khiªm lµ mét vÞ quan nhµ nguyÔn v¨n vâ toµn tµi … - GV đọc tên riêng Ông ích Khiêm -> GV quan s¸t, söa sai cho HS c HS viÕt c©u øng dông: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV gióp HS hiÓu ®îc néi dung c©u tục ngữ: Khuyên người phải biết tiÕt kiÖm - GV đọc ít Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV nªu yªu cÇu - HS quan s¸t - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng lÇn - HS đọc từ ứng dụng - HS chó ý nghe - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng hai lÇn - HS đọc câu ứng dụng - HS chó ý nghe -> HS luyÖn viÕt b¶ng hai lÇn - HS chó ý nghe - HS viÕt bµi vµo vë ChÊm ch÷a bµi: - GV thu bµi chÊm ®iÓm - NhËn xÐt bµi viÕt Cñng cè - DÆn dß: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc: Ngày soạn: 2/11/2010 Ngày giảng: Thứ sáu 5/11/2010 Toán TIẾT 65: GAM I MỤC TIÊU - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki lô gam - Biết cách đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, cân đĩa và cân đồng hồ cùng với các cân và các gói hàng nhỏ để cân - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng nhân - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS đọc Lop4.com (15) Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Giới thiệu gam và các ký hiệu viết tắt gam và mối quan hệ gam và ki lô gam - Hãy nêu đơn vị đo lường đã học - GV: Để đo khối lượng các vật nhẹ kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ đó là gam + Gam là đơn vị đo khối lượng gam viết tắt là g 1000g = kg - GV giới thiệu cân thường dùng - GV giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - GV cân mẫu cho HS quan sát gói hàng nhỏ hai loại cân cùng kết Thực hành Bài + 2: Củng cố gam * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường + Hộp đường cân nặng bao nhiêu? + Ba táo cân nặng bao nhiêu gam? + Gói mì chính cân nặng bao nhiêu gam? + Quả lê cân nặng bao nhiêu gam? - GV nhận xét câu trả lời * Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV cho HS quan sát hình vẽ SGK + Quả đu đủ cân nặng bao nhiêu gam? + Bắp cải cân nặng bao nhiêu gam? - GV nhận xét * Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Củng cố cộng, trừ, nhân, chia kèm theo đơn vị tính là gam - GV yêu cầu HS thực bảng - GV nhận xét sau lần giơ bảng - HS nêu kg - HS chú ý nghe - Vài HS đọc lại - HS quan sát - HS quan sát - HS nêu yêu cầu BT - Hộp đường cân nặng 200g - Ba táo cân nặng 700g - Gói mì chính cân nặng 210g - Quả lê cân nặng 400g - HS nêu yêu cầu BT - HS quan sát hình vẽ trả lời - Quả đu đủ cân nặng 800g - Bắp cải cân nặng 600g - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng 163g + 28g = 191g 42g - 25g = 17g 50g x 2g = 100g 96 : = 32g Bài + 5: Giải bài toán có lời văn kèm danh số là gam * Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu Lop4.com (16) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - GV theo dõi HS làm bài - HS làm vào + HS lên bảng làm Bài giải Trong hộp có số gam sữa là 455 - 58 = 397 (g) Đáp số: 397 g - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào vở, HS lên bảng làm Bài giải Có túi mì chính cân nặng là 210 x = 480 (g) Đáp số: 480 g - GV nhận xét * Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm vào - GV theo dõi HS làm bài - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - HS nêu - Về nhà học bài và chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học _ CHÍNH TẢ TIẾT 26: VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần khó (it/ uyt) - Làm đúng BT phân biệt tiếng chứa âm đầu dễ lẫn (r/ d/gi) (thanh hỏi/ ngã) * Giáo dục tình cảm yêu mến dòng song, từ đó them yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, bảng lớp viết lần các từ ngữ BT2, bảng phụ viết lần các từ bài tập 3a - HS: SGK, vở, bút, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc: khúc khuỷu, khẳng khiu - GV nhận xét, sửa sai Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS viết chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - HS chú ý nghe - HS đọc khổ thơ đầu Lop4.com (17) cách trình bày + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Vàm Cỏ Đông, Hồng vì là tên riêng Ở, Quê, Anh … chữ đầu các dòng thơ + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? - Viết cách lề ô li … - Cả lớp đọc thầm khổ thơ, quan sát cách trình bày… - GV đọc các tiếng khó: Dòng sông, xuôi - HS luyện viết vào bảng dòng, nước chảy, soi … b GV đọc bài - HS viết vào - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - GV thu bài chấm điểm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào nháp - GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào - - HS đọc lại bài đúng nhau… Bài 3a: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV cho HS làm vào bảng phụ - nhóm HS chơi trò thi tiếp sức sau đó đại diện nhóm đọc kết - GV nhận xét - HS nhận xét a Rá: Rổ rá, rá gạ … Giá: giá cả, giá thịt, giá đỗ … Rụng: rơi rụng, rụng xuống Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại bài - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học _ Lop4.com (18) TẬP LÀM VĂN TIẾT 13: VIẾT THƯ I MỤC TIÊU - Biết viết thư ngắn theo gợi ý SGK Trình bày đúng thể thức thư (theo mẫu tuần 10) - Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả, biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư * Giao tiếp: ứng xử văn hóa, thể cảm thông, tư sang tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, SGK, bảng lớp viết gợi ý (SGK) - HS: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc lại bài viết cảnh đẹp đất nước tiết 12 - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn HS viết thư cho bạn a Hướng dẫn HS phân tích đề bài - GV gọi HS nêu yêu cầu + BT yêu cầu các em viết thư cho ai? Hoạt động trò - Hát, nề nếp - HS đọc bài - HS nêu yêu cầu BT + gợi ý - Cho bạn HS tỉnh thuộc miền khác với miền mình sống - GV: Việc đầu tiên các em cần xác định rõ: Em viết thư cho bạn tên gì? tỉnh nào? miền nào? + Mục đính viết thư là gì? - Làm quen với bạn cùng thi đua học tốt + Những nội dung thư là gì? - Nêu lí viết thư, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn với bạn cùng thi đua học tốt + Hình thức lá thư nào? - Như mẫu bài thư gửi bà (T81) + Hãy nêu tên, địa người em viết thư? - -> HS nêu b GV hứớng dẫn HS làm mẫu nói - Một HS khá giỏi nói phần lí viết ND thư theo gợi ý thư, tự giới thiệu - GV nhận xét sửa sai cho HS c Cho HS viết thư - HS viết thư vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS - GV gợi ý HS đọc bài - -> em đọc thư mình - HS nhận xét - GV nhận xét và ghi điểm Củng cố, dặn dò - GV biểu dương bài viết hay Lop4.com (19) SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU Sơ kết công tác tuần 13 Triển khai công tác tuần 14 II CHUẨN BỊ - Nội dung sơ kết - Kế hoạch tuần 13 III TIẾN HÀNH Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ mình tuần 13 - Nề nếp - Học tập - Hoạt động ngoài Cán lớp nhận xét, báo cáo chung tình hình lớp các mặt hoạt động GVCN nhận xét, sơ kết tuần 13 * Ưu điểm: - Trong tuần lớp học đều, đúng giờ, thực nghiêm túc truy bài - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, học và làm bài đầy đủ - Thực nghiêm túc các hoạt động ngoài thể dục giờ, múa hát tập thể, sinh hoạt ngoại khoá - Mặc đồng phục theo đúng quy định nhà trường * Tồn tại: - Giờ truy bài chưa thực hiệu * Tuyên dương: Trung, Nam, Lâm, có nhiều tiến học tập * Nhắc nhở: Ngậu, Nguyện, Ba, Vân Triển khai công tác tuần 14 - Thực đúng chương trình và thời khoá biểu tuần 14 - Tiếp tục trì các nề nếp - Thực nghiêm túc nội quy nhà trường và lớp - Thi đua học tốt chào mùng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Thi đua làm báo ảnh để chào mùng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Lop4.com (20)