Tên bài dạy Chú đất Nung Chia một tổng cho một số Một số cách làm sạch nước Biết ơn thầy cô giáo Bài 27 Chia số có một chữ số Luyện tập về câu hỏi Búp bê của ai Nhà Trần thanh lập.. Tập [r]
(1)Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp Tuần 14 Thứ Môn Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Thể dục Toán Luyện từ và câu Kể chuyện Lịch sử Tên bài dạy Chú đất Nung Chia tổng cho số Một số cách làm nước Biết ơn thầy cô giáo Bài 27 Chia số có chữ số Luyện tập câu hỏi Búp bê Nhà Trần lập Tập đọc Toán Tập làm văn Địa lý Âm nhạc Thể dục Toán Chính tả Khoa học Mỹ thuật Chú đất Nung ( Tt) Luyện tập Thế nào là miêu tả Hoạt động sản xuất ……… Bắc Bộ Bài 14 Bài 28 Chia số cho tích Nghe ,viết : Chiếc áo búp bê Bảo vệ nguôn nước Vẽ theo mẫu : Mẫu có hai đồ vật Toán Luyện từ và câu Tập làm văn Kỹ thuật Sinh hoạt lớp Chia tích cho số Dùng câu hỏi vào mục đích khác Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Thêu móc xích ( T2) Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com (2) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp Thứ hai, ngày tháng năm TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG I Muïc tieâu: Đọc thành tiếng: • Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ -PN: kị sĩ bảnh , cưỡi ngựa , đoảng , sưởi , vui vẻ ,… • Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm … • Đọc diễn cảm toàn bài , phân biệt lời nhân vật Đọc - hiểu: • Hiểu nội dung bài: Chú bé đất can đảm Muốn trở thành người khoẻ mạnh làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lò lửa • Hiểu nghĩa các từ ngữ: kị sĩ , tía , son , đoảng , chái bếp , đống rấm , hòn rấm ø,… II Đồ dùng dạy học: • Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc • Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 135 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài " Văn hay chữ tốt " và trả lời câu hỏi nội dung baøi -Gọi HS đọc toàn bài - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi : Em nhận thứ đồ chơi nào mà em đã biết ? Tuoåi thô cuõng coù raát nhieàu troø chôi moãi troø chơi gợi gợi nên kỉ niệm riêng , ý nghĩa riêng Bài tập đọc hôm nay, các em tìm hiểu điều đó b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) -3 HS lên bảng thực yêu cầu -Quan saùt vaø laéng nghe -3HS nối tiếp đọc theo trình tự +Đoạn 1: Tết trung thu … đến chăn trâu + Đoạn 2: Cu Chắt lọ thuỷ tinh +Đoạn 3: Còn mình đến hết Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com (3) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp -Chuù yù caùc caâu vaên : +Chắt còn thứ đồ chơi đó là chú bé đất / em nặn lúc chăn trâu - Chú bé đất nung ngạc nhiên hỏi lại : -Gọi HS đọc phần chú giải -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : +Toàn bài đọc viết giọng vui hồn nhiên +Nhấn giọng từ ngữ: trung thu , bảnh , lầu son , phàn nàn , thật đoảng ,bấu heát , noùng raùt , luøi laïi , daùm xoâng pha , nung tì nung … * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời caâu hoûi + Cu Chắt có đồ chơi nào ? -1 HS đọc thành tiếng -Laéng nghe -2 HS đọc toàn bài -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi + Một chàng kị sĩ bảnh bao , hào hoa , cưỡi ngựa tía , dây vàng với nàng công chúa xinh đẹp ngồi trên lầu son và bên là chú bé đất sét - Chàng kị sĩ bảnh bao , hào hoa , cưỡi ngựa tía , dây vàng với nàng công chúa xinh đẹp là - Những đồ chơi Cu Chắt có gì khác món quà em tặng dịp tết nhau? Trung Thu Chúng làm bột màu sặc sỡ và đẹp Còn chú bé đất sét mộc mạc là đồ chơi em tự nặn chăn traâu - Laéng nghe - Những đồ chơi Cu Chắt khác : Moät beân laø chaøng kò só baûnh bao , haøo hoa , cưỡi ngựa tía , dây vàng với nàng công chúa xinh đẹp ngồi trên lầu son và bên là chú bé đất sét mộc mạc giống hình người Nhưng đồ chơi chú bé có câu chuyện riêng - Đoạn bài cho em biết điều gì ? -Ghi ý chính đoạn + Đoạn bài giới thiệu các đồ chơi Cu Chaét -2 HS nhaéc laïi -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời - Họ làm quen với cu Đất đã làm caâu hoûi bẩn áo đẹp chàng kị sĩ và nàng công +Các đồ chơi Cu Chắt làm quen với chúa nên cậu ta bị Cu Chắt không cho họ nhö theá naøo ? chơi với - Cuộc làm quen Cu Đất và hai người boät - Nội dung chính đoạn là gì ? - Moät hoïc sinh nhaéc laïi -Ghi bảng ý chính đoạn -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao -Yêu cầu HS đọc đoạn , trao đổi nội dung đổi và trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi - Vì chơi mình chú thấy buồn và nhớ quê Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com (4) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp Vì chú Đất lại ? - Chú bé Đất cánh đồng Mới đến chải bếp Gặp trười mua , chú ngấm nước và bị - Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì ? rét Chú bèn chui vào bếp để sưởi ấm Lúc đầu thấy thoái mải , lúc sau thấy nóng rát chaân tay khieán chuù ta luøi laïi Roài chuù gaëp oâng Hoøn Raám + OÂng cheâ chuù nhaùt - OÂng Hoøn Raám noùi gì chuù luøi laïi ? - Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhát + Vì chú Đất định trở thành Đất - Vì chú muốn xông pha , làm Nung ? nhieàu vieäc coù ích -Chú bé Đất hết sợ hãi Chú vui vẻ , xin - Theo em hai ý kiến đó ý kiến nào đúng ? Vì nung bếp lửa ? * Chúng ta thấy thay đổi thái độ cu + Lắng nghe Đất Lúc đầu chú sợ hãi ngạc nhiên không tin đất có thể nung lửa Cuối cùng chú hết sợ vui vẻ , khẳng định Chú bé Đất muốn xông pha , muốn trở thành người có ích * Tượng trưng cho gian khổ và thử thách mà - Chi tiết " nung lửa " tượng trưng cho người phải vượt qua để trở nên cứng rắn ñieàu gì ? và hữu ích - Laéng nghe * Ông cha ta thường nói " lửa thử vàng , gian nan thử sức " người tôi luyện gian nan , thử thách càng can đảm , mạnh mẽ và cứng rắn Cu Đất biết đâu sau này chú ta làm việc có ích cho cuoäc soáng - Đoạn này kể lại việc chú bé Đất định -Ý chính đoạn cuối bài là gì? trở thành Đất nung -Ghi ý chính đoạn -1 HS nhaéc laïi -Truyện ca ngợi chú bé Đất can đảm , muốn +Em hãy nêu nội dung chính câu truyện? trở thành người khoẻ mạnh , làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ - em nhaéc laïi yù chính cuûa baøi -Ghi noäi dung chính cuûa baøi * Đọc diễn cảm: -4 em phân vai và tìm cách đọc (như đã -yêu cầu HS đọc câu chuyện theo vai ( hướng dẫn) người dẫn chuyện , chú bé Đất , chàng kị sĩ , oâng Hoøn Raám ) -4 HS đọc theo vai - Gọi HS đọc lại truyện theo vai -HS luyện đọc theo nhóm HS -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc -Yêu cầu HS luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc theo vai đoạn -3 lượt HS thi đọc theo vai toàn bài vaên vaø caû baøi vaên -Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com (5) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Caâu truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Em học điều gì qua cậu bé Đất nung ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi -Con người tôi luyện gian nan , thử thách càng can đảm , mạnh mẽ và cứng rắn +Can đảm , gan tâm tôi luyện để trở thành người có ích MOÄT TOÅNG CHIA CHO MOÄT SOÁ TOÁN I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Nhaän bieát tính chaát moät toång chia cho moät soá vaø moät hieäu chia cho moät soá -Áp dụng tính chất tổng (một hiệu ) chia cho số để giải các bài toán có liên quan II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động củ trò 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài tập nhà số HS khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em làm quen với tính chất tổng chia cho số b) So sánh giá trị biểu thức -Ghi lên bảng hai biểu thức: ( 35 + 21 ) :7 vaø 35 :7 + 21 :7 -Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức trên -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -HS nghe giới thiệu -HS đọc biểu thức -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giấy nhaùp -Giá trị hai biểu thức ( 35 + 21 ) :7 và -Bằng 35 : + 21 : nào so với ? -Vaäy ta coù theå vieát : -HS đọc biểu thức ( 35 + 21 ) : = 35 :7 + 21 : c) Ruùt keát luaän veà moät toång chia cho moät soá -GV nêu câu hỏi để HS nhận xét các biểu thức trên +Biểu thức ( 35 + 21 ) : có dạng -Có dạng là tổng chia cho số naøo ? + Hãy nhận xét dạng biểu thức -Biểu thức là tổng hai thương 35 : + 21 :7 ? + Nêu thương biểu thức này -Thương thứ là 35 : , thương thứ hai là 21 : + 35 và 21 là gì biểu thức (35 + 21 ) : -Laø caùc soá haïng cuûa toång ( 35 + 21 ) Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com (6) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp + Còn là gì biểu thức ( 35 + 21 ) : ? _ Vì ( 35 + 21) :7 vaø 35 : + 21 :7 neân ta noùi: thực chia tổng cho sôù , các số hạng tổng chia hết cho số chia, ta có thể chia số hạng cho số chia cộng các kết tìm với d) Luyện tập , thực hành Baøi 1a -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV ghi lên bảng biểu thức : ( 15 + 35 ) : -Vậy em hãy nêu cách tính biểu thức trên -7 laø soá chia -HS nghe GV nêu tính chất và sau đó nêu lại -Tính giá trị biểu thức theo cách -Coù caùch * Tính toång roài laáy toång chia cho soá chia * Lấp số hạng chia cho số chia cộng các với -GV nhắc lại : Vì biểu thức có dạng là tổng -Hai HS lên bảng làm theo cách chia cho số , các số hạng tổng chia hết cho số chia nên ta có thể thực theo caùch nhö treân -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 1b : -Ghi lên bảng biểu thức : 12 : + 20 : -Các em hãy tìm hiểu cách làm và làm bài -HS thực tính giá trị biểu thức trên theo theo maãu maãu -Theo em vì coù theå vieát laø : -Vì biểu thức 12 :4 + 20 : thì ta có 12 và 12 : + 20 : = ( 12 + 20 ) : 20 cuøng chia cho aùp duïng tính chaát moät toång chia cho moät soá ta coù theå vieát : 12 :4 + 20 : = ( 12 + 20 ) : -GV yêu cầu HS tự làm tiếp bài sau đó nhận -1 HS lên bảnng làm bài , lớp làm bài vào xeùt vaø cho ñieåm HS vở, HS đổi chéo để kiểm tra bài Baøi -GV viết lên bảng biểu thức : ( 35 – 21 ) : -Các em hãy thực tính giá trị biểu thức theo hai cách -Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn -Yêu cầu hai HS vừa lên bảng nêu cách làm cuûa mình -HS đọc biểu thức -2 HS leân baûng laøm baøi ,moãi em laøm moät caùch -HS lớp nhận xét -Lần lượt HS nêu + Caùch I : Tính hieäu roài laáy hieäu chia cho soá chia + Cách : Xét thấy số bị trừ và số trừ hiệu chia hết cho số chia nên ta lấy số trừ và số bị trừ chia cho số chia trừ các keát quaû cho -Khi chia hiệu cho số , số bị trừ và -Như có hiệu chia cho số mà số trừ hiệu chia hết cho số chia thì ta có số bị trừ và số trừ hiệu cùng chia hết cho thể lấy số bị trừ và số trừ chia cho số chia trừ soá chia ta coù theå laøm nhö theá naøo ? caùc keát quaû cho -GV giới thiệu: Đó là tính chất hiệu chia cho moät soá -2 HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com (7) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp baøi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu HS đọc tóm tắt bài toán và trình bày lời giải Baøi giaûi Số nhóm HS lớp 4A là 32 : = ( nhoùm ) Số nhóm HS lớp 4B là 28 : = ( nhoùm ) + = 15 ( nhoùm ) Đáp số : 15 nhóm -GV chữa bài , yêu cầu HS nhận xét cách làm thuaän tieän -Nhaän xeùt cho ñieåm HS 4.Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâmvaø chuaån bò baøi sau -HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm, lớp giải vào , HS có theå coù caøch giaûi sau ñaây: Baøi giaûi Số học sinh hai lớp 4A và 4B là 32 + 28 = 60 ( hoïc sinh ) Số nhóm HS hai lớp là 60 : = 15 ( nhoùm ) Đáp số : 15 nhóm -HS lớp Khoa hoïc: MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nêu số cách làm nước và hiệu cách mà gia đình và địa phương đã áp duïng -Nêu tác dụng giai đoạn lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước -Biết cần thiết đun sôi nước trước uống -Luôn có ý thức giữ nguồn nước gia đình, địa phương II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 56, 57 / SGK (phóng to có điều kiện) -HS (hoặc GV)chuẩn bị theo nhóm các dụng cụ thực hành: Nước đục, hai chai nhựa giống nhau, giaáy loïc, caùt, than boät -Phieáu hoïc taäp caù nhaân III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời các -HS trả lời caâu hoûi: 1) Những nguyên nhân nào làm ô nhiễm nước ? 2) Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì sức khỏe người ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Nguồn nước bị ô nhiễm gây nhiều bệnh tật, -HS lắng nghe Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com (8) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp ảnh hưởng đến sức khỏe người Vậy chúng ta đã làm nước cách nào ? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm * Hoạt động 1: Các cách làm nước thông thường t Mục tiêu: Kể số cách làm nước và tác dụng cách t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động lớp -Hoûi: 1) Gia đình địa phương em đã sử dụng cách nào để làm nước ? -Hoạt động lớp -Trả lời: 1) Những cách làm nước là: +Dùng bể đựng cát, sỏi để lọc +Dùng bình lọc nước +Dùng bông lót phễu để lọc +Dùng nước vôi +Duøng pheøn chua +Duøng than cuûi +Đun sôi nước 2) Những cách làm đem lại hiệu 2) Làm cho nước hơn, loại bỏ số vi khuẩn gây bệnh cho người nhö theá naøo ? * Kết luận: Thông thường người ta làm -HS lắng nghe nước cách sau: ♣ Lọc nước giấy lọc, bông, … lót phễu hay dùng cát, sỏi, than củi cho vào bể lọc để tách các chất không bị hoà tan khỏi nước ♣ Lọc nước cách khử trùng nước: Cho vào nước chất khử trùng gia-ven để diệt vi khuẩn Tuy nhiên cách này làm cho nước có mùi hắc ♣ Lọc nước cách đun sôi nước để diệt vi khuẩn và nước bốc mạnh thì mùi thuốc khử trùng bay hết -GV chuyển việc: Làm nước quan troïng Sau ñaây chuùng ta seõ laøm thí nghieäm laøm nước phương pháp đơn giản * Hoạt động 2: Tác dụng lọc nước t Mục tiêu: HS biết hiệu việc lọc nước -HS thực hiện, thảo luận và trả lời t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thực hành lọc nước đơn giản với các dụng cụ đã chuẩn bị theo nhóm (nếu có) GV làm thí nghiệm yêu cầu HS qua sát 1) Nước trước lọc có màu đục, có nhiều tạp tượng, thảo luận và trả lời câu hỏi sau: 1) Em có nhận xét gì nước trước và sau chất đất, cát, Nước sau lọc suốt, khoâng coù taïp chaát loïc ? 2) Chưa uống vì nước đó các tạp 2) Nước sau lọc đã uống chưa ? Vì chất, còn các vi khuẩn khác mà mắt thường ta không nhìn thấy ? -GV nhận xét, tuyên dương câu trả lời các -Trả lời: nhoùm Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com (9) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp -Hoûi: 1) Khi tiến hành lọc nước đơn giản chúng ta cần có gì ? 2) Than boät coù taùc duïng gì ? 3) Vaäy caùt hay soûi coù taùc duïng gì ? -Đó là cách lọc nước đơn giản Nước chưa loại các vi khuẩn, các chất sắt và các chất độc khác Cô giới thiệu cho lớp mình dây chuyền sản xuất nước nhà máy Nước này đảm bảo là đã diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước -GV vừa giảng bài vừa vào hình minh hoạ Nước lấy từ nguồn nước giếng, nước sông, … đưa vào trạm bơm đợt Sa đó chảy qua dàn khử sắt, bể lắng để loại chất sắt và chất không hoà tan nước Tiếp tục qua bể lọc để loại các chất không tan nước Rồi qua bể sát trùng và dồn vào bể chứa Sau đó nước chảy vào trạm bơm đợt hai để chảy nơi cung cấp nước sản xuất và sinh hoạt -Yêu cầu đến HS lên bảng mô tả lại dây chuyền sản xuất và cung cấp nước nhà máy * Kết luận: Nước sản xuất từ các nhà máy đảm bảo tiêu chuẩn: Khử sắt, loại bỏ các chất không tan nước và sát trùng * Hoạt động 3: Sự cần thiết phải đun sôi nước trước uống t Mục tiêu: Biết vì chúng ta phải đun sôi nước trước uống t Caùch tieán haønh: -Hỏi: Nước đã làm cách lọc đơn giản hay nhà máy sản xuất đã uống chưa ? Vì chúng ta cần phải đun sôi nước trước uống ? -GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS coù hieåu bieát vaø trình bày lưu loát -Hỏi: Để thực vệ sinh dùng nước các em caàn laøm gì ? 3.Cuûng coá- daën doø: -Nhận xét học -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát 1) Khi tiến hành lọc nước đơn giản chúng ta cần phaûi coù than boät, caùt hay soûi 2) Than bột có tác dụng khử mùi và màu nước 3) Cát hay sỏi có tác dụng loại bỏ các chất không tan nước -HS laéng nghe -HS quan saùt, laéng nghe -2 đến HS mô tả -Trả lời: Đều không uống Chúng ta cần phải đun sôi nước trước uống để diệt hết các vi khuẩn nhỏ sống nước và loại bỏ các chất độc còn tồn nước -Chúng ta cần giữ vệ sinh nguồn nước chung và nguồn nước gia đình mình Không để nước bẩn lẫn nước -HS lớp Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com (10) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp Đạo đức : BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO I.Muïc tieâu: -Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hiểu: +Công lao các thầy giáo, cố giáo HS +HS phaûi kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù thaày giaùo, coâ giaùo -Có thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức -Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết -Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết III.Hoạt động trên lớp: Tieát: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh:Cho HS haùt 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: -Một số HS thực +Nhắc lại ghi nhớ bài “Hiếu thảo với -HS nhận xét oâng baø, cha meï” +Hãy nêu việc làm ngày thân để thể lòng hiếu thảo oâng baø, cha meï -GV ghi ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Biết ơn thầy giáo, cô giáo” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Xử lí tình (SGK/20-21) -GV neâu tình huoáng: -HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy Cô Bình- Cô giáo dạy bọn Vân hồi lớp -HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí Vừa hiền dịu, vừa tận tình bảo cho li lựa chọn tí Nghe tin cô bị ốm nặng, bọn Vân -Cả lớp thảo luận cách ứng xử thương cô Giờ chơi, Vân chạy tới chỗ bạn nhảy dây ngoài sân báo tin và ruû: “Caùc baïn ôi, chieàu chuùng mình cuøng đến thăm cô nhé!” -GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy doã caùc em bieát nhieàu ñieàu hay, ñieàu toát Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, coâ giaùo *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài -Từng nhóm HS thảo luận taäp 1- SGK/22) -GV nêu yêu cầu và chia lớp thành nhóm -HS lên chữa bài tập- Các nhóm khác nhận HS laøm baøi taäp xeùt, boå sung Việc làm nào các tranh (dưới đây) thể hieän loøng kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo Nhoùm : Tranh Nhoùm : Tranh Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 10 (11) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp Nhoùm : Tranh Nhoùm : Tranh -GV nhận xét và chia phương án đúng cuûa baøi taäp +Các tranh 1, 2, : thể thái độ kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo +Tranh 3: Khoâng chaøo coâ giaùo coâ không dạy lớp mình là biểu lộ không tôn troïng thaày giaùo, coâ giaùo *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/22) -GV chia HS laøm nhoùm Moãi nhoùm nhaän băng chữ viết tên việc làm bài tập và yêu cầu HS lựa chọn việc làm theå hieän loøng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo a/ Chaêm chæ hoïc taäp b/ Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài c/ Nói chuyện, làm việc riêng học d/ Tích cực tham gia các hoạt động lớp, trường đ/ Lễ phép với thầy giáo, cô giáo e/ Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam g/ Chia sẻ với thầy giáo, cô giáo lúc khoù khaên -GV keát luaän: Có nhiều cách thể lòng biết ơn thaày giaùo, coâ giaùo Caùc vieäc laøm a, b, d, ñ, e, g laø bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo -GV mời HS đọc phần ghi nhớ SGK 4.Cuûng coá - Daën doø: -Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề bài học (Bài tập 4- SGK/23) – Chủ đề kính trọng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo -Söu taàm caùc baøi haùt, baøi thô, ca dao, tuïc ngữ … ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo (Baøi taäp 5- SGK/23) -Từng nhóm HS thảo luận và ghi việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ -Từng nhóm lên dán băng chữ theo cột “Bieát ôn” hay “Khoâng bieát ôn” treân baûng vaø các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung -HS đọc -HS lớp thực Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 11 (12) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp Thứ ba, ngày tháng năm Theå duïc: Giaùo vieân chuyeân moân giaûng daïy CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ TOÁN I.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Rèn luyện kỹ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số -Áp dụng phép chia cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm , đồng thời kiểm tra bài tập nhà số HS khác -GV chữa bài ,nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em rèn luyện cách thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số b ) Hướng dẫn thực phép chia * Pheùp chia 128 472 : -GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực hieän pheùp chia -Yêu cầu HS đặt tính để thực phép chia -Vậy chúng ta phải thực phép chia theo thứ tự nào ? -Cho HS thực phép chia -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -HS laéng nghe -HS đọc phép chia -HS ñaët tính -Theo thứ tự từ phải sang trái -1 HS lên bảng, HS lớp làm bài vào giấy nháp Kết và các bước thực phép chia nhö SGK 128472 08 21412 24 07 12 -GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân -Vaäy 128 472 : = 21 412 bảng, yêu cầu HS vừa lên bảng thực phép -HS lớp theo dõi và nhận xét chia nêu rõ các bước chia mình -Pheùp chia 128 472 : laø pheùp chia heát hay -Laø pheùp chia heát pheùp chia coù dö ? * Pheùp chia 230 859 : -GV viết lên bảng phép chia 230859 : 5, yêu -HS đặt tính và thực phép chia , HS lên cầu HS đặt tính để thự c phép chia này bảng làm bài , lớp làm bài vào giấy nháp Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp Kết và các buớc thực phép chia SGK 230859 30 46171 08 35 09 -Pheùp chia 230 859 : laø pheùp chia heát hay -Vaäy 230 859 : = 46 171 ( dö ) -Laø pheùp chia coù soá dö laø pheùp chia coù dö ? -Với phép chia có dư chúng ta phải chú ý điều -Số dư luôn nhỏ số chia gì ? c) Luyện tập , thực hành Baøi -Cho HS tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài, em thực phép tính, lớp làm bài vào -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -HS đọc đề toán -Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS lên bảng làm lớp làm bài vào -Cho HS tự tóm tắt bài toán và làm Toùm taét beå : 128610 lít xaêng beå : ……… lít xaêng Baøi giaûi Soá lít xaêng coù moãi beå laø 128610 : = 21435 ( lít ) Đáp số : 21435 lít Baøi -GV gọi HS đọc đề bài -Vaäy coù taát caû bao nhieâu chieác aùo ? -Moät hoäp coù maáy chieác aùo ? -Muốn biết xếp nhiều bao nhiêu chieác aùo ta phaûi laøm pheùp tính gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài và cho điểm HS 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâmvaø chuaån bò baøi sau -HS đọc đề bài toán -Coù taát caû 187250 chieác aùo -8 chieác aùo -Pheùp tính chia 187250 : -HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vào -HS lớp Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 13 (14) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I Muïc tieâu: • Biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn • Biết đặt câu hỏi với các từ nghi vấn đúng , giàu hình ảnh sáng tạo II Đồ dùng dạy học: • Bài tập viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Goïi HS leân baûng , moãi hoïc sinh ñaët caâu hỏi : câu dùng để hỏi người khác , câu tự hoûi mình -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho ví dụ ? - Nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào ? Cho ví duï ? - Khi nào dùng câu hỏi để tự hỏi mình ? Cho ví duï ? -Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn và bài cuûa baïn laøm treân baûng -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tieáp tuïc tìm hiểu thêm điều thú vị câu hỏi b Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu học sinh tự làm bài - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Sau moãi hoïc sinh ñaët caâu GV hoûi : - Ai coøn caùch ñaët caâu khaùc ? -Nhaän xeùt, keát luaän chung caùc caâu hoûi hoïc sinh ñaët Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS đọc câu mình đặt trên bảng -HS lớp nhận xét câu bạn đặt -3 HS leân baûng vieát -3 HS đứng chỗ trả lời -Nhận xét câu trả lời và bài làm bạn -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng -2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổi đặt câu và sửa cho a/ Ai khoeû nhaát vaø haêng haùi nhaát ? - Haêng haùi nhaát vaø khoeû nhaát laø ? b/ Trước học các em thường làm gì ? - Các em thường làm gì trước học ? c/ Beán caûng nhö theá naøo ? d/ Bọn trẻ xóm em thường thả diều đâu ? -1 HS đọc thành tiếng -HS tự làm bài tập vào nháp BTTV4 -HS coù theå ñaët: +Ai đọc hay lớp mình ? - Caùi gì caëp caäu theá ? Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 14 (15) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp - Sau đó HS đọc lại câu vừa đặt Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Noäi dung baøi naøy yeâu caàu laøm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Ở nhà , cậu hay làm gì ? - Khi nhỏ chữ viết Cao Bá Quát naøo ? - Vì baïn Minh laïi khoùc ? - Hè này nhà bạn nghỉ mát đâu ? - học sinh nối tiếp đọc -1 HS đọc thành tiếng +Gạch chân các từ nghi vấn +Moät em leân baûng duøng phaán maøu gaïch chaân các từ nghi vấn đoạn văn HS lớp gaïch vieát chì vaøo SGK a/ Có phải chú bé Đất trở thành chú Đất nung khoâng ? b/ Chú bé Đất trở thành chú Đất nung phải khoâng ? c/ Chú bé Đất trở thành chú Đất nung à ? Baøi 4: - HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đọc lại từ nghi vấn bài tập - Các từ nghi vấn : có phải - không ? phaûi khoâng ? - aø ? - HS lên bảng làm bài HS lớp đặt câu vào - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - GV gọi HS nhận xét chữa bài bạn - GV nhận xét, chữa lỗi (nếu có ) cho - Tiếp nối đọc câu mình đặt * Có phải cậu học lớp A không ? HS * Cậu muốn chơi với chúng tớ phải không ? - Gọi HS lớp đặt câu * Bạn thích chơi đá bóng à ? -Cho điểm câu đặt đúng Baøi : -Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm - GV gợi ý : - Hoûi : Theá naøo laø caâu hoûi ? - học sinh đọc thành tiếng - em ngồi gần trao đổi thảo luận với - Câu hỏi dùng để hỏi điều chưa biết - Phần lớn các câu hỏi dùng để hỏi người khác có câu hỏi là để tự hỏi mình Câu hỏi thường có các từ nghi vấn Khi viết cuoái caâu hoûi coù daáu chaåm hoûi - Trong caâu coù daáu chaám hoûi ghi saùch giáo khoa có câu không phải là câu hoûi Chuùng ta phaûi tìm xem caâu naøo khoâng phải là câu hỏi và không dùng dấu -Tiếp nối phát biểu - Caâu b , c vaø e khoâng phaûi laø caâu hoûi vì chaám hoûi Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 15 (16) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu HS khaùc boå sung chúng không phải dùng để hỏi điều mà mình chöa bieát - Laéng nghe - Keát luaän : - Câu a/ , d/ là câu hỏi vì chúng dùng để hỏi điều bạn cần biết - Caâu b / , c/ khoâng phaûi laø caâu hoûi caâu b neâu ý kiến người nói còn câu c và e nêu ý kiến đề nghị Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đặt câu hỏi và câu có từ nghi vaán ,ø chuaån bò baøi sau Keå Chuyeän : BUÙP BEÂ CUÛA AI ? I Muïc tieâu: • Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ tìm lời thuyết minh phù hợp với nội dung tranh minh hoạ Búp bê ? • Kể lại câu chuyện lời búp bê • Kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình tưởng tượng • Lới kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử , điệu • Hiểu nội dung chuyện, ý nghĩa các câu truyện kể • Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ truyện SGK trang 138 • Caùc baêng giaáy nhoû vaø buùt daïï III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS kể lạn truyện em đã chứng kiến -2 HS kể trước lớp tham gia thể tinh thần vượt khó - Khuyến khích học sinh hỏi lại bạn nhân - Hỏi và trả lời vaät , yù nghóa , keát quaû cuûa tinh thaàn kieân trì vượt khó nhân vật -Nhaät xeùt veà HS keå chuyeän, HS ñaët caâu hoûi và cho điểm HS 2ø Bài mới: a Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ và yêu cầu học sinh - Truyện kể búp bê thử đoán xem truyện kể hôm là gì ? - Caâu chuyeän Buùp beâ cuûa maø caùc em nghe Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp kể hôm giúp các em trả lời câu hỏi : Cần phải cư xử với đồ chơi nào ? Và đồ chơi thích người bạn , người chủ nhö theá naøo ? b Hướng dẫn kể chuyện: 1/ GV keå chuyeän : - GV keå chuyeän laàn : Chuù yù gioïng keå chaäm rải , nhẹ nhàng Lời búp Bê lúc đầu tủi thân sau : sung sướng Lời Lật Đật : oán trách Lời Nga : hỏi ầm lên , đỏng đảnh Lời cô bé : dòu daøng , aân caàn - GV kể chuyện lần : vừa kể , vừa tranh minh hoạ * Hướng dẫn tìm lời thuyết minh - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh , thaûo luận theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh - Phát băng giấy và bút cho nhóm Nhóm nào làm xong trước thì dán băng giấy tranh - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Nhận xét sửa lời thuyết minh ( cần ) - Yeâu caàu hoïc sinh keå laïi truyeän nhoùm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi HS kể lại toàn truyện trước lớp c/ Kể chuyện lời búp bê - Hỏi : - Kể chuyện lời búp bê là nhö theá naøo ? - Khi keå phaûi xöng hoâ theá naøo ? - Gọi HS giỏi kể mẫu trước lớp - Laéng nghe -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận - Viết lời thuyết minh ngắn gọn , đúng nội dung , đủ ý vào băng giấy -Boå sung - Đọc lại lời thuyết minh - Tranh : Buùp beâ bò boû queân treân noùc tuû cùng các đò chơi khác - Tranh : Mùa đông , không có váy áo , bứp beâ laïnh coùng , tuûi thaân khoùc - Tranh : Ñeâm toái buùp beâ boû coâ chuû ñi phoá - Tranh : Moät coâ beù toát buïng nhìn thaáy buùp bê nằm đống lá khô Tranh : Cô bé may váy áo cho búp bê - Tranh : Buùp beâ soáng haïnh phuùc tình yêu thương cô chủ -3 HS tham gia keå ( moãi HS keå noäi dung tranh ( ( lượt học sinh kể theo gợi ý ) +Kể chuyện lời búp bê là mình đóng vai búp bê để kể lại câu chuyện - Khi kể phải xưng hô là tôi tớ , mình , em - Laéng nghe - ôi là búp bê đáng yêu Lúc đầu tôi nhà chị Nga Chị Nga ham chơi , chóng chán Dạo hè , chị thích tôi nên đòi mẹ mua tôi Nhưng ít lâu sau , chị bỏ Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 17 (18) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp mặc tôi trên nóc tủ với các đồ chơi khác Chúng tôi bị bụi bám đầy người , - Yeâu caàu hoïc sinh keå laïi truyeän nhoùm baån +2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän cho - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn nghe -Tổ chức cho HS tập kể trước lớp -3 HS thi kể đoạn - HS thi kể toàn câu truyện - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baïn keå - Nhận xét chung , bình chọn bạn nhập vai - Nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu gioûi nhaát vaø keå hay nhaát d/ Phaàn keát truyeän theo tình huoáng Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Các em hãy tưởng tượng xem lần nào - HS đọc thành tiếng đó cô chủ cũ gặp lại búp bê mình trên tay cô chủ Khi đó chuyện gì xảy ? - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Goïi HS trình baøy sau moãi hoïc sinh trình bày , GV sửa lỗi dùng từ , lỗi ngữ pháp cho - Viết phần truyện nháp - - HS trình baøy HS và cho điểm Cuûng coá – daën doø: - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? -Phải biết yêu quý , giữ gìn đồ chơi - Đồ chơi là người bạn tốt -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän maø em chuùng ta nghe các bạn kể cho người thân nghe và Búp bê biết suy nghĩ hãy quí trọng tình baïn cuûa noù chuaån bò baøi sau - Về nhà thực LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I.Muïc tieâu : -Học xong bài này, HS biết: hoàn cảnh đời nhà Trần -Về bản, nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ vua với quan, vua với dân gần gũi II.Chuaån bò : PHT cuûa HS Hình minh hoạ SGK III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: Cho HS haùt moät baøi 2.KTBC : -Em hãy đọc bài thơ Lý Thường Kiệt -HS đọc và nêu các ý chính diễn Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp -Nêu vài nét chiến đấu phòng tuyến soâng Caàu -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài : a.Giới thiệu :ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : -GV cho HS đọc SGK từ : “Đến cuối TK XII ….nhaø Traàn thaønh laäp” +Hỏi: hoàn cảnh nước ta cuối TK XII naøo? +Trong hoàn cảnh đó, nhà Trần đã thay nhaø Lyù nhö theá naøo ? *GV tóm tắt hoàn cảnh đời nhà Trần: cuoái theá kyû 12, nhaø Lyù suy yeáu Trong tình theá triều đình lục đục, nhân dân cực, nạn ngoại xâm đe dọa, nhà Lý phải dựa vào họ Trần để gìn giữ ngai vàng Lý Chiêu Hoàng lên ngôi lúc tuổi Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh buộc nhường ngôi cho chồng, đó là vào năm 1226 Nhà Trần thành lập từ ñaây *Hoạt động nhóm : -GV yeâu caàu HS sau doïc SGK, ñieàn daáu chéo vào ô trống sau chính sách nào nhà Trần thực hiện: Đứng đầu nhà nước là vua Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho Đặt thêm các chức quan Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông có điều oan ức cầu xin Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyeän, xaõ Trai tráng mạnh khỏe tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu -GV hướng dẫn kiểm tra kết làm việc các nhóm và tổ chức cho các nhóm trình bày chính sách tổ chức nhà nước nhà Trần thực *Hoạt động lớp : GV đặt câu hỏi để HS thảo luận: -Những việc nào bài chứng tỏ vua với quan và vua với dân thời nhà Trần chưa có cách biệt quá xa? bieán cuûa cuoäc chieán soâng Caàu -HS nhaän xeùt -HS đọc -HS suy nghĩ trả lời -HS các nhóm thảo luận và đại diện trình baøy keát quaû -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS thảo luận và trả lời -HS khaùc nhaän xeùt Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 19 (20) Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp Từ đó đến thống các việc sau: đặt chuông thềm cung điện cho dân đến đánh có điều gì cầu xin, oan ức Ở triều, sau các buoåi yeán tieäc, vua vaø caùc quan coù luùc naém tay -HS đọc bài học và trả lời câu hỏi nhau, ca haùt vui veû 4.Cuûng coá : -Cho HS đọc bài học khung -Cơ cấu tổ chức nhà Trần nào? -Nhà Trần đã có việc làm gì để củng cố, xây dựng đất nước 5.Toång keát - Daën doø: *Nhà Trần đời đã cứu vãng suy yếu quốc gia Địa Việt Với số chính sách tiến bộ, nhà Trần đã tiếp tục củng cố độc lập dân tộc, chuẩn bị cho chiến đấu bảo vệ độc lập sau đó -Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau: “Nhà -HS lớp Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ” -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày tháng năm TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG ( TT) I Muïc tieâu: Đọc thành tiếng: • Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ -PB: caïy naép loï , chaïy troán , thuyeàn laät , coäc tueách -PN: phục sẵn , xuống thuyền , hoảng hốt , nước xoáy , cộc tuếch ,… • Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ gợi cảm • Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài và nhân vật Đọc - hiểu: • Hiểu nghĩa các từ ngữ : buồn tênh , hoảng hót , nhũn , se , cộc tuếch ,… • Hiểu nội dung bài: Chú Đất nung nhờ dám nung mình lửa trở thành người hữu ích Chịu nắng mưa và cứu hai người bột yếu đuối Câu chuyện khuyên người muốn làm người có ích , phải biết rèn luyện không sợ gian nan , khó khăn II Đồ dùng dạy học: • Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 139/SGK (phóng to có điều kiện) • Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com 20 (21)