* Phát âm: - GV phát âm mẫu giải thích - GV theo dõi chỉnh sửa * Đánh vần tiếng khoá.. - Tìm hiểu tiếp âm ô gài bên phải âm ph và dấu sắc trên ô - Hãy phân tích tiếng phố?[r]
(1)Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Chào cờ Tiết Tiết 2+ Học vần T 47+48 : p - ph - nh A- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể - Đọc viết được: Ph, Nh, Phố xá, Nhà cửa - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ, phố Thị xã - Tìm tiếng có âm đã học SGK, sách báo B Đồ dùng dạy học - SGK tiếng việt tập - Bộ ghép chữ tiếng việt C Các hoạt động dạy học I- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số II- Kiểm tra bài cũ - Đọc bài trên bảng - Đọc bài SGK - Viết bảng - GV nhận xét cho điểm III- Bài mới: Giới thiệu bài Dạy chữ ghi âm - CN-ĐT - 3-4 HS đọc - xe chỉ, củ sả P: a) Nhận diện chữ: - Viết lên bảng P và hỏi + Chữ P gồm nét nào? + Hãy so sãnh P và N b) Phát âm: - GV phát âm mẫu - GV theo dõi và sửa sai cho học sinh Ph: - Chữ P gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng và nét móc đầu - Giống nhau: Đều có nét móc đầu - Khác nhau: Chữ P có nét xiên phải và nét sổ thẳng còn chữ N có nét móc xuôi - HS phát âm: CN, nhóm, lớp - HS viết trên không sau đó viết bảng 150 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (2) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** a) Nhận diện chữ: - Ghi bảng Ph và hỏi - Chữ Ph ghép chữ nào? - Nêu vị trí các chữ âm? - Hãy so sánh P và Ph? - Chữ ghép chữ p và h b) Phát âm và đánh vần chữ * Phát âm: - GV phát âm mẫu (giải thích) - GV theo dõi chỉnh sửa * Đánh vần tiếng khoá - Tìm và gài âm ph vừa học - Tìm hiểu tiếp âm ô gài bên phải âm ph và dấu sắc trên ô - Hãy phân tích tiếng phố? - Yêu cầu học sinh đánh vần? - GV theo dõi chỉnh sửa * Đọc từ khoá: - Tranh vẽ gì? - GV theo dõi, chỉnh sửa Nh: a) Nhận diện chữ: - Ghi bảng Nh và hỏi? - Chữ Nh ghép chữ nào? - Nêu vị trí các chữ chữ nh? - So sánh chữ nh và kh? b) Phát âm và đánh vần tiếng * Phát âm: - GV phát âm mẫu (giải thích) - GV theo dõi sửa sai * Đánh vần tiếng khoá - Yêu cầu HS tìm và gài nh - Tìm tiếp chữ ghi âm a gài bên phải nh và dấu (`) trên a - Hãy đọc tiếng vừa gài - Chữ P đứng trước, chưa h đứng sau - Giống nhau: Đều có chữ P - Khác nhau: Chữ Ph có thêm chữ h đứng sau - HS phát âm: CN, nhóm, lớp - HS sử dụng hộp đồ dùng gài chữ - HS gài: Phố - Tiếng phố có âm ph ghép với âm ô, âm ph đứng trước, âm ô đứng sau dấu sắc trên ô - HS đánh vần: CN, nhóm, lớp - Phờ - ô - phô - sắc - phố - HS quan sát tranh - Tranh vẽ phố xá - Chữ Nh ghép N và h - Con chữ n đứng trước, chữ h đứng sau - Giống nhau: Đều có h - Khác nhau: nh có chữ n , kh có chữ k - HS đọc: CN, nhóm, lớp - HS dùng hộp đồ dùng để gài - Nhà - Tiếng Nhà có âm nh đứng đầu, âm a đứng sau, dấu ` trên a - HS đánh vần: CN, nhóm, lớp 151 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (3) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** - Ghi bảng: Nhà - Hãy đánh vần cho cô - GV theo dõi sửa sai * Đọc từ khoá - Tranh vẽ gì? - Ghi bảng: Nhà lá (giải thích) Nghỉ giải lao tiết c Đọc từ ứng dung - Viết lên bảng từ ứng dụng - GV giải nghĩa nhanh, đơn giản - GV đọc mẫu - GV theo dõi chỉnh sửa d- HD viết - GV viết mẫu, nêu quy trình p ph phố xá nh nhà lá Nhờ - a - nha - huyền - nhà - HS quan sát tranh - Tranh vẽ nhà lá - HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp - 1-3 học sinh - HS đọc: CN, nhóm, lớp - HS làm theo hướng dẫn - HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng - GV theo dõi chỉnh sửa đ Củng cố - Thi tìm tiếng có âm vừa học - NX học Tiết 2: luyện tập a) Luyện đọc - Đọc lại bài tiết (bảng lớp) - Đọc câu ứng dụng (giới thiệu tranh) ? Tranh vẽ gì? - GV đọc mẫu, HD đọc b Luyện nói - HD và giao việc - Yêu cầu học sinh thảo luận - Tên bài luyện nói hôm là gì? ? Trong tranh vẽ cảnh gì? ? Nhà em có cần chợ không? ? Nhà em có chợ? ? Chợ dùng để làm gì? ? Thị xã ta sống có tên là gì? - HS đọc - HS quan sát tranh, NX - Một số học sinh nêu - HS đọc: CN, nhóm, lớp - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm, nói cho nghe chủ đề luyện nói hôm 152 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (4) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** c Luyện đọc SGK VHD đọc d) Luyện viết - HD học sinh cách viết vở, giao việc - HS theo dõi uốn lắn thêm cho HS yếu - NX bài viết IV Củng cố Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ vừa học vào bảng - Cho HS đọc lại toàn bài - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng SGK V- Dặn dò:- NX chung học - Tìm chữ vừa học sách báo - Đọc lại bài và xem trước bài 23 -Đọc ĐT CN - HS nêu quy trình viết và tư ngồi viết - Tập viết theo mẫu - Thi viết các tổ - Một số em - Tiết Toán: T 21 : SỐ 10 A- Mục tiêu: Sau bài học, Hs: - Có khái niệm ban đầu số 10 - Biết đọc, viết số 10 - Biết đếm, so sánh các số phạm vi 10, vị trí số 10 dãy số từ -> B- Đồ dùng dạy học: - Các nhóm đồ vật có số lượng là 10 - Hs: Bộ đồ dùng toán C- Các hoạt động dạy học: I- ổn định tổ chức Hát II- Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng làm BT Hs Hs 0…….1 2…….8 3…… 0…… 9…… 7…… Hs1: Viết các số từ -> - Gọi Hs tiếp lên bảng viết các số 153 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (5) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** Hs2: Viết các số từ -> - Dưới lớp làm BT nháp - Nêu NX sau KT III Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu số 10: a Lập số 10: - Cho Hs lấy que tính và hỏi ? ? Trên tay em bây có que tính ? - Cho Hs thêm que tính và hỏi ? ? Trên tay bay có que tính ? - Cho Hs nhắc lại "9 que tính thêm que tính là 10 que tính" - Gv lấy chấm tròn rời lấy thêm chấm tròn và hỏi: ? Có tất chấm tròn ? - Cho Hs nhắc lại "9 chấm tròn thêm chấm tròn là 10 chấm tròn" - Cho Hs quan sát hình vẽ SGK ? Có bao nhiêu bạn rắn ? Có bao nhiêu bạn làm thầy thuốc ? - Cho Hs nhắc lại "9 bạn thêm bạn là 10 bạn" - Cho Hs quan sát hình thứ để nêu "9 tính thêm tính là 10 tính" - Gv nói: Các nhóm này có số lượng là 10 nên ta dùng số 10 để các nhóm đó b Giới thiệu chữ số 10 in và viết: - Gv treo mẫu chữ số 10, nêu "đây là chữ số 10" ? Số 10 gồm chữ số ghép lại ? Đó là chữ số nào ? ? Nêu vị trí các chữ số số ? - Chỉ vào chữ số 10 cho Hs đọc - que tính - 10 que tính - vài em nhắc lại - 10 chấm tròn - số em nhắc lại - bạn - bạn - số em nhắc lại - Hs quan sát chữ số - Số & số - Số đứng trước, số đứng sau - Hs đọc : 10 155 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (6) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** - Viết mẫu và nêu quy trình - Gv theo dõi, chỉnh sửa Nhận xét vị trí số 10 dãy số từ đến - Cho Hs đếm từ -> 10 & từ 10 -> - Cho Hs lên bảng viết: 0,1,2,3,4,5,6,7,8 9,10 ? Số nào đứng liền trước số 10 ? ? Số nào đứng liến sau số ? Luyện tập: BT1 (36) - Bài y/c gì ? - HD Hs viết số 10 ngắn vào ô - Gv theo dõi, NX Bài (37) - Cho Hs nêu y/c bài - HD & giao việc ? 10 đứng sau số nào ? ? Những số nào đứng trước số 10 ? - Gv NX & cho điểm Bài (37) - Cho Hs quan sát phần a và hỏi ? ? Trong số 4,2,7 người ta khoanh vào số nào ? ? Số là số lớn hay bé số đó ? ? Vậy bài y/c ta điều gì ? - Giao việc - Gx NX và chữa IV Củng cố + Trò chơi: Nhận biết số lượng là 10 - Cho Hs đếm từ -> 10, từ 10 -> V- Dặn dò - NX chung học : Học lại bài Xem trước bài 22 - Hs tô và viết lên bảng - Hs đếm - Hs viết - Số - Số 10 - Viết số 10 - Hs viết số 10 theo HD - Viết số thích hợp vào ô trống - Hs làm bài - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - Số Số lớn - Khoanh vào số lớn theo mẫu - Hs làm & đổi KT chéo hs lên bảng - Hs chơi lớp - Hs đếm lớp - - 156 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (7) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** Tiết 1+2 Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Học vần T49 + 50: g- gh A Mục tiêu: * Sau bài học, HS có thể - Đọc và viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri; gà gô B Đồ dùng dạy học: - Sách tiếng việt tập - Bộ ghép chữ tiếng việt tập C Đồ dùng dạy học I- ổn định tổ chức: Hát, Kiểm tra sĩ số II- Kiểm tra bài cũ - Đọc bài trên bảng - Đọc bài SGK - Viết bảng * GV nhận xét - cho điểm III- Bài Giới thiệu bài: Dạy chữ, ghi âm : g a) Nhận diện chữ: - GV viết lên bảng chữ g và hỏi - Chữ g gồm nét là nét nào? - Hãy so sánh g và a? b) Phát âm đánh vần + Phát âm - GV phát âm mẫu, giải thích - GV theo dõi chỉnh sửa + Dánh vần tiếng khoá - Yêu cầu HS tìm và gài chữ, ghi âm g vừa học - Hãy tìm chữ ghi âm a ghép bên phải chữ ghi âm g và gài thêm dấu huyền - Đọc tiếng em vừa ghép -p,ph,nh,phố xá, nhà lá - 3-4 HS đọc - phố xá, nhà lá - HS đọc theo GV: g - gh - Chữ g gồm hai nét, nét cong hở phải và nét khuyết - Giống nhau: Có nét cong hở phải - Khác nhau: Có nét khuyết dưới, a có nét móc ngược - HS phát âm: CN, nhóm, lớp - HS thực hành gài: g ; gà - số em 157 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (8) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** - GV ghi gà lên bảng - Nêu vị trí các chữ tiếng - Hãy đánh vần cho cô - Yêu cầu học sinh đọc - Đọc từ khoá: - Tranh vẽ gì? - Ghi bảng : Gà ri là giống gà nuôi nhỏ Gh: (quy trình tương tự) Lưu ý: Chữ gh là chữ ghép từ hai chữ g và h (g đứng trước h đứng sau) - so sánh g và gh Ghỉ giải lao tiết c- Đọc từ ứng dụng - Viết bảng từ ứng dụng - GV viết giải thích - Nhà ga: Nơi để khách chờ mua vé và tàu hoả Gà gô: Là loại chin rừng cùng họ với gà, nhỏ hơn, đuôi ngắn hơn, đồi gần rừng - Ghi nhớ là phần em cần học thuộc - Đọc mẫu: HD đọc - GV theo dõi chỉnh sửa d- Viết bảng GV viết mẫu, nêu quy trình viết g gh gà ri ghế gỗ - Cả lớp đọc lại: Gà - Tiếng gà có âm g đứng trước âm a đứng sau, dấu ` trên a - HS đánh vần: CN, nhóm, lớp Lớp: gờ - a - ga - huyền gà Đọc trơn - HS quan sát tranh - Tranh vẽ gà mẹ, gà - HS đọc trơn: CN, nhóm, lớp - Giống nhau: Đều có chữ g - Khác: gh có thêm chữ h đứng sau -HS Đọc: CN, nhóm, lớp - HS tô chữ trên không sau đó viết vào bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa đ) Củng cố dặn dò Trò chơi: Đi tìm tiếng có âm vừa học đoạn văn trên bảng - Nhận xét chung học Tiết 2: Luyện tập: a) Luyện đọc - Đọc lại bài tiết (sgk và bảng lớp ) - HS đọc: CN, nhóm, lớp - Đọc câu ứng dụng, giải thích tranh - HS quan sát tranh minh họa và nhận 158 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (9) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** - Trong tranh vẽ gì? - Bé làm gì? - Bà đanh làm gì? - Viết câu ứng dụng nên bảng - GV đọc mẫu và HD - GV theo dõi chỉnh sửa b) Luyện đọc SGK GV HD đọc c) Luyện nói - Cho HS luyện đọc tên bài.: Gà gô, gà ri - HD và giao việc * Yêu cầu HS thảo luận - Trong tranh vẽ vật nào - Gà gô sống đâu - Kể số loài gà mà em biết ? Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì? Gà thường ăn gì? - Gà ri tranh là gà trống hay gà mái? Vì em biết? d) Luyện viết - HDHS viết: g; gh; gà ri; ghế gỗ theo mẫu - GV lưu ý HS nét nối chữ g và chữ h, chữ g và chữ a; chữ g và chữ ô - GV theo dõi uốn lắn cho HS giúp đỡ HS yếu, kém - NX bài viết IV Củng cố Trò chơi: Ai nhanh - Mục tiêu: Biết sử dụng g và gh các từ ứng dụng - Luật chơi: Mỗi HS điền chữ vào ô trống và điền lần V- Dặn dò: - NX chung học - Chuẩn bị bài sau xét - Một vài em nêu - HS đọc: CN, nhóm, lớp - Một số em đọc lại câu ứng dụng - HS đọc ĐT, CN - HS quan sát tranh và thảo luận, nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hôm - HS nêu quy định viết bài - HS tập viết - HS chơi theo tổ, theo HD GV - Tiết Toán: T 22: LUYỆN TẬP A- Mục tiêu: 159 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (10) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** Giúp Hs củng cố về: - Nhận biết số lượng tong phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10 B- Đồ dùng dạy - học: - Các thẻ ghi số từ đến 10 - Hs: Bộ đồ dùng học toán, bút mầu C- Các hoạt động dạy học: I- ổn dịnh tổ chức: Hát II Kiểm tra bài cũ: - KT Hs nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là 10 - Cho Hs lớp đếm từ đến 10, từ 10 đến - Nêu Nx sau KT III Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi Hs nêu y/c bài ? Hãy nêu cách làm ? + Chữa bài: - Gọi Hs đứng chỗ đọc Kq - Gv nhận xét, cho điểm Bài 3: - Cho Hs nêu y/c bài - HD Hs quan sát thật kỹ - Cho Hs nêu cách làm - Gv nhận xét, cho điểm Bài 4: - Gọi Hs nêu y/c phần a - Cho Hs nêu y/c phần b,c & làm phần - Gv Nx & cho điểm IV- Củng cố Trò chơi: "Xếp đúng thứ tự" - số Hs - Hs đếm - Nối theo mẫu - Đếm số vật có tranh nối với số thích hợp - Hs lớp nghe & Nx - số Hs nêu - Có hình - Đếm số hình ghi Kq vào - Hs làm & nêu Kq - Điền dấu >, <, = vào - Hs điền & lên bảng chữa - Hs dựa vào thứ tự các số từ đến 10 để tìm các số bé 10 160 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (11) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** Mục đích: C2 thứ tự số phạm vi 10 V- Dặn dò - Nx chung học : - Học lại bài - Xem trước bài 23 - Hs chơi theo tổ Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Tiết +2 T 51+52: Học vần q - qu - gi A- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể: - Đọc và viết q - qu - gi; chợ quê, cụ già - Đọc từ ứng dụng - Mở rộng vốn từ theo lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê - HS biết dùng q - qu - gi viết bài * QTE: Quyền yêu thương, chăm sóc B- Đồ dùng dạy - học: - Sách tiếng việt 1, tập - Bộ ghép chữ tiếng việt C- Các hoạt động dạy -học: I- ổn định tổ chức: Hát II- Kiểm tra bài cũ - Đọc bài trên bảng - Đọc bài SGK - Viết bảng * GV nhận xét - cho điểm III- Dạy học bài mới: Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Dạy chữ ghi âm: q - qu: a Nhận diện chữ: + Ghi bảng q & hỏi ? chữ q gồm nét nào? -g,gh,gà ri,ghế gỗ - 3-4 HS đọc - gà ri, ghế gỗ - HS đọc theo GV: q - qu - gi - Chữ q gồm nét cong hở phải và nét sổ thẳng Giống: Đều có nét hở phải 161 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (12) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** ? Hãy so sánh q với a? : Chữ q có nét sổ dài còn chữ a có nét móc ngược + Ghi bảng qu và nói: chữ qu là chữ ghép từ chữ q và u ? Hãy so sánh q và qu ? - Giống: Đều có chữ q : qu có thêm u b Phát âm và đánh vần tiếng - Y/c Hs tìm và gài: q - qu - quê - Hs sử dụng đồ dùng và thực hành - số em - Cả lớp đọc lại - Tiếng quê có âm q đứng trước âm a đứng sau - Quờ - ê - quê - Hs đánh vần CN, nhóm, lớp - Hs đọc trơn: quê - Hs quan sát tranh & nhận xét - Tranh vẽ cảnh chợ quê - Đọc tiếng em vừa ghép - Ghi bảng: quê - Yc Hs phân tích tiếng quê ? Ai có thể đánh vần tiếng quê ? - Y/c đọc + Đọc từ khoá ? Tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: chợ quê (gt) gi: (Quy trình tương tự) Lưu ý: - Gi là chữ ghép từ chữ g và i - So sánh gi với g: Giống: Đều có chữ g : gi có thêm i - Phát âm gi, (di) - Nghỉ giải lao tiết c Đọc từ ứng dụng: - Viết lên bảng các từ ứng dụng - Gv giải thích số từ: Quả thị: Cho Hs quan sát tranh vẽ thị Qua đò: Đi ngang qua sông đò Giò chả: Tranh vẽ Giã giò: Giã thịt nhỏ để làm giò - Gv đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Hs tìm tiếng chứa âm vừa học - -> Hs đọc - Hs đọc CN, nhóm, lớp 162 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (13) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** d-Hướng dẫn viết chữ: - Gv viết mẫu, nêu quy trình viết q qu gi chợ quê cụ già - GV nhận xét, chỉnh sửa đ- Củng cố: Trò chơi: Tìm tiếng chứa âm vừa học - Cho Hs đọc lại bài - Hs tô chữ trên k0 sau đó viết trên bảng - Hs chơi theo tổ - Đọc ĐT lần Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: + Đọc lại bài tiết (SGK & bảng lớp) + Đọc câu ứng dụng" GT tranh ? Tranh vẽ gì ? ? Chú Tư cho bé cái gì ? - Viết câu ứng dụng lên bảng - Gv đọc mẫu, HD Hs đọc - Gv theo dõi, chỉnh sửa b Luyện nói: - Hs đọc tên bài luyện nói - HD và giao việc * Y/c Hs thảo luận: ? Tranh vẽ gì ? ? Quà quê gồm thứ gì ? ? Kể tên số quà quê mà em biết ? ? Con thích quà gì ? ? Ai hay mua quà cho ? ? Mùa nào có quà từ làng quê ? c.Luyện đọc SGK - Cho Hs đọc lại bài d Luyện viết: - HD Hs viết: q - qu - chợ quê gi, cụ già Trong tập viết - Gv theo dõi, uấn nắn Hs yếu - Hs đọc CN, nhóm , lớp - Hs quan sát tranh minh hoạ và nhận xét - vài em nêu - -> Hs đọc - Hs đọc CN, nhóm, lớp - số em đọc: quà quê - Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm nói cho nghe chủ đề luyện nói hôm - Hs đọc SGK (1 vài em) - Hs nhắc lại cách cầm bút & quy định ngồi viết - Hs tập viết theo mẫu tập viết 163 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (14) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** - Những bài, bài viết IV- Củng cố * QTE: Quyền yêu thương, ch¨m sãc + Trò chơi: Thi viết chữ có âm vừa học V- Dặn dò - NX chung học : - Học lại bài - Xem trước bài 25 - Hs chơi theo tổ - Tiết 2+3 Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Học vần T 53 + 54 : ng - ngh A- Mục tiêu: Sau bài học, Hs có thể: - Đọc và viết được: ng, ngh, ngừ, nghệ, cá ngừ, củ nghệ - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé - Đọc các từ, câu có âm ng, ngh B- Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng TV - Tranh SGK C- Các hoạt động dạy học I- ổn định tổ chức: Hát II- Kiểm tra bài cũ - Đọc bài trên bảng - Đọc bài SGK - Viết bảng * GV nhận xét, cho điểm III- Dạy, học bài học: Giới thiệu bài Dạy chữ ghi âm: - q, qu, gi, chợ quê, cụ già - 3-4 HS đọc - Chợ quê, cụ già - Hs đọc theo gv: ng, ngh (kép) ng: a Nhận diện chữ: - Viết bảng ng và hỏi: 164 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (15) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** ? Chữ ng ghép chữ nào ? ? Ng và g có gì giống và khác ? - Chữ ng ghép chữ n và g b Phát âm và đánh vần: + Phát âm: - Gv phát âm mẫu: Ngốc lưỡi nhích phía vòm miệng, thoát đường mũi và miệng - Gv nhận xét, chỉnh sửa + Đánh vần tiéng khoá - Y/c Hs tìm và gài chữ ng - Cho Hs tìm tiếp chữ ghi âm và dấu huyền để gài - Đọc tiếng em vừa ghép - Gv viết bảng: Ngừ ? Hãy phân tích tiếng ngừ ? ? Hãy đánh vần tiếng ngừ ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Y/c đọc Đọc từ khoá ? Tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: Cá ngừ (giải thích) Ngh: (Quy trình tương tự) - Gv ghi bảng chữ ngh nói: Phát âm giống chữ ng để phân biệt ta gọi ngh là ngờ kép - ? ngh ghép chữ nào ? Ngh và ng giống & khác điểm nào ? b Phát âm va đánh vần + Phát âm: - Phát âm mẫu: ngh (ngờ) - Giống: Đều có chữ g : Chữ ng có thêm n - Hs phát âm (Cn, nhóm, lớp) - Hs sử dụng đồ dùng gài ng - ngừ - số em - Hs đọc lại - Tiếng ngừ có âm ng đứng trước, âm đứng sau, dấu (-) trên - Hs dánh vần (CN, nhóm, lớp) Ngờ - - ngư - huyền - ngừ - Đọc trơn: ngừ - Hs quan sát tranh & Nx - Cá ngừ - Hs đọc trơn từ cá ngừ (CN, nhóm lớp - ngh ghép ba chữ n, g, h - Giống: là ng : ngh có thêm h 165 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (16) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** - Gv theo dõi, chỉnh sửa -+ Đánh vần tiếng khoá - Cho Hs tìm và gài ngh, nghệ - Ghi bảng: nghệ ? Hãy phân tích tiếng nghệ ? - Hs phát âm: Cn, nhóm, lớp - Hs sử dụng đồ dùng & gài theo y/c - Hs đọc lại - Tiếng nghệ có âm ngh đứng trước, âm ê đứng sau, dấu (.) ê - Hs đánh vần CN, nhóm, lớp Ngờ - ê- nghê - nặng nghệ - Hs đọc trơn: nghệ - Hs quan sát tranh và nhận xét - Tranh vẽ củ nghệ - Hs đọc trơn (Cn, nhóm, lớp) - Cho Hs đánh vần: nghệ - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Y/c đọc + Đọc từ khoá ? Tranh vẽ gì ? - Ghi bảng: củ nghệ (gt) - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Nghỉ giải lao tiết c Đọc từ ứng dụng: - Viết lên bảng từ ứng dụng - Gv giải nghĩa nhanh, đon giản - Đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa d Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và nêu quy trình - -> Hs đọc - Hs đọc nhóm, lớp ng ngh cá ngừ củ nghệ - Gv Nx, chỉnh sửa đ Củng cố: Trò chơi: Tìm tiếng, âm vừa học tong đoạn văn - Nx chung học - Hs tô chữ trên không sau đó viết trên bảng - Hs chơi theo tổ Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: + Đọc lại bài tiết (SGK bảng lớp.) + Đọc câu ứng dụng: GT tranh ? Tranh vẽ gì ? - Viết câu ứng dụng lên bảng - Hs đọc CN, nhóm, lớp - Hs quan sát tranh minh hoạ & Nx - vài Hs nêu - -> Hs đọc 166 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (17) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc b Luyện nói: - Cho Hs đọc tên bài luyện nói - Gv HD & giao việc + Y/c Hs thảo luận: ? Trong tranh vẽ gì ? ? Con bê là gì, nó mầu gì ? ? Thế còn nghé ? ? Con bê & nghé thường ăn gì ? c.Luyện đọc SGK: - Cho Hs đọc lại bài (SGK) d Luyện viết: - Cho Hs nêu lại quy định ngồi viết - Cho Hs đọc chữ cần viết - Gv HD cách viết và giao việc - Gv theo dõi, uấn nắn và lưu ý Hs nét nối các chữ - Nx & chấm số bài viết IV- Củng cố + Trò chơi: thi tìm & chữ viết có chứa ng, ngh V- Dặn dò - Nx chung học : - Học lại bài - Xem trước bài 26 - Hs đọc CN, nhóm lớp - Hs nêu - vài em đọc: bê, nghé, bé - Hs thảo luận theo tranh & nói cho nghe chủ đề luyện nói hôm - -> em nối tiếp đọc - Hs đọc thầm - Hs luyện viết theo HD - Các tổ cử đại diện lên thi - Tiết Toán: T 23: LUYỆN TẬP CHUNG A- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc viết các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 B- Đồ đung dạy - học: Gv: số hình tròn, bảng phụ Hs: Bộ đồ dùng toán 1, bút, thước C- Các hoạt động dạy - học: 167 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (18) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** I- ổn định tổ chức Hát II- Kiểm tra bài cũ - KT Hs nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là 10 - Y/c Hs lớp đọc từ đến 10 và ngược lại - Gv nhận xét cho điểm III Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài (trực tiếp) Hướng dẫn Hs làm BT: Bài 1: - Gọi Hs đọc y/c bài - Hướng dẫn Hs quan sát tranh + Chữa bài: Cho Hs ngồi cùng bàn đổi cho để kiểm tra kết bạn - Gv nhận xét đưa Kq đúng Bài 3: H: Hãy nêu y/c bài ? a) HD Hs dựa vào việc đếm số từ đến 10 sau đó điền các số vào toa tầu - Y/c Hs đọc Kq - Gv nhận xét, cho điểm b Hướng dẫn Hs dựa vào các số từ đến 10 để viết các số vào mũi tên - Gọi số Hs đọc Kq - Gọi số Hs nhận xét - Gv nhận xét cho điểm Bài 4: - Cho Hs đọc y/c bài - Hs nhận biết và nêu - vài Hs đọc - Nối theo mẫu - Hs quan sát tranh đếm số lượng & nối với số thích hợp - Hs đọc Kq - Số - Hs làm bài theo HD - Hs - Hs làm BT theo HD - Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, theo thứ tự từ lớn đến bé - HD Hs làm phần & chữa bài - Cho Hs khác nhận xét - Giáo viên đánh giá cho điểm 168 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (19) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** IV- Củng cố dặn dò: Trò chơi: Thi viết số theo thứ tự từ đến - Hs chơi thi các tổ 10 - Cho Hs đọc dãy số từ đến 10, từ 10 - Hs đọc đồng đến V- Dặn Dò: - Nhận xét chung học : Chuẩn bị bài cho tiết 24 Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 Tiết + Học vần T 55 + 56 : y- tr A- Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể: - Đọc và viết được: y, tr, y tá, tre ngà - Đọc câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề nhà trẻ - Đọc các từ ứng dụng SGK có y, tr * QTE: Quyền chăm sóc sức khoẻ, khám chữa bệnh B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cho từ khoá: y tá, tre ngà - Tranh minh hoạ cho cho câu ứng dụng và phần luyện nói C- Các hoạt động dạy học: I- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số II- Kiểm tra bài cũ - Đọc bài trên bảng - Đọc bài SGK - Viết bảng * GV nhận xét, cho điểm III- Dạy - học bài mới: Gới thiệu bài (trực tiếp) Dạy chữ ghi âm: Dạy y: a) Nhận diện chữ: - Gv gắn lên bảng gài y - ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - 3-4 HS đọc - cá ngừ, củ nghệ - Hs đọc y 169 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (20) Trường TH Gia Hội Kế hoạch bài học buổi sáng – Lớp 1E ********************************************************************************************************************** H: Chữ y gồm nét nào ? - nét xiên phải, nét móc ngược và nét khuyết - Giống: nét xiên phải và nét móc ngược : u có thêm nét móc ngược Y có nét khuyết H: Chữ y và chữ u có gì giống và khác Nhau ? b) Phát âm và đánh vần: - Gv phát âm mẫu (giống i) - Chữ y bài đứng mình tạo thành tiếng y - Y/c Hs tìm & gài y - Y/c Hs quan sát tranh bên trái phần từ khoá H: Tranh vẽ gì ? - Gv ghi bảng: y tá (giải thích) - Y/c Hs đọc: y - y tá - Gv sửa cho Hs Dạy tr: - Gv gắn lên bảng tr: H: tr ghép chữ ? Gv: tr là chữ kép có chứa r H: tr và t có gì giống và khác + Phát âm: - Gv phát âm mẫu (trờ) Hướng dẫn: Đầu lưỡi uấn chạm vào vòm cứng bật không có tiếng - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đánh vần tiếng khoá - Y/v Hs tìm & gài tr - Y/c Hs tìm chữ ghi âm e gài bên phải chữ ghi âm tr H: Các em vừa gài tiếng gì ? H: Hãy phân tích tiếng tre ? - Cho Hs đánh vần trờ - e - tre + Đọc trơn tiếng, từ khoá - Cho Hs đọc trơn: tr - tre - tre ngà - Hs phát âm (cá nhân, nhóm lớp) - Hs gài y theo HD - Hs quan sát tranh - Tranh vẽ cô y tá - Hs đọc Cn, nhóm, lớp - Nhiều Hs đọc - Tr ghép chữ t và r - Giống: có t : tr có thêm r sau t - Hs phát âm (CN, nhóm, lớp) - CN- ĐT - Hs gài tr, tre - Tiếng tre - Tiếng tre có âm tr đứng trước, âm e đứng sau - Hs đánh vần CN, lớp - Hs đọc Cn, nhóm, lớp 170 Nguyễn Thị Hải Yến Lop1.net (21)