Củng cố, dặn dò: 2phút -HS: 3 em đọc mục bạn cần biết Bài: "Ánh sáng cần cho sự sống" tiếp -GV: hệ thống bài nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết sau theo HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VĂN NGHỆ CHÀO[r]
(1)TUẦN 24 (Từ ngày 18/2 đến 22/2 năm 2013) Ngày giảng: Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2013 KHOA HỌC Tiết 46: BÓNG TỐI I MỤC TIÊU: -Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi - Biết áp dụng sống II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Các nhóm: Đèn pin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: Ánh sáng B Bài Giới thiệu bài: Nội dung bài: a, Tìm hiểu bóng tối: (4phút) -HS: em nêu các việc nên và không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh (1phút) -GV: dẫn dắt từ bài trứơc (33 phút) -HS: dựa vào hình hướng dẫn SGK làm thí nghiệm theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày, lớp thảo luận: *Bóng tối xuất phía sau vật cản + Bóng tối xuất đâu và nào? + Làm nào để bóng vật to hơn? sáng Vật càng xa thì vật cản càng to + Điều gì xảy đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu? + Bóng vật thay đổi nào? b, Trò chơi: Hoạt hình: -HS+GV nhận xét, KL: - Xem bóng đoán vật -GV: phổ biến ND yêu cầu trò chơi chiếu bóng vật đó lên tường, xoay vật trước đèn chiếu, HS đoán xem vật đó là vật gì? Củng cố, dặn dò: (2phút) -HS: em đọc mục bạn cần biết Bài: " Ánh sáng cần cho sống" -GV: nhận xét tiết học, yêu cầu làm thí nghiệm nhà Dặn chuẩn bị tiết sau Ngày giảng: Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2013 LỊCH SỬ Tiết 23: VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI LÊ I MỤC TIÊU: Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê.(một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê) : Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên Có ý thức tìm hiểu lịch sử nước nhà Lª ThÞ Thµnh Gi¸o ¸n C¸c m«n TuÇn 24 139 Lop4.com (2) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (4phút) Trường học thời Lê B Bài Giới thiệu bài: (1phút) Nội dung bài: (33 phút) a, Văn học thời Hậu Lê: - Nguyễn Trãi:( Bình Ngô Đại Cáo) : Khí phách anh hùng - Lê thánh Tông; Hội Tao Đàm: ( Các tác phẩm thơ): ca ngợi nhà Hậu Lê, đề cao và ca ngợi vua b, Khoa học thời Hậu Lê: - Ngô Sĩ Liên: Đại Việt sử kí toàn thư (ghi lại lịch sử nước ta thời Hùng vương đến Hậu Lê) - Nguyễn trãi: Lam sơn thực lục (Diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn) và Dư địa chí: ( ) - Lương Thế Vinh: Đại thành toán pháp: ( Xác định rõ lãnh thổ quốc gia ) Củng cố, dặn dò: (2phút) Bài: Ôn tập -HS: mô tả giáo dục thời Hậu Lê -GV hỏi: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? -HS+GV: nhận xét đánh giá -GV: dẫn dắt từ bài trước -GV: cho HS đọc SGK hoàn thành phiếu theo nhóm đôi, trình bày KQ: -GV hỏi: + Các tác phẩm thời kì này trình bày chữ gì? -GV: giới thiệu chữ Nôm -HS: đọc SGK thảo luận theo nhóm + Lập bảng thông kê ND, tác giả, công trình kiến trúc tiêu biểu thời Hậu Lê - Các nhóm trình bày -GV chốt: -3HS: đọc ND bài học -GV: hỏi: + Qua bài em có nhận xét gì phát triển văn học và khoa học thời Lê? -GV: tổng kết bài, nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết sau KHOA HỌC Tiết 47: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I MỤC TIÊU: - Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống - Biết áp dụng sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Hình vẽ trang 94 - 95; phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: Bóng tối CÁCH THỨC TIẾN HÀNH (4phút) B Bài Giới thiệu bài: (1phút) Nội dung bài: (33 phút) Lª ThÞ Thµnh 140 -GV: nêu yêu cầu KT Bóng tối xuất đâu và nào? -2HS: trả lời -GV+HS: nhận xét đánh giá -GV: dẫn dắt từ bài trước -HS: quan sát theo nhóm (6N) dựa vào Gi¸o ¸n C¸c m«n TuÇn 24 Lop4.com (3) a, Vai trò ánh sáng đời sống thực vật: hình 1,2,3,4 trang 94 - 95 và TL các câu hỏi SGK -GV gợi ý câu 3: * Ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh - Đại diện nhóm trình bày câu sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sóng hỏi, nhóm khác bổ sung -GV KL: khác thực vật hút nước, thoát -GV đặt vấn đề: Cây xanh không thể nước, hô hấp b, Nhu cầu ánh sáng thực vật thiếu ánh sáng, không phải loài cây nào cần lượng ánh sáng * Những cây cho và hạt cần nhiều ánh sáng ( trồng chú ý khoảng cách) - Ứng dụng trồng xen canh để tận dụng Hỏi: + Tại số loài cây sống đất trồng rừng thưa, cánh đồng nơi ánh sáng chiếu nhiều? Một số loài cây sống rừng rậm, hang động? + Kể tên số loài cây cần ánh sáng nhiều, cần ánh sáng ít + Nêu ứng dụng nhu cầu trồng trọt? -GVKL: Củng cố, dặn dò: (2phút) -HS: em đọc mục bạn cần biết Bài: "Ánh sáng cần cho sống" (tiếp -GV: hệ thống bài nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết sau theo) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG XUÂN GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Học sinh có thêm hiểu biết an toàn giao thong và số cảm xúc vui mùa xuân về, chuẩn bị số các tiết mục văn nghệ ca ngợi mùa xuân quê hương chào mừng xuân - Giúp HS có thêm hiểu biết và kĩ an toàn giao thông - Các em có ý thức chấp hành luật giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mô hình trò chơi "An toàn giao thông" III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - GV: Kiểm tra và nêu nhận xét - GV: Nêu yêu cầu, cách thức tiến hành - HS: Trao đổi thảo luận chọn các bài hát ca ngợi mùa xuân + Đại diện nhóm hát, đọc thơ - HS+ GV : Nhận xét khen ngợi - GV: Nêu số tình giao thông A Kiểm tra chuẩn bị : (2 phút) B Bài : Giới thệu bài : (1 phút) Nội dung bài : (35 phút) a) Văn nghệ mừng xuân Lª ThÞ Thµnh - Gi¸o ¸n C¸c m«n TuÇn 24 Lop4.com 141 (4) b) Giáo dục an toàn giao thông - Khi tham gia giao thông các em cần chú ý điều gì? - Khi thấy em lớp muốn sang đường song trên đường có nhiều xe cộ, em cần làm gì? Củng cố, dặn dò: (2 phút) - HS: Thảo luận nhóm và nêu cách giải - HS + GV: Nhận xét, chốt lại ý đúng - GV: Nhận xét tiết học, tuyên dương em đã biết giúp đỡ các em nhỏ và nhắc nhở HS cùng thực an toàn giao thông Dạy chiều ĐẠO ĐỨC Tiết 23: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I MỤC TIÊU: - Biết vì hải bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm, để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu học tập(BT 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (4phút) Lịch với người B Bài Giới thiệu bài: (1phút) Nội dung bài: (33 phút) a, Xử lý tình * Nhà văn hoá xã là công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung ND, xây dựng nhiều công sức tiền Vì Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn * Bài tập 2: - Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm - cần phân tích lợi ích biển báo giao thông và khuyên ngăn họ b, Bày tỏ ý kiến * Bài tập ( 35) - Tranh1: Sai - Tranh2: Đúng - Tranh3: Sai - Tranh4: Đúng Củng cố, dặn dò: (2phút) Tìm hiểu các công trình công cộng địa phương 142 Lª ThÞ Thµnh - -HS: em đọc các câu ca dao thể cư sử lịch với người -HS+GV: nhận xét đánh giá -GV: giới thiệu trực tiếp -GV: nêu tình -HS: thảo luận đóng vai xử lý tình - Các nhóm nhận xét, bổ sung - GVKL: -GV: chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận ghi vào phiéu học tập (3nhóm 1tình huống) - Các nhóm trình bày bổ sung -GVKL: tình - HS: em đọc ghi nhớ SGK -HS: thảo luận nhóm đôi theo các tình tranh - Đại diện các nhóm trình bày, tranh luận - GVchốt ý kiến đúng -GV: củng cố và nhận xét tiết học, Dặn chuẩn bị tiết sau Gi¸o ¸n C¸c m«n TuÇn 24 Lop4.com (5) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2013 ĐỊA LÍ Tiết 23: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TIẾP) I MỤC TIÊU: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Đồng Nam bộ: +Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh đất nước +Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may - Có ý thức ham tìm hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bản đồ công nghiệp Việt Nam Tranh, ảnh sản xuất công nghiệp, chợ trên sông đồng Nam Bộ - HS: Tranh, ảnh sản xuất công nghiệp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Người dân đồng Nam B Bài Giới thiệu bài: (1phút) Nội dung bài: (33 phút) a) Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta: - Có nguồn nhiên liệu và lao động, lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy -HS: Nêu thuận lợi để ĐB Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thuỷ sản lớn nước -GV+HS: nhận xét, đánh giá - Hàng năm, ĐB Nam Bộ tạo nửa giá trị sản xuất công nghiệp nước - Khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, hoá chất, khí, điện tử, dệt, may b, Chợ trên sông: - Chợ thường họp đạon sông thuận tiện cho việc gặp gỡ xuồng, ghe nhiều nơi đổ - Mọi thứ hàng hoá rau quả, thịt, cá, quần áo có thể mua bán trên xuồng, ghe - Tiêu thụ nhiều nơi trên nước và trên giới Lª ThÞ Thµnh - -GV: giới thiệu bài, ghi đầu bài -GV: Nêu vấn đề -HS dựa vào SGK, đồ công nghiệp và vốn hiểu biết để trả lời + Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nước ta? + Kể tên các ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ? -HS: Phát biểu -HS+GV: nhận xét, bổ sung Kết luận - HS dựa vào tranh, ảnh, vốn hiểu biết thân, thi kể chợ trên sông + Mô tả chợ trên sông + Chợ họp đâu? người dân đến chợ phương tiện gì? + Các hàng hoá chợ? Loại hàng nào có nhiều hơn? + Kể tên các chợ nổi tiếng ĐB Gi¸o ¸n C¸c m«n TuÇn 24 Lop4.com 143 (6) - Cái răng, Phong Điền( Cần Thơ) Phụng Hiệp ( Hậu Giang) Củng cố, dặn dò: (2phút) Kiểm tra ban giám hiệu: Ngày tháng năm 2013 Nam Bộ -HS: Thi kể trước lớp -HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá -HS: Nêu nội dung chính bài -GV: nhận xét học + Dặn dò HS học bài, chuẩn bị bài sau Xác nhận tổ chuyên môn: Ngày 18 tháng năm 2013 144 Lª ThÞ Thµnh - Gi¸o ¸n C¸c m«n TuÇn 24 Lop4.com (7) SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 24 Chủ đề: GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I MỤC TIÊU: - Giúp HS có thêm hiểu biết các bệnh miệng Các em có ý thức giữ gìn để phòng tránh các bệnh miệng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mô hình miệng, bàn chải, thuốc đánh các loại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra bài cũ: (4phút) Để an toàn các em cần phải chú ý điều gì? B Bài Giới thiệu bài: (1phút) Nội dung bài: (33 phút) a, Tìm hiểu các bệnh miệng - Sâu răng, viêm lợi - Do ăn uống xong không vệ sinh miệng,đánh sau ăn, chải không đúng cách, hay ăn các vật cứng, lạnh: Kem, nước đá b,Tìm hiểu cách phòng, chữa - Để bảo vệ chúng ta không nên cắn vật quá cứng, quá nóng, lạnh c, Xử lí tình : VD: Bạn Lan mang vào lớp túi kem đá định chia cho các bạn ăn, theo em giải thích với các bạn NTN? d, Sinh hoạt lớp : - Nhận xét tuần - Phương hướng tuần sau Củng cố, dặn dò: (2phút) -GV: nêu yêu cầu -HS: em trả lời miệng -HS+GV: nhận xét, bổ sung -GV hỏi: + Các em đã đau chưa? + Em có biết vì mình bị đau không? -HS: nêu ý kiến -GV chốt; hướng dẫn HS cách chải trên mô hình -HS: thực trên mô hình -HS: thảo luận nhóm cách phòng, chữa -GV chốt: -GV: nêu vài tình huống, yêu cầu HS đưa cách giải - Lớp trưởng nhận xét mặt -HS: phát biểu cá nhân -GV: nhận xét chung và nêu ph hướng -GV:Nxét tiết học, khen em đã biết giữ gìn miệng, dặn chuẩn bị tiết sau HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Chủ đề: GIÁO DỤC VỆ SINH CÁ NHÂN(PHÒNG CHỐNG CÁC BỆNH VỀ RĂNG, MIỆNG, CÁCH RỬA TAY BẰNG XÀ PHÒNG I MỤC TIÊU: -HS hiểu vì lại cần phòng các bệnh miệng; rửa tay xà phòng Lª ThÞ Thµnh - Gi¸o ¸n C¸c m«n TuÇn 24 Lop4.com 145 (8) -HS biết cách phòng bệnh và nắm các bước rửa tay xà phòng - Có thói quen và kĩ đánh răng, rửa tay xà phòng trước ăn và sau vệ sinh II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV xà phòng, nước, mô hình để chải III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra bài cũ: B Bài CÁCH THỨC TIẾN HÀNH (4phút) Giới thiệu bài: (1phút) Nội dung bài: (33 phút) a, Cách phòng các bệnh miệng: - Lấy thuốc vào bàn chải - Chải dọc từ ngoài vào trong, từ trên xuống khoảng 2-3 phút b, Các bước rửa tay xà phòng: - Bước 1: - Bước 1: - Bước 1: Củng cố, dặn dò: 146 (2phút) Lª ThÞ Thµnh - - GV hỏi: ngày em đánh lần? đã ba bị đau chưa? -2HS: trả lời, nhận xét -GV : dẫn dắt vào bài -2HS: nêu cách đánh -HS+GV: nhận xét đánh giá -GV: cho HS quan sát mô hình và hướng dẫn cách đánh -5HS: thực trên mô hình -HS+GV: nhận xét, bổ sung -3HS: nêu quy trình rửa tay bàng xà phòng mà em đã làm hàng ngày nhà -GV: nêu các bước và làm mẫu - Cả lớp quan sát; lên bảng nêu các bước và thực -HS+GV: nhận xét, bổ sung -GV: nhận xét- đánh giá -GV: nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị tiết sau Gi¸o ¸n C¸c m«n TuÇn 24 Lop4.com (9)