Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động của Giáo viên Hoạt động Học sinh Ôn tập- Thực hành Bài 1; 2; 3 Bài 1: Yêu cầu HS tự làm phép cộng , phép trừ phân - Cá nhân thực hiện làm bài.. -[r]
(1)TUAÀN 32 Thứ 2,3 ngày 19,20 tháng năm 2010 THEÅ DUÏC MOÂN TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI DẪN BÓNG I Muïc tieâu: - Thực đúng cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném boùng (khoâng coù boùng vaø coù boùng) - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Biết cách chơi và tham gia cơi trò chơi: “Dẫn bóng” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường - Daây nhaûy caù nhaân, boùng neùm III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học *Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông vai, cổ tay -Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung GV chọn động tác B.Phaàn cô baûn a)Neùm boùng -Ném bóng.Ôn cầm bóng đứng chuẩn bị-ngắm đích-Ném bóng vào đích Đội hình và cách dạy tương tự bài tuần 30 b)Nhảy dây chân trước chân sau -GV cuøng HS nhaéc laïi caùch nhaûy daây kieåu chân trước chân sau (Cho nhóm HS làm mẫu) sau đó chia tổ để HS tự điều khiển tập luyện,GV giúp đỡ và nhắc HS tuân thủ kỷ lụât để đảm bảo an toàn C.Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi -Một số động tác hồi tĩnh -GV nhận xét, đánh giá kết học giao baøi taäp veà nhaø TL 6-10’ Cách tổ chức 18-22’ 9-11’ 9-11’ 4-6' 338 Lop4.com (2) TIEÁNG VIEÄT VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Muïc tieâu - Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc thể sợ buồn rầu, tẻ nhạt vương quốc vì sống thiếu vắng tiếng cười - Luyện viết : Bài 32 Rèn luyện tính cẩn thạn, viết đúng chính tả và ý thức trau dồi chữ viết II Hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên A Luyện đọc - Chia đoạn (2 đoạn), hướng dẫn cách đọc, giọng đọc - Luyện đọc từ khó: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, ngựa hí, ải, mầu nhiệm, rập đầu tâu lạy, ỉu xuøi, aûo naõo, … - HD cách ngắt nghỉ câu dài, giọng đọc - Luyện đọc nói đoạn -HD đọc diễn cảm, cách nhận giọng, … ? Neâu noäi dung baøi - Nhaän xeùt lieân heä giaùo duïc HS B Luyeän vieát Tìm hieåu baøi vieát - Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn văn? Đoạn văn nói và nội dung nào? ? Nhưng từ nào cần viết hoa, sao? ?Những từ nào khó đọc (viết) Thực hành viết - Chữ viết hoa: Q, N, T, C, G, H - Chữ viết thường: quý, gương, giữ, kỉ niệm, dòng, trôi Luện viết vào thực hành - Nhắc nhở tư ngồi viết, cầm bút, … -Hướng dẫn học sinh viết theo thứ tự bài + Vieát caâu: Quý vàng + Viết đoạn thư: “Quê hương tôi… dòng trôi” - Kiểu chữ nét đứng Theo dõi, giứp đỡ học sinh viết bài C Chaám vaø nhaän xeùt baøi 339 Lop4.com Hoạt động Học sinh - HS theo doõi SGK - Luyện đọc từ khó, và nói tiếp đọc theo đoạn - Nghe và luyện đọc - 2-3 Hs noái tieáp neâu - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân Học sinh viết vào nháp Học sinh thực hành viết theo hướng dẫân giáo viêân (3) Chấm 5-6 bài và nhận xét chữ viết học sinh để các em tiếp thu sửa chữa Hoïc sinh mang baøi leân chaám, - Nhaän xeùt tieát hoïc theo doõi giaùo vieân nhaän xeùt vaø - Dặn dò: Viết phần bài còn lại nhà sửa chữa Nghe và luyện tập tiếp nhà ÔN TOÁN ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu : Giúp HS ôn tập : - Các thành phần chưa biết phép tính - Các tính chất giao hoán , kết hợp các phép tính - Giải các bài toán liên quan đến bốn phép tính với số tự nhiên II Hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên A Hệ thống kiến thức ? Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính (thừa số, số chưa, số bị chia…) ? Nêu cách tìm số trung bình cộng - Nhận xét kết luận B Luyện tập thực hành 1/Tính X : a/124 x X =4829-365 b/21528 : X =897 c/32 x X =32032 2/Tính nhanh : a/25 x 18 x x2 Hoạt động học sinh 2-3 HS nêu, lớp theo dõi và bổ sung - Nghe và ghi nhớ 1/Ba HS làm bảng , lớp làm , HS nhận xét chữa bài a/124 x X = 4829 - 365 124 x X = 4464 X = 4464 : 124 X = 36 b/ 21528 : X = 897 X =21528 : 897 X = 24 c/ 32 x X = 32032 X = 3203 : 32 X = 101 Trò chơi tiếp sức , đội nào làm nhanh, đúng, đội đó thắng , HS nhận xét chữa bài a/ 25 x 18 x x2 340 Lop4.com (4) = (25 x 4) x (18 x2 ) = 100 x 36 = 3600 b/ 56 x25+ 25 x 44 b/ 56 x 25 x +25 x 44 = 25 x ( 56 +44 ) = 25 x 100 = 2500 c/ (36 x 28 +36 x 45 ) : 73 c/( 36 x 28 + 36 x 45) : 73 =36 x ( 28 +45 ) : 73 =36 x73 : 73 = 36 :1 = 36 3/Trung bình cộng số dầu đựng thùng 3/ 1HS làm bảng lớp nhận xét chữa bài Tổng số dầu ba thùng là : là 20 l Biết số lít dầu thùng thứ số dầu thùng thứ hai , số lít dầu 20 x3 =60 ( lít ) Tổng số phân fbằng là : thùng thứ ba gấp đôi thùng thứ + +2 = 6( phần ) Hỏi thùng đựng bao nhiêu lít Số lít dầu thùng thứ hai có là : dầu ? 60 : = 10 ( lít ) Số lít dầu thùng thứ hai là : 10 x = 30 ( lít ) Số lít dầu thùng thứ ba là : 10 x =20 ( lít ) ĐS : Thùng : 10 lít Thùng : 30 lít Thùng : 20 lít 4/ Hai tổ công nhân sửa 510 mét 4/1 HS làm bảng, lớp làm vào vở, HS đường Nếu tổ thứ sửa thêm nhận xét chữa bài 100m và tổ thứ hai sửa ít thực tế 10m Nếu tổ thứ sửa thêm 100m và tổ thứ thì tổ hai sửa 1/2 tổ Hỏi hai ít thực tế 10m thì tổ hai sửa tổ sủă bao nhiêu mét đường ? là : 510 +100-10 = 600 (m ) Khi đó 600m ứng với số phần là : +2 =3 (phần ) Lúc đó tổ hai sửa là : 600 : = 200(m) Thực số métđường tổ hai sửađược :200 + 10 = 210 ( m) Số mét đuờng tổ sửa là 510-210 = 300 ( m) ĐS : Tổ : 300 mét Tổ : 210 mét C Củng cố - Dặn dò - Khái quát bài học - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Học thuộc quy tắc và làm bài tập còn lại VBT - Nghe và nhắc lại nội dung bài học - Nghe và thực nhà 342 Lop4.com (5) Thứ 4,5 ngày 21,22 tháng năm 2010 (Học bài chính khoá thứ 5,6) TẬP ĐỌC NGHẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I.MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU: -Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp noäi dung -Hiểu ND : Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn Bác ( tù – bài Ngắm trăng ; chiến khu , thời kháng chiến chống Pháp gian khổ – bài Không đề) (trả lời các CH SGK; thuộc hai bài thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 118 SGK + Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC: Bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bàiVương quốc vắng nụ cười H: Những chi tiết nào cho thấy sống Vương quốc buồn? H: Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình đó? Kết sao? H: Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động Giáo viên 1) Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài (3 lượt) - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS phát âm chưa đúng + Đọc đúng: rượu , trăng soi, rừng sâu, xách bương - HS luyện đọc theo nhóm bàn - Gọi HS đọc 2) Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS thầm bài thơ, trao đổi và trả lời câu hỏi H Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào? GV: Đây là nhà tù chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc H Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng? H Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà? Hoạt động Học sinh - HS nối tiếp đọc bài thơ - HS luyện đọc nhóm bàn - HS đọc, lớp theo dõi, nhận xeùt -HS đọc thầm, trao đổi và trả lời +Bác ngắm trăng qua cửa sổ phoøng giam nhaø tuø +Hình ảnh Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ +Baùc raát yeâu thieân nhieân, yeâu sống, sống lạc quan yêu đời hoàn cảnh khó 343 Lop4.com (6) + GV : Bài thơ nói tình cảm với trăng Bác hoàn cảnh rát đặc biệt Bị giam cầm ngục tù mà Bác say mê ngắm trăng , xem trăng người bạn tâm tình Bác lạc quan, yêu đời, hoàn cảnh tưởng chừng không thể nào lạc quan - Yêu cầu HS thầm bài thơ, trao đổi và trả lời câu hỏi H Bác Hồ sáng tác bài thơ này hoàn cảnh nào?Những từ ngữ nào cho biết điều đó? - GV giảng thêm thời kì gian khổ dân tộc ta phải kháng chiến chống thực dân Pháp( 1946-1954), Trung ương Đảng và Bác phải sống trên chiến khu để giúp HS hiểu rõ hoàn cảnh sáng tác bài thơ và vĩ đại Bác H Tìm từ ngữ nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung cuûa Baùc? GV : Qua lời tả Bác, cảnh rừng núi chiến khu đẹp, thơ mộng Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu đời - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi tìm ND cuûa baøi ND chính: Hai baøi thô noùi leân tinh thaàn laïc quan yeâu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn Bác ( tù – bài Ngắm trăng ; chiến khu , thời kháng chiến chống Pháp gian khổ – bài Không đề) 3) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi HS đọc bài thơ Cả lớp theo dõi tìm cách đọc - GV hướng dẫn HS đọc diển cảm bài thơ chú ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm khaên - Laéng nghe - Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi +Bác sáng tác bài thơ này chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non,rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn - Laéng nghe +Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Baøn xong vieäc quaân việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ vườn tưới rau - Thực thảo luận và trình baøy - Lần lượt nhắc lại - HS đọc, lớp theo dõi tìm cách đọc - HS chuù y ùtheo doõi -Luyện đọc nhóm - HS thi đọc 3.Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô 344 Lop4.com (7) TOÁN OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Thực so sánh , rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số II CHUAÅN BÒ: Baûng phuï II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Baøi cuõ: Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động Giáo viên Hướng dẫn thực hành Baøi 1: - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu đề làm Hoạt động Học sinh -1 HS đọc đề, lớp đọc thầm ;tìm hiểu đề làm Yêu cầu HS nêu hình (SGK) là hình có phần tô màu bieåu thò phaân soá , neân khoanh vaøo C Baøi 2: - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu đề làm Yêu cầu HS ghi các phân số(bé đơn vị) theo thứ tự vào tia số (đoạn thẳng từ đến chia làm 10 phần , phân số ứng với vạch lớn phân số đứng trước nó là ) 10 -HS đọc đề , nêu yêu cầu đề làm -1 HS làm phiếu lớn đính lên bảng, lớp làm vaøo SGK nhaän xeùt vaø sửa bài (nếu sai) Baøi :Ruùt goïn phaân soá -Yêu cầu HS dựa vào tính chất phân số để tự rút 1HS làm bài trên bảng , gọn các phân số.( kết rút gọn là phân số tối giản) lớp làm vào nhận xét , sửa bài Bài 4:- Yêu cầu HS tự quy đồng mẫu số các phân số Baøi 5: - Coù theå cho HS nhaän xeùt : HS laøm baøi treân baûng, caû 1 1; 1; 1; , tiếp tục so sánh các phân số cùng lớp làm vào nhận 2 xét , sửa bài 1 mẫu số va , có cùng tử số va , …để rút kết 2 2 3 6 quaû.Chaúng haïn: -HS tự làm đổi ø để kiểm tra, đánh Vậy các phân số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: giá kết 1 ; 2 1 2 - Thực sửa bài và nêu thắc mắc (nếu có) 3.Cuûng coá, daën doø: + Yeâu caàu hs nhaéc laïi noäi dung baøi + GV nhận xét tiết học và hướng dẫn HS làm bài làm thêm nhà 345 Lop4.com (8) TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MT CON VẬT I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT1) ; bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2) , tả hoạt động (BT3) vaät em yeâu thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mỗi HS chuẩn bị tranh ảnh vật mình thích III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn miêu tả các phận gà trống - GV nhaän xeùt ,cho ñieåm Bài : Giới thiệu bài – ghi mục bài Hoạt động Giáo viên 1) Cuûng coá lyù thuyeát H: Nêu cấu tạo đoạn văn miêu tả vaät ? 2) Thực hành Bài :Gọi HS đọc yêu cầu bài1 - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ teâ teâ - Yêu cầu HS đọc thầm nội dung đoạn văn tê tê, trao đổi thảo luận theo cặp với caùc caâu hoûi b,c roài vieát giaáy H: Bài văn trên gồm đoạn ? Nêu nội dung chính đoạn ? HS nêu miệng ,GV sử sai sót Hoạt động Học sinh Cấu tạo đoạn văn miêu tả vật : + Mở bài :Giới thiệu vật định tả + Thaân baøi :Taû hình daùng chung cuûa vaät Tả phận cụ thể vật Tả hoạt động, thói quen sinh hoạt vaät + Kết luận :Nêu lợi ích, cảm nghĩ mình veà vaät - 1-2 em đọc đề bài - HS quan sát và đọc kĩ nội dung đoạn văn , thaûo luaän nhoùm caëp + Bài văn gồm có đoạn -Đoạn :Con tê tê …thủng núi :Giới thiệu chung veà teâ teâ -Đoạn 2:Bộ vảy …chỏm đuôi :Miêu tả vaûy cuûa teâ teâ -Đoạn 3:Tê tê săn mồi …mới thôi :Miêu tả miệng ,hàm ,lưỡi tê tê và cách tê teâ saên moài -Đoạn 4:Đặc biệt …lòng đất :Miêu tả chân và móng tê tê,cách đào đất -Đoạn 5:Tuy …miệng lỗ :Miêu tả nhược ñieåm deã bò baét cuûa teâ teâ -Đoạn 6: còn lại :Kết bài tê tê là vật có 346 Lop4.com (9) ích nên người cần bảo vệ nó H:Tác giả chú ý đến đặc điểm nào + Taùc giaû mieâu taû : boä vaåy, mieäng, haøm, miêu tả hình dáng bên ngoài tê lưỡi, bốn chân teâ? Tác giả đã so sánh : Giống vảy cá gáy,nhưng cứng và dày nhiều ,như giaùp saét H:Nêu chi tiết cho thấy tác giả quan + Chi tiết : sát hoạt động tê tê tỉ mỉ và chọn -Cách tê tê bắt kiến :Nó thè cái lưỡi dài lọc nhiều đặc điểm lý thú? ,nhỏ đũa ,xẻ làm ba nhánh ,dục thủng tổ kiến thò lưỡi sâu vào bên đợi kiến bâu kín lưỡi vào mõm ,tóp tép nhai caû luõ kieán xaáu soá _ Cách tê tê đào dất :Khi đào dất ,nó dũi đầu xuống đào nhanh cái máy ,chỉ cần nửa phút đã ngập nửa thân hình nó Khi ,dù có ba người lực lưỡng túm lấy đuôi nó kéo ngược không Trong chớp nhoáng tê tê đã ẩn mình lòng đất Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 em đọc yêu cầu bài Yêu cầu lớp làm vào ( Không viết lặp lại đoạn văn tả gà trống tuần 31) -Lớp làm vào - Nhận xét sửa bài - Gọi 2-3 em lớp đọc bài mình GV -2-3 em đọc bài làm mình nhaän xeùt cho ñieåm Bài 3: Gọi em đọc yêu cầu bài tập -1 em đọc đề Quan sát hoạt động vật mình yêu thích ;viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật Yêu cầu HS làm vào - HS làm bài vào - Gọi 2HS đọc bài - HS đọc bài làm mình cho lớp nghe - GV nhận xét ,sửa lỗi Cuûng coá –daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà quan sát vật khác, tìm từ ngữ tả vật và nêu tác dụng nó - Chuaån bò tieát sau 347 Lop4.com (10) TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁ PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I MUÏC TIEÂU: -Thực cộng trừ phân số -Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kieåm tra baøi cuõ: Dạy bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ôn tập- Thực hành (Bài 1; 2; 3) Bài 1: Yêu cầu HS tự làm phép cộng , phép trừ phân - Cá nhân thực làm bài soá - hs lên bảng thực a) 24 ; 7 7 64 ; 7 7 62 ; 7 7 42 7 7 ; b) 5 ; 12 12 12 12 95 ; 12 12 12 12 9 12 12 12 12 5 12 12 12 12 Bài : Yêu cầu hs đọc đề- thực làm(như bài 1) Baøi : Tìm x : - Đọc đề – thực làm bài 2 92 x 1; x = 1 ; x ; x 9 9 9 6 18 14 18 14 b) x ; x ; x ; x 7 21 21 21 21 1 1 1 c) x ; x ; x ; x 4 4 4 a) - Thực sửa bài nêu thắc mắc (nếu có) Cuûng coá, daën doø: + Chốt lại kiến thức bài + GV nhaän xeùt tieát hoïc+ Chuaån bò baøi sau 348 Lop4.com - Thực sửa bài (11) LUYỆN TỪ VAØ CÂU THEÂM TN CHÆ NGUYEÂN NHAÂN CHO CAÂU I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu( Trả lời câu hỏi: Vì ? Nhờ đâu ? Tại đâu?- ND ghi nhớ) -Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu(BT1, mục III);bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân cho câu(BT2, BT3) * HS khá, giỏi biết đặt 2,3 câu có trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho các CH khác (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Baøi cuõ: HS1: Làm (BT1a tiết LTVC trước) HS2: Đặt câu có trạng ngữ thời gian - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi mục bài Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Nhận xét rút ghi nhớ - Gọi HS tiếp nối đọc nội dung - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thaàm BT 1,2/SGK - Yêu cầu em ngồi cạnh trao đổi - Gv gọi em lên bảng gạch phận trạng ngữ - HS ngồi cùng bàn trao đổi, suy caâu nghó, phaùt bieåu yù kieán - Gọi HS phát biểu ý kiến ,chốt lại lời giải đúng em lên bảng gạch phận Lời giải: trạng ngữ câu - Vì vắng tiếng cười là trạng ngữ bở sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân:vì vắng tiếng cười mà vương quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng - Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười trả lời câu hỏi Vì vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 2) Luyeän taäp Bài tập1:- Yêu cầu HS đọc đề , xác định yêu cầu - HS đọc phần ghi nhớ đề làm vào - Gọi HS lên bảng gạch phận trạng ngữ câu , chốt lại lời giải a) Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu lớp b) Vì rét , cây lan chậu sắt lại - HS đọc đề, xác định yêu cầu c) Tại Hoa mà tổ không khen đề làm bài Bài tập 2:- Gọi HS đọc yêu cầu BT HS làm trên bảng lớp làm - Yêu cầu HS làm bài vào vào nhận xét , sửa bài 349 Lop4.com (12) - GV nhắc HS : phải điền từ đúng và hợp nghĩa với caâu + Do học giỏi , Nam cô giáo khen + Nhờ bác lao công , sân trường lúc nào +Do maûi chôi ,Tuaán khoâng laøm baøi taäp Bài tập 3:- Gọi HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu em suy nghĩ , tự đặt câu có trạng ngữ chæ nguyeân nhaân -Gọi HS đọc câu mình đặt - GV nhaän xeùt (neáu sai) - HS đọc yêu cầu BT - HS tự làm bài, phát biểu ý kiến -1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xeùt HS đọc nội dung bài tập, lớp theo dõi; em suy nghĩ , tự đặt câu có trạng ngữ nguyên nhaân - Hs đọc, lớp theo dõi 3.Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc; - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ, đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân , viết lại vào TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI, KẾT BAØI TRONG BAI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1) ; bước đầu viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài vaên taû vaät yeâu thích (BT2, BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY–HỌC: + HS chuaån bò aûnh veà vaät + GV chuẩn bị kiểu mở bài , kết bài III HOẠT ĐỘNG DẠY– HỌC: 1.Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS đọc kết đoạn văn đã chuẩn bị tiết trước + GV nhaän xeùt Dạy bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + HS đọc + Tổ chức cho HS hoạt động nhóm bàn.Thảo luận + HS làm việc theo nhóm bàn , và tiếp nối trả lời câu hỏi : hoàn thành nội dung thảo luận 350 Lop4.com (13) + Nhận xét , mở bài, kết luận : + GV kết luận ý đúng + YÙ a,b + Đoạn mở bài ( câu đầu)- Gián tiếp + Đoạn kết bài ( câu cuối )- Kết bài mở rộng + YÙ c: + Muøa xuaân laø muøa coâng muùa + Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp Baøi + HS đọc yêu cầu và nội dung bài + GV yêu cầu HS tự làm vào + GV yêu cầu HS đọc bài mình trước lớp, yêu cầu HS sửa, nhận xét + GV chú ý sửa lỗi, từ , câu cho HS Baøi : + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng + GV yêu cầu HS hoàn chỉnh bài văn tả vật + Nhaän xeùt , boå sung + HS đọc thầm bài văn Chim Công Muùa + HS phaùt bieåu yù kieán + HS đọc các phần SGK + HS đọc + HS làm bài vào + HS, đọc cho lớp theo dõi + Nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn + Lớp lắng nghe - học sinh đọc yêu cầu - Thực làm bài + em trình bày trước lớp bài văn hoàn chỉnh, ba phần - Thực nhận xét, bổ sung bài cuûa baïn - Laéng ngh – ghi nhaän Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét chung các cách mở bài kết bài mà các em đã nêu + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Dặn HS nhà hoàn thành bài văn ĐẠO ĐỨC ––––––––––––––––––––––––––––––––––– DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG (tieát 1) I MUÏC TIEÂU : Vận dụng mẫu hành vi đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo đã học vào thực tế sống Với ý thức và việc làm cụ thể các em thể mình đã Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo và vận động bạn bè, người thân, hàng xóm (người cùng khu phoá) tham gia Mỗi HS cần có ý thức tự giác Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo trường, lớp, địa phương nơi mình sinh sống II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : 351 Lop4.com (14) Mỗi HS ghi lại việc làm mình đã thực Tham gia các hoạt động nhân đạo trường, lớp, địa phương mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Baøi cuõ: 2.Bài : Giới thiệu bài – ghi mục bài Hoạt động Giáo viên 1) Liên hệ thực tế đến thân - Yeâu caàu nhoùm em keå cho baïn nhoùm nghe veà mình từ trước tới đã thực Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo? Nêu cụ thể việc làm Sau đó nêu dự định em việc Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo,… sau đã học xong bài này - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp, nhóm khác nghe vaø neâu nhaän xeùt - GV nhận xét và khen em đã có ý thức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo địa phương, trường, lớp,… 2) Hướng thực em “Phong trào tham gia các hoạt động nhân đạo” - Yêu cầu em ghi lại kế hoạch thực mình “Phong trào tham gia các hoạt động nhân đạo” trường, lớp, địa phương mình - Tổ chức cho HS trình bày kế hoạch thực tới mình “Phong trào tham gia các hoạt động nhân đạo” trường, lớp, địa phương mình - GV nghe và khen có kế hoạch thực có khả thi và động viên lớp cùng tích tham gia “Phong trào tham gia các hoạt động nhân đạo” trường, lớp, địa phương mình và cùng tuyên truyền cho nhiều người địa phương mình hiểu ý nghĩa phong trào và tự nguyện tham gia Hoạt động Học sinh Từng nhóm em kể cho nghe trao đổi, góp ý cho dự ñònh cuûa baïn nhoùm 3-4 em đại diện trình bày trước lớp, mời nhóm bạn nhận xét, đánh giá và bổ sung -Chuù yù nghe Từng HS ghi lại dự định mình kế hoạch tham tham gia “Phong traøo tham gia caùc hoạt động nhân đạo” trường, lớp, địa phương mình 5-6 em đại diện trình bày, các emkhaùc nghe neâu yù kieán nhaän xét hay đóng góp thêm ý kiến cho kế hoạch thực bạn -Chuù yù nghe 3.Cuûng coá – daën doø: - Gọi em nhắc lại ghi nhớ, lớp theo dõi - Dặn HS: Thực đúng chuẩn mực hành vi đạo đức đã học - Sưu tầm các truyện, gương Tích cực tham gia phong trào tham gia các hoạt động nhân đạo 352 Lop4.com (15) LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I Muïc tieâu Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời cho câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ-ND Ghi nhớ) Nhận diện trạng ngữ thời gian câu; Bước đầu thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ trống thích hợp đoạn văn II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT1 -Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm bài tập 3,4 -Hai băng giấy –mỗi băng ghi đoạn văn BT1 III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên A – Kieåm tra baøi cuõ * Gọi 1HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn, xác định trạng ngữ +Trạng ngữ nơi chốn có ý nghĩa gì câu? -Nhận xét và cho điểm HS B- Bài : Giới thiệu bài Tìm hieåu ví duï Bài 1:Trao đổi cùng bạn * Gọi HS đọc YC và ND bài tập -Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn tìm trạng ngữ caâu -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán GV duøng phaán maøu gạch chân trạng ngữ Baøi 2: * H: Bộ phận trạng ngữ: Đúng lúc đó bổ sung ý nghóa gì cho caâu -KL: Bộ phận trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu để xác định thời gian diễn việc nêu caâu Bài 3,4Hoạt động nhóm * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm GV Hoạt động Học sinh -2 HS ñaët caâu treân baûng -1HS đứng chỗ trả lời * HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp, -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch chân trạng ngữ vào SGK -Trạng ngữ : Đúng lúc đó -Bổ sung ý nghĩa thời gian cho caâu -Nghe * HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp 353 Lop4.com (16) giúp đõ các nhóm gặp khó khăn - Goïi nhoùm daùn phieáu leân baûng GV cuøng caùc nhóm khác nhận xét, chữa bài -KL câu đúng, khen ngợi các nhóm hiểu baøi H: +Trạng ngữ thời gian có ý nghĩa gì caâu? +Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào? -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ thời gian Nhận xét, khen ngợi Luyeän taäp Bài 1:Làm * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài vào HS làm trên bảng lớp -Gọi HS nhận xét sửa sai -Nhaän xeùt, keát luaän baøi baïn laøm treân baûng Baøi 2:Laøm phieáu * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV có thể lựa chọn phần a a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Phaùt phieáu hoïc taäp yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu - Gợi ý Giúp các en làm bài -Yêu cầu HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS khác boå sung neáu sai -Nhận xét, kết luận lời giải đúng C- Cuûng coá – daën doø * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS thuộc phần ghi nhớ và đặt câu có 354 Lop4.com - HS thaûo luaän nhoùm cuøng đặt câu trạng ngữ thời gian, sau đó đặt câu hỏi cho các trạng ngữ thời gian Mỗi nhóm đặt caâu khaúng ñònh vaø caùc caâu hoûi coù theå coù - Trạng ngữ thời gian giúp ta xác định thời gian diễn vieäc neâu caâu +Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? -2 HS tiếp nối đọc HS đọc thầm thuộc bài lớp - HS tieáp noái ñaët caâu , Saùng sôm, baø em ñi taäp theå duïc…… * HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài vào HS làm trên bảng lớp HS lớp dùng bút chì gạch chân trạng ngữ vào SGK -Nhận xét, chữa bài cho bạn (neáu baïn laøm sai) * HS đọc yêu cầu bài - Nhaän phieáu vaø laøm baøi - Đổi phiếu kiểm tra kết - Sửa sai ( có) -1 HS đọc đoạn văn mình vừa laøm HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -2-3 HS nhaéc laïi (17) trạngngữ thời gian vào THEÅ DUÏC - Veâà chuaån bò Thứ 4,5 ngày 21, 22 tháng năm 2010 MÔN TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I Muïc tieâu: - Thực đúng cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném boùng (khoâng coù boùng vaø coù boùng) - Biết cách chơi và tham gia cơi trò chơi: “Dẫn bóng” II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường, bóng ném, bóng đá III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Xoay các khớp -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung GV chọn động tác B.Phaàn cô baûn a)Môn tự chọn-Ném bóng +Ôn cầm bóng đứng, chuẩn bị, ngắm, ném bóng vào đích Đội hình và cách dạy bài các tiết trước +Thi ném bóng trúng đích để chọn người ném giỏi đợt, sau đó em đạt thành tích cao dự thi vô địch b)Trò chơi vận động -Troø chôi “Daãn boùng”.GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi, cho nhoùm leân làm mẫu, cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức 1-2 lần có phân thắng thua và thưởng phạt C.Phaàn keát thuùc -Gv cuøng HS heä thoáng baøi -Một số động tác hồi tĩnh GV chọn - Đứng vỗ tay và hát chơi trò chơi hối tónh GV choïn Thời lượng 6-10’ Cách tổ chức 18-22’ 13-15’ 5-8’ 4-6’ 355 Lop4.com (18) -GV nhận xét đánh giá kết học, giao baøi taäp veà nhaø AÂM NHAÏC ÔN TẬP HAI BAØI TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7,8 I- Muïc tieâu - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca số bài hát đã học - Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm thep phách bài TĐN số 7,8 II Chuaån bò: - Tranh bài tập đọc nhạc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động Giáo viên A – Baøi cuõ : - Hát bài “Chú voi Bản Đôn” và “Thiếu nhi giới liên hoan” -Nhận xét – đánh giá B- Bài : Giới thiệu bài: Hướng hẫn học sinh ôn tập Hoạt động 1Gõ theo tiết tấu TĐN số và số * GV goõ tieát taáu (SGK) H: Em nào có thể gõ lại tiết tấu vừa nghe ? + Nhận xét , sửa sai - Em hãy cho biết tiết tầu trong bài TÑN soá hay soá ? - Em nào xung phong đọc nhạc câu bài TĐN số “đồng lúa bên sông” - Gọi HS xung phong đọc nhạc và lời bài TĐN soá - GV đệm đàn cho HS đoc ï nhạc bài TĐN số Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Yêu cầu HS thực theo dãy D1 đọc D2 gõ đệm và ngược lại - Họi số HS đọc nhạc và ghép lời ca bài TÑN soá 7,8 - Theo dõi , sửa sai C- Cuûng coá – daën doø * Neâu laïi ND baøi hoïc ? 356 Lop4.com Hoạt động Học sinh - 3-4 HS thực hiện, lớp theo dõi và nhaän xeùt * Nghe , naém baét giai ñieäu - -3 HS thực lại - Cả lớp theo dõi , nhận xét - Đó là tiết tầu bài TĐN số “đồng lúa bên sông” - HS xung phong đọc - 2-3 em yhực - Cả lớp thực - Cả lớp thực - HS đọc, lớp teo dõi và bổ sung - – HS nhaéc laïi (19) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn tiếp tục ôn lại bài TĐN vừa học - Thực nhà TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu : Giúp HS ôn tập : -So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên -Hàng và lớp, đọc viết các số tự nhiên II Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên A Hệ thống kiến thức ? Trong dãy số tự nhiên , hai số lẻ liên tiếp ( kém ) đơn vị ? ? Vì biết : Không có số tự nhiên lớn ? - Nhận xét và kết luận B Luyện tập thực hành Bài a./Viết số chẵn liên tiếp 10 b/Viết số lẻ liên tiếp Bài a/ Viết tất các số có chữ số b./ Có bao nhiêu số có chữ số gồm từ số nào đến số nào ? c/.Có bao nhiêu số có chữ số, số số nào, kết thúc là số nào ? d/Có bao nhiêu số có chữ số ? Trong đó số nhỏ nhất, số lớn là số nào ?Số lẻ nhỏ nhất, lớn là số nào? 3/ Viết tất các số có ba chữ số lập từ 3,5,7,0 Hoạt động học sinh HS nối tiếp nêu, lớp nhận xét -Trong dãy số tự nhiên , hai số lẻ liên tiếp ( kém ) đơn vị -Không có số tự nhiên nào lớn vì : Giả thử cho cho số a là số tự nhiên lớn thì số (a+1) là số liền sau số a lớn số a là l đơn vị HS làm bảng con, HS nhận xét, GV chữa bài a/Số chẵn liên tiếp 10 là : 10,12,,14,16,18 b/ số lẻ liên tiếp là : 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17 2/ HS làm miệng, HS nhận xét chữa bài a./Các số có 1chữ số là ;0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, b/ HS làm bảng , lớp làm , lớp nhận xét chữa bài Có 90 số có chữ số là các số từ 10 đến 99 c/ Có 900 số có chữ số là các số từ 100 đến 999 d/ Có 9000 số có chữ số , mà số chẵn lại dến số lẻ , số chẵn …Nên số lượng số chẵn có chữ số là :9000 : = 4500 ( số ) Số nhỏ có chữ số là 1000, Số lớn có chữ số là 9999 Số lẻ nhỏ có chữ số là số 1001 và số lẻ lớn có chữ số là số : 999 3/GV cho HS thi làm nhanh các tổ, cử thư kí ghi, HS nhận xét chữa bài, GV tuyên dương tổ làm nhanh đúng 357 Lop4.com (20) a/ Hãy xếp các số em vừa tìm theo thứ tự từ bé đến lớn ? b/ Mỗi chữ số hàng xuất bao nhiêu lần ? 4/ Từ 10 đến 30 có bao nhiêu số tự nhiên liên tiếp ? Hãy tính tổng các số này C Củng cố - Dặn dò - Khái quát bài học - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Làm các bài tập còn lại VBT a/Các số có ba chữ số đựoc xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là : 3057, 3075 ,3507, 3570, 3725, 3750 5037, 5073, 5307, 5370, 5703, 5730 7035, ,7053, 7305, 7350, 7503, 7530 b/Ta thấy chữ số ( trừ 0) xuất hàng nghìn lần và xuất các hàng khác lần Chữ số xuất các hàng lần (trừ hàng nghìn) 4/ HS giỏi làm bảng, HS khác nhận xét, Gv nhận xét chữa bài Từ 10 đến 30 có : ( 30- 10) : +1 = 21 ( Số ) Trung bình số hạng là : ( 30+10 ): = 20 Tổng chúng là ; 21 X20 = 420 - Nghe và nhắc lại nội dung bài học - Thực nhà Thứ 6,7 ngày 16,17 tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT LT:THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I/Mục tiêu Giúp HS: -Hiểu ý nghĩa, tác dụng trạng ngữ nơi chốn câu -Xác định trạng ngữ nơi chốn -Viết câu có sử dụng trạng ngữ nơi chốn phù hợp với việc và tìm việc phù hợp với trạng ngữ nơi chốn II/ Chuẩn bị - Bảng phụ ghi bài tập 1,2 III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên A Hệ thống kiến thức ? Trạng ngữ là gì? Hoạt động Học sinh - 2-3 HS nêu và lấy ví dụ, lớp theo dõi, 358 Lop4.com (21)