Giáo án tổng hợp lớp 4 - Trường tiểu học số 3 Xuân Quang - Tuần 29

Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng nh÷ng néi dung «n tËp vµ häc míi.. Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.[r]

Thø hai ngµy 30 th¸ng 03 n¨m 2009 TuÇn 29 Chµo cê Tập đọc §­êng ®i sa pa I, Môc tiªu: 1, §äc l­u lo¸t toµn bµi Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo sa Pa, thể tình cảm yêu mến tha thiết tác giả cảnh đẹp đất nước 3, Häc thuéc lßng hai ®o¹n cuèi bai II, §å dïng d¹y häc: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh cảnh Sa pa III, Các hoạt động dạy học: hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò; - §äc bµi Con sÎ - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi; a, Luyện đọc; - G H đọc mẫu toàn bài rõ ràng l­u lo¸t - Chia ®o¹n: ®o¹n - Tổ chức cho hs đọc đoạn - G sửa đọc kết hợp giúp H hiểu nghĩa mét sè tõ -G đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - H·y miªu t¶ nh÷ng ®iÒu em h×nh dung ®­îc vÒ mçi bøc tranh mçi ®o¹n cña bµi? hoạt động học sinh - H đọc bài - H đọc thầm - H chia ®o¹n - H đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt - H đọc nhóm - vài nhóm đọc bài - 1-2 hs đọc toàn bài - H chú ý nghe gv đọc mẫu - H nªu: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 40 hoạt động giáo viên hoạt động học sinh - Nh÷ng bøc tranh phong c¶nh b»ng lêi bµi thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶ H·y nªu nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ Êy? + Những đám mây trắng nhỏ + Nh÷ng b«ng hoa chuèi + Nh÷ng ngùa nhiÒu mµu s¾c + N¾ng phè huyÖn + Sự thay đổi mùa nhanh chóng - Vì tác giả gọi sa Pa là món quà kì - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp, vì diÖu cña thiªn nhiªn? thay đổi mùa lạ lùng có - Bài văn thể tình cảm tác giả - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa nào? cảnh đẹp sa Pa c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - G hướng dẫn hs tìm giọng đọc phï hîp - Tổ chức cho H luyện đọc thuộc lòng - H luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm - H tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn vµ diÔn c¶m c¶m - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu: Gióp hs: - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n T×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè II, Các hoạt động dạy học: hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: ViÕt tØ sè cña a vµ b MT: Cñng cè vÒ c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè - Yªu cÇu hs viÕt tØ sè - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n hoạt động học sinh - H nªu yªu cÇu - H viÕt tØ sè cña a vµ b: a, a = ; b b, a = ; b c, a 12 = ; b - H nªu yªu cÇu Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 41 hoạt động giáo viên - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - Hướng dẫn H xác định yêu cầu bµi - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bµi - Nêu các bước giải bài toán - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 5: - Hướng dẫn H xác định yêu cầu bµi hoạt động học sinh - H lµm bµi: Tæng cña hai sè TØ sè cña hai sè 72 120 45 Sè bÐ sè lín - H đọc đề bài, xác định yêu cầu bµi §¸p sè: Sè thø nhÊt: 945 Sè thø hai: 135 - H nªu yªu cÇu - H nêu các bước giải bài toán §¸p sè: ChiÒu réng: 50 m ChiÒu dµi: 75 m - H nªu yªu cÇu - H gi¶i bµi to¸n §¸p sè: ChiÒu dµi: 20 m ChiÒu réng: 12 m - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ Nghe – viết: Ai đã nghĩ c¸c ch÷ sè 1,2,3,4, ? I, Môc tiªu: Nghe và viết đúng chính tả bài đã nghĩ các số 1,2,3,4, và viết đúng tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, êt/ êch II, §å dïng d¹y häc: tê phiÕu khæ réng viÕt néi dung bµi tËp 2a phiÕu néi dung bµi tËp III, Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 42 hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Hướng dẫn hs nghe – viết: - G đọc bài viết - Nªu néi dung cña mÈu chuyÖn? - L­u ý H c¸ch viÕt mét sè ch÷ dÔ viÕt sai - G đọc cho hs nghe- viết bài - Thu mét sè bµi, chÊm, ch÷a lçi 2.2, Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 2a: - Yªu cÇu cña bµi - Gv gợi ý hs: thêm dấu để tạo tiÕng cã nghÜa - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng Bµi 3: §iÒn tõ vµo mÈu chuyÖn: - Yªu cÇu hs ®iÒn tõ hoạt động học sinh - H nghe G đọc đoạn viết - H đọc lại bài cần viết - Gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè 1,2,3,4, kh«ng phải người A rập nghĩ Một nhà thiªn v¨n häc Ên §é sang B¸t ®a ngÉu nhiªn truyÒn b¸ mét b¶ng thiªn v¨n cã c¸c ch÷ sè 1,2,3,4, - H nghe - đọc viết bài - H tù ch÷a lçi bµi viÕt cña m×nh - H nªu yªu cÇu - H lµm bµi vµo vë - H tr×nh bµy bµi + tr: tr¹i, tr¶m, tµn, trÊu, tr¨ng, tr©n + ch: chµi, ch¨m, ch¸n, chËu, chÆng, chÈn, - H nªu yªu cÇu - H lµm bµi vµo vë, 2-3 hs lµm bµi vµo phiÕu - H tr×nh bµy bµi - H đọc mẩu chuyện đã hoàn chỉnh - H nªu tÝnh kh«i hµi cña mÈu chuyÖn - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nªu sù kh«i hµi cña mÈu chuyÖn 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Thực vật cần gì để sống? I, Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí đời sống thực vật Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường II, §å dïng d¹y häc: H×nh trang 114, 115 sgk PhiÕu häc tËp Mỗi nhóm: vỏ lon sữa bò ( lon đựng đất màu, lon đựng sỏi rửa sạch), hạt đậu xanh, ngô đã nảy mầm III, Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 43 hoạt động giáo viên 1, Giíi thiÖu bµi: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Tr×nh bµy c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiệm thực vật cần gì để sống? MT: BiÕt c¸ch lµm thÝ nghiÖm chøng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thùc vËt - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm: - Yêu cầu: đọc mục quan sát sgk làm thí nghiệm theo hướng dẫn - G quan sát hướng dẫn cho các nhóm - §iÒu kiÖn sèng cña c©y 1,2,3,4,5 lµ g×? - Kết luận: Muốn biết cây cần gì để sèng, ta cã thÓ lµm thÝ nghiÖm b»ng c¸ch trång c©y ®iÒu kiÖn sèng thiếu yếu tố Riêng cây đối chứng phải đảm bảo cung cấp tất các yếu tè cÇn cho c©y 2.2, Dù ®o¸n kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm: MT: Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường - Tæ chøc cho H lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - NhËn xÐt - Trong c©y trªn, c©y nµo sèng vµ phát triển bình thường được? Tại sao? - C¸c c©y cßn l¹i sÏ nh­ thÕ nµo? T¹i sao? - Nêu điều kiện để cây sống và ph¸t triÓn ®­îc? - KÕt luËn: sgk 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau hoạt động học sinh - H lµm viÖc theo nhãm - H đọc sgk, tiến hành làm thí nghiệm theo hướng dẫn - H1 vµi nhãm nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh - H tr¶ lêi c¸c c©u hái - H lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - H dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - Cây 4sống và phát triển bình thường vì có đủ các điều kiện cần cho cây - C¸c c©y cßn l¹i sÏ kh«ng sèng vµ ph¸t triển bình thường được, vì thiếu c¸c yÕu tè cÇn cho c©y - H nêu: ánh sáng, không khí, nước, chÊt kho¸ng - H nªu kÕt luËn sgk Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 44 Thø ba ngµy 31 th¸ng 03 n¨m 2009 ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän Nh¶y d©y I, Môc tiªu: Ôn và học số nội dung tự chọn Yêu cầu thực đúng nh÷ng néi dung «n tËp vµ häc míi Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và cao thành tích II, Địa điểm, phương tiện: Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện ChuÈn bÞ d©y nh¶y, cÇu III, Nội dung, phương pháp néi dung phương pháp tổ chức 1, PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tiÕt häc - Tổ chức cho hs khởi động 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, M«n tù chän: - §¸ cÇu: + Ôn đỡ và chuyền cầu mu bàn ch©n + Häc chuyÒn cÇu (b»ng m¸ hoÆc mu bàn chân) theo nhóm người 2.2, Nh¶y d©y - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Thi vô địch tổ tập luyện 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực 2-4 hàng dọc, hát - Thực vài động tác thả lỏng - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Tập theo đội hình hàng ngang, theo tổ tổ trưởng điều khiển.Khoảng c¸ch gi÷a em nä tíi em lµ 1,5 m - H tập luyện theo đội hình hai hàng ngang quay mÆt vµo gi÷a hai hµng c¸ch m - Hs tập cá nhân theo đội hình vòng trßn - H c¸c tæ thi ®ua Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 45 To¸n T×m hai sè biÕt hiÖu và tỉ số hai số đó I, Môc tiªu: Gióp H biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó II, Các hoạt động dạy học: hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: - ViÕt tØ sè cña a vµ b víi a = 9, b = - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Bµi to¸n: a, Bµi to¸n 1: - G nêu bài toán, gợi ý H phân tích đề - G hướng dẫn H giải bài toán theo các bước: + T×m hiÖu sè phµn b»ng + T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn + T×m sè bÐ + T×m sè lín - Lưu ý: Có thể gộp bước và bước b, Bµi to¸n 2: - G nêu đề toán - Hướng dẫn H giải bài toán - Yêu cầu hs nêu lại các bước giải bài to¸n hoạt động học sinh - H viÕt - H đọc lại đề toán xác định yêu cầu đề - H giải bài toán theo hướng dẫn: Sè bÐ: Sè lín: -3 = 24 : = 12 12 x = 36 36 + 24 = 60 - Hs nªu: HiÖu hai sè lµ 24; tØ sè gi÷a hai sè lµ: - H đọc đề toán - H gi¶i bµi to¸n: Sơ đồ:Chiều dài: ChiÒu réng: HiÖu sè phÇn b»ng lµ: – = (phÇn) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : x = 28 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 28 + 12 = 40 (m) §¸p sè: ChiÒu dµi: 40 m ChiÒu réng: 28 m Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 46 hoạt động giáo viên 2.2, Thùc hµnh: MT: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè Bµi 1: - Hướng dẫn H giải bài toán - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Nêu lại các bước giải bài toán hoạt động học sinh - H nêu khái quát lại các bước giải - H đọc đề bài - H xác định hiệu và tỉ số hai số - H gi¶i bµi to¸n: + Sè thø nhÊt: 82 + Sè thø hai: 205 - H đọc đề, xác định dạng toán - H gi¶i bµi to¸n Bµi 2: - Hướng dẫn hs giải bài toán - Ch÷a bµi §¸p sè: Con: 10 tuæi MÑ: 35 tuæi Bµi 3: - H đọc đề, xác định yêu cầu đề - Hướng dẫn H nắm yêu cầu - H xác định số bé có ba chữ số - H g¶i bµi to¸n bµi - L­u ý: Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè lµ 100 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Du lÞch – th¸m hiÓm I, Môc tiªu: Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Du lÞch – th¸m hiÓm Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời nhanh các trò chơi Du lÞch trªn s«ng II, §å dïng d¹y häc: Một số tờ phiếu để hs làm bài tập III, Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 47 hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn hs làm bài tập Bµi 1: - Hướng dẫn H làm bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng Bµi 2: - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - Yêu cầu H đọc kĩ yêu cầu bài - Tæ chøc cho H tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bµi 4: - Tæ chøc cho H lµm viÖc theo nhãm - G ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - NhËn xÐt, ch÷a bµi 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau hoạt động học sinh - H nªu yªu cÇu cña bµi - H suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn - H nªu yªu cÇu - H lµm bµi: ý c - H nªu yªu cÇu cña bµi - H suy nghÜ tr¶ lêi “ Đi ngày đàng học sàng kh«n”: Ai ®i ®­îc nhiÒu n¬i sÏ më réng tÇm hiÓu biÕt, sÏ kh«n ngoan, trưởng thành - H nªu yªu cÇu cña bµi - H lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy lêi gi¶i cña nhãm m×nh KÓ chuyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng I, Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo lêi nãi cña gv vµ tranh minh ho¹, hs kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi cö chØ ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đây đó mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng 2, RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe thÇy c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí truyÖn Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời b¹n II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn sgk III, Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 48 hoạt động giáo viên hoạt động học sinh 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, KÓ chuyÖn: - G kÓ toµn bé c©u chuyÖn, giäng kÓ chËm r·i, nhÑ nhµng ë ®o¹n ®Çu, nhanh đoạn Sói xám định vồ Ngựa tr¾ng - G kÓ lÇn hai kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ 2.3, Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi vÒ néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn: - Tæ chøc cho H kÓ chuyÖn theo nhãm - Tæ chøc cho H thi kÓ chuyÖn - Gv và H lớp nhận xét, trao đổi thªm vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn 3, Cñng cè, dÆn dß: - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói vÒ chuyÕn ®i cña Ngùa tr¾ng? - ChuÈn bÞ bµi sau - H chó ý nghe G kÓ chuyÖn - H nghe kÓ kÕt hîp quan s¸t tranh minh ho¹ - H kÓ chuyÖn nhãm - H trao đổi nội dung, ý nghĩa truyÖn - H tham gia thi kÓ chuyÖn - Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn LÞch sö Quang Trung đại phá quân ( n¨m 1789) I, Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ Quân Quang trung tâm và tài trí việc đánh bại quân xâm lược nhà C¶m phôc tinh thÇn quyÕt chiÕn, quyÕt th¾ng cña nghÜa quaanTaay S¬n II, §å dïng d¹y häc: Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789) PhiÕu häc tËp cña hs III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 49 hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: - Mục đích nghĩa quân Tây sơn tiÕn Th¨ng Long? -ThuËt l¹i viÖc nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn Th¨ng Long 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - G tr×nh bµy nguyªn nh©n viÖc NguyÔn Huệ tiến quân Bắc đánh quân Thanh 2.2, Diễn biến trận Quang Trunh đại ph¸ qu©n Thanh - Tæ chøc cho H lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - Yªu cÇu ®iÒn c¸c sù kiÖn cßn thiÕu cho thÝch hîp vµo chç chÊm + Ngµy 20 th¸ng ch¹p n¨m MËu Th©n (1789) + §ªm mång TÕt n¨m KØ DËu (1789) + Mê s¸ng ngµy mång - NhËn xÐt 2.3, QuyÕt t©m vµ tµi nghÖ cña vua Quang Trung đại phá quân Thanh - Quan trận đánh, em thấy Quang Trung là người nào? - G: Ngµy cø mång TÕt ë gß §èng §a, nh©n d©n ta l¹i tæ chøc giç trận để tưởng nhớ công này 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau hoạt động học sinh - H nªu - H chó ý nghe - H lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - Mét vµi H nªu l¹i toµn bé néi dung phiếu đã hoàn chỉnh - H thuËt l¹i diÔn biÕn trËn Quang Trung đại phá quân Thanh - H nªu nhËn xÐt cña m×nh - H cã thÓ kÓ vµi c©u chuyÖn vÒ sù kiÖn lÞch sö nµy Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 50 Thø t­ ngµy 01 th¸ng 04 n¨m 2009 MÜ thuËt VÏ tranh - §Ò tµi an toµn giao th«ng I, Môc tiªu: H hiểu đề tài và tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung H biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài an toàn giao thông theo cảm nhËn riªng H có ý thức chấp hành quy định an toàn giao thông II, ChuÈn bÞ: sè h×nh ¶nh vÒ giao th«ng ®­êng bé, ®­êng thuû H×nh gîi ý c¸ch vÏ Tranh vẽ hs lớp trước GiÊy, bót vÏ III, Các hoạt động dạy học: hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Tìm chọn nội dung đề tài: - G giới thiệu số tranh ảnh đề tài an toàn giao thông và hướng dẫn hs nhËn xÐt: + Tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - G: Tranh vẽ xe ô tô, xe máy, xe đạp, người trên vỉa hè, - Nªu mét sè hËu qu¶ kh«ng t«n träng luËt giao th«ng? 2.2, C¸ch vÏ: - G gîi ý c¸ch vÏ: + Vẽ hình ảnh chính trước + VÏ h×nh ¶nh phô sau + VÏ mµu theo ý thÝch 2.3, Thùc hµnh vÏ: - Tæ chøc cho hs thùc hµnh vÏ tranh 2.4, Nhận xét, đánh giá: - Tæ chøc cho H tr­ng bµy tranh vÏ - Gợi ý để hs nhận xét: + Néi dung? + C¸c h×nh ¶nh? + Mµu s¾c? - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau hoạt động học sinh - H quan s¸t, nhËn xÐt vÒ tranh ¶nh - H nªu - H chó ý c¸ch vÏ - H thùc hµnh vÏ tranh - H tr­ng bµy tranh vÏ - H nhËn xÐt Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 51 Tập đọc Trăng Từ đâu đến? I, Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ cuối dòng th¬ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, đọc đúng câu hỏi lặp lại nhiều lần với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi HiÓu néi dung bµi th¬: ThÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ với trăng Bài thơ là khám phá độc đáo nhà thơ trăng Mỗi khổ thơ giả định nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ mình trăng 3, Häc thuéc lßng bµi th¬ II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài đọc III, Các hoạt động dạy học: hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi §­êng ®i Sa Pa - Nªu néi dung bµi 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi: a, Luyện đọc: - G H đọc to toàn bài - Tổ chức cho H đọc nối khổ th¬ - G sửa đọc, hướng dẫn đọc đúng kết hîp gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ - G đọc mẫu bài thơ b, T×m hiÓu bµi th¬: - Trong hai khæ th¬ ®Çu, tr¨ng ®­îc so s¸nh víi g×? - Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xa? - Trong mçi khæ th¬ tiÕp theo, vÇng trăng gắn với đối tượng cụ thể Đó lµ nh÷ng ai, nh÷ng g×? - Bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ quê hương đất nước nµo? hoạt động học sinh - H đọc bài và nêu nội dung bài H chó ý l¾ng nghe - H đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - H đọc nhóm - vài nhóm đọc bài - 1-2 H đọc toàn bài - H chú ý nghe G đọc mẫu - Tr¨ng hång nh­ qu¶ chÝn, tr¨ng trßn nh­ m¾t c¸ - V× tr¨ng nh­ qu¶ chÝn treo l¬ löng trước nhà, vì trăng mắt cá - H nªu - T¸c gi¶ rÊt yªu tr¨ng, yªu mÕn tù hµo quê hương, đất nước, Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 52 hoạt động giáo viên c, Hướng dẫn đọc thuộc lòng và diễn c¶m: - G gợi ý giúp hs xác định giọng đọc phï hîp - Tổ chức cho hs luyện đọc thuộc lòng vµ diÔn c¶m bµi th¬ - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau hoạt động học sinh - H luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm bµi th¬ - H tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn c¶m bµi th¬ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I, Môc tiªu: 1, Tiếp tục ôn luyện tóm tắt tin tức đã học tuần 24,25 2, Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc II, §å dïng d¹y häc: - vài khổ giấy hs làm bài tập 1,2,3 - số tin từ các báo Nhi đồng, Thiếu niên tiền phong III, Các hoạt động dạy học: hoạt động giáo viên 1, ổn định tổ chức 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1,2: - Gv gîi ý: Em h·y chän tãm t¾t mét hai tin sau đó đặt tên cho tin em chọn để tóm tắt - NhËn xÐt Bµi 3: - Gv kiÓm tra nh÷ng mÈu tin his mang đến lớp - Yêu cầu hs tóm tắt mẩu tin đã sưu tÇm ®­îc - NhËn xÐt 3, Cñng cè ,dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau hoạt động học sinh - Hs nªu yªu cÇu - Hs quan s¸t hai tranh minh ho¹ ë bµi tËp1 - Hs đọc hai mẩu tin - Hs tãm t¾t tin viÕt vµo vë - Hs nối riếp đọc tin đã tóm tắt, nªu tªn cña b¶n tin - vài hs giới thiệu mẩu tin đã mang đến lớp - Hs tự tóm tắt mẩu tin đã chuẩn bị ®­îc - Hs nối tiếp đọc tin tóm tắt Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 53 To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Gióp hs rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè.( d¹ng m víi m > 1, n > 1) n II, Các hoạt động dạy học: hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bµi - Nêu các bước giải bài toán tìm hai sè - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bµi - Hướng dẫn hs đặt đề toán theo dạng to¸n cô thÓ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau hoạt động học sinh - H đọc đề bài, xác định yêu cầu bµi - H vẽ sơ đồ và giải bài toán §¸p sè: Sè bÐ: 51 Sè lín: 136 - H đọc đề bài, xác định yêu cầu bµi - H vẽ sơ đồ và giải bài toán - hs lªn b¶ng lµm bµi, hs lµm bµi vµo vë §¸p sè: §Ìn mµu: 625 bãng §Ìn tr¾ng: 375 bãng - H đọc đề bài, xác định yêu cầu bµi - Hs nêu lại các bước giải bài toán - H vẽ sơ đồ và giải bài toán - H lªn b¶ng lµm bµi, hs lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i: Sè H líp 4A h¬n líp 4B lµ: 35 – 33 = (häc sinh) Sè c©y líp 4A trång lµ: 10 : x 35 = 175 (c©y) Sè c©y líp 4B trång lµ: 175 – 10 = 165 (c©y) §¸p sè: 4A: 175 c©y 4B: 165 c©y - H nªu yªu cÇu - H tự đặt đề toán giải bài toán - H nối tiếp nêu đề toán đã đặt - H tr×nh bµy bµi gi¶i Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 54 KÜ thuËt TiÕt 30: L¾p xe n«i I Môc tiªu: - Hs biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nội đúng kĩ thuật, đúng qui trình - Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp tháo các chi tiÕt cña xe n«i II §å dïng d¹y häc - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy- học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: - Nªu qui tr×nh thùc hiÖn l¾p c¸i ®u D¹y bµi míi * Giíi thiÖu bµi Hoạt động1: Gv hướng dẫn hs quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi đã l¾p s½n + §Ó l¾p ®­îc xe n«i, cÇn bao nhiªu bé phËn? - hs tr×nh bµy - Hs nhËn xÐt - chó ý - Hs quan s¸t - Cần phận: tay kéo, đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe víi mui xe, trôc b¸nh xe - T¸c dông cña xe n«i: H»ng ngµy - chó ý chúng ta thường thấy các em bé nằm ngồi xe nôi và người lớn ®Èy xe cho c¸c em ®i d¹o ch¬i Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác kÜ thuËt a, Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết - Hs chọn loại chi tiết sgk theo sgk cho đúng, đủ - Xếp các chi tiết đã chọn vào lắp hợp theo tõng lo¹i chi tiÕt b, L¾p tõng bé phËn * L¾p tay kÐo ( H.2- sgk) - Hs quan s¸t H2(sgk) - §Ó l¾p ®­îc tay kÐo, em cÇn chän - th¼ng lç,1 ch÷ U chi tiết nào và số lượng bao nhiêu? dµi - Gv tiÕn hµnh l¾p tay kÐo xe theo sgk * Lắp giá đỡ trục bánh xe (H.3-sgk) - Chó ý quan s¸t - Hs quan s¸t h×nh 3(sgk) - hs lªn l¾p  hs kh¸c nhËn xÐt vµ bæ - Gv thực lắp giá đỡ trục bánh xe sung cho hoàn chỉnh Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 55 thø hai * Lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe ( H4- sgk) - Gv gäi 1-2 hs lªn l¾p bé phËn nµy Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung cho hoµn chØnh * L¾p thµnh xe víi mui xe ( H5- sgk) - Gv lắp theo các bước sgk ( Khi l¾p thµnh xe víi mui xe, cÇn chó ý đến vị trítấm nhỏ nằm ch÷ U) * L¾p trôc b¸nh xe (H6- sgk) - Dùa vµo h×nh 6, em h·y nªu thø tù l¾p tõng chi tiÕt Gv bæ sung - Gv quan sát hướng dẫn c, L¾p r¸p xe n«i (H4- sgk) - Gv l¾p r¸p xe n«i theo qui tr×nh sgk - Sau l¾p xong, gv kiÓm tra sù chuyển động xe d, Gv hướng dẫn hs tháo rời các chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép - Khi th¸o ph¶i th¸o rêi tõng bé phËn tiếp đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp Cñng cè, dÆn dß - Nªu qui tr×nh thùc hiÖn l¾p xe n«i Về nhà chọn dụng cụ và lắp xe nôi để tiÕt sau thùc hµnh l¾p xe n«i * Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Hs quan s¸t h×nh 1(sgk) - hs gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp đỡ giá bánh xe (1 lớn, ch÷ U dµi) - hs lªn l¾p (tr¶ lêi CH sgk) - Hs quan s¸t - Hs ph¸t biÓu - 1-2 hs l¾p trôc b¸nh xe thø tù c¸c chi tiÕt nh­ h×nh 6(sgk) - Hs quan s¸t - Chó ý - Hs ph¸t biÓu Thø n¨m ngµy 02 th¸ng 04 n¨m 2009 ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän - Nh¶y d©y I, Môc tiªu: Ôn và học số nội dung tự chọn Yêu cầu thực đúng nh÷ng néi dung «n tËp vµ häc míi Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 56 động tác và cao thành tích II, Địa điểm, phương tiện: Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện ChuÈn bÞ d©y nh¶y, cÇu III, Nội dung, phương pháp néi dung phương pháp tổ chức 1, PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tiÕt häc - Tổ chức cho hs khởi động 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, M«n tù chän: - §¸ cÇu: + Ôn đỡ và chuyền cầu mu bàn ch©n + Häc chuyÒn cÇu (b»ng m¸ hoÆc mu bàn chân) theo nhóm người 2.2, Nh¶y d©y - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Thi vô địch tổ tập luyện 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực 2-4 hàng dọc, hát - Thực vài động tác thả lỏng - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Tập theo đội hình hàng ngang, theo tổ tổ trưởng điều khiển.Khoảng c¸ch gi÷a em nä tíi em lµ 1,5 m - Hs tập luyện theo đội hình hai hàng ngang quay mÆt vµo gi÷a hai hµng c¸ch m - Hs tập cá nhân theo đội hình vòng trßn - Hs c¸c tæ thi ®ua * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Gióp hs rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè hai số đó (dạng víi n > 1) n II, Các hoạt động dạy học; Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 57 hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bµi - Xác định dạng toán - Nêu các bước giải bài toán - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: - Hướng dẫn H xác định yêu cầu bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: - G gợi ý cho hs đặt đúng đề toán - NhËn xÐt hoạt động học sinh - H đọc đề bài - H xác định yêu cầu bài - H lµm bµi: §¸p sè: Sè thø nhÊt: 45 Sè thø hai: 15 - H đọc đề bài - H xác định yêu cầu bài - H xác định dạng toán - H nêu các bước giải bài toán - H gi¶i bµi to¸n: §¸p sè: Sè thø nhÊt:15 Sè thø hai: 75 - H đọc đề bài - H gi¶i bµi to¸n: Sơ đồ: Gạo nếp: G¹o tÎ: HiÖu sè phÇn b»ng lµ: – = (phÇn) Sè g¹o nÕp lµ: 540 : = 180 (kg) Sè g¹o tÎ lµ: 180 x = 720 (kg) §¸p sè: TÎ: 720 kg NÕp: 180 kg - H nªu yªu cÇu - H tự đặt đề toán phù hợp với sơ đồ đã cho - H gi¶i bµi to¸n 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Gi÷ phÐp lÞch sù bày tỏ yêu cầu, đề nghị I, Môc tiªu: H hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự, biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị II, §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 58 Mét sè tê phiÕu ghi lêi gi¶i bµi tËp 2,3-NhËn xÐt PhiÕu bµi tËp III, Các hoạt động dạy học; hoạt động giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, PhÇn nhËn xÐt: - §o¹n v¨n - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng: + Lêi yªu cÇu cña Hïng víi b¸c Hai lµ bÊt lÞch sù +Lêi cña Hoa víi b¸c Hai lµ yªu cÇu lÞch sù  Nh­ thÕ nµo lµ lÞch sù yªu cÇu, đề nghị? hoạt động học sinh - H đọc đoạn văn - H suy nghÜ lµm bµi - Lµ lêi yªu cÇu phï hîp víi quan hÖ người nói và người nghe, có cách x­ h« phï hîp - H nªu ghi nhí sgk 2.3, Ghi nhí sgk: - Lấy ví dụ yêu cầu đề nghị lịch - H lấy ví dụ lời yêu cầu, đề nghị lịch sù sù 2.4, LuyÖn tËp: - H nªu yªu cÇu Bµi 1: - H đọc câu khiến với ngữ điệu phù hợp - Cho c¸c c©u khiÕn - H chän c¸ch nãi lÞch sù - Lựa chọn cách yêu cầu, đề nghị lịch sù - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: b,c -H nªu yªu cÇu Bµi 2: -H lùa chän c¸ch nãi phï hîp, lÞch sù; - Hướng dẫn hs lựa chọn yêu cầu đề b,c,d nghÞ lÞch sù hoạt động giáo viên - NhËn xÐt Bµi 3: -Tổ chức cho hs đọc đúng ngữ điệu c©ukhiÕn - NhËn xÐt Bµi 4: hoạt động học sinh - H đọc yêu cầu bài - H đọc các cặp câu khiến đúng ngữ ®iÖu - H so s¸nh c¸c cÆp c©u khiÕn - H nªu yªu cÇu Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu HiÒn Lop4.com 59