Tiết 27: CHÚ ĐẤT NUNG I Mục tiêu - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật chàng kị sĩ, [r]
(1) TuÇn 14 N¨m häc 2011 - 2012 - Một số em còn nghịch lớp: Ái, Thiệp, Chìa… - Đi học muộn: b Kết đạt - Tuyên dương: Trang, Hường, Doanh, Huyền Hiếu, Dũng, Thảo… Hăng hái phát biểu XD bài c Phương hướng: - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt - Khắc phục nhược điềm còn tồn - Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập giành nhiều hoa điểm tốt *Phần bổ sung: …… ============================================== TUẦN 14 Thứ hai ngày 21/11/2011 (Nghỉ bù 20/11/2011) ================================================ Thứ ba ngày 22/11/2011 BUỔI SÁNG: Tiết 1: TOÁN Tiết 66: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I Mục tiêu - Biết chia tổng cho số - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính Bài 1, bài (Không yêu cầu HS phải học thuộc các tính chất này) Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com 219 (2) Trường Tiểu học Huy Tân - Giáo án Tổng hợp lớp 4A II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên A Ổn định: 1p B Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi học sinh làm bài tập - Kiểm tra bài tập học sinh khác C Bài mới: 30p Giới thiệu bài: … làm quen với tính chất tổng chia cho số So sánh giá trị hai biểu thức: - Yêu cầu học sinh tính giá trị hai biểu thức: (35+21) : và 35 : + 21 : Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng - Học sinh nghe - học sinh lên bảng, lớp làm vào nháp (35+21) : = 56 : = 35 :7 + 21: = +2 = ? Giá trị hai biểu thức nào với - Bằng nhau ? - Ta có thể viết: (35+21) : =35: +21: - Đọc Rút kết luận tổng chia cho số ? Biểu thức: (35 +21) : có dạng - Một tổng chia cho số nào? ? Nhận xét gì dạng biểu thức - Biểu thức là tổng hai thương 35 : + 21 : ? ? Nêu thương phép chia này ? - Thương thứ là 35 : 7; thương thứ hai là 21 : ? 35 và 21 là gì biểu thức (35 +21) : - Là các hạng tổng (35+21) ? ? Còn là gì biểu thức (35 +21) :7 ? - là số chia - Vì (35+21) : = 35:7 +21:7, từ đó kết - Nghe, nêu lại tính chất luận Luyện tập, thực hành: Bài 1a ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính giá trị biểu thức hai cách - Viết (15+35): ? Nêu cách tính biểu thức trên ? + Học sinh nêu cách tính - Gọi học sinh lên làm theo hai cách - Nhận xét, cho điểm Bài 1b - Giáo viên ghi bảng: 12: + 20 :4 - Yêu cầu tìm hiểu cách làm và làm theo - Tính theo mẫu mẫu ? Theo em vì có thể viết là: - Vì biểu thức 12 : + 20 : 12 : + 20 : = (12+20) : ? thì ta có 12 và 20 cùng chia hết cho 220 Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com (3) TuÇn 14 N¨m häc 2011 - 2012 4, áp dụng tính chất tổng chia cho số ta có thể viết - học sinh lên bảng, lớp làm vào bài tập (35-21) :7 - Yêu cầu tiếp tục làm bài Bài 2: - Yêu cầu tính giá trị biểu thức hai cách - Nhận xét - Giới thiệu: Đó là tính chất hiệu chia cho số - Yêu cầu làm tiếp phần còn lại Bài 3: (nếu còn thời gian) - Gọi đọc yêu cầu - Tượng tự bài toán và trình bày - Nêu cách làm mình - học sinh lên bảng, lớp làm vào bài tập - học sinh đọc - học sinh lên bảng, lớp làm vào bài tập Bài giải: Số học sinh hai lớp 4A,4B là: 32 + 28 = 60 (học sinh) Số nhóm học sinh hai lớp là: 60 : =15 (nhóm) Đs: 15 (nhóm) Bài giải: Số nhón học sinh lớp 4A là: 32 : =8 (nhóm) Số nhóm học sinh lớp B là: 28 : =7 (nhóm) Số nhóm học sinh hai lớp là: + =15 (nhóm) Đs: 15 (nhóm) Củng cố – dặn dò - Tổng kết học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau -Tiết 2: TIẾNG ANH (Đ/C HƯƠNG DẠY) Tiết 3: MĨ THUẬT (Đ/C TÌNH DẠY) Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 27: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I - Mục tiêu: Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1), nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi vời các từ nghi vấn (BT2,BT3,BT4); bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không để hỏi (BT5) II Các kĩ sống giáo dục bài - Giao tiếp: thể thái độ lịch giao tiếp - Lắng nghe tích cực Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com 221 (4) Trường Tiểu học Huy Tân - Giáo án Tổng hợp lớp 4A III - Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Làm việc theo nhóm – Chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Đóng vai - Giảng giải, phân tích, luyện tập, thảo luận, thực hành IV - Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: - Bài tập viết sẵn bảng lớp - Học sinh: Sách vở, đồ dùng môn học V - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ (3’) ? Câu hỏi dùng để làm gì ? cho ví dụ? - HS thực theo yêu cầu ? Nhận biết câu hỏi dùng dấu hiệu nào ? cho ví dụ ? - Nhận xét và cho điểm II Dạy học bài (25’) Giới thiệu bài - Bài học hôm mang lại cho các em - Ghi đầu bài vào biết thêm điều thú vị câu hỏi Hướng dẫn luyện tập Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - học sinh đọc to - Yêu cầu học sinh tự làm bài - học sinh đặt câu hỏi sửa chữa cho - Gọi học sinh phát biểu ý kiến a) Ai hăng hái và khỏe ? Hăng hái và khoẻ là ? b) Trước học chúng em thường làm gì ? Chúng em thường làm gì trước học ? c) Bến cảng nào ? d) Bọn trẻ xóm em thường hay thả diều đâu ? - Nhận xét chung Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc - Yêu cầu tự làm bài - học sinh đặt câu trên bảng - Gọi đọc câu trên bảng - Nhận xét sửa chữa - Gọi đọc câu mình đặt * Ai đọc hay lớp mình ? * Cái gì cặp cậu ? * Ở nhà cậu thường hay làm gì ? * Khi nhỏ, chữ viết Cao Bá Quát nào ? 222 Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com (5) TuÇn 14 N¨m häc 2011 - 2012 * Vì bạn Minh lại khóc ? * Bao lớp mình lao động ? * Hè này nhà bạn nghỉ mát đâu ? Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu tự làm - Gọi nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài - Gọi đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc lại các từ nghi vấn bài tập - Yêu cầu tự làm - Gọi nhận xét và chữa bài - Gọi học sinh lớp đặt câu Bài - Gọi đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu trao đổi nhóm - Gọi phát biểu - học sinh đọc - học sinh lên bảng dùng phấn gạch chân từ nghi vấn Lớp dùng chì gạch chân sách giáo khoa a) Có phải chú bé Đất trở thành chú đất nung không ? b) Chú bé Đất trở thành chú Đất Nung phải không ? c) Chú bé Đất trở thành chú Đất Nung à ? - học sinh đọc - Từ nghi vấn: có phải – không ? Phải không ? à? - học sinh lên bảng đặt câu, lớp làm vào - Nhận xét chữa bài trên bảng * Có phải cậu học lớp 4A không ? * Cậu muốn chơi với chúng tớ phải không ? * Bạn thích chơi đá bóng à ? - học sinh đọc to - Cặp đôi trao đổi - Câu b,c,e, không phải là câu hỏi vì chúng không phải dùng để hỏi điều gì mình chưa biết - Tổng kết lại - Lắng nghe III Củng cố – dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Về đặt câu hỏi, câu có dùng từ nghi - Ghi nhớ vấn không phải là câu hỏi và chuẩn bị bài sau “ Dùng câu hỏi vào mục đích khác” *************************************************** Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com 223 (6) Trường Tiểu học Huy Tân - Giáo án Tổng hợp lớp 4A BUỔI CHIỀU: Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết 27: CHÚ ĐẤT NUNG I) Mục tiêu - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Dấm, chú bé Đất) - Hiểu nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ - Trả lời các câu hỏi trongGK - TCTV: HS hiểu từ : Lầu son II Các kĩ sống giáo dục bài - Xác định giái trị - Tự nhận thức thân - Thể tự tin III)Phương pháp: - PP: Động não - Làm việc theo nhóm – Chia sẻ thông tin - Quan sát giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV) Đồ dùng dạy - học : - GV : Tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách môn học IV) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức : (1’) Hoạt động trò Cho hát , nhắc nhở HS Kiểm tra bài cũ : (3’) Gọi HS đọc bài : “ Văn hay chữ - HS thực yêu cầu tốt” + trả lời câu hỏi GV nhận xét – ghi điểm cho HS Dạy bài mới: (30’) - HS ghi đầu bài vào * Giới thiệu bài – Ghi bảng * Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV chia đoạn: bài chia làm đoạn - HS đánh dấu đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết -3 HS đọc nối tiếp đoạn lần hợp sửa cách phát âm cho HS 224 Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com (7) TuÇn 14 N¨m häc 2011 - 2012 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2+ - HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu chú nêu chú giải giải SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn + trả lời câu - HS đọc bài và trả lời câu hỏi hỏi: + Cu Chắt có đồ chơi nào? - Có chàng kị sĩ cưỡi ngựa, nàng công chúa ngồi lầu son và chú bé đất + Những đồ chơi cu Chắt có gì khác - Chàng kị sĩ cưỡi ngựa Tía bảnh, nhau? nàng công chúa xinh đẹp là món Kị sĩ: Chàng trai cưỡi ngựa quà em tặng dịp tết trung thu - TCTV: Lầu son: Nhà đẹp dành riêng Chúng làm bột màu sặc sỡ và đẹp còn chú bé đất là đồ chơi em tự cho người giàu có… nặn đất sét chăn trâu + Đoạn nói lên điều gì? Giới thiệu các đồ chơi cu Chắt - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi câu hỏi: + Cu Chắt để đồ chơi mình vào đâu? - Chắt cất đồ chơi mình vào cái tráp hỏng + Những đồ chơi cu Chắt làm quen - Họ làm quen với chú bé đất với nào? đã làm bẩn quần áo đẹp chàng kị sĩ và nàng công chúa nên cậu ta bị cu Chắt không cho chơi với + Nội dung đoạn là gì? Cuộc làm quen chú bé Đất và hai người bột - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và trả lời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi câu hỏi: + Vì chú bé đất lại đi? - Vì chơi mình chú cảm thấy buồn Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com 227 (8) Trường Tiểu học Huy Tân - Giáo án Tổng hợp lớp 4A và nhớ quê + Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì? - Chú cành đồng, đến chái bếp, gặp trời mưa chú bị ngấm nước và bị lạnh Chú chui vào bếp sưởi ấm, lúc đầu thấy khoan khoái, lúc sau thấy nóng rát chân tay + Ông Hòn Rấm nói nào thấy chú - Ông chê chú nhát lùi lại? + Vì chú bé Đất định trở thành - Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê chú nhát, chú Đất Nung? vì chú muốn sông pha làm nhiều việc có ích + Chi tiết “nung lửa” tượng trưng - Tượng trưng cho: gian khổ và thử thách cho điều gì? mà người vượt qua để trở nên cứng rắn và hữu ích + Đoạn cuối bài nói lên điều gì? Chú bé đất định trở thành Đất Nung + Câu chuyện nói lên điều gì? - Câu chuyện ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh làm nhiều việc có ích đã dám nung mình cho lửa đỏ GV ghi nội dung lên bảng HS ghi vào – nhắc lại nội dung *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc phân vai bài - HS đọc phân vai, lớp theo dõi cách đọc GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - HS theo dõi tìm cách đọc hay bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình - GV nhận xét chung chọn bạn đọc hay Củng cố– dặn dò: (1’) 228 Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com (9) TuÇn 14 N¨m häc 2011 - 2012 + Nhận xét học - Lắng nghe + Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài - Ghi nhớ sau: “ Chú Đất Nung – phần 2” -Tiết 2: KHOA HỌC (Đ/C HUẾ DẠY) Tiết 3: ÂM NHẠC BÀI 14: ÔN HAI BÀI HÁT TRÊN NGỰA TA PHI NHANH - KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I Mục tiêu cần đạt: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca II Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ, sách giáo viên - Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa III Phương pháp: - Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, phân tích, lý thuyết, thực hành IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) - Gọi học sinh lên bảng hát bài “Cò lả” - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài (26’) a Giới thiệu bài: - Tiết âm nhạc hôm các em ôn lại bài hát đã học Đó là bài … - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng b Nội dung: * Nội dung 1: Ôn bài “Trên ngựa ta phi nhanh” - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại bài hát này các hình thức: Cả lớp, dãy, tổ, nhóm - Cả lớp hát - em lên bảng hát - Học sinh lắng nghe - Học sinh ôn lại bài hát theo hướng dẫn giáo viên Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com 229 (10) Trường Tiểu học Huy Tân - Giáo án Tổng hợp lớp 4A - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh - Gọi - nhóm lên bảng biểu diễn trước lớp * Nội dung 2: Ôn bài “Khăn quàng thắm mãi vai em” - Học sinh ôn - lần - Cho học sinh hát ôn lại bài hát trên - Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp - - nhóm lên bảng biểu diễn - Gọi - nhóm lên bảng biểu diễn trước lớp - Học sinh hát kết hợp với vận động phụ - Gọi bàn lên biểu diễn hát kết hợp họa với động tác phụ họa Củng cố dặn dò (4’) - Cho lớp hát lại bài hát bài lần - Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát trên cho thuộc, chuẩn bị cho bài tiếp sau ========================================== Thứ tư ngày 23/11/2011 Tiết 1: TOÁN Tiết 67: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) - Bài (dòng 1, 2), bài II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định: 1p B Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi học sinh lên bảng giải bài tập - học sinh lên bảng hai cách C Bài mới: 30p Giới thiệu bài: … cách thực phép - Nghe chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số 230 Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com (11) TuÇn 14 N¨m häc 2011 - 2012 Hướng dẫn thực phép chia: a Phép chia 128472 : - Yêu cầu đặt tính - Đọc phép chia - Đặt tính 128472 08 21412 24 07 12 ? Chúng ta phải thực phép chia theo - Từ trái qua phải thứ tự nào ? - học sinh lên bảng, lớp làm vào - Yêu cầu học sinh thực phép chia nháp Kết và các bước thực SGK - Nhận xét - Theo dõi, nhận xét - Yêu cầu nêu rõ các bước chia ? Phép chia 128472 : là phép chia hết - Là phép chia hết hay phép chia có dư ? b Phép chia 230859 : - Đặt tính, thực phép chia học - Yêu cầu đặt tính sinh lên bảng, lớp làm vào nháp Kết - Yêu cầu thực phép chia và các bước thực phép chia SGK ? 230859 : là phép chia hết hay phép - Là phép chia có dư chia có dư ? ? Với phép chia có dư ta phải chú ý điều - Số dư luôn nhỏ số chia gì ? Luyện tập, thực hành - học sinh lên bảng, lớp làm vào Bài bài tập - Cho học sinh tự làm b a 158735 278157 08 52911 08 92719 27 21 03 05 05 27 304968 24 09 16 08 475908 25 09 40 08 76242 Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com 95181 231 (12) Trường Tiểu học Huy Tân - Giáo án Tổng hợp lớp 4A Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu tự tóm tắt và làm bài Bài 3:(nếu có thời gian) - Yêu cầu học sinh đọc đề bài Tóm tắt: áo : hộp 187250 áo: ….hộp thừa … áo ? - học sinh lên bảng, lớp làm vào bài tập Tóm tắt: bể : 128610 lít xăng bể : … lít xăng Bài giải: Số lít xăng có bể là: 128610 : = 21435 (l) Đs: 21435 (lít xăng) - học sinh lên bảng, lớp làm vào bài tập Bài giải: 187250 : = 234067 (dư 2) Vậy có thể xếp nhiều là 23406 hộp, còn thừa áo ĐS: 23406 hộp còn thừa áo Củng cố – dặn dò - Tổng kết học - Về nhà học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau Tiết 2: TẬP LÀM VĂN Tiết 27: THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ? I - Mục tiêu: - Hiểu nào là miêu tả (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung (BT1, mục III); bước đầu viết 1, câu miêu tả hỡnh ảnh yờu thớch bài thơ Mưa (BT2) II - Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Giáo án, sgk, giấy khổ to và bút - Học sinh: Sách môn học III - Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại, luyện tập, thảo luận nhóm IV - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC(3’) - Kiểm tra bài tập Hs - Hs lên bảng kể chuyện - NX đánh giá Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn 232 Lop4.com (13) TuÇn 14 N¨m häc 2011 - 2012 B Bài GTB(1’) GV ghi đầu bài lên bảng Nhận xét Bài 1(4’) *Gọi hs đọc y/c và nội dung - Y/c Hs đọc và tìm vật miêu tả - Vài hs nhắc lại Bài 2(5’) *Gọi hs đọc y/c Gv phát phiếu và bút cho hs trao đổi và hoàn thành phiếu - Gọi hs nxét, bổ sung Bài 3(2’) - Y/c hs trả lời câu hỏi HSG Qua nét miêu tả trên, thấy tác giả quan sát vật giác quan nào ? + Muốn miêu tả vật cách tinh tế người ta phải làm gì? GV kết luận chung Ghi nhớ(2’) *Ghi nhớ: - Y/c hs đọc ghi nhớ - Gọi hs đặt câu văn miêu tả đơn giản Luyện tập Bài 1(6’) * Y/c hs đọc -Y/c hs tự làm bài - Gọi hs nêu miệng - GVnxét, kết luận chung - HS ghi đầu bài vào - hs đọc, lớp theo dõi - Các vật miêu tả là cây sòi, cây cơm nguôi, lạch nước - hs đọc - Hs hoàn thành phiếu theo nhóm + Cây sồi cao lớn, lá đỏ chói lọi, lá rập rình lay động đám lửa đỏ + Cây cơm nguội lá vàng rực rỡ, lá rập rình lay động đám lửa vàng + Lạch nước trườn lên tảng đá, luồn gốc cây ẩm mục - Tác giả phải quan sát mắt và tai - Phải quan sát kỹ nhiều giác quan - Hs đọc ghi nhớ - Hs đặt câu + Con mèo nhà em lông vàng óng + Cây xoài này sai quá - hs đọc Hs làm bài: Đó là chàng kị sĩ bảnh, cưỡi ngựa tía, dây cương vàng và nàng công chúa mặt trắng ngồi mái lầu son Bài 2(6’) * Gọi hs đọc y/c HSG Gọi hs giỏi làm mẫu - Y/c hs đọc thầm đoạn thơ, tìm hình ảnh mình thích, viết 1, câu tả hình ảnh đó - Hs đọc y/c - hs giỏi đọc mẫu - Cả lớp theo dõi - Hs làm bài Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com 233 (14) Trường Tiểu học Huy Tân - Giáo án Tổng hợp lớp 4A - Gọi hs nối tiếp đọc câu văn - HS đọc bài theo y/c miêu tả mình - GV nxét, khen ngợi Hs Lắng nghe - Gọi hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Ghi nhớ bài C, Củng cố dặ dò(2’) - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau Tiết 3: ĐẠO ĐỨC (Đ/C THIỆN DẠY) Tiết 4: KẾ CHUYỆN Tiết 14: BÚP BÊ CỦA AI? I - Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể lại phần kết câu chuyện với tình cho trước (BT3) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn, yêu quý đồ chơi II - Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện (sgk) các băng giấy và bút - Học sinh: Sách môn học III - Phương pháp: Quan sát, giảng giải, thảo luận,luyện tập IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định tổ chức: (1’) Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh Cả lớp hát, lấy sách môn học 2) Kiểm tra bài cũ:(3’) Gọi hs kể lại truyện đã - Hs kể trước lớp chứng kiến và tham gia GV nxét, ghi điểm cho hs 3) Dạy bài mới: (25’) a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe - GV ghi đầu bài lên bảng b) HD kể chuyện: * GV kể chuyện: - GV kể chuyện lần 1: Giọng kể - Lắng nghe chậm rãi, rõ ràng - GV kể lần theo tranh - Lắng nghe và theo dõi tranh *HD tìm lời thuyết minh: Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn 234 Lop4.com (15) TuÇn 14 N¨m häc 2011 - 2012 - Y/c hs quan sát tranh, thảo luận theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh - GV phát băng giấy và bút cho nhóm - Y/c các nhóm cử đại diện lên trình bày - GV nxét, sửa lời thuyết minh - Y/c hs kể chuyện nhóm - Gọi hs kể toàn chuyện trước lớp - GV nxét hs kể *Kể chuyện lời búp bê: Hỏi: + Kể chuyện lời búp bê là nào? + Khi kể phải xưng hô nào? - Gọi hs kể mẫu trước lớp - Tổ chức cho hs kể trước lớp *Kể phần kết chuyện theo tình huống: - Y/c hs đọc bài tập - GV HD hs tưởng tượng mình lần nào đó cô chủ cũ gặp lại búp bê mình trên tay cô chủ mới, chuyện gì xảy ra? - Y/c hs tự làm bài - Gọi hs trình bày, GV sửa lỗi dùng từ lỗi ngữ pháp cho hs - HS quan sát và thảo luận tìm lời thuyết minh cho tranh - Các nhóm nhận đồ dùng và tự làm bài - Các nhóm nhận đồ dùng và tự làm bài - Đọc lại lời thuyết minh Tranh 1: Búp bê bị bỏ quên trên nóc tủ cùng các đồ chơi khác Tranh 2: Mùa đông, không có váy áo, búp bê bị lạnh cóng, tủi thân khóc Tranh 3: Đêm tối, búp bê bỏ cô chủ ngoài phố Tranh 4: Một cô bé tốt bụng nhìn thấy búp bê nằm đống lá khô Tranh : Cô bé may váy, áo cho búp bê Tranh 6: Búp bê sống hạnh phúc tình yêu thương cô chủ - HS kể nhóm - Hs tham gia thi kể - Là mình đóng vai búp bê để kể chuyện - Phải xưng hô là tôi mình, em - hs kể, lớp theo dõi - HS thi kể - Hs đọc, lớp theo dõi Lắng nghe - Hs làm bài: Viết phần kết truyện nháp - Hs trình bày VD: Thế rồi, hôm tình cờ cô chủ cũ ngang Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com 235 (16) Trường Tiểu học Huy Tân - Giáo án Tổng hợp lớp 4A qua nhà cô chủ mới, đúng lúc búp bê bế bồng âu yếm Dù búp bê đã có váy áo đẹp cô chủ cũ nhận búp bê mình, bèn đòi lại Cô chủ buồn bã trả lại búp bê, búp bê bám chặt lấy cô, khóc thảm thiết, không chịu rời Cô chủ cũ cảm thấy xấu hổ Cô buồn rầu bảo cô chủ mới: Bạn hãy giữ lấy búp bê Từ nay, nó là bạn - GV nxét, khuyến khích hs 4) Củng cố - dặn dò:(2’) Hỏi: Câu chuyện muốn nói với các - Phải biết yêu quý, giữ gìn đồ chơi - Đồ chơi là người bạn quý em điều gì? chúng ta - Búp bê có suy nghĩ, hãy biết quý trọng - Nhận xét tiết học tình bạn nó - Dặn hs ôn bài, biết yêu quý vật quanh mình, kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau Tiết 5: TOÁN TĂNG CƯỜNG ÔN CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II Đồ dùng dạy - học III Các hoạt động dạy – học C©u 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: ( HS thùc hiÖn b¶ng con) a) 312464 : 312464 32 78116 04 b) 705015 : 705015 963281 20 36 141003 05 06 24 c) 963281 : 160546 03 00 32 01 28 15 41 236 Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com (17) TuÇn 14 N¨m häc 2011 - 2012 C©u 2: TÝnh b»ng hai c¸ch : (Hai HS lªn b¶ng thùc hiÖn – Cả lớp dãy thực phép tính) a) (426 + 318) : b) (4125 395) : C¸ch 1: C¸ch 1: (4125 395) : C¸ch 2: (426 + 318) : = 744 : = = 248 = 746 (426 + 318) : 3730 : C¸ch 2: (4125 395) : = 142 : + 318 : = 4125: – 395 : = 142 + 106 = 825 - 79 = 248 = 746 Câu 3: Tìm hai số biết tổng và hiệu chúng là : 76315 và 49301 Bµi gi¶i Sè bÐ lµ: (76315 – 49301) : = 13507 Sè lín lµ: 76315 – 13507 = 62808 Đáp số: Số lớn: 62808 Số bé: 13507 IV Củng cố dăn dò - NX tiết học - Chuẩn bị bài -Tiết 6: KHOA HỌC: (Đ/C HUẾ DẠY) ================================================ Thứ năm ngày 24/11/2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết 28: CHÚ ĐẤT NUNG (Tiếp theo) I) Mục tiêu - Biết đọc với giọng kể chậm rói, phõn biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung) - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đó trở thành người hữu ích, cứu sống người khác (trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) - HS khá, giỏi trả lời CH3 (SGK) II Các kĩ sống giáo dục bài - Xác định giái trị - Tự nhận thức thân - Thể tự tin III) Đồ dùng dạy - học : Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn 237 Lop4.com (18) Trường Tiểu học Huy Tân - Giáo án Tổng hợp lớp 4A - GV : Tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách môn học IV)Phương pháp: - PP: Động não - Làm việc theo nhóm – Chia sẻ thông tin - Quan sát giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… V) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức : Cho hát, nhắc nhở HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài : “Chú Đất Nung – - HS thực yêu cầu phần 1” + trả lời câu hỏi GV nhận xét – ghi điểm cho HS Dạy bài mới: * Giới thiệu bài – Ghi bảng - HS ghi đầu bài vào * Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc bài + GV chia đoạn: bài chia làm đoạn - HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đánh dấu đoạn + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết - HS đọc nối tiếp đoạn lần hợp sửa cách phát âm cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu chú giải SGK + nêu chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc - HS lắng nghe GV đọc mẫu mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 + trả lời câu HS đọc bài và trả lời câu hỏi hỏi: - HS kể, lớp theo dõi + Kể lại nạn hai người bột? Buồn tênh : buồn + Nhắc lại câu chuyện, yêu cầu HS tìm - HS thảo luận và trả lời ý đoạn 1,2 Đoạn 1,2 kể lại tai nạn hai người + Đoạn 1,2 kể chuyện gì? Bột - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và - HS đọc bài và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi: + Đất Nung đã làm gì thấy hai - Chú liền nhảy xuống vớt hại người Bột lên bờ phơi người Bột bị nạn? Hoảng hốt: sợ hãi + Vì chú Đất Nung lại có thể nhảy - Vì Đất Nung đã nung lửa, chịu nắng mưa nên không sợ nước, xuống nước cứu hai người Bột? 238 Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com (19) TuÇn 14 N¨m häc 2011 - 2012 Se: khô lại không sợ bị nhũn chân tay gặp nước Nhũn: mềm và hai người Bột + Theo em, câu nói cộc tuếch chú - Câu nói ngắn gọn thông cảm với hai Đất Nung có ý nghĩa gì? người Bột sống lọ thuỷ tinh, không chịu thử thách + Đoạn cuối bài kể chuyện gì? Kể chuyện Đất Nung cứu bạn - Yêu cầu HS đặt tên khác cho truyện - HS tiếp nối đặt tên: + Tốt gỗ tốt nước sơn + Lửa thử vàng, gian nan thử sức + Đất Nung dũng cảm + Hãy rèn luyện để trở thành người có ích + Truyện kể chú Đất Nung là người - Truyện ca ngợi chú Đất Nung nhờ dám nào? nung mình lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người Bột + Qua hình ảnh chú Đất Nung cho ta ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình biết điều gì? lửa đó trở thành người hữu ích, cứu sống người khác HS ghi vào – nhắc lại nội dung GV ghi nội dung lên bảng * Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp bài - HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi cách đọc GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - HS theo dõi tìm cách đọc hay bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét chung 4.Củng cố– dặn dò: + Nhận xét học - Lắng nghe + Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa câu - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện chuyện + Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài - Ghi nhớ sau: “ Cánh diều tuổi thơ” Tiết 2: TOÁN Tiết 68: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Biết vận dụng chia tổng (hiệu) cho số Bài 1, bài (a), bài (a) II Đồ dùng dạy - học Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com 239 (20) Trường Tiểu học Huy Tân - Giáo án Tổng hợp lớp 4A III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên A Ổn định: 1p B Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi học sinh lên làm bài tập - Nhận xét cho điểm C Bài mới: 30p Giới thiệu bài: … củng cố kĩ thực hành giải số dạng toán đã học Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh lên bảng, lớp làm vào bài tập - Chữa, yêu cầu nêu các phép chia hết, phép chia có dư bài Bài 2: a - Gọi đọc yêu cầu bài toán ? Nêu cách tìm số bé, số lớn bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Yêu cầu học sinh lên bảng, lớp làm vào bài tập a Bài giải: Số bé là: (42506 – 18472) : = 12017 Số lớn là: 12017 + 18472 = 30489 Đs: Số bé: 12017; Số lớn: 30489 Bài 3: (Nếu còn thời gian) - Yêu cầu đọc đề bài ? Nêu công thức tính số trung bình cộng các số ? ? Bài tập yêu cầu tính trung bình cộng số kg hàng bao nhiêu xe ? ? Vậy phải tính tổng số hàng bao nhiêu toa xe ? ? Muốn tính tổng số kg hàng toa xe ta làm nào ? - Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào bài tập 240 Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét - Đặt tính tính a 67494 : =9642 (chia hết) 42789 : = 8557 (dư 4) b 359361 : = 39929 (chia hết) 238057 : = 29757 (dư 1) - học sinh đọc to + Số bé (Tổng – Hiệu) : + Số lớn = (Tổng + Hiệu) : b Bài giải: Số lớn là: (187895 + 85287) : = 111591 Số bé là: 11591 – 85287 = 26304 Đs: Số lớn: 111591; Số bé: 26304 - học sinh đọc to - Lấy tổng chúng chia cho số các số hạng - Của 3+ = toa xe - Phải tính tổng số hàng toa xe - Tính số kg toa, sau đó tính số kg toa xe cộng kết với Gi¸o viªn: §inh V¨n PhÊn Lop4.com (21)