II.Chuaån bò: -Phieáu khoå to vieát saün noäi dung BT2a III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài [r]
(1)GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Moân : Chính taû NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ( Nhớ – Viết) PHAÂN BIEÄT s / x, daáu hoûi / daáu ngaõ I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Nhớ – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ chữ bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ 2.Kó naêng -Làm đúng BT (Viết lại chữ sai chính tả các câu đã cho ).Làm bài tập a Thái độ: -Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ -Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.Chuaån bò: -Phieáu khoå to vieát saün noäi dung BT2a III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi -GV neâu muïc tieâu ,yeâu caàu tieát hoïc b.Hướng dẫn HS nhớ - viết chính tả -1 HS đọc to yêu cầu bài, lớp đọc -GV mời HS đọc yêu cầu bài thaàm -2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết khaùc nhaåm theo -GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý chữ -HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính tả -HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết -Yeâu caàu HS vieát taäp -GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi bài -HS đổi cho để soát lỗi chính tả soát lỗi cho -GV nhaän xeùt chung c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2a: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a -GV dán tờ phiếu đã viết nội dung truyện lên bảng, -HS đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào mời HS lên bảng làm thi +4 HS leân baûng laøm vaøo phieáu -GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải +Từng em đọc lại đoạn thơ đã hoàn chỉnh -Cả lớp nhận xét kết làm bài đúng +Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Baøi taäp 3: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -GV dán tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS -HS đọc yêu cầu bài tập -Làm bài vào leân baûng laøm thi +4 HS leân baûng thi laøm vaøo phieáu -GV nhaän xeùt keát quaû laøm baøi +Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chænh -GV giải thích nghĩa câu + Tốt gỗ tốt nước sơn: nước sơn là vẻ ngoài Nước -Cả lớp nhận xét kết làm bài sơn đẹp mà gỗ xấu đồ vật chóng hỏng Con người tâm Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (2) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A tính tốt còn đẹp mã vẻ ngoài -HS laéng ngh e + Xấu người đẹp nết: Người vẻ ngoài xấu tính nết toát + Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể: Mùa hè cá sống sông thì ngon Mùa đông ăn cá sống biển thì ngon + Trăng mờ còn tỏ / Dẫu núi lở còn cao đồi: Người địa vị cao, giỏi giang hay giàu có dù sa sút nào còn người khác (Quan niệm này không hoàn toàn đúng đắn) 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học -HS laéng ngh e -Chuẩn bị bài: Người chiến sĩ giàu nghị lực Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (3) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân: Ñòa lí OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức , Kĩ -HS dãy Hoàng Liên Sơn , đỉnh Phan –xi-păng , các cao Nguyên Tây nguyên , thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Nêu số đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên , địa hình , khí hậu , sông ngòi,…của Hoàng Liên Sơn , Taây Nguyeân , trung du Baéc Boä * Giaûm taûi : chæ neâu moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu veà thieân nhieân , ñòa hình , khí haäu , soâng ngoøi cuûa Hoàng Liên Sơn , Tây Nguyên , Trung du Bắc Bộ 3.Thái độ: -Tự hào và yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II.Chuaån bò: -Bản đồ tự nhiên Việt Nam -Phiếu học tập (Lược đồ SGK) Ñaëc ñieåm Thieân nhieân Con người và các Hoạt động sinh Hoạt , sản xuất Hoàng Liên Sơn Taây Nguyeân -Ñòa hình -Khí haäu -Ñòa hình -Khí haäu -Daân toäc -Trang phuïc -Leã hoäi +Thời gian +Teân moät soá leã hoäi +Hoạt động lễ hội -Troàng troït -Ngheà thuû coâng -Khai thác khoáng sản -Daân toäc -Trang phuïc -Leã hoäi +Thời gian +Teân moät soá leã hoäi +Hoạt động lễ hội -Troàng troït -Chaên nuoâi -Khai thác sức nước và rừng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh 2,Kiểm tra : Thành phố Đà Lạt -Đà Lạt nằm cao nguyên nào? -Đà Lạt độ cao bao nhiêu? -Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nào? -Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh Đà Lạt? -GV nhaän xeùt , chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu: -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com -Haùt vui -HS trả lời -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi :OÂn taäp (4) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A -Ghi teân baøi leân baûng: b.Hoạt động1: Hoạt động cá nhân -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS -GV điều chỉnh lại phần làm việc HS cho đúng c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -GV yêu cầu HS thảo luận & hoàn thành câu 2,3 -GV nhaän xeùt -GV kẻ sẵn bảng thống kê để HS lên bảng điền -GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá: -GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi -GV nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: -Chuẩn bị bài: Đồng Bắc Bộ -HS toâ maøu da cam vaøo vò trí mieàn nuùi & trung du trên lược đồ -HS điền tên dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên & thành phố Đà Laït -Đại diện vài HS báo cáo kết làm việc trước lớp -HS lên bảng điền đúng các kiến thức vào baûng thoáng keâ -HS thaûo luaän theo nhoùm -Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp -HS lần lược lên bảng điền -Lớp nhận xét Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (5) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân : Keå chuyeän BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I.Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: -Dựa vào lời kể GV & tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Bàn chân kì diệu, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên -Hiểu ý nghĩa câu chuyện.:ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký (bị tàn tật khao khát học tập, giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện ) 2.Reøn kó naêng nghe -Nghe , quan sát tranh để kể lại đoạn , kể tiếp toàn câu chuyện Bàn chân kì diệu -Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn Thái độ: -Có ý thức học tập tinh thần vươn lên Nguyễn Ngọc Ký II.Chuaån bò: -Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1Oån ñònh 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em nghe kể -HS xem tranh minh hoạ, đọc thầm các caâu chuyeän veà taám göông Nguyeãn Ngoïc Kyù – moät yeâu caàu cuûa baøi keå chuyeän SGK người tiếng nghị lực vượt khó nước ta Bị liệt hai tay, ý chí vươn lên, Nguyễn Ngọc Ký đã đạt điều mình mơ ước b.HS nghe keå chuyeän *GV keå laàn -HS nghe & giải nghĩa số từ khó -GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ -Giọng kể thong thả, chậm rãi Chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả hình ảnh, hành động, taâm cuûa Nguyeãn Ngoïc Kyù (thaäp thoø, meàm nhuõn, buoâng thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoắt, co quắp) *GV keå laàn -HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ -GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ *GV keå laàn c.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu -HS nghe chuyeän * Hướng dẫn HS kể chuyện -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc yêu cầu bài taäp *Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm -HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm tö (4 HS) Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (6) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A * Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp -Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện +Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo tranh trước lớp +Vài HS thi kể lại toàn câu chuyện * Trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyeän -GV nhaän xeùt, choát laïi -GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hieåu caâu chuyeän nhaát 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thaân -Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc -HS trao đổi, phát biểu -HS nhaän xeùt -HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (7) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân: Khoa hoïc BA THỂ CỦA NƯỚC I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức - Kĩ năng: -Nêu nước tồn ba thể :lỏng , khí , rắn -Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại 2.Thái độ: -Tự giác thực các thí nghiệm vệ sinh, an toàn cho thân & cho các bạn xung quanh * BVMT : Moät soá ñaëc ñieåm chính cuûa MT vaø taøi nguyeân thieân nhieân ( lieân heä boä phaän ) II.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ SGK.Chai và số vật chứa nước -Nguồn nhiệt (nến, đèn cồn,…) và vật chịu nhiệt (chậu thuỷ tinh, ấm,…).Nước đá, khăn lau vải III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Nước có tính chất gì? -Yêu cầu HS nêu tính chất nước & số ứng dụng -HS trả lời tính chất đó? -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi : Ba -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc thể nước -Ghi teân baøi leân baûng: b.Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí & ngược lại Muïc tieâu: HS - Nêu ví dụ nước thể lỏng thể khí - Thực hành chuyển nước từ thể lỏng sang thể khí, ngước lại Caùch tieán haønh: -HS nêu: nước mưa, nước suối,biển … -GV yêu cầu HS nêu số ví dụ nước thể lỏng? -GV hỏi :Nước còn tồn thể nào? Sau đó dùng khăn -HS thực và trả lời : nước thể ướt lau bảng yêu cầu HS lên sờ tay vào mặt bảng lỏng lau & nêu nhận xét -GV hỏi: Liệu mặt bảng có ướt mãi không? Nếu -Không,Nước mặt bảng đã biến thành nước bay vào không khí mặt bảng khô đi, thì nước trên mặt bảng đã biến đâu? Mắt thường không nhìn thấy nước - HS lấy đồ dùng làm thí nghiệm -GV yêu cầu các nhóm đem đồ dùng làm thí nghiệm -GV yêu cầu HS:+ Quan sát nước nóng bốc Nhận - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực thí nghiệm nhóm mình xét, nói tên tượng vừa xảy + Úp đĩa lên cốc nước nóng khoảng phút nhấc đĩa & nêu nhận xét Quan sát mặt đĩa Nói tên tượng vừa xảy -Đại diện nhóm báo cáo kết -GV ghi nhanh leân baûng baùo caùo cuûa caùc nhoùm -Keát luaän: Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (8) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A +Nước thể lỏng thường xuyên bay chuyển thành thể khí Nước nhiệt độ cao biến thành nước nhanh nước nhiệt độ thấp +Hơi nước là nước thể khí Hơi nước không thể nhìn thấy mắt thường +Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước thể lỏng c Hoạt động : tìm hiểu tượng nước chuyển thể từ thể lỏng chuyển thành thể rắn & ngược lại Muïc tieâu: HS - Nêu cách thực hành chuyển nước từ thể lỏng sang thể rắn & ngược lại - Nêu ví dụ nước thể rắn Caùch tieán haønh: -Yêu cầu HS lấy khay nước đá quan sát & trả lời câu hỏi: + Nước khay đã biến thành nào? -HS neâu + Nước thể lỏng khay đã biến + Nhận xét nước thể này? thành nước thể rắn + Hiện tượng chuyển thể nước khay gọi là +Nước thể rắn có hình dạng I định gì? + Hiện tượng đó gọi là đông -Quan sát tượng xảy để khay nước đá ngoài tủ đặc -Nước đá đã chảy thành nước thể lạnh xem điều gì đã xảy & nói tên tượng đó lỏng.Gọi là nóng chảy -Nêu ví dụ nước tồn thể rắn o *Kết luận:Khi để nước lâu chỗ có nhiệt độ C -HS nêu 0oC, ta có nước thể rắn Hiện tượng nước từ thể lỏng biến thành thể rắn gọi là đông đặc Nước thể rắn có hình daïng nhaát ñònh -Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước thể lỏng nhiệt độ 0oC Hiện tượng nước từ thể rắn biến thành thể lỏng gọi là nóng chảy d.Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ chuyển thể nước Mục tiêu: HS Nói thể nước -Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước Caùch tieán haønh: -GV ñaët caâu hoûi: + Nước tồn thể nào? -HS neâu: + Nêu tính chất chung nước các thể đó & tính chất + thể: lỏng, rắn, khí riêng thể + Tính chất chung: thể, nước -Sau HS trả lời, GV tóm tắt lại ý chính suốt, không có màu, không coù muøi, khoâng coù vò Tính chaát rieâng: nước thể lỏng, thể khí không có hình dạng định Riêng nước theå raén khoâng coù hình daïng nhaát -GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước vào & định -HS thực trình bày sơ đồ với bạn ngồi bên cạnh -Gọi số HS nói sơ đồ chuyển thể nước & -HS trình baøy điều kiện nhiệt độ chuyển thể đó 4.Cuûng coá – Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Chuẩn bị:Mây hình thành nào?Mưa từ đâu ra? Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (9) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân: Khoa hoïc MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO? MƯA TỪ ĐÂU RA? I.Muïc tieâu: Kiến thức - Kĩ năng: -Biết mây, mưa là chuyển thể nước thiên nhiên Thái độ: -Say meâ tìm hieåu khoa hoïc * BVMT : Moät soá ñaëc ñieåm chính cuûa MT vaø taøi nguyeân thieân nhieân ( lieân heä boä phaän ) II.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 46, 47 SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Ba thể nước -HS trả lời -Nước tồn thể nào? -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài :Mây -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc hình thành nào?Mưa từ đâu ra? -Ghi teân baøi leân baûng: b.Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyển thể nước tự nhiên Muïc tieâu: HS +Trình bày mây hình thành nào +Giải thích đượ nước mưa từ đâu Caùch tieán haønh: -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp quan sát hình vẽ, -HS quan sát hình vẽ, đọc lời chú thích và tự trả lời câu hỏi đọc lời chú thích và tự trả lời câu hỏi + Hôi nöôcù bay leân cao, gaëp laïnh ngöng tuï +Mây hình thành nào? thành hạt nước nhỏ, tạo nên các đám maây +Nước mưa từ đâu ra? +Các giọt nước có các đám mây rơi xuống -GV nhaän xeùt , giaûng: +Hơi nươcù bay lên cao, gặp lạnh ngưng tụ thành đất tạo thành mưa hạt nước nhỏ, tạo nên các đám mây +Các giọt nước có đám mây rơi xuống đất tạo thaønh möa +Hiện tượng nước bay thành nước, từ nước ngưng tụ thành nước xảy lặp lặp lại, tạo vòng tuần hoàn nước tự nhiên -GV yêu cầu HS phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn -HS phaùt bieåu ñònh nghóa nước tự nhiên Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (10) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A c.Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai Tôi là giọt nước Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã học hình thaønh maây vaø möa Caùch tieán haønh: -GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS hội ý và phaân vai theo: Giọt nước Hơi nước Maây traéng Maây ñen Gioït möa -Các nhóm phân vai đã hướng dẫn vả trao đổi với lời thoại theo sáng kiến các thaønh vieân Ví duï: +Bạn đóng vai “Giọt nước”: “ Tôi là giọt nước sông dòng sông tôi thể lỏng Vào hôm, tôi thaáy mình nheï boãng vaø bay leân cao, leân cao maõi…” +Vai “Hơi nước” : “Tôi trở thành nước và bay lơ lửng không khí Khi tôi thể khí thì không coù theå thaáy toâi Khi gaëp laïnh, toâi bò bieán thaønh giọt nước li ti” +Vai “Mây trắng” : Tôi là mây trắng, tôi tạo thành từ rầt nhiều hạt nước nhỏ ti ti Lúc này tôi thật đẹp và tinh khiết nhữ ng đám bông trắng boàng beành troâi” +Vai “Mây đen” :tôi là mây đen, từ đám mây trắng tôi tiếp tục bay lên cao.Từ nhiều đám mây cùng giọt nước nhỏ li ti khác chúng tôi tụ họp lại với nhau, làm thành lớp mây đen bao phủ bầu trời Khi nhìn thấy tôi, các bạn nên nhanh nhà kẻo mưa xuống chạy không kịp đấy” +Vai “Giọt mưa” : “Tôi là giọt mưa Tôi từ đám mây đen Tôi đem lại mát mẻ và nguồn nước cho người và cây cối Các bạn hãy nhớ không có mây không có mưa Ồ đây có phải chính là dòng sông nơi tôi đã không? -Lần lượt các nhóm lên trình bày -Trình diễn và đánh giá -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, goùp yù +GV và HS cùng đánh giá xem nhóm nào trình bày sáng tạo, đúng nội dung học tập 4.Cuûng coá – Daën doø: GV kết luận : mây, mưa là chuyển thể nước thieân nhieân -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Chuẩn bị bài: Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (11) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Moân :Kó thuaät KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT I/ Muïc tieâu: -HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa -Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối Đường khaâu coù theå bò duùm -HS yêu thích sản phẩm mình làm II/ Chuaån bò: -Mẫu đường gấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao gối ) -SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh Bài cũ: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột (Tiết ) -2 HS neâu thao taùc kó thuaät -Neâu thao taùc kó thuaät -GV nhaän xeùt Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi : Khaâu -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc viền đường gấp mép vải mũi khâu -Ghi teân baøi leân baûng: đột (Tiết ) b Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HS thực hành khâu viền đường gaáp meùp vaûi - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực thao taùc gaáp meùp vaûi - GV nhận xét, củng cố các bước: +Bước 1: Gấp mép vải +Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm - GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng chæ daãn cho HS coøn luùng tuùng *Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập Giáo án lớp – Tuần 11 - HS nhắc lại phần ghi nhớ và HS thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột -HS laéng nghe - HS thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Lop4.com (12) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực haønh - Các tiêu chuẩn đánh giá +Gấp mảnh vải phẳng, đúng kĩ thuật +Khâu viền mũi khâu đột +Mũi khâu tương đồi đều, phẳng +Hoàn thành sản phẩm đúng thời hạn - GV nhận xét, đánh giá kết học tập 4.Keát luaän: - Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nêu phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột (TT) - HS trưng bày sản phẩm thực hành - HS tự đánh giá sản phẩm -2 HS nêu phần ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (13) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Môn: Lịch sử NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -HS nêu lí khiến Lí Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La :Vùng trung tâm đất nước , đất rộng lại phẳng , nhân dân không khổ vì ngập lụt 2.Kó naêng: HS bieát -Vài nét công lao Lý Công Uẩn : Người sáng lập vương triều Lý , có công dời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long 3.Thái độ: -Bồi dưỡng niềm tự hào dân tộc: có kinh đô lâu đời – kinh đô Thăng Long – là Hà Nội II.Chuaån bò: -Chiếu dời đô + số bài báo nói kiện năm 2010, Hà Nội chuẩn bị kỉ niệm 1000 năm Thăng Long – Ñoâng Ñoâ – Haø Noäi -Tranh aûnh söu taàm -Baûng so saùnh Vùng đất Hoa Lö Đại La Noäi dung so saùnh - Vò trí - Khoâng phaûi trung taâm - Trung tâm đất nước - Ñòa theá - Rừng núi hiểm trở, chật heïp - Đất rộng, phẳng, màu mỡ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng lần thứ (981) - Vì quân Tống xâm lược nước ta? +YÙ nghóa cuûa vieäc chieán thaéng quaân Toáng? - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu: - Vaøo naêm 2010, thuû ñoâ Haø Noäi seõ long troïng tổ chức lễ kỉ niệm gì? - Lùi lại gần 1000 năm trước, chúng ta Giáo án lớp – Tuần 11 - HS trả lời - HS nhaän xeùt - 1000 naêm Thaêng Long – Ñoâng Ñoâ – Haø Noäi -HS nhaéc laïi teân baøi Lop4.com (14) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A thấy hoàn cảnh nào & là người có công việc định đô đây qua bài lịch sử: Nhà Lý dời đô Thăng Long b)Hoạt động1: Làm việc cá nhân -HS trả lời: -GV hoûi: +Triều đình nhà Lê mục nát, lòng dân oán hận nên +Hoàn cảnh đời triều đại nhà Lý? các quan triều đã đưa Lý Công Uẩn lên làm vua, laäp neân nhaø Lyù c)Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - GV đưa đồ tự nhiên miền Bắc Việt Nam roài yeâu caàu HS xaùc ñònh vò trí cuûa kinh đô Hoa Lư & Đại La (Thăng Long) - GV chia nhóm để các em thực bảng so saùnh - GV choát: Muøa thu 1010, Lyù Thaùi Toå quyeát định dời đô từ Hoa Lư Đại La & đổi Đại La thành Thăng Long Sau đó, Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt - GV giải thích từ: + Thaêng Long: roàng bay leân + Đại Việt: nước Việt lớn mạnh d)Hoạt động 3: Làm việc lớp -GV neâu caâu hoûi: +Tại Lý Thái Tổ lại có định dời đô từ Hoa Lư Đại La? - HS xác định các địa danh trên đồ - HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại diện lên baùo caùo -HS laéngnghe -HS trả lời: +Cho cháu đời sau xây dựng sống ấm no +Xây nhiều cung điện, lâu đài, đền chùa, hình thành +Thăng Long thời Lý đã xây dựng đô thị sầm uất, nhộn nhịp nhö theá naøo? 4.Cuûng coá - GV đọc cho HS nghe đoạn chiếu dời đô - GV choát: Vieäc choïn Thaêng Long laøm kinh đô là định sáng suốt tạo bước phát triển mạnh mẽ đất nước ta kæ tieáp theo 5.Daën doø: -GV cuøng HS heä thoáng noäi dung baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Chùa thời Lý Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (15) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Môn Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -HS nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( Đã , , ) Giaûm taûi : * khoâng laøm baøi taäp 2.Kó naêng: -Nhận biết và sử dụng các từ nói trên qua các bài tập thực hành ( 1, 2, ) SGK Thái độ: -Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.Chuaån bò: -Bảng lớp viết nội dung BT1 -Bút đỏ + phiếu viết sẵn nội dung BT2, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - GV neâu nhieäm vuï, yeâu caàu tieát hoïc - Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 2: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -GV gợi ý làm BT2b: + Cần điền cho khớp, hợp nghĩa từ (đã, đang, sắp) vào ô trống đoạn thơ + Chú ý chọn đúng từ điền vào ô trống đầu tiên Nếu điền từ thì từ đã, điền vào ô trống còn lại có hợp nghĩa không? -GV yeâu caàu HS trình baøy -GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập Giáo án lớp – Tuần 11 -Haùt vui -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi :Luyeän tập động từ -HS đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm các câu văn HS làm bài vào Vài HS làm bài trên phiếu -Những HS làm bài trên phiếu dán bài làm trên bảng lớp, đọc kết -Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a)đã b)đã – – -HS đọc yêu cầu bài tập & mẩu chuyện vui Đãng trí Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm Lop4.com (16) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A baøi -4 HS leân baûng laøm vaøo phieáu -Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh -Cả lớp nhận xét kết làm bài -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lời giải đúng: ñang – boû ñang – ñang -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi BT2, 3; keå laïi caâu chuyện vui cho người thân nghe -Chuẩn bị bài: Tính từ Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (17) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy thaùng naêm 2013 Môn Luyện từ và câu TÍNH TỪ I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -HS hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái 2.Kó naêng: -Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn , đặt câu có dùng tính từ Thái độ: -Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.Chuaån bò: -Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ -Phieáu khoå to vieát noäi dung BT1, 2, -Phieáu vieát noäi dung BT1 (Phaàn luyeän taäp) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Luyện tập động từ -GV yeâu caàu: HS laøm laïi BT2, -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -GV neâu muïc teâu cuûa baøi b.Hướng dẫn phần nhận xét *Baøi taäp 1, -GV mời HS tiếp nối đọc yêu cầu bài -GV yêu cầu HS đọc thầm truyện Cậu học sinh Ácboa, làm việc theo cặp – viết vào các từ mẩu truyện miêu tả các đặc điểm người, vật -Haùt vui -2 HS laøm laïi BT2, – moãi HS laøm baøi -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi : Tính từ -2 HS tiếp nối đọc yêu cầu bài -HS đọc thầm truyện Cậu học sinh Ácboa, làm việc theo cặp – viết vào các từ mẩu truyện miêu tả các đặc điểm người, vật -HS phaùt bieåu yù kieán -GV nhaän xeùt -GV mời HS làm bài trên phiếu có lời giải đúng, dán -HS làm bài trên phiếu dán bài làm trên bài làm trên bảng lớp để chốt lại lời giải đúng; kết bảng.Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: a) Tính tình, tö chaát cuûa caäu beù luận: từ miêu tả đặc điểm, tính chất trên Lu-i: chaêm chæ, gioûi gọi là tính từ b) Màu sắc vật: chieác caàu – traéng phau; maùi toùc cuûa thaày Rô-neâ: xaùm c) Hình dáng, kích thước & các đặc điểm khác vật: thị trấn – nhỏ; vườn nho – con; ngôi nhà – nhỏ bé, cổ kính; dòng sông – hiền hoà; da cuûa thaày Rô-neâ – nhaên nheo *Baøi taäp -HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ -GV mời HS đọc yêu cầu bài -GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng khoanh -3 HS lên bảng khoanh tròn vào từ nhanh nheïn tròn vào từ nhanh nhẹn (bổ sung ý nghĩa cho từ lại) Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (18) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng c Ghi nhớ kiến thức -Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ -3 – HS đọc to phần ghi nhớ SGK d.Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng làm thi -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -2 HS tiếp nối đọc yêu cầu bài taäp -HS làm việc cá nhân vào Mỗi tổ cử đại diện lên sửa bài tập vào phiếu -Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng: gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khuùc chieát, roõ raøng – quang, saïch boùng, xám, trắng, xanh, dài, hồng, to tướng, dài, maûnh -HS đọc yêu cầu bài tập -Baøi taäp 2: -Từng HS đọc câu mình đặt -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào -GV yêu cầu HS đọc câu mình đặt -GV nhaéc HS: + Đặt nhanh câu theo yêu cầu a b + Với yêu cầu a, em cần đặt câu với tính từ đặc điểm tính tình (ngoan, hư, hiền dịu, chăm chỉ, lười bieáng ……), tö chaát (thoâng minh, gioûi giang, khoân ngoan ………), vẻ mặt (xinh đẹp, tươi tỉnh, ủ rũ ……… ), hình dáng (cao, gaày, to, beùo, luøn, thaáp ……… ) + Với yêu cầu b, em cần đặt câu với tính từ miêu tả màu sắc, hình dáng, kích thước, các đặc điểm khác vật -GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài -Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (19) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Môn : Tập đọc OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I.Muïc tieâu : 1.Kiến thức: -Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi 2.Kó naêng: -HS biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Thái độ: -Hoïc taäp yù chí vöôn leân cuûa Nguyeãn Hieàn II.Chuaån bò: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -GV giới thiệu chủ điểm Có chí thì nên, tranh minh hoạ -HS quan sát tranh chủ điểm & nêu: Một chú bé chăn trâu, đứng ngoài lớp nghe chuû ñieåm Ông Trạng thả diều – là câu chuyện chú bé lỏm thầy giảng bài; em bé đội mưa thần đồng Nguyễn Hiền – thích chơi diều mà ham học, gió học; cậu bé chăm chỉ, miệt đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi, là vị Trạng nguyên mài học tập, nghiên cứu HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trẻ nước ta b.Hướng dẫn luyện đọc -1 HS đọc bài -GV mời HS đọc bài -HS nêu: Mỗi lần xuống dòng là đoạn -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc -GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) +Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp +Lượt đọc thứ 1: Mỗi HS đọc đoạn theo sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng trình tự các đoạn bài tập đọc HS nhận xét cách đọc bạn đọc không phù hợp +Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc phần chú thích các +Lượt đọc thứ 2: HS đọc phần chú giải từ cuối bài đọc -1, HS đọc lại toàn bài -Yêu cầu HS đọc lại toàn bài -GV đọc diễn cảm bài:GV chú ý nhấn giọng -HS nghe từ ngữ nói đặc điểm tính cách, thông minh, tính cần cù, chăm chỉ, tinh thần vượt khó Nguyễn Hiền: ham thả diều, kinh ngạc, lạ thường, hai mươi trang sách, lưng trâu, ngón tay, mảnh gạch vỡ, vỏ trứng, bay cao, vi vút, vượt xa, mười ba tuổi, trẻ c.Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV yêu cầu HS đọc đoạn 1, và trả lới câu hỏi -HS đọc đoạn + và trả lới câu hỏi +Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh +Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu Nguyeãn Hieàn? đến đó, trí nhớ lạ thường: có thể thuộc hai Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (20) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A -GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả lới câu hỏi +Nguyeãn Hieàn ham hoïc hoûi & chòu khoù nhö theá naøo? +Vì chú bé Hiền gọi là “ông Trạng thả diều”? -GV yêu cầu HS đọc câu hỏi d.Hướng dẫn đọc diễn cảm -GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài -GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Thầy phải kinh ngạc ……… vỏ trứng thả đom đóm vào trong) -GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) -GV sửa lỗi cho các em 3.Cuûng coá -Truyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? möôi trang saùch ngaøy maø vaãn coù thì chơi diều -HS đọc đoạn và trả lới câu hỏi +Nhaø ngheøo, Nguyeãn Hieàn phaûi boû hoïc ban ngày chăn trâu, Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học thuộc bài mượn bạn Saùch cuûa Hieàn laø löng traâu, neàn caùt; buùt là ngón tay, mảnh gạch vỡ; đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào Mỗi lần có kì thi, Hiền làm bài vào lá chuối khô nhờ baïn xin thaày chaám hoä +Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi 13, vaãn coøn laø moät caäu beù ham thích chôi dieàu -HS đọc câu hỏi & trao đổi nhóm đôi +Câu tục ngữ “Có chí thì nên” nói đúng nhaát yù nghóa cuûa truyeän -Mỗi HS đọc đoạn bài -HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp -HS đọc trước lớp -Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp -HS nêu Dự kiến: + Laøm vieäc gì cuõng phaûi chaêm chæ, chòu khó thành công + Nguyeãn Hieàn raát coù chí OÂng khoâng học, thiếu bút, giấy nhờ tâm vượt khó đã trở thành Trạng 4.Daën doø: nguyên trẻ nước ta -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS + Nguyễn Hiền là gương sáng cho học chuùng em noi theo -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, tiếp tục HTL baøi thô Neáu chuùng mình coù pheùp laï Chuaån bò baøi: Coù chí thì neân Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 11 Lop4.com (21)