Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 13 (chuẩn) - Trường tiểu học Long Hữu A

-Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Vẽ trứng -GV y[r]

GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân : Chính taû NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO (Nghe – Viết) PHAÂN BIEÄT l / n, i / ieâ I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Người tìm đường lên các vì 2.Kó naêng: -Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l/n các âm chính i/iê dễ lẫn Thái độ: -Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ -Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.Chuaån bò: -Buùt daï + phieáu khoå to vieát noäi dung BT2b -Giấy trắng khổ A4 để HS làm BT3a III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haù t vui 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: -GV mời HS đọc cho các bạn viết các từ ngữ bắt đầu -2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng tr / ch có vần ươn / ương để đố các bạn viết đúng -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài : Người -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc tìm đường lên các vì -Ghi teân baøi leân baûng: b.Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả -HS theo doõi SGK -GV đọc đoạn văn cần viết chính tả lượt -GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, chú yù caùch vieát teân rieâng (Xi-oân-coáp-xki) biết từ ngữ cần phải chú ý viết bài -GV viết bảng từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS -HS nêu tượng mình dễ viết sai: nhảy, rủi ro, non nớt nhaän xeùt HS nhaän xeùt -GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vào bảng -HS luyện viết bảng con -HS nghe – vieát -GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết -GV đọc toàn bài chính tả lượt -GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi -HS soát lại bài.HS đổi cho để soát lỗi chính tả soát lỗi cho -GV nhaän xeùt chung c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2b: -HS đọc yêu cầu bài tập -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b -Yeâu caàu HS laøm baøi -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào -GV dán tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A leân baûng laøm thi -GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải đúng -Lời giải đúng: nghiêm minh – phát minh – kiên trì – thí nghiệm – thí nghiệm – nghiên cứu – thí nghiệm – boùng ñieän – thí nghieäm Baøi taäp 3a: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 3a -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Lời giải đúng: nản chí, lí tưởng, lạc lối (lạc hướng) 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học -Chuaån bò baøi: (Nghe – vieát) Chieác aùo buùp beâ -4 HS leân baûng laøm vaøo phieáu Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh -Cả lớp nhận xét kết làm bài -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng -HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào Vaøi HS laøm baøi vaøo giaáy traéng -HS nêu lời giải -Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng Ruùt kinh nghieâm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân: Ñòa lí NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nước , ngưới dân sống đồng chủ yếu là người kinh -Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà , trang phục truyền thống người dân đồng bắng Bắc Bộ : +Nhà thường xây dựng chắn , xung quanh có sân , vườn , ao +Trang phục truyền thống nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen , nữ làváy đen , áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ , lưng thắt khăn lụa dài , đầu vấn tóc và chít khăn mỏ quạ 2.Kó naêng: -Trình bày số đặc điểm nhà ở, làng xóm, trang phục & lễ hội người Kinh đồng Baéc Boä -Bước đầu hiểu thích nghi người với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà người dân đồng Bắc Bộ 3.Thái độ: -Có ý thức tôn trọng thành lao động người dân & truyền thống văn hoá dân tộc II.Chuaån bò: -Tranh ảnh nhà nay, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Bắc Bộ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Đồng Bắc Bộ -Chỉ trên đồ & nêu vị trí, hình dạng đồng -HS trả lời Baéc Boä? -Trình bày đặc điểm địa hình & sông ngòi đồng baèng Baéc Boä? -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu: - Người dân đồng Bắc Bộ thuộc dân tộc nào? -HS lắng nghe Nhà ở, trang phục người dân nơi đây có đặc điểm -HS nhắc lại tên bài: Người dân đồng gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học: Người dân Bắc Bộ đồng Bắc Bộ b.Chủ nhân đồng *Hoạt động1: Hoạt động lớp -Người dân đồng Bắc Bộ chủ yếu là người thuộc -Người dân đồng Bắc Bộ chủ yếu là người thuộc dân tộc kinh daân toäc naøo? - Nơi đây có dân cư tập trung đông đút -Nơi đây có đặc điểm gì mật độ dân số? nước ta *Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - HS thaûo luaän theo nhoùm -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm +Làng người Kinh đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? (nhiều nhà hay ít nhà, làng xây dựng + Làng người Kinh đồng Bắc Boä coù nhieàu nhaø ñaâu?) +Nêu các đặc điểm nhà người Kinh (nhà -Nhà thường xây dựng chắn , Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A làm vật liệu gì? Chắc chắn hay đơn sơ? Cửa chính có hướng gì?)? Vì nhà có đặc điểm đó? +Laøng Vieät coå coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? +Ngày nay, nhà & làng xóm người dân đồng Bắc Bộ có thay đổi nào? -GV kết luận: Trong năm, đồng Bắc Bộ có hai mùa nóng, lạnh khác Mùa đông thường có gió mùa Đông Bắc mang theo khí lạnh từ phương Bắc thổi về, trời ít nắng; mùa hạ nóng, có gió mát từ biển thổi vào… Vì vậy, người ta thường làm nhà cửa có cửa chính quay hướng Nam để tránh gió rét vào mùa đông & đón ánh nắng vào mùa đông; đón gió biển thổi vào mùa hạ Đây là nơi hay có bão (gió mạnh & mưa lớn) hay làm đổ nhà cửa, cây cối nên người dân phải làm nhà kiên cố, có sức chịu đựng bão… c Trang phuïc vaø leã hoäi *Hoạt động 3: Thi thuyết trình theo nhóm -GV yêu cầu HS thi thuyết trình dựa theo gợi ý sau: xung quanh có sân , vườn , ao +HS trả lời -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp -HS nhoùm thuyeát trình veà trang phuïc & lễ hội người dân đồng Bắc Bộ +Trang phuïc truyeàn thoáng cuûa nam laø quaàn trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen , nữ làváy đen , áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ , lưng thắt khăn lụa dài , đầu vaán toùc vaø chít khaên moû quaï +Người dân đồng Bắc Bộ thường tổ chức lễ hội vào mùa xuân và mùa thu để cầu năm mớimạnh khoẻ , mùa màng bội thu … +Hãy nói trang phục truyền thống người Kinh đồng Bắc Bộ? +Người dân đồng Bắc Bộ thường tổ chức lễ hội vào thời gian nào? Nhằm mục đích gì? +Trong lễ hội,người dân thường tổ chức hoạt động gì?Kể tên số hoạt động lễ hội mà em bieát ? +Kể tên số lễ hội tiếng người dân đồng baèng Baéc Boä? -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày -GV kể thêm số lễ hội người dân đồng Baéc Boä 4.Cuûng coá -2 HS đọc phần ghi nhớ SGK -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK 5.Daën doø: -Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ Ruùt kinh nghieâm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu : Reøn kó naêng noùi: - HS chọn câu chuyện mình đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Băng giấy viết đề bài III KNS: -Thể tự tin, tư sáng tạo, lắng nghe tích cực III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: - Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã nghe, đã đọc người có nghị lực Bài mới: * GT baøi: Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ keå câu chuyện người có nghị lực soáng xung quanh chuùng ta - KT CB trước HS HĐ1: HD tìm hiểu yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Phân tích đề, gạch chân các từ: chứng kiến, tham gia, kiên trì, vượt khó - Gọi HS đọc phần gợi ý + Thế nào là người có tinh thần kiên trì vượt khó ? - em keå vaø TLCH veà nhaân vaät hay ý nghĩa câu chuyện lớp đặt - Laéng nghe - Nhoùm em KT cheùo - em đọc - em nối tiếp đọc  khoâng ngaïi khoù khaên vaát vaû, luoân cố gắng để làm việc mình muoán + Em kể ? Câu chuyện đó nào ? - Yêu cầu quan sát tranh minh họa SGK và - số em nối tiếp trả lời - em giới thiệu mô tả gì em biết qua tranh - Nhaéc HS : Laäp nhanh daøn yù, xöng hoâ laø "toâi" HĐ2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu - Laéng nghe chuyeän a) Keå nhoùm : - Gọi HS đọc lại gợi ý trên bảng phụ - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp GV giúp đỡ các em yeáu b) Kể trước lớp : - em đọc - Tổ chức cho HS thi kể - em cùng bàn trao đổi, kể chuyện Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A - Khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi baïn - - em thi kể và trao đổi ý nghĩa tình tiết nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Goïi HS nhaän xeùt caâu chuyeän - Cho ñieåm HS keå vaø HS hoûi Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét lời kể bạn - Nhaän xeùt - Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe - CB : Baøi 24 - Laéng nghe Ruùt kinh nghieâm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Moân: Khoa hoïc NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I.Muïc tieâu Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát: -Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm -Nước : Trong suốt , không màu, không mùi, không vị , không chứa các vi sinh vật các chất hoà tan có hại cho sức khỏ người -Nước bị ô nhiễm : có màu, có chất bẩn , có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép , chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ Thái độ:Ham học hỏi, tìm hiểu khoa học *BVMT: giáo dục ô nhiễm nguồn nước không khí , II.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 52, 53 SGK -Dặn HS chuan bị theo nhóm: Một chai nước sông hay hồ, ao (hoặc nước đả dùng rửa tay, giặt khăn lau bảng), chai nước giếng nước máy; Hai chai không; Hai phễu lọc nước, bông để lọc nước III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Nước cần cho sống -Vai trò nước sống người, động -HS trả lời vật và thực vật nào? -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS laéng nghe -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -HS nhắc lại tên bài: Nước bị ô nhiễm -Ghi tên bài lên bảng: Nước bị ô nhiễm b.Hoạt động 1: Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên Mục tiêu: HS Phân biệt nước và nước đục baèng caùch quan saùt vaø thí nghieäm; Giải thích nước sông hồthường đục và không saïch (Rèn KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin ; Kĩ naêng trình baøy thoâng tin) -GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo -Đại diện nhóm báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghieäm -GV yêu cầu các em đọc các mục Quan sát và thực -HS đọc hành trang 52 để biết cách làm -GV theo dõi và giúp đỡ theo gợi ý: +Tiến trình quan sát và làm thí nghiệm chứng minh: + nhóm cùng quan sát chai nước và đoán Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A chai nào là mước sông, chai nào là nước giếng xem chai nào chứa nước sông, chai nào chứa nước giếng +Cả nhóm cùng thảo luận để đưa cách giải thích Ví dụ: nước giếng vì chứa ít chất không tan, nước sông đục vì chứa nhiều chất không tan +2 đại diện nhóm dùng phễu để lọc nước vào chai đã chuẩn bị nêu trên +Cả nhóm cùng quan sát miếng bông vừa lọc (nhận miếng bông dùng để lọc nước giếng miếng bông dùng để lọc nước sông.) +Cả nhóm rút kết luận nước sông đục nước giếng vì nó chứa nhiều chất không tan hôn -Yêu cầu HS nghiên cứu SGK phần này và thảo luận - HS nghiên cứu SGK Trả lời :Rong, rêu và câu hỏi: mắt thường bạn có thể nhìn thấy các thực vật sống nước khác thực vật nào sống ao , hồ? -GV khen ngợi nhóm thực đúng quy trình thí - HS nhận xét nghieäm -Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu hỏi: -HS trả lời nước sông, hồ, ao nước đã dùng thì đục nước mưa, nước giếng, nước máy? *Kết luận :Nước sông, hồ, ao nước đã dùng -HS lắng nghe thường bị lẫn nhiều đất, cát, đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên chúng thường bị vẩn đục c.Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước Mục tiêu: HS nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm (Rèn KNS: Kĩ bình luận, đánh giá các hành động gây ô nhiễm nước) -GV yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa các tiêu -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận chuẩn nước và nước bị ô nhiễm theo chủ theo hướng dẫn GV Kết thảo luận nhóm thư kí ghi lại quan cuûa caùc em -GV yêu cầu HS mở sách trang 52 để đối chiếu xem -Đại diện các nhóm treo kết thảo luận cuûaa nhoùm mình leân baûng nhóm mình làm sai, đúng -GV nhận xét và khen thưởng nhóm có kết đúng Keát luaän :Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 53 sgk -HS laéngnghe 4.Cuûng coá – Daën doø: - GV kết luận : Nước bị ô nhiễm : có màu, có chất bẩn , có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép , chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Ruùt kinh nghieâm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Moân: Khoa hoïc NGUYÊN NHÂN LAØM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM Thaùng Naêm 2013 I.Muïc tieâu: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS bieát: -Nêu số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước : +Xả rác , phân , nước thải bừa bãi … +Sử dụng phân bón hoá học thuốc trừ sâu +Khối bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ … +Vỡ đường ống dẫn dầu ,… -Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khoẻ người: lan truyền nhiều bệnh, 80 % các bệnh sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm Thái độ: -Ham hieåu bieát khoa hoïc *Kó naêng soáng : - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Kĩ trình bày thông tin nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Kĩ bình luận, đánh giá các hành động gây ô nhiễm nước BVMT : giáo dục ô nhiễm nguồn nước không khí II.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 54, 55 SGK -Sưu tầm thông tin nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước địa phương và tác hại nguồn nước bị ô nhiễm gây III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Nước bị ô nhiễm -HS trả lời -Thế nào là nước sạch? -Thế nào là nước bị ô nhiễm? -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS laéng nghe -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -HS nhaéc laïi teân baøi: Nguyeân nhaân -Ghi tên bài lên bảng: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm làm nước bị ô nhiễm b.Hoạt động 1: Tìm hiểu số nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Muïc tieâu: HS coù theå: +Phân tích các nguyên nhân làm nước sông, hồ, kênh, rạch, bieån… bò oâ nhieãm +Söu taàm thoâng tin veà nguyeân nhaân gaây tình traïng oâ nhieãm nước địa phương Caùch tieán haønh: -GV yêu cầu HS quan sát các hình, từ hình đến hình trang -HS quan sát và trả lời 54, 55 SGK, tập đặt câu hỏi và trả lời cho hình Ví dụ: +Hình nào cho biết nước sông, hồ, kênh, rạch bị nhiễm bẩn? +Hình 1,4 Nguyên nhân gây nhiễm bẩn mô tả hình đó là gì? +Hình nào cho biết nước máy bị nhiễm bẩn? Nguyên nhân +Hình Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A gây nhiễm bẩn mô tả hình đó là gì? +Hình nào cho biết nước biển bị nhiễm bẩn? Nguyên nhân gây nhiễm bẩn mô tả hình đó là gì? +Hình nào cho biết nước mưa bị nhiễm bẩn? Nguyên nhân gây nhiễm bẩn mô tả hình đó là gì? +Hình nào cho biết nước ngầm bị nhiễm bẩn? Nguyên nhân gây nhiễm bẩn mô tả hình đó là gì? *Lưu ý: GV nêu 1, ví dụ mẫu sau đó yêu cầu các em liên hệ đến nguyên nhân làm ô nhiễm nước địa phương (dựa vào các thông tin sưu tầm có) -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp -GV tới các nhóm và giúp đỡ -GV goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa caùc nhoùm -Hình Hình 7,8 -Hình 5, 6, -HS quay lại vào hình trang 54, 55 SGK để hỏi và trả lời GV đã gợi ý.Tiếp theo, các em liên hệ đến nguyên nhân làm ô nhiễm nước địa phương -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc Moãi nhoùm chæ noùi veà moät noäi dung -HS laéng nghe *Keát luaän cuûa GV: +GV sử dụng mục Bạn cần biết trang 55 SGK để đưa kết luận cho hoạt động này +GV đọc cho HS nghe vài thông tin nguyên nhân gây ô nhiễm nước đã sưu tầm c.Hoạt động 2: Thảo luận tác hại ô nhiễm nước Mục tiêu: HS nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khoẻ người Caùch tieán haønh: -GV yêu cầu HS thảo luận: điều gì xảy nguồn nước -HS quan sát các hình và mục Bạn cần biết trang 55 SGK và bò oâ nhieãm? thông tin sưu tầm trên sách báo để trả lời cho câu hỏi này *Keát luaän cuûa GV: - HS laéng nghe -Một số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước : +Xả rác , phân , nước thải bừa bãi … +Sử dụng phân bón hoá học thuốc trừ sâu +Khối bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ … +Vỡ đường ống dẫn dầu ,… 4.Cuûng coá – Daën doø: -2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 55 -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 55 SGK SGK -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Chuẩn bị bài: Một số cách làm nước Ruùt kinh nghieâm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Moân :Kó thuaät THEÂU MOÙC XÍCH Ngaøy Thaùng Naêm 2013 I/Muïc tieâu: -Bieát caùch theâu moùc xích -Thêu mũi thêu móc xích Các mũi theu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối -Thêu ít năm vòng móc xích Đường thêu có thể bị dúm II/Chuaån bò: -Tranh quy trình theâu moùc xích -Maãu theâu vaø soá saûn phaåm coù muõi theâu moùc xích -SGK III/Các hoạt động dạy học : Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh Bài cũ: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột (Tiết ) -2 HS neâu thao taùc kó thuaät -Neâu thao taùc kó thuaät -GV nhaän xeùt Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi : -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc Theâu moùc xích -Ghi teân baøi leân baûng: Theâu moùc xích b Phát triển các hoạt động: *Hoạt động 1: HS quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu: Hướng dẫn HS kết hợp quan sát - HS hợp quan sát hai mặt đường thêu móc xích mẫu với hình và trả hai mặt đường thêu móc xích mẫu với hình lời câu hỏi đặc điểm đường theâu moùc xích -HS laéng nghe - GV chốt: Mặt phải là vòng nhỏ móc nối tieáp nhö chuoãi maét xích +Mặt trái là mũi nối tiếp gần giống các mũi khâu đột mau - Khaùi nieäm theâu moùc xích (theâu daây chuyeàn) laø caùch thêu tạo thành vòng nối tiếp giống nhö chuoãi maét xích - Giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích và yêu cầu HS trả lời ứng dụng thêu móc xích Thêu móc xích thường kết hợp với thêu lướt vặn vaø caùc kieåu theâu khaùc *Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV treo tranh quy trình vaø yeâu caàu HS quan saùt hình trả lời các câu hỏi SGK - HS quan sát hình 3a, b, c trả lời các câu hỏi SGK Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com - HS neâu khaùi nieäm theâu moùc xích - Theâu hoa, laù, vaät leân khaên, coå aùo, aùo goái, theâu teân - HS quan sát hình trả lời cách vạch dấu đường thêu So sánh cách vạch dấu đường thêu lướt vặn và đường thêu móc xích - HS quan sát hình 3a, b, c trả lời các caâu hoûi SGK GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A - GV nhận xét và bổ sung: ghi số thứ tự trên đường vạch dấu theo chiều từ phải sang trái giống vạch dấu đường khâu - GV vạch dấu trên vải mẫu, các điểm cách 2cm - GV hướng dẫn HS thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi thứ 1, mũi thứ theo SGK - GV hướng dẫn cách kết thúc đường thêu móc xích theo SGK * Löu yù: +Thêu từ phải sang trái + Mỗi mũi thêu bắt đầu cách tạo vòng qua đường dấu Xuống kim điểm phía và sát đầu mũi thêu trước Lên kim điểm kế tiếp, cách vị trí xuống kim mũi, mũi kim trên vòng rút kim, kéo lên mũi thêu móc xích + Khoâng ruùt chæ chaët quaù + Coù theå duøng khuy theâu tay + GV hướng dẫn lần thao tác thêu và kết thúc đường thêu 4.Keát luaän: -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị dụng cụ để tiết thực hành trên vải -HS laéng nghe - HS thực thao tác mũi thứ 3, 4, - HS quan saùt hình vaø neâu caùch keát thúc đường thêu và so sánh với cách kết thúc đường thêu lướt vặn - HS đọc ghi nhớ SGK Ruùt kinh nghieâm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Môn: Lịch sử CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075 – 1077) Thaùng Naêm 2013 I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt (Sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt Và bài thơ tuyên truyền Lý Thường Kiệt ): + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ Nam sông Như Nguyệt +Quân địch Quách Quỳ huy từ bờ bắc tổ chức công + Lý Thường Kiệt huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc +Quân địch không chống cự , tìm đường tháo chạy -Biết vài nét công lao Lý Thường Kiệt: Người huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi 2.Kó naêng: -HS trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết kháng chiến chống quân Tống thời Lý -HS tường thuật sinh động trận chiến trên phòng tuyến sông Cầu 3.Thái độ: -HS tự hào tinh thần dũng cảm & trí thông minh nhân dân ta II.Chuaån bò: -Bài thơ “Thần” Lý Thường Kiệt -Baûng thoáng keâ Lực lượng,Thời gian Ta Ñòch -Trước nghe baøi thô - Các phòng tuyến bị vỡ -AØo ạt kéo vào nước ta - Phoøng tuyeán soâng Caàu vỡ -Sắp phá phòng tuyến sông Caàu -Sau nghe baøi thô - Quaân ta phaûn coâng -Giặc khiếp đảm Quân ta đại thắng -Thua hoàn toàn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Chùa thời Lý -Vì đạo Phật lại phát triển mạnh nước ta? -Nhà Lý cho xây nhiều chùa chiền để phát triển đạo Phật chứng tỏ điều gì? -GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a.Giới thiệu: -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Ghi teân baøi leân baûng: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Tống lần thứ hai (1075 – 1077) b.Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi -Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com Hoạt động học sinh -Haùt vui -HS trả lời -HS nhaän xeùt -HS laéng nghe -HS nhaéc laïi teân baøi: Cuoäc khaùng chieán chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077) GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A kieán khaùc nhau: -HS đọc SGK đoạn: “Năm 1072 … rút veà” + Để xâm lược nước Tống + Để phá âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống Căn vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao? -HS thảo luận nhóm đôi, sau đó trình -GV chốt: Ý kiến thứ hai đúng vì: Trước đó, lợi dụng baøy yù kieán việc vua Lý lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược Lý Thường Kiệt chủ động tiến công địch, tạo bất ngờ, ngăn chặn trước hiểm hoạ, triệt phá nơi tập trung quân lương giặc kéo nước c.Hoạt động 2: Hoạt động lớp -HS xem lược đồ & thuật lại diễn biến -GV yêu cầu HS thuật lại diễn biến trận đánh theo lược đồ -Bài thơ “Thần” là nghệ thuật quân đánh vào lòng người, kích thích niềm tự hào tướng sĩ, làm hoảng loạn tinh thần giặc Chiến thắng sông -HS laéng nghe Cầu đã thể đầy đủ sức mạnh nhân dân ta - HS laéng nghe GV giaûi thích boán caâu -GV đọc cho HS nghe bài thơ “Thần” thô SGK -GV giaûi thích boán caâu thô SGK -Caùc nhoùm thaûo luaän roài ñieàn vaøo oâ phản ánh tương quan lực lượng ta & d.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm địch trước & sau nghe bài thơ “Thaàn” -GV ñöa cho moãi nhoùm khung cuûa baûng thoáng keâ -Đại diện nhóm báo cáo -Quân Tống chết đến quá nửa, số còn lại suy sụp tinh thần Lý Thường Kiệt đã chủ động giảng hoà để mở đường cho giặc thoát thân Quách Quỳ vội vàng -Keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng xaâm chaáp nhaän & haï leänh cho taøn quaân keùo lược? nước -Sau chiến thắng phòng tuyến sông Như Nguyệt, Lý Thường Kiệt chủ trương giảng hoà mở đường thoát thân cho giặc, Quách Quỳ vội vàng nhận giảng hoà -GV chốt: Đây là đường lối ngoại giao nhân đạo, thể tinh thần yêu hoà bình nhân dân ta Đường lối đó đã tránh cho dân tộc thoát khỏi binh đao 4.Cuûng coá - Kể tên chiến thắng vang dội Lý Thường Kiệt 5.Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Nhaø Traàn thaønh laäp Ruùt kinh nghieâm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Môn Luyện từ và câu Ngaøy Thaùng Naêm 2013 MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Biết thêm số từ ngữ nói ý chí , nghị lực người , bước đầu biết tìm từ (BT1 ), đặt câu (BT2 ), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm học 2.Kó naêng: -Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu các từ ngữ thuộc chủ điểm Thái độ: -Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.Chuaån bò: -Phiếu kẻ sẵn các cột a, b (theo nội dung BT1) thành các cột danh từ, động từ, tính từ (theo nội dung BT2) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Tính từ (tt) -Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ cách -1 HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ cách thể mức độ đặc điểm, tính chất thể mức độ đặc điểm, tính chất -Yêu cầu HS tìm từ ngữ miêu tả mức độ -2 HS tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác khác các đặc điểm: đỏ (chú ý tìm từ ngữ các đặc điểm: đỏ (chú ý tìm từ ngữ thể mức độ) thể mức độ) -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS laéng nghe -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -Ghi tên bài lên bảng: Mở rộng vốn từ: Ý chí – nghị -HS nhắc lại tên bài: Mở rộng vốn từ: Ý chí – nghị lực lực b.Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -HS đọc yêu cầu bài tập -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -GV phát phiếu + vài trang từ điển phô tô cho các -Cả lớp đọc thầm lại, trao đổi theo nhóm nhoùm laøm baøi -Yêu cầu các nhóm trình bày kết bài làm trước -Đại diện các nhóm trình bày kết bài làm trước lớp lớp -Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a)Các từ nói lên ý chí, nghị lực người: chí, tâm, bền gan, bền chí, beàn loøng, kieân nhaãn, kieân trì, kieân nghò, kieân taâm, kiên cường, kiên quyết, vững tâm, vững chí, vững dạ, vững lòng … b)Các từ nêu lên thử thách ý chí, nghị lực người: khó khăn, gian khổ, gian khó, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách, thách thức, choâng gai ……… -2 HS đọc -GV mời HS – em đọc từ cột Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Baøi taäp 2: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm bài vào -HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào – em đặt câu, câu với từ nhóm a, câu với từ nhóm b -GV nhaän xeùt, ghi nhanh leân baûng moät soá caâu hay -Từng HS đọc câu mà mình đã đặt GV chú ý:Có số từ vừa là danh từ, vừa là tính từ Ví duï: Cả lớp nhận xét, góp ý + Gian khổ không làm anh nhụt chí (danh từ) + Công việc gian khổ (tính từ) Có số từ vừa là danh từ, vừa là tính từ vừa là động từ Ví duï: + Khó khăn không làm anh nản chí (danh từ) + Công việc này khó khăn (tính từ) + Đừng khó khăn với tôi ! (động từ) Baøi taäp 3: -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhaéc HS: -HS nhắc lại các thành ngữ, tục ngữ đã học + Viết đoạn văn đúng theo yêu cầu đề bài: nói đã biết người có ý chí, có nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt thành công + Có thể kể người em biết nhờ đọc sách, báo, nghe qua đó kể lại kể người thân gia đình em, người hàng xóm nhà em + Có thể mở đầu kết thúc đoạn văn thành ngữ hay tục ngữ Sử dụng từ tìm BT1 để viết bài -Yêu cầu HS suy nghĩ, viết đoạn văn vào -HS suy nghĩ, viết đoạn văn vào -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viết -HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viết trước trước lớp lớp -GV nhận xét, cùng HS bình chọn bạn viết đoạn văn -Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn bạn viết hay nhaát đoạn văn hay Ví duï: Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh có chí Ông đã thất bại trên thương trường, có luùc maát traéng tay nhöng oâng khoâng naûn chí “Thua keo naøy, baøy keo khaùc”, oâng laïi quyeát chí làm lại từ đầu 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Yêu cầu HS ghi lại vào sổ tay từ ngữ từ BT2 -Chuaån bò baøi: Caâu hoûi & daáu chaám hoûi Ruùt kinh nghieâm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Môn Luyện từ và câu : CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng (Nội dung ghi nhớ ) -Xác định câu hỏi văn (BT1 ,mục III), Bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung , yêu cầu cho trước 2.Kó naêng: -Bieát vaän duïng vaøo caùc baøi taäp Thái độ: -Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.Chuaån bò: -Baûng phuï keû caùc coät: Caâu hoûi – Cuûa – Hoûi – Daáu hieäu theo noäi dung BT1, 2, Caâu hoûi Cuûa Hoûi 1) Vì quaû boùng khoâng có cánh mà bay được? Xi-oân-coáp-ki Tự hỏi mình 2) Caäu laøm theá naøo maø mua nhiều sách & duïng cuï thí nghieäm nhö theá? Một người bạn Daáu hieäu - Từ vì - Daáu chaám hoûi Xi-oân-coáp-ki - Từ nào - Daáu chaám hoûi -Buùt daï + phieáu khoå to keû baûng noäi dung BT1 (Phaàn luyeän taäp) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Mở rộng vốn từ: ý chí – nghị lực -1 HS laøm laïi BT1 -GV kieåm tra HS -1 HS đọc đoạn văn viết người có ý chí, nghị lực (BT3) -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS laéng nghe -GV neâu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc -HS nhaéc laïi teân baøi: Caâu hoûi & daáu -Ghi teân baøi leân baûng: Caâu hoûi & daáu chaám hoûi chaám hoûi b.Hướng dẫn phần nhận xét *GV treo baûng phuï vieát moät baûng goàm caùc coät: Caâu hỏi – Của – Hỏi – Dấu hiệu, điền nội dung vào cột HS thực các bài tập 1, 2, *Baøi taäp -HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập -GV chép câu hỏi truyện vào cột câu hỏi: -Từng em đọc thầm bài Người tìm đường Vì bóng không có cánh mà bay được? Cậu lên các vì sao, phát biểu làm nào mà mua nhiều sách & dụng cụ thí nghieäm nhö theá? Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A *Baøi taäp 2, -Mời HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài -GV ghi keát quaû vaøo baûng -HS trả lời -Mời HS đọc bảng kết -2 HS đọc bảng kết c.Ghi nhớ kiến thức -3 – HS đọc phần ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ d.Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -HS đọc yêu cầu bài tập -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS đọc thầm bài Thưa chuyện với mẹ, Hai -Cả lớp đọc thầm bài Thưa chuyện với mẹ, Hai baøn tay baøn tay -HS làm việc cá nhân vào -Yêu cầu HS HS làm bài vào -Những HS làm bài trên phiếu trình bày -GV phaùt rieâng phieáu cho vaøi HS kết bài làm trên bảng lớp -Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: -HS đọc yêu cầu bài tập, đọc ví dụ -GV mời HS đọc yêu cầu bài tập -GV mời cặp HS làm mẫu GV viết lên bảng câu -1 cặp HS làm mẫu văn.2 HS suy nghĩ, sau đó thực hành hỏi - đáp trước lớp -Từng cặp HS đọc thầm bài Văn hay chữ -Yêu cầu trao đổi theo cặp toát, choïn caâu baøi, vieát caùc caâu hoûi liên quan đến nội dung các câu văn đó, thực hành hỏi – đáp -Một số cặp thi hỏi – đáp -Yeâu caàu HS trình baøy -GV cùng HS nhận xét, bình chọn cặp hỏi – đáp thành -Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn cặp hỏi – đáp thành thạo, tự nhiên, đúng ngữ thạo, tự nhiên, đúng ngữ điệu ñieäu Baøi taäp 3: -HS đọc yêu cầu bài tập, em đặt -GV gợi ý các tình huống: câu hỏi để tự hỏi mình + HS có thể tự hỏi bài học đã qua, sách cần tìm, phim đã xem, đồ dùng đã mua, công vieäc meï baûo laøm …… + Nhắc HS nói đúng ngữ điệu câu hỏi – tự hỏi mình -HS đọc câu hỏi mình đã đặt -GV cuøng HS nhaän xeùt 4.Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -Yêu cầu HS nhà viết lại vào câu hỏi vừa đặt lớp -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp veà caâu hoûi Ruùt kinh nghieâm sau tieát daïy: Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A Ngaøy Thaùng Naêm 2013 Môn : Tập đọc NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Hiểu các từ ngữ bài -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 nămm đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì 2.Kó naêng: -HS đọc lưu loát toàn bài Đọc trơn tên riêng tiếng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki -Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục Thái độ: -Luoân kieân trì, beàn bæ hoïc taäp *Các kĩ sống giáo dục : - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức thân - Ñaët muïc tieâu - Quản lí thời gian II.Chuaån bò: -Tranh minh hoạ -Tranh ảnh kinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt vui 1.OÅn ñònh 2.Bài cũ: Vẽ trứng -GV yêu cầu HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi -3HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Một người đầu tiên tìm đường lên khoảng -HS quan sát tranh minh hoạ chân dung Xikhông vũ trụ là nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki, người Nga ôn-cốp-xki (1857 – 1935) Xi-ôn-cốp-xki đã gian khổ, vất vả -HS lắng nghe nào để tìm đường lên các vì sao, bài đọc hôm -HS nhắc lại tên bài: Người tìm đường lên caùc vì giúp các em hiểu điều đó b.Hướng dẫn luyện đọc -1 HS đọc bài -Mời HS đọc bài -HS nêu: đoạn -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: dòng + Đoạn 3: dòng + Đoạn 4: dòng còn lại -GV yêu cầu HS luyện đọc các đoạn bài (2, lượt) +Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp +Lượt đọc thứ 1: Mỗi HS đọc đoạn theo sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng trình tự các đoạn bài tập đọc Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com GV Phạm Thanh Thuý-Trường tiểu học Long Hữu A đọc không phù hợp +Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc phần chú thích các từ cuối bài đọc -GV giới thiệu thêm ảnh tàu Phương Đông đưa Ga-garin vào vũ trụ, tranh ảnh khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ truï… -Yêu cầu HS đọc lại toàn bài -GV đọc diễn cảm bài:Chú ý nhấn giọng từ ngữ nói ý chí, nghị lực, khao khát hiểu biết Xi-ôn-cốpxki: nhảy qua, gãy chân, vì sao, không nhiêu, hì huïc, haøng traêm, chinh phuïc…… c.Hướng dẫn tìm hiểu bài (Reøn KNS: - Xaùc ñònh giaù trò Tự nhận thức thân; Đặt mục tiêu; Quản lí thời gian) -Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? HS nhận xét cách đọc bạn +Lượt đọc thứ 2: HS đọc phần chú giải -HS quan saùt tranh, aûnh söu taàm -1, HS đọc lại toàn bài -HS nghe -Xi-ôn-cốp-xki từ nhỏ đã mơ ước bay lên bầu trời -Ông sống kham khổ để dành dụm tiền mua sách & dụng cụ thí nghiệm Sa hoàng không ủng hộ phát minh khí cầu bay kim loại ông ông không nản chí Ông đã kiên trì nghiên cứu & thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, -Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là trở thành phương tiện bay tới các vì gì? -Xi-ôn-cốp-xki thành công vì ông có ước * GV giới thiệu thêm Xi-ôn-cốp-xki (SGV / 260, tập mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, 1) tâm thực mơ ước -Cả lớp thảo luận, đặt tên khác cho truyện -Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän? d.Hướng dẫn đọc diễn cảm -Mỗi HS đọc đoạn bài -GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài -HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho -GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng phù hợp đọc bài văn & thể diễn cảm -HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp -GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Từ -HS đọc trước lớp nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước ………… hàng trăm lần) -GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm -Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) bài) trước lớp -GV sửa lỗi cho các em 4.Cuûng coá - Daën doø: -HS nêu : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 nămm đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS hoïc -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Văn hay chữ tốt Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: -Ông kiên trì thực mơ ước mình nào? Giáo án lớp – Tuần 13 Lop4.com