Đang tải... (xem toàn văn)
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Ta ñöa phöông trình Nhìn vào đồ thị và Dựa vào đồ thị hãy biện luận số nghiệm veà daïng haøm soá baäc theo sự hướng dẫn cuûa phöông tr[r]
(1)Tieát : 10 Tuaàn: 10 Ngày soạn: Ngaøy daïy: BÁM SÁT ĐỒ THỊ HAØM SỐ Về kiến thức: Hiểu biến thiên hàm số bậc hai trên R Veà kó naêng: - Lập bảng biến thiên hàm số bậc hai; xác định tọa độ đỉnh, trục đối xứng, vẽ đồ thị hàm số bậc hai - Đọc đồ thị hàm số bậc hai, từ đồ thị xác định được: trục đối xứng, các giá trị x đẻ y > 0, y < Về tư duy, thái độ: - Bieát quy laï veà quen; - Caån thaän, chính xaùc; - Biết toán học có ứng dụng thực tiễn II Chuaån bò phöông tieän daïy hoïc: Thực tiễn: HS đã biết hàm số y = ax2 + bx +c , tính giá trị hàm số, giải phöông trình baäc hai, … Phöông tieän: + GV: Chuẩn bị các bảng phụ kết hoạt động + HS: Đọc sách trước nhà, viết chì, … III Gợi ý PPDH: Cơ dùng PP gợi mở, vấn đáp thông qua các HĐ điều khieån tö IV Tiến trình bài học và các hoạt động: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Nêu các bước xét biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc hai 3.Vào bài Hoạt động 1: (10’)Nhắc lại các bước vẽ đồ thị hàm bậc hai Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Goïi hoïc sinh nhaéc laïi các kiến thức cũ Caùch xaùc ñònh baûng bieán thieân Đồ thị Caùc giao ñieåm truïc tung, trục hoành Hoïc sinh nhaéc laïi các kiến thức cũ Chuù yù caùc ñieåm ñaëc bieät Cách vẽ: Để vẽ (P) y = ax2 + bx + c (a 0) ta thực các bước: b b 1) ñænh I ; 2) trục đối xứng x = - 2a 2a 4a 3) (0;c)) và giao điểmtrục hoành (nếu có) Xác định thêm số điểm thuộc đồ thị 4) Vẽ (P).Khi vẽ (P) cần chú ý đến dấu hệ số a ( a > beà loõm quay leân treân, a < beà loõm quay xuống dưới) Trả lời theo hướng daãn giaùo vieân Lop10.com (2) Hoạt động : (15’) Tg Hoạt động giáo viên + Goïi HS leân baûng: + Goïi HS n/x, GV n/x Đồ thị Hoạt động học sinh Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thò haøm soá Noäi dung Baøi 10: Laäp baûng bieán thiên và vẽ đồ thị caùc haøm soá: Thaûo luaän nhoùm laøm baøi taäp a) y = x2 - 2x - 1; đã cho 10 10 -5 -2 -5 b) y = - x2 + 3x + -2 Hoạt động : (15’) Dựa vào đồ thị biện luận nghiệm phương trình Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Ta ñöa phöông trình Nhìn vào đồ thị và Dựa vào đồ thị hãy biện luận số nghiệm veà daïng haøm soá baäc theo hướng dẫn cuûa phöông trình hai đã vẽ đồ thị và cuûa giaùo vieân bieän a)x2 – 2x = m-1 đường thẳng song luận giao điểm song Ox a)P với y = m -2 Dùng bảng phụ GSP để minh họa b) P với y = 3-m b) - x2 + 3x = 1-m 3)Cuûng coá: Nhắc lại phương pháp vẽ đồ thị Chú ý cách xác định tọa độ điểm Nhắc lại phương pháp dùng đồ thị để biện luận số nghiệm phương trình Lop10.com (3) Phuï luïc traéc nghieäm: Câu1: Điều kiện phương trình : x là : x2 1 a) x b) x > c) x > và x2-1 d) x và x2-1 >0 Câu 2: Phương trình : (x2+1)(x-1)(x+1) = tương đương với phương trình : a) x-1 = b) x+1 = c) x2 +1 = d) (x-1)(x+1) = x x là : x Câu 3:Tập nghiệm phương trình : a) S={0} b) S = c) S = {1} Câu4.Điều kiện xác định phương trình a) x và x b) x và x d) S = {-1} 2x là x2 x 1 c) x và x 2 d) x Câu5: Tập nghiệm phương trình (x-3)( x x) là a) S = ; ;3 b) S = c) S = d) S = ; 3; Câu :Phương trình x2 = 3x tương đương với phương trình : a) x x 3x x b) x 1 3x x3 x3 c) x x 3x x d) x x 3x x Câu 7: Khẳng định nào sau đây là sai : a) x 1 x 1 c) 3x Câu 36: a) x ( c) x ( b) x 8x x x( x 1) 1 x 1 x 1 d) x x và là hai nghiệm phương trình : b) x ( ) x 3) x 3) x d) x ( ) x Lop10.com x 12 (4) Lop10.com (5)