Hiểu nội dung: Chú bé người gỗ thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình.trả lời được các câu hỏi trong SGK II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện tro[r]
(1)Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* HỌC KỲ: I TUẦN LỄ: 16 Từ ngày:14 / 12 /2009 Đến ngày:18 / 12/2009 Chiều Hai 14/ 12/2009 Sáng Thứ Ba 15/12/2009 Tư 16/12/2009 Năm 17/12/2009 Sáu 18/12/2009 Môn Chào cờ Tập đọc Toán Chính tả Tên bài dạy Chào cờ Kéo co Luyện tập (Nghe viết) Kéo co Khoa học Kể chuyện Kĩ thuật L Tviệt L từ -câu Toán Đạo đức NGLL Tập đọc Tập làm văn Toán LT Toán LT câu Toán Khoa học kKcos tính chất gì? Kể chuyện chứng kiến tham gia Cắt khâu thêu, sản phẩm tự chọn LT-C: Giữ phép lịch đặt câu hỏi Mở rộng vốn từ đồ chơi trò chơi Thương có chữ số Yêu lao động Hát anh đội Trong quán ăn Ba cá Bống Luyện tập giới thiệu địa phương Chia cho số có chữ số (tt) Chia cho số có ba chữ số Câu kể Luyện tập Không khí gồm thành phần nào? Tập làm văn L Tiếng việt Toán HDTT LT miêu tả đồ vật LV mở bài và kết bài bài văn miêu tả Chia cho số có3 chữ số (tt) Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Kĩ thuật: Cắt , khâu, thêu sản phẩm tự chọn I/ Mục tiêu: -Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu , thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II/ Đồ dùng: Hình SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:HD HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành sản phẩm mình - Cả lớp thực hành HS thực hành - Giáo viên theo dõi HD thêm - Lưu ý: - Các em có thể làm khăn tay, túi xách - Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp HS trưng bày sản phẩm - Nếu HS chưa hoàn thành sau làm tiếp - Lop4.com (3) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* HĐNGLL: Hát anh đội -HD HS biết ngày 22-12 là ngày TLQĐNDVN -HS kể các trận chiến đấu đội mà em đã nghe, đã đọc -GV kể cho HS nghe các trận chiến đấu huyện Đại Lộc - Kể tên các anh hùng huyện mình - HS thi đua hát các bài hát anh đội - Nhận xét – giáo dục Lop4.com (4) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Tập đọc: KÉO CO I/ Mục tiêu: - bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nỗi bài - Hiểu nội dung: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1:Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt) GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ phần chú thích, sửa lỗi đọc HS - Cho HS đọc - GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Phần đầu bài văn giới thiệu điều gì? + Em hiểu cách chơi kéo co ntn? - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Đoạn giới thiệu điều gì? Hoạt động trò - HS đọc tiếp nối theo trình tự: - HS đọc theo cặp - 1-2 HS đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc, lớp đọc thầm + Giới thiệu cách chơi kéo co + HS liên hệ thực tế trả lời -1 HS đọc, lớp đọc thầm + Giới thiệu cách thức chơi kéo co làng Hữu Trấp + Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng + Khác với trò chơi kéo co thông Hữu Trấp thường Ở đây thi kéo co bên nam và bên nữ - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc + Kéo co làng Tích Sơn đặc biệt? biệt Số lượng bên không hạn chế + Theo em, vì trò chơi kéo co - Vì có đông người tham gia vui? + Ngoài kéo co em còn biết trò chơi dân gian + Đấu vật, múa võ … nào khác? - Nội dung chính bài đọc kéo co này là gì? - HS nêu, lớp bổ sung - Ghi ý chính bài HĐ3: Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc và tìm cách đọc hay - Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài - Nhận xét giọng đọc - HS thi đọc - Nhận xét cho điểm HS Lop4.com (5) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS -Thực phép chia cho số có hai chữ số Giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Luyện tập Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS làm bài Hoạt động trò - GV nhận xét bài làm - Nhận xét Bài 2: - GV gọi HS đọc đề bài - GV y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán - GV nhận xét Bài 3HS khá) - GV y/c HS đọc đề bài - Muốn biết ba tháng trung bình người làm bao nhiêu sản phẩm ta phải biết gì? - Sau đó ta thực phép tính gì? - Đặt tính tính - HS làm bảng, HS thực phép tính, lớp làm VBT - HS nhận xét - HS đọc - HS làm bảng, lớp làm VBT - Gọi HS đọc đề - Phải biết tổng số sản phẩm làm ba tháng - Thực phép tính chia tổng số sản phẩm cho tổng số người - HS làm bảng, lớp làm VBT - Y/c HS tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4:(HSk) - Y/c HS đọc đề - HS đọc đề - Hỏi: Muốn biết phép tính sai đâu chúng ta - Chúng ta phải thực phép chia sau phải làm gì? đó so sánh bước thực với cách thực đề bài để tìm bước tính sai - HS thực phép chia - Y/c HS làm bài - Vậy phép tính nào đúng? Phép tính nào sai đâu? - GV giảng lại bước làm sai bài - Nhận xét Lop4.com (6) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Chính tả: KÉO CO I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài ct; trình bày đúng đoạn văn - -Làm đúng BT2 a,b II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ giấy A4 để HS thi làm BT2a 2b Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2a 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn trang 155 SGK - HS đọc thành tiếng - Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có gì đặc + Diễn nam và nữ Cũng có năm biệt? bên nam thắng, có năm bên nữ thắng - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Các từ ngữ: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc - Viết chính tả - HS viết bài - Viết, chấm, chữa bài - HS đổi soát lỗi HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: a) - Gọi HS đọc y/c; - Phát giấy bút cho số cặp HS Y/c HS - HS đọc thành tiếng tìm từ - HS ngồi cùng bàn tìm từ ghi vào - Gọi1cặp lên dán phiếu, đọc các từ vừa tìm phiếu ghi chì vào SGK - Gọi HS nhận xét bổ sung - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng -Nhận xét bổ sung b) Tiến hành tương tự phần a) - Chữa bài Lop4.com (7) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Toán: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực các phép chia cho số có chữ số trường hợp có chữ số thương II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1:Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị 9450 : 35 = ? - GV ghi bảng phép chia 9450 : 35 y/c HS thực tính - GV HD HS thực tính và tính SGK - Phép chia 9540:35 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV chú ý nhấn mạnh lần chia chia cho 35 HĐ2: Trường hợp thương có chữ sô hàng chục 2448 : 24 - GV ghi bảng phép chia 2448 : 24, y/c HS thực tính - GV HD HS thực tính và tính SGK - Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết hay là phép chia có dư ? - GV nhấn mạnh lần chia chia cho 24 viết vào thương bên phải HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự đặt tính tính - GV nhận xét, cho điểm HS Lop4.com Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS nêu cách tính mình - Là phép chia hết - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS nêu cách tính mình - Là phép chia hết - Đặt tính tính - HS làm bảng, lớp làm VBT - lớp nhận xét, sửa sai (8) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại cho rõ ý II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt chuyện III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng - Phân tích đề bài Dùng phấn màu gạch chân - Lắng nghe các từ ngữ: đồ chơi trẻ em, các bạn b) Gợi ý kể chuyện - Gọi HS nói tiếp đọc gợi ý - HS nối tiếp đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Hỏi: Khi kể nên dùng từ xưng hô ntn? - Khi kể chuyện xưng tôi, mình c) Kể trước lớp - Kể nhóm + Y/c HS kể chuyện nhóm GV hướng + HS ngồi cùng kể chuyện, trao đổi ý dẫn các nhóm gặp khó khăn nghĩa câu chuyện, sửa chữa cho - Kể trước lớp - đến HS thi kể - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Khuyến khích HS hỏi lại bạn nội dung, ý nghĩa truyện - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét và cho điểm HS Lop4.com (9) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Toán CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết , chia có dư) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Trường hợp chia hết 1944: 162 =? - Ghi bảng phép chia 1944:162 và y/c HS tính - HD HS thực tính và tính SGK - Phép chia 1944 : 162 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương HĐ2: Trường hợp chia có dư 8499 : 241 - Ghi bảng phép chia 8499 : 241 và y/c HS tính - HDHS thực tính và tính SGK - Phép chia 8469:241 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương HĐ3: Luyện tập Bài 1:(a) - Bài tập y/c chúng ta tìm gì? - Y/c HS tự đặt tính tính - Y/c HS lớp nhận xét bài làm trên bảng - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: (b) - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự làm bài - GV chữa bài, nhận xét Bài 3hSk) - HS đọc y/c bài - Y/c HS tự tóm tắt bài toán và làm bài - GV nhận xét + Trong phép chia giữ nguyên số bị chia và giảm số chia thì thương tăng hay giảm? - GV nhận xét Lop4.com Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp giấy nháp - HS thực chia theo hướng dẫn GV - là phép chia hết - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS nêu cách tính mình - HS thực theo hướng dẫn GV - là phép chia có dư 34 - Đặt tính tính - HS làm bảng, HS thực phép tính, lớp làm VBT - HS nhận xét - Tính giá trị biểu thức - HS làm bảng, HS tính giá trị biểu thức lớp làm VBT - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm VBT - HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Thì thương giảm (10) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Tập làm văn: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ Mục tiêu: -Dựa vào bài tập đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài; biết giới thiệu trò chơi(hoạc lễ hội) quê em để người hình dung diễn biến và hoạt động nỗi bật II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội SGK Thêm số ảnh trò chơi, lễ hội III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Luyện tập Bài - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS đọc bài tập Kéo co + Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi địa phương nào? - Hướng dẫn HS thự y/c GV nhắc HS giới thiệu lời mình để thể không khí sôi động hấp dẫn - Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi, dùng từ diễn đạt và cho điểm HS Bài 2: - Gọi HS đọc y/c + Ở địa phương mình năm có lễ hội nào? + Ở lễ hội có trò chơi thú vị nào? - GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn ý chính - Gọi HS đọc dàn ý * Kể theo nhóm - Y/c HS kể nhóm HS GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm + Các em cần giới thiệu rõ quê mình Ở đâu? Có trò chơi, lễ hội gì? Lễ hội đó đã để lại cho em ấn tượng gì? * Giới thiệu trước lớp - Gọi HS trình bày Nhận xét sửa lỗi dùng từ, diễn đạt Lop4.com Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng - Hữu Trấp và Tích Sơn - HS ngồi cùng bàn giới thiệu, sửa cho - đến HS trình bày - HS đọc thành tiếng - HS phát biểu theo địa phương - HS nêu - Kể nhóm - đến HS trình bày (11) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI –TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu: -Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1) tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2) ; bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ , tục ngữ bT2 tình cụ thể (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 Một số tờ để HS làm BT2 - Tranh ảnh trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS hoạt động nhóm và hoàn thành phiếu - Gọi các nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận từ đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho nhóm HS Y/c HS hoàn thành phiếu Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt ý đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Y/c HS hoạt động theo cặp, GV nhắc HS: + Xây dựng tình + Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn - Gọi HS trình bày - Nhận xét cho điểm HS - Gọi HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ Lop4.com Hoạt động học - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm HS - Nhận xét bổ sung dán phiếu lên bảng - Chữa bài - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài vào phiếu - Nhận xét bổ sung - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi, đưa tình câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn - cặp HS trình bày - HS đọc (12) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Tập đọc: TRONG QUÁN ĂN “BA CÁI BỐNG” I/ Mục tiêu: Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu- ra- ti- nô, Tốc- ti- la, Ba- ra- ba, Du- rê- ma, A- xi- la,a-di-li ô); bbuwowcs đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn truyện với lời nhân vật Hiểu nội dung: Chú bé người gỗ thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình.(trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK + Truyện chìa khoá vàng hay chuyện li kì Bura-ti-nô (nếu có) III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt) GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ phần chú thích, sửa lỗi đọc HS - Cho HS đọc - GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc đoạn giới thiệu truyện, trao đổi và trả lời câu hỏi + Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-raba? + Chú bé gỗ đã làm cách nào đã để buộc lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật? + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân ntn? + Những hình ảnh, chi tiết nào truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú? - Ghi nội dung chính bài HĐ3:Đọc diễn cảm -Y/c HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, Ba-ra-ba, Bu-ra-ti-nô, cáo A-li-xa) - HD HS luyện đọc đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Lop4.com Hoạt động trò - HS đọc nối trình tự - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi + Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu + Chú chui vào cái bình đất … đã nói bí mật + Cáo A-li-xa và mèo A-đi-li-ô biết chú bé gỗ bình đất … chú lao ngoài + HS nối tiếp phát biểu - HS nhắc lại - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc (như đã hướng dẫn) - Luyện đọc nhóm - lượt HS thi đọc (13) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Toán: I/ Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng: - Biết chia cho số có ba chữ số II/ Các hoạt động dạy - học: LUYỆN TẬP Hoạt động thầy HĐ1: Luyện tập: Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự làm bài Hoạt động trò - Y/c lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS đọc đề - Muốn biết cần bao nhiêu hộp để xếp hết số kẹo ta cần tìm gì? - Y/c HS tóm tắt và giải bài toán - GV nhận xét Bài 3:(HSK) - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Các bài toán bài có dạng ntn? - Khi thực chia số cho tích ta có thể làm ntn? - Y/c HS làm bài - GV nhận xét bài Lop4.com - Đặt tính tính - 3HS làm bảng, HS thực tính, lớp VBT - HS nhận xét sau đó HS ngồi cùng bàn đổi chéo để kiểm tra bài - HS đọc đề - số gói kẹo có lúc đầu, số hộp chứa hết số kẹo - HS làm bảng, lớp VBT - Lớp sửa sai - Tính giá trị các biểu thức theo cách - Có dạng số chia cho tích - Chúng ta có thể lấy số đó chia cho các thừa số tích - HS làm bảng, HS tính giá trị biểu thức lớp làm VBT - HS nhận xét, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn (14) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Luyện Tiếng Việt: LUYỆN GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I/ Mục tiêu: - HS biết phép lịch hỏi chuyện người khác - Phát quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp; biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp II Đồ dùng: - HS biết phép lịch hỏi chuyện người khác - Phát quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp; biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp II/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy HĐ1: HD ôn tập - Theo em, để giữ lịch cần tránh câu hỏi có nội dung nào? HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nối tiếp đọc phần - Y/c HS làm bài theo nhóm đôi - Y/c HS trình bày - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS tìm câu hỏi truyện - Gọi HS đọc câu hỏi - Trong đoạn trích trên có câu hỏi các bạn tự hỏi nhau, câu hỏi các bạn hỏi cụ già Các em cần so sánh để thấy câu các bạn nhỏ với cụ già có thích hợp câu hỏi mà các bạn tự hỏi không? Vì sao? - Gọi HS phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải đúng Lop4.com Hoạt động trò - HS nêu, lớp bổ sung - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi làm VBT, 3-4 em làm phiếu - 3-4 em trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc y/c và nội dung - Dùng bút chì gạch chân câu hỏi SGK + Lắng nghe - HS suy nghĩ, trả lời (15) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Luyện tập toán: LUYỆN CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Biết cách thực phép chia số có ba chữ số - Áp dụng để tính giá trị biểu thức số và giải bài toán số trung bình cộng II/ Đồ đùng: VBT/89 II/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: - Y/c HS đặt tính và tính - Y/c HS nêu cách chia - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: - Muốn biết chuyến xe chở bao nhiêu tạ hàng ta cần làm gì? - Y/c HS tóm tắt và giải - GV nhận xét, cho điểm Bài 3: - Muốn chia tổng cho số ta làm nào? - Y/c HS làm bài - GV nhận xét, cho điểm Lop4.com - HS làm bảng, lớp VBT - 2-3 HS nêu - Lớp nhận xét, sửa sai - Đổi 924 hàng = ? tạ hàng - HS làm bảng, lớp VBT - Lớp nhận xét KQ: 35 tạ - HS nêu - HS làm bảng, lớp VBT - Lớp nhận xét, sửa sai (16) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Luyện từ và câu: CÂU KỂ I/ Mục tiêu: - Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể (nD ghi nhớ) - Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1, mục III) biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến.(BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết lời giải BT.I.2 và - Một số tờ phiếu khổ to viết câu văn để HS làm BT.III.1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy HĐ1: Phần nhận xét Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Hỏi: + Câu Những kho báu đâu? Là kiểu câu gì? Nó dùng để làm gì? + Cuối câu có dấu gì? Bài 2: - Những câu còn lại đoạn văn dùng để làm gì? - Cuối câu có dấu gì? Bài 3: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS thảo luận trả lời: - Gọi HS phát biểu bổ sung - Nhận xét kết luận câu trả lời đúng + Câu kể dùng để làm gì? + Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? HĐ2:Ghi nhớ: * Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ3: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Phát giấy và bút cho nhóm HS Y/c HS tự và làm bài - Gọi HS dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt - GV nhận xét Lop4.com Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng - là câu hỏi, nó hỏi điều mà mình chưa biết - Có dấu chấm hỏi - Suy nghĩ thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi - Có dấu chấm - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn thảo luận - Tiếp nối phát biểu bổ sung + Để kể, tả giới thiệu vật, việc, nói lên ý kiến tâm tư, tình cảm người - HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng - HS hoạt động theo cặp HS viết vào giấy nháp - Nhận xét bổ sung - Tiếp nối phát biểu - HS đọc thành tiếng - Tự viết bài vào - đến HS trrình bày (17) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Toán CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có ba chữ số (chia hết , chia có dư) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Trường hợp chia hết 41535 : 195 - Ghi bảng phép chia 41535:195 y/c HS tính - HD HS thực tính và tính SGK - Phép chia 41535 : 195 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - HD HS cách ước lượng thương HĐ2: Trường hợp chia có dư 80210 : 245 - Ghi bảng phép chia 80210:245 y/c HS tính - HD HS thực tính và tính SGK - Phép chia 80210 : 145 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - HD HS cách ước lượng thương HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự đặt tính tính - Y/c HS nhận xét bài làm trên bảng - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2: - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - Y/cHS tự làm bài - Y/c HS giải thích cách tìm X mình - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3:(HSK) - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán - GV chữa bài và cho điểm HS Lop4.com Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS nêu cách tính mình - là phép chia hết - HS nghe GV hướng dẫn - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS nêu cách tính mình - là phép chia có dư 25 - HS lắng nghe GV hướng dẫn - Đặt tính tính - HS làm bảng, HS thực tính, lớp làm VBT - HS nhận xét, sau đó đổi chéo để kiểm tra - Tìm X - HS làm bảng, lớp làm VBT - HS trả lời, lớp nhận xét - KQ: x = 213 ; x = 306 - HS đọc - HS làm bảng, lớp làm VBT KQ: 162 sản phẩm (18) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* HĐTT: SINH HOẠT Đội I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 16, phương hướng sinh hoạt tuần 17 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Các phân đội trưởng nhận xét các mặt hoạt động tuần - Chi đội phó VTM nhận xét - Chi đội trưởng nhận xét chung - GVPT nhận xét các ưu, khuyết tuần qua 2/ Phương hướng tuần 17 - Vệ sinh trường lớp , thân thể - Truy bài đầu - HS học chuyên cần - Tác phong đội viên nghiêm túc - Thi kể chuyện Bác Hồ (Hương ) -Ôn tập chuẩn bị thi học kì I Lop4.com (19) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: - Dựa vào dàn ý đã lập (TLV , tuần 15) viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: mowe bài, thân bài, kết bài II/ Đồ dùng dạy học: - Dàn ý bài văn tả đồ chơi HS có III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn viết bài a) Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS đọc lại dàn ý mình b) Xây dựng dàn ý + Em chọn cách mở bài nào? Đọc mở bài em - Gọi HS đọc phần thân bài mình + Em chọn kết bài theo hướng nào? Hãy đọc phần kết bài em HĐ2:Viết bài - Y/c HS viết bài vào - GV thu, chấm số bài và nêu nhận xét chung Lop4.com Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng - HS đọc dàn ý + HS trình bày: Mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp - HS giỏi đọc + HS trình bày: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng - HS tự viết bài vào - Nộp bài viết (20) Thứ …… ngày……tháng….năm 2009 GV: Nguyễn Thị Hiền Tuần 16 ********************************************************************************* Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT MỞ BÀI VÀ KẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: - Luyện HS viết mở bài gián tiếp và mở bài trực tiếp văn miêu tả đồ vật - Luyện HS viết kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng văn miêu tả đồ vật II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: HD ôn tập - Thế nào là mở bài gián tiếp và mở bài trực tiếp ? - Y/c HS nêu ví dụ mở bài gián tiếp và mở bài trực tiếp văn miêu tả đồ vật các bài đã học - GV nhận xét, phân tích thêm các cách mở bài HS vừa nêu - Thế nào là kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng? - Y/c HS nêu ví dụ kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng văn miêu tả đồ vật các bài đã học - GV nhận xét, phân tích thêm các cách kết bài HS vừa nêu HĐ2: Thực hành - Y/c HS viết mở bài gián tiếp và mở bài trực tiếp tả đồ chơi mà em thích - GV nhận xét, tuyên dương em viết tốt - Y/c HS viết kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng tả đồ chơi mà em thích - GV nhận xét, tuyên dương em viết tốt Lop4.com Hoạt động trò - HS nêu + Mở bài gián tiếp: Chiếc áo búp bê ;Chú Đất Nung ; Chiếc xe đạp chú Tư ; + Mở bài trực tiếp :Cái cối tân ; - HS nêu + Kết bài mở rộng :Cái cối tân ; Chú Đất Nung ; Chiếc xe đạp chú Tư + Kết bài không mở rộng: Chiếc áo búp bê - HS làm việc cá nhân - 2-3 HS trình bày miệng các cách mở bài khác nhau, lớp nhận xét - HS làm việc cá nhân - 2-3 HS trình bày miệng các cách kết bài khác nhau, lớp nhận xét (21)