Giáo án lớp 5C_Tuần 20_GV: Dương Thị Thanh Vân

- HS cã kÜ n¨ng vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch, chu vi h×nh trßn vµo lµm bµi tËp.. Giíi thiÖu bµi.[r]

(1)

TuÇn 20

Thứ hai ngày 15 tháng năm 2018 Tập đọc

Thái s trần thủ độ I Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơi chảy, lu lốt tồn bài, đọc văn kịch, đọc phân biệt đợc li ca nhõn vt

- Từ ngữ: hiểu tõ ng÷ khã cã trun

- Néi dung: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ l ng ời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nớc

II Đồ dùng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ sách III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (2’) 2 Kiểm tra cũ: (4’)

- HS đọc phân vai ngời công dân số một? 3 Bài mới: (32’)

a Giíi thiƯu bµi. b Néi dung

* Hớng dẫn luyện đọc + TLCH

* Đoạn 1: Từ đầu đến ông tha cho

- Câu giới thiệu Trần Thủ Độ - Đọc với giọng chậm rãi - Câu nói Trần Thủ Độ - Đọc với giọng nghiêm, lạnh lùng * Đoạn : Tiếp theo đến lấy vàng

* Đoạn 3: Còn lại * Đoạn 1:

- GV nêu từ giải cuối bài: thái s, câu ơng

Sửa lỗi phát âm cho HS

- Khi có ngời muốn xin chức câu đơng, Trần Thủ Độ làm ?

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn * Đoạn 2:

- GV sửa lỗi, giúp HS hiểu nghĩa từ khó đợc giải: Kiệu, quân hiệu

+ thỊm cÊm: khu vùc cÊm tríc cung vua -Tríc việc làm ngời quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ?

* Đoạn 3:

- GV giải nghĩa từ: xÃ tắc, thng phụ - Khi biết có viên quan tâu với vua chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói ?

Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông ngời nh ?

4 Củng cố- dặn dò: (2)

- HS nhắc lại ý nghÜa c©u chun - NhËn xÐt giê

- - HS đọc đoạn văn

- Học sinh đọc thầm đoạn văn TLCH + Trần Thủ Độ đồng ý, nhng yêu cầu chặt ngón chân ngời để phân biệt với ngời câu đơng khác

- HS đọc lại đoạn văn - HS luyện đọc theo cặp

- HS thi đọc diến cảm đoạn văn - HS đọc đoạn văn

-1 HS đọc đoạn văn

-HS đ c th m o n vn.

+ Không trách móc mà thởng cho vàng, lụa

- HS đọc lại đoạn văn theo phân vai nhân vật

- HS đọc

+ Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thởng cho viên quan dám nói thẳng + Trần Thủ Độ c xử nghiêm minh khơng tình riêng , nghiêm kh c ắ với thân, đề cao kỉ cơng, phép nớc

(2)

To¸n Lun tËp I Mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố kiến thức học quy tắc cơng thức tính chu vi hình trịn - HS có kĩ vận dụng cơng thức tính chi vi hình trịn vào làm tập

- HS cã ý thøc häc tËp tèt, cÈn thận, xác II Đồ dùng dạy học:

- Thíc kỴ, compa

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (2’) 2 Kiểm tra c: (4)

- HS chữa bµi tËp 3 Bµi míi: (32’)

a Giíi thiƯu bµi. b Néi dung Bµi 1:

- Gọi HS nhắc lại đề - Nhận xét chữa Bài 2:

- Luyện tập tính đờng kính bán kính biết chu vi

Bµi 3:

- Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi gì?

Bµi4:

- GV hớng dẫn cách làm + Tính chu vi hình tròn + Tính nửa chu vi hình trßn

+ Tính chu vi hình H: nửa chu vi hình trịn + đờng kính

4 Củng cố, dặn dị: (2’) - GV cđng cè l¹i nội dung - Nhận xét học

- DỈn HS nhà ôn lại

- HS nêu yêu cầu làm a) x x 3,14 = 56,52 m b) 4,4 x x 3,14 = 27,632

- HS tự làm bài, HS lên chữa a) Tính đờng kính hình trịn có chu vi C = 15,7 m

Đờng kính hình tròn là: 15,7 : 3,14 =5 (m)

b làm tương t ự

- HS lµm bµi theo nhóm

- Đại diện nhóm lên chữa Giải:

a) Chu vi bánh xe lµ: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)

b) Bánh xe lăn 10 vịng ngời xe đạp đợc là:

2,041 x 10 = 20,41 (m)

Bánh xe lăn 100 vịng ngời xe đạp đợc là:

2,041 x 100 = 204,1 (m) Đáp số: a, 2,041 m

b, 20,41 , 204,1 m - HS tính nháp để xác định đáp án

+ Khoanh vµo D

Thể dục

Tung bắt bóng trò chơi: bóng chuyền sáu I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Giúp HS học cách tung bắt bóng Yêu cầu thực động tác - Chơi trị chơi “bóng chuyền sáu” u cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động an tồn

- HS cã ý thøc rÌn lun TDTT II Chn bÞ:

(3)

- Giới thiệu bài: - Khởi động:

- Phæ biÕn néi dung

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên, xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng

2 PhÇn bản: (20) a Tung bắt bóng

- Giáo viên chia nhóm HS - GV hớng dẫn lµm mÉu - GV gäi HS lµm mÉu

- Cho HS luyÖn tËp theo nhãm - NhËn xÐt, uèn nắn

- Giáo viên quan sát, sửa sai b Tr×nh diƠn:

- Nhận xét, khen thởng c Hoạt ng 3:

- Giáo viên nêu tên trò chơi

- Giáo viên đến học sinh lm mu

- HS quan sát tập theo GV

- Chia tỉ tËp lun díi sù ®iỊu khiĨn cđa tỉ trëng

- Tõng tỉ lên trình diễn

- Học sinh chơi 3 Phần kÕt thóc : (7’)

- Th¶ láng - NhËn xét

- Hít sâu

-Toán

Luyện tập tính chu vi hình tròn I Mục tiªu:

- Giúp HS củng cố kiến thức học quy tắc cơng thức tính chu vi hình trịn - Rèn luyện cho HS có kĩ vận dụng cơng thức tính chi vi hình trịn vào làm tập

- Gi¸o dơc HS cã ý thức học tập tốt, cẩn thận, xác II Đồ dïng d¹y häc:

- SGK, Thớc kẻ, compa III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (2’) 2 Kiểm tra cũ: (4’)

- HS chữa tập nhắc lại nội dung bµi tríc

3 Bµi míi: (32’) a Giíi thiệu bài. b Nội dung

- GV nêu bµi tËp cho HS lµm bµi vµo vë

Bµi 1: Tính chu vi hình tròn có: a) Bán kính r = 2,25 dm

b) §êng kÝnh d = m

Bµi 2:

Đờng kính bánh xe đạp 65 cm Để ngời xe đạp đợc quãng đờng 2041 m bánh xe phải lăn vịng?

Bµi 3:

- HS đọc yêu cầu đề làm vào

Bµi1:

a) Chu vi hình tròn là:

2,25 x x 3,14 = 14,13 ( dm) b) Chu vi hình tròn là:

3

2 x 3,14 = 4,71 (m)

Đáp số: a) 14,13 dm b) 4.71 m - HS đọc yêu cu bi

Giải: Chu vi bánh xe là:

65 x 3,14 =204,1 (cm) = 2,041 (m) Để ngời xe đạp đợc quãng đờng

2041 m bánh xe phải lăn số vòng là:

(4)

Một hình tròn bán kính 2m Tính chu vi hình tròn?

4 Cng c, dn dị: (2’) - GV cđng cè l¹i nội dung - Nhận xét học

- DỈn HS vỊ nhà ôn lại

Giải:

Chu vi hình tròn là:

2 x x 3,14 = 12,56 (m) Đáp số: 12,56 m

Địa lí Châu á

(THMT) I Mục tiêu:

- Nêu đợc đặc điểm dân c, tên số hoạt động kinh tế ngời dân châu ý nghĩa hoạt động

- Dựa vào lợc đồ, đồ, nhận biết đựơc phân bố số hoạt động sản xuất ngời dân châu Biết đợc khu vực Đông Nam khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cơng nghiệp khai thác khống sản; thấy gia tăng dõn số ảnh hưởng lớn đến mụi trường

- Gi¸o dơc HS có ý thc bo v mụi trng II Đồ dùng dạy häc:

- Quả địa cầu

- Bản đồ tự nhiên châu III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (2’) 2 Kiểm tra c: (4)

- HS nhắc lại nội dung bµi tríc 3 Bµi míi: (27’)

a Giíi thiƯu bài. b Nội dung * C dân Châu + H§ 1:

*S gia tang dân s nh hự ố ả ưởng đ n ế

môi trường nh th nào?ư ế

- Đọc mục đa nhận xét đặc điểm chung ngời dân châu á?

- GV nhận xét kết luận * Hoạt động kinh tế

- GV gäi HS nªu lần lợt tên số ngành sản xuất

- GV nhận xét bổ sung * Khu vực Đông Nam + HĐ3:

- GV cho HS quan sát hình3 17 hình 18

- GV xác định lại vị trí, địa lí khu vực Đơng Nam á, đọc tên 11 quốc gia khu vc

- GV yêu cầu HS quan sát hình

- HS lm vic với bảng số liệu để đa so sánh dân số Châu với châu lục khác

+ Châu có số dân đơng giới

-HS nêu

+ Ngời dân châu chủ yếu ngời da vàng sống tập trung đồng châu thổ

- HS quan sát hình để thấy ngời dân sống khu vực khác có màu da trang phục khác

- HS quan sát hình đọc b ngả giải để nhận biết hoạt động sản xuất khác ngời dân châu

+ Trång trồng lúa mì,lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô - HS quan sát thảo luận nhóm hình5 - Đại diện nhóm báo cáo

(5)

để nhận xét địa hình - GV kết luận

4 Củng cố, dặn dò: (2’) - GV cđng cè l¹i nội dung - Nhn xột gi hc

- Dặn HS nhà ôn lại

- HS quan sát nhận xét

Thứ ba ngày 16 tháng năm 2018 KĨ chun

Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu:

- HS kể đợc câu chuyện nghe, học gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- Hiểu trao đổi đựơc với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Rèn cho HS kĩ nghe, nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn - HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học:

- Sỏch bỏo, truyện đọc lớp viết gơng sống làm việc theo pháp luật - Bảng lớp viết đề

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (2’) 2 Kiểm tra cũ: (4’)

- HS kể phân vai câu chuyện đồng hồ - HS nêu ý nghĩa câu chuyện

3 Bµi míi: (32’) a Giíi thiƯu bµi. b Néi dung

* GV giúp HS hiểu yêu cầu đề - GV gạch chân từ cần ý

- GV nhắc HS việc nêu tên nhân vật TĐ học giúp em hiểu yêu cầu đề

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nhà cho tiết hc ny

* Thực hành kể chuyện nêu ý nghÜa c©u chun

- GV gọi HS đọc u cầu gợi ý - GV HS lp nhn xột

- Bình chọn bạn có câu chun hay nhÊt

4 Củng cố, dặn dị: (2’) - GV cđng cè l¹i nội dung - Nhận xột gi hc

- HS c bi trờn bng lớp

- 3HS nối tiếp đọc lần lợt gợi ý 1, 2,

- Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm gợi ý

- HS nối tiếp nêu câu chuyện kÓ

- HS tự lập nhanh dàn ý cho câu chuyện định kể

- HS lun kĨ theo cặp - HS thi kể trớc lớp

Toán

Diện tích hình tròn I Mục tiêu:

- Giúp HS bớc đầu nắm đợc kiến thức quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn

- HS có kĩ vận dụng công thức tính diện tích hình tròn vào làm tập - HS cã ý thøc häc tËp tèt, cÈn thËn, chÝnh x¸c

(6)

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (2’) 2 Kiểm tra c: (4)

- HS chữa bµi tËp 3 Bµi míi: (32’)

a Giíi thiƯu bài. b Nội dung

* Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn

- GV vẽ hình tròn lên bảng có bán kính r

- GV nêu ví dụ:

Cho bán kính r = 2dm Tính diện tích hình tròn? Diện tích hình tròn là: x x 3,14 = 12,56 (dm2)

- Muốn tính diệntích hình tròn ta làm thÕ nµo?

* Thùc hµnh

Bµi 1: VËn dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn

Bµi 2:

- Cho HS tù lµm bµi - Nhận xét chữa

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Chấm cha bi

- HS quan sát theo dõi

- HS nghe

- HS theo dâi c¸ch giải rút nhận xét

- 1HS nêu quy tắc SGK - 1HS nêu công thức tính - HS tù lµm bµi vµo vë - HS lên chữa a) x x 3,14 = 78,5 m2

b) 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 cm2 c)

5 m = 0,6 m

0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 m2 - Cả lớp làm vào - HS lên chữa

a) d = 12 cm r = 12 : = cm x x 3,14 = 113,04 cm2

b) d = 7,2 dm vËy r = 7,2 : = 3, dm 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,694 cm2

- 1HS đọc đề

- C¶ líp làm vào vở, HS chữa Giải:

Diện tích mặt bàn là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2 4 Củng cố- dặn dò: (2)

- HS nêu quy tắc tính diện tích hình tròn - GV nhận xét tiết học

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : công dân I Mục tiêu, yêu cầu:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công d©n

- Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân để làm tập - Giáo dục HS u thích mơn học

II §å dùng dạy học: - Vở tập Tiếng Việt - Tõ ®iĨn HS

(7)

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp (31’) Bµi 1:

- GV nhận xét chốt lại lời giải Bi 2:

- GV nêu yêu cầu tËp

- GV lớp nhận xét chốt lại ý

Bµi 3:

- GV hớng dẫn tơng tự

Bài 4:

- GV chép sẵn lời nhân vật Thành lên bảng :

- GV nhắc HS : để trả lời câu hỏi cần thay lần lợt từ đồng nghĩa với từ Công dân r iồ đọc lại câu văn - GV nhận xét chữa

- 1HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp theo dõi SGK

- HS trao đổi theo cặp, sử dụng từ điển để tra nghĩa từ “công dân”

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn

+ Dịng b “ Ngời dân nớc, có quyền lợi nghĩa vụ với đất nớc.” - HS đọc yêu cầu tập

- HS tra cøu từ điển t ch a rừ - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày - HS thảo luận theo cặp

- Đại diện HS lên chữa + Những từ đồng nghĩa với từ

công dân: dân, nhân dân, dân chúng + Những từ không đồng nghĩa với từ công dân: đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng

- HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi , thảo luận bạn ngồi cạnh

TiÕng viƯt

Lun tËp t¶ ngêi I Mơc tiªu:

- HS đựơc củng cố luyện tập văn tả ngời

- HS biÕt lập dàn viết văn tả ngời hoàn chỉnh - HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập làm văn

- HS nêu cấu tạo văn tả ngời 3 Bµi míi: (32’)

Đề bài: Tả cụ già mà em yêu quý kính trọng. - GV chép đề lên bảng

- Gọi HS đọc đề

* Xác định yêu cầu đề

(8)

* Tìm ý, lập dàn bài:

a) Mở bài( Giới thiệu ngời định tả)

- Cụ già ai? Quan hệ với em nh nào? b) Thân bài: ( Tả phần kết hợp)

- Ngoại hình: Tầm vóc, cách ăn mặc khn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm răng, nụ cời,… có đặc điểm bật

- Tính tình, hoạt động: Lời nói, cử chỉ, thói quen hàng ngày….cách c sử với ngời khác, Có đặc điểm em u q kính trọng

c) Kết bài: (nêu cảm nghĩ ngời đợc tả) - Vì em yêu quý kính trọng

* Cho HS viÕt bµi vµo vë

* GV chÊm mét vµi bµi nhanh nhÊt 4 Củng cố, dặn dị: (2’)

- GV cđng cè l¹i nội dung - Nhn xột gi hc

Hot ng ngoi gi

Tỡm hiểu tết cổ truyền Việt Nam I Mục đích yêu cầu.

- Giúp HS hiểu tết cổ truyền nét văn hoá đặc sắc dân tộc Việt Nam

- Biết đợc số hoạt động văn hố số ăn thờng có ngày tết

- Giáo dục HS yêu quý giữ gìn sắc văn hố dân tộc I Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức: (2’) 2 Kiểm tra cũ: (4’)

- Em kể số truyền thống văn hoá địa phơng em 3 Bài mới: (27’)

+ Ngµy tÕt cỉ truyền dân tộc ta có tên gọi khác gì?

+ Tết thờng tổ chức ngày ? Đó ngày

+ Trong ngày tết ngời thờng đến nhà để làm ?

+ Em kể số hoạt động văn hoá thể thao thờng diến dịp tết ? + Kể số ăn điển hình có dịp tết ?

+ Loµi hoa, tợng trng cho ngày tết ?

- GV nhận xét biểu dơng HS 4 Cng c, dặn dị: (2’)

- GV cđng cè l¹i nội dung - Nhận xét học

+ Tt nguyờn đán

+ Ba ngµy lµ: mïng 1, mïng2, mïng tháng âm lịch

+ chỳc điều tốt đẹp mừng tuổi cho ngời già trẻ nhỏ + Văn nghệ, đấu vật, cờ ngời, kéo co, đá bóng

+ Bánh trng, bánh tẻ, mứt, thịt gà, + Hoa đào, hoa mai, qut,

Kĩ thuật Chăm sóc gà I Mục tiêu:

(9)

- HS biết vận dụng kiến thức vào chăm sóc gà nhà - Giáo dục HS u thích chăm sóc vật ni gia đình II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ¶nh SGK

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4)

- HS nêu tác dụng việc nuôi dỡng gà 3 Bài mới: (28)

a Giới thiƯu bµi. b Néi dung

* Mục đích, tác dụng việc nuôi d-ỡng gà

- Cho HS đọc sách trả lời câu hỏi + Gia đình em có ni gà khơng? + Em hiểu chăm sóc gà?

+ Chăm sóc gà nhằm mục đích gì? + Chăm sóc gà có tác dụng nh nào? * Chăm sóc gà

- Gà thời gian phải sởi ấm phải sởi ấm cho gà?

- Cn lm để chống nóng, chống rét, chống ẩm cho gà ?

- Nêu cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà?

- Gv chốt lại - Gọi HS đọc ghi nhớ 4 Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV củng cố lại nội dung - Nhận xt gi hc

- HS c sỏch + HS tr lời

+Ngồi việc cho gà ăn uống cịn phải s-ởi ấm, che nắng, chắn gió lùa tất cơng việc gọi chăm sóc gà + Giúp gà khoẻ mạnh, mau lớn có sức chống bệnh tật

+ HS tr¶ lêi

+ Gà ni cần phải sởi ấm gà khơng chịu đơc rét nên cần phải sởi ấm cho gà nhiệt độ khoảng 300C đến 31 0C.

+ Cần làm chuồng phải cao ráo, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông + Không cho gà ăn thức ăn ôi thiu, mốc ăn thức ăn mặn

- HS nối tiếp đọc

Thứ t ngày 17 tháng năm 2018 Tập đọc

Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng ( Phạm Khải) I Mục tiêu, yêu cầu:

- Đọc trơi chảy tồn bài, biết đọc diến cảm văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt cách mạng

- Nắm đợc nội dung văn: Biểu dơng công dân yêu nớc, nhà t sản trợ giúp Cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kì cách mạng gặp khó khăn tài

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tËp tèt II §å dïng d¹y häc:

- Tranh SGK

- HS đọc Thái s Trần Thủ Độ 3 Bài mới: (32’)

a Giới thiệu bài. b Nội dung * Luyện đọc

(10)

chó gi¶i sau * Tìm hiểu

- K li nhng đóng góp to lớn ơng Thiện

a) Tríc cách mạng

b) Khi cách mạng thành công c) Trong kháng chiến

d) Sau hoà bình lập lại

- Việc làm ông Thiện thể phẩm chất gì?

- T cõu chuyn ny, em suy nghĩ nh trách nhiệm cụng dõn vi t nc?

* Đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS đọc diến cảm - GV chọn đoạn văn

- GV đọc mẫu đoạn văn 4 Củng cố- dặn dò: (2’)

- HS nhắc lại ý nghĩa học - GV nhận xét tiết học

bài văn

- HS luyện đọc theo cặp - 1- HS đọc lại

+ Năm 1943 , ông ủng hộ Đảng vạn đồng Đông Dơng

+ Năm 1945 , tuần lễ vàng ông ủng hộ 64 lạng vàng 10 vạn đồng Đông Dơng

+ ủng hộ cán bộ, đội Khu II hàng trăm thóc

+ Ơng hiến tồn đồn điền Chi Nê cho nhà nớc

+ Ơng cơng dân u nớc có lịng vĩ đại

+ Ngời cơng dân phải có trách nhiệm với vận mệnh đất nớc

- - HS đọc toàn

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc

Lun tõ vµ câu

Nối vế câu GHéP quan hệ tõ I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

-Nắm đợc cách nối vế câu ghép quan hệ từ

- Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng câu ghép, biết cách dùng quan hệ từ nối vế câu ghép

- Gi¸o dơc HS ý thøc häc tèt II Chn bÞ:

Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (2’) 2 Kiểm tra cũ: (4’) - Chữa 3 Bài mới: (32’) a Giới thiệu bài. b Nội dung * Phần nhận xét Bài 1:

- GV chốt lại ý đúng: Đoạn trích có câu ghép

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu nhiệm vô cho HS

- GV gọi HS lên bảng xác định vế câu câu ghép

- GV lớp nhận xét, bổ sung Bàiv3:

- GV gợi ý:

+ Có cách nối vế câu ghép nối

- HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi SGK

- HS đọc thầm đoạn văn, tìm câu ghép đoạn văn

- HS nói câu ghép mà em tìm đợc

- HS dùng bút chì gạch chéo, phân tách vế câu ghép, khoanh tròn từ dấu câu ranh giới vế câu

(11)

b»ng tõ nèi vµ nèi trùc tiÕp

- GV lớp nhận xét, bổ sung * Phần ghi nhớ

* Phần luyện tập Bài 1:

- GV lu ý HS:

+ G¹ch díi câu ghép, tách vế câu gạch chéo, khoanh tròn vào quan hệ từ

- GV nhận xét chốt lại Bài2:

- Hai câu ghép bị lợc bớt quan hệ từ đoạn văn hai câu nào?

- GVghi lên bảng câu văn bị lợc bớt quan hệ từ

Bài3:

- GV gợi ý cách làm 4 Cng cố, dặn dị: (2’) - GV cđng cè l¹i nội dung - Nhận xét học

- HS suy nghĩ phát biểu ý kiến - HS đọc ghi nhớ SGK - Vài HS nhắc lại

- HS đọc nội dung

- HS đọc đoạn văn, suy nghĩ, phát biểu ý kiến

+ Câu câu ghép có vế câu cặp quan hệ từ câu là: Nếu Thì

- HS đọc nội dung - Cả lớp theo dừi SGK

+ Là hai câu cuối đoạn văn cã dÊu (…) - HS suy nghÜ , ph¸t biĨu ý kiÕn

- HS đọc yêu cầu đề - HS tự làm ch a bàiữ

Toán Luyện tập I Mục tiêu:

- Giúp củng cố kiến thức quy tắc công thức tính diện tích hình tròn - HS có kĩ vận dụng công thức tính diện tích hình tròn vµo lµm bµi tËp - HS cã ý thøc häc tËp tèt, cÈn thËn, chÝnh x¸c

II Đồ dùng dạy học: - SGK, Thớc kẻ, compa III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (2’) 2 Kiểm tra cũ: (4’) - Chữa tập 3 Bài mới: (32’)

a Giíi thiƯu bµi. b Néi dung Bµi 1:

- VËn dơng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn kĩ làm tính nhân số thập phân

Bµi 2:

- GV híng dÉn HS tÝnh diƯn tích hình tròn biết chu vi

- GV nhận xét chữa Bài 3:

- Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Chấm chữa

- HS đọc yêu cầu đề làm a) Diện tích hình trịn là:

x x 3,14 = 113,04 cm2 b) Diện tích hình tròn là:

0,35 x 0,35 x 3,14 = 0, 38465 dm2 - C¶ lớp làm vào vở, HS lên chữa Giải:

Bán kính hình tròn là:

(6,28 : 3,14 ) : = (cm) Diện tích hình tròn là:

1 x x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3.14 cm2 - HS c bi

- Cả lớp làm vào vở, HS lên chữa

Giải:

Diện tích hình tròn nhỏ là: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) B¸n kính hình tròn lớn là: 0,7 + 0,3 = (m)

(12)

x x 3,14 = 3,14 (m2) DiƯn tÝch thµnh giÕng là: 3,14 - 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp sè : 1,6014 m2

Lun TỐN

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH CHU VI VÀ DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I.Mục tiêu:

-Củng cố cho học sinh cách tính chu vi diện tích hình trịn -Biết vận dụng cơng thức tính chu vi diện tích vào làm tập -Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm tập

II.Đồ dùng dạy học: -Sách tập toán

III.Các hoạt động dạy học. 1.Ổn định tổ chức: (1’): Hát.

2 Kiểm tra cũ: (4’): Chữa tập nhà. 3 Bài mới: (32’)

a Giới thiệu bài: (1’)

b Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1:Tính chu vi hình trịn có bán kính là:

a 4,5cm b.2cm c 52 cm

Bài 2: Hàng ngày An học xe đạp An nhận thấy đạp 15 vịng bánh xe đoạn đường dài 28,26m Hỏi đường kính bánh xe đạp mà bạn An dài xăng - ti-mét ?

Bài 3: Một hình trịn có đường kính 6cm.Tính diện tích hình trịn đó?

-GV nhận xét sửa sai cho HS

-HS làm tập vào a.Chu vi hình trịn :

4,5 x x 3,14 = 28,26 (cm) b.Chu vi hình trịn là: x2 x 3,14 = 12,56 (cm) c 52 cm = 0,4 cm Chu vi hình trịn là: 0,4 x2 x3,14 = 2,512 (cm) Đáp số : a.28,26cm

b 12,56cm c 2,512cm

-HS làm vào chữa Giải

Chu vi bánh xe là: 28,26 : 15 = 1,884( cm) Đường kính bánh xe : 1,884 : 3,14 = 0,6 (cm) Đáp số : 0,6cm

HS làm vào ,1HS lên chữa Giải

Bán kính hình trịn : : = (cm)

Diện tích hình trịn :

x3 x 3,14 = 28,26 (cm2)

Đáp số : 28,26 cm2

(13)

-Tóm tắt nội dung – Nhận xét học

ThĨ dơc

Tung bắt bóng nhảy dây I Mục tiªu: Gióp häc sinh:

- Giúp HS học cách tung bắt bóng Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi “ nhảy dây” Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động an tồn - HS có ý thức rèn luyện TDTT

II Chn bÞ:

- Sân bãi Cịi, dụng cụ trò chơi III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:(8’)

- Giíi thiƯu bµi:

- Khởi động: - Phổ biến nội dung.- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên, xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông Phần bản: (20’)

a Tung bắt bóng

- Giáo viên chia nhãm HS - GV híng dÉn vµ lµm mÉu - GV gäi HS lµm mÉu

- Cho HS lun tËp theo nhãm - NhËn xÐt, uèn n¾n

- Giáo viên quan sát, sửa sai b Trình diễn:

- Nhận xét, khen thởng c Hoạt động 3:

- Giáo viên nêu tên trò chơi

- Giỏo viên đến học sinh làm mẫu

- HS quan sát tập theo GV

- Chia tỉ tËp lun díi sù ®iỊu khiĨn tổ trởng

- Từng tổ lên trình diễn

- Học sinh chơi

3 Phần kết thúc:(7) Th¶ láng

- NhËn xÐt giê

- HÝt s©u

Khoa häc

Sự biến đổi hố học (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Thực số trị chơi có liên quan đến vai trị ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học

- Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học - Giáo dục HS yêu thích mơn học

II Chn bÞ:

Sách giáo khoa

(14)

* HĐ 1: Trị chơi “ chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hố học” - GV nêu trị chơi trang 80/ SGK

- GV kÕt luËn:

Sự biến đổi hố học xảy dới tác dụng nhiệt

- HS nghe HD

- HS chơi theo nhóm nhóm trởng điều khiển

- Từng nhóm giới thiệu th nhóm với bạn nhóm khác

* H 2: Thực hành xử lí thơng tin SGK - Cho HS đọc thơng tin sách, quan sát hình trả lời câu hỏi

- GV nhËn xÐt vµ kÕt ln

+ Biến đổi hố học xảy dới tác dụng ánh sáng

- Các nhóm đọc thơng tin thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm thảo luận trình bày kết

- Các nhóm khác bổ sung

Th năm ngày 18 tháng năm 2018 Toán

Lun tËp chung I Mơc tiªu:

- Gióp củng cố kiến thức quy tắc công thức tính diện tích, chu vi hình tròn - HS có kĩ vận dụng công thức tính diện tích, chu vi hình tròn vào làm tập - HS cã ý thøc häc tËp tèt, cÈn thËn, chÝnh x¸c

II Đồ dùng dạy học: - Thớc kẻ, compa

- HS nhắc lại nội dung trớc 3 Bµi míi: (32’)

a Giới thiệu bài. b Nội dung ổn định:(2’)

2 KiĨm tra bµi cị: (3) - Chữa tập Bài míi:(32’)

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi1:

- GV giúp HS nhận xét: Độ di sợi dây thép tổng chu vi hình tròn có bán kính cm 10 cm

Bµi2:

- Gọi HS đọc đề + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- HS lµm bµi vµo vë

- HS tù làm bài, HS lên chữa Giải:

Độ dài sợi dây thép là:

7 x x 3,14 + 10 x x 3,14 =106, ( cm) Đỏp s : 106,7 cmố - HS đọc đề

- HS tù làm chữa Giải:

(15)

Bµi3:

- Gọi HS đọc đề

+ Quan sát hình ta thấy đợc diện tích hình cho gì?

- NhËn xÐt, chấm chữa

Bài4:

- Yờu cu HS nêu cách giải đề tìm đáp án

60 + 15 = 75 (cm)

Chu vi hình tròn lớn là: 75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn bÐ lµ:

60 x x3,14 = 376,8 (cm)

Chu vi hình tròn lớn chu vi hình tròn nhỏ là:

471 - 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm

- Cả lớp làm vào vở, HS chữa Giải:

Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm)

Diện tích hai nửa hình trịn là: x x3,14 = 153,86 (cm) Diện tích hình cho là:

140 + 135,86 = 293,86 (cm) Đáp số: 293,86 cm - HS nêu đáp án

+ khoanh vµo A

T pậ làm văn

Tả ngời (kiểm tra viết) I Mục tiªu:

- HS viết đợc văn tả ngời có bố cục rõ ràng, đủ ý thể đựơc quan sát riêng dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc

- HS yêu thích môn học, có tinh thần tự giác làm II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập làm văn - Bảng lớp viết đề

- GV gọi HS đọc đề

- GV giúp HS hiểu yêu cầu đề + Chọn đề

+ Nếu chọn tả ca sĩ ý tả ca sĩ biểu diễn

+ Sau ch n ọ đề suy nghĩ tìm ý lập dàn viết

- Cho HS lµm - GV bao quát chung - Thu chÊm

4 Củng cố, dặn dò: (2’)

- HS đọc đề - HS nghe

- HS nêu đề chọn - HS làm

(16)

- GV cđng cè l¹i nội dung - Nhận xét học

Tiếng việt

luyện tập: Nối vế câu quan hệ từ I Mơc tiªu: Gióp HS

- Củng cố cho HS nắm đợc cách nối vế câu ghép quan hệ từ

- Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng câu ghép, biết cách dùng quan hệ từ nối vế câu ghép

- Giáo dục HS ý thức học tốt II Đồ dùng dạy - Học Bút tờ giấy khổ to III Các hoạt động dạy - Học 1 ổn định tổ chức lớp: (2’) 2 Kiểm tra cũ:(5’) - HS chữa - GV nhận xét 3 Bài mới:(30’) a) Giới thiệu b) Nội dung

Hoạt động GV Hot ng ca HS

* Phần nhận xét Bài 1:

- GV chốt lại ý đúng: Đoạn trích có câu ghép

- GV dán lên bảng tờ giấy viết câu ghép tìm đợc

Bµi 2:

- GV nêu yêu cầu nhiệm vụ cho HS - GV gọi HS lên bảng xác định vế câu câu ghép

- GV lớp nhận xét, bổ sung Bài 3:

- GV gỵi ý:

+ Cã cách nối vế câu ghép nối từ nối nối trực tiếp

- GV líp nhËn xÐt, bỉ sung * PhÇn ghi nhí

* Phần luyện tập Bài 1:

- GV lu ý HS:

- HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi SGK

- HS đọc thầm đoạn văn, tìm câu ghép đoạn văn

- HS nói câu ghép mà em tìm đ-ợc

- HS đọc u cầu

- HS dïng bót ch× gạch chéo, phân tách vế câu ghép, khoanh tròn từ dấu câu ranh giới vÕ c©u

- HS đọc yêu cầu - HS nghe

- HS suy nghĩ phát biểu ý kiến - HS đọc ghi nhớ SGK - Vài HS nhắc lại

(17)

Hoạt động GV Hoạt động HS + Gạch dới cõu ghộp, tỏch cỏc v

câu gạch chéo, khoanh tròn vào quan hệ từ

- GV nhận xét chốt lại Bài 2:

- Hai câu ghép bị lợc bớt quan hệ từ đoạn văn hai câu nào?

- GV dán lên bảng tờ phiếu ghi câu văn bị lợc bớt quan hệ từ

Bài 3:

- GV gợi ý cách làm

- GV dỏn lờn bng tờ phiếu viết ba câu văn

- HS đọc đoạn văn, suy nghĩ, phát biểu ý kiến

+ Câu câu ghép có vế câu cặp quan hệ từ câu là: Nếu Thì

- HS đọc nội dung - Cả lớp theo dừi SGK

+ Là hai câu cuối đoạn văn có dấu ( )

- HS suy ngh, phát biểu ý kiến - HS đọc yêu cầu đề

- HS tù lµm bµi 4 Cđng cè - Dặn dò: (3)

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

Khoa học Năng lợng

(THMT) I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, nhờ cung cấp lợng

- Nêu ví dụ hoạt động ngời, động vật, lợng phơng tiện, máy móc nguồn lợng cho hoạt động

- Gi¸o dơc HS có ý th c b o v ngu n lứ ả ệ ượng , bảo vệ môi trờng II Chuẩn bị:

- Nn, diêm, tơ trị chơi chạy pin III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’)

- Nêu tác dụng nhiệt, ánh sáng biến đổi hoá học? 3 Bài mới: (32’)

* H§ 1: ThÝ nghiƯm

- GV nêu yêu cầu làm TN HS cần nªu râ

+ Hiện tợng quan sát đợc + Vật bị biến đổi nh nào? + Nhờ đâu vật có biến đổi đó? - GV nhận xét kết luận * HĐ2: Quan sát thảo luận - GV cho HS đọc mục bạn cần biết trang 83 / SGK

Sau HS quan sát thảo luận theo cặp

- HS nghe GV híng dÉn

- HS thùc hµnh lµm thÝ nghiƯm theo nhãm thảo luận nêu kết

+ Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm

- HS c

- HS thảo luận theo cặp

(18)

- GV nhËn xÐt vµ bỉ sung 4 Củng cố, dặn dị: (2’) - GV cđng cè l¹i nội dung - Nhận xét học

+ Chim bay cần lợng thức ăn

+ Máy cày cày ruộng cần l-ợng xăng

o c

Em yêu quê hơng (Tiêt 2) I Mơc tiªu: Gióp häc sinh biÕt:

- Mọi ngời cần phải yêu quê hơng

- Thể tình yêu quê hơng hành vi, việc làm phù hợp với khả

- Yêu quý tôn truyền thống tốt đẹp q hơng, đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng

-Giáo d c h c sinh có ý th c b o v môi trụ ọ ứ ả ệ ường n i mỡnh

II Đồ dùng dạy học: - GiÊy mµu, bót mµu

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra bi c: (4)

- HS nhắc lại néi dung bµi tríc 3 Bµi míi: (32’)

* GV híng dÉn HS trng bµy vµ giíi thiƯu tranh

- GV nhận xét tranh ảnh HS * HĐ 2: By t thỏi

- GV lần lợt nêu ý kiến tập

- Gäi HS nªu lÝ

- GV nhËn xÐt kết luận + Tán thành: a , d

+ Không tán thành: b, c * HĐ3: xử lí t×nh hng

- GV nêu tình để HS thảo luận cách xử lí tình

- GV nhËn xÐt vµ kÕt ln

+ Tình a: Bạn Tuấn góp sách báo mình, vận động bạn tham gia đóng góp

+ Tình b: Bạn Hằng cần tham gia

- HS trng bày giới thiệu tranh ảnh nhóm su tầm đợc

- Cả lớp xem tranh, trao đổi bình luận

- HS bày tổ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy định

- HS th¶o luËn nhãm

(19)

vệ sinh với bạn đội * HĐ4:

- GV nhËn xÐt

*Đ gi s ch mơi trể ữ ường n i

em ph i làm gìả ?

- HS trình bày kết su tầm đợc cảnh đẹp, phong tục, tập quán

-HS nêu

Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2018 Tập làm văn

Lp chng trỡnh hot ng I Mc tiờu:

- HS dựa vào mẩu chuyện buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể cách lập chơng trình

- Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể

- HS yêu thích môn học, có tinh thần tự giác làm II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập làm văn

III Cỏc hot ng dy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra bi c: (4)

- HS nhắc lại nội dung bµi tríc 3 Bµi míi: (32’)

Các bạn tham gia hoạt động tập thể trờng ,lớp tổ chức cha? Hãy kể buổi sinh hoạt

Mn tỉ chøc mét bi sinh ho¹t tập thể có tổ chức vui vẻ phải làm

Bài1:

- GV gii nghĩa cho HS hiểu nghĩa từ: + Việc bếp núc: Đó cơng việc nội trợ - GV hớng dẫn HS trả lời câu hỏi + Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?

I Mục đích:

+§Ĩ tỉ chức buổi liên hoan cần làm việc gì?

- HS nêu

- Thì phải có kế hoạch chơng trình cụ thể

- HS ni tip đọc u cầu tập1

- C¶ líp theo dõi SGK - HS nhắc lại

+ Chúc mừng thầy, cô giáo nhân ngày 20 -11

(20)

+ Lớp trởng phân công nh nào? II Phân công , chuẩn bị

+ HÃy thuật lại diến biến buổi liên hoan?

III Chơng trình cụ thể Bài2:

-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu tập - GV chia nhãm

- GV nhËn xÐt vµ sưa 4 Củng cố, dặn dị: (2’) - GV cđng cè l¹i nội dung - Nhận xét học

+ Phõn việc đến nhóm, cá nhân

+ Buổi liên hoan diễn vui vẻ theo kế hoạch chuẩn bị

- HS làm theo nhóm, đại diện nhóm trình bày

To¸n

Giới thiệu biểu đồ hình quạt I Mục tiêu:

- Giúp HS bớc đầu làm quen với biểu đồ hình quạt

- HS bớc đầu biết cách đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt - HS có ý thức học tập tốt, cẩn thận, xác

II §å dïng d¹y häc:

- Thớc kẻ, compa Vẽ sẵn biểu đồ ví dụ vào bảng III Các hoạt động dạy học:

- HS nhắc lại nội dung trớc 3 Bài mới: (32)

a Giíi thiƯu bµi. b Néi dung. *VÝ dơ 1:

- GV treo biểu đồ lên bảng

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ nhận xét

- GV hớng dẫn HS đọc biểu đồ + Biểu đồ nói điều gì?

+ Sách th viện trờng đợc chia làm my loi?

+ Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu?

* Ví dụ 2:

- GV hớng dẫn HS đọc biểu đồ ví dụ

+ Biểu đồ nói điều gì?

+ Có % HS tham gia môn bơi?

+ Tổng số HS lớp bao nhiêu? + Tìm số HS tham gia môn bơi?

* Thùc hµnh:

Bµi1: - GV híng dÉn HS làm

- HS quan sát

- Vài HS nêu nhận xét

+ Biu cú dạng hình trịn, đợc chia làm nhiều phần

+ Trên phần ghi tỉ số phần trăm tng ng

+ Các loại sách th viện nhà tr-ờng

+ Có loại

+ Truyện thiếu nhi 50%, SGK 25%, Các loại sách khác 25%

- HS nối tiếp đọc

- HS tự làm bài, HS lên chữa Giải:

(21)

+ Nhìn vào biểu đồ số phần trăm HS thích màu xanh

+ TÝnh sè HS thích màu xanh theo tỉ số phần trăm biÕt tỉng sè HS cđa c¶ líp

thớch mu Vậy số HS thích màu đỏ là: 120 : 100 x 40 = 48 (HS)

b) Nhìn vào biểu đồ ta thấy có 25% HS thích màu đỏ

Vậy số HS thích màu đỏ là: 120 : 100 x 25 = 30 (HS)

c) Nhìn vào biểu đồ ta thấy có 15% HS thích màu tím

VËy sè HS thÝch mµu tÝm lµ: 120 : 100 x 15 = 18 ( HS )

d) Nhìn vào biểu đồ ta thấy có 20% HS thích màu trắng

Vậy số HS thích màu trắng là: 120 : 100 x 20 = 24 (HS ) Đáp số: a) 48 HS b) 30 HS c) 18 HS d) 24 HS - HS nối tiếp đọc

Chính tả

Cánh cam lạc mẹ (THMT)

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Nghe viết tả thơ Cánh cam lạc mẹ - Viết tiếng có âm đầu v/ d/ gi

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trờng II Chuẩn bị:

- tập

* Hớng dẫn HS viết tả - GV đọc thơ cánh cam lạc mẹ - Bài tả cho embiết điều gì? - GV nêu từ dễ viết sai tả: xơ vào, khản đặc, rõm ran

- GV nhắc HS ý cách trình bày thơ

- GV c bi cho HS chép * HD làm tập tả Bi2:

- GV nêu yêu cầu tập

- Chuyện vui Giữa hoạn nạn cho ta thấy điều khôi hài?

- HS nghe

- HS đọc lại

- Cả lớp đọc thầm lại thơ

+ Cánh cam lạc mẹ đợc che chở, yêu thơng bạn bè

- HS luyện viết đứng vào nháp - HS nghe

- HS chép vào - Nghe đọc lại soát

- HS đọc mẩu chuyện vui cha điền đầy đủ

(22)

- HS báo cảo kết theo hình thức thi tiếp sức

+ Anh chàng ích kỉ khơng hiểu thuyền chìm xong đời - Cả lp sa bi

a) ra, giữa, dòng, rò, Duy, ra, giÊu, giËn, r iồ

b) Đông ,kho, hốc, gõ , lõ Trong ,hồi, tròn,

Tiếng việt

LUYỆN TẬP NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. I.Mục tiêu:

-Củng cố cho HScách nối vế câu ghép quan hệ từ -Biết vận dụng kiến thức vào làm tập

-Giáo dục học sinh u thích mơn học II.Chuẩn bị:

Sách tập luyện từ câu tiếng việt III.Các hoạt động dạy học:

*Bài 1: Gạch gạch vế câu gạch 2gạch quan hệ từ,cỈp quan hệ từ

*Bài : Điền quan hệ từ , cặp quan hệ từ vào chỗ trống câu sau :

*Bài : Điền vào chỗ trống vế câu thích hợp để hồn chỉnh câu ghép

-HS làm vào

a,Cò bảo Vạc chẳng nghe b,Vì Vạc sợ chúng bạn chế nhạo nên ban đêm, Vạc bay kiếm ăn c, Giá Vạc chăm học Cị Thì Vạc chịu cảnh ngu dốt

d, Khơng Cị chăm học mà Cị cịn chịu khó mò cua bắt tép

-HS làm vào

a.Vì Dê mẹ sợ Sói bắt dê nên Dê mẹ dặn bầy dê phải đóng chặt cửa b.Nếu Dê mẹ khơng cảnh giác thì bầy dê bị nguy hiểm.

c.Hễ bày dê nhìn thấy mẹ chúng lại tranh mở cửa

d.Bầy dê lắng nghe tiếng hát chúng nhận khơng phải giọng hát mẹ

(23)

sau: chấp nhận chạy thi với Thỏ

b.Nếu không chủ quan, kiêu ngạo, coi thường Rùa Thỏ đích trước Rùa

c.Mặc dù Thỏ vắt chân lên cổ mà chạy Thỏ không đuổi kịp Rùa

d.Nhờ Rùa kiên trì, nhẫn nại nên chiến thắng đua tốc độ với Thỏ

Lịch sử

ơn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945-1954)

I Mục tiêu: Học sinh đợc:

- Củng cố hệ thống kiện tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 lập đợc bảng thống kê số liệu theo thời gian

- Rèn cho hs kĩ tóm tắt kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử - Giáo dục HS có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành Việt Nam

-Phi u h c t p.ế ọ ậ

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra bi c: (4)

- HS nhắc lại néi dung bµi tríc 3 Bµi míi: (32’)

a Giới thiệu bài. b Nội dung * HĐ : Nhãm

- GV chia líp lµm nhãm - Ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng nhãm HS

- GV nhóm khác nhận xét

Nhúm 1: Tình hiểm nghèo nớc ta sau cách mạng tháng Tám thờng đợc diến tả cụm từ nào?

Nhóm2: Chín năm làm Điện Biên trang sử vàng năm nào?

Nhúm 3: Li kờu gọi tồn quốc kháng chiến chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều gì?

Nhãm 4: Thèng kê số kiện tiêu biểu mốc thời gian?

- HS chia nhãm bÇu nhãm trëng

- Các nhóm thảo luận theo nội dung phiếu - Đại diện nhóm báo cáo kết

+ Cụm từ Nghìn cân treo sợi tóc

+ Ba loại giặc : giặc dốt, giặc đói, giặc ngoại xâm

+ Chín năm kháng chiến đợc bắt đầu vào ngày 19 / 12 / 1945 kết thúc vào ngày 7/5/1954 + Thể tinh thần tâm chiến đấu bảo vệ tổ quốc, tinh thần đoàn kết toàn dân tộc

Mốc thời gian Sự kiện lịch sử 20.12.1946 Phát động lời kêu gọi

toàn quốc kháng chiến

16.9.1950 Ta tn cụng cm điểm Đông Khê 18.9.1950 Ta chiếm đợc điểm

Đông Khê

(24)

* H2: Lm việc lớp - GV cho HS thực trò chơi theo chủ đề “ tìm địa đỏ”

- GV dùng bảng phụ đề sẵn địa danh tiêu biểu - GV nhận xét bổ sung 4 Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV củng cố lại nội dung

- Nhận xét học

quốc lần họp 7.5.1954 Chiến thắng lịch sử

in Biên Phủ - HS dựa vào kiến thức học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tơng ứng với địa danh

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN I.Mục tiêu:

-Học sinh thấy ưu nhược điểm tuần qua để sửa chữa phát huy -Đề phương hướng tuần tới

-Giáo dục HS có ý thức vươn lên học tập II Nội dung sinh hoạt :

1.Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần : a, Nề nếp :

-Đi học giờ, xếp hang vào nhanh nhẹn -Mặc đồng phục theo quy định

-Truy đầu tương đối tốt b Học tập :

-Trong lớp ý nghe giảng, sôi phát biểu xây dựng -Có tiến học tập

* Nhược điểm:

- Một số em truy chưa tập trung: Đạt, Dung - Còn quên đồ dùng học tập: Quang Anh, Vân

2.Phương hướng tuần tới :

(25)