LỊCH SỬ THÀNH THỊ THẾ KỶ XVI - XVII Giảm tải: câu hỏi sửa lại: Hãy kể tên các thành thị lớn ở nước ta thế kỷ 16 – 17. I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh cần nắm ở thế kỷ 16 – 17 nước ta nổi lên 3 thành thị lớn Thăng Long – Phố Hiến, Hội An. o Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương mại. - Kĩ năng: Rèn Học sinh kĩ năng suy nghĩ, trình bày chỉ bản đồ. - Thái độ: giáo dục học sinh niềm tự hào dân tộc. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : Sách giáo khoa, tranh về 3 thành thị ở thời đó. - Học sinh : Sách giáo khoa, tranh sưu tầm (nếu có) III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Bài cũ: Cuộc khẩn hoang ở đàng trong.(4’) - Cuộc khẩn hoang ở đàng trong, đã đem lại những kết quả gì ? - Nêu nội dung bài học/SGK -> GV nhận xét – ghi điểm 3. Bài mới: Thành thị ở thế kỷ 16 - 17 (30’) _ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài lịch sử thành thị ở TK 16 - 17-> Ghi tựa Hát _ Học sinh trả lời _ Học sinh nêu 2 con _ Học sinh lắng nghe. - Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức. Hiểu nội dung bài Phương pháp : Thảo luận, giải quyết vấn đề, trực quann _ Hoạt động nhóm. _ Giáo viên treo bản đồ cho học sinh xác định vị trí Thăng ong, Phố Hiến, Hội An _ GV Thống kê nhận xét của người nước ngoài về 3 thành thị lớn của nước ta vào bảng. _ Học sinh chỉ bản đồ _ Đại diện nhóm trình bày. Đặc điểm Thành thị Số dân Quy mô Hoạt động buôn bán Thăng Long _ Bằng Pari _ Đông dân hơn nhiều thị trấn ở Châu Á. Các con đường chật người. _ Nhiều nhà ở san sát _ Lớn bằng Pari _ Lớn bằng thị trấn ở 1 số nước châu Á _ Phố hàng ngang hàng đào bán rất nhiều vải _ Phố hàng buồm buôn bán huyên náo. Phố Hiến _ Cư dân 4 phương đến ở, trong đó có người Hoa, Nhật, rất đông. Ngoài ra còn _ Trên 2000 nóc nhà _ Nơi đây buôn bán tấp nập có người Hà Lan, Pháp Hội An _ Các nhà buôn Nhật Bản cùng 1 số dân cư địa phương lập nên thành phố này. _ Phố cảng lớn nhất ở Đàng trong _ Thương nhân ngoại quốc thường lui tới. Hàng hóa từ Qui Nhơn, Quảng Ngãi tập trung về. _ GV yêu cầu học sinh dựa vào bảng thống kê nêu lại đặc điểm của 3 thành thị đó. _ Học sinh trình bày _ Kết luận: Bài học /SGK 4/ Củng cố: (4’) _ Học sinh đọc lại bài học. _ Tình hình kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp nước ta thời đó như thế nào ? (Rất phát triển) _ 3 em 5/ Dặn dò: (1’) - Học bài, TLCH /SGK - Chuẩn bị: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long Nhận xét tiết học. . LỊCH SỬ THÀNH THỊ THẾ KỶ XVI - XVII Giảm tải: câu hỏi sửa lại: Hãy kể tên các thành thị lớn ở nước ta thế kỷ 16 – 17. I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh cần nắm ở thế kỷ 16 – 17. trình bày chỉ bản đồ. - Thái độ: giáo dục học sinh niềm tự hào dân tộc. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : Sách giáo khoa, tranh về 3 thành thị ở thời đó. - Học sinh : Sách giáo khoa, tranh sưu tầm. hoang ở đàng trong. (4 ) - Cuộc khẩn hoang ở đàng trong, đã đem lại những kết quả gì ? - Nêu nội dung bài học/SGK -& gt; GV nhận xét – ghi điểm 3. Bài mới: Thành thị ở thế kỷ 16 - 17 (30’) _ Giới