Giáo án lớp 1C - Tuần 5

- HS tự tập luyện dưới sự điều khiển của cán sự lớp. GV quan sát nhắc nhở, sửa chữa sai sót cho các em[r]

(1)

TuÇn 5

Thø hai ngày tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Chào cờ đầu tuần

Ting Vit (2 tiết)

Âm / kh /

Toán

Sè 7

I Mơc tiªu:

- Có khái niệm ban đầu số 7, biết vị trí số dãy số từ đến

- Đọc,viết số 7, đếm, so sánh số phạm vi 7, nhận biết số lợng phạm vi

-Yêu thích học tập môn toán

II §å dïng d¹y häc:

- Các nhóm đồ vật có số lợng - Sách giáo khoa, tập toán

III Các hoạt động dạy học: 1 Kim tra bi c:

- Đọc viÕt sè - GV nhËn xÐt

Bµi míi:

a Giíi thiƯu

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu

b Lập số - Hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm có

bạn chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất l my bn?

- Yêu cầu HS lấy hình tròn, thêm hình tròn, tất hình tròn? - Tiến hành tơng tự với que tÝnh, chÊm trßn

- bạn chơi, bạn đến thêm, tất bạn

- Là hình tròn

- T ly cỏc nhóm có đồ vật Chốt: Gọi Học sinh nhắc lại - bạn, hình vng, chấm trịn

*. Giới thiệu chữ số - Hoạt động lớp - Số bảy đợc biểu diễn chữ số

7

- Giới thiệu chữ số in viết, cho HS đọc số

- Theo dõi đọc số

*. NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè 1; 2; 3; 4; 5; 6;

- Cho HS đếm từ đến ngợc lại - Số số liền sau số no?

- Quan sát theo dõi - Đếm xuôi ngợc - Số

c Hớng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu học sinh làm vào vë, quan

sát giúp đỡ HS yếu - Làm bi

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu - Có bàn xanh? Mấy bàn

trắng? Tất có bàn là? - Vậy gồm vµ mÊy?

- Cã bµn lµ xanh, bàn trắng, tất có bàn

(2)

- Tiến hành tơng tự với hình

lại - gồm 4,

- Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu

- Giúp học sinh nắm yêu cầu - Đếm số ô trống điền số dới - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giúp đỡ học sinh yếu - Làm

- Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Chốt: Gọi HS đọc lại số xuôi

ngợc Số lớn số ó hc l s no?

- Đọc cá nhân - Số

Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu

bài - Tự nêu yêu cầu

- Giúp học sinh nắm yêu cầu - Điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giỳp HS yếu

- Lµm bµi

7 6… 7 7… - Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn

Củng cố - dặn dò:

- Thi m vt cú số lợng - Nhận xét học

- VỊ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp to¸n

Bi chiỊu

Tiếng Việt

Lun : Âm / kh /

Đạo đức

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

I Mơc tiªu:

- HS hiểu trẻ em có quyền đợc học hành, biết giữ gìn sách giúp em thực tốt quyền đựơc học

- HS biÕt yªu q giữ gìn sách - Có ý thức giữ gìn sách

- Gi gìn sách đồ dùng cẩn thận, việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trờng, làm cho môi trờng thêm p

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ sách giáo khoa tập - Vở tập đạo đức đức

III Hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Trong lớp ta hôm đáng khen gọn gàng sẽ?

- GV nhËn xÐt bổ sung

- HS trả lời

2 Bµi míi:

a.*Giíi thiƯu bµi :

- Nêu yêu cầu học- ghi đầu - HS đọc đầu

b Làm tập - Hoạt động theo cặp

(3)

Cách tiến hành:

- GV yờu cu HS thảo luận theo cặp tìm đồ dùng học tụ mu

- Thảo luận tô màu theo cặp

Cht: Nờu tờn nhng dựng hc

tập? - Sách, vở, bút, cặp sách, thớc kỴ

c Làm tập - Hoạt động cặp

Mục tiêu: Biết giới thiệu dựng ca mỡnh

Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS trao đổi giới thiệu với bạn bàn đồ dùng học tập theo nội dung: Tên đồ dùng, để làm gì? Cách giữ gìn?

- Gọi vài nhóm lên giới thiệu trớc líp

- Tiến hành giới thiệu đồ dùng tác dụng nh cách giữ gìn đồ vật

Chốt: Tại ta phải giữ gìn đồ dùng học tập?

- GV cho HS liên hệ vào thân

- dựng hc tập giúp ta học đựơc tốt

- HS liªn hƯ

d Làm tập - Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu tập 3, sau cho

HS làm lên chữa - Tự tìm tranh cho đúng, làsai giải thích trớc lớp quan điểm

Chốt: Nêu việc nên tránh để giữ gìn sách đồ dùng học tập? * Giữ gìn sách đồ dùng cẩn thận, việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trờng, làm cho môi trờng thêm p

- Không vẽ bậy sách, không xé

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại phần ghi nhớ

- V nh ụn bài, chuẩn bị tiết sau thi “ Sách đẹp

Đạo đức

LUYỆN: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I Mục tiêu:

+ Củng cố cho học sinh hiểu: - Trẻ em có quyền học hành

- Giữ gìn sách , đồ dùng học tập giúp HS thực tốt quyền học

+ HS thực hành làm tập VBT

II Tài liệu dạy học: Vở tập đạo đức

III Các hoạt động dạy- học 1, KTBC

2, B i m ià Bài tập 1:

? Nêu tên đồ dùng học tập có tranh

Bài tập 2:

- Thảo luận theo cặp - Giới thiệu tên đồ dùng

- Nối tiếp nêu tên đồ dùng học tập

(4)

- đồ dùng làm ? - Cách giữ gìn ? Bài tập 3:

Nhận xét, chốt ý đúng: 1,2 ,6 ,4 ,5 sai + Gv KL : cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận

+ HS nhận xét bổ sung

- HS đánh dấu vào VBT , chữa giải thích

3 Củng cố, dặn dị

- Nhận xét học

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Tiếng việt(2 tiết)

Âm / l /

MÜ thuËt

GV chuyên ngành soạn giảng

Toán

Số 8

I Mơc tiªu:

- Đọc, viết số 8, đếm, so sánh số phạm vi 8, nhận biết số lợng phạm vi

- Hăng say học tập môn toán

II Đồ dùng d¹y häc:

- Các nhóm đồ vật có số lợng - Sách giáo khoa, tập toán III hoạt động dạy học:

KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS lên bảng đọc viết số

- GV nhËn xÐt - Đọc viết số

Bài míi :

a Giíi thiƯu bµi:

b Lp s 8 - Hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm có

bạn chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất bạn?

- Yêu cầu HS lấy hình tròn, thêm hình tròn, tất hình tròn? - Tiến hành tơng tự với que tính, chấm tròn

- bạn chơi, bạn đến thêm, tt c l bn

- hình trßn

- Tự lấy nhóm có đồ vật Chốt: Gọi HS nhắc lại - bạn, hình vng, chấm trịn

*. Giới thiệu chữ số - QS theo dõi - Số tám đựơc biểu diễn chữ số

8

- Giới thiệu chữ số in viết, cho HS đọc số

(5)

*. NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7;

- Cho HS đếm từ đến ngợc lại

- Sè lµ sè liỊn sau cđa sè nµo? - Đếm xuôi ngợc - Số

c Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giỳp HS yếu - Làm

Bµi 2: Gäi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu - Có chấm tròn, thêm chấm

tròn? Tất có chấm tròn ? - VËy gåm mÊy vµ mÊy?

- TiÕn hành tơng tự với hình lại

- Có chấm tròn thêm chấm tròn, tất cã chÊm trßn

- gåm vµ

- 8gåm vµ 5, vµ 4, vµ 6, vµ - Gäi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn

Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu

- Giúp HS nắm yêu cầu - HS lên bảng điền - Yêu cầu HS làm vào vở, quan s¸t

giúp đỡ học sinh yếu

8

- Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Chốt: Gọi học sinh đọc lại số

xuôi ngựơc Số lớn số em học l s no?

- Đọc cá nhân - Số

Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống - HS nắm yêu cầu - HS làm vào - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giúp đỡ học sinh yếu 7……7 88 6…….6 5.8 8……8 85 8…….4.8 - Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bi bn

- GV chấm chữa

Củng cố- dặn dò:

- Thi m đồ vật có số lợng - Chuẩn bị sau: Số

Bi chiỊu

To¸n

Lun : sè 7

I Mơc tiªu:

- Đọc,viết số 7, đếm, so sánh số phạm vi 7, nhận biết số lợng phm vi

-Yêu thích học tập môn toán

II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa, tập toán

III Cỏc hot ng dy học: 1 Kiểm tra cũ:

- §äc vµ viÕt sè - GV nhËn xÐt

Bài mới:

(6)

b Hớng dẫn HS làm tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu học sinh làm vµo vë, quan

sát giúp đỡ HS yếu - Lm bi

Bài 2: Số? - HS nêu yêu cầu

- GV cho HS lên bảng điền

-Hình vuông thứ có chấm tròn ? Hình vuông thứ hai có chấm tròn ? Tất cã mÊy chÊm trßn?

- VËy gåm mÊy mấy?

- Tiến hành tơng tự với hình lại

-Hình vuông thứ có chấm tròn, hình vuông thứ hai có chấm tròn, tất có chấm tròn

- gồm vµ

- gåm vµ 4, Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu - GV cho HS điền số vào ô trống - HS trả lời miÖng

5

7

- GV cho HS đếm xuôi, đếm

ng-ợc - HS thực hành m

Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Giúp học sinh nắm yêu cầu - Điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát - HS làm vào

giúp đỡ HS yếu 7….6 6… 6 7….4 3….1 7… - Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn - GV châm số

Cñng cố - dặn dò:

- Thi m vt có số lợng - Nhận xét học

- VN ôn xem trớc : Số

Thủ công

xé, dán hình vuông, hình tròn

I Mục tiêu.

- HS làm quen với kĩ thuật xá dán giấy để tạo hình

- Xé dán đợc hình vng , hình trịn theo HD Hồn chỉnh sản phẩm - Giáo dục cho HS ý thức tự rèn luyện

II.§å ding dạy học:

- Mẫu xé dán hoàn chỉnh, giấy thủ công, keo dán

III Cỏc hot ng dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- GV vµ líp nhËn xÐt, bỉ sung

(7)

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b Hớng dẫn học sinh thực hành:

- GV yêu cầu học sinh nhắc lại b-ớc xé, dán hình vuông, hình tròn

- HS nhắc lại bớc xé, dán hình vuông, hình tròn

a Vẽ xé hình vuông b Vẽ xé hình tròn c.Hớng dẫn dán hình - GV cho học sinh thực hành xé, dán

hình vuông, hình tròn - HS thực hành xé, dán hình vuông, hình tròn - Hớng dẫn cách dán hình vµo vë

u cầu : Hình dán phải phẳng , cân đối, hình xé tơng đối

- Quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng

- GV yêu cầu học sinh trng bày sản

phẩm - HS trng bày sản phẩm cđa m×nh

- GV lớp nhận xét tuyên dơng em có sản phẩm làm đẹp

3 Củng cố- dặn dò.

- Nhận xét häc

- Híng dÉn vỊ nhµ : Chn bị giấy thủ công

Th cụng

LUYỆN: XÉ, DÁN HÌNH VNG, HÌNH TRỊN

I Mục tiêu

- Giúp học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình

- HS xé hình vng, hình trịn theo hướng dẫn biết cách dán cho cân đối

- Giáo dục HS ý thức vệ sinh sau học

II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu xé, dán hình vng, hình trịn - Các dụng cụ học môn thủ công

III Các ho t động d y v h cạ ọ

1 Kiểm tra

- Kiểm ta đồ dùng, dụng cụ học tập HS

2 Bài mới

a Giới thiệu

- Hơm học Xé, dán hình vng, hình trịn.

b.Hướng dẫn HS quan sát nhận

(8)

- GV gắn mẫu

* Hướng dẫn mẫu xé dán hình vng

- GV vẽ mẫu

- Hình vng có cạnh ô - Xé cạnh

* Vẽ xé dán hình trịn

- GV làm mẫu

- Vẽ hình vng cạnh ơ, xé thành hình vng, xé góc, chỉnh thành hình trịn - Xếp hình cân đối trước dán, bơi hồ mỏng,

c Tổ chức học sinh thực hành.

- HD HS dùng giấy mầu, xé, dán - GV theo dõi, HD

- Đánh giá sản phẩm

3 Củng cố – Dặn dò.

- Nhận xét chung học - Chuẩn bị Xé dán cam

- HS QS, lấy giấy nháp đánh dấu, vẽ xé hình vng

- Học sinh lấy giấy xé nháp

- Xé, dán: + Hình vng + Hình trịn

- Dán vào thủ cơng - Trưng bày sản phẩm

Thø t ngµy tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Tiếng việt(2 tiết)

Âm / m /

Tiếng Anh

Toán

Số 9

I Mục tiêu:

- Đọc, viết số 9, đếm , so sánh số phạm vi 9, nhận biết số lợng phạm vi

II §å dïng d¹y häc:

-Các nhóm đồ vật có số lợng -Sách giáo khoa, tập toán

III Các hoạt động dạy học:

KiÓm tra bµi cị:

- GV u cầu HS lên đọc viết số

(9)

2 Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi :

b. Lp số 9 - Hoạt động cá nhân - HS quan sát sách giáo khoa

tranh yêu cầu HS đếm có bạn chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất bạn?

- Yªu cầu HS lấy hình tròn, thêm hình tròn, tất hình tròn? - Tiến hành tơng tù víi que tÝnh, chÊm trßn

- bạn chơi, bạn đến thêm, tất l bn

- hình tròn

- Tự lấy nhóm có đồ vật Chốt: Gọi học sinh nhắc lại - bạn, hình vng, chấm trịn

* Giới thiệu chữ số - Quan sát theo dõi - Số chín đợc biểu diễn chữ số

9

- Giới thiệu chữ số in viết, cho học sinh đọc số

- Theo dõi đọc số

*. Nhận biết thứ tự số dãy số 1; 2; 3; 4; ; 6; 7; 8; - Cho HS đếm từ đến ngợc lại - Số số liền sau số nào?

- Quan sát theo dõi - Đếm xuôi ngựơc - sè

c Híng dÉn häc sinh làm bài tập.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu HS làm vào vë, quan s¸t

giúp đỡ HS yếu - Làm theo hớng dẫn- HS viết số Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu u cầu - Có tính xanh? My

tính trắng? Tất có tÝnh ? - VËy gåm mÊy vµ mÊy?

- Cã tÝnh xanh, tÝnh trắng, tất có tính

- gåm vµ

- gåm vµ 6, vµ - Gäi häc sinh chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu điền dấu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giỳp hc sinh yếu 79 8……8 89 7 9 7…9 9….6 - Gọi học sinh chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu - Giúp học sinhnắm yêu cầu

- Yªu cầu HS làm vào vở, quan sát

giỳp học sinh yếu - Làm tập toán < < 7<….< 9

….> ….> < ….< - Gọi học sinh chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Bài 5: Nêu yêu cầu - HS tr¶ lêi miƯng

- Em làm nh để có số

cần điền? - Đếm từ đến

- Yêu cầu học sinh làm chữa - Bổ sung cho bạn - GV yêu cầu học sinh đếm xuôi

(10)

- Thi đếm đồ vật có số lợng - Về nhà làm tập tập

Bi chiỊu

TiÕng viƯt

LUYỆN: ¢m / m /

Tốn

LUYỆN : SỐ 8

I Mục tiêu

- Kiến thức: Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số

- Kĩ năng: Biết đọc, viết số Biết đếm so sánh số phạm vi từ đến 8, nhận biết số lượng phạm vi 8, vị trí số dãy số từ đến

- Giáo dục: Yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học: Vở BTT

III Các hoạt động dạy v h cà ọ

1 Kiểm tra cũ.

- HS làm bảng tay

… … … … … … - Nhận xét

8 > > = > = <

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

- Hôm luyện Số 8

b Hướng dẫn HS làm tập.

* Bài

- Hướng dẫn viết số - Viết dòng số * Bài

- Hướng dẫn mẫu - Làm bảng tay

(11)

- Hướng dẫn mẫu - Lần lượt điền:

< < > > > > = = <

* Bài - Chia hai đội

- Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức

- Thực chơi + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, + 8,7, 6, 5, 4,3, 2,

3 Củng cố – Dặn dò

- Tổng kết - Nhận xét học

Giáo dục lên lớp

Soạn riêng

Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Tiếng việt (2 tiết)

Âm /n/

Âm nhạc

GV chuyờn ngành soạn giảng

To¸n

Sè 0

I Mơc tiªu:

- Có khái niệm ban đầu số 0, biết vị trí số dãy số từ đến - Đọc, viết số 0, so sánh số với số phạm vi

- Hăng say học tập môn toán

II Đồ dùng:- Tranh vẽ minh hoạ tập - Sách giáo khoa, tập toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

KiÓm tra bµi cị:

- Đọc, viết số từ đến - HS lên làm - Nhận xét

Bµi míi:

a Giới thiệu bài :

b Hình thành số - Hoạt động cá nhân

(12)

bớt dần hỏi

hÕt que , hÕt

- Treo tranh, yêu cầu HS QS số cá, bình, số cá vớt hết - Để khơng có que tính nào, khơng có cá ta dùng số 0, giới thiệu chữ số in, chữ số viết

- con, cßn con, cßn con, cßn con, hÕt

-Đọc số - HD học sinh đếm số chấm trịn để

hình thành nên dãy số từ đến - Trong số số bé nhất? Vì em biết?

- 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; - Sè bÐ nhÊt v× <

c Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bµi 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu viết số - Yêu cầu học sinh làm vào vở, quan

sỏt giỳp đỡ học sinh yếu - Làm vào theo hớng dẫn củagiáo viên - Chữa - lớp nhận xét bổ sung Nhận xét , kết luận

Bµi 2: Gọi HS nêu yêu cầu -Tự nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vë, quan s¸t

giúp đỡ học sinh yếu vừa đếm số vừa viết

- Lµm bµi

- Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu em điền số vào ô trống? Vì sao?

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giỳp hc sinh yếu - số xong đến - Lm bi

- Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, quan s¸t

giúp đỡ HS yếu - Làm bài. 7….0 0….3 0….2 - Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Trị chơi: “ tìm vị trí ”

- Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé - bé lớn Chốt: Số lớn số học

lµ? bÐ nhÊt? - sè 9, sè

Cđng cè - dỈn dß.

- Thi đếm nhanh đến

- Về nhà làm tập vởbài tập toán

- Chn bÞ giê sau: Sè 10

Bi chiỊu

Toán

luyện: số 9

I Mục tiêu:

- Gióp HS cđng cè kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ sè

(13)

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tËp

II Đồ dùng dạy học: Vở tập toán

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

- GV yêu cầu HS lên đọc viết số - GV nhận xét

- §äc vµ viÕt sè

2 Bµi míi :

a Giới thiệu bài :

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu cđa bµi

b.Híng dÉn häc sinh lµm bµi

tập. - Hoạt động cá nhân

Bài : Viết số - Đọc yêu cầu - Viết dòng số

Bài 2: Số? - Đọc yêu cầu

- Hình 1: Hình vuông thứ có chấm tròn, hình vuông thứ hai có chấm tròn Tất có chấm tròn?

- Hình vuuong có chấm tròn, hình vuông có chấm tròn Tất có chấm tròn?

Bài 3: >, < =? - Đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

8.7 7….6 9….7 9….1 9….6 8….9 8… 9….7 9….9 7….7 9… 9.4 - GV chữa nhận

Bài 4: Số? - Đọc yêu cầu

- HS lµm vµo vë

8 < … > … < … < > … … > < … < Bµi 5: ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống: - Đọc yêu cầu

- HS tr¶ lêi nèi tiÕp

6

- GV vµ líp chữa

- Thi đếm đồ vật có số lợng - Chuẩn bị sau Số

- VỊ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp

TiÕng viƯt

lun: ¢m / N /

Tự nhiên xÃ hội

(14)

I Mơc tiªu:

- HS hiểu thân thể khoẻ mạnh giúp khoẻ mạnh, tự tin - HS biết việc nên làm khơng nên làm để da ln - Có ý thức giữ vệ sinh, làm vệ sinh cá nhân hng ngy

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ sách giáo khoa

- Sỏch giáo khoa, khăn mặt, bắm móng tay III Các hoạt động dạy học:

KiĨm tra bµi cũ:

- HÃy nêu việc không nên làm

và việc nên làm để bảo vệ mắt tai? - HS trả lời

2 Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi:

- Nêu u cầu học - ghi đầu - HS đọc đầu

* Khởi động - Hoạt động tập thể Mục tiêu: Gây hứng thú học

- Cả lớp hát Khám tay

* Suy nghĩ việc làm - Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Tự liên hệ đến việc

đã làm để giữ vệ sinh cá nhân Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ lại việc làm để giữ vệ sinh cá nhân, sau lên kể trớc lp

- Rửa mặt, tắm, gội đầu Chốt: Nêu việc học sinh làm

ỳng - Theo dõi

* Làm việc với sách giáo khoa - Hoạt động cặp Mục tiêu: Nhận việc nên lm v

không nên làm

Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát sách giáo khoa việc làm đúng, việc làm sai, sao?

- Gọi HS trình bày trớc lớp - Cắt móng tay giữ tay Chốt: Nêu lại việc làm - Theo dõi

* Thảo luận lớp - Hoạt động lớp Mục tiêu: Biết đựơc trình tự việc

làm vệ sinh thời gian thích hợp để vệ sinh thể

Cách tiến hành:

- Cho HS thảo luận theo câu hỏi sau: Nêu việc cần làm tắm gội? Nên rửa tay chân nào?

- Trớc tắm phải chuẩn bị quần áo, nớc t¾m

- Gọi HS trả lời GV ghi bảng bổ sung dần cho đầy đủ

Chốt: Nên tránh ăn bốc, cắn móng tay, chân đất

- Nhận xét bổ sung ý kiến

3 Củng cố - dặn dò: - Thi xem

- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Chăm sóc bảo vệ

(15)

TiÕng viÖt(2 tiÕt)

Âm /ng/

Th dc

Toán

LUYỆN : SỐ 0

I Mục tiêu

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viết số nhận biết số dãy số từ 1đến 9, biết so sánh số với số khác

- Học sinh ý thức học tập

II Đồ dùng dạy học: Vở BTT III Các ho t động d v h cạ ọ

1 Kiểm tra cũ.

… … … … 9… … - Nhận xét

7 < < < < = >

2 Bài

a Giới thiệu

- Hôm luyện Số 0

b Hướng dẫn HS làm tập.

* Bài

- Yêu cầu HS viết dòng số - Viết dòng số * Bài 2

- Hướng dẫn mẫu - Làm bảng tay + 0, 1, + 6, 7, + 0, 1, 2, 3, 4,

(16)

- Hướng dẫn mẫu - Lần lượt điền:

< < > 0 < > < < > <

* Bài

- Chia hai đội

- Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức

- Thực chơi

+ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, + 9, 8,7, 6, 5, 4, 3, 2,

3 Củng cố – Dặn dò.

- Tổng kết - Nhận xét học

Bi chiỊu

TiÕng viƯt

luyện : Âm /nG/

Tự nhiên xÃ hội

Luyện

:

vệ sinh thân thể

I Mục tiêu:

- HS hiu thân thể khoẻ mạnh giúp cho tự tin

- Biết nên làm không nên làm để da ln

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày nhắc nhở người thường xuyên làm v sinh cỏc nhõn

II Đồ dùng dạy học:

- Xà phòng khăn mặt, bấm móng tay

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bi c:

Chúng ta nên làm không nên

lm gỡ bo v mt v tai? - HS trả lời - GV lớp bổ sung

2 Bµi míi.

a Giíi thiệu bài :

b Néi dung.

Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung hơm trớc

- Vì cần giữ vệ sinh thân thể?

- Để bảo vệ thân thể nên làm gì?

(17)

- Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thân thể?

- Không chân đất, thường xuyên tắm rửa…

Hoạt động 2: Thực hành: - GV hớng dẫn học sinh cỏch dựng bấm múng tay

- Híng dÉn HS rửa tay, chân cách

Hoạt động 3: Làm vào tập

- GV híng dÉn HS làm

- HS thực hành làm

- HS làm

- Đổi chéo kiÓm tra

- Tng kt bi, Nhn xột gi

Sinh hoạt

ATGT: B

àI 2(

Soạn riêng

)

Kiểm điểm tuần

I Mc tiêu

- HS thấy ưu, khuyết điểm lớp tuần qua - Hướng phấn đấu tuần tới

- Biện pháp thực

II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt III Các ho t động d y v h cạ ọ

1 Kiểm điểm hoạt động tuần

a Ưu điểm

b Tồn tại

2 Phương hướng tuần tới

- Đi học đầy đủ, giờ, học làm đủ

(18)

ThĨ dơc

đội hình đội ngũ- trị chơi: vận động

I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

- Ơn số kỹ đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hang, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

- Trò chơi “Qua đường lội” Kỹ năng:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết hướng để xoay theo (có thể cịn chậm) - Bước đầu làm quen trò chơi

3 Giáo dục:

- Giáo dục ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư tác phong, nhanh nhẹn khéo léo

II Địa điểm, phương tiện.

1 Địa điểm:

- Trên sân tập trường TH Hợp Hòa B

- Yêu cầu vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện:

(19)

- Học sinh chuẩn bị trang phục tập luyện III N i dung v phộ ương pháp

Phần mở đầu: a Tổ chức:

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh điều kiện tập luyện

b Phổ biến nội dung, yêu cầu học: - Nội dung:

+ Ơn số kỹ đội hình đội ngũ: Tập hợp hang dọc, dóng hang, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

+ Trò chơi “Qua đường lội” - Yêu cầu:

+ Yêu cầu tập trung nhanh nhẹn, hàng ngũ ngắn, tích cực - tự giác tập luyện đảm bảo an toàn

c Khởi động :

- HS đứng chỗ vổ tay hát - Giậm chân ….giậm

- Đứng lại …đứng

(Học sinh đếm theo nhịp1, ; 1, nhịp chân trái, nhịp chân phải)

2 Phần bản.

a Tập hợp hang dọc, dóng hang, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

b Trò chơi vận động

Trò chơi: “Qua đường lội”

-

Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên

- Đội Hình

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X

- học sinh ý lắng nghe GV phổ biến, nội dung, yêu cầu tập luyện để thực

- Từ đội hình HS di chuyển sole khởi động

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X

- GV nhắc lại tên động tác Lần 1, GV hô nhịp điều khiển học sinh tập luyện Sau lần GV nhận xét cho học sinh giải tán tập hợp lại

- Lần 3, HS tự tập luyện điều khiển cán lớp GV quan sát, nhắc nhở, sửa chữa sai sót cho học sinh

- HS tự tập luyện điều khiển cán lớp GV quan sát nhắc nhở, sửa chữa sai sót cho em

- GV nêu tên trị chơi, luật chơi thị phạm mẫu cho hs nắm gọi -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua

GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt lần sau

(20)

3 Phần kết thúc:

a Thả lỏng:

- HS thường theo nhịp hát b Nhận xét

- Nhận xét: Nêu ưu - khuyết điểm tiết học

c Hướng dẫn nhà:

- Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau

- Xuống lớp

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X

- Học sinh ý nghe giáo viên nhận xét, hướng dẫn nhà