Chuẩn bị: Kết quả bài kiểm tra III.Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Bài 1: Gọi H nêu lại yêu cầu của Theo dõi yêu cầu của Chữa bài bài g[r]
(1)TUẦN3: Thứ hai ngày 03 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: BẠN CỦA NAI NHỎ I.Mục đích yêu cầu : Sau bài học, yêu cầu học sinh: -Đọc đúng các từ ngữ: hích vai, nhanh trí, , gã sói, ngã ngửa… -Biết nghỉ sau các dấu chấm , dấu phẩy, các cụm từ -Biết phân biệt giọng đọc đúng lời các nhân vật -Biết các đức tính bạn Nai nhỏ: khoẻû mạnh, thông minh, nhanh nhẹn dám liều mình cứu bạn -Hiểu nội dung bài:Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người,cứu người II.Chuẩn bị: GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi các câu văn,các từ ngữ cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: em lên bảng đọc và trả lời bài:Làm việc thật là vui 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh NDHĐ Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Hoạt động 1: GV đọc mẫu tóm tắt nội dung bài - Gọi H đọc phần chú giải Luyện đọc -Hướng dẫn HS phát âm từ khó: ngăn cản, gã sói , ngã ngửa … a/Yêu cầu đọc câu: Hs đọc tiếp sức câu Hướng dẫn HS cách ngắt giọng Một lần khác/chúng dọc bờ sông/tìm nước uống/thì thấy lão hổ dữ/đang rình sau bụi cây.// Sói tóm Dê Non/thì bạn đã kịp lao tới,/dùng đôi gạc khoẻ/húc sói ngã ngửa.// b/Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ Ngăn cản:không cho đi,không cho làm ? Nêu tình có từ: ngăn cản ? Hích vai nghĩa là làm nào? Ai làm động tác này? Gạc: cho H xem tranh c/Cho học sinh đọc theo nhóm -Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm yếu d/ Thi đọc các nhóm Gv nhận xét tiết học tuyên dương e/ Đọc đồng TIẾT 2: -Hướng dẫn học sinh đọc to và đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : Lop4.com Hoạt động họcsinh -HS theo dõi 1H đọc,lớp đọc thầm CN,ĐT Đọc cá nhân nối tiếp Theo dõi và đọc CN -1 HS đọc lại đoạn và -HS đọc đoạn nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ -Các nhóm đọc bài -Đại diện số nhóm đọc bài.Hs lớp nhận xét -Đọc đồng -HS đọc đoạn -Hs đọc bài và trả lời lần lựơt (2) Hoạt động Tìm hiểu bài Hoạt động Luyện đọc lại ? Nai nhỏ xin phép cha đâu? (Nai chơi cùng bạn) ? Khi đó cha NaiNhỏ nói gì?( cha không ngăn cản con.Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn con.) -Yêu cầu HS đọc đoạn ? Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn? (lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi) ? Bạn Nai Nhỏ có điểm nào tốt?( Khoẻ mạnh, thông minh,nhanh nhẹn,dũng cảm.) ? Theo em người bạn tốt là người nào?: *-Hướng dẫn học sinh đọc theo vai ? Bài có nhân vật? ? Nêu giọng đọc nhân vật bài? -Chia nhóm và h/d đọc phân vai - Theo dõi các nhóm đọc và h/d các em còn lúng túng - Thi đọc các nhóm GV nhận xét chỉnh sửa cho HS ? Câu chuyên có ý nghĩa gì? - Tổng kết nhận xét tiết học * Dặn: Đọc thuộc để chuẩn bị cho tiết kể chuyện -HS nêu ý kiến mình Hs tự phân vai, thi đọc Hoạt động cá nhân Theo dõi Hoạt động Tổng kết TOÁN: KIỂM TRA I.Mục tiêu: Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS dựa vào: - Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau -HS có kĩ thực hành phép tính cộng trừ (không nhớ)trong phạm vi 100 -Giải bài toán phép tính ( cộng trừ chủ yếu là dạng thêm bớt số đơn vị từ số đã biết) -Đọc và viết số đo độ dài, đoạn thẳng -Hs tự giác làm bài đầy đủ II.Chuẩn bị: GV :Đề kiểm tra III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Bài mới:Giới thiệu bài kiểm tra NDHĐ Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Gv ghi đề kiểm tra lên bảng hướng dẫn HS theo dõi làm bài hs để làm bài 1.Viết các số đ Lop4.com (3) a/ Từ 70 đến 80 b/ Từ 89 đến 95 2/ a.Số liền trước 61 là: b Số liền sau 99 là 3/ Tính ( 2,5 đ ) 42 84 60 66 + 34 - 31 + 25 - 16 Bài 4: Mai và Hoa làm 36 bông hoa, HS Đọc kĩ đề và làm bài riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa ? Bài 5: Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm ( 1đ ) Trả lời đoạn thẳng AB là … cm dm Biểu điểm: : Bài 1: điểm Bài 2: điểm Bài 3: 2,5 điểm Bài 4: 2,5 điểm Bài 5: điểm - Thu bài chấm Hoạt động BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC : BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy bài Bạn Nai Nhỏ - Viết đúng đoạn từ : Lần khác …đến ngã ngửa - Rèn cho H có thói quen đọc, viết tốt II Hoạt động lên lớp NDHĐ Hoạt động Luyện đọc Hoạt động Luyện viết Hoạt động giáo viên -G đọc toàn bài -Gọi H nêu giọng đọc các nhân vật - Gọi học sinh đọc đoạn - Đọc toàn bài - Đọc phân vai nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp - H/d H nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt - Đọc cho H viết đoạn: Lần khác …đến ngã ngửa - Lưu ý H các từ khó viết: đuổi bắt , tóm được, ngã ngửa, Dê Non - Đọc soát lỗi - Chấm bài nhận xét chữ viết học sinh Lop4.com Hoạt động học sinh Theo dõi Hoạt động cá nhân Đọc đoạn nối tiếp H ,lớp đọc đồng Hoạt động theo N4 Đại diện thi đọc Viết bài vào Chữa lỗi lề Tham khảo bài viết đẹp bạn (4) Hoạt động Tổng kết Tổng kết tiết học *Dặn : Đọc thuộc truyện để tập kể lại toàn truyện cho người thân nghe ÔN LUYỆN TOÁN: CHỮA BÀI KIỂM TRA I Mục tiêu: - Qua tiết chữa bài,giúp H nhận rõ ưu điểm,thiếu sót kiến thức bài kiểm tra - Củng cố lại các kiến thức đã học cho H - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Kết bài kiểm tra III.Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Bài 1: Gọi H nêu lại yêu cầu Theo dõi yêu cầu Chữa bài bài giáo viên và làm lại các bài tập mà các em - Gọi H làm miệng thường sai nhiều - Chốt kết đúng Bài 2: Trả lời câu hỏi: Gọi H làm miệng và giải thích cách làm G chốt: Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho trừ Muốn tìm số liền sau ta lấy sso đã cho cộng Bài 3: Đặt tính tính -Yêu cầu H nêu các lưu ý đặt tính và làm lại bài vào bảng Bài 4: Gọi H đọc lại các bước giải Bài 5: Làm miệng Bài : Hướng dẫn HS Hoạt động Nhận bài kiểm tra tính các tổng so sánh Nêu kết Theo dõi 44 + 55 = 99 ; 45 + 54 = 99 em ? Vậy tổng đó nào ? -Đọc kết và trả bài cho H - Nhận xét chung và nhắc nhở H Bằng cần cố gắng cho lần kiểm tra sau -Tổng kết tiết học Hoạt động Tổng kết ĐẠO ĐỨC: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI( TIẾT 1) Lop4.com (5) I.Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cho học sinh về: -HS hiểu có lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và người yêu quí.Như là người trung thực,dũng cảm -Học sinh biết tự nhận lỗi và sửa lỗi -HS biết ủng hộ cảm phục bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi II.Chuẩn bị: GV: Phiếu thảo luận nhóm.Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai HS: Vở bài tập III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: H:Học tập và sinh hoạt đúng có lợi nào? 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề NDHĐ Hoạtđộng Thảo luận Hoạtđộng Bày tỏ Hoạt động giáo viên GV kể: Cái bình hoa ( để phần kết) ? Nếu Vô-va không nhận lỗi thì điều gì xảy ra? ? Các em hãy đoán xemVô-va đã nghĩ và làm điều gì sau đó? - Cho Hs thảo luận nhóm và đoán phần cuối - Mời đại diện các nhóm trình bày GV kể hết đoạn cuối câu chuyện ? Qua câu chuyện trên, em cần làm gì sau có lỗi? ? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? GV kết luận:SGK *Bày tỏ ý kiến thái độ mình Đánh dấu + vào ý kiến em tán thành - Nhận xét và chốt ý đúng GV kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp các em mau tiến và người yêu quí ? Khi chúng ta làm điều có lỗi chúng ta nên làm gì? - Tổng kết tiết học * Dặn: Chuẩn bị nội dung tiết học sau Hoạt động Hoạt động học sinh HS hoạt động nhóm HS các nhóm theo dõi và xây dựng phần kết câu chuyện -Đại diện nhóm lên trình bày Hs lắng nghe và nhắc lại Hs nêu yêu cầu làm bài CN Dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến và đánh dấu vào VBT -Hs nhắc lại Theo dõi Thứ ba ngày 04 tháng năm 2012 TOÁN: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I.Mục tiêu: Sau bài học yêu cầu học sinh: - Giúp HS củng cố phép cộng có tổng 10 và đặt tính theo cột dọc - Củng cố xem đúng trên đồng hồ - HS tính nhẩm nhanh và nêu miệng kết nhẩm - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận làm bài II Chuẩn bị:-10 que tính -Bảng gắn có ghi đơn vị ,chục Lop4.com (6) III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ:Đặt tính tính: 34 + 57 + 3 Bài mới: Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động * Giới thiệu + =10 Dạy bài - Hướng dẫn H thao tác trên que tính - Giáo viên h/d trên bảng cài -Hãy viết phép tính theo cột dọc - Tại em viết ? - Giải thích cách đặt tính và lưu ý H luôn đặt thẳng hàng và thẳng cột Hoạt động Bài :Viết số thích hợp vào chỗ trống Thực hành + … =10 10 = … + -Giới thiệu đây là các phép tính có tổng 10.Gọi H đọc thuộc các phép tinhý đó Bài 2Tính: - Nhắc H đặt tính thẳng hàng Bài Tính nhẩm - Gọi H làm bài và nêu cách làm - Giáo viên chốt và h/d cách nhẩm + + =16 Bài Nêu các các đồng hồ A: B: 5giờ C : 10 Hoạt động - Nhận xét bài làm học sinh Tổng kết - Tổng kết tiết học: Thi đọc thuộc các phép tính phạm vi 10 KỂCHUYỆN: Hoạt động h/ sinh -Hoạt động trên que tính: CN Đặt tính vào bảng H lên bảng Theo dõi Làm nối tiếp Làm bảng H làm mẫu Lớp làm miệng Quan sát đồng hồ SGK và nêu Lớp nhận xét BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục đích yêu cầu :Sau bài học yêu cầu học sinh: -Dựa vào tranh minh hoạ,gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý Gv kể lại đoạn và nội dung câu chuyện -Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp lời kể với nét mặt,cử chỉ,điệu -Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II Chuẩn bị: GV:Tranh minh hoạ sgk.Các trang phục Nai Nhỏ và cha Nai Nhỏ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Gọi HS kể đoạn nối tiếp câu chuyện Phần thưởng 2.Bài mới:Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động H/d kể đoạn Hoạt động giáo viên - Treo tranh và h/d: -Kể lại đoạn câu chuyện -Gọi H đọc yêu cầu bài tập Lop4.com Hoạt động học sinh - Quan sát tranh Hs nêu y/cầu – kể nhóm (7) Hoạt động Kể phân vai Hoạt động Tổng kết ÂM NHẠC: Đọc gợi ý các tranh Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp GV gợi ý HS kể còn lúng túng Bài 2:Nói lại lời cha Nai Nhỏ phù hợp với nội dung tranh -Nói cá nhân nội dung tranh - Nói kết hợp bài tập và bài tập *Kể theo vai Lần 1:GV là người dẫn chuyện Lần 2:3 HS tham gia GV nhận xét cách kể cuả Hs Nhận xét tuyên dương Hs kể nhập vai tốt - Tổ chức cho Hs kể chuyện theo vai mặc trang phục - HS tham gia đóng vai:Người dẫn chuyện,cha và Nai Nhỏ - Tuyên dương các nhóm kể tốt - Tổng kết tiết học Các nhóm kể cho nghe Đại diện các nhóm lên trình bày Hoạt động cá nhân Mỗi em kể đoạn chuyện H tự chia nhóm theo ý thích Đại diện các nhóm đóng vai trước lớp Lớp nhận xét ,bình chọn nhóm diễn xuất tốt GV BỘ MÔN DẠY CHÍNH TẢ: ( Tập chép) BẠN CỦA NAI NHỎ I.Mục đích yêu cầu : -Chép lại chính xác,không mắc lỗi đoạn:Nai Nhỏ xin cha…chơi với bạn -Biết trình bày đoạn văn theo yêu cầu tuần -Biết viết hoa tên riêng -Củng cố qui tắc chính tả:ng/ngh,ch/tr,dấu hỏi/dấu ngã -Viết bài từ 15 đến 20 phút II.Chuẩn bị: Bảng phụ có viết sẵn đoạn văn cần chép và hai bài tập chính tả III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:2HS viết quét nhà,làm việc HS viết bảng 2.Bài mới: NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động -GV đọc đoạn chép HS đọc thầm theo H/d tập chép Gọi HS đọc bài HS đọc trước lớp ? Đoạn chép kể ai? Hoạt động cá nhân ? Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi? Vì bạn Nai nhỏ thông minh, khoẻ mạnh, và dám liều mình cứu người khác ? Bài chính tả có câu? (…3 câu ) ? :Chữ cái đầu câu viết nào? (Viết hoa) H:Cuối câu cần có dấu gì?( Dấu chấm) *Hướng dẫn HS viết từ khó: khoẻ, Viết bảng nhanh nhẹn, thông minh Lop4.com (8) Hoạt động Làm bài tập Hoạt động -GV nhận xét - Hướng dẫn HS chép bài - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Chấm bài số em: nhận xét nội dung, chữ viết,cách trình bày h.s Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh Ngày tháng,nghỉ ngơi,người bạn ,nghề nghiệp ? Khi nào thì viết ng? ngh? Bài 3: a/Điền vào chỗ trống tr hay ch b)Điền dấu hỏi hay dấu ngã - Chấm bài,nhận xét bài làm H - Tổng kết tiết học Hs nhìn bảng chép bài -Đổi , dùng bút chì soát lỗi ghi tổng số lỗi lề Làm bài vào Hs nêu y/c trao đổi bài,làm bài cá nhân 1Hs lên bảng sửa bài Làm miệng Làm bài vào 2em lên bảng sửa bài BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN PHÉP CỘNG I Mục tiêu: - HS học thuộc các phép tính có tổng 10 - Làm các dạng bài tập có liên quan - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: VBT III Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động Tổng kết CÓ TỔNG BẰNG 10 Hoạt động giáo viên Bài 1: Đặt tính tính 4+6 3+7 5+5 8+2 24 + 16 37 + 23 19 + 71 - Gọi H nêu cách đặt tính Bài 2: Tính nhẩm + … = 10 2+8=… 10 = + … + … = 10 … -Gọi H trả lời nối tiếp bẵng TC truyền điện - G phổ biến luật chơi Bài Lớp 2A có 15 học sinh giỏi, lớp B có học sinh giỏi.Hỏi hai lớp có bao nhiêu học sinh giỏi? Bài 4: Tính nhanh a, 3+ + + + + + 1+ + b ,2 + 13 + 14 + 26 + 17 + 28 - Hướng dẫn H các bước giải dạng toán tính nhanh - Theo dõi H làm bài Chấm bài, nhận xét bài làm học sinh - Tổng kết tiết học Lop4.com Hoạt động học sinh H nêu cách đặt tính Tính vào bảng Theo dõi G h/d luật chơi Tham gia chơi cá nhân hết lớp Giải bài toán vào K,G làm bài vào H lên bảng chữa bài (9) ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC THÊM: DANH SÁCH HỌC SINH TỔ1, LỚP 2A I Mục đích yêu cầu : -HS đọc trơn danh sách -Đọc đúng theo các cột : Số thứ tự ; Họ và tên ; Nam nữ;ngày sinh;Nơi -Biết nghỉ sau nội dung cột -Hiểu và biết cách tra tìm thông tin cần thiết danh sách -Biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái đã học II.Chuẩn bị:GV:Bảng phụ viết sẵn danh sách III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: em đọc bài: Bạn Nai Nhỏ 2.Bài mới:Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động Luyện đọc -GV đọc mẫu lần ?Bản danh sách có cột? (có 5cột; Số thứ tự; Họ và tên; Nam nữ; Ngày sinh; Nơi ) Hướng dẫn đọc từ khó: 112, 1996… -Luyện đọc nhóm -Thi đọc các nhóm -Yêu cầu HS đọc thầm lại danh sách ?Bản danh sách gồm cột nào? ?Tên học sinh danh sách xếp theo thứ tự nào? *Cho HS xếp tên các bạn tổ theo bảng chữ cái Gọi HS đọc ,nhận xét bạn -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp GV nhận xét Hoạt động Tìm hiểu bài Hoạt động Xếp danh sách tổ Hoạt động Tổng kết Hoạt động học sinh Theo dõi CN,L N2 Đại diện các nhóm đọc H nêu Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân Hoạt động cá nhân.Làm bài vào nháp - Tổng kết tiết học PĐHSY TOÁN: ĐẶT TÍNH VÀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu: - Củng cố cách đặt tính thẳng cột - Củng cố cách tìm lời giải giải toán ( Lưu ý các em Hoàng, H Giang, Quý, Thảo, ) - Làm các dạng bài tập có liên quan - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận làm bài Lop4.com (10) II Chuẩn bị: Sách Thực hành Tiếng Việt và Toán( tr.21,22) III Hoạt động lên lớp: NDDH Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Giao bài: Đặt tính tính: 14+23 25+34 23+46 HS làm BC dãy bài Hướng dẫn lớp nhận xét.Đánh giá HD luyện Bài 1: Đọc bài tập: Làm nào để tính nhẩm: Lấy 6+4=10; 10+4=14 6+4+7 7+3+2 9+1+8 tương tự, H nhẩm bài Bài 2: H nêu, làm bài Gọi HS nêu cách đặt tính: Dạy học cá nhân Lưu ý các em 28 54 37 +2 + 26 + 33 + 21 yếu ( yêu cầu) Bài 3: Tóm tắt: Có: Trồng thêm Đọc bài toán dựa vào tóm tắt 18 cây ? cây Bài toán cho biết gì,cần tìm gì? Muốn biết tất có bao nhiêu cây Lấy số cây đã có cộng với ta làm nào? phần trồng thêm Làm bài vào Dạy học cá nhân Củng cố Chấm số bài, chữa bài Thứ tư ngày 05 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: GỌI BẠN I Mục đích yêu cầu -Đọc đúng các từ: thuở nào,sâu thẳm, hạn hán, quên… -Nghỉ đúng sau các dấu chấm,dấu phẩy,ngắt dòng theo nhịp thơ chữ(3/2 2/3) -Hiểu ý nghĩa bài thơ:Bài thơ cho ta biết tình bạn thân thiết ,gắn bó Bê Vàng và Dê Trắng II.Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài tập đọc III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Kiểm tra đọc bài: Bạn Nai Nhỏ 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài NDHĐ Hoạt động Hoạt động giáo viên -GV đọc mẫu bài Lop4.com Hoạt động học sinh (11) Luyện đọc Hoạt động Tìm hiểu bài Hoạt động Họcthuộc lòng Luyện phát âm các từ khó: phần MT - H/d H dùng bút chì ngắt giọng dòng thơ -Luyện đọc khổ thơ - Luyện đọc bài *?Đôi bạn BêâVàng và Dê Trắng sống đâu? ?Câu nào cho em biết đôi bạn bên từ lâu? ?Hạn hán có nghĩa là gì? Trời hạn hán thì cây cỏ sao? ? Vì Bêâ Vàng phải tìm cỏ? ?Lang thang nghĩa là gì? H:Vì lang thang nên chuyện gì đã xảy với Bê Vàng? H:Theo em vì đến tận bây Dê Trắng gọi bạn? -GV xoá dần bảng và h/d H HTL bài thơ - Thi HTL các nhóm ? Câu chuyện cho ta bài học quý gì? - Tổng kết tiết học HS đọc thầm theo -HS đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm đến học sinh đọc cn Cả lớp đọc đồng HS đọc theo nhóm Mỗi nhóm HS tham gia thi đọc Các nhóm đọc đồng thanh-Lớp đọc đồng 1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm TOÁN: 26 + 4; 36 + 24 I.Mục tiêu : - Học sinh biết thực tínhù tổng là số tròn chục dạng 26+ 4; 36+ 24 (Cộng qua 10 có nhớ, dạng tính viết) - Giải bài toán có lời văn phép tính cộng - Giáo dục tính cẩn thận kiên trì II.Chuẩn bị: Que tính và bảng cài Bộ đồ dùng học Toán III.Hoạt động dạy học: Bài cũ: Kiểm tra các phép tính co tổng 10 2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề bài NDHĐ Hoạt động Giới thiệu phép cộng 26+ Hoạt động 36+ 24 Hoạt động giáo viên - H/d H thực hành trên que tính - Giáo viên h/d thứ tự các bước tính : Lấy 26 que tính sau đó lấy thêm que tính và yêu cầu H nêu kết ? Em tính cách nào? -G chốt cách tính với phép tính: 26+ - H/d đặt tính và tính: 26+ - Gọi nhiều H thực và nhắc lại cách tính *Yêu cầu H thực tính trên bảng và giải thích cách làm Hoạt động h/ sinh Lấy que tính và thực hành CN H làm bảng lớp Lớp làm bảng Làm bảng và giải Lop4.com (12) Hoạt động Thực hành Bài 1:Tính ?Cần chú ý điều gì tính theo cột dọc? - Gọi H giải thích bước tính mình Bài2: Gọi H đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu H tóm tắt vag giải bài vào Bài 3: Viết phép cộng cótổng 20 - Gọi H làm bài mẫu - Nhận xét bài làm H - Tổng kết tiết học thích cách làm Làm vào H đọc bài Tóm tắt và giải bài toán vào Làm miệng TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: HỆ CƠ I.Mục tiêu:Sau bài học ,học sinh có thể -Chỉ và nói tên số thể -Biết có thể co duỗi,nhờ đó mà các phận thể có thể cử động -Học sinh có ý thức tập thể dục thường xuyên để săn II.Chuẩn bị: Gv tranh vẽ hệ III.Hoạt động dạy học: Bài cũ:Tại ngày chúng ta cần ngồi, đi, đứng đúng tư thế? Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt? 2.Bài mới:Giới thiệu bài –ghi đề bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động Bước 1:Làm theo cặp Quan sát hệ -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ sgk trả lời câu hỏi’”Chỉ và nói tên số thể “ Bước 2:Làm việc lớp GV treo tranh vẽ hệ lên bảng GV sửa chữa bổ sung Kết luận:Trong thể chúng ta có nhiều Hoạt động Thực hành Hoạt động học sinh Hs quan sát tranh sgk theo cặp.Chỉ và nói tên số thể Đại diện 2HS vừa vừa nói tên các - Theo dõi và nhắc lại cơ.Các bao phủ toàn thể làm cho người có khuôn mặt, hình dáng định.Nhờ bám vào xương mà ta thực cử động như:chạy,nhảy,ăn uống,cười, nói HS co ,duỗi tay trao Bước 1:Làm việc cá nhân và theo cặp đổi nhóm nói Bước 2:Làm việc lớp trao đổi bắp tay Kết luận:Khi co ngắn và Một số nhóm xung hơn.Khi duỗi(dãn ra)cơ dài và mềm phong lên trình bày hơn.Nhờ có co và duỗi mà các trước lớp.Vừa làm động phận thể có thể cử động - Cho H quan sát hình vẽ và nêu quá trình tác vừa nói thay đổi bắp co và co duỗi các bắp Lop4.com (13) Hoạt động Tổng kết duỗi H:Chúng ta làm gì để săn chắc? Hs trao đổi nhóm - Giáo viên nhận xét và kết luận 1số em trình bày trước * Dặn: Luôn luyện tập TDTT để rèn luyện lớp sức khỏe LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ I.Mục đích yêu cầu : CHỈ SỰ VẬT – CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ ? -Học sinh nhận biết các từ vật(danh từ) -Biết đặt câu theo mẫu Ai (hoặc cái gì?con gì)là gì? -Qua đó HS biết tìm từ người,đồ vật,loài vật,cây cối để nói, viết hàng ngày II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ các vật sách giáokhoa.Bảng phụ viết bài tập III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ:Sắp xếp câu sau để tạo thành câu mới: Mai là bạn thân em 2.Bài mới:Giơí thiệu bài – ghi đề bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh Hoạt động Bài1: Tìm các từ vật ( người ,đồ 1Hs nêu y/c trao đổi bài Từ vật vật , vật cây cối ) nhóm -Quan sát tranh và nêu các từ tương ứng Hs nối tiếp nêu các -Hs nêu các từ tìm từ tìm được.qua quan GV ghi các từ đúng và giới thiệu: từ sát người,cây cối, vật…được gọi là từ tranh.HSphátbiếuýkiến HS gạch chân từ sự vật Bài : Tìm các từ vật có vật bảng sau: ( Treo bảng phụ)GV cho học sinh gạch chân các từ HS đọc mô hình câu và vật mẫu câu baÏn,thướckẻ,côgiáo,thầy HS làm vào - Nhiều em đọc bài giáo,bảng,họctrò,Nheo,phượng vĩ,sách Bài3: Đặt câu theo mẫu làm GV nêu yêu cầu bài - Hs lớp nhận xét Hoạt động Ai (hoặc cái gì?con gì) / là gì Câu kiểu: Ai là Bạn Vân Anh / là học sinh lớp 2A - Mời đại diện nhóm trình bày bài vừa gì? làm Hs lớp nhận xét sửa bài, nêu câu đúnggv nhận xét Vd:Con trâu là đầu nghiệp GV nhận xét bài làm học sinh - Tổng kết tiết học Hoạt động * Dặn: Tìm thêm các từ vật Tổng kết BUỔI CHIỀU: Lop4.com (14) ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách chào hỏi.Tự giới thiệu - Học sinh viết tự thuật vào -Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận làm bài II Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động Hoạt động Hoạt động Tổng kết Hoạt động giáo viên Bài 1: Nói lời chào hỏi em các trường hợp sau: -Khi đến nhà bạn chơi gặp ông,bà bố mẹ bạn nhà -Khi cùng mẹ chợ và gặp người quen đó -Gặp thầy cô giáo trên đường -Gọi đại diện H lên bảng đóng vai nói lại lời chào các tình đó -Lớp nhận xét bổ sung - G chốt cách chào hỏi các tình đó và nhắc nhở H nhớ chào hỏi lễ phép với người Bài 2: Viết tự thuật theo mẫu Họ và tên: Nam, nữ : Ngày sinh : Nơi sinh : Quê quán : Nơi nay: Học sinh lớp : Trường : -Lưu ý H nhớ viết hoa tên riêng - Gọi đại diện đọc trước lớp - Lưu ý H vừa chào vừà giới thiệu để mäi ng-êi biÕt râ th«ng tin vµ trë thµnh ng-êi lÞch sù h¬n - Tổng kết tiết học ÔN LUYỆN TOÁN: Hoạt động h/sinh Hoạt động theo N4 Đại diện các nhóm đóng vai và nói lời chào hỏi trước lớp Lớp nhận xét bổ sung Theo dõi và nhắc lại Viết bài vào Đại diện H đọc tự thuật mình K,G thảo luận N2 Đại diện nhóm lên nói trước lớp LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mục tiêu: - Củng cố tên gọi các thành phần phép cộng và phép trừ - Củng cố cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Làm đúng các bài tập có liên quan - Rèn cho H có thới quen yêu thích môn học Lop4.com (15) II Đồ dùng: VBT III Hoạt động lên lớp NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động ài 1: Đặt tính tính tổng ,biết các H/d làm bài tập số hạng là: 34 và 23 65 và 78 và 21 27 và 30 70 và 10 42 và 36 Bài 2: Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ số trừ là: 85và 34 79 và 39 83 và 32 60 và 40 58 và 68 và 60 Hoạt động học sinh Làm bảng theo tổ Làm bài vào Bài 3: Điền số thích hợp vào ô Làm bài vào VBT trống 34- … = 20 76 - … =23 … + 23 = 68 80 - … = 30 Bài 4: Mẹ và chị mua 34 cam, đó mẹ mua 23 quả.Hỏi chị mua bao nhiêu cam? Hoạt động Tổng kết Tóm tắt và giải vào vở: Tb,Y Bài 5: Năm bố 41 tuổi Hỏi Tóm tắt và giải vào vở: năm tuổi bố là bao nhiêu? K,G - Theo dõi H làm bài - Chấm bài, nhận xét bai flàm học sinh - Tổng kết tiết học Thứ năm ngày 06 tháng năm 2012 THỂ DỤC: GV BỘ MÔN DẠY TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố các kiến thức về: -Phép cộng có tổng 10(tính nhẩm,tính viết) -Phép cộng dạng 26+4 và 36+24 -Giải toán có lời văn phép tính cộng -Đơn vị đo độ dài dm,cm II.Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ trò chơi III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Thực phép tính 32 + và 41 + Nêu cách đặt tính và thực tính 32 + Lop4.com (16) 2.Bài mới:Giới thiệu bài-ghi đề NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động Bài 1:Tính nhẩm H/d làm bài tập 9+1+5= - Gọi H nêu cách nhẩm - G KL và h/d chung Bài 2:Tính - Gọi H nêu kết và giải thích cách làm Bài 3:Đặt tính tính 24 48 + + 12 + 27 30 60 30 ? Khi đặt tính chúng ta cần chú ý điều gì? ? Khi tính chúng ta tính hàng nào trước? - Gọi H đọc bài toán H:Bài toán cho biết gì?hỏi gì? Muốn biết lớp đó có bao nhiêu hs ta làm phép tính gì? Bài 5:? Hình vẽ gồm có điểm? ? Có đoạn thẳng? ? Đoạn thẳng AO dài cm?( OB) ? Đoạn thẳng AB bao gồm các đoạn thẳng nào ghép lại? Hoạt động - Gọi H đọc câu điền hoàn chỉnh Tổng kết mình - Chấm bài,nhận xét tiết học Hoạt động học sinh Hoạt động N2 Đại diện nêu nhanh và giải thích cách làm Làm bài vào bảng Đại diện nêu bước làm Nêu cách đặt tính và tính vào Đọc bài toán Giải bài toán vào Quan sát hình vẽ và nêu miệng THỦ CÔNG: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( T1) I.Mục tiêu: -HS biết gấp máy bay phản lực - Bước đầu H gấp máy bay phản lực -HS yêu thích gấp hình II.Chuẩn bị: -Mẫu máy bay phản lực -Qui trình vẽ gấp máy bay phản lực -Giấy thủ công giấy màu khổ A4 hay giấy nháp -Kéo,bút chì,thước kẻ III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ:Kiểm tra vở,dụng cụ học tập HS 2.Bài mới:Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động - Đưa mẫu tên lửa đã xếp sẵn và h/d H HS quan sát theo dõi H/d quan sát quan sát, nhận xét: ? Máy bay phản lực có hình dáng ntn? Hoạt động CN nhận xét ? Máy bay phản lực giống và khác tên lửa điểm nào? Lop4.com (17) Hoạt động - Treo quy trình và h/d gấp: H/d bước Bước 1:Gấp tạo mũi,thân cánh máy Theo dõi G hd bay gấp Bước 2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng -Bẻ các nếp gấp sang bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu giữa,được máy bay phản lực H7 Cầm vào nếp gấp cho cánh máy bay ngang bên,hướng máy bay chếch lên trên để phóng tên lửa ? Gấp tên lửa và máy bay phản lực có bước giống nhau?Đó là bước nào? ? Nhắc lại ác bước gấp máy bay phản lực? Hoạt động - Cho H gấp các bước theo thứ tự Thực hành - Theo dõi và h/d H HS gấp giấy nháp - Tổng kết tiết học * Dặn: Chuẩn bị giấy cho tiết học sau Theo dõi và ghi nhớ TẬP VIẾT: CHỮ HOA B I Mục đích yêu cầu : -Biết viết chữ cái viết hoa B theo cỡ vừa và nhỏ -Biết viết câu ứng dụng: Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ,chữ viết đúng mẫu,đều nét và nối chữ đúng qui định -Học sinh viết chữ đúng mẫu,đều nét và viết liền nét đúng qui định.Biết trình bày khoa học,đẹp II.Chuẩn bị:-Chữ mẫu B, Bảng phụ viết sẵn:B ,Bạn bè sum họp III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Ă, Â, Aên 2.Bài mới: Giới thiệu bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động h/ sinh Hoạt động H/d quan sát a/Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét nhận xét ? Đây là chữ gì? Quan sát và nhận xét ? Chữ B cao dòng li? ? Chữ B gồm nét là nét nào? Hướng dẫn cách viết: Nét 1:Giống móc ngược trái phía trên lượn sang phải,đầu móc cong hơn.Nét 2:Là kết hợp nét bản,cong trên và cong phải nối liền nhau,tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ Hoạt động GV nêu cách viết và tô lên chữ mẫu HS viết bảng H/d viết vào a/Viết ứng dụng từ Baïn Lop4.com (18) Hoạt động Tổng kết b/Viết câu ứng dụng: Baïn beø sum hoïp ? Em hiểu câu này muốn nói điều gì? ?Những chữ cái nào cao li? ? Con chữ s cao ô li? ?Chữ cái nào cao li? ? Những chữ cái nào cao 2,5 li? -Hướng dẫn viết vào vở: 1hàng chữ B cỡ to, hàng chữ B cỡ nhỏ, hàng từ ứng dụng: Bạn… -GV theo dõi uốn nắn -Thu chấm bài nhận xét -Hs viết bảng lần Viết bài vào Nhận xét và tham khảo bài viết đẹp bạn BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: LVIẾT : GỌI BẠN (3 KHỔ THƠ ĐẦU) I Mục đích yêu cầu: -Luyện viết chính xác,trình bày đúng khổ thơ cuối bài thơ chữ”Gọi bạn” -Tiếp tục củng cố qui tắc viết chính tả ng/ ngh làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu dễ lẫn(tr / ch,dấu hỏi,dấu ngã) -Giáo dục học sinh viết đẹp,đúng trình bày có khoa học II.Chuẩn bị:-Bảng phụ viết bài chính tả III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:Hs viết:nghe ngóng ,nghỉ ngơi 2.Bài :Giới thiệu bài –ghi đề bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động - GV đọc đề bài và hai khổà thơ HS lắng nghe.1 HS đọc lại H/d nghe viết ? Bê vàng và DêTrắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào? ?Thấy Bê Vàng không trở Dê Hs trả lời Trắng làm gì? ? Bài chính tả chữ nào viết hoa?Vì sao? ? Tên gọi Dê Trắng ghi Hs trả lời dấu câu gì - Hướng dẫn viết tiếng khó(… Suối HS viết bảng 1em lên bảng viết cạn ,nuôi,lang thang,nẻo, hạn hán ) - GV đọc cho HS viết vào -HS viết bài vào - GV đọc lại cho HS dò bài -HS tự dò bài và viết lề - GV thu chấm bài số em các lỗi sai Hoạt động Bài Chọn chữ nào ngặc đơn H/d làm bài Làm bài vào để điền vào chỗ trống tập a)nghiêng ngả,nghỉ ngơi b)nghe ngóng,ngon ?Khi nào thì viết ngh? H nêu Bài 3:Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống Lop4.com (19) Hoạt động Tổng kết ÔN LUYỆN TOÁN: a)tr/ch b)Dấu hỏi / ngã -GV chấm bài nhận xét - Tổng kết tiết học Làm miệng LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Củng số các phép tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 -Củng cố cách đổi đơn vị dm và cm - Giải các bài toán có liên quan II Hoạt động lên lớp: NDHĐ Hoạt động H/d làm bài tập Hoạt động Tổng kết Hoạt động giáo viên Bài 1: Đặt tính tính 29 + 20 76 – 42 68- 54 47 + 22 15 + 73 80 – 50 Bài 2: Điền số vào chỗ chấm 40 cm = …dm dm = …cm 80 cm = …dm 9dm = …cm Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 1dm 3cm ….13 cm 2dm cm ….4dm 2cm 15 cm 2dm … dm cm Bài 4: Thanh gỗ dài 54 cm,bố cưa bớt 30 cm Hỏi gỗ còn lại dài bao nhiêu cm? - Theo dõi H làm bài - Chấm bài,nhận xét bài làm H - Tổng kết tiết học Hoạt động học sinh Làm bảng TB,Y làm miệng K,G làm vào bảng K,G làm vào Giải bài toán vào vở: CL Học sinh K,G Tổng là : 40 + = 47 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP I.Mục tiêu: - H luyện viết bài : Luyện viết chữ đẹp - Luyện viết chữ hoa B theo cỡ chữ to nét đứng - Viết từ và câu ứng dụng: Bắc Bộ, Bách chiến bách thắng bắng chữ cỡ nhỏ nét đứng - Rèn cho H ý thức viết chữ đẹp II.Đồ dùng: Chữ mẫu viết bảng phụ III.Hoạt động lên lớp Lop4.com (20) NDHĐ Hoạt động H/d quan sát và nhận xét Hoạt động Thực hành Hoạt động Tổng kết Hoạt động giáo viên - Đưa chữ mẫu ,h/d H quan sát nhận xét: ? Con chữ b viết thường viết nét gì? -Đưa chữ hoa B và h/d H nhận xét ? Chữ B viết nét Đó là nét nào? - H/d viết bảng chữ hoa B nét đứng - Cho H xem đò để giải thích vị trí Bắc Bộ -Gọi H đọc câu ứng dụng: Bách chiến bác h thắng -Giải nghĩa câu ứng dụng - Cho H viết bài vào vở: Viết chữ hàng -Theo dõi H viết bài - Chấm bài,nhận xét chữ viết học sinh - Tổng kết tiết học Hoạt động học sinh - Quan sát và nhận xét chữ mẫu: Hoạt động cá nhân Viết bảng Theo dõi Đọc câu ứng dụng Viết bài vào chữ hàng Thứ sáu ngày 07 tháng năm 2012 TOÁN: CỘNG VỚI MỘT SỐ : 9+ I.Mục tiêu: Giúp hs biết: - Học sinh biết cách thực phép cộng dạng + 5,Từ đó thành lập và học thuộc công thức cộng với số(cộng qua 10) - Chuẩn bị sở để thực các phép cộng dạng 29+5 và 49+25 - HS nhận biết đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - HS có tính kiên trì bền bỉ II.Chuẩn bị:-GV và HS có 20 que tính - Bảng gài que tính III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Đặt tính tính :54 + 16; 57 + 23 2.Bài mới:Giới thiệu bài-ghi đề bài NDHĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động -GV nêu bài toán.Có que tính thêm Giới thiệu que tính nữa.Hỏi có tất bao nhiêu que HS nhắc lại đề tính? phép cộng -B1: Gọi H trả lời theo kết H thực H thao tác trên que 9+5 trên que tính tính,nêu kết và giải - G chốt cách làm đúng thích cách làm +Hd lấy que tính thêm que tính, gộp Theo dõi que tính hàng trên với que tính hàng 10 que tính Lop4.com (21)