Giáo án lớp 1A- Tuần 10

TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng mét phÐp tÝnh thÝch hîp.. - Häc sinh lµm tÝnh trõ nhanh, chÝnh x¸c..[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2019 Buổi sáng

CHO CỜ ĐẦU TUẦN

TiÕng viÖt (2 tiÕt)

Vần có âm đệm âm chính Mẫu 2: oa

( Theo s¸ch thiÕt kÕ)

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu

- Cđng cố bảng trừ phạm vi 3, mối quan hệ phép cộng phép trừ - Thực tính trừ phạm vi thành thạo, biết biểu thị tình tranh phép tính

- Say mê học toán

II Đồ dùng dạy- học. - PhiÕu bµi tËp, que tÝnh

III Cỏc hoạt động dạy - học.

1 Kiểm tra bi c:

- Làm bảng con: - 1=

- = - 2= - HS làm bảng

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài: - Nêu yêu cầu tiết học

b Hớng dẫn HS làm tập:

Bài 1: Nêu cách làm ? - Tính cộng trừ - Cho HS làm vào SGK - Làm chữa - Chú ý mối quan hệ phép cộng

phép trừ, cột cuối GV hớng dẫn cách tính, lấy từ - 1, đợc lại trừ

+ = + + = 3 - = - - = - = - + = Bài 2: Nêu cách làm - Viết số thích hợp vào ô trỗng - trừ ? - Còn

- Điền vào ô trống - HS làm chữa - trõ b»ng mÊy?

T¬ng tù nh vËy HS thực phép tính lại

Bài 3: Nêu cách làm

-

- HS thùc hiƯn

- Điền dấu thích hợp( +, -) - Một (cộng hay trừ) với để đợc

hai - Lµm tÝnh céng. 1….1 = 2….1 = 1…2 = 3

2….1 = 3….2 = 3…1 =

- Ta điền dấu cộng dấu trừ cho

phù hợp - HS làm chữa

Bài 4: Treo tranh, nêu toán ? - HS tự nêu đề bài, chẳng hạn: Có hai bóng cho cịn bóng?

- Từ nêu phép tính - HS làm chữa bài: - =

3 Cñng cố - dặn dò: - =

- Về nhà chuẩn bị học sau

Bi chiỊu

Tiếng Việt

LUYỆN: VầN có âm đệm âm Mẫu 2: oa

(Theo s¸ch thiÕt kÕ)

Đạo đức

LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá (T2)

I Mơc tiªu

- Giúp HS hiểu đợc: Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ, giúp cho anh chị em hoà thuận , đồn kết, cha mẹ vui lịng

- HS có thái độ u q anh chị em

- HS c xử lễ phép với anh chị em, nhờng nhịn em nhỏ sống ngày gia đình

II Đồ dựng dạy- học. - Vở BT đạo đức

III Cỏc hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra cũ:

- Tại phải lễ phép với anh chị , nhêng nhÞn em nhá?

- Nhận xét, đánh giỏ

- HS trả lời

2 Bài míi:

a Giới thiệu bài- ghi tên b Hớng dẫn HS thực hành.

- Mở SGK * Trình bày việc thùc hiƯn hµnh vi ë gia

đình

- Gọi số HS lên trình bày trớc lớp việc làm thể lời anh chị , nh-ng nhn em nh

- Kể lại hành vi - Nhận xét câu trả lời bạn * Nhận xét hành vi tranh

- Hớng dẫn HS cặp làm tập

+ Trong tranh gồm ai? Họ làm gì?

- Việc làm nối với “nên”, việc làm cha nối với “ không nên ”

- HS tr li * Trò chơi sắm vai

- Hớng dẫn HS chia nhóm thực trị chơi , phân tích tình để sắm vai

- Thực trò chơi sắm vai Kết luận: Anh chị em gia đình phải

biết thơng yêu giúp đỡ , nhờng nhịn để bố mẹ yờn tõm lm vic

3 Củng cố- dặn dò.

- NhËn xÐt giê häc

Đạo đức

LUYỆN: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

I Mơc tiªu.

- Học sinh hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn Có nh anh chị em hòa thuận, cha mẹ vui lòng

- Học sinh biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ gia đình - Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học. - SGK, VBT

III Các hoạt động dạy- học. Kiểm tra cũ:

- KĨ vỊ tÊm g¬ng lƠ phÐp víi anh chÞ, nh-êng nhÞn em nhá ?

- HS kể

Bµi míi:

a Giới thiệu - Ghi b¶ng b Nội dung

* Nên không nên

- GV híng dÉn lµm bµi - Häc sinh nghe nhớ + Kể việc nên làm với anh chị

+ Kể việc nên làm với em nhỏ - Nên yêu thơng, chăm sóc, nhờng nhịn em + Kể việc không nên làm với anh chị Nên nghe lời tôn trọng anh chị

Không nên tranh giành, bắt nạt em nhỏ Không nên cÃi lời, tranh giành với anh chị

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày cđa m×nh - GV nhËn xÐt, bỉ sung

* Liên hệ

- GV hớng dẫn làm - Học sinh nghe nhớ + Kể gơng vỊ lƠ phÐp víi anh

chÞ, nhêng nhÞn em nhá

+ Kể thân thực nh vy cha

3 Củng cố - dặn dò.

- GV nhËn xÐt giê häc

- VÒ nhà ôn lại xem trớc

Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2019 Buổi sáng

Mĩ thuật

(GV chuyên ngành soạn giảng)

TiÕng viƯt (2 tiÕt)

Quy tắc tả âm đệm

(Theo s¸ch thiÕt kÕ)

Toán

I Mục tiêu.

- Cđng cè kh¸i niƯm phÐp trõ, mèi quan hệ phép trừ phép cộng, thành lập bảng trõ ph¹m vi

- Ghi nhí bảng trừ 4, biết làm tính trừ phạm vi - Yêu thích làm toán

II Đồ dïng dạy- học.

- SGK, Bộ đồ dựng học toỏn III Cỏc hoạt động dạy - học.

1 Kiểm tra cũ:

- Đọc lại bảng trừ ? - HS đọc - Tính: + = , + = ,

+ =

- Làm bảng

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học b Nội dung :

- theo dâi

* Giíi thiÖu phÐp trõ: - 1, - 2, 4 - 3:

- Đa tranh táo, nêu đề tốn ? - Có táo, rụng quả

- Còn lại táo cành ? - Còn - Vậy bớt ? - bớt cịn - Ta có phép tính: - = - HS đọc lại - Tơng tự với phép trừ: - 2, -

* Häc thuéc b¶ng trõ:

- Cho HS häc thuéc b¶ng trõ

* NhËn biÕt quan hƯ phÐp céng vµ phÐp trõ

- Yêu cầu HS thao tác bảng cài với chấm tròn để nêu kết phép tính: + 1, + 2, - 1, - 3, + 2, -

- Nêu kết nhận thấy kết phép trừ ngợc kết phép cộng

c Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS nêu cách làm, làm chữa

- HS làm SGK chữa + = + = - = - = - = - = Bµi 2: Gọi HS nêu cách làm chữa ? - Tính theo cột dọc chữa - Viết kết cho thẳng cột số 4

3 3

Bài 3: Treo tranh, nêu đề toán ? - Có bạn chơi, bạn chạy Hỏi cịn bạn ?

- Ta có số ? - Số 4, 3, - Từ số ta viết đợc phép tính ? - HS nờu

-4 - =

3 Củng cố - dặn dò:

- Đọc bảng cộng, trừ - Nhận xét giê häc

Bi chiỊu

To¸n

LUYỆN: LUYỆN TẬP

I Mơc tiªu.

- HiĨu râ b¶n chÊt phÐp trõ, thÊy mèi quan hƯ phÐp céng vµ phÐp trõ - KÜ năng: Thực phép trừ phạm vi thành thạo

- Say mê học tập

II §å dïng dạy- học. - HƯ thèng bµi tËp

III Cỏc hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra cũ:

- TÝnh: - = ; - = ; - 2=

- Tính bảng

2 Bài míi:

a Giíi thiƯu bµi: b Ôn làm VBT:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu - Cho HS làm vở, gọi HS chữa

- Gäi HS nhËn xÐt

- lµm tÝnh vµo chữa + = + = + = = + = + = + Bµi 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu

- Cho HS lµm vë

- GV nhËn xét

- Làm vào bảng

+ + 0

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - iền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS làm vở, gọi HS chữa - làm vào chữa

+ + + + Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Viết phép tính thích hợp - Gọi HS nêu tốn, từ u cầu

HS viÕt phÐp tÝnh cho phï hỵp

- Làm vào chữa

- Gọi HS nhận xét, nêu phép tính khác? - Nhận xét bạn viết hai phép tính: + =

hc: + =

- NhËn xÐt học

Thủ công

Xé, dán hình gà CON (T1)

I Mục tiêu.

- Biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Xé đợc hình gà , dán cân đối, phẳng

- Rèn luyện cho HS óc thẩm mĩ, đơi bàn tay khéo léo

II §å dùng dy- hc. - Giấy thủ công, hồ dán

III Các hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra cũ:

- KT sù chn bÞ cđa HS

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài- Ghi tên b Các hoạt động:

* Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Cho HS xem mẫu đặt câu hi cho HS tr li

- Quan sát nªu nhËn xÐt

* Hướng dẫn HS xÐ tõng phận gà

- Quan sát GV làm mẫu - Xé hình thân gà

- Xé hình đầu gà - Xé hình đuôi gà

- Xé hình mỏ, chân mắt gà - Dán hình

* Thùc hµnh:

- Tổ chức cho HS thực hành giấy - Quan sát, giúp đỡ HS lúng túng - Đánh giá sản phẩm HS

- Thực hành xé hình gà giấy - Trng bày sản phẩm

3 Củng cố - dặn dò.

- Nhắc lại kiến thức trọng tâm - NhËn xÐt giê häc

Thủ công

LUYỆN: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON

I Mơc tiªu

II Đồ dùng dạy - häc. - GiÊy TC , hå d¸n

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra c:

+ Kể bớc xé hình gà ? - HS nêu

2 Bµi míi:

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

* Nhắc lại cách làm

- GV cho HS nhắc lại qui trình làm - HS nhớ nhắc l¹i

Bớc 1: Xé hình thân gà + Chọn giấy màu vàng ( đỏ ) + Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn ô

+ Xé theo viền ta đợc hình chữ nhật + Xé theo góc, chỉnh sửa cho giống hình thân gà

Bớc 2: Xé hình đầu gà + Chọn giấy màu giống thân gà + Vẽ hình vng có cạnh dài + Xé theo viền ta đợc hình vng + Xé chỉnh sửa theo góc hình vng cho giống hình đầu gà Bớc 3: Xé hình gà + Chọn giấy mu ging thõn g

+ Vẽ hình vuông có cạnh dài ô + Vẽ hình tam giác

+ Xé theo viền tam giác chỉnh sửa cho giống đuôi gà

Bớc 4: Xé hình mỏ, chân, mắt gà

+ Chn giy mu xộ mỏ, mắt gà + Xé mắt hình tịn

+ Xé mỏ hình tam giác + Xé chân gà

Bớc Dán phận gà + Dán cho cân, thẳng

+ Khi dỏn không đợc để nhăn mép *Thực hành

- GV chia nhãm vµ giao viƯc - HS chia lµm nhóm + Xé, dán hình gà

+ Trình bày sản phẩm

- GV quan sát vừa hớng dẫn thêm

- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm

3 Củng cố - dặn dò.

- GV nhận xét học

- Về nhà ôn lại xem trớc sau

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu.

- Cđng cè phÐp trõ, tập biểu thị tình tranh phép tính - Trừ thành thạo phạm vi 3,

- Yêu thích môn học

II Đồ dïng dạy- học. -PhiÕu häc tËp, que tÝnh

III Cỏc hoạt động dạy - học. 1.Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng trừ phạm vi 3, - em đọc

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học b Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu - Làm vào SGK chữa

rồi làm chữa bµi 2 3 2

Bµi 2: Gọi HS nêu cách làm ? - Tính ghi kết vào hình tròn Yêu cầu HS làm chữa ? - Cá nhân chữa bài, em khác nhận xét Bài 3: Nhắc cách tính ?

KL: Tính từ trái sang phải

- Ly - 1, đợc lại trừ 1, ghi kết

- - = - - = Bài 4: Yêu cầu HS tính kết phép

tính, so sánh kết điền dấu ? Chốt: Cần tính trớc điền dấu

- Làm vào chữa bài, em khác nhận xét

3 - - -

Bài 5: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh tự nêu đề toán ?

4 - 1… - ……4 -

4 - 2… - 1… +

b) Có vịt bơi, lên bờ, hỏi bơi?

- T ú viết phép tính cho thích hợp ? - = - GV chữa tuyờn dương - HS chữa vào 3 Củng cố - dặn dị:

- NhËn xÐt giê häc - §äc lại bảng trừ 3,

Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng việt (2 tiết)

-VÇn / oe /

(Theo s¸ch thiÕt kÕ)

Bi chiỊu

TiÕng viƯt

LUN: VÇn / oe /

(Theo s¸ch thiÕt kÕ)

To¸n

LUYỆN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

I Mơc tiªu

- Gióp häc sinh cđng cè phÐp trõ vµ làm tính trừ phạm vi Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

- Häc sinh lµm tÝnh trõ nhanh, chÝnh xác - Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học.

- V tập toán

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ :

TÝnh : - - - häc sinh lên bảng tính

2 Bµi míi:

a GTB + Ghi b¶ng b HD HS luyện tập

Bµi (Bµi - T 41 - VBT )

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + = - = - = + = + Thực phép tính ghi kết - = - =

- = - = - = - = - = - = - GV nhận xét, chữa

Bài (Bµi - T 41 - VBT )

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + Nhắc lại cách đặt tính tính + Thực ghi kết 1 3

Bµi (Bµi - T 41 - VBT )

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu - > - < - + Tính kết vế - = - < + + So sánh điền dấu - < - > - Bài (Bài - T 41 - VBT )

GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu a + = + Quan sát tranh vẽ nêu toán b - = + Xác định phép tính biểu thị hình vẽ

+ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

3 Cđng cè - dặn dò.

- GV nhận xét học

Giáo dục lên lớp

CHỦ ĐỀ 3: TỰ PHỤC VỤ Ở LỚP (TIẾT 1)

(Soạn riêng)

Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2019 Buổi sáng

m nhc

(GV chuyên ngành soạn giảng)

TiÕng viÖt (2 tiết)

Vần / uê/

(Theo sách thiết kế)

Toán

Phép trừ phạm vi 5

I Mơc tiªu.

- TiÕp tơc củng cố khái niệm phép trừ, mối quan hệ phÐp céng vµ phÐp trõ, biÕt lµm tÝnh trõ phạm vi 5, thành lập bảng trừ

- Nhớ bảng trừ phạm vi - Say mê học toán

II- Đồ dùng dy- hc.

- SGK, đồ dùng học toán

III- Cỏc hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra bi c:

- Đọc bảng trừ phạm vi ? - Lµm tÝnh: - - = - - =

- Làm bảng

2 Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi: b Ni dung.

- Nắm yêu cầu tiết học * Giới thiệu phép trừ, thành lập bảng trừ

trong ph¹m vi

nêu đề toán ? - Yêu cầu HS trả lời - Cịn

- Ta có phép tính ? - Ta có - = 4, vài em đọc lại - Tơng tự với: - = 3, - = 2,

5 - =

- HS đọc phép tính * Học thuộc bảng trừ:

- Cho HS học thuộc bảng trừ - ọc xuôi, ngợc b¶ng trõ * NhËn biÕt mèi quan hƯ phép

cộng phép trừ:

- Yêu cầu HS nêu: + = - Bằng

- VËy - = … - = … - B»ng Bằng

c LuyÖn tËp:

Bài1, 2: Củng cố bảng trừ học - Tính nêu kết

2 - = - = - = - = - = - = - = - = - = - =

Bài 2: Gọi HS nêu kết - Dựa vào - = tính ln đợc - =

Bài 3: Củng cố cách đặt tính cột dọc - Làm bảng

2 1 4

- GV nhËn xÐt sau lần HS gi bảng

b¶ng

Bài 4: Cho HS quan sát tranh, tự nêu đề tốn, sau viết phép tính cho thích hợp, nêu nhiều phép tính khác nhng ý phép trừ

- Nêu đề viết phép tính, tính kết

a) - = b) - =

3 Củng cố - dặn dò:

- Đọc lại bảng trõ 5, - NX giê häc

Bi chiỊu

Tốn

LUYỆN: Lun tËp

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức phép trừ, tập biểu thị tình tranh b»ng phÐp tÝnh

- Trõ thµnh thạo phạm vi 3, - Yêu thích môn häc

II §å dïng dạy - học. - HƯ thèng bµi tËp

III Cỏc hoạt động dạy - học. 1.Kiểm tra cũ:

Đọc bảng trừ phạm vi 3, - em đọc

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiÕt häc b Híng dÉn lµm VBT:

Bµi 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu - làm vào SGK chữa

ri làm chữa 2 3 2 3 1

Bµi 2: Gọi HS nêu cách làm - Viết số thích hợp vào ô trống

Yêu cầu HS làm chữa ? - cá nhân chữa bài, em kh¸c nhËn xÐt - - -

Bài 3: Điền dấu > , < , =: - HS nêu yêu cầu, tính nhẩm nêu kÕt qu¶

< - = - - < - Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nh×n

tranh tự nêu đề tốn

a) Cã thỏ, chạy đi, hỏi lại mÊy thá ?

Từ viết phép tính cho thích hợp - =

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét häc

- VN chuẩn bị học sau

Tiếng việt

Luyện: Vần / uê/

(Theo sách thiết kế)

Tự nhiên xà hội

Ôn tập: Con ngời sức khoẻ

I Mục tiêu.

- Củng cố kiến thức phận thể ngời giác quan - Thực hµnh vi vƯ sinh hµng ngµy

- Tù giác thực nếp sống vệ sinh

II Đồ dïng dạy- học. - Tranh minh häa SGK

III Cỏc hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:

- Kể hoạt động nghỉ ngơi, giải trí có lợi cho sức khoẻ em ?

- em nêu - Đi, đứng, ngồi học t

thÕ ?

- ngåi ngắn

2 Bài mới: - Nêu yêu cầu học

- - -

a Giíi thiƯu bµi:

b Các hot ng:

* Khi ng:

- Trò chơi "Chi chi chµnh chµnh"

* Nêu tên phận thể: - Hoạt động cá nhân - Nêu tên phận bên

thể ?

- Mắt, tai, tay, đầu

- Cơ thể ngời gồm có phần ? - phần: đầu, mình, tay chân - Ta nhận biết giới xung quanh

những phận thể ?

- Nhìn mắt, nghe b»ng tai, ngưi b»ng mịi, nãng l¹nh b»ng tay

- Thấy bạn chơi súng cao su em khuyên bạn nào? Vì ?

- Không chơi súng bắn vào mắt bạn

- Thấy bạn lấy vật cứng chọc vào tai, em khuyên bạn điều gì, ?

- Tự trả lời Kết luận: Các phận c¬ thĨ chóng

ta quan trọng, phải biết bảo vệ quan

* Kể lại việc vệ sinh cá nhân hàng ngày:

- Hoạt động theo cặp - Hàng ngày, từ sỏng n lỳc i ng em

làm công việc cho thân ?

-Tho lun cp từ đến hoạt động, trình bày trớc lớp, em khác bổ sung - Liên hệ: Buổi sáng em thức dậy lúc

mấy giờ, buổi tra em thờng ăn gì, em có đánh rửa mặt trớc ngủ khơng ?

- thøc dËy lóc giờ, ăn cháo

KL: Nờu li nhng vic vệ sinh cá nhân hàng ngày nên làm để HS nhớ

- cã thĨ tù nªu

3 Cđng cố - dặn dò:

- Kể nhanh việc vệ sinh cá nhân nên làm

- Nhận xét học

Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2019 Bi s¸ng

Thể dục

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng Việt (2 tiÕt)

Vần / uy/

(Theo sách thiết kế)

Toán

LUYỆN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

I Mơc tiªu.

- Cđng cè kĩ trừ phạm vi mt cỏch thnh tho - Tập biểu thị tình tranh phép trừ - Yêu thích học toán

II §å dïng dạy- học - Vở tập toán

III Cỏc hoạt động dạy- học. 1 Kim tra bi c:

- Đọc bảng trừ ph¹m vi ? - HS đọc bảng trừ - Lµm tÝnh: - - =

- - = - Làm bảng

Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: b Ôn làm VBT:

Bi 1: Củng cố bảng trừ học - tính nêu kết

5 - = -1 = - = - = - = - = - = - = - = - =

Bài 2: Gọi HS nêu kết - Nêu miƯng kÕt qu¶

- GV lớp chữa - HS chữa vào

Bài 3: Củng cố cách đặt tính cột dọc - Làm bảng

- GV nhận xét sau lần HS giơ b¶ng 3 2 1

Bài 4: Cho HS quan sát tranh, tự nêu đề

tốn, sau viết phép tính cho thích hợp

- Nêu đề viết phép tính - =

3 Cñng cè - dặn dò: - Nhận xét

- VN chun bị học sau

Bi chiỊu

Tiếng Việt

LUYN: Vần / uy/

(Theo sách thiết kế)

Tự nhiên xà hội

LUYN: Ôn tập Con ngời sức khoẻ.

I Mục tiêu.

- Củng cố kiến thức phận bên thể giác quan - HS tự vệ sinh hàng ngày, hoạt động thức ăn có lợi cho sức khoẻ

- Tù gi¸c thùc hiƯn nÕp sèng vƯ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức kháe - Cã thãi quen lµm vƯ sinh hµng ngµy

II Đồ dùng dạy- học - Vở tự nhiờn xó hội II Các hoạt động dạy - học.

1 Kiểm tra cũ:

- Chúng ta cần phải nghỉ ngơi nào? - Thế nghỉ ngơi cách?

- HS tr¶ lêi

GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu học b Các hoạt động:

* Khởi động:

- Trò chơi: Ali ba ba

+ Mục đích: Tạo khơng khí sơi tiết hc

+ Cách tiến hành: GV hát: Hôm Aliba ba yêu cầu học hành thật chăm Khi gần kết thúc trò chơi GV có câu hát hớng vào nội dung học

- HS hát lại đệm: “ Aliba ba”

* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu Mục đích: Củng cố kiến thức phận bên thể giác quan

C¸ch tiÕn hành:

+ GV phát phiếu cho nhóm

- HS thảo luận nhóm làm vào phiếu tập

- Cơ thể ngời gồm có: phần Đó

- Các phận bên thể là:

- Chóng ta nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh nhê cã

+ Gọi đại diện nhóm nêu kết - Đại diện nhóm nêu kết - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Kể ngày em

Mục đích:

- Củng cố, khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh ăn uống, hoạt động nghỉ ngơi hàng ngày để có sức khoẻ tốt - HS tự giác thực nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục hành vi có hi cho sc khe

- Yêu cầu HS nhớ kể lại việc làm hàng ngày cho lớp nghe

- GV gợi ý:

+ Buổi sáng ngủ dậy em làm gì? + Buổi tra em ăn thứ gì?

+ Đến trờng, chơi em chơi trò gì?

- KL: Những việc nên làm hàng ngày để giữ vệ sinh có sức khoẻ tốt

3 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Nhanh tay, nhanh mắt - HS chơi tập thể Sinh ho¹t

An tồn giao thơng: Bài 4 ( Soạn riêng)

Kiểm điểm tuần

I Mục tiêu.

- Hc sinh nắm đợc u nhợc điểm mình, lớp tuần - Phhương hớng phấn đầu tuần 10

II Néi dung sinh ho¹t

1 GV nhận xét chung:

* Ưu điểm:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

* Nhợc điểm:

2 Phơng hớng tuần 10:

-Duy trì sĩ số nề nếp

- Phát huy u điểm đạt đợc khắc phục nhợc điểm tồn - Học làm đầy đủ trớc đến lớp

- Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp

- Tiếp tục phụ đạo HS đọc viết