Kiến thức HS biết: - Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của các thí nghiệm: + So sánh tính oxi hóa của clo và brom + So sánh tính oxi hóa của brom và iot.. + Tác dụng của i[r]
(1)Ngày soạn: 24/02/2010 Ngày giảng: 26/02/2010 TIẾT 47: BÀI THỰC HÀNH SỐ TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BROM VÀ IOT I MỤC TIÊU Kiến thức HS biết: - Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực các thí nghiệm: + So sánh tính oxi hóa clo và brom + So sánh tính oxi hóa brom và iot + Tác dụng iot với hồ tinh bột Kĩ - Sử dụng dụng cụ và hóa chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên - Quan sát tượng, giải thích và viết các phương trình hóa học - Viết tường trình thí nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Dụng cụ: • Ống nghiệm • Giá để ống nghiệm • Ống hút nhỏ giọt • Kẹp gỗ • Bông • Đèn cồn + Hóa chất: • Dung dịch NaBr • Nước clo điều chế • Benzen • Dung dịch NaI • Nước brom • Nước iot • Dung dịch hồ tinh bột - HS: Bản tường trình thí nghiệm theo mẫu GV đã cho III PHƯƠNG PHÁP - Thí nghiệm, trực quan IV TỔ CHỨC GIỜ HỌC Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú học học bài, tái kiến thức Thời gian: 5p Cách tiến hành: - Y/c HS nêu mục đích bài thực hành Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức cần áp dụng cho bài thực hành * Mục tiêu: HS nắm kiến thức cần áp dụng, mục đích bài thực hành * Thời gian: 5p * Cách tiến hành: Bước 1: - GV y/c HS nêu: Nội dung kiến thức cần áp dụng, y/c bài thực hành - HS thực Bước 2: - GV gọi HS trình bày, HS còn lại theo dõi, nhận xét và bổ sung - HS thực Kết luận: + Tính oxi hóa clo mạnh brom + Tính oxi hóa brom mạnh iot + Iot làm tinh bột chuyển thành màu xanh → dùng hồ tinh bột nhận biết iot hay ngược lại Hoạt động 2: Thực hành thí nghiệm * Mục tiêu: Củng cố thao tác thực hành, lí thuyết đã học * Thời gian: 30p * Cách tiến hành: Bước 1: Lop10.com (2) - GV lưu ý HS cẩn thận lấy nước clo, nước brom Cách rót chất lỏng vào ống nghiệm, nhỏ giọt chất lỏng, đun và lắc ống nghiệm HD HS cách quan sát các tượng thí nghiệm xảy ra, kết luận - HS thực Bước 2: - GV chia lớp thành nhóm và y/c các nhóm vị trí tiến hành các thí nghiệm - HS thực Bước 3: - GV quan sát các nhóm thực hành, hướng dẫn và sửa cho nhóm tiến hành chưa đúng Y/c các nhóm ghi lại tượng, kết các thí nghiệm vào tường trình - HS thực Kết luận: TN 1: So sánh tính oxi hóa brom và clo + Hiện tượng: Có lớp chất lỏng màu vàng nâu không tan lắng xuống đáy ống nghiệm + Giải thích: Cl2 + 2NaBr → 2NaCl + Br2 + Kết luận: Clo hoạt động mạnh brom nên đẩy brom khỏi muối TN 2: So sánh tính oxi hóa brom và iot + Hiện tượng: Có kết tủa màu đen tím không tan lắng xuống đáy ống nghiệm + Giải thích: Br2 + 2NaI → 2NaBr + I2 + Kết luận: Brom hoạt động mạnh iot nên đẩy iot khỏi muối TN 3: Tác dụng iot với hồ tinh bột + Hiện tượng: Dung dịch hồ tinh bột có màu xanh Khi đun nóng màu xanh biến → dung dịch hồ tinh bột trở lại lúc đầu Công việc sau buổi thực hành - GV: + Nhận xét, đánh giá kết thực hành + Y/c HS hoàn thành tường trình và nộp lại cho GV - HS thu dụng cụ, hóa chất và vệ sinh phòng thí nghiệm - Chuẩn bị cho tiết 48: Kiểm tra tiết + Ôn tập nội dung kiến thức chương halogen Lop10.com (3)