Giáo án Khối 4 - Tuần 6 - Năm học 2009-2010 (Bản 4 cột)

- GV gạch dưới những từ ngữ - Bốn HS tiếp nối nhau đọc các gợi sau trong baøi: Keå moät caâu yù 1- 2- 3- 4 chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe nghe qua ông bà, cha mẹ hay ai đó [r]

Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN- ÑRAÂY- CA I/ MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU : 1.Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể ân hận, dằn vặt An-đrây-ca trước cái chết ông Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện 2.Hiểu nghĩa các từ bài Hieåu noäi dung caâu chuyeän: Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây- ca theå hieän tình caûm yeâu thöông và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm baûn thaân II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoïa baøi hoïc SGK - Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG 1’ 2-3’ 1’ 3’ 6-8’ Hoạt động thầy 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS ÑT.ÑD Hoạt động trò - Haùt taäp theå - HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Troáng vaø Caùo , nhaän xeùt veà tính caùch hai nhaân vaät Gaø Troáng vaø Caùo 3/ Dạy bài a Giới thiệu bài : b Nội dung bài mới: HĐ1: GV đọc diễn cảm toàn bài + Giọng trầm buồn xúc động - Lời ông mệt nhọc, yếu ớt - Lời mẹ dịu dàng, an ủi HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu đoạn (Từ đầu đến mang nhà ) - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa bài đọc; sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS - Giáo viên hướng dẫn HS cách nghỉ hôi CL Tranh - HS quan saùt tranh minh hoïa baøi đọc SGK - HS đọc nối tiếp lượt - Tìm hiểu nội dung đoạn văn CL + Khi caâu chuyeän xaûy ra, An-ñraây- ca tuổi, hoàn cảnh gia đính em lúc đó theá naøo? TB Lop4.com - Một vài HS đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc đoạn - HS đọc thầm lại đoạn 1, trả lời caùc caâu hoûi : + An-đrây- ca lúc đó tuổi, em soáng cuøng oâng vaø meï Oâng ñang oám raát naëng 6-8’ + Meï baûo An-ñraây- ca ñi mua thuoác cho ông, thái độ An-đrây- ca naøo? Khaù - GV hướng dẫn HS lớp đọc diễn cảm đoạn - GV treo tranh minh hoạ, hướng dẫn tìm hiểu đoạn + GV đọc mẫu CL Tranh - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS - Tìm hiểu nội dung đoạn + Chuyeän gì xaûy An-ñraây- ca mang thuoác veà nhaø? TB + An-đrây- ca tự dằn vặt mình naøo? Khaù Tranh + Caâu chuyeän cho thaáy An-ñraây- ca laø moät caäu beù nhö theá naøo? - GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn caûm - Neâu yù nghóa caâu chuyeän: YÙ 1: An-ñraây-ca, caäu beù ham chôi - HS luyện đọc - HS thi luyện đọc diễn cảm - Hai , ba HS tiếp nối đọc đoạn 2: em đọc dòng, từ “Bước vào phòng đến vừa khỏi cửa“ , em đọc dòng coøn laïi - Từng cặp HS luyện đọc HĐ 3: Luyện đọc và tìm hiểu đoạn - GV treo tranh + An-đrây- ca các bạn chơi đá bóng rủ nhập Mãi chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang Khaù K-G Lop4.com - Một, hai HS đọc đoạn - HS đọc thầm lại đoạn 2, trả lời caâu hoûi + An-đrây- ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Oâng đã qua đời + An-đrây- ca oà khóc biết ông đã qua đời Bạn cho chæ vì mình maûi chôi boùng , mua thuoác veà chaäm maø oâng cheát + An-ñraây- ca keå heát moïi chuyeän cho meï nghe + Meï an uûi, baûo An-ñraây- ca khoâng coù loãi nhöng An-ñraây- ca khoâng nghó nhö vaäy Caû ñeâm baïn gốc cây táo ông trồng.Mãi đã lớn, bạn tự daèn vaët mình Ý 2: An-đrây- ca có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân - HS luyện và thi đọc diễn cảm Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca theå hieän tình caûm yeâu thöông vaø yù thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiệm khắc với lỗi lầm mình 6-8’ 2-3’ HĐ 4: Thị đọc diễn cảm toàn bài - Bài văn gồm có nhân vật? Đó là nhân vật nào? - GV hướng dẫn đọc phân vai 4/ Cuûng coá, daën doø - GV yeâu caàu HS : + Ñaët laïi teân cho truyeän theo yù nghóa cuûa truyeän + Nói lời an ủi em với An-đrây- ca B.Phuï CL - HS thi đọc diễn cảm toàn truyện theo caùch phaân vai - HS bình chọn nhóm đọc hay nhaát Khaù Khaù 1’ + Chú bé trung thực./ Chú bé giàu tình cảm./ Tự trách mình/ Nghiêm khắc với lỗi lầm thân./ + Bạn đừng ân hận Oâng bạn chaéc raát hieåu taám loøng cuûa baïn… 5/ Daën doø: Chuaån bò baøi: Chò toâi Ruùt kinh nghieäm: Toán: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU - Giuùp HS:  Củng cố kĩ đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột  Rèn kĩ vẽ biểu đồ hình cột II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Bảng phụ vez sẵn biểu đồ bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 4’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -GV goïi HS neâu mieäng baøi 2b/Tr32 3/ Dạy – học bài ’ a)Giới thiệu bài: Luyện tập b) Hướng dẫn luyện tập ’ 7-10 *Bài 1/33: GV yêu cầu HS đọc và tìm hiểu yêu cầu đề bài - GV gọi số HS trả lời 6-9’ *Baøi 2/34: Cho HS tìm hieåu yeâu cầu bài toán - So sánh đối chiếu với biểu đồ đạt Lop4.com ÑT.ÑD Hoạt động học sinh - HS leân neâu -Laéng nghe TBYeáu TB - HS đọc đề – lớp đọc thầm HS làm bài vào - Cả lớp nhận xét, chốt ý đúng: Đúng: b, d Sai: q, c, e - HS đọc yêu cầu bài toán và tự làm bài vào - em leân baûng laøm, moãi em laøm caâu - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng a- 18 ngaøy ; b- 12 ngaøy ; c- 12 ngaøy - Đọc tên biểu đồ - Xaùc ñònh caùc thoâng tin soá lieäu trên biểu đồ - Vậy để đọc biểu đồ em phải làm gì? -GV gọi HS đọc bài làm trước lớp , sau đó nhận xét và cho điểm HS ’ 9-12 *Baøi 3/34: GV neâu yeâu caàu -GV treo baûng phuï leân baûng - HS leân baûng veõ - GV nhaän xeùt, choát laïi baøi laøm đúng Khaù B.Phuï - Cả lớp vẽ vào 2’ Thaùng 1’ T1 T2 T3 4/ Cuûng coá : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm 5/ Daën doø: Chuaån bò baøi : Luyeän taäp chung Ruùt kinh nghieäm: CHÍNH TẢ (nghe đọc) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Nghe-viết đúng chính tả,biết trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà Biết tự phát lỗi và sửa lỗi bài chính tả Lop4.com Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/ x có hỏi/ ngaõ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Ba tờ phiếu khổ to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động thầy ÑT.ÑD Hoạt động trò 1’ 1/ Ổn định lớp - Haùt taäp theå ’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ - GV đọc cho HS viết bảng lớp - Hoïc sinh vieát: roái ren, xeùn laù, keùn choïn, leng keng 3/ Dạy bài ’ a/ Giới thiệu bài b/ Nội dung bài mới: ’ 20-23 HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết CL - GV đọc toàn bài chính tả - HS theo doõi SGK - GV hướng dẫn HS phát - HS phaùt bieåu: Phaùp, Ban-daéc từ dễ viết sai - GV hướng dẫn HS cách viết - Cả lớp đọc thầm ;lại truyện , chú ý từ ngữ mình dễ viết sai, caùch trình baøy - GV đọc câu cho HS viết - HS viết chính tả vào chính taû - GV đọc lại toàn bài - HS soát lại bài - GV chaám traû baøi vaøi em (10 baøi) - HS đổi soát lỗi cho 5-7’ 2-3’ HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 3b: -GV phaùt phieáu cho HS laøm baøi - GV mời HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp 4/ Cuûng coá: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS ghi nhớ tượng chính tả bài để không vieát sai Lop4.com CL - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - Tìm từ láy có tiếng chứa hoûi - Tìm từ láy có tiếng chứa ngaõ - Cả lớp và GV nhận xét 1’ 5/ Daën doø: HTL baøi “Gaø Troáng vaø Cáo” đẻ viết chính tả Ruùt kinh nghieäm: Khoa hoïc: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I.MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh (HS): Học cách bảo quản thức ăn Nêu bảo quản số loại thức ăn hàng ngày Biết và thực điều cần chú ý chọn lựa thức ăn dùng để bảo quản , cách sử dụng, thức ăn đã bảo quản II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Các minh hoạ trang 24 , 25 SGK Moät soá rau thaät nhö : rau muoáng, su haøo , rau caûi , caù khoâ 10 phieáu hoïc taäp khoå A vaø buùt daï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động giáo viên ÑT.ÑD Hoạt động học sinh 1’ 1.OÅn ñònh: ’ 3-4 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau: TB - HS trả lời, HS lớp lắng +Thế nào là thực phẩm an nghe nhaän xeùt toàn? +Chúng ta cần làm gì để thực vệ sinh an toàn thực phẩm? +Vì haøng ngaøy caàn aên nhieàu rau vaø quûa chín ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Dạy và học bài ’ a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động dạy – học ’ 7-8 Hoạt động 1: Cách bảo quản thứcăn -GV chia HS thành nhóm và tổ chức -Thaûo luaän nhoùm cho HS thaûo luaän nhoùm -Yeâu caàu HS quan saùt hình 24, 25 -HS quan sát Đại diện nhóm CL SGK vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi leân trình baøy keát quûa thaûo luaän sau: +Haõy keå teân caùc caùch baûo quaûn - Đóng gói, đóng hộp, phơi TB thức ăn các hình minh hoạ ? khô, ướp lạnh, làm muối… Lop4.com +Gia đình các em thường sử dụng cách nào để bảo qủan thức ăn? Các cách bảo qủan thức ăn đó có lợi ích gì ? -Nhaän xeùt tuyeân döông HS thaûo luaän toát 9-10’ Hoạt động : Những lưu ý trước bảo quản và sử dụng thức ăn -GV chia lớp thành nhóm, đặt tên cho nhóm theo thứ tự 1.Nhoùm : phôi khoâ 2.Nhóm : Ướp muối 3.Nhóm : Ướp muối 4.Nhóm : Cô đặc với đường -Yeâu caàu thaûo luaän vaø trình baøy theo caùc yù sau : +Hãy kể tên số thức ăn baûo quaûn theo teân cuûa nhoùm +Chúng ta cần lưu ý điều gì trước bảo quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu tên nhóm? -GV kết luận : Trước đưa thức ăn (thòt caù, rau, cuû quaû….) vaøo baûo quản, phải chọn loại còn tươi, loại bỏ phần giập nát , úa … Sau đó rửa và để ráo nước +Trước dùng để nấu phải rửa Nếu cần phải ngâm cho bớt mặn ( loại ướp muối ) ’ 10-12 Hoạt động 3: Trò chơi : Ai đảm nhaát? -Mang các loại rau thật ,đồ khô đã chuẩn bị và chậu nước -Yêu cầu tổ cửa bạn tham gia thi : Ai Đảm ? và HS laøm troïng taøi -Trong phút các HS phải thực nhặt rau , rửa để bảo quản hay rửa đồ khô để sử dụng -GV vaø HS toå troïng taøi quan saùt vaø kieåm tra caùc saûn phaûm cuûa Lop4.com TBYeáu Khaù HS neâu - Giữ cho thức ăn lâu -Caùc nhoùm khaùc laéng nghe , boå sung -Cả lớp lắng nghe -Chia nhoùm theo yeâu caàu GV -Tieán haønh thaûo luaän CL -Đại diện nhóm lên trình bày keát quûa thaûo luaän Caùc nhoùm khaùc coù cuøng teân boå sung Nhoùm phôi khoâ : +Tên thức ăn: cá, tôm, mực, cuû caûi, maêng, moäc nhó +Trước bảo quản cá, tôm, mực cần rửa sạch, bỏ phần ruột, các loại rau cần chọn coøn töôi, boû phaàn daäp naùt, uùa, rửa để ráo nước và trước sử dụng cần rửa lại - Tương tự với các nhóm còn laïi -Tieán haønh chôi CL -Cử thành viên theo yêu cầu cuûa GV +Tham gia thi 2-3’ 1’ tổ -Nhaän xeùt vaø coâng boá caùc nhoùm đoạt giải 4.Cuûng coá : -Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø:Chuaån bò baøi:” Phoøng moät số bệnh thiếu chất dinh dưỡng” Ruùt kinh nghieäm: Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2009 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giuùp HS oân taäp , cuûng coá veà : - Viết , đọc , so sánh các số tự nhiên - Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian - Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ , số trung bình cộng II CHUAÅN BÒ: Bảng phụ vẽ biểu đồ BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG ÑD/ÑT HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ 1 OÅn ñònh ’ 3-4 Bài cũ: Biểu đồ (tt) - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới: 1’ a.Giới thiệu: b.Nội dung bài ’ 3-5 Baøi taäp 1/35: TB - HS neâu yeâu caàu roài laøm baøi -Gọi số HS nêu kết lớp nhận xét sau đó nêu cách làm - Muốn tìm số liền trước ta làm thé - Lấy số đó trừ naøo ? - Lấy số đó cộng -Muoán tìm soá lieàn sau ta laøm nhö theá naøo - Vị trí nó số đó ? -Giá trị chữ số phụ thuộc vào ’ 5-7 ñaâu? TB - HS laøm baøi : ñieàn vaøo choã troáng - HS sửa bài Baøi taäp 2/35:GV neâu yeâu caàu BT -HS làm bài vào vở,4 HS lên bảng làm - Dựa vào số chữ số -Cả lớp nhận xét Lop4.com -Nêu cách so sánh hai số tự nhiên ? 3-5” TB Baûng phuï Baøi taäp 3/35: -Oân cách đọc biểu đồ cho HS -Cho HS đổi chéo để kiểm tra 4-6’ Baøi taäp 4/35:GV neâu yeâu caàu ,goïi moät soá HS neâu keát quaû 5-7’ Khaù - Dựa vào cách so sánh haøng - HS laøm baøi - HS sửa -Một số em đọc bài làm -HS đọc thầm sau đó lần lược trả lời câu hỏi a XX ; b XXI c.2001 đến 2100 K-G Baøi taäp 5/36: HS các giá trị vào đề - GV tổ chức cho HS sửa bài để chọn + Các số tròn trăm lớn 540 và bé 870 laø 600 ; 700 ; 800 ’ 2-3 Vaäy x laø : 600 ; 700 ; 800 4.Cuûng coá: -Tách số thành các lớp từ phải -Để đọc số có nhiều chx số ta làm sang trái đọc nhö theá naøo? -Ñöa veà caùc soá ño cuøng ñôn vò roài -Để so sánh các đơn vị đo ta làm so saùnh 1’ naøo ? Daën doø :Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Ruùt kinh nghieäm LT&C: DANH TỪ CHUNG – DANH TỪ RIÊNG I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chuùng Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế Học sinh yêu thích học môn Tiếng việt và thích sử dụng Tiếng việt II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vị vua tiếng nước ta, đồ tự nhiên (để tìm sông Cửu Long), bảng phụ viết noäi dung baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV ’ 1.OÅn ñònh ’ 3-5 2.Baøi cuõ: Danh từ là gì?Nêu ví dụ?Đặt âu với danh từ vừa tìm ? 3.Bài mới: 1’ a.Giới thiệu bài: Danh từ chung – danh từ rieâng Lop4.com ÑD/ÑT HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS - HS thực b.Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét ’ 12-15 Baøi 1: H Sneâu yeâu caàu -Cho HS laøm baøi -Chia toå thi ñua -GV nhaän xeùt tuyeân boá toå thaéng cuoäc Bài 2: Nghĩa các từ vừa tìm đựơc khaùc nhö theá naøo? - So sánh a với b - So sánh c với d - Giaùo vieân choát * Những danh từ gọi chung laọi vật sông – vua – gọi chung là danh từ chung * Những danh từ gọi tên riêng vật định sông Cửu Long, vua Lê Lợi gọi là danh từ riêng Bài 3: Cách viết các từ trên có gì khác nhau? - So sánh a với b - So sánh c với d Cả lớp Tranh -Tìm từ có nghĩa caùc yù a,b,c,d -HS thi giaûi caâu ño ánhanh ,vieát giaáy nhaùp vaø daùn leân baûng a.Dòng sông; b.sông Cửu Long,; c Vua d Vua Lê Lợi HS đọc yêu cầu bài So sánh sông với sông Cửu Long a) Cửu Long tên riêng soâng b) Vua với vua Lê Lợi Lê Lợi: tên riêng người vị vua Đọc yêu cầu và xác định đề bài So saùnh caùch vieát coù gì khaùc + Teân chung cuûa soâng khoâng vieát hoa Tên riêng sông viết hoa Cửu Long + Chỉ chung người đứng đầu nhà nước phong kieán (vua) khoâng vieát ho -Vậy nào là danh từ chung? Danh từ chung là tên loại vật Danh từ riêng là tên riêng vật định Khi viết,danh từ riêng luôn luôn viết hoa -Thế nào là danh từ riêng? -Khi viết danh từ riêng ta cần chú ý điều gì ? 5-7’ Hoạt động 2: Luyện tập Baøi taäp 1/58: GV treo bảng phụ có ghi đề BT lên bảng -Cho HS laøm baøi - Lần lượt cho các tổ trình bày - GV nhaän xeùt vaø choát  Danh từ chung: núi, dòng, sông, dày, mặt, ánh, nắng, đường, nhà, trái, phải, giữa, trước  Danh từ riêng: Chung/ Lam/ Thiên Nhẩn/ Trúc/ Đại Huệ/ Bác Hồ Baûng phuï Cả lớp Lop4.com HS nêu yêu cầu tìm cá danh từ chung và danh từ riêng có đoạn văn -Chia lớp làm tổ sau đó cho thi đua -Đại diện tổ ghi kết lên bảng 4-6’ 4’ 1’ Baøi taäp 2/58:HS neâu yeâu caàu - GV yêu cầu viết họ, tên, tên đệm Cuûng coá: HS đọc ghi nhớ 1- GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø :- Chuaån bò: MRVT: Trung Thưong - Tự trọng TB - viết tên bạn nam, bạn nữ lớp - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi họ tên caùc baïn laø DT chung hay DT rieâng? Vì sao? - HS laøm baøi taäp Ruùt kinh nghieäm: Môn: Lịch sử KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG ( Naêm 40 ) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết - Vì Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa? - Đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phöông Baéc ñoâ hoä 2.Kó naêng: - Tường thuật trên đồ diễn biến khởi nghĩa 3.Thái độ: - Bồi dưỡng lòng tự hào người anh hùng dân tộc và truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm nhaân daân ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV ÑD/ÑT HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG 1’ Ổn định lớp: Hát 3-4’ Bài cũ: Nước ta ách ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc - HS trả lời - Nhân dân ta đã bị chính quyền đô hộ - HS nhaän xeùt phöông Baéc cai trò nhö theá naøo? - Hãy kể tên các khởi nghĩa nhaân daân ta? - GV nhaän xeùt Bài mới: 1’ a Giới thiệu: b Các hoạt động: 7-8’ Hoạt động1: Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận, sau đó nêu - Giaûi thích khaùi nieäm quaän Giao Chæ : keá t quaû Thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Lop4.com Baéc Boä vaø Baéc Trung Boä chuùng ñaët laø quaän Giao Chæ - GV đưa vấn đề sau để các nhóm thảo luaän SGK Phieáu “Khi tìm nguyên nhân khởi nghóa Hai Baø Tröng, coù hai yù kieán sau: + Do nhaân daân ta caêm thuø quaân xaâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Định + Do Thi Saùch, choàng cuûa baø Tröng Traéc, bò Toâ Ñònh gieát haïi Theo em, ý kiến nào đúng? Tại sao? - GV hướng dẫn HS kết luận : Thi Sách bị giết hại là cái cớ để khởi nghóa noå , nguyeân nhaän saâu xa laø lòng yêu nước , căm thù giặc hai baø 9-10’ Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV treo lược đồ - GV giải thích : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn trên phậm vi rộng , lược đồ phản ánh khu vực chính diễn khởi nghĩa - GV yeâu caàu HS neâu laïi dieãn bieán cuûa khởi nghĩa? - GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Làm việc lớp Lược đồ - Cả lớp thảo luận để đến thống nhaát 10-12’ Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghóa gì ? 2-3’ 1’ - HS quan sát lược đồ & dựa vào nội dung bài để tường thuật lại diễn biến khởi nghĩa - GV choát: Sau hôn 200 naêm bò phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành độc lập Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta trì và phát huy truyền thống bất khuất chống ngoại xâm Cuûng coá: - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng lãnh đạo? - Nguyên nhân khởi nghĩa Hai Baø Tröng? - Daën doø - Chuaån bò : Ngoâ Quyeàn & chieán thaéng Baïch Ñaèng Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi : Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện ( mẩu chuyện, đọan truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng Rèn kĩ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện lòng tự trọng (mẩu chuyện, đoạn truyện ) Có ý thức rèn luyện mình trở thành người có lòng tự trọng II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Một số truyện viết lòng tự trọng Bảng lớp viết đề bài Giấy khổ to viết vắn tắt gợi ý SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Các hoạt động thầy ÑT.ÑD Các hoạt động trò ’ 1 OÅn ñònh - Haùt taäp theå 3-4’ Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS - HS kể câu chuyện mà em đã nghe, đã đọc tính trung thực Dạy bài 1’ a.Giới thiệu bài b Nội dung bài mới: ’ 4-5 Hoạt động1:Tìm hiểu đề bài CLớp - HS đọc yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ - Bốn HS tiếp nối đọc các gợi sau baøi: Keå moät caâu yù 1- 2- 3- ) chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe ( nghe qua ông bà, cha mẹ hay đó kể ) đọc (tự em tìm đọc được)giúp HS xác định đúng yêu cầu đề -Cho HS đọc các gợi ý HS đọc lướt gợi ý - Em seõ choïn caâu chuyeän naøo - HS neâu để kể? - GV dán lên bảng dàn ý bài kể Bảng - HS đọc thầm dàn ý đề bài chuyeän phuï (Gợi ý ) SGK ’ 14-17 Hoạt động2: HS thực hành kể Caù chuyện , trao đổi ý nghĩa nhân caâu chuyeän -Cho HS thực hành kể theo cặp - KC theo caëp Lop4.com + HS kể chuyện theo cặp, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän - Thi kể chuyện trước lớp + HS xung phong KC trước lớp + Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghóa caâu chuyeän cuûa mình - Cả lớp và GV nhận xét - Thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét -HS thi kể trước lớp 3-5’ 1’ -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát Cuûng coá: Qua câu chuyện đã nghe hãy cho biết người có lòng tự trọng là người naøo? Daën doø: Xem baøi keå chuyeän tuaàn K-G Hs neâu Ruùt kinh nghieäm: Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC CHÒ EM TOÂI I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Đọc trơn bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể tính cách cảm xúc các nhân vaät Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em Câu chuyện là lời khuyên học sinh không nói dối Nói dối là tính xấu làm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoïa baøi thô SGK - Bảng phụ có chép đoạn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG 1’ 3-5’ Hoạt động thầy 1.OÂån ñònh Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS ÑT.ÑD Hoạt động trò - Haùt taäp theå TB.Khaù - HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo, trả lời câu hỏi 3, Lop4.com 1’ 8-10’ 8-10’ SGK Dạy bài a Giới thiệu bài b.Luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động1:Luyện đọc - GV chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp 2,3 lượt -1 HS đọc chú giải Khaù -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp CL CL - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động2: Tìm hiểu bài -1 HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi - Coâ chò xin pheùp ba ñi ñaâu? - Coâ coù ñi hoïc nhoùm thaät khoâng? Em đoán xem cô chị đâu? - HS tiếp nối đọc đoạn 2, lượt : - HS đọc chú thích các từ cuối bài đọc - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - HS theo doõi HS đọc TB TB + Coâ xin pheùp ba ñi hoïc nhoùm + Cô không học mà chơi với bạn bè, đến nhà bạn, xem phim hay la cà ngoài đường… + Cô nói dối ba nhiều lần không biết lần nói dối này là lần thứ bao nhiêu Cô nói dối nhiều laàn nhö vaäy vì baáy laâu ba vaãn tin coâ + Vì cô thương ba, biết mình đã phuï loøng tin cuûa ba nhöng vaãn taëc lưỡi vì cô đã quen nói dối : - Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô lại nói dối nhieàu laàn nhö vaäy? Khaù - Vì moãi laàn noùi doái, coâ chò laïi caûm thaáy aân haän? Ý1:Cô chị là người hay nói dối - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi - Cô em đã làm gì để chị mình thôi noùi doái ? YÙ2:Em giuùp chò tænh ngoä Khaù Tranh - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi: - Cô chị đã thay đổi nào? + Cô em bắt chước chị, nói doái ba ñi taäp vaên ngheä… Chò thaáy em noùi doái ñi hoïc laïi vaøo raïp chieáu bóng thì tức giận bỏ + HS phaùt bieåu TB + Cô không nói dối ba chơi Cô cười nhắc lại cái cách em gái đã chọc tức mình, laøm mình tænh ngoä Noùi doái laø tính xaáu seõ laøm maát loøng tin tín nhiệm lòng tôn trọng người mình + Coâ em thoâng minh./ Coâ beù ngoan./ Coâ chò bieát hoái loãi./ Coâ chò TB - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? K-G - Haõy ñaët teân cho coâ em vaø coâ chò theo ñaëc ñieåm tính caùch K-G Lop4.com biết nghe lời… 6-8’ 3-4’ 1’ Hoạt động3:Hướng dẫn đọc diễn caûm - HS tiếp nối đọc đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn:’’Haichị em đến nhà… baûo ban hoïc haønh” -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay Cuûng coá: Haõy ñaët teân cho coâ em, coâ chò theo ñaëc ñieåm tính caùch? - GV nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò: Xem bài “Trung thu độc laäp” K-G .3 HS đọc -HS theo dõi GV đọc mẫu -HS luyện đọc - HS thi đọc - HS bình choïn HS neâu Ruùt kinh nghieäm: Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU -Giuùp HS cuûng coá veà :  Viết số liền trước , số liền sau số  So sánh số tự nhiên  Đọc biểu đồ hình cột  Đổi đơn vị thời gian  Giải bài toán tìm số trung bình cộng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 3-5’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Tìm x bieát x laø soá troøn traêm cho540<x<870 3/Dạy – học bài 1’ a) Giới thiệu bài: ’ 28-30 b) Dạy- Học bài ÑT.ÑD Hoạt động học sinh -1 HS leân baûng laøm HS caû lớp quan sát nhận xét -GV yêu cầu HS tự làm bài các bài tập thời gian 35 phút , sau đó chữa bài và hướng dẫn HS cách chấm điểm Đáp án: Lop4.com CL -HS làm vào VBT , sau đó đổi chéo để kiểm tra và chaám ñieåm cho 5 điểm ): Mỗi ý khoanh đúng điểm ( TB-Yếu) a/ Soá goàm naêm möôi trieäu, naêm möôi nghìn vaø naêm möôi vieát laø A 505 050 B.5 050 050 C.5 005.050 D.50 050 050 b/ Giá trị chữ số số 548 762 là A 80 000 B.8 000 C.800 D.8 c/ Số lớn các số 684 257 , 684 275, 684 752 , 684 725 A 684 257 B 684 275 d/ taán 85 kg = … kg Số thích hợp vào chỗ trống là : A 485 B 4850 e/ phuùt 10 giaây = giaây Số thích hợp vào chỗ trống là : A 30 B 210 C 684 752 D 4058 C 4085 C a b c D 684 725 130 D 70 2,5 ñieåm (TB) Hiền đọc 33 sách Hoà đã đọc 40 sách Số sách Hoà đọc nhiều Thục là : 40 - 25 = 15 ( quyeån saùch ) d Trung đọc ít Thục sách vì 25 – 22 = (quyển sách ) e Bạn Hoà đọc nhiều sách g Bạn Trung đọc ít sách h Trung bình bạn đọc số sách là : ( 30 + 40 + 22 + 25 ) : = 30 (quyeån saùch ) (2,5 ñieåm ) (Khaù) Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bán là : - Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện Toùm taét 120 : = 60 ( m ) taäp theâm Ngày đầu : 120 m Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là : Ngày thứ hai : ½ ngày đầu 120x = 240 ( m ) Ngày thứ ba : gấp ngày Trung bình ngày cửa hàng bán là: đầu (120 + 60 +240 ) : = 140 ( m ) Trung bình moãi ngaøy : ….m? Đáp số : 140 mét ( 3’) 4/Cuûng coá - Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com TRAÛ BAØI VAÊN VIEÁT THÖ Taäp laøm vaên I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nhận thức đúng lỗi bài viết bạn và mình đã thầy (cô) giáo rõ Biết tham gia cùng các bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa lỗi thầy (cô) yêu cầu Nhận thức cái hay bài thầy (cô) khen II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi bài làm mình theo loại và sửa lỗi (phiếu phát cho HS) Loãi veà boá cuïc/ sửa lỗi Loãi veà yùø/ sửa lỗi Loãi veà caùch dùng từ/ sửa lỗi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy GV 1’ Khởi động: 1’ Baøi cuõ: Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Trả bài văn viết thö 9-10’ b Hướng dẫn: + Hoạt động 1: GV nhận xét chung kết bài viết lớp GV viết đề bài văn tuần lên baûng Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi Những ưu điểm chính: HS biết xác định đúng đề bài, kiểm tra bài, bố cục, ý diễn đạt Những thiếu sót hạn chế, VD như: sai chính taû, vieát caâu coøn luûng cuûng, chöa đúng ngữ pháp 13-15’ Thoâng baùo soá ñieåm cuï theå + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa baøi GV trả bài cho HS a) Hướng dẫn HS sửa lỗi GV phát phiếu học tập cho HS laøm vieäc caù nhaân GV giao nhieäm vuï: Loãi ñaët caâu/ sửa lỗi ÑT.ÑD Loãi chính taû/ sửa lỗi Hoạt động học HS Haùt Vieát thö (baøi vieát) Phieáu hoïc taäp Lop4.com - Đọc lỗi phê thầy (cô) giáo Đọc chỗ thầy (cô) giáo loãi baøi Vieát vaøo phieáu hoïc caùc loãi bài làm theo loại (lỗi chính tả, từ, câu, diẽn đạt ý) và sửa lỗi Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát b) Hướng dẫn chữa lỗi chung GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp - GV chữa lại cho đúng phấn maøu (neáu sai) 8-10’ + Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập đoạn văn, bài văn hay GV đọc đoạn văn, bài văn hay số HS lớp lại việc sữa lỗi GV theo doõi, kieåm tra HS vieäc - 1, HS lên bảng chữa lần lỗi Cả lớp tự chữa nhaùp - HS trao đổi bài chữa baûng - HS chép bài chữa vào laøm lượt treân treân - HS trao đổi, thảo lậun hướng dẫn GV để tìm cái hay, cái đẹp đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình 2’ Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi TLV : Luyeän taäp xaây dựng đoạn văn kể chuyện Ruùt kinh nghieäm: Khoa hoïc: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I.MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh (HS): Kể số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng Bước đầu hiểu nguyên nhân và cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng Có ý thức ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Các minh hoạ trang 26 , 27 SGK HS chuẩn bị tranh , ảnh các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng Phieáu hoïc taäp caù nhaân III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động giáo viên ÑT.ÑD Hoạt động học sinh 1’ 1.OÅn ñònh: Lop4.com 4-5’ 8-10’ 8-10’ 8-10’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau : + Hãy nêu các cách bảo quản thức aên? +Trước bảo quản và sử dụng thức ăn cần lưu ý điều gì ? 3.Dạy và học bài a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động dạy – học HÑ 1: Quan saùt phaùt hieän beänh -GV tiến hành hoạt động lớp theo định hướng sau : +Yeâu caàu HS quan saùt tranh aûnh mình sưu tầm sau đó trả lời các caâu hoûi sau ? 1.Người hình bệnh gì ? 2.Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà người đó mắc phải ? -GV gọi nối tiếp HS trả lời ( HS trả lời hình) -Gọi HS tranh mình mang đến lớp vaø noùi theo yeâu caàu treân *HÑ : Nguyeân nhaân vaø caùch phoøng bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng -GV phaùt phieáu HS cho HS +Yêu cầu HS đọc kĩ và hoàn thành phieáu cuûa mình phuùt -Gọi HS chữa phiếu học tập -Goïi HS khaùc boå sung neáu coù yù kieán khaùc -Nhaän xeùt vaø keát luaän *HĐ 3:Trò chơi : “Ai đảm nhất?” -GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi: +3 HS tham gia trò chơi : HS đóng vai bác sĩ , HS đóng vai người bệnh, người đóng vai người nhà bệnh nhaân + HS đóng vai người bệnh người nhà bệnh nhân nói dấu hieäu cuûa beänh + HS đóng vai bác sĩ nói ên beänh , nguyeân nhaân vaø caùch phoøng TB -2 HS trả lời , HS lớp lắng nghe nhaän xeùt Khaù CL Tranh -HS quan sát hình minh hoạ trang 26 SGK Khaù K-G -HS nối tiếp trả lời CL - Nhaän phieáu hoïc taäp - Hoàn thành phiếu học tập Thực yêu cầu - HS chữa phiếu học tập -Thực yêu cầu K-G Lop4.com - HS laéng nghe vaø tieán haønh chôi theo yeâu caàu