Đồ dùng học tập - Thẻ xanh, đỏ và bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Người biết cư xử lịch sự được mọi người - 2HS trả lời câu hỏi theo [r]
(1)GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 22( Từ ngày 28/1- 01/2-2013) Thứ Môn học Tên bài dạy Ngày 28/1 29/1 Chiều 30/ 31/ 01/2 HĐTT Tập đọc Toán Lịch sử Thể dục Chào cờ tuần 22 Sầu riêng Luyện tập chung Trường học thời Hậu Lê Bài 43 Luyện từ và câu Chủ ngữ câu kể Ai nào? Toán So sánh hai phân số cùng mẫu số Kể chuyện Con vịt xấu xí Khoa học Âm sống Đạo đức Lịch với người (Tiết 2) Tập đọc Chợ tết Toán Luyện tập Khoa học Âm sống( tiếp) Chính tả N-V Sầu riêng Tập làm văn Luyện tập quan sát cây cối Toán So sánh hai phân số khác mẫu số Địa lí HĐSX người dân đồng Bắc Bộ Kĩ thuật Trồng cây rau, hoa Tập làm văn Luyện tập miêu tả các phận cây cối Toán Luyện tập Luyện từ và câu MRVT: Cái đẹp HĐTT Sinh hoạt cuối tuần =====================o0o========================= Lop4.com (2) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2013 SẦU RIÊNG Tập đọc I Yêu cầu cần đạt - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa , và nét độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK) II- Đå dïng d¹y häc - B¶ng phô, Tranh sầu riêng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò : HS đọc thuộc lòng bài Bè suôi sông La - HS đọc, trả lời câu hỏi .Tr¶ lêi c¸c c©u hái néi dung bµi - GVNX,ghi điểm B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : - HS quan sát tranh GV cho HS quan s¸t tranh Luyện đọc và tìm hiểu bài : a Luyện đọc: - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn và nêu - HS nối tiếp đọc đoạn văn 2-3 lượt c¸c tõ khã - HS ph¸t hiÖn tõ khã - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ - Luyện đọc từ khó - HS nªu chó gi¶i ng÷ ®îc chó thÝch cuèi bµi - Hướng dẫn HS nghỉ đúng c©u dµi khã - GV đọc diễn cảm toàn bài và thuyết - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài minh cách đọc b.T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi - Sầu riêng là đặc sản vùng nào ? - Ở miền Nam -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi -2 HS ngồi cạnh đọc và trao đổi -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch mieâu taû caâu hoûi hoa saàu rieâng, quaû saàu rieâng vaø daùng -Taùc giaû mieâu taû caây saàu rieâng raát ñaëc caây saàu rieâng? saéc … -Giaûng Theo em Quyeán ruõ nghóa laø gì? -Từ quyến rũ là từ hay … -Tìm từ thay từ quyến rũ? -Noái tieáp neâu: -Trong từ trên từ nào hay nhất? Moãi HS neâu moät caâu -Tìm câu văn thể tình cảm tác +Rầu riêng là loại trái quý … giả cây sầu riêng +Höông vò quyeán ruõ … Lop4.com (3) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 -HS đọc thầm toàn bài - GV yêu cầu : Hãy miêu tả vẻ đẹp hoa sÇu riªng , qu¶ sÇu riªng , d¸ng c©y sÇu riªng - T×m nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi c©y sÇu riªng - GV cho HS các nhóm đại diện báo cáo kết trước lớp - HS nhËn xÐt, bæ sung, gi¸o viªn kh¸i qu¸t l¹i toµn bµi Nªu néi dung bµi häc: c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể diễn cảm - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Sầu riêng là loại trái quý đến kì lạ ” - Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toµn bµi v¨n * 1HS đọc bài –lớp đọc thầm - Th¶o luËn nhãm bµn - Vaøi N’hoïc sinh neâu *Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa , và nét độc đáo dáng cây Nhaän xeùt boå sung -3 em đọc nối tiếp - Gioïng keå roõ raøng chaäm raõi -Luyện đọc theo cặp - HS đọc lướt lại toàn bài tìm nội dung bµi - HS nªu néi dung bµi - Năm HS nối tiếp đọc các đoạn b µi - HS luyện tập và thi đọc Cñng cè , dÆn dß - GV nhaän xeùt-daën doø **************************************************** To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu cần đạt - Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số : Bài T1,2,3 (a,b,c ) II.Đồ dung dạy học: - B¶ng phô , b¶ng nhãm III Hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò : - HS thực - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT3 GV nªu - GVNX,ghi điểm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : Bµi * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp -Nhận xét chữa bài - HS lªn b¶ng lµm, líp gi¶ivë nh¸p.HS * Muoán bieát phaân soá naøo baèng ta laøm kh¸c nhËn xÐt theá naøo? Lop4.com (4) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 -Nhaän xeùt cho ñieåm Bµi 2: * Gọi HS đọc đề bài và làm bài theo nhoùm - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy -Nhaän xeùt - HS tù rót gän c¸c ph©n sè vµ nªu kÕt cho ñieåm qu¶ -2HS leân baûng laøm, moãi HS laøm phân số, HS lớp làm bài vào bài taäp 12 12 : 20 20 : ; 30 30 : 45 45 : Bµi 3:(a,b,c) - GV cho HS kh¸ lªn b¶ng lµm phÇn c, d … * Ruùt goïn phaân soá (Chän mÉu sè chung bÐ nhÊt) -Tự làm bài vào - GV nhËn xÐt ,chốt bài làm đúng -Moät soá HS neâu keát quaû Cñng cè , dÆn dß: -Nhận xét sửa bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc ************************************************** Lịch sử: TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I Yêu cầu cần đạt Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê (những kiện cụ thể tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học ): + Đền thờ Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ:ở kinh đô có Quốc Tự Giám, các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có kì thi Hương và thi Hội; nội dung học tập là Nho giáo,… + chinh 1sách khuyến khích học tập: dặt lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đổ cao vào bia đá dựng Văn Miếu II Chuẩn bị: - Tranh Vinh quy bái tổ và Lễ xướng danh - PHT HS III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: - Những điều trích “ Bộ luật Hồng Đức” bảo vệ quyền lợi và chống - HS (2 HS hỏi đáp nhau) - HS khác nhận xét, bổ sung người nào? - Em hãy nêu nét tiến nhà Lê việc quản lí đất nước ? - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: Lop4.com (5) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 * Hoạt động nhóm: - GV phát PHT cho HS./ Yêu cầu HS đọc SGK để các nhóm thảo luận: + Việc học thời Lê tồ chức nào ? - HS các nhóm thảo luận, và trả lời câu hỏi: - Lập Văn Miếu, thu nhận em thường dân vào trường Quốc Tử Giám, trường học có lớp học, chỗ ở, kho trữ sách; các đạo có trường nhà nước mở + Trường học thời Lê dạy điều gì - Nho giáo, lịch sử các vương triều ? phương Bắc + Chế độ thi cử thời Lê nào ? - Ba năm có kì thi Hương và thi Hội, - GV khẳng định: GD thời Lê có tổ chức có kì thi kiểm tra trình độ các quan lại quy củ, nội dung học tập là Nho giáo HS phải học thuộc lòng điều Nho giáo dạy, thông thạo LS các vương triều phương Bắc để trở thành người biết suy nghĩ và hành động theo đúng quy định Nho giáo * Hoạt động lớp: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nhà Lê - HS trả lời: Tổ chức Lễ đọc tên người đỗ, đã làm gì để khuyến khích học tập ? lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia - GV tổ chức cho lớp thảo luận để đá tên người đỗ cao đặt Văn Miếu đến thống chung - GV cho HS xem và tìm hiểu nội dung - HS xem tranh, ảnh các hình SGK và tranh, ảnh tham khảo thêm: - GV kết luận: Nhà Hậu Lê quan tâm - Vài HS đọc đến vấn đề học tập Sự phát triển - HS trả lời GD đã góp phần quan trọng không việc xây dựng nhà nước, mà còn nâng cao trinh độ dân trí và văn hoá người Việt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học ****************************************************************** Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2013 Thể dục: ÔN TẬP NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI"ĐI QUA CẦU" I Yêu cầu cần đạt - Thực đúng động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân, động tác nhaûy nheï nhaøng.Bieát caùch so daây,quay daây nhòp ñieäuvaø baät nhaûy moãi daây đến - Bước đầu biết chơi và tham gia chơi Lop4.com (6) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Chuaån bò coøi, em daây nhaûy vaø duïng cuï, saân chôi cho troø chôi ñi qua caàu III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 1laàn -Chaïy chaäm theo haøng doïc xung quanh saân taäp -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” “Bịt mắt bắt dê” B.Phaàn cô baûn: a)Baøi taäp RLTTCB -OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm chaân +HS khởi động lại các khớp, ôn cách chao dây,so daây, quay daây vaø chuïm chaân baät nhaûy qua daây nheï nhaøng theo nhòp qua daây +Tập luyện theo tổ cho luân phiên nhóm thay taäp GV thường xuyên phát sửa chữa động taùc sai cho HS *Cả lớp đồng loạt nhảy theo nhịp hô:1 Lần.Em nào có số nhảy nhiều lần biểu dương b)Trò chơi vận động -Hoïc troø chôi “Ñi qua caâuø” +GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức +Có thể cho HS tập trước số lần trên mặt đất, sau đó đứng và trên cầu để làm quen và tập giữ thăng bằng, cho trên cầu tập theo tổ C.Phaàn keát thuùc -Chạy nhẹ nhàng sau đó đứng chỗ tập số động tác hồi tĩnh -GV cuøng HS heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt ****************************************** LuyÖn tõ vµ c©u: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I.Môc tiªu -Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai nào ? (ND Ghi nhớ) Lop4.com (7) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 -Nhận biết câu kể Ai nào ? đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào ? (BT2) *HS khá, giỏi viết đoạn văn có 2,3 câu theo mẫu Ai nào ? (BT2) II §å dïng d¹y häc : - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bµi cò: - HS thùc hiÖn - Gọi HS đọc lại BT tiết học trước - GCNX,ghi ®iÓm Bµi míi : Bµi 1: -Giáo viên yêu cầu HS ngồi bên thảo - HS đọc yêu cầu bài luËn t×m c©u kÓ Ai thÕ nµo ? ®o¹n - HS th¶o luËn v¨n - GV kÕt luËn Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS xác định chủ ngữ câu văn * Gọi HS đọc yêu cầu BT võa t×m ®îc -Nhắc HS các kí hiệu đã quy ước - HS trình bày ý kiến mình trước lớp -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Các đại diện lên dán kết +Maøu vaøng treân löng chuù // … - GV ghi b¶ng c©u HS võa t×m ®îc - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp nhận xét, giáo viên đánh giá Bµi 3: * 1HS đọc yêu cầu BT -GV hướng dẫn HS làm bài HS suy nghĩ - HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ lµm bµi -3 - HS đọc bài làm mình Cñng cè,dÆn dß : - Cả lớp nhận xét, bổ sung - NhËn xÐt tiÕt häc **************************************************** SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ To¸n I Yêu cầu cần đạt - Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số - Nhận biết số lớn bé Bài 1; ( ý đầu ) II.Ñå dïng d¹y häc - Sö dông h×nh vÏ s¸ch gi¸o khoa , baûng phuï III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò : HS làm bài tập GV nêu Bµi míi: GV hướng dẫn HS so sánh hai phân sè cïng mÉu sè * Nêu vấn đề Lop4.com (8) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 -Vẽ đoạn thẳng AB lên bảng -H: Độ dài đoạn thẳng AC phần độ dài đoạn thẳng AB -Độ dài đoạn thẳng AD phần độ dài đoạn thẳng AB -Haõy so saùnh vaø ? 5 * Quan saùt hình veõ -Độ dài đoạn thẳng AC phần độ dài đoạn thẳng AB -Neâu: < 5 -Nhận xét mẫu số và tử số hai - Tử số phân số thứ bé tử số phân số thứ hai Hai phân số phaân soá vaø ? 5 coù cuøng maãu soá - Vậy muốn so sánh hai phân số có -Nêu:”Phân số nào có tử số lớn cuøng maãu soá ta laøm theá naøo? thù lớn và ngược lại …” Luyện tập: -Moät vaøi HS neâu laïi Bài 1: * HS neâu * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS laøm baûng -Yeâu caàu HS so saùnh caùch caëp soá -Một số học sinh đọc kết và giải thích caùch laøm < vì < 5; b / vì ; 7 3 c/ ; d / 8 11 11 a/ -Nhận xét chữa bài Bài 2(3ý đầu) * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Những phân số có tử số bé mẫu số thì phân số đó nào 1? - Yêu cầu HS tự làm bài vào -Nhận xét chữa bài - Nhận xét , sửa sai * HS tự làm bài tập vào -Đổi chéo kiểm tra cho - Beù hôn 5 > maø = neân > 1; 5 5 12 b 1; 1; 1; 1; 1; 1; 5 Cñng cè -dÆn dß: - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhËn xÐt tiÕt häc *********************************************** Kể chuyện CON VẬT XẤU XÍ I Yêu cầu cần đạt -Dựa theo lời kể GV, xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK) ; bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến -Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận cái đẹp người khác, biết thương yêu người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác Lop4.com (9) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 II.Ñå dïng d¹y häc - Tranh BĐD III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy 1.Bài cũ : “Kể chuyện chứng kiến tham gia” - Nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Bài :Giới thiệu bài-ghi đề a) GV keå chuyeän: - Cho HS quan saùt tranh minh hoïa truyện đọc và đọc thầm các yêu cầu SGK - GV keå laàn 1: Gioïng keå chaäm raõi, thong thả, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - GV keå chuyeän laàn coù treo tranh minh hoïa - Dựa vào tranh đặt câu hỏi để HS nắm coát truyeän H: Thiên nga lại cùng đàn vịt trng hoàn cảnh nào? H: Thiên nga cảm thấy nào lại cùng đàn vịt? Vì noù laïi coùcaûm giaùc nhö vaäy? H: Thái độ thiên nga nào bố mẹ dẫn đến? H: Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? b) Hướng dẫn xếp lại thứ tự tranh minh hoïa: - Treo tranh minh họa theo thứ tự SGK, yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi xếp tranh theo trình tự và viết nội dung tranh cho thích hợp - Nhaän xeùt, keát luaän: Thứ tự xếp: 3-1-2-4 b: Thực hành kể chuyện Lop4.com Hoạt động học -2 HS leân keå - Thực theo yêu cầu - Theo doõi, laéng nghe - Trao đổi, nối tiếp trả lời - Thực trao đổi theo nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày cách xếp cuûa mình - Laéng nghe (10) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 - Hướng dẫn kể đoạn và toàn - HS đọc yêu cầu bài 1,2,3 câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2,3 * Keå chuyeän theo nhoùm: - Yeâu caàu HS keå chuyeän theo nhoùm -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyeän vaø neâu yù nghóa cuûa caâu * Kể chuyện trước lớp: Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp ý - HS thi kể nghóa caâu chuyeän - Caù nhaân nhaän xeùt baïn keå * Ý nghĩa : Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác 3.Cuûng coá -Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************* Chiều Khoa häc ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I Yêu cầu cần đạt - Nêu VD ích lợi âm sống; âm dùng đẻ giao tiếp sinh hoạt,học tập,lao động,giải trí,dùng để báo hiệu:(còi,tầu,xe,trống trường ) II.§å dïng d¹y häc Tranh, loa ,5 chai hoÆc cèc gièng III.Các Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò: Trß ch¬i t×m tõ diÔn t¶ ©m : GV HS thùc hiÖn ch¬i chia líp lµm hai nhãm Mét nhãm nªu nguån ph¸t ©m thanh, nhóm phải tìm từ phù hợp để diễn tả ©m B.Bµi míi: Hoạt động1: Tìm hiểu vai trò âm đời sống - HS quan s¸t h×nh trang 86 , ghi l¹i vai *C¸ch tiÕn hµnh: Bước : HS quan sát hình trang 86 , ghi trò âm - HS nªu kÕt qu¶ , HS kh¸c nhËn xÐt , bæ l¹i vai trß cña ©m Bước HS nêu kết , HS khác nhận sung xÐt , bæ sung Lop4.com (11) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 - GV nhËn xÐt Hoạt động 2: Nói âm ưa thÝch vµ nh÷ng ©m kh«ng a thÝch * C¸ch tiÕn hµnh: - HS nªu nh÷ng ©m m×nh thÝch , - Bước 1: Gv nêu vấn đề : Hãy kể nh÷ng ©m m×nh thÝch , kh«ng thÝch kh«ng thÝch , gi¶i thÝch t¹i GV ghi b¶ng thµnh hai cét - Bước 2: Thực hành - Líp nhËn xÐt HS nªu nh÷ng ©m m×nh thÝch , kh«ng thÝch , gi¶i thÝch t¹i GV ghi b¶ng thµnh hai cét - GV đánh giá Kết luận : Hoạt động 4: Trò chơi làm nhạc cụ * C¸ch tiÕn hµnh: Cho Hs làm nhạc cụ : đổ nước vào các - HS so sánh âm phát gõ HS chuÈn bÞ bµi biÓu diÔn chai , từ vơi đến gần đầy Gv yªu cÇu HS so s¸nh ©m ph¸t - Tõng nhãm biÓu diÔn - Líp nhËn xÐt , b×nh chän nhãm gâ biÓu diÔn hay nhÊt HS chuÈn bÞ bµi biÓu diÔn Tõng nhãm biÓu diÔn Líp nhËn xÐt , b×nh chän nhãm biÓu diÔn hay nhÊt Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc ************************************ Đạo đức LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh KNS : Ứng xư lịch với người, Ra định lựa chọn hành vi II Đồ dùng học tập - Thẻ xanh, đỏ và bảng phụ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : - Người biết cư xử lịch người - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu nhìn nhận, đánh giá nào ? GV -GV nhận xét, tuyên dương Dạy bài - GV giới thiệu bài: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (Bài tập SGK) *Mục tiêu:HS biết đồng tình với Lop4.com (12) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 Hoạt động dạy người biết cư xử lịch và không đồng tình với người bất lịch + Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các bìa màu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối *GV kết luận : + Các ý kiến (c) , (d) là đúng + Các ý kiến (a) , (b) , (đ) là sai Hoạt động : Đóng vai (Bài tập SGK) * Mục tiêu:HS biết cách giải các tình thể bất lịch với người *Kĩ định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp số tình * Thảo luận nhóm , đóng vai/ trình bày ý kiến cá nhân - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình (a) bài tập GV: Người lịch cần thể qua giọng nói, ánh mắt, lời nói, cách nhìn người Em hãy thể mình là người lịch -Gọi HS đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa Hoạt động học - HS nối tiếp phát biểu và cho ví dụ - HS biểu lộ theo cách đã quy ước - Giải thích lí - Các nhóm chuẩn bị lên đóng vai - Một nhóm lên đóng vai , các nhóm khác lên đóng vai có cách giải khác - Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải - HS nối tiếp đọc và giải nghĩa Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng + Ý nghĩa: Cần lựa lời nói giao tiếp để làm cho giao tiếp thoải mái, dễ chịu Củng cố- dặn dò - HS nhắc lại ghi nhớ -2HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -Nhận xét tiết học ****************************************************************** Thø ngµy 01 th¸ng 02 n¨m 2012 Tập đọc: CHỢ TẾT I Yêu cầu cần đạt -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền trung ducó nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (trả lời các câu hỏi, thuộc vài câu thơ yêu thích) Lop4.com (13) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 II.Ñå dïng d¹y häc - Tranh SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy 1.Baøi cuõ : Saàu rieâng - Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng ? -Neâu noäi dung ? 2.Bài : Giới thiệu bài a: Luyện đọc + Gọi em đọc bài cho lớp nghe +Yêu cầu HS đọc phần chú thích +Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài (đọc lượt) +Theo dõi, sửa HS phát âm sai, ngắt nhịp các câu văn chưa đúng +Yêu cầu cặp đọc bài + Gọi em đọc khá đọc toàn bài + Giáo viên đọc bài cho HS nghe b: Tìm hieåu baøi * Đoạn 1:” Dải mây trắng … chợ Tết” -Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hoûi H: Người các ấp chợ Tết khung cảnh đẹp nào? H Nêu ý đoạn 1? (2-3 em nêu, mời bạn nhaän xeùt vaø boå sung) Tả cảnh đẹp thiên nhiên hôm có phiên chợ * Đoạn : “ Người các ấp … đầy cổng chợ “ -Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hoûi: H Mỗi người đến chợ Tết với daùng veû rieâng sao? H Beân caïnh dáng vẻ riêng, người chợ Tết có điểm gì chung? H Bài thơ là Lop4.com Hoạt động học - hs tiếp nối đọc bài -HS trả lời Cả lớp lắng nghe, đọc thầm Theo doõi vaøo saùch em đọc nối tiếp đến hết bài Đọc theo cặp em đọc, lớp lắng nghe Nghe và đọc thầm theo -Hs đọc thầm và thực yêu cầu, trình baøy -Trả lời câu hỏi, nhận xét -Neâu yù vaø nhaéc laïi - Thực đọc thầm- trả lời các caâu hoûi -Trình baøy, nhaän xeùt vaø boå sung (14) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 tranh giàu màu sắc chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên -2-3 em nêu ý kiến tranh giàu màu sắc ấy? (Trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, vàng, tía, son Ngay màu đỏ -Đọc lướt và nêu nội dung chính có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, -Nhắc lại thaém, son) H: Nêu nội dung đoạn 2? Không khí vui vẻ, tưng bừng người chợ + Yêu cầu em khá đọc toàn bài, lớp theo doõi vaø neâu noäi dung cuûa baøi (2-3 em neâu) Noäi dung: Baøi thô noùi veà cuoäc soáng vui vẻ, hạnh phúc người dân quê miền trung du ngày phiên chợ Tết 3.Luyện đọc diễn cảm và học thuộc loøng -Yêu cầu hs đọc nối đoạn kết -Luyện đọc nối đoạn, sửa hợp hướng dẫn đọc diễn cảm – nhẩm sai, nhaän xeùt - HS nêu cách đọc thuoäc loøng baøi thô - Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp Từng cặp luyện đọc diễn cảm -Tổ chức thi đọc diễn cảm - Thực hiện, lớp theo dõi nhận xét - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài -3 hs đọc thô -Nhận xét, Đánh giá 3.Cuûng coá –Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc *********************************************************** To¸n LUYÖN TËP I Yêu cầu cần đạt - So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - So s¸nh ®îc mét ph©n sè víi - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - C¸c bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; bµi2 (5 ý cuèi); bµi 3(a,c) II §å dùng dạy học - SGK, b¶ng phô III C¸c hoạt động dạy học Lop4.com (15) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 Hoạt động dạy 1.KiÓm tra bµi cò HS lªn b¶ng lµm: Hoạt động học - HS nêu vµ ; vµ 4 5 Bµi míi Bài tập 1: HS đọc, nêu yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë nh¸p vµ nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng líp Kết là: câu a,b,c,d là Bài tập 2: HS đọc, nêu yêu cầu bài tập - Cho HS lên bảng làm (mỗi lần HS) - GV söa bµi cho HS Bài tập 3: HS đọc, nêu yêu cầu bài tập - HS giái lµm mÉu ý - Các ý khác HS tự làm vào vở, đổi chéo kiÓm tra - HS lªn b¶ng lµm, NhËn xÐt, chèt: Củng cố- Dăn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc Bµi tËp 1: Cñng cè so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè 11 13 15 25 22 ; ; ; 5 10 10 17 17 19 19 Bµi tËp 2: Cñng cè kÜ n¨ng so s¸nh ph©n sè víi 1 14 16 14 1; 1; 1; 1; 1; 1; 15 16 11 Bµi tËp 3: S¾p xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù từ bé đến lớn 5 a) V× < vµ < nªn ta cã: ; ; b) V× < vµ < nªn ta cã : ; ; 7 ******************************************************* Khoa học ¢m cuéc sèng (TiÕp theo ) I Yêu cầu cần đạt - Nêu ví dụ về: + tác hại tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ ( đau đầu, ngủ ); gây tập trung cong việc, học tập;… + số biện pháp chống tiếng ồn - Thực các quy định không gây ồn nơi công cộng - Biết cách phòng chống tiếng ồn sống: bịt tai nghe âm quá to,đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn,… II §å dïng d¹y häc: Tranh SGK III.Các Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò : ? Nêu vai trò âm đời sống - HS nêu người ? 2.Bµi míi: * H§1 : T×m hiÓu nguån g©y tiÕng ån *C¸ch tiÕn hµnh: GV đặt vấn đề : Có âm chúng ta Lop4.com (16) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 ưa thích và muốn ghi lại để thưởng thức.Tuy nhiªn, cã nh÷ng ©m chóng ta kh«ng a - HS l¾ng nghe thÝch (ch¼ng h¹n nh tiÕng ån) vµ cÇn t×m c¸ch phßng tr¸nh Bước 1: - HS lµm viÖc theo nhãm: Quan s¸t c¸c h×nh trang 88 HS bæ sung thªm c¸c lo¹i tiÕng ån ë - HS quan s¸t, th¶o luËn nhãm råi tr×nh bày trước lớp trường và nơi HS sinh sống Bước 2: - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV gióp HS ph©n biÖt tiÕng ån chÝnh vµ hÇu hết tiếng ồn người gây H§2: T×m hiÓu vÒ t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng tr¸nh * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS đọc và quan sát các hình trang 88 SGK Thảo luận tác hại và cách phòng tránh - HS đọc tiếng ồn trường và nơi HS sinh sống Bước 2: - §¹i diÖnc¸c nhãm tr×nh kÕt qu¶ cña nhãm - HS th¶o luËn, tr×nh bµy m×nh - HS nhËn xÐt - NhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn : GV lÕt luËn nh SGV HĐ3: Nói các việc nên/không nên làm để gãp phÇn chèng tiÕng ån cho b¶n th©n vµ người xung quanh * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS thảo luận cặp đôi việc em nên không nên làm để góp phần chống ô - HS trao đổi theo cặp trình bày trước nhiÔm tiÕng ån ë líp, ë nhµ vµ ë n¬i c«ng líp céng - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc ************************************************************ ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: SÇU RI£NG I Yêu cầu cần đạt - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh), BT2 (a/b), BT gi¸o viªn so¹n II §å dïng d¹y - häc: Tranh SGK.b¶ng phô III.Các Hoạt động dạy- học Lop4.com (17) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò: HS viÕt mét sè tõ ë BT3, nhËn xÐt Bµi míi : a) Hướng dẫn HS nghe – viết - HS đọc đoạn văn cần viết chính tả bµi sÇu riªng + Từ ngữ nào cho biết hoa sầu riêng đặc s¾c? - HD luyÖn viÕt tõ khã: HS nh×n SGK, tù LuyÖn viÕt viết giấy nháp từ mình rễ nhầm, - trở, tỏa khắp khu vườn, nhụy, cuống GV bao qu¸t chung - HS gấp SGK, GV đọc cho HS kuyện viết mét sè ch÷ mµ c¶ lopø hay nhÇm (1 HS lªn b¶ng, HS kh¸c viÕt giÊy nh¸p) + Nªu quy t¾c viÕt chÝnh t¶ cña bµi nµy? C¸ch ngåi, cÇm bót ? - HS gấp sách, GV đọc câu cho ngắn cho HS viết đến hết bài - Soát bài: Lần GV đọc, HS tự soát lỗi; GV chấm số bài, HS đổi soát bài cho - GV nhËn xÐt chung LuyÖn tËp b) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc ND yêu cầu BT Bài tập 2: - HS tù lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT, nªu kÕt a) Nªn bÐ nµo thÊy ®au! BÐ oµ lªn nøc në qu¶ b) Con đò lá trúc qua sông/ Bút - GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng: Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc ND yêu cầu BT nghiêng, lất phất hạt mưa/ Bút trao, - HS tự làm bài cá nhân vào VBT, nêu kết gợn nước Tây Hồ lăn tăn Bµi tËp 3: qu¶ n¾ng – tróc xanh – cóc – lãng l¸nh - GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng: – nªn – vót –n¸o nøc Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc ****************************************************************** Thø ngµy 31 th¸ng 01 n¨m 2013 TËp lµm v¨n LUYÖN TËP MI£U T¶ C¸C Bé PHËN CñA C¢Y CèI I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cña c©y cèi ®o¹n v¨n mÉu (BT1); viÕt ®îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ l¸ (th©n, gèc) mét c©y em thÝch (BT2) II Đå dïng d¹y häc SGK, tranh ¶nh mét sè c©y, b¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Lop4.com (18) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò : HS đọc kết quan sát cây em - HS thực thích khu vực trường em nơi em ë Bµi míi Bµi tËp 1: - HS nối tiếp đọc nội dung bài tập - HS đọc C¶ líp theo râi s¸ch gi¸o khoa - HS đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ trao - HS trao đổi với bạn, phát biểu ý kiến đổi cùng bạn ,phát cách tả tác - Lớp nhận xét giả đoạn có gì đáng chú ý - GV nhËn xÐt Bµi tËp 2: - Một HS đọc yêu cầu đề bài, suy - HS đọc yêu cầu BT nghÜ chän t¶ mét bé phËn (l¸, th©n hay - HS viÕt ®o¹n v¨n gèc ) cña c©y em yªu thÝch - HS tr×nh bµy bµi viÕt cña m×nh .GV đánh giá -HS nhËn xÐt, söa c¸ch dïng tõ, viÕt c©u, diễn đạt 3.Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc ****************************************************************** To¸n LUYÖN TËP I Yêu cầu cần đạt - BiÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè - C¸c bµi tËp cÇn lµm: Bµi (a,b); bµi (a,b); bµi II Đå dïng d¹y häc Vë bµi tËp,b¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi cò: HS lµm l¹i BT2, nhËn xÐt Bµi míi Bài tập (1d phép giảm): HS đọc, nêu yêu Bµi tËp 1: Cñng cè so s¸nh hai ph©n cÇu BT - Cho HS làm, GV chữa bài lên bảng số líp (ý b: hướng dẫn HS rút gọn phân số) Bµi tËp 2: Cñng cè so s¸nh hai ph©n Bài tập 2: HS đọc, nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS tự so sánh hai phân số số 8 x8 64 7 x7 49 hai cách (cách quy đồng mẫu số hai phân số) ; - Đối với ý c cho hướng dẫn HS rút gọn phân số 7 x8 56 8 x7 56 råi so s¸nh VËy Bµi tËp 3: GV nªu yªu cÇu BT Bµi tËp 3: C¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã - ý a: GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số cïng tö sè Lop4.com (19) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 vµ ví dụ SGK Sau đó cho HS GV nhËn xÐt vµ söa bµi -ý b: tiến hành tương tự ý a Bµi tËp 4: XÕp thø tù c¸c ph©n sè theo Bài tập 4: HS đọc, nêu yêu cầu BT - Cho HS tự làm vào học, nêu kết thứ tự bé đến lớn 2 x 5 x 10 3 x3 GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng ; ; 3x 12 6 x2 12 4 x3 12 ; ; viết theo thứ tự từ bé đến 4 lín lµ: ; ; VËy: Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc ************************************************ §Þa lÝ Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bé I Yêu cầu cần đạt - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: + Trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái + Nuôi và chế biến thuỷ sản + Chế biến lương thực HSKG: Biết thuận lợi đồng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thuỷ sản lớn nước:đất đai màu mỡ,khí hậu nóng ẩm,người dân cần cù lao động II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.Bản đồ nông nghiệp Việt Nam - Tranh ảnh III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS quan sát đồ ĐLTNVN - HS lên đồng Nam Bộ Hãy vị trí đồng Nam Bộ trên - Nhận xét Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Bài mới: Giới thiệu bài: Đồng Nam Bộ là nơi có thiên nhiên ưu đãi nhiều mặt Với truyền - HS lắng nghe thống lao động cần cù, người dân nơi đây đã tạo nhiều sản phẩm có giá trị cho đất nước Đó là sản phẩm gì? Bài học hôm chúng ta tìm hiểu HĐ1 Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước - Quan sát lược đồ nông nghiệp Việt Nam - HS quan sát tranh và đọc kênh chữ Lop4.com (20) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Hµ TuÇn 22 trả lời câu hỏi : - Dựa vào đặc điểm tự nhiên đồng Nam Bộ, hãy nêu đặc điểm sản xuất nông nghiệp người dân nơi đây? (?)Theo em đồng Nam Bộ có điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước? SGK trả lời các câu hỏi - HS nêu: + Người dân trồng lúa + Người dân trồng nhiều cây ăn * Thảo luận nhóm 3.Đại diện nhóm nêu - Những điều kiện thuận lợi để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước + Đất đai màu mỡ + Khí hậu nóng ẩm GV cho HS quan sát số tranh cây ăn + Người dân cần cù lao động nhãn,cây lúa phát triển tươi tốt nhờ + Đồng lớn điều kiện thiên nhiên ưu đãi.Tranh người - HS quan sát tranh dân cần cù lao động (?) Lúa gạo, trái cây đồng Nam Bộ -HS nêu: - Cung cấp nhiều nơi nước và tiêu thụ đâu? GV: Phần lớn gạo xuất nước ta xuất đồng Nam Bộ cung cấp Nhờ đồng này nước ta trở thành nước xuất nhiều gạo giới GV cho HS quan sát tranh: Gặt lúa, tuốt - HS quan sát tranh thảo luận cặp đôi lúa,xay xát và đóng bao,phơi thóc, xếp gạo xếp thứ tự quy trình thu hoạch và chế lên tầu để xuất biến gạo xuất Thứ tự: Gặt lúa, tuốt lúa,phơi thóc, xay xát và đóng bao,xếp gạo lên tầu để xuất (?)Kể tên các trái cây có đồng Nam - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu: Bộ? GV cho HS quan sát tranh các loại trái cây + Xoài, chôm chôm, măng cụt, và cho biết loại trái cây nào có nhiều long, nho,sầu riêng đồng Nam Bộ? - HS Y/C HS kể thêm số trái cây ngoài kể thêm tranh q/s KL: HĐ2.Nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản - HS đọc SGK lớn nước - Nêu điều kiện thuận lợi cho việc -Những điều kiện thuận lợi cho việc nuôi và đánh bắt thuỷ sản đồng nuôi và đánh bắt thuỷ sản đồng Nam Bộ? Nam Bộ: +Vùng biển có nhiều cá,tôm và các hải Lop4.com (21)