Nhìn chung trong toàn huyện, hoạt động Đội ở một số Liên Đội còn non kém , chưa sâu sắc , mà mới chỉ là những màn ca múa hát đơn giản và kiểm tra bµi cñ qua §éi Cê §á ,cha thùc sù ®i s©[r]
(1)Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội I Đặt vấn đề: Như chúng ta đã biết , Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức thiếu nhi Việt am, §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam vµ Chñ tÞch Hå ChÝ Minh s¸ng lËp , §oµn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh là lực lượng giáo dục và ngoài nhà trường , là lực lượng dự bị Đoàn TNCS Hồ Chí Minh , lực lượng nồng cốt các phong trào thiếu nhi Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh đóng vai trò quan trọng trường học Thông qua hoạt động Đội mà giáo dục đạo đức cho học sinh góp phần hình thành nhân cách cho các em Ngoài hoạt động Đội còn là nơi các em vui chơi, giải trí , là nơi thư giản sau bài học căng thẳng, từ đó chất lượng học tập nâng cao , đó thật là tổ chøc cña tuæi th¬ ChÝnh n¬i ®©y , nh÷ng c¶m xóc , nh÷ng tµi n¨ng cña c¸c cña các em bộc lộ và phát triển bước đầu Điều cần thiết là chúng ta phải biết dùng hình thức phong phú hoạt động Đội để tác động , giáo dục tuổi thơ Một buổi cắm trại , thi vui , lần sinh hoạt câu lạc tạo nªn bÇu kh«ng khÝ lµnh , thiÕt thùc cho c¸c em TÝnh kû luËt , t×nh b¹n , tình đồng đội , lòng yêu quê hương và nét đẹp người dần kết tụ , chung đúc tâm hồn các em Từ hoạt động tưởng chừng để vui chơi, các em lớn dần lên vươn tới cái đẹp Đội hoạt động nhà trường và trên địa bàn dân cư Đội lấy Điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên , giúp đỡ thiếu nhi học tập , hoạt động vui chơi ; thực quyÒn vµ bæn phËntheo LuËt b¶o vÖ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em C¸c ho¹t động Đội là quá trình có mục đích , có tổ chức và có hướng dẫn , định hướng phụ trách Đội Phương thức giáo dục đặc trưng Đội TNTP Hồ Chí Minh là giáo dục thông các hoạt động Đội Nội dung giáo dục toàn diện trên tất các mặt : Giáo dục chính trị , tư tưởng , đạo đức và lối sống ; giáo dục ý thức tinh thần thái độ học tập ; giáo dục lao động - kĩ thuật tổng hợp và hướng nghiệp ; giáo dục thể chất , vệ sinh và bảo vệ môi trường ; giáo dục thẩm mĩ , văn hoá nghệ thuật ; giáo dục tinh thÇn ®oµn kÕt , h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc Nhìn chung toàn huyện, hoạt động Đội số Liên Đội còn non kém , chưa sâu sắc , mà là màn ca múa hát đơn giản và kiểm tra bµi cñ qua §éi Cê §á ,cha thùc sù ®i s©u vµo c¸c h×nh thøc häc tËp th«ng qua các hoạt động Đội Trong đó việc tổ chức lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội tôi quan tâm năm học này Lop4.com (2) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội V× trªn thùc tÕ : - Hoạt động Đội gồm nhiều mảng hoạt động mảng học tập nhìn chưa chú trọng vì tôi mạnh dạn đưa vào hoạt động chung §éi - Trong suy nghĩ và nhận thức phụ huynh nói riêng và người nói chung , hoạt động Đội là hoạt động vui chơi , giải trí và ca múa hát thông thường không giúp ích cho họ học tập nên đa số phụ huynh không cho em mình tham gia vào hoạt động đội - Đối với các huynh trưởng Tổng phụ trách biết lồng ghép các kiến thức học lớp vào hoạt động đội thì nhiệt tình ủng hộ vì qua hoạt động mang lại hiệu cao quá trình lĩnh hội kiến thức cña c¸c em - Đối với các em đội viên việc lĩnh hội kiến thức lớp thường nặng nÒ h¬n, v× vËy chóng ta cÇn t¹o cho c¸c em mét sè h×nh thøc häc tËp tho¶i m¸i, vui vÎ nhÑ nhµng nhng còng ®Çy hÊp dÉn vµ håi hép Muốn đạt đó thì chúng ta cần tổng phụ trách nhiệt tình , có kiến thức và sáng tạo hoạt động Đội , biết tổ chức các hoạt động học tập , vui chơi , giải trí cho các đội viên mình II Giải vấn đề : Một số phương pháp và hình thức tổ chức cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội : A Phương pháp: Là người cán phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh muốn có hiệu hoạt động Đội , thu hút và hấp dẫn các em thiếu nhi , lực quan trọng đó là : Tổ chức hoạt động thực tiễn cho các em, phải biết thiết kế và thực thi các hoạt động Vậy hiểu thiết kế hoạt động Đội nào cho đúng - Thiết kế hoạt động Đội chính là lựa chọn nội dung , hình thức và phương pháp giáo dục nhằm tạo mô hình hoạt động và tổ chức thực sáng tạo theo chủ đề , chủ điểm , yêu cầu giáo dục định Đội - Phải đảm bảo từ A đến Z cách trình tự khoa học - Phải xác định thời gian diễn hoạt động - Thiết kế hoạt động Đội phải phù hợp với đối tượng kkhả trình độ và đặc biệt là sức khoẻ , phải phù hợp với điều kiện kinh Lop4.com (3) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội B Hình thức tổ chức hoạt động Đội : - Tæ chøc cuéc thi ( Trªn s©n khÊu hoÆc trªn m¸y tÝnh hay trªn bµi viÕt tuỳ theo thực tế trường ) - Tæ chøc mét buæi sinh ho¹t - Tæ chøc c¸c phong trµo thi ®ua theo chñ ®iÓm cña th¸ng C Các bước tiến hành , thiết kế hoạt động Đội : Bước : Công tác chuẩn bị : - Phải lựa chọn hình thức hoạt động - Phải chọn nội dung đúng chủ điểm, chủ đề (đối với các thi lớn) Phải lựa chọn đội ngũ, cán phụ trách hoạt động cho phù hợp - Phải lựa chọn thời gian và chuẩn bị sở vật chất để hoạt động Bước : Thiết kế nội dung ,chương trình hoạt động: - Tªn b¶n thiÕt kÕ - Họ tên , chức vụ, đơn vị công tác, người thiết kế - Mục đích ,yêu cầu thiết kế - Nội dung và chương trình hoạt động ( Nội dung cụ thể, địa điểm, thời gian, người chịu trách nhiệm ) - Ban tổ chức đạo thi công và thiết kế - §iÒu kiÖn c¬ së vËt chÊt vµ c«ng t¸c phèi hîp - Phương án - Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý Bước : Chỉ đạo thực : - Người thiết kế phải nắm diễn biến hoạt động - B¸m s¸t thêi gian vµ nh÷ng t×nh huèng xÈy - Phải biết đôn đóc , đánh giá , khen ngợi kịp thời - Phải đạo thực đúng thiết kế Bước : Tổng kết đánh giá kết : - Phải đánh giá đối tượng tham gia - Phải rút bài học kinh nghiệm sau hoạt động - Phải tổng kết , đánh giá kết kịp thời , chính xác để tuyên dương ,khen thưởng nhắc nhở , phê bình cá nhân , tập thể chưa đảm bảo thực đúng yêu cầu đề Lop4.com (4) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội Một số mô hình hoạt động Đội : VÒ c¸c phong trµo : - Phong trµo “Gi¶i to¸n tuæi th¬ ” - Phong trµo “ §«i b¹n cïng tiÕn ” - Phong trào “ Bông hoa điểm mười ” - Phong trµo “ TuÇn häc tèt , giê häc tèt ” VÒ tiÕt sinh ho¹t §éi : - Sinh ho¹t c©u l¹c bé To¸n - Sinh ho¹t c©u l¹c bé TiÕng ViÖt - Sinh ho¹t c©u l¹c bé Khoa häc - Tù nhiªn VÒ c¸c héi thi : - Héi thi “ Ai lµ thñ khoa To¸n ” - Héi thi “ Ai lµ thñ khoa TiÕng ViÖt ” - Hội thi “ Vỡ chữ đẹp ” - Héi thi “ Gi¶i to¸n khã - Gi¶i to¸n nhanh ” - Héi thi “ Rung chu«ng vµng ” - Héi thi “ Nhµ sö häc nhá tuæi ” - Héi thi “ Em lµ nhµ th¬ ” Tất các hoạt động trên có liên quan đến kiến thức mà các em đã học và học , vì sau tổ chức cho các em các hoạt động đó thì các em kh¾c s©u thªm nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cña m×nh Một số mẫu thiết kế cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội: Tôi xin mạnh dạn đưa số mẫu hoạt động sau : * VÒ phong trµo : Ví dụ : Phong trào : ‘‘ Bông hoa điểm mười ’’ Mục đích phong trào : - Gióp c¸c em cã ý thøc h¬n qu¸ tr×nh tiÕp thu bµi , chó ý häc bµi - Có ý thức phấn đấu học tập - Có tinh thần thi đua lớp , trường - KÝch thÝch ®îc ý thøc häc tËp cña c¸c em - Sau tham gia phong trµo häc sinh sÏ cã kÕt qu¶ cao h¬n häc tËp ý nghÜa cña phong trµo : Chào mừng ngày lễ năm theo chủ điểm , chủ đề Đội VÝ dô : Chµo mõng ngµy 08 - 03 - Ngµy Quèc tÕ phô n÷ ViÖt Nam Lop4.com (5) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội Thời gian phát động phong trào : - Phát động tuần trước ngày 08 - 03 - Phát động buổi lễ chào cờ đầu tuần Quy m« : CÊp Liªn §éi Thµnh phÇn ban tæ chøc : - Tổng phụ trách trưởng ban ( Chịu trách nhiệm chung ) - Liên đội trưởng phó ban ( Chịu trách nhiệm tổng hợp điểm ) - Liên đội phó phụ trách học tập ( Chịu trách nhiệm xếp thứ tự và nhận xét đánh giá cụ thể ) Néi dung : Trong tuần tất các đội viên và nhi đồng các chi đội và lớp nhi đồng phải thi đua ghi nhiều điểm mười Chi đội nào , lớp nhi đồng nào ghi nhiều điểm mười thì lớp đó xếp thứ Các bước thực : Tæng phô tr¸ch ph¸t cho mçi líp b¶n ®¨ng ký theo dâi phong trµo sau : ( b¶ng trang ) - Mỗi chi đội và lớp nhi đồng cử bạn theo dõi và ghi chép vào bảng ( Chó ý : Lµm viÖc c«ng b»ng , kh¸ch quan ) - Cuối tuần các chi đội và lớp nhi đồng nạp số liệu tổng hợp cho Tổng phô tr¸ch - Triển khai họp Ban thi đua cuối tuần nhận xét và đánh giá phong ttrào - Cơ cấu giải thưởng : Khèi §éi : gi¶i nhÊt gi¶i nh× Khèi Sao : gi¶i nhÊt gi¶i nh× - Phần trao giải thưởng phải trước buổi chào cờ , phải nhận xét và đánh giá mặt ưu và tồn phát động phong trào ( Lưu ý : Phải trợ giúp các anh chị huynh trưởng ) Sau đây là mẫu theo dõi phong trào “ Bông hoa điểm mười ” Lop4.com (6) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội §éi TNTP Hå ChÝ Minh Liên Đội trường Tiểu học Chi đội ( Lớp nhi đồng ) Phong trµo “ Bông hoa điểm mười ” (Hưởng ứng chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 08 - 03) TT Hä vµ Tªn §iÓm 10 Thø Thø Thø (SL®iÓm) (SL®iÓm) (SL ®iÓm) Thø ( SL®iÓm) Ghi chó Thø (SL®iÓm) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Tæng hîp kÕt qu¶ : Tổng số đội viên ( Sao nhi đồng ) : Tổng số điểm 10 đạt tuần là : Người tổng hợp : X¸c nhËn cña gi¸o viªn chñ nhiÖm Xác nhận lớp trưởng Lop4.com (7) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội * VÒ tiÕt sinh ho¹t §éi : VÝ dô: Mét tiÕt sinh ho¹t §éi : ‘Em yªu c©u l¹c bé To¸n ’ ( Thêi gian vµo tiÕt sinh ho¹t §éi ) Mục đích buổi sinh hoạt : - Gióp c¸c em hiÓu s©u h¬n c¸c kiÕn thøc vÒ To¸n - Cã ý thøc häc tËp - Có tính mạnh dạn phát biểu giảng giải trước bạn bè - KÝch thÝch høng thó häc tËp cña c¸c em - Sau tham gia sinh ho¹t §éi c¸c em sÏ cã kÕt qu¶ cao h¬n häc tËp ý nghÜa cña buæi sinh ho¹t : Sinh hoạt Đội thường kỳ Thêi gian sinh ho¹t §éi : Thêi gian 30 - 40 phót Quy m« : CÊp Chi §éi ( Khèi ) Thµnh phÇn tham gia : - Tæng phô tr¸ch theo dâi sinh ho¹t ( ChÞu tr¸ch nhiÖm chung ) - Ban cè vÊn : Gi¸o viªn giái to¸n khèi - Bạn đội trưởng Câu lạc Toán chi đội phụ trách buổi sinh hoạt Nội dung và các bước thực : Các bước tiến hành sau : Bước : ổn định tổ chức : Cho c¸c b¹n h¸t mét bµi Bước : Sơ kÕt tuÇn : -Trong tuÇn qua ®îc nhiÒu ®iÓm , ®iÓm 10 ? - Ai ®îc c« gi¸o khen ngîi ? - Ai lµm ®îc nhiÒu viÖc tèt ? - Ai cßn cha ngoan , cßn vi ph¹m kû luËt ? Lop4.com (8) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội Bước : Sinh hoạt theo chủ đề : Néi dung sinh ho¹t §éi tuÇn nµy lµ : “ Em yªu c©u l¹c bé To¸n ” Bài toán : Trên miếng đất hình vuông người ta đào cái hồ hình vuông , biết cạnh hồ kém cạnh miếng đất 26 m Khi đào hồ xong diện tích còn lại để trồng trọt miếng đất là 884 m2 Tìm diện tích hồ ? - Bạn đội trưởng đọc đề toán cho các bạn ( Có thể sử dụng trên đầu chiếu ) - C¸c b¹n thi gi¶i ( T×m c¸ch gi¶i hay ? T×m nhiÒu c¸ch gi¶i kh¸c ? ) - Sau thèng nhÊt c¸c b¹n xung phong lªn tr×nh bµy c¸ch gi¶i cña m×nh B¹n A : Gi¶i c¸ch B¹n B : Gi¶i c¸ch B¹n C : Gi¶i c¸ch - Bạn đội trưởng tiếp tục đưa các bài toán hay và có thể là các bài toán khó - C¸c b¹n thi gi¶i - Sau đó chi đội thảo luận xem cách nào giải hay , dễ hiểu và nhanh thì cho c¸c b¹n - Còng nh nh÷ng bµi to¸n nh c« gi¸o gi¶ng - d¹y nh víi tiÕt sinh ho¹t nµy c¸c em ®îc tù lµm chñ qu¸ tr×nh tranh luËn , qu¸ tr×nh bµy tá ý kiÕn cña m×nh , c¸c em cã c¶m gi¸c nhÑ nhµng h¬n , thÝch thó h¬n vµ tho¶i m¸i h¬n - Trong quá trình giải toán và tranh luận có vấn đề gì vượt ngoài khả cña c¸c em th× Ban cè vÊn sÏ trî gióp Bước : NhËn xÐt vµ dÆn dß : - Tổng phụ trách giáo viên chủ nhiệm hay Ban cố vấn có thể nhận xét sau buæi sinh ho¹t - DÆn dß : Lop4.com (9) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội * VÒ c¸c cuéc thi : VÝ dô : Cuéc thi : “ Theo dßng lÞch sö ” Mục đích thi : - Giúp các em nắm vững các kiến thức đã học môn lịch sử - Cã ý thøc tù häc - Có tinh thần thi đua lớp , trường - KÝch thÝch ®îc ý thøc häc tËp cña c¸c em - Sau tham gia phong trµo häc sinh sÏ cã kÕt qu¶ cao h¬n häc tËp ý nghÜa cña cuéc thi : Chào mừng ngày 22 tháng 12 - Ngày Quân đội Nhân dân Việt Nam Thêi gian diÔn cuéc thi : Trước ngày 22 - 12 Quy m« : CÊp Liªn §éi Thµnh phÇn ban tæ chøc : - Tổng phụ trách Đội : Trưởng ban ( Chịu trách nhiệm chung ) - Hiệu trưởng : Phó ban - Phó hiệu trưởng : Phó ban - Bí thư Chi Đoàn trường : Phó ban Thông qua chương trình hội thi : Th«ng qua c¸c thµnh viªn héi thi : - Dẫn chương trình : Nguyễn Thị Huyền - Ban gi¸m kh¶o : + Cô :Nguyễn Thị Xuân Hoà -Phó bí thư chi - Phó hiệu trưởng nhà trường + ChÞ : NguyÔn ThÞ Ng©n - Phô tr¸ch líp 4C + ChÞ : NguyÔn ThÞ HuÖ - Phô tr¸ch líp 3A - Ban th ký : + Chị : Trương Thị Huệ - Phụ trách lớp 4D + ChÞ : NguyÔn ThÞ Loan - Phô tr¸ch líp 5B - Giám sát thời gian : Chị : Nguyễn Thị Hương Giang Lop4.com (10) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội Các đội thi : + Chi đội 5A mang tên : Vừ - A - Dính ( Đội ) + Chi đội 5B mang tên : Võ Thị Sáu ( §éi ) + Chi đội 5C mang tên : Phạm Ngọc Đa ( Đội ) + Chi đội 5D mang tên : Lê Văn Tám ( Đội ) Chương trình hội thi : Chương trình hội thi: PhÇn thø : Nghi lÔ : Chµo cê Khai mạc hội thi - giới thiệu đại biểu PhÇn thø : Héi thi : Cã phÇn thi : - PhÇn thø nhÊt : Mµn chµo hái - PhÇn thø hai : Rung chu«ng tr¶ lêi - PhÇn thø ba : Trß ch¬i Cô thÓ : *PhÇn thi thø nhÊt : Mµn chµo hái : - Mỗi đội thi tự giới thiệu chi Đội mình ( Cần nhấn mạnh các thành viên tham gia , nêu các thành tích chi đội mình ) *PhÇn thi thø hai : Rung chu«ng tr¶ lêi : Có 20 câu hỏi đó có câu trắc nghiệm đội quyền trả lời các đội chọn đáp án đúng , câu trả lời đúng 10 điểm Và 14 câu trả lời nhanh ( Đội nào rung chuông trước đội đó quyền trả lời ) , Đội rung chuông trước mà không trả lời thì đội còn lại có quyền trả lời sè ®iÓm chØ cßn l¹i mét n÷a lµ ®iÓm ( Lu ý : Néi dung 20 c©u hái ë s¸ch LÞch sö líp ) *PhÇn thi thø ba : Trß ch¬i “ Nèi c¸c mèc lÞch sö víi c¸c ngµy th¸ng thÝch hîp ” Đội có phút để nối Mỗi kiện đúng cộng điểm Cuối cùng đội nào nhiều điểm đạt giải thi * PhÇn thi thø : Dµnh 10 Lop4.com cho kh¸n gi¶ (11) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội PhÇn thø : Tæng kÕt vµ trao gi¶i : - Cơ cấu giải thưởng : gi¶i nhÊt gi¶i nh× gi¶i ba III Kết đạt : B»ng nhiÒu h×nh thøc lång ghÐp c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña c¸c em vµo ho¹t động Đội nhiều năm qua , cùng với hoạt động chung Đội , Liên Đội mà tôi phụ trách luon đạt Liên Đội xuất sắc cấp huyện và cấp tỉnh Với cách lồng ghép này tôi đã điều tra thái độ các bạn đội viên đã tham gia c¸c phong trµo , c¸c buæi sinh ho¹t §éi , c¸c cuéc thi so víi c¸c n¨m trước Cụ thể kết đạt năm học 2008 - 2009 : Chi §éi Võ - A - DÝnh Ph¹m Ngäc §a Lª V¨n T¸m Vâ ThÞ S¸u Dương Văn Nội Kim §ång Lý Tù Träng NguyÔn B¸ Ngäc Tæng sè đội viên 30 31 32 30 26 26 26 26 Kh«ng ThÝch tham gia Số lượng Tû lÖ % 0 10 0 ThÝch tham gia Số lượng Tû lÖ % 27 29 31 30 26 26 24 25 90 95 97 100 100 100 92 96 IV Bµi häc kinh nghiÖm: Tõ nh÷ng néi dung nghiªn cøu vµ kÕt qu¶ cho thÊy trªn b¶n th©n t«i nhËn thấy : Muốn nâng cao chất lượng các hoạt động Đội thì người Tổng phụ trách cần phải tìm tòi , sáng tạo và đặc biệt là lòng nhiệt tình , đam mê mình với công việc giao Trong quá trình nghiên cứu đề tài này tôi đã đúc rót ®îc mét sè kinh nghiÖm sau : - Tæng phô tr¸ch ph¶i x©y dùng kÕ ho¹ch cho c¶ mét n¨m häc , cho tõng tháng , tuần hoạt động cụ thể mình - Phải biết tham mưu phối hợp với Ban lãnh đạo , các tổ chức khác nhà trường - Phải khuyến khích ủng hộ nhiệt tình các huynh trưởng 11 Lop4.com (12) Một số kinh nghiệm cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội - Lựa chọn nội dung hoạt động phải sát với thực tế trình độ nhận thøc cña c¸c em - Mô hình sinh hoạt phải phong phú, sinh động, hấp dẫn và chất lượng - Phải xác định đúng mục đích hoạt động - Phải tham mưu nguồn kinh phí cho hoạt động - Phải luôn thay đổi hình thức sinh hoạt Tóm lại: Cách lồng ghép các hình thức học tập vào hoạt động Đội đã mang lại cho các em sân chơi đầy lý thú, hấp dẫn, sôi động Tạo thoái mái cho các em và sau thi đã đem lại cho các em kiến thức bổ ích cho chính m×nh Theo t«i nghÜ mçi Liªn §éi thiÕt kÕ ®îc m« h×nh sinh ho¹t nh thÕ nµy thì nâng cao chất lượng hoạt động Đội Bên cạch đó lại thu hút quan tâm tất người V KÕt luËn: Trên đây là phương pháp, kinh nghiệm, nội dung cách lồng ghép các hình thức vào hoạt động Đội mà tôi đã tìm tòi, đúc rút từ thực tiễn qua nhiều năm làm Tổng phụ trách Tuy tôi là giáo viên văn hoá chưa đào tạo sâu Đội, cha cã kinh nghiÖm nhiÒu nhng t«i cã sù nhiÖt t×nh vµ lßng yªu trÎ th¬, ®iÒu đó quan trọng Tổng phụ trách Vµ t«i hy väng r»ng kinh nghiÖm cña t«i sÏ gãp mét phÇn nhá bÐ vµo ho¹t động Đội các trường Tiểu học tôi nói riêng và các trường khác trên toàn huyÖn nãi chung Chắc chắn kinh nghiệm tôi có nhiều thiếu sót, kính xin các đồng chí bổ sung, góp ý cho tôi để kinh nghiệm này hoàn thiện Xin ch©n thµnh c¶m ¬n! Hµ TÜnh, th¸ng n¨m 2009 12 Lop4.com (13)