Giáo dục Hs yêu thích tập thể dục để nâng cao sức khỏe, và tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể.. II..[r]
(1)Tuần 18
Thứ hai ngày tháng năm 2020 Buổi sáng
Chào cờ Tập đọc
«n tËp cuèi häc kú I
I Mơc tiªu.
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc, hiểu
- Hệ thống đợc số điều cần ghi nhớ nội dung nhân vật tập đọc chuyện kể thuộc chủ điểm “Có chí nên” “Tiếng sáo diều” II Đồ dùng dạy - học.
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng 17 tuần
III.Các hoạt động dạy- học
1 KiÓm tra:
- Gọi HS đọc Rất nhiều mặt trăng và trả lời câu hỏi
Bµi míi:
a Giíi thiÖu bài:
b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng - HS):
Cho HS lên bốc thăm đọc (xem
2- em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c
- GV t câu hỏi đoạn vừa đọc cho
HS trả lời -Đọc trả lời câu hỏi - GV cho ®iĨm trùc tiÕp tõng HS
c Lập bảng tổng kết: Bài 2: Gọi HS đọc yờu cầu
-Những tập đọc truyện kể chủ điểm: Có chí nên Tiếng sáo diều?
-Yờu cầu HS làm theo nhóm -Giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm -HS trả lời
- Các nhóm làm vào bảng phụ - Đại diện nhóm lên trình bày 3 Củng cố- dặn dß:
- NhËn xÐt giê häc
-VN học bài, ôn sau kiểm tratiếp
Toỏn
DÊu hiƯu chia hÕt cho 9
I Mơc tiªu.
- BiÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho
- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm tập II Đồ dùng dạy học.
- S¸ch gi¸o khoa
III Các hoạt động dạy- học
KiĨm tra: Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
(2)- GV yêu cầu HS nêu ví dụ số chia hết cho 9, số không chia hÕt cho ViÕt thµnh cét
- Nêu số chia hết cho số kh«ng chia hÕt cho 27 : = 28 : = (d 1) 36 : = 40 : = (d 4) 54 : = 55 : = (d 1)
45 : = 17 : = (d 8)
-Em có NX số chia hết cho 9? -Em có NX số không chia hÕt cho 9?
-Yêu cầu HS tính nhẩm tổng chữ số số chia hết cho không chia hết cho để kiểm tra
-Treo bảng nhóm ghi quy tắc
- Cho HS nêu để nhận biết số chia hết cho 2;
- HS nêu để nhận biết số chia hết cho 3;
-Là số có tổng chữ số chia hết cho
- Là số có tổng chữ số không chia hết cho
- Tính nhẩm theo yêu cầu -Thảo luận rút quy tc - HS c quy tc
- Căn vào chữ số tận
- Cn c vào tổng chữ số số c Bài tp:
Bài 1: - Đọc yêu cầu nêu cách làm - GV yêu cầu HS tự làm
Gọi HS nêu kết - Số 99 có tổng chữ số + = 18
- Số 18 chia hết cho Ta chọn số 99 - Số 108 có tổng chữ số là: + + = Vậy ta chọn số 108 Bài 2: Đọc đề tự làm
- Gọi HS đứng chỗ nêu kết - Số không chia hết cho là: 96; 7853;1097
Bài 3: - Đọc đề tự làm
- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung: 459; 784 Bµi 4: GV híng dÉn HS làm vài số
đầu - Đọc yêu cầu, nghe híng dÉn vµ lµmbµi 31 chia hÕt cho nhẩm: + =
còn thiếu tổng chia hết cho chữ số thích hợp cần viết vào
là -HS tự làm phần lại.-Kết quả: 315; 135; 225
3. Củng cố- dặn dò - NhËn xÐt giê häc
- YC HS vÒ xem lại chuẩn bị sau
Khoa hc
Không khí cần cho cháy
I Mục tiêu.
- HS biết làm thÝ nghiƯm chøng minh
+ Càng có nhiều khơng khí có nhiều xi để trì cháy + Muốn cháy diễn liên tục khơng khí phải đợc lu thơng
- Nói vai trị khơng khí ni - tơ cháy diễn khơng khí - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy II Đồ dùng dạy- học.
- H×nh trang 70, 71 SGK
- Lọ thủy tinh, hai nến, ống trụ không đáy, đế … II Các hoạt động dạy - học.
(3)Kiểm tra:
- Kiểm tra sách HS Bài mới:
a. Giíi thiƯu bài:
b Nội dung:
* Hoạt động1:Tìm hiểu vai trị của - xi cháy.
- GV chia nhóm nêu yêu cầu - Các nhóm chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm - Đọc mục thực hành SGK bit cỏch lm
- Các nhóm làm thí nghiệm nh dẫn SGK quan sát cháy nến - Ghi lại nhận xét ý kiến giải thích kết thí nghiệm
- Đại diện nhóm trình bày kết qu¶ - GV gióp HS rót kÕt ln
chung sau thÝ nghiƯm
=> KL: Càng có nhiều khơng khí có nhiều xi để trì cháy lâu
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì cháy ứng dụng trong sống:
- GV chia nhóm nêu yêu cầu - Các nhóm báo cáo chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm
- Lµm thÝ nghiƯm nh mơc trang 70 vµ nhËn xÐt kÕt
- HS tiếp tục làm thí nghiệm nh mục trang 71
- Đại diện nhóm lên trình bày - Kết luận:
trì cháy cần liên tục cung cấp khơng khí Nói cách khác khơng khí cần đợc lu thơng
=> Bài học (Ghi bảng) Đọc lại học 3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
-YCHS ôn chuẩn bị sau
Bi chiỊu
TiÕng anh
(GV chuyờn ngnh son- ging) K thut
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn
I Mục tiêu.
- Đánh giá kiến thức, kỹ thêu, khâu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS
II Đồ dùng dạy - học.
- B cắt khõu, thờu III.Các hoạt động dạy- học
(4)- Nêu bớc khâu, thêu
Bài mới:
a Giới thiệu bài. b Ni dung:
* Cắt khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm:
a Váy liền áo cho búp bê:
- GV hớng dẫn cách khâu: Chú ý nghe + Cắt mảnh vải hình chữ nhật kích
th-ớc 25 x 30 cm
+Gấp đôi theo chiều dài + Gấp tiếp lần + Vạch dấu vẽ cổ, tay, chân + Cắt theo đờng vạch dấu
+ Gấp khâu viền đờng gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thân áo
+ Thªu trang trÝ b»ng mũi thêu móc xích
b Gối ôm:
- Giáo viên hớng dẫn cách khâu, cắt Lắng nghe + quan sát c.Thực hành: Thực hành làm
- GV quan sát HS làm uốn nắn sửa sai cho em
* Đánh giá kết quả: Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giê häc
- YCHS vỊ thùc hµnh vµ chn bị sau
Th dc
I NHANH CHUYỂN SANG CHẠY.
TRÒ CHƠI " CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC" I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, nhanh chuyển sang chạy - Học trò chơi "Chạy theo hình tam giác"
2 Kỹ năng:
Yêu cầu thực động tác tương đối xác Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động 3 Thái độ:
Giáo dục Hs yêu thích tập thể dục để nâng cao sức khỏe, tham gia chơi trị chơi có tinh thần tập thể
II Địa điểm - Phương tiện: 1 Địa điểm:
- Sân tập thể dục 2 Phương tiện:
(5)III Các hoạt động dạy- h c:ọ 1 Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Chạy chậm hàng theo địa hình tự nhiên
- Trị chơi "Tìm người huy" - Khởi động khớp
Đội hình nhận lớp x x x x x x
x x x x x x ΔGV
Đội hình khởi động
HS khởi động tích cực 2 Phần bản:
* Đội hình đội ngũ tập RLTTCB
- Tập hợp hàng ngang , dóng hàng, nhanh trên vạch kẻ thẳng chuyển sang chạy
Cả lớp thực huy Gv
Gv quan sát sửa sai Cho Hs tập theo tổ
Gv đến tổ để sửa sai
+ Thi biểu diễn tổ với tập hợp hàng ngang nhanh chuyển sang chạy
Lần lượt tổ lên biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang nhanh chuyển sang chạy
Gv Hs nhận xét đánh giá * Trò chơi vận động
- Trị chơi “Chạy theo hình tam giác” Gv phổ biến luật chơi cách chơi sau tổ chức cho Hs chơi
Hs tham gia chơi nhiệt tình tích cực
Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x ΔGV
3 Phần kết thúc
- Đứng chỗ vỗ tay hát
- Gv học sinh củng cố lại - Nhận xét tiết học
- Giao tập nhà
- Đội hình thả lỏng
- Đội hình kết thúc (nhận xét) x x x x x x
(6)ΔGV - Hs tiếp thu lĩnh hội Thứ ba ngày tháng năm 2020 Buổi sáng
Luyện từ câu
«n tËp cuèi häc kú I
I Mơc tiªu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy im c v hc thuc lũng
- Ôn luyện kiểu mở kết văn kể chuyện II Đồ dùng dạy - học.
- Phiếu viết tên tập đọc, bảng phụ.
III Các hoạt động dạy - học
Kiểm tra:
- Kiểm tra sách HS Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi:
b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (Khoảng - HS)
- Cho HS lên bốc thăm đọc (xem
bµi - em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c
- GV t câu hỏi đoạn vừa đọc cho HS trả lời
- GV cho ®iĨm trùc tiÕp tõng HS -Trả lời theo y/c c Bài tập:
Bi 2: - Đọc yêu cầu bài.- em đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm truyện “Ông Trạng thả diều”
- em đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ cách mở (SGK)
* Më bµi trùc tiÕp: KĨ vµo việc mở đầu câu chuyện
* M bi gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể
* Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện có lời bình luận thêm câu chuyện
* KÕt bµi không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục câu chuyện không bình luận thêm
- Làm cá nhân vào tập, viết phần mở gián tiếp, kết mở rộng cho câu chuyện Ngun HiỊn
- Lần lợt HS nối đọc mở bài, kết
3 Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung vừa häc
_
(7)Tốn
dÊu hiƯu chia hÕt cho 3
I Mơc tiªu.
- Gióp HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho
- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số không chia hết cho
II Đồ dùng dạy- học.
- Sỏch giáo khoa
III Các hoạt động dạy- học
Kiểm tra:
- Kiểm tra sách HS Bài mới:
a Giíi thiệu bài:
b Hớng dẫn HS tìm dÊu hiÖu chia hÕt cho 3.
- GV yêu cầu HS chọn số chia hết
cho không chia hết cho Nêu số chia hết cho không chiahết cho : =
9 : = 12 : = 15 : = 18 : =
4 : = (d 1) : = (d 2) 14 : = (d 2) 19 : = (d 1) 25 : = (d 1) - Vậy số nh chia hÕt
cho 3? - C¸c sè cã tỉng chữ số chiahết cho chia hết cho Các số nh không chia hÕt
cho 3? - Tổng chữ số khơng chia hết cho 3thì số khơng chia hết cho => Treo bảng nhóm ghi quy tắc - Đọc quy tắc
c.Thùc hµnh:
Bµi 1: - Đọc yêu cầu tự làm vào - GV lớp chữa
VD: Số 231 có tổng chữ số là: + + = mµ chia hÕt cho 3, vËy 231 chia hÕt cho
- Sè 109 cã tổng chữ số:
1 + + = 10, mà 10 không chia hết sè 109 kh«ng chia hÕt cho
- em lên bảng làm giải thích em chọn số Lớp làm
- C¸c sè chia hÕt cho lµ: 231; 1872; 92313
Bài 2:
-YCHS làm bảng, lớp làm
-NX, KL lời giải Các số không chia hết cho l: 502; 6823; 55553
- Đọc yêu cầu tự làm
-Tính tổng chữ số số tìm số không chia hết cho
-Nhận xét làm bạn
Bài 3: Y/c HS tự làm vào Tự làm, sau đổi kiểm tra chéo - GV gọi vài HS nêu kết - Cả lớp NX
Bài Y/c HS tự tìm sè thÝch
hợp để điền vào trống -Tính tổng chữ số cho tìm sốthích hợp để điền vào trống -3 em nêu số tìm đợc
NX, KL lời giải đúng: 561; 795; 2235
Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học
- HS ôn chuẩn bị sau
Lch s
(8)I Mơc tiªu.
- HS làm đợc kiểm tra định kỳ cuối kỳ I - Rèn ý thức nghiêm túc kiểm tra II.Cách tiến hành.
1 Giáo viên phát đề cho học sinh.(Theo đề kiểm tra nhà trờng) Nhắc nhở học sinh đọc kỹ đề trớc làm
3 Khơng bàn tán, quay cóp, tự đọc làm 4.Thu nhận xét tiết học
Bi chiỊu Kể chuyện
«n tËp ci häc kú I I Mơc tiªu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng
- Ơn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho phận câu
II Đồ dùng dạy - học.
- Phiu ghi tên tập đọc học thuộc lòng. III Các hoạt động dạy- học
Kiểm tra:
- Kiểm tra sách HS Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi:
b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng:
Cho HS lên bốc thăm đọc (xem bi
- em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc cho HS trả lời
c Bµi tËp:
Bµi 1: Đọc yêu cầu tập, làm vào tập
- GV lớp nhận xét, chốt lêi gi¶i
đúng: - Một số em làm vào phiếu a Các danh từ, động từ, tính từ là:
- Danh tõ: bi, chiỊu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, hun, em bÐ, m¾t, mÝ, cỉ, mãng, hỉ, quần áo, sân, HMông, Tu Dí, Phù Lá
- Động từ: dừng lại, chơi đùa
- TÝnh tõ: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ.
b t cõu hi cho phận câu đợc
in đậm: Đọc yêu cầu, suy nghĩ đặt câu hỏi - GV gọi HS đứng chỗ đặt câu hỏi cho
bé phận in đậm câu sau:
+ Buổi chiều xe dừng lại thị trấn nhỏ
+ Nắng phố huyện vàng hoe
+Nhng em H’Mơng mắt mí, em bé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ chơi đùa trớc sân
VD:
- Buổi chiều, xe làm gì? - Nắng phố huyện nào? - Ai chơi đùa trớc sân?
(9)- GV nghe HS đặt câu, nhận xét
3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học
- Về nhà xem lại chuẩn bị bµi sau
Đạo đức
thực hành kỹ cuối Học kỳ I
I Mơc tiªu.
- Ơn lại cho HS kiến thức đạo đức học học kỳ I - Luyện tập thực hành kỹ hành vi đạo đức học II Đồ dùng dạy học.
- Sách tập đạo đức
III Các hoạt động dạy học
1 KiÓm tra:
- Thế yêu lao động? Tại phải yêu lao động?
Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b Hớng dẫn HS ơn tập. * Hoạt động 1:
- GV nên câu hỏi: - Trả lời cá nhân, em bài: Hãy kể tên đạo đức học
trong häc kú I?
Bµi 1: Trung thùc học tập Bài 2: Vợt khó học tập Bài 3: BiÕt bµy tá ý kiÕn Bµi 4: TiÕt kiƯm tiỊn cđa Bµi 5: TiÕt kiƯm thêi giê
Bài 6: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo Bài 8: Yêu lao động
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
- GV chia nhóm, nêu câu hỏi: - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi phiếu Ghi vµo phiÕu
* Nhãm 1:
1.ThÕ nµo lµ trung thực học tập? 2.Thế vợt khó học tập?
- Đại diện nhóm lên trình bày nội dung nhóm
* Nhóm 2:
1.Khi em nên bày tỏ ý kiến mình?
2.Vì phải tiết kiệm tiền của?
- Đại diện nhóm trình bày
* Nhóm 3:
1.Vì phải tiết kiệm thời giờ?
2.Vì phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ?
- Đại diện nhóm trình bày
* Nhóm 4:
1.Vì phải biết ơn thầy giáo, cô giáo?
2.Trong cuc sng ngi cú cn lao ng khụng?
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét phần trình bày nhóm
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học Về nhà ôn bài. Toỏn
(10)I Mục tiêu.
- Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu để nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho chữ số tận phải
II Đồ dùng dạy học.
- Kiến thức dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5. III Các ho t động d y- h c.ạ ọ
Kiểm tra: - Kiểm tra tập Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài Cho số: 3578; 4290; 10235; 729180; 6549
-Tìm số chia hết cho - 3578; 4290; 729180; - Tìm số chia hết cho - 4290; 10235; 729180; - Tìm số chia hết cho - 290; 729180
Bài 2.Cho số: 9; 0; 5;
- Viết tất số có chữ số mà chữ số xuất lần số
- 9052; 9025; 9520; 9502; 9250; 9205;
5209; 5290; 5902; 5920; 5092; 5029 - Trong số vừa viết:
+Số chia hết cho 2? - 9052; 9520; 9502; 9250; 5290; 5902; 5920; 5092;
+Số chia hết cho 5? - 9025; 9520; 9250; 9205; 5290; 5920; 5092;
+Số chia hết cho 5? - 9520; 9250; 5290; 5920; Bài 3.Lan có số kẹo 40
nhiều 20 Nếu Lan chia cho bạn bạn vừa hết Hỏi Lan có kẹo?
-Y/c HS suy nghĩ làm - Báo cáo kết tìm
- Số kẹo Lan chia cho bạn hay bạn vừa hết nên số kẹo Lan phảI số chia hết cho Do số kẹo Lan phải số tròn chục Số tròn chục nhỏ 40 lớn 20 30 Vậy Lan có 30 kẹo
3.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học
-Về nhà học làm tập
(11)Buổi sáng Tập đọc
«n tËp cuèi häc kú I
I Mơc tiªu.
- Cđng cè Danh tõ, §éng tõ , TÝnh tõ
- Cñng cè mÉu câu kể Ai làm gì? gồm phận : Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi:
- Ai?Cỏi gì? Con gì? Vị ngữ trả lời cho câu hỏi : Làm gì? - Làm tập xác định chủ ng,v ng
II Đồ dùng dạy học. - Phiếu häc tËp, VTN-TV
III.Các hoạt động dạy - học
Kiểm tra:
- Kiểm tra sách HS Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi: b Nội dung: Bµi 1:
- Củng cố nhận diện câu kể Ai làm gì?
-2 em nối đọc nội dung Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận
CN,VN - Đọc yêu cầu - GVvà HS đặt câu hỏi mẫu cho câu
thø
VD: Ngời lớn làm gì? Ai đánh trâu cày?
- Các câu lại HS tự đặt VD: Các cụ già làm gì?
Ai nhặt cỏ đốt lá? Mấy bé làm gì? Ai bắc bếp thổi cơm?
Bài 3: Xác định CN,VN - Đọc thành tiếng yêu cầu làm
- GV lớp chữa bài, chốt lời
giải: - 1số em làm vào phiếu lên dánbảng Câu 1: Cha / làm quét sân
Cõu 2: M /ng … mùa sau Câu 3: Chị /… xuất Bài ( VTN):
- Củng cố DT,ĐT,TT - Đọc yêu cầu trao đổitheo cặp để làm vào phiếu - GV lớp chữa - Các nhóm nộp phiếu
3 Cđng cè - dặn dò: - Nhận xét học - Yêu cầu nhà ôn
Toỏn
Luyện tËp
I Mơc tiªu.
- Gióp HS cđng cè vỊ c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 3, 5, - Biết áp dụng vào làm toán liên quan
II Đồ dùng dạy- học.
- Sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy- học.
1 Ôn bài:
- GV lần lợt yêu cầu HS nêu ví dụ số chia hÕt cho
Vì số chia hết cho 2?
- Nªu miƯng
- 54, 110, 218, 456, 1402…
(12)- Nêu ví dụ số chia hết cho 3? Vì số chia hết cho 3? - Tơng tự với số
- 3, 6, 12, 15, 21, 111, 102…
- Vì tổng chữ số số chia hết cho
- GV gợi ý để HS ghi nhớ: + Căn vào chữ số tận bên phải: du hiu chia ht cho 2,
+ Căn vào tổng chữ số: Dấu hiệu chia hết cho 3,
2 Thùc hµnh:
Bµi 1: - Đọc yêu cầu tự làm vào - GV gäi HS nhËn xÐt vµ thèng nhÊt
kết quả:
a Các số chia hết cho lµ: - 4563 ; 2229 ; 3576 ; 66816 b Các số chia hết cho là: - 4563 ; 66816;
c C¸c sè chia hÕt cho nhng không
chia hết cho là: - 2229; 3576
Bµi 2: GV cho HS tù lµm bµi Đọc yêu cầu tự làm vào - HS lên bảng làm
a 945
b 225; 255; 285 c 762; 768 Bµi 3: GV cho HS tự làm chữa
bài Làm xong, kiểm tra chÐo lÉn nhau.a § b S
c S d Đ
Bài 4: GV hỏi: Đọc yêu cầu tự làm a Số cần viết phải chia hết
cn iu kin gì? - Tổng chữ số chia hết cho Vậy ta chọn số để lập? - 6, 1, có tổng chữ số :
6 + + =
- Một em lên bảng làm, lớp làm vào
- GV gọi HS nhận xét kết 612; 621; 126; 162; 261; 216 b Tơng tự, GV gợi ý để HS viết đợc
c¸c sè: 120; 102; 210; 201 Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm vào - GV nhận xét, chữa
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau
Thể dục
SƠ KẾT HỌC KÌ I.
TRỊ CHƠI " CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC" I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Sơ kết học kì I
- Trị chơi "Chạy theo hình tam giác" 2 Kỹ năng:
Yêu cầu HS hệ thống kiến thức, kĩ học Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động
3 Thái độ:
(13)II Địa điểm - Phương tiện: 1 Địa điểm:
- Sân tập thể dục 2 Phương tiện:
- Chuẩn bị thầy: Còi, tranh, sân tập - Chuẩn bị trò: Vệ sinh sân tập sẽ. III Các hoạt động dạy- học:
1 Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Chạy chậm hàng dọc xung quanh sân tập
- Khởi động khớp - Trò chơi "Kết bạn"
- Thực thể dục phát triển chung
Đội hình nhận lớp x x x x x x x x x x x x
ΔGV Đội hình khởi động
Hs khởi động tích cực 2 Phần bản:
* Sơ kết học kỳ I
- Ôn tập kĩ ĐHĐN số động tác thể duc RLTTKNVĐCB
- Quay sau, vòng phải, trái đổi chân sai nhịp
- Bài thể dục phát triển chung động tác
Gv tổ chức cho HS tập Gv quan sát sửa sai
- Ơn số trị chơi vận động “Nhảy lướt sóng” “Chạy theo hình tam giác’ Gv phổ biến luật chơi cách chơi sau tổ chức cho HS chơi
Hs tham gia chơi nhiệt tình tích cực * Trò chơi vận động
- Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” Gv phổ biến luật chơi cách chơi sau tổ chức cho HS chơi
Hs tham gia chơi nhiệt tình tích cực
Đội hình tập luyện x x x x x x x x x x x x x x x x x x ΔGV
3 Phần kết thúc
- Đứng chỗ vỗ tay hát
- Gv học sinh củng cố lại
(14)- Nhận xét tiết học
- Giao tập nhà - Đội hình kết thúc (nhận xét)x x x x x x x x x x x x
ΔGV - Hs tiếp thu lĩnh hội
Địa lý
kiÓm tra ci häc kú I I Mơc tiªu.
- HS làm đợc kiểm tra định kỳ cuối kỳ I - Rèn ý thức nghiêm túc kiểm tra
II.Cách tiến hành.
1.Giỏo viờn phỏt cho học sinh.(Theo đề kiểm tra nhà trường)
2 Nhắc nhở học sinh đọc kỹ đề trớc làm Khơng bàn tán, quay cóp, tự đọc làm 4.Thu nhận xét tiết học
Bi chiỊu Tập làm văn
«n tËp ci häc kú I
I Mơc tiªu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng
- Ơn luyện văn miêu tả đồ vật: Quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý, viết mở kiểu gián tiếp lấy kết kiểu mở rng cho bi
II Đồ dùng dạy học.
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng - Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ
III.Các hoạt động dạy- học. Kiểm tra:
- Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:
a Giíi thiƯu bµi: b Nội dung:
- GV kiĨm tra nốt số HS lại lớp
c Bài tập:
Bài 2: Đọc yêu cầu
(15)a.Quan sát đồ dùng học tập chuyển kết
quả quan sát thành dàn ý Xác định yêu cầu đề:“Miêu tả đồ dùng học tập em”. - Một em đọc lại nội dung cần ghi nhớ SGK
- Chọn đồ dùng học tập để quan sát - Từng HS quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào nháp sau chuyển thành dàn ý - Một số em trình bày dàn ý Chẳng hạn dàn ý tả bút - GV lớp nhn xột
+ Mở bài: - Giới thiệu bút ông em tặngnhân ngày sinh nhật + Thân bài: * Tả bao quát bên ngoài:
+ Hình dáng thon mảnh, vát lên cuối nh đuôi máy bay
+ Chất liệu gỗ thơm, tay + Màu nâu đen, không lẫn với bút
+ Nắp bút gỗ, đậy kín + Hoa văn trang trí hình tre
+ Cái cài thép trắng * Tả bên trong:
+ Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét bút đậm
+ Kết bài: Em giữ gìn bút cẩn thận, không quên đậy nắp, không bỏ quên bút Em cảm thấy nh có ông em bên
b Viết phần mở kiểu gián tiếp, kết kiểu më réng
HS: Viết bài, lần lợt em nối đọc mở
- GV vµ lớp nhận xét 3 Củng cố- dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ tËp viÕt bµi
TiÕng viƯt
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
I Mơc tiªu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng
- Ơn luyện văn miêu tả đồ vật: Quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý, viết mở kiểu gián tiếp lấy kết kiểu m rng cho bi
II Đồ dùng dạy- häc.
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng - Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ
III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra:
Bµi míi:
(16)thc lßng:
- GV kiĨm tra nốt số HS lại lớp
b Bài tập:
Bài 2: - Đọc yêu cầu - GV hưíng dÉn HS tõng bíc thùc
hiƯn yêu cầu
Lp dn ý - Xỏc nh yêu cầu đề
+ Miêu tả đồ dùng học tập em
- Một em đọc lại nội dung cần ghi nhớ SGK
- Chọn đồ dùng học tập để quan sát
- Từng HS quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào nháp sau chuyển thnh dn ý
- Một số em trình bày dàn ý Chẳng hạn dàn ý tả bút
- GV lớp nhận xét
+ Mở bài: - Giới thiệu bút + Thân bài: * Tả bao quát bên ngoài:
* Tả bên trong:
+ Kết bài: (2) Viết phần mở kiểu gián tiếp, kết kiểu mở rộng
- Viết bài, em nối đọc cỏc m bi
- GV lớp nhận xét 3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giê häc - VỊ nhµ tËp viÕt bµi
Giáo dục lên lớp CHỦ ĐỀ 5
(Soạn giáo án riêng)
Thứ năm ngày tháng năm2020 Buổi sáng
Luyện từ câu
«n tËp cuèi häc kú I
I Mơc tiªu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng
- Ơn tập kỹ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật qua tập đặt câu nhận xét nhân vật
- Ôn thành ngữ, tục ngữ học qua thực hành, chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình cho
II Đồ dùng dạy - học.
- Phiu viết tên tập đọc, số phiếu khổ to viết
III Các hoạt động dạy - học
Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:
(17)b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 5- HS)
Cho HS lên bốc thăm đọc (xem
2 - em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc cho
HS trả lời -Đọc trả lời câu hỏi Bài tËp 3:
- GV phát phiếu cho số HS - Đọc yêu cầu tập, nhớ lại nhữngcâu thành ngữ, tục ngữ học, viết nhanh vào số em làm phiếu trình bày
- GV lớp nhận xét, chốt lời gii ỳng
a.Nếu bạn em có tâm học tập, rèn
luyện cao? - Có chí nên.- Có công mài sắt có ngày nên kim - Ngời có chí nên
Nhà có vững b.Nếu bạn em nản lòng gặp khó
khăn? - Chớ thấy sóng mà rà tay chèo.- Lửa thử vàng, gian nan thử sức - Thất bại mẹ thành công
- Thua keo ny by keo khác c.Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo
ngời khác? - Ai hành Đã đan lận trịn vành thơi - Hãy lo bền chí câu cua
Dï c©u chạch, câu rùa mặc 3 Củng cố - dặn dß:
- NhËn xÐt giê häc
- Y/c HS ôn chuẩn bị
Ting anh
(GV chuyên ngành soạn – giảng)
Toán
Lun tËp chung
I Mơc tiªu.
- Gióp HS cđng cè vỊ c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 5, 3, vµ
- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, giải toán II Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy- học
KiÓm tra:
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9?
- Mỗi dấu hiệu cho ví dô - GV lớp nhận xét
- HS lên bảng nêu
Bµi míi:
a Giíi thiƯu bài:
b Hưíng dẫn thực hành:
Bài 1: - Đọc đầu bµi vµ tù lµm vµo vë - GV gäi HS lên bảng chữa
(18)b Các số chia hết cho là: 2229; 35766 c Các số chia hết cho là: 4735; 2050 d Các sè chia hÕt cho lµ: 35766
Bµi 2: Đọc yêu cầu, nêu cách làm tự làm vµo vë
Bài 3: GV cho HS tự làm vào - Đọc yêu cầu, tự làm bài, sau kiểm tra chéo lẫn
- GV cht li li gii ỳng:
- Kết là: a 528; 558; 588 b 603; 693 c 240 d 354
Bài 4: - Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng làm
- GV lớp nhận xét a 2253+4315-173 = 6395 chia hết cho b 6438 - 2325 x = 1788 chia hết cho c 480 - 120 : = 450 chia hết cho d 63 + 24 x = 135 chia hết cho Bài 5: GV hớng dẫn - Đọc đề tốn, nghe GV hớng dẫn để tìm
ra kết - Nếu xếp thành hàng không thừa
không thiếu bạn số bạn chia hÕt cho
- NÕu xÕp thµnh hµng không thừa không thiếu bạn số bạn chia hÕt cho
® Sè võa chia hÕt cho võa chi hÕt cho lµ: 0; 15; 30; 45; 60…
Lớp 35 nhiều 20, số học sinh lớp 30
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học
- VN ôn lại làm chuẩn bị sau
Chớnh t (Nghe- vit)
ôn tập Cuối học kì i
I Mơc tiªu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng
- Nghe - viết tả, trình bày thơ “Đơi que đan” II Đồ dùng dạy- học.
- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng.
III Các hoạt động dạy- học
Kiểm tra:
- Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:
a Giới thiệu
b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: (khoảng 5- HS)
c Bµi tËp:
- Cho HS lên bốc thăm đọc (xem
2 - em lợt) -Lần lợt HS bốc thăm bài, chỗchuẩn bị khoảng phút Khi HS lên kiểm tra tiếp nối HS khác lên bốc thăm theo y/c
- GV t cõu hỏi đoạn vừa đọc cho
HS tr¶ lêi -Trả lời theo y/c *Nghe viết: Đôi que đan
(19)Từ hai bàn tay chị em mũ khăn áo bà, bé, mẹ cha
- GV yêu cầu HS gấp SGK
- Đọc câu cho HS viết Nghe - viết vào giấy - Đọc lại cho HS soát lỗi tả
- GV chấm, sửa cho HS 3 Củng cố- dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
_ Buổi chiều
Khoa học
Kh«ng khí cần cho sống I Mục tiêu.
- HS biết nêu dẫn chứng để chứng minh ngời, động vật thực vật cần khơng khí để thở
- Xác định vai trị khí ơxi q trình hơ hấp việc ứng dụng kiến thc ny i sng
II Đồ dùng dạy - häc. - H×nh minh häa SGK.
III.Các hoạt động dạy- học.
HĐ 1: Tìm hiểu vai trị khơng khí ngời.
- GV nêu nhiệm vụ: - Làm theo nh hớng dẫn mục thực hành trang 72 SGK phát biểu nhận xét: HS thấy luồng không khí ấm chạm vào tay em thở
- GV yêu cầu HS nín thở mô tả cảm giác nÝn thë?
- Nêu vai trị khơng khí đời sống ngời?
2 HĐ 2: Tìm hiểu vai trị khơng khí đời sống thực vật động vật.
- GV yêu cầu: Quan sát hình 3, trả lời câu hỏi Vì sâu bọ hình bị chết? - Vì không khí
3 HĐ 3: Tìm hiểu số trờng hợp phải dùng bình ôxi.
- GV yêu cầu: - Quan sát hình 5, hình SGK theo cặp Hai HS quay lại nói:
- Tên dụng cụ giúp ngời thợ lặn lặn lâu dới nớc? (Bình ôxi
Ngời thợ lặn đeo lng)
- Tên dụng cụ giúp nớc bể cá có nhiều không khí hòa tan? (Máy bơm không khí vào nớc)
- GV gọi vài HS trình bày kết quan sát H5, H6 trang 73
- Nêu câu hỏi cho HS thảo luận:
Nờu ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sống ngời, động vật thực vật? Thành phần khơng khí quan
trọng thở? - Ôxi Trong trờng hợp ngời ta phải thở
(20)=> Kết luận: Ngời, thực vật, động vật muốn sống đợc cần có ơxi th
4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xÐt giê häc
- Y/c HS vỊ häc bµi chuẩn bị sau
Toỏn( Luyn)
LuyÖn tËp DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
I Mơc tiªu.
- Gióp HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho
- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho số không chia hết cho
II Đồ dùng dạy học. - Vở tập toán (Trang 6)
III Các hoạt động dạy học
Kiểm tra:
- Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Híng dÉn lun tËp:
- Yªu cầu HS đọc kỹ đề
- Cho HS làm c¸c tập
- Gọi HS chữa - GV chữa nhận xÐt
- HS nªu
- HS đọc kỹ đề
- HS chữa - HS làm c¸c tập
Bài 1.Trong số: 540; 332; 3627;
8144; 10953 số chia hết cho là: - 540; 3627; 10953 Bài 2.Trong số 54; 610; 7363;
33354; 2196; 50601; 431161 số
không chia hÕt cho lµ: - 610; 7363; 50601; 431161 Bµi 3.Viết chữ số thích hợp vào ô
trng đợc số có ba chữ số số:
a)Chia hÕt cho 2: - 450; 456; 458; 454; 452 b)Chia hÕt cho 3: - 456; 459; 453; 450 c)Chia hÕt cho 5: - 450; 455
d)Chia hÕt cho 9: - 450; 459 Bài 4.Viết chữ số thích hợp vào chỗ
chm c s chia ht cho nhng
kh«ng chia hÕt cho 9: - 474; 600; 3147; 8313 3 Củng cố- dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
-Y/c HS vỊ xem l¹i chuẩn bị sau
Ting Vit( Luyện) ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
I Mơc tiªu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng
- Ơn tập kỹ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật qua tập đặt câu nhận xét nhân vật
- Ôn thành ngữ, tục ngữ học qua thực hành, chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình cho
(21)II Đồ dùng dạy - học. - Phiếu viết tên tập đọc,
III.Các hoạt động dạy - học
Kiểm tra:
- Kiểm tra chuẩn bị HS
Bài mới:
a Giới thiệu
b Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 5- HS)
c Híng dÉn HS «n tËp
*) Tập đọc: - Luyện đọc trả lời câu hỏi cuối tuần từ tuần 11 đến tuần 18
*) Chính tả: - Bài viết : Ơn tả SGK từ tuần 11 đến tuần 18
- LuyÖn viÕt theo yêu cầu hàng ngày giáo viên
- Bi tập: Điền tìm tiếng, từ có chứa âm, ó hc
*) Luyện từ câu: + Hệ thống hoá từ ngữ thuộc chủ điểm: ý
chí - Nghị lực; Đồ chơi - Trị chơi + Từ đơn từ phức (từ ghép + từ láy) + Từ loại: danh từ, động từ, tính từ + Câu hỏi, mục đích sử dụng câu hỏi + Thành phần câu: Vị ngữ
+ DÊu c©u: Dấu hai chấm, dấu ngặc kép
*)Tập làm văn: Ôn tập hai thể loại chính: Kể chuyện miêu t¶
+ KĨ chun:
- Kể lại câu chuyện nghe, đọc lời nhân vật kể câu chuyện đợc chứng kiến, tham gia nói ngời có ý chí nghị lực
+ Miêu tả: HS viết đoạn văn tả đồ vật đồ chơi
Cñng cè - dặn dò: - Nhận xét học
Th sỏu ngày 10 tháng năm 2020 Buổi sáng
Tập làm văn
kiĨm tra ci häc k× I
I Mơc tiªu.
- Kiểm tra HS đọc hiểu văn phù hợp với chủ điểm học - Qua kiểm tra để đánh giá kết học kỳ I HS
II C¸ch tiÕn hành:
1.GV nhắc nhở HS trớc làm bµi:
(22)2.GV phát đề kiểm tra cho HS (Theo đề kiểm tra Phòng Giáo dục)
- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu đề, cách làm (khoanh tròn chữ đứng trớc câu trả lời đánh dấu vào ô trống)
- HS đọc kỹ đề làm
- GV nh¾c HS suy nghÜ kỹ làm bài, không bàn bạc, quay cóp - HS tự làm
- GV quan sát nhắc nhở chung - Hết GV thu
NhËn xÐt giê kiÓm tra: -Y/c HS nhà chuẩn bị sau
Toỏn
Kiểm tra ci häc kú I I Mơc tiªu.
- Qua kiểm tra đánh giá kết học tập HS cuối học kỳ I học sinh - Rèn ý thức nghiêm túc kiểm tra
II §å dïng d¹y häc - §Ị kiĨm tra
III.Các hoạt động dạy - học.
- GV phát đề cho HS (Theo đề kiểm tra Phòng Giáo dục - HS đọc kỹ đề làm
- GV nhắc HS suy nghĩ kỹ làm bài, không bàn bạc, quay cóp - HS tự viết
- GV quan sát nhắc nhở chung -GV thu bµi vỊ chÊm:
IV NhËn xÐt kiểm tra: YC HS nhà chuẩn bị sau.
Mĩ thuật
(GV chuyên ngành soạn – giảng)
_ Âm nhạc
TẬP BIỂU DIỄN I Mơc tiªu.
- Giúp hs nhớ lại hát học học kì I
- HS biết hát kết hợp vỗ đệm theo hát, biết vận động phụ họa theo hát
- Giúp HS biểu diễn tự nhiên, mạnh dạn trước đám đơng
II Chn bÞ:
ổn định tổ chức:
- KiÓm tra sÜ sè HS, luyện KiÓm tra:
KT q trình ơn tập
Bài mới:
- Giíi thiƯu néi dung tiết học, ghi đầu
* Hot ng 1: Tập biểu diễn hát học gụ̀m:
Em yêu hòa bình Bạn lắng nghe
- HS chào+ hát
(23)Khăn quàng thắm mãi vai em Cò lả
Trên ngựa ta phi nhanh
- Cho HS nghe lại giai điệu
hát học HKI
- Cho HS lên biểu diễn tự chọn hát học kỳ I
- GV đệm đàn, đánh giá, nhận xét Củng cố- dặn dũ:
- Công bố điểm, nhận xét, đánh giá trình học tập HS học kỳ I
- Nghe
- Hs kết nhóm từ 4- em lên biểu
diễn
- HS lng nghe
-Nhắc em cố gắng học kỳII
Bui chiu
Tốn( Luyện)
Lun tËp DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2,5,3,9
I Mơc tiªu
- Gióp HS cđng cè vỊ c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 5, 3, vµ
- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, giải tốn
II.§å dïng dạy học.
- Vở tập toán (trang 8)
III.Cỏc hoạt động dạy học. Kiểm tra:
Bµi míi:
a Giíi thiƯu: b Hớng dẫn thực hành:
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề
bài
- Cho HS làm c¸c tập
- Gọi HS chữa
- GV chữa nhận xÐt
- HS nªu
- HS đọc kỹ đề
- HS chữa - HS làm c¸c tập
Bài 1: Trong số: 676; 984; 6705; 2050; 3327; 57663
a) Các số chia hết cho là: - 676; 984; 2050; b) C¸c sè chia hÕt cho là: - 6705; 2050; c) Các số chia hết cho là: - 984; 3327 d) Các số chia hÕt cho lµ: - 6705; 57663 Bµi 2.Trong c¸c sè: 48432; 64620;
3560; 81587
a) C¸c số chia hết cho là: - 64620; 3560 b) Các số chia hết cho vµ lµ: - 48432; 64620 c) Sè chia hÕt cho 2; 3; là: - 64620
Bài 3.Điền chữ số thích hợp vào chè chÊm
(24)b)1 …6 chia hết cho - c)18… chia hết cho - d)44… chia hết cho - Bài 4.Viết số thích hợp vào chỗ chấm cho số đó:
a) Chia hÕt cho vµ chia hÕt cho 5: - 23 < 30 < 31; 31 < 40 < 45 b) Chia hÕt cho vµ chia hÕt cho 3: - 15 < 18 < 21; 21 < 24 < 25 c) Chia hÕt cho vµ chia hÕt cho 9: - 10 < 18 < 30; 30 < 36 < 40 3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau
Ting Vit( Luyn)
Luyện tập tập làm văn
I Mơc tiªu:
- Củng cố cho HS luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật - Viết đoạn văn văn miêu tả đồ vật
- Rèn kỹ luyện viết cho HS Viết văn mô tả đồ chơi mà em thích với đầy đủ yêu cầu: mở bi, thõn bi, kt bi
- Rèn kĩ viết văn II Đồ dùng dạy - học :
- GV: Đề - HS: Vở, bút
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra:
- Nêu tên học tríc ? - HS + GV nhËn xÐt, biĨu d¬ng 2 Dạy mới:
a Gii thiu - ghi đầu bài: b Các hoạt động:
Bài 1: Viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngồi cặp
- GV hướng dẫn gọi ý để HS nêu miệng
VD: Chiếc cặp nguyên, hcn Đó cặp sách màu đen, cịn thơm mùi da dầu bóng, nắp cặp hcn dài, vát hai bên, da mềm màu đen bóng, hai khố chốt mằn cân xứng hai bên, to hai đốt ngón tay chập lại mạ vàng, đẩy thật êm, thật nhẹ, cịn nghe tách
Bµi 2: ViÕt đoạn văn tả bên cặp em
- GV hướng dẫn gọi ý để HS nêu miệng
(25)- GV gọi HS đọc viết 3 Củng cố - dặn dị:
- NhËn xÐt giê häc, thu bµi chÊm
Sinh hoạt An tồn giao thơng LUYỆN TẬP BÀI 11+12
( Soạn giáo án riêng)
KiĨm ®iĨm tuần I Mục tiêu.
- ỏnh giỏ vic thực nề nếp học tập tuần HS - Nêu phương hướng kế hoạch hoạt động tuần 19
- Giúp HS có tinh thần - ý thức tự giác học tập rèn luyện
II Néi dung sinh ho¹t.
Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần:
………
………
……… ………
Phơng hớng tuần sau:
- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục tồn tuần 18
- Yêu cầu HS học học đầy đủ [
- Tham gia có hiệu phong trào thi đua nhà trường phát động - Tiếp tục phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân 22/12