Giáo án lớp 2 tuần 19

- GV gọi HS trình bày. - Đại diện nhóm nói tên các tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm.. Âm nhạc LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:..  Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Các hoạt động d[r]

TUẦN 19

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tập đọc

CHUYỆN BỐN MÙA I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phảy cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện giọng nhân vật

- Hiểu từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơn, bập bùng tựu trường

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện bốn mùa: xuân, … mùa vẻ riêng có ích cho sống

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ học III Các hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức :

2. Kiểm tra cũ :

3. Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc : a Luyện đọc

+ Đọc mẫu

+ Luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu

GV phát từ học sinh đọc sai, ghi bảng

- Đọc đoạn trước lớp GV HD ngắt nghỉ

GV giải nghĩa thêm

Thiếu nhi: Trẻ em 16 tuổi - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc

- Đọc đồng b Tìm hiểu bài:

C1: Bốn nang tiên truyện tượng trưng cho mùa tron năm?

C2(a): Em cho biết mùa xn có hay theo lời nàng Đơng?

C2(b): Mùa xn có hay theo lời bà Đất?

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc

- HS đọc nối đoạn

+ Có em/ … bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm chăn.//

+ Cháu có cơng ấp ủ mầm sống / để xn về/ cối đâm chồi nảy lộc //

- em đọc phần giải - Các nhóm luyện đọc

- Các nhóm cử đại diện thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn - HS đọc C1: Đọc thầm đoạn

- Tượng trung cho mùa năm: Xuân, Hạ, Thu, Đông

C3: Mùa Hạ, Thu, Đơng có hay?

C4: Em thích mùa nhất? Vì sao? c Luyện đọc lại:

GV HD HS đọc phân vai

- HS đọc thầm đoạn

- Xuân làm cho tươi tốt

- Hạ: có nắng làm cho trái hoa thơm, có ngày nghỉ hè học trị

- Thu: Có vườn bưởi chín vàng có đêm trăng rằm rước đèn phá cỗ Trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường

- Đơng: có bập bùng bếp lửa nhà … - HS trả lời

- Mỗi nhóm em thi đọc phân vai - HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay 4.Củng cố – dặn dị :

- Tóm tắt nội dung, liên hệ - Về nhà đọc lại chuyện

Toán

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu :

- Bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số - Chuẩn bị học phép nhân

II Các hoạt động dạy học : ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu : a Giới thiệu phép cộng:

2 + + =

- Gọi HS đặt tính cột dọc

- Gọi HS nêu cách tính

+ Giới thiệu phép tính: 12 + 34 + 40

- GV gọi HS lên bảng đặt tính nêu cách tính

- em lên bảng

+

- cộng 5, cộng viết - 1, em nêu lại cách tính

- em lên bảng

Tương tự phép cộng: 15 _ 46 + 29 + b Thực hành

Bài 1: GV gọi HS yêu cầu

- GV nhận xét sau lần HS giơ bảng Bài 2: Tính

GV phân nhóm, phát phiếu cho HS làm nhóm

- GV nhận, xét cho điểm Bài 3: Điền số

- GV cho HS chơi trò chơi - Nêu luật chơi, cách chơi - GV nhận xét

- cộng 4, cộng viết - HS lên bảng tính nêu cách tính - HS nhận xét

- 1, HS đọc đề - HS làm bảng

- HS làm nhóm

N1: N2: N3: N4:

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét

- HS cử đại dienẹ chơi: Thi nhìn tranh để tìm phép tính kết

- Các nhóm trình bày - Nhận xét

4.Củng cố – dặn dò : - Tóm tắt nội dung, nhận xét - Về nhà làm tập Buổi chiều

Đạo đức

TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi thật thà, người q trọng

- HS có ý thức trả lại rơi nhặt

- Có thái độ q trọng người thật thà, khơng tham rơi II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa

- Đồ dùng để hóa trang chơi sắm vai III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu a) Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích Tình huống:

- GV u cầu HS quan sát tranh

? Theo em bạn nhỏ có cách giải nào?

 GV KL: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều mang lại niềm vui cho họ cho

b) Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- GV phát phiếu cho HS làm cá nhân - GV đọc ý kiến

 GV KL:

c) Hoạt động 3: Củng cố - GV cho HS hát Bà cịng

? Bạn Tơm bạn Tép hát có ngoan khơng?

 KL: Bạn Tơm, bạn Tép nhặt rơi trả lại người thật thà, người yêu quý

- HS quan sát tranh cho biết nội dung - Tranh vẽ cảnh em chơi với đường nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi đất

- HS thảo luậnh nhóm đơi - Các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét

- HS làm việc cá nhân phiếu học tập - Trao đổi kết làm với bạn bên cạnh

- HS giơ thẻ sau ý kiến - Vài em nhắc lại phần kết luận - Cả lớp hát đồng ca

- HS trả lời

4 Củng cố- dặn dò: - Về nhà thực học

Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phảy cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện giọng nhân vật

- Hiểu từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơn, bập bùng tựu trường

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện bốn mùa: xuân, … mùa vẻ riêng có ích cho sống

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ học III Các hoạt động dạy học:

4. ổn định tổ chức :

6. Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc : a Luyện đọc

+ Đọc mẫu

+ Luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu

GV phát từ học sinh đọc sai, ghi bảng

- Đọc đoạn trước lớp GV HD ngắt nghỉ

GV giải nghĩa thêm

Thiếu nhi: Trẻ em 16 tuổi - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc

- Đọc đồng b Tìm hiểu bài:

C1: Bốn nang tiên truyện tượng trưng cho mùa tron năm?

C2(a): Em cho biết mùa xn có hay theo lời nàng Đơng?

C2(b): Mùa xn có hay theo lời bà Đất? C3: Mùa Hạ, Thu, Đơng có hay?

C4: Em thích mùa nhất? Vì sao? c Luyện đọc lại:

GV HD HS đọc phân vai

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc

- HS đọc nối đoạn

+ Có em/ … bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm chăn.//

+ Cháu có cơng ấp ủ mầm sống / để xuân về/ cối đâm chồi nảy lộc //

- em đọc phần giải - Các nhóm luyện đọc

- Các nhóm cử đại diện thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn - HS đọc C1: Đọc thầm đoạn

- Tượng trung cho mùa năm: Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc

- HS đọc thầm đoạn

- Xuân làm cho tươi tốt

- Hạ: có nắng làm cho trái hoa thơm, có ngày nghỉ hè học trị

- Thu: Có vườn bưởi chín vàng có đêm trăng rằm rước đèn phá cỗ Trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường

- Đơng: có bập bùng bếp lửa nhà … - HS trả lời

- Mỗi nhóm em thi đọc phân vai - HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay 4.Củng cố – dặn dò :

- Về nhà đọc lại chuyện

Tiếng Anh ( GV chuyên dạy )

Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Thể dục

( GV chuyên dạy ) Kể chuyện

CHUYỆN BỐN MÙA I Mục đích yêu cầu:

- Kể lại caua chuyện học; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Dựng lại câu chuyện theo vai

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể; biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ

- Trang phục để đóng vai III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định: Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu : Hướng dẫn kể chuyện :

a HD kể lại đoạn theo tranh GV HD HS quan sát tranh b Kể toàn câu chuyện: - GV gọi HS tập kể

c Dựng lại câu chuyện theo vai: - ? HS nhắc lại TN dựng lại câu chuyện theo vai

- HS đọc yêu cầu

- HS quán át tranh để nhận nàng tiên

- 2, HS kể đoạn nhóm - Từng HS kể đoạn nhóm - 2, em kể tồn câu chuyện - Cả nhóm nhận xét, bổ xung

- Đại diện nhóm thi kể tồn câu chuyện

- Các nhóm nhận xét, bổ xung - HS trả lời

- GV công bố điểm

- Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp - Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm kể hay

4 Củng cố – dặn dị : - Tóm tắt nội dung

- Liên hệ thưc tế

- Dặn HS nhà tập kể

Toán PHÉP NHÂN I Mục tiêu :

- Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng

- Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân II Đồ dùng day học:

- Tranh minh học III Các hoạt động dạy học : ổn định:

2 Kiểm tra cũ: em lên bảng đặt tính tình

18 + 24 + + 10 31 + 11 + 15 + Bài mới: Giới thiệu :

a) Hoạt động 1: HD HS nhận biết phép nhân - GV cho HS lấy bìa có chấm trịn ? Tấm bìa có chấm trịn

? Có bìa có chấm trịn có tất cả? chấm trịn?

? Muốn biết có? chấm trịn ta phải làm gì? - GV HD HS nhận xét

Tổng + + + + tổng số hạng

b) Hoạt động 2: Giới thiệu phép nhân + + + + tổng số hạng ta chuyển thành phép nhân Viết + = 10

- Nêu cách đọc

- Giới thiệu dấu x nhân dấu nhân - HD HS chuyển từ tổng thành phép nhân thì: số hạng tổng

- HS lấy đồ dùng - Có chấm trịn

- HS lấy bìa - HS trả lời

- Phải tính tổng: + + + + = 10 chấm tròn

- HS đọc: Hai nhân năm mười - HS thực hành đọc, viết phép nhân x = 10

số số hạng tổng Viết: x để lấy lần Như vậy: Chỉ có tổng số hạng chuyển thành phép nhân c) Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1:GV HD HS xem tranh để nhận

- GV gọi HS đọc

- HD HS tìm kết phép nhân VD: Tính x

Ta tính tổng: + = Vậy: x = Bài 2: Gọi HS đọc đề

- GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Viết phép nhân - GV chia lớp làm đội

- Cử đại diện thi viết phép tính - GV nhận xét, cho điểm

- HS đọc yêu cầu

- Quan sát tranh trao đổi nhóm đơi để tìm kết

- Đại diện nhóm trả lời a) lấy lần: + = chuyển thành: x = - Bốn nhân hai

b, c tương tự

- HS đọc yêu cầu - HS làm nhóm

N1: + + + + = 20 x = 20 N2: + + = 27

x = 27

N3: 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x = 50 - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét

- HS thi a) x = 10 b) x = 12 Củng cố – dặn dò:

- Neue lại phép nhân, nhận xét - Về nhà làm tập

_ Chính tả (Nghe viết)

CHUYỆN BỐN MÙA I Mục đích yêu cầu :

- Chép lại xác đoạn trích truyện bốn mùa Biết viết hoa tên riêng - Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm hoăc dấu dễ lẫn

III Các hoạt động dạy học : ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu + HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép

? Đoạn chép ghi lời chuyện bốn mùa?

? Bà Đất nói gì? + HD HS nhận xét

? Đoạn chép có tên riêng nào?

? Những tên riêng phải viết nào? - GV yêu cầu HS chép

- GV theo dõi, uốn nắn - Chấm, chữa

- GV chấm đến bài, nhận xét b HD làm tập

- HD HS làm tập

- Gọi HS lên bảng chữa

- 1, HS đọc lại - Lời bà Đất

- Bà Đất khen nàng tiên người vè, có ích, đáng u - Xn, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ đầu

- HS viết bảng tên riêng, từ ngữ khó - HS nhìn bảng chép vào

- HS tự chữa lỗi bút chì - HS làm vào

+ Chữ bắt đầu l: là, lộc, lại … + Chữ bắt đầu n: năm, nàng, … + Chữ có dấu ? : bảo, nảy, của, … + Chữ có dấu ~: cỗ, đã, mỗi, … Củng cố – dặn dò :

- GV nhận xét tiết học, khen em viết đẹp - Về nhà tập viết lại lỗi sai

Buổi chiều

Đạo đức LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi thật thà, người q trọng

- HS có ý thức trả lại rơi nhặt

- Có thái độ q trọng người thật thà, khơng tham rơi II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa

- Đồ dùng để hóa trang chơi sắm vai III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định: Kiểm tra:

a) Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích Tình huống:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh

? Theo em bạn nhỏ có cách giải nào?

 GV KL: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều mang lại niềm vui cho họ cho

b) Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- GV phát phiếu cho HS làm cá nhân - GV đọc ý kiến

 GV KL:

c) Hoạt động 3: Củng cố - GV cho HS hát Bà còng

? Bạn Tơm bạn Tép hát có ngoan khơng?

 KL: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt rơi trả lại người thật thà, người yêu quý

- HS quan sát tranh cho biết nội dung - Tranh vẽ cảnh em chơi với đường nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi đất

- HS thảo luậnh nhóm đơi - Các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét

- HS làm việc cá nhân phiếu học tập - Trao đổi kết làm với bạn bên cạnh

- HS giơ thẻ sau ý kiến - Vài em nhắc lại phần kết luận - Cả lớp hát đồng ca

- HS trả lời

4 Củng cố- dặn dò: - Về nhà thực học

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng

- Biết đọc, viết cách tính kết phép nhân II Đồ dùng day học:

- Tranh minh học III Các hoạt động dạy học : ổn định:

2 Kiểm tra cũ: em lên bảng đặt tính tình

18 + 24 + + 10 31 + 11 + 15 + Bài mới: Giới thiệu :

a) Hoạt động 1: HD HS nhận biết phép nhân

? Tấm bìa có chấm trịn

? Có bìa có chấm trịn có tất cả? chấm trịn?

? Muốn biết có? chấm trịn ta phải làm gì? - GV HD HS nhận xét

Tổng + + + + tổng số hạng

b) Hoạt động 2: Giới thiệu phép nhân + + + + tổng số hạng ta chuyển thành phép nhân Viết + = 10

- Nêu cách đọc

- Giới thiệu dấu x nhân dấu nhân - HD HS chuyển từ tổng thành phép nhân thì: số hạng tổng

số số hạng tổng Viết: x để lấy lần Như vậy: Chỉ có tổng số hạng chuyển thành phép nhân c) Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1:GV HD HS xem tranh để nhận

- GV gọi HS đọc

- HD HS tìm kết phép nhân VD: Tính x

Ta tính tổng: + = Vậy: x = Bài 2: Gọi HS đọc đề

- Có chấm trịn

- HS lấy bìa - HS trả lời

- Phải tính tổng: + + + + = 10 chấm tròn

- HS đọc: Hai nhân năm mười - HS thực hành đọc, viết phép nhân x = 10

2 + + + + = 10 x = 10

- HS đọc yêu cầu

- Quan sát tranh trao đổi nhóm đơi để tìm kết

- Đại diện nhóm trả lời a) lấy lần: + = chuyển thành: x = - Bốn nhân hai

b, c tương tự

- HS đọc yêu cầu - HS làm nhóm

N1: + + + + = 20 x = 20 N2: + + = 27

x = 27

- GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Viết phép nhân - GV chia lớp làm đội

- Cử đại diện thi viết phép tính - GV nhận xét, cho điểm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét

- HS thi a) x = 10 b) x = 12 Củng cố – dặn dò:

- Neue lại phép nhân, nhận xét - Về nhà làm tập

Tiếng Anh ( GV chuyện dạy)

Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Tập đọc

THƯ TRUNG THU I Mục tiêu:

- Đọc trơn bài, đọc nhịp thơ

- Giọng đọc diễn tả tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu

- Nắm nghĩa từ giải cuối đọc

- Hiểu nội dung lời thư với lời thơ Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ em nhớ lời khuyên Bác, yêu Bác

- Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh Bác với thiếu nhi III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: - em đọc nối tiếp bài: Lá thư nhầm địa - GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: Giới thiệu: a Luyện đọc:

+ GV đọc mẫu

+ Luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc câu

GV phát từ HS đọc sai luyện đọc

- Đọc đoạn trước lớp Bài chia đoạn Đoạn 1: Phần lời thư Đoạn 2: Phần thơ HD ngắt nhịp

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp câu - HS phát âm

- HS đọc nối đoạn

GV giải nghĩa thêm: Nhi đồng trẻ em từ đến tuổi

Phân biệt thư/ thơ dòng thơ/ thơ - Đọc nhóm

- Thi đọc

- Đọc đồng b Tìm hiểu bài:

C1: Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? C2: Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu Thiếu Nhi

? Câu thơ Bác câu hỏi, câu hỏi noi lên điều gì?

C3: Bác khuyên em làm điều gì? ? Kết thúc thư Bác viết chào cháu nào?

 Bác Hồ yêu thiếu nhi c Luyện đọc lại:

- GV HD HS HTL theo phương pháp xóa dần

- GV nhận xét, cho điểm

- HS đọc phần giải sgk

- HS luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc - HS đọc đồng

- Bác nhớ tới cháu Nhi đồng - Ai yêu Các Nhi Đồng

Bằng Bác Hồ Chí Minh

Tính cháu ngoan ngỗn …

- Khơng u nhi Đồng Bác Hồ Chí Minh

- Bác khuyên Thiếu Nhi cố gắng thi đua học hành Tuổi nhỏ làm việc nhỏ … - Hơn cháu/ Hồ Chí Minh

- HS đọc thuộc lòng theo dãy, bàn - Thi đọc

4 Củng cố – dặn dò:

- vài HS đọc thuộc lòng thơ - Lớp hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh - GV dặn HS nhà học thuộc thơ

Tốn

THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu :

- Biết tên gọi thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân

II Các hoạt động dạy học : ổn định:

2 Kiểm tra: - Chữa tập

- GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu :

- GV viết: x = 10 lên bảng

- GV nêu: Trong phép nhân gọi thừa số

5 gọi thừa số 10 gọi tích

x = 10 Thừa số Thừa số Tích - x = 10 tích

x gọi tích b) Hoạt động 2:

Bài 1: Gọi HS đọc đề

- HD HS chuyển tổng thành tích + + + + = x = 15 - GV nhận xét

Bài 2: Viết tích dạng tổng số hạng tính

- GV lớp nhận xét

Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu) x = 16

- GV HD HS làm chữa Khi tính tích nhẩm tổng tương ứng

- Gọi HS lên chữa

- HS đọc: hai nhân năm mười

- HS nêu thành phần phép nhân - HS đọc đồng

- HS đọc đề

- HS làm bảng con.b) + + + = x

c) 10 + 10 + 10 = 10 x - HS đọc đề

- HS lên bảng, lớp làm nháp a) x = + = 10

x = + + + + = 10 b) x = + + + = 12 x = + + = 12 - HS làm vào

b) x = 12 c) 10 x = 20 d) x = 20

- HS lên bảng chữa - Các HS khác nhận xét Củng cố – dặn dò:

- Gọi HS nêu tên gọi thành phần kết phép nhân - Nhận xét

- Về nhà làm tập toán

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục đích yêu cầu:

- Biết tên gọi tháng năm tháng bắt đầu kết thúc mùa

- Xếp ý theo lời bà Đất Chhuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm

- Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học: ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm thảo luận mùa năm

- GV ghi bảng tên tháng theo cột dọc - GV ghi tên mùa lên phía cột tháng

- GV nói thêm: Cách chia mùa cách chia theo lịch thực tế thời tiết vùng khác nhau: miền Nam có hai mùa

Bài 2: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm nhóm

- GV lớp nhận xét, cho điểm nhóm Bài 3: GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi

- GV gọi HS trình bày - Nhận xét

- , HS đọc đề - HS trảo đổi nhóm

- Đại dienẹ nhóm trình bày theo cột - Đại diện nhóm nói tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm - HS nhìn bảng nói lại

- 1, HS đọc lại đề - HS làm nhóm

- Đại diện nhóm trình bày + Mùa xn: b

+ Mùa hạ: a + Mùa thu: e, c + Mùa đông: - HS đọc đề

- HS thực hành hỏi đáp

- Đại diện nhóm trình bầy + Nêu: Khi HS nghỉ he

+ Đáp: HS nghỉ hè vào đầu tháng - HS làm vào tập câu

4 Củng cố – dặn dò :

- Tóm tắt nội dung bài, nhận xét

- Về nhà ôn lại tên tháng mùa năm Âm nhạc (GV chuyện dạy) BUỔI CHIỀU

ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu:

- HS biết có loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy đường hàng không

- Kể tên phương tiện giao thông loại đường

- Nhận biết số biển báo đườn khu vữ có đường sắt chạy qua - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Đồ đung dạy học: - Hình vẽ sgk III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: Vở tập Bài mới: Giới thiệu :

a) Hoạt động 1: Quan sát tranh, nhận biết loại đường giao thông - GV treo tranh lên bảng

? Có loại đường giao thông

- GV lớp nhận xétư

b) Hoạt động 2: Làm việc với sgk

- GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi ? Kể tên lạo xe đường

? Phương tiện giao thông đường sắt

? Hãy nói tên loại tàu thuyền sông hay biển mà em biết

c) Hoạt động 3: Trị chơi Biển báo nói gì? ? Biển báo có hình gì? Màu gì?

+ Đố bạn loại biển báo thường có màu xanh

+ Loại biển báo thường có màu đỏ + Bạn phải lưu ý điều gặp biển báo này?

- GV chia nhóm nhóm 12 HS , nhóm bìa

- Nêu cách chơi: Khi GV hơ “Biển báo nói ” Thì HS có bìa vẽ biển báo HS có bìa viết chữ phải tìm đến - GV lớp nhận xét

- HS quán sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

Có loại đường giao thơng: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không, (trong đường thủy có đường sơng đường biển)

- HS thảo luận nhóm theo cặp

- Đại diện nhóm báo cáo trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác nhận xét

- HS làm việc theo cặp quan sát biển báo sgk

- HS hình thành nhóm - Chơi trị chơi

4 Củng cố- dặn dị:

- Tóm tắt nội dung, nhận xét - Về nhà học

Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu:

- Biết tên gọi tháng năm tháng bắt đầu kết thúc mùa - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào?

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học: ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm thảo luận mùa năm

- GV ghi bảng tên tháng theo cột dọc - GV ghi tên mùa lên phía cột tháng

- GV nói thêm: Cách chia mùa cách chia theo lịch thực tế thời tiết vùng khác nhau: miền Nam có hai mùa

Bài 2: GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi

- GV gọi HS trình bày - Nhận xét

- , HS đọc đề - HS trảo đổi nhóm

- Đại dienẹ nhóm trình bày theo cột - Đại diện nhóm nói tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm - HS nhìn bảng nói lại

- 1, HS đọc lại đề - HS đọc đề

- HS thực hành hỏi đáp

- Đại diện nhóm trình bầy + Nêu: Khi HS nghỉ he

+ Đáp: HS nghỉ hè vào đầu tháng - HS làm vào tập câu

4 Củng cố – dặn dị :

- Tóm tắt nội dung bài, nhận xét

Âm nhạc LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

 Hát giai điệu thuộc lời ca  Hát đông đều, rõ lời

II.Đồ dùng: Băng đĩa III.Các hoạt động:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Dạy hát -GV giới thiệu hát qua tranh vẽ +Hát mẫu

+Cho HS đọc lời ca

+GV dạy hát câu, lưu ý chỗ lấy Hoạt động 2: Hat kết hợp gõ đệm -GV treo bảng phụ

-HD vừa hát vừa gõ đệm theo phách tiết tấu

-GV quan sát, sửa sai

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

GV mở băng nhạc cho HS nghe lại hát vỗ tay theo nhịp

Nhận xét giờ, khen ngợi HS

-HS quan sát -HS nghe

-HS dọc lời ca theo tiết tấu -HS học hát câu -HS quan sát

-HS thực hành

-HS thực hành theo nhóm, cá nhân -Thi nhóm

- Cả lớp hát lại toàn Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012

Tập viết CHỮ HOA P I Mục đích yêu cầu:

- Biết viết chữ P cỡ chữ vừa nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng : Phong Cảnh hấp dấn theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, quy định

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ P

- Quy trình viết chữ P III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: Vở tập viết Bài mới: Giới thiệu bài: a) HD viết chữ hoa

- HD HS quan sát nhận xét chữ P P

- HS quan sát chữ P

- HD HS cách viết:

- GV vừa viết mẫu vừa HS HS cách viết

- HD HS viết bảng - GV nhận xét

b) HD viết cụm từ: Phong cảnh hấp dẫn

- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng - Cho HS hiểu nội dung

? Nhận xét độ cao chữ

c) GV cho HS viết vào - Quy định số dòng

+ chấm , chữa

+ Nét 1: Giống nết chữ B

+ Nét 2: Là nét cong có đầu uốn vào không

- HS quan sát

- HS tập viết bảng chữ P

- HS đọc cụm từ - Chữ P, h, g cao 2,5 li - CHữ p, d, đ cao li - Các chữ lại cao li - HS tập viết vào bảng - HS viết vào

4 Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét học, khen em viết sạch, đẹp - Về nhà viết nhà

Toán BẢNG NHÂN 2 I Mục tiêu :

- Giúp HS lập bảng nhân (2 nhân với 1, 2, 3, … 10) học thuộc lòng bảng nhân

- Thực hành nhân 2, giải toán đếm thêm II Đồ dùng dạy học:

Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định:

2 Kiểm tra: - Chữa tập

- GV nhận xét, cho điểm Bài :

a) Hoạt động 1: GV HD HS lập bảng nhân - GV giới thiệu bìa vẽ chấm trịn lấy gắn lên bảng nêu bìa có chấm trịn Ta lấy bìa tức lấy lần

Ta viết: x = (đọc: Hai nhân

- HS quan sát

hai)

- GV gắn bìa, có chấm trịn lên bảng hỏi gọi HS trả lời để nêu được lấy lần viết x = + =

Như vậy: x =

- Tương tự: GV HS HS lập x = x = x = 10 - GV giới thiệu bảng nhân b) Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm - GV gọi H S lên bảng chữa - Nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chia lớp làm đội chơi trò chơi

- GV nhận xét, cho điểm

- HS đọc: x = x = ………… x = 10

- HS đọc bảng nhân 2, từ xuống từ lên x = 10 Đọc cách quãng GV phép nhân

- HS đọc đề

HS làm nhóm đơi, bạn nêu, bạn đáp - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét

- HS đọc đề - HS làm vào

Bài giải

6 gà có số chân là: x = 12 (chân)

Đáp số: 12 chân - HS đọc yêu cầu

- đội cử đội người chơi điền số tiếp sức vào 

- Đội làm xong trước thắng

- Các đội nhận xét Củng cố – dặn dò :

- Gọi HS đọc lại bảng nhân

- Về nhà làm tập tập toán, HTL bảng nhân Thủ cơng

GẤP – CẮT TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 1) I Mục tiêu :

- HS biết cách gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng - Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng

II Đồ dùng dạy học : - Mẫu thiếp trang trí - Giấy, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học : ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Đồ dùng học tập học sinh Bài mới: Giới thiệu:

a) HD HS quan sát

- GV đưa mẫu cho HS quan sát ? Thiếp chúc mừng có hình gì?

? Mặt thiếp có trang trí ghi nội dung chúc mừng ngày gì?

? Em kể thiếp chúc mừng mà em biết?

- Thiếp chúc mừng gửi phải đặt phong bì

b) HD gấp, cắt

Bài 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng - GV HD HS thao tác

Bài 2: Trang trí thiếp chúc mừng - HD HS cách trang trí

- GV lưu ý HS Trang trí thiếp phải tùy thuộc vào loại thiếp

VD: Chúc mừng năm vẽ cánh đào - GV quan sát HS thực hành HS thêm

- HS quan sát mẫu

- Thiếp chúc mừng có hình chữ nhật gấp đơi

- Mặt thiếp có in bơng hoa chữ chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 - Mừng sinh nhật, 20 – 11, ngày –

- HS nghe quan sát - HS quan sát

- HS thực hành gấp, cắt, trang trí thiếp

4 Củng cố – dặn dị : - Nêu lại cách gấp, cắt - Nhận xét

Mĩ thuật ( GV chuyên dạy ) Buổi chiều

Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- HS biết có loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy đường hàng không

- Kể tên phương tiện giao thông loại đường

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng II Đồ đung dạy học:

- Hình vẽ sgk III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: Vở tập Bài mới: Giới thiệu :

a) Hoạt động 1: Quan sát tranh, nhận biết loại đường giao thông - GV treo tranh lên bảng

? Có loại đường giao thơng

- GV lớp nhận xétư

b) Hoạt động 2: Làm việc với sgk

- GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi ? Kể tên lạo xe đường

? Phương tiện giao thông đường sắt

? Hãy nói tên loại tàu thuyền sông hay biển mà em biết

c) Hoạt động 3: Trò chơi Biển báo nói gì? ? Biển báo có hình gì? Màu gì?

+ Đố bạn loại biển báo thường có màu xanh

+ Loại biển báo thường có màu đỏ + Bạn phải lưu ý điều gặp biển báo này?

- GV chia nhóm nhóm 12 HS , nhóm bìa

- Nêu cách chơi: Khi GV hơ “Biển báo nói ” Thì HS có bìa vẽ biển báo HS có bìa viết chữ phải tìm đến - GV lớp nhận xét

- HS quán sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

Có loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng khơng, (trong đường thủy có đường sơng đường biển)

- HS thảo luận nhóm theo cặp

- Đại diện nhóm báo cáo trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác nhận xét

- HS làm việc theo cặp quan sát biển báo sgk

- HS hình thành nhóm - Chơi trị chơi

- Cặp làm nhanh, thắng Củng cố- dặn dị:

Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Giúp HS học thuộc lòng bảng nhân

- Thực hành nhân 2, giải toán đếm thêm II Đồ dùng dạy học:

Các bìa, có chấm trịn III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định:

2 Kiểm tra: - Chữa tập

- GV nhận xét, cho điểm Bài :

a) Hoạt động 1: GV HD HS ôn lại bảng nhân -b) Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm - GV gọi H S lên bảng chữa - Nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV chia lớp làm đội chơi trò chơi

- GV nhận xét, cho điểm

- HS đọc đề

HS làm nhóm đơi, bạn nêu, bạn đáp - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét

- HS đọc đề - HS làm vào

Bài giải

6 gà có số chân là: x = 12 (chân)

Đáp số: 12 chân - HS đọc yêu cầu

- đội cử đội người chơi điền số tiếp sức vào 

- Đội làm xong trước thắng

- Các đội nhận xét Củng cố – dặn dò :

- Gọi HS đọc lại bảng nhân

- Về nhà làm tập tập tốn, HTL bảng nhân Giáo dục ngồi lên lớp:

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG VĂN HỐ THƠN LÀNG NƠI EM Ở TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN.

.Mục tiêu:

- HS tham gia chơi tích cực, chủ động

II.Đồ dùng:

III.Các hoạt động:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Giới thiệu

Hoạt động 2: Tổ chức hs tìm hiểu vềtruyền thống văn hóa làng xã nơi em

GV nêu yêu cầu Chia lớp thành tổ

GV quan sát, hỗ trợ tổ Hoạt động 3: chơi trị chơi

? Em thích chơi trị chơi gì? Vì sao? ? Sau chơ em cảm thấy nào? GV kết luận chung

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò GV nhận xét giờ, khen ngợi HS

- Hs kể di tích lịch sử VN - Kể theo nhóm

-Lưu ý tổ trưởng điều khiển tổ ghi chép cẩn thận

-HS trả lời

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 Thể dục

TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY” I Mục tiêu:

- Ơn trị chơi: “Bịt mắt bắt dê” “Nhóm ba nhóm bảy” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm- phương tiện: - Còi, khắt bịt mắt III Hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- HS tập hợp hai hàng ngang

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Vừa vừa hít thở sâu

- Xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay hông

2 Phần bản:

+ Ơn trị chơi: “Bịt mắt bắt dê”

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách chơi - 1, em nhắc lại cách chơi

- Ơn trị chơi: Nhóm ba nhóm bảy - GV lớp nhận xét

- HS nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1- lần

Lần 3, có kết hợp vần điệu - HS chơi theo tổ

- Từng tổ chơi thi - Các tổ khác nhận xét Phần kết thúc:

- HS theo 2- hàng dọc hát - Nhảy thả lỏng

- GV HS hệ thống bài, giao tập nhà

Chính tả (Tập chép) THƯ TRUNG THU I Mục tiêu:

- HS nghe- viết đúng, trình bày 12 dịng thơ Thư trung thu theo cách trình bày thơ chữ

- Làm tapạ phân biệt chữ có âm đầu dấu dễ viết sai ảnh hưởng địa phương

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung tập - Vở tập

III Hoạt động dạy học: ổn định:

2 Kiểm tra: - HS lên bảng viết từ khó: - Lớp viết bảng

3 Bài mới: Giới thiệu bài: a) HD HS tìm hiểu đoạn chép - GV đọc mẫu đoạn viết

? Nội dung thơ nói lên điều gì? b) HD tả:

? Bài thơ có từ xưng hơ nào?

? Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

c) HD viết chữ khó vào bảng - GV nhận xét

d) Viết bài: - GV đọc

- 1, HS đọc lại

- Bác Hồ yêu Thiếu Nhi - Bác – cháu

- Các chữ đầu dòng phải viết hoa - Chữ Bác viết hoa tỏ lịng tơn kính

- chữ: Hồ Chí Minh viết hoa tên riêng người

- HS viết bảng từ khó: Ngoan ngỗn, tuổi, tùy, giữ gìn

- GV đọc lại

- GV chấm bài, nhận xét đ) Làm tập

Bài 2: GV gọi HS đọc đề - GV lớp nhận xét Bài 3: GV gọi HS đọc đề

- GV yêu cầu HS làm vào phần a - GV gọi HS chữa bài, nhận xét

- HS soát lỗi

- HS đọc yêu cầu

- HS thi viết vật tranh - HS đọc đề

- HS làm vào phần a Điền vào chỗ trống

+ (nặng, lặng): … lẽ, … nề + (no, lo): … lắng, đói … Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Yêu cầu học sinh nhà viết lại lỗi sai Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân qua thực hành tính - Giải tốn đơn nhân

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập III Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: - em đọc bảnh nhân - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu :

HD học sinh luyện tập Bài 1: Điền số

- GV HD HS làm theo mẫu x =

- GV lớp nhận xét Bài 2: Tính (theo mẫu) cm x = cm

- GV nhận xét sau lần HS giơ bảng

Bài 3: Gọi HS đọc đề Tóm tắt:

- 1, HS đọc đề - HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu - Lớp làm bảng

2 cm x = 10 cm kg x = kg dm x = 16 dm kg x = 12 kg kg x = 18 kg - HS đọc đề

1 xe đạp: bánh xe xe đạp: ? bánh xe

- GV chấm số bài, nhận xét Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu cho HS làm

Bài giải

8 xe đạp có số bánh xe là: x = 16 (bánh xe)

Đáp số: 16 bánh xe - 1, HS đọc đề

- HS làm nhóm

- Đại diện nhóm trình bày Củng cố- dặn dò:

- Vài em đọc thuộc lòng bảng nhân - Về nhà làm tập tập toán

Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHÀO - LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu:

- Nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp - Điền lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu

II Đồ đung dạy học:

- Tranh minh hoạ tình sgk III Hoạt động dạy học:

1 ổn định: Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu : * HD làm làm tập

Bài 1: Gọi HS đọc đề

- GV yêu cầu HS quan sát tranh

- GV lớp nhận xét sau nhóm Bài 2: Miệng

- GV nhắc học sinh suy nghĩ tình tập nêu

- Cả lớp bình chọn nhóm sử xự hay

Bài 3: Viết lời đáp Nam vào - GV HD HS viết lời đáp

- GV yêu cầu đọc làm - GV nhận xét, cho điểm

- 1, HS đọc đề Lớp đọc thầm - HS quan sát tranh, đọc lời chị phụ trách tranh

- Từng nhóm thực hành đối đáp trước lớp theo tranh

- HS đọc đề

- HS hoạt động nhóm: Bạn nêu bạn đáp theo hai tình

- HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm vào tập - HS đọc

- Tóm tắt nội dung bài: HS thực hành đáp lời chào hỏi - Nhận xét học

- Về nhà đọc lại

Buổi chiều

Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- HS biết cách gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng - Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng

- HS có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu thiếp trang trí - Giấy, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học : ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Đồ dùng học tập học sinh Bài mới: Giới thiệu:

a) HD HS quan sát

- GV đưa mẫu cho HS quan sát ? Thiếp chúc mừng có hình gì? b) HD gấp, cắt

Bài 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng - GV HD HS thao tác

Bài 2: Trang trí thiếp chúc mừng - HD HS cách trang trí

- GV lưu ý HS Trang trí thiếp phải tùy thuộc vào loại thiếp

VD: Chúc mừng năm vẽ cánh đào - GV quan sát HS thực hành HS thêm

- HS quan sát mẫu

- Thiếp chúc mừng có hình chữ nhật gấp đơi

- Mặt thiếp có in bơng hoa

- HS nghe quan sát - HS quan sát

- HS thực hành gấp, cắt, trang trí thiếp Củng cố – dặn dò :

- Nêu lại cách gấp, cắt - Nhận xét

Mĩ thuật LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

 Củng cố cho HS nắm cách vẽ tranh đề tài

Giấy vẽ, màu… III Các hoạt động:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thực hành -Củng cố cách vẽ:

?Nêu cách vẽ sân trường em chơi? -Tổ chức cho HS thực hành

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Nhận xét giờ, khen ngợi HS

-HS nêu;

+Vẽ hình trước +Vẽ hình phụ sau +Vẽ màu

-HS thực hành Tìm nội dung Vẽ tự

HS trưng bày sản phẩm -Cả lớp nhận xét, bình chọn

Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua - Đề phương hướng cho tuần sau

II Nội dung sinh hoạt

a GV nhận xét chung

b Tồn

c ý kiến bổ xung HS d Phương hướng tuần 20

- Duy trì tốt nề nếp lớp

- Tiếp tục trì đơi bạn tiến e Vui văn nghệ