Tài liệu Thứ 3 tuần 11

Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006 Chính tả - Tiết 11 Nghe - viết : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục đích yêu cầu : 1/ Kiến thức :. Nghe – viết đúng chính xác một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường . - Ôn lại cách viết các từ ngữ có âm cuối n / ng . 2/ Kó năng : Viết đúng chính tả , nắm được và làm tốt bài tập trong SGK . 3/ Thái độ : Tính cẩn thận trong khi viết . II / Đồ dùng dạy học : GV : Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc 2b. HS : SGK , xem trước bài . III / Hoạt động dạy và học : T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 01 / 04 / 01 / 20 / 10 / 04 / A/ Ổn đònh tổ chức : B / Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét , rút kinh nghiệm kết quả kiểm tra giữa HK I. C / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài :GV nêu MĐ , Y C của giờ học 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết : (PP TQ+ TH) -GV đọc điều 3, khoản 3 luật bảo vệ môi trường -GV giải thích từ “sự cố”. Hỏi : Bài chính tả nói về điều gì ? (TB- Y) -Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai : hoạt động , khắc phục ,suy thoái . -GV đọc rõ từng câu cho HS viết ( Mỗi câu 2 lần ) -GV nhắc nhở tư thế ngồi của HS. -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -Chấm chữa bài :+ GV chọn chấm 07 bài của HS +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . 3 / Hướng dẫn HS làm bài tập : (pp luyện tập) * Bài tập 2b : -Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi viết nhanh :05 em lên bốc thăm , thực hiện yêu cầu ghi trên phiếu. Ai nhanh , đúng  thắng . * Bài tập 3b : Thi tìm nhanh . -Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3b . - Hát -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -HS theo dõi SGK và lắng nghe. -HS lắng nghe. -Nói về trách nhiệm bảo vệ môi trường ở VN của các tổ chức , cá nhân trong và ngoài nước . -1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp . -HS viết bài chính tả. - HS soát lỗi . -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. -HS lắng nghe. -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2b. -HS hoạt động theo hình thức trò chơi: Thi viết nhanh. -HS nêu yêu cầu của bài tập 3b. -HS hoạt động nhhóm thi tìm nhanh. -HS lắng nghe. -Học sinh theo dõi và ghi yêu -Cho HS hoạt động nhóm thi tìm nhanh . -Đại diện nhóm trình bày kết quả . 4 / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt . -Ghi nhớ cách viết chính tả những từ đã luyện tập ở lớp -Chuẩn bò tiết sau nghe viết Mùa thảo quả . cầu vào vở  Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Toán - Tiết 52 TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I– Mục tiêu : 1/ -Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân 2/ -Bước đầu có kó năng trừ hai số thập phân và vận dụng kó năng đó trong giải b toán có nội dung thực tế . 3/ Tính cẩn thận trong khi đặt tính trừ hai số thập phân . II- Đồ dùng dạy học : 1 – GV : SGK . bảngt phụ ; 2 – HS :. SGK vở bài tập , xem trước bài III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / 4 / 1 / 15 / 16 / 1– Ổn đònh lớp : 2– Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra) - Nêu cách cộng nhiều số TP . (TB- Y) - Nêu T/C phép cộng số TP . (K- G) 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : b– Hoạt động : (pp trực quan + luyện tập ) *HĐ 1 : Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện trừ 2 số TP . - Gọi 1 HS đọc Vdụ 1 SGK . GV hướng dẫn như SGK + Hướng dẫn HS tự đặt rồi tính . + Nêu cách trừ 2 Số TP . - GV nêu Vdụ 2 : 45,8 – 19,26 = ? (TB- Y) + Cho HS tự đặt tính rồi tính . - GV lưu ý cho HS nêu như SGK . *HĐ 2 : Thực hành : Bài 1 : Tính : - Gọi 3 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở . - Hát -2 HS nêu . - HS nghe . 4,29 m = 429 cm . 429 1,84 m = 184 cm . 184 245 (cm) . 245 cm = 2,45 m 4,29 Thực hiện phép trừ như trừ các STN 1,84 Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột )(45,2 m với các dấu phẩy của số bò trừ và số trừ - 1 HS lên bảng làm HS khác làm vở nháp -HS nêu như SGK. - HS làm bài . a) 68,4 b) 46,8 c) 50,81 3 / - Nhận xét ,sửa chữa . Bài 2 : Đặt tính rồi tính . - Cho HS làm bài vào vở rồi đổi chéo vở kiểm tra Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề . - Cho HS giải vào vở , 1 HS lên bảng . - Nhận xét ,sửa chữa 4– Củng cố dặn dò : - Nêu cách trừ 2 số TP ? (TB- Y) - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập 25,7 9,34 19,256 7,42 46,63 554,31 -HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra . -HS đọc đề . -HS làm . +ĐS: 10,25 kg . -HS nêu . - HS nghe .  Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………… Luyện từ và câu - Tiết 21 ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I.- Mục tiêu: 1/ Nắm được khái niệm Đại từ xưng hô. 2/ Nhận biết được đại từ xưng hô tromg đoạn văn; bắt đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong văn bản ngắn. 3/ Sử dụng đại từ xưng hô trong giao tiếp cho thích hợp . II.- Đồ dùng dạy học: GV Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 1. -Giấy khổ to chép đoạn văn ở câu 2 . HS : SGK . chuẩn bò bài . III.- Các hoạt động dạy – học: T/ g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1/ Ổn đònh tổ chức : 2) Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra) - GV nhận xét, rút kinh nghiệmvà kết quả bài kiểm tra đònh kì GK1. (phần luyện từ và câu). - hát - HS lắng nghe. 1 / 12 / 17 ’ 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Nhận xét: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét HĐ2: bài tập 2 cách tiến hành như BT1 GV nhận xét và chốt lại: HĐ3: BT3 (cách tiến hành như BT1) -GV nhận xét và chốt lại phần ghi nhớ c) Luyện tập: (pp luyện tập ) HĐ1: -GV giao việc: + Tìm từ xưng hô - HS lắng nghe. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân - Một vài em phát biểu ý kiến. -1HS đọc to, lớp đọc thầm. 5’ ở từng ngôi trong đoạn văn. + Nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng từ đó trong đoạn văn. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả - GV nhận xét và chốt lại ý đúng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - GV giao việc: + Các em đọc đoạn văn. - Chọn các đại từ xưng hô: tôi, nó, ta để điền vào chỗ trống của đoạn văn sao cho dúng. - Cho HS làm bài + trình baỳ kết quả. - GV nhận xét . 4/ Củng cố, dặn dò: -Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn BT2 (phần luyện tập) sau khi đã điền đại từ. - Chuẩn bò bài sau : Quan hệ từ - HS làm bài cá nhân - Lớp nhận xét 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân. - 4 HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS lên bảng điền vào ô trống - Một vài HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - 1 HS nêu Học sinh theo dõi và ghi yêu cầu vào vở -  Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………………… Kể chuyện - Tiết 11 NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI . I / Mục đích , yêu cầu : 1/ -Dựa vào lời kể của GV , dựa tranh minh hoạ và lời gợi ý dưới tranh trong SGK ,phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện .-Hiểu ý nghóa câu chuyện : 2 –HS có kó năng nhìn tranh và kể lại được câu chuyện cho dến lúc kết thúc . 3/ Học sinh có ý thức bảo vệ thiên nhiên , không giết hại thú rừng , biết yêu quý các con vật xung quanh II / Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ SGK. ; HS: SGK , chuẩn bò bài trước . III / Các hoạt động dạy - học : T.g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 01 / 04 / 01 / 05 / 18 / A/ Ổn đònh tổ chức : B/ Kiểm tra bài cũ : (pp kiểm tra) 1 HS kể lại câu chuyện về một lần đi thăm cảng đẹp ở đòa phương hay ở nơi khác. C / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài 2 / GV kể chuyện : -GV kể lần 1, chỉ kể 4 đoạn ứng với 4 tranh minh hoạ. -GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu 4 tranh trong SGK. 3 / HS kể chuyện: Các em nhớ vào lời cô đã kể , quan sát -1 HS kể lại câu chuyện về một lần đi thăm cảng đẹp ở đòa phương hay ở nơi khác. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -HS vừa quan sát tranh và lắng nghe. - HS kể từng đoạn trong nhóm. - HS kể từng đoạn trước lớp. 05 / 06 04 vào các tranh, kết hợp lời chú thích dưới tranh, hãy kể lại từng đoạn câu chuyện , -Cho HS kể từng đoạn trong nhóm. -Cho HS kể từng đoạn trước lớp. 4 / Đoán xem câu chuyện kết thúc như thế nào và kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán : Hỏi : Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắn nó không ? Chuyện gì xảy ra sau đo ù? -GV nhận xét , tuyên dương . -GV kể tiếp đoạn 5 . 5 / Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý nghóa câu chuyện : -Cho HS thi kể trước lớùp toàn bộ câu chuyện . -Cho HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi: +Vì sao người đi săn không bắn con nai ? +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? -GV nhận xét , tuyên dương. 6 / Củng cố dặn dò : Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và tìm đọc kỹ một câu chuyện em đã được nghe , được đọc có nội dung bảo vệ môi trường để chuẩn bò tiết kể chuyện hôm sau .Kể chuyện đã nghe … -HS lần lượt phát biểu ý kiến và kể tiếp phần cuối câu cuyện theo phỏng đoán. -Lớp nhận xét. -HS lắng nghe. -2 HS thi kể trước lớùp toàn bộ câu chuyện -HS thảo luận để tìm ra ý nghóa câu chuyện. -HS lắng nghe. HS trả lời HS lắng nghe  Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… …………………. …………………………………………………………………………………………………………… …………… Tập làm văn - Tiết 21 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I / Mục đích yêu cầu : 1/ Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục , trình tự miêu tả , cách diễn đạt , cách trình bày , viết đúng chính tả . 2/ Có khả năng phát hiện và sửalỗi trong trong bài làm của mình , của bạn , nhận biết ưu điểm của những bài văn hay , viết lại được 1 đoạn trong bài cho hay hơn . 3/ Rèn tính cẩn thận khi viết văn . II / Đồ dùng dạy học : GV :Bảng phụ ghi đề bài của tiết tả cảnh ( kiểm tra viết ) giữa HK I, 1 số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp . HS : Vở , SGK . III / Hoạt động dạy và học : T. g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 01 / 1 / 12 / 24 / 02 / A/ Ổn đònh tổ chức : B / Kiểm tra bài cũ : Không thực hiện C / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : 2 / Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình : a / GV nhận xét : -GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài kiểm tra . +Đề bài thuộc thể loại gì ?Kiểu bài ? Trọng tâm ? -GV nhận xét kết quả bài làm . +Ưu điểm : Về nội dung ., về hình thức trình bày +Khuyết điểm : Về N.D , về hình thức trình bày . -H/d chữa 1 số lỗi điển hình về ý , diễn đạt . +GV nêu 1 số lỗi ………. +GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng lỗi . -GV chữa lại bằng phấn màu . b/ GV thông báo điểm số cụ thể . 3 / Trả bài và hướng dẫnHS chữa bài : a/ Hướng dẫn chữa lỗi chung : Treo bảng phụ có ghi sẵn các lỗi cần chữa . -GV giúp HS nhận biết chỗ sai , tìm ra nguyên nhân , chữa lại cho đúng . b/ Hướng dẫn từng HS chữa lỗi trong bài . -GV trả bài cho học sinh . c/ Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay . +GV đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay . -Cho HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , bài văn . -Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm . -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại . 4/ Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học . -Về nhà viết lại những bài chưa đạt . -HS lắng nghe. -HS đọc thầm lại các đề bài . -Thể loại miêu tả , tả cảnh -HS lắng nghe. -HS theo dõi . -HS nhận xét . -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa trên nháp. -1 số HS lên chữa bài, cả lớp chữa lỗi . -Lớp trao đổi về chữa bài trên bảng . -Nhận bài . -Đọc lại bài của mình , tự chữa lỗi .Đổi bài bạn để soát lỗi . -HS lắng nghe. -HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , bài văn -Làm việc cá nhân . -Đọc bài viết của mình . -HS lắng nghe. Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006 Chính tả - Tiết 11 Nghe - viết : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục đích yêu cầu : 1/ Kiến thức :. Nghe – viết. (TB- Y) - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò bài sau :Luyện tập 25,7 9 ,34 19,256 7,42 46, 63 554 ,31 -HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra . -HS đọc đề . -HS làm . +ĐS: