Giáo án lớp 2B-Tuần 29_GV: Vũ Thị Tuyến

II. - GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng.. - HD HS cách so sánh. - Giáo dục HS yêu thích môn học, có sáng tạo trong giải toán. - GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng.. Tiếng Việt LUYỆN[r]

(1)

TUẦN 29

Thứ hai ngày 01 tháng năm 2019 Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiếng Việt

BÀI 29A: BẠN BIẾT GÌ VỀ CÂY ĂN QUẢ? (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Đọc câu chuyện Những đào Bước đầu hiểu nội dung truyện: Nhờ đào, người ông biết tính nết cháu Ơng vui thấy cháu đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ơng hài lịng Việt em người sống nhân hậu

- Rèn kĩ đọc, kĩ trình bày vấn đề

- Giáo dục HS biết yêu thương người xung quanh II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 6)

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (32 phút)

1 Ơn lại cách nói lời đáp

2 Nêu nội dung tranh: ông chia em bé đem cho bạn bị ốm

3 Đọc câu chuyện: Những đào - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm Giải nghĩa từ - Đặt câu với từ: hài lòng

5 Luyện phát âm, đọc câu dài

6 Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc phân vai

- Em có nhận xét nhân vật câu chuyện?

- Liên hệ thân

- Nối tiếp nêu ý kiến - Câu chuyện muốn gửi gắm đến chúng

ta điều gì?

- Chia sẻ * Củng cố - dặn dò (3 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

Tiếng Việt

(2)

cháu đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ơng hài lịng Việt em người sống nhân hậu

- Rèn kĩ đọc - hiểu, kĩ giao tiếp, phát triển vốn từ - Giáo dục HS biết yêu thương người xung quanh II Đồ dùng dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động thực hành (10 phút)

7 Ông chia đào cho ai? - Mỗi người làm với đào ơng cho? Ai người đáng khen nhất? Vì sao?

- TLCH

- Liên hệ thân B Hoạt động thực hành (22 phút)

1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện

2 Chọn nhân vật em thích lí giải em thích nhân vật

- Nối tiếp TLCH - Câu chuyện muốn gửi gắm đến

điều gì?

* Củng cố - dặn dò (3 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dò HS: ơn bài, chuẩn bị

Tốn

BÀI 82: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Biết đếm, đọc, viết số có ba chữ số

- Rèn kĩ đếm, đọc, viết số có ba chữ số - Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi tên - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ B Hoạt động thực hành (30 phút)

1 Rèn kĩ đọc, viết số có ba chữ số

- Làm vào - Đổi KT Điền số có ba chữ số liên tiếp từ

161-> 170; 171 -> 180 theo thứ tự tia số

3 Rèn kĩ so sánh số có ba chữ số

- HS làm vào 113 <

upload.123doc.n et

(3)

161 < 165 143 = 143 C Hoạt động ứng dụng (3 phút)

- HD HS thực hành người thân * Củng cố - dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dò HS: ôn bài, chuẩn bị

Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố kĩ đọc câu chuyện Những đào - Rèn kĩ đọc, kĩ giao tiếp

- Giáo dục HS yêu thương người II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút)

1 Luyện đọc từ khó, đọc câu dài

2 Luyện đọc đoạn - Thi đọc đoạn - Bình chọn Luyện đọc phân vai - Thi đọc

- Câu chuyện cho em biết gì?

- Em học tập từ nhân vật câu chuyện?

- Chia sẻ

- Liên hệ thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

Tự nhiên vã xã hội

BÀI 13: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Tìm hiểu nơi sống lồi vật Nêu tên, ích lợi, tác hại số loài vật với người

- Rèn kĩ giao tiếp, trình bày vấn đề - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ lồi vật II Đồ dùng dạy học

III Các ho t động d y h c ọ

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (32 phút)

(4)

vật qua tranh vẽ

2 Phân loại vật theo tên, nơi ở, tác dụng với người

3 Thi hát vật Liên hệ thực tế địa phương

5 Đọc đoạn văn TLCH, cho VD số loài vật Nêu tên, tác hại vật gây hại cho người - Chúng ta cần làm với lồi vật có ích, lồi vật có hại?

* Củng cố - dặn dò (3 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị

Thứ ba ngày 02 tháng năm 2019 Tiếng Việt

- Mở rộng vốn từ ăn

- Rèn kĩ giao tiếp, phát triển vốn từ - Giáo dục HS yêu thích chăm sóc cối II Đồ dùng dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động thực hành (30 phút)

3 Kể phận ăn

- Các phận ăn là: rễ, gốc, thân, cành, lá, hoa,

4 Nêu từ ngữ dùng để tả phận

- Rễ cây: cắm sâu vào lòng đất, ẩn sâu đất, sần sùi, dài, uốn lượn,

- Gốc cây: to, sần sùi, cứng, ôm không xuể,

- Thân cây: to, thơ ráp, sần sùi, gai góc, khẳng khiu, cao vút, bạc phếch,

- Cành cây: khẳng khíu, thẳng đuột, gai góc, phân nhánh, um tùm, tỏa tán rộng,

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh tự làm

* Củng cố, dặn dò (2 phút)

(5)

Tiếng Việt

BÀI 29B: LÀM GÌ ĐỂ CHĂM SÓC CÂY? (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Kể câu chuyện Những đào - Rèn kĩ kể chuyện

- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động (33 phút)

1 Hát hát

2 Kể lại đoạn câu chuyện Những đào dựa theo tranh.

- Thi kể - bình chọn bạn kể hay Kể phân vai - Thi kể phân vai

- Câu chuyện muốn gửi gắm điều gì? - Liên hệ - Nhận xét, đánh giá tiến

HS

- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị

Toán

BÀI 83: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TIẾT 1) I Mục tiêu

- Biết so sánh xếp thứ tự số có ba chữ số - Rèn kĩ so sánh số có ba chữ số - Giáo dục HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học - Các thẻ bảng số

1 Rèn kĩ so sánh số có ba chữ số

- Nêu cách so sánh - HD HS cách so sánh

2 Tìm cách so sánh 146 235 372 358 563 569

(6)

- HD HS cách so sánh Vận dụng so sánh

287 312 841 839

536 530 498 621

- Nêu cách so sánh - Viết vào * Củng cố, dặn dò (3 phút)

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố so sánh số có ba chữ số

- Rèn kĩ làm tập so sánh số có ba chữ số - Giáo dục HS u thích mơn học, có sáng tạo giải toán II Đồ dùng dạy học

III Các ho t động d y h cạ ọ

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút) >; < ; = ?

341 431 352 625 448 448

772 689 896 690 990 989

- HS làm - Đổi KT

2 Tìm số lớn nhất, số bé số sau:

450; 560; 789; 989; 990

- HS làm - Đổi KT

Số lớn là: 990 Số bé là: 450 Sắp xếp số sau:

980; 780; 102; 480; 600 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

- HS làm - Chia sẻ

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn là: 102; 480; 600; 780; 980 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé là: 980; 780; 600; 480; 102 Nhà bác Mai thu hoạch 350kg

thóc, nhà bác Minh thu hoạch 750kg thóc, nhà Liên thu hoạch 900kg thóc Hỏi nhà thu hoạch nhiều thóc nhất? Nhà thu hoạch thóc nhất?

- HS làm - Chữa

* Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiến HS

(7)

- Củng cố vốn từ cối, củng cố so sánh

- Rèn kĩ phát triển vốn từ, rèn kĩ làm so sánh - Giáo dục HS tính sáng tạo, giữ gìn sáng tiếng Việt II Đồ dùng dạy học

1 Gạch phận dừa đoạn thơ sau:

Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở

Tàu dừa lược chải vào mây xanh

- Làm vào - Đổi KT

2 Ghi lại đặc điểm phận dừa có đoạn thơ tập

- Làm vào - Chữa

- Nhận xét, khen ngợi, chốt ý đúng: + Thân dừa: bạc phếch, in dấu thời gian + Quả dừa: lốc nhóc, chen chúc đàn lợn

+ Hoa dừa: chùm trời + Tàu dừa: lược khổng lồ chải vào mây xanh

3 Viết tiếp vào chỗ chấm để tạo cách nói so sánh:

a) Cây bàng hiền lành b) Tán bàng xòe rộng c) Cây đa cổ thụ làng em

- Làm vào - Chia sẻ

* Củng cố, dặn dị (2 phút)

(8)

Thủ cơng

LÀM VÒNG ĐEO TAY (TIẾT 1) I Mục tiêu

- HS làm vòng đeo tay giấy thủ cơng mẫu, quy trình - Rèn kĩ khéo léo

- HS u thích mơn học, có sáng tạo sản phẩm II Đồ dùng dạy học

- Giấy trắng (giấy thủ công), thước kẻ, bút chì, III Các ho t động d y h cạ ọ

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút)

- CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên

bảng

- Ghi tên vào

- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu mẫu: Muốn có vịng đeo tay phải có giấy đủ độ dài để làm thành vòng đeo tay

- Quan sát, nhận xét - GV làm mẫu kết hợp giảng

bước làm vòng đeo tay

+ Bước 1: Cắt thành nan giấy + Bước 2: Dán nối nan giấy + Bước 3: Gấp nan giấy + Bước 4: Hồn chỉnh vịng đeo tay

- Quan sát thao tác làm mẫu

2 Tổ chức cho HS thực hành - Thực hành - Trưng bày sản phẩm, đánh giá cao

sự sáng tạo sản phẩm

- Trưng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp * Củng cố dặn dò (2 phút)

- Nhận xét tiết học, khen ngợi - HS dọn vệ sinh lớp học - Dặn dò HS: chuẩn bị

Thứ tư ngày 03 tháng năm 2019 Tiếng Việt

BÀI 29B: LÀM GÌ ĐỂ CHĂM SĨC CÂY? (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Viết chữ hoa A (kiểu 2) Đặt trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì? - Rèn kĩ viết chữ hoa, làm tập câu có cụm từ Để làm gì? - Giáo dục HS u thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ hoa A (kiểu 2), bảng

III Các hoạt động dạy học ( i u ch nh ho t đ ề ỉ động 1)

(9)

- GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào

3.4 Viết chữ hoa A (kiểu 2)

- Em hiểu Ao liền ruộng cả? - Nói giàu có nơng thơn, nà có nhiều ao, nhiều ruộng

- Viết vào chữ hoa A, câu ứng dụng B Hoạt động thực hành (12 phút)

1 Thực hành hỏi - đáp câu có cụm từ Để làm gì? theo nội dung tranh

- Thực hành theo cặp

- Viết lại câu vừa thực hành vào vở, xác định phận TLCH Để làm gì? * Củng cố, dặn dò (3 phút)

Tiếng Việt

BÀI 29B: LÀM GÌ ĐỂ CHĂM SĨC CÂY? (TIẾT 3) I Mục tiêu

- Nghe - viết đoạn văn Viết từ có chứa tiếng bắt đầu s/x - Rèn kĩ nghe - viết, làm tập phân biệt quy tắc tả

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học

2.3 Đọc cho HS nghe - viết đoạn Những đào (Thấy Việt chăm có lịng nhân hậu)

- Viết vào - Đổi soát lỗi 4a Phân biệt s/x? - Tự làm vào

- Đổi KT

cửa sổ, sáo, sân, nhảy xổ tới, cành xoan

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh làm

(10)

TRỊ CHƠI: “CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI” VÀ “CHUYỂN BĨNG TIẾP SỨC”

I Mục tiêu

- Làm quen với trò chơi “Con cóc cậu ơng trời” u cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi

- Ơn trị chơi: “Chuyển bóng tiếp sức” u cầu HS biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

- GDHS ý thức cao học trời II Địa điểm- phương tiện

Vệ sinh an tồn sân trường, chuẩn bị cịi, bóng III Hoạt động dạy - học

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu

2 Phần

3 Phần kết thúc

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu học

- HD HS chơi “Con cóc cậu ơng trời” 10 phút

- GV nêu tên trò chơi

- HD HS chơi “Chuyển bóng tiếp sức” 10 phút

- Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét, tuyên dương - GV HS hệ thống - Nhận xét học

- Về nhà ôn thể dục

- Khởi đơng: xoay khớp HS nêu ích lợi, tác dụng động tác nhảy cóc - HS chơi trò chơi

- HS xếp vòng tròn - HS hát

- Di chuyển thành đội hình hàng dọc

- HS tham gia chơi

- HS làm số động tác thả lỏng

Toán

(11)

I Mục tiêu

- HS biết so sánh xếp thứ tự số có ba chữ số

- Rèn kĩ thực hành vận dụng so sánh số có ba chữ số vào giải tốn - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo

1 Rèn kĩ so sánh số có ba chữ số a) 367 278

468 482 674 674

b) 101 109 811 811

51 370

- Hs làm vào - Đổi KT Rèn kĩ tìm số tự nhiên liên tiếp

từ 392 đến 401; số tròn trăm từ 100 đến 1000

- Hs làm vào - Đổi KT - Nêu đặc điểm dãy số

3 Tìm số lớn số bé a) Số bé là: 497 Số lớn là: 787 b) Số bé là: 378 Số lớn là: 738

4 Rèn kĩ xếp thứ tự số - Hs làm vào - Chữa C Hoạt động ứng dụng (3 phút)

- HD HS làm tập người thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Tìm hiểu nơi sống lồi vật

- Nêu tên, lợi ích, tác hại số loài vật người - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ lồi vật

II Đồ dùng học tập

Sách hướng dẫn học, bảng nhóm III Ho t động d y - h cạ ọ

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động

B Thực hành

* Hoạt động 1: Hệ thống hoá lại kiến thức

- Hãy quan sát hình SGK cho biết:

- Ban văn nghệ điều hành

(12)

* Hoạt động 2: Động não

+ Con vật nuôi, sống hoang dã ? + Con sống sa mạc ?

+ Con đào hang sống mặt đất ?

+ Con ăn cỏ ? + Con ăn thịt ? - GV nhận xét

- Em cho biết phải làm để bảo vệ lồi vật?

dưới điều hành NT

- Các nhóm nói vật quan sát được: - Đối chiếu kết với nhóm bạn

- Khơng được: giết hại, săn bắn trái phép, đốt rừng

C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- Củng cố câu có phận trả lời câu hỏi Để làm gì?

- Rèn kĩ làm tập câu có phận trả lời câu hỏi Để làm gì? - Giáo dục HS u thích mơn học

1 Gạch chân phận TLCH Để làm gì? câu sau:

- Viết vào - Đổi KT a) Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng

với giá rét

b) Người ta trồng thông để lấy gỗ lấy nhựa

c) Người ta trồng lúa để lấy gạo ăn

2 Tìm phận TLCH Để làm gì? câu sau:

a) Để an ủi sơn ca, cúc tỏa hương ngào ngạt

b) Để cuối năm đạt giấy khen hoàn thành

- Làm vào - Chữa a) Để an ủi sơn ca, cúc tỏa Để làm gì?

(13)

tốt môn học, em cố gắng học tập c) Chúng em phải vứt rác nơi quy định để trường lớp

b) Để cuối năm đạt giấy khen hồn Để làm gì?

thành tốt môn học, em cố gắng học tập

c) Chúng em phải vứt rác nơi quy định để trường lớp ln Để làm gì?

sẽ Đặt câu hỏi cho phận gạch chân:

a) Cô Hoa dịu dàng

b) Học sinh phải thường xuyên đọc sách báo để nâng cao kiến thức

c) Chúng ta phải tập thể dục thường xuyên để rèn luyện sức khỏe

d) Ngày mai, lớp em thăm lăng Bác

- Làm vào a) Cô Hoa nào?

b) Học sinh phải thường xuyên đọc sách báo để làm gì?

c) Chúng ta phải tập thể dục thường xuyên để làm gì?

d) Khi lớp em thăm lăng Bác?

Thủ công

THỰC HÀNH: LÀM VÒNG ĐEO TAY I Mục tiêu

- Củng cố cách làm vòng đeo tay giấy - Làm vịng đeo tay

- Thích làm đồ chơi, u thích sản phẩm lao động II Đồ dùng học tập

Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Hoạt động dạy - học

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động

2 Bài

* Hoạt động : Thực hành

*Hoạt động 2: Đánh

- GV cho HS thực hành làm vòng đeo tay

- GV đến bàn quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- Nêu lại bước làm - HS thực hành làm vòng đeo tay

(14)

giá sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét đánh giá

- Nhận xét - Chuẩn bị sau

- Một vài HS trình bày sản phẩm

Thứ năm ngày 04 tháng năm 2019 Toán

BÀI 84: MÉT (TIẾT 1) I Mục tiêu

- HS biết mét đơn vị đo độ dài, mét viết tắt m Ước lượng độ dài khoảng 1m

- Rèn kĩ thực hành với đơn vị đo dộ dài mét - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo học tốn II Đồ dùng dạy học

- Thứớc mét

1a) Có hiểu biết ban đầu đơn vị đo độ dài mét qua quan sát thước mét

b) Biết Mét viết tắt m 1m = 10dm

c) Biết mét đơn vị đô độ dài, mét viết tắt m

1m = 10dm 1m = 100cm

2 Thực hành dùng thước mét để đo chiều dài chiều rộng lớp học

- Thực hành đo thước mét - Nêu kết đo

Tiếng Việt

BÀI 29C: CÂY CÓ NHỮNG BỘ PHẬN NÀO? (TIẾT 1) I Mục tiêu

(15)

- Giáo dục HS yêu quê hương, gắn bó với q hương II Đồ dùng dạy học

1 Kể phận đa qua tranh vẽ

- Kể phận ăn quả, hoa mà em biết?

- Các phận cây: rễ, gốc, thân, cành

2 Đọc Cây đa quê hương

- Em chia văn thành đoạn?

- Đọc thầm mắt - Chia đoạn

3 Giải nghĩa từ - Đặt câu với từ: cổ kính, li kì Luyện đọc từ khó, đọc câu - Luyện đọc từ khó, đọc câu

- Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc đoạn

Tiếng Việt

- Tiếp tục đọc – hiểu Cây đa quê hương Hiểu nội dung bài: Bài văn cho thấy vẻ đẹp đa quê hương, qua cho thấy tình u thương gắn bó tác giả với đa, với quê hương

- Rèn kĩ đọc – hiểu

- Giáo dục HS yêu quê hương, gắn bó với quê hương II Đồ dùng dạy học

5 Luyện đọc đoạn - Thi đọc

1 TLCH liên quan đến nội dung Tìm hiểu nội dung

- Từ ngừ, hình ảnh cho thấy đa sống lâu?

- Cây đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu chúng tơi Đó tịa cổ kính thân - Tìm từ ngữ miêu tả

(16)

- Tìm từ đặc điểm phận đa

- Câu văn cho thấy vẻ đẹp quê hương?

- Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, cánh đồng, đàn trâu lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yên lặng

- Bài văn cho em biết gì? - Nối tiếp nêu ý kiến - Em làm để thể tình

cảm với quê hương mình?

- Liên hệ thân – Chia sẻ * Củng cố - dặn dò (3 phút)

Hoạt động giờ (Có giáo án riêng)

Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố đơn vị đo độ dài mét - Rèn kĩ giải tốn mét

- Giáo dục HS tính xác, sáng tạo học tốn II Đồ dùng dạy học

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút) Số:

1m = dm 1m3dm = dm 4m6dm = dm

1m = cm 2m6cm = cm

8m4cm = 1m

- HS làm - Đổi KT Số?

10dm = m 32dm = m dm 48dm = m dm

100cm = m 56cm = m cm

809cm = m cm

- HS làm - Đổi KT - HD HS cách làm

3 Cây bạch đàn cao 9m, xà cừ cao 5m Hỏi hai cao mét?

- HS làm - Chữa Bài giải

(17)

- Củng cố kĩ đọc Cây đa quê hương - Rèn kĩ đọc

- Giáo dục HS yêu quê hương, gắn bó với quê hương II Đồ dùng dạy học

1 Luyện đọc từ khó, câu dài - Tự tìm từ khó đọc Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc toàn

- Bài văn cho em biết điều gì? - Chia sẻ - Liên hệ thân * Củng cố, dặn dò (3 phút)

Thứ sáu ngày 05 tháng năm 2019 Toán

BÀI 84: MÉT (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Củng cố đơn vị đo độ dài mét

- Rèn kĩ vận dụng đơn vị đo mét vào giải toán - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học Thước mét

1 Củng cố mối quan hệ m-dm-cm

- Làm vào 1dm = 10cm 1m =100cm

100cm = 1m 10dm = 1m Rèn kĩ thực phép tính

cộng, trừ, nhân, chia với đơn vị đo mét

Nhắc HS: ý đến đơn vị đo

- Hs làm vào - Đổi KT

17m + 6m = 23m 8m +30m = 38m

(18)

47m + 18m = 65m 3m x = 6m 5m x = 20m

74m – 59m =15m 20m : = 10m 40m : = 10m Thực hành đo chiều cao

bạn, chiều dài sải tay bạn lớp

- Thực hành với thước mét (thước thẳng, thước dây) Rèn kĩ vận dụng đơn vị đo mét

vào giải toán lời văn

- HS làm - Chữa Bài giải

Cây thông cao bạch đàn số mét là: 13 - = (m)

Đáp số: 5m C Hoạt động ứng dụng (3 phút)

- HD HS thực hành người thân C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD HS thực hành người thân * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Đạo đức

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TIẾT 2) I Mục tiêu

- HS hiểu cần giúp đỡ người khuyết tật Cần làm để giúp đỡ người khuyết tật Trẻ em khuyết tậ có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ

- HS có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật thùy theo khả thân

- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật II Đồ dùng dạy học

1 Xử lí tình

- GV nêu tình huống: Đi học đến đầu làng Thủy Quân gặp người bị hỏng mắt Thủy chào: “Chúng cháu chào ạ!” Người bảo: “Chú chào cháu Nhờ cháu đưa giúp đến nhà ông Tuấn” Quân liền bảo Thủy: “Về nhanh để xem phim hoạt hình cậu ạ!”

(19)

Nếu Thủy, em làm gì? Vì sao? - Kết luận: Thủy nên khuyên bạn: cần đường dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm

2 Giới thiệu tư liệu việc giúp đỡ người khuyết tật

- Yêu cầu Hs tự trình bày tư liệu sưu tầm

- Nhận xét, khen ngợi, khuyến khích HS cần làm việc phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Kết luận chung: Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi Họ thường gặp khó khăn sống Cần giúp đỡ họ để họ bớt buồn tủi, vất vả thêm tự tin vào sống Chúng ta cần làm việc phù hợp với khả để giúp đỡ họ * Củng cố, dặn dò (2 phút)

- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: thực hành vi đạo đức

Tiếng Việt

- Mở rộng vốn từ phận Nghe - kể lại câu chuyện - Phát triển vốn từ, rèn kĩ kể chuyện

- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

1 Mở rộng vốn từ phận

- Thân cây: to, cao lớn sần sùi, gai góc, khẳng khiu,

- Rễ cây: dài, ngoằn ngoèo, cắm sâu vào lòng đất,

- Lá cây: to, bé, xanh, nhỏ, xanh mướt, cứng cáp, già úa, khô,

(20)

dài thuỗn, mọc thành chùm, lịm, ngào,

2 Rèn kĩ nghe - kể câu chuyện Sự tích hoa lan hương

3 Tìm hiểu nội dung câu chuyện

- Câu chuyện cho em biết điều gì? - Chia sẻ

- Thực hành hỏi – đáp câu hỏi nội dung câu chuyện

C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh làm

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố đơn vị đo độ dài mét

- Rèn kĩ vận dụng đơn vị độ dài mét vào giải tốn - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học

- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (30 phút) Số?

4m = dm 5m = dm 89dm = m dm

100dm = m

9m = cm 10m = cm 508cm = m cm 660cm = m cm

- HS làm

2 Tính:

10m + 8m = m 82m + 39m = .m 3m x = m 4m x = .m

15m – 60dm = .m 58m – 29m= m 30m : = m 45m : = m

- HS làm vào - Chữa

3 Giải tốn có lời văn

Chiều dài lớp em dài 8m, chiều rộng lớp em dài 4m Hỏi chiều dài dài chiều rộng mét?

- HS làm vào - Chữa Bài giải

(21)

Đáp số: 4m * Củng cố, dặn dò (2 phút)

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm, từ đề phương hướng tuần 30 - Rèn kĩ giao tiếp, trình bày vấn đề

- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, tích cực II Các ho t động

* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi * Các hoạt động

1 Đánh giá hoạt động tháng tuần 29

- CT HĐTQ tự triển khai - Nhận xét chung về: học tập, nếp, vệ

sinh

- Khen ngợi cá nhân, nhóm thực tốt - GV nhận xét chung:

+ Kiến thức, kĩ năng: học sinh nắm nội dung học biết vận dụng thành thạo thực hành Song số học sinh làm chưa cẩn thận

+ Năng lực: học sinh biết tự phục vụ, hoàn thành tương đối tốt nhiệm vụ học tập, kĩ giao tiếp có nhiều tiến

+ Phẩm chất: học sinh đồn kết với bạn, kính trọng thầy cơ, có ý thức giữ vệ sinh chung

2 Tổng kết, đánh giá công việc tháng, tổng kết thi đua tháng 3, khen ngợi cá nhân có thành tích học tập tốt, việc làm tốt

- HS tự bầu chọn

3 Triển khai hoạt động tuần 30 - CT HĐTQ tự triển khai phương hướng tuần tới

- Gv nhận xét, triển khai hoạt động:

+ Các đơi bạn tiến tích cực giúp đỡ lẫn

(22)

tập

+ Tăng cường tự ôn luyện kiến thức học, chuẩn bị thi cuối học kì

3 GV nhận xét chung Vui văn nghệ