Hoạt động cụ thể - GV gọi 3 em lên bảng lớp viết, cả lớp viết vào vở nháp: - GV nhận xét ,ghi điểm - Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu cần đạt của tiết học Bước 1: Trao đổi về nội dung đoạn[r]
(1)Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn TUẦN 17 Tập đọc Thứ hai ngày tháng năm 20 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG Hoạt động HĐ1:Kiểm tra bài cũ Hoạt động cụ thể -2em nối tiếp đọc bài Trong quán ăn“Ba CáBống” Trả lời các câu hỏi nội dung bài HĐ2: Luyện đọc Giới thiệu bài,tóm tắt nội dung câu chuyện,hôm MT:Đọc lưu loát, trôi chảy bài tìm hiểu phần :gồm đoạn: văn Biết đọc diễn cảm bài văn, Đ1:…của nhà vua/Đ2:…bằng vàng rồi/Đ3:còn lại -HS nối tiếp đọc đoạn(3 đoạn) đọc lượt+ giọng nhẹ nhàng, chậm rãi PP:Luyện tập,quan sát,giảng Luyện đọc các từ: bệnh, +Đọc câu:Nhưng nói là đòi hỏi công giải ĐD:Bảng phụ chép từ luyện chúa không thể thực được/vì mặt trăng đọc.tranh bài xa/ và to gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua -HS đọc chú giải,giúp hs hiểu nghĩa từ:vời,chú hề,thợ kim hoàn… -Hướng dẫn giọng đọc phân vai - Luyện đọc theo cặp em đọc bài -GVđọc mẫu bài HĐ3: Tìm hiểu bài: Phân nhóm thảo luận trả lời câu hỏi bài MT: Cách nghĩ trẻ em -Tổ chức các nhóm hỏi đáp lẫn nhau.Gv chốt ý đúng 1/Cô công chúa có mặt trăng,nếu có mặt trăng giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn thì khỏi bệnh PP:Thảo luận,hỏi đáp,giảng 2/Không thể lấy mặt trăng vì mặt trăng có1 giải và to hàng nghìn lần đất nước nhà vua ĐD:Tranh minh hoạ bài đọc 3/Phải hỏi xem công chúa nghĩ mặt trăng nào 4/Mặt trăng vàng và to móng tay ta SGK -Giúp hs hiểu mặt trăng và tính cáchcủa công chúa HĐ4: Đọc diễn cảm - em nối tiếp đọc MT: Đọc phân biệt lời người -Câu chuyện cần đọc theo vai?2 vai+dẫn chuyện - Hướng dẫn chọn đoạn ,đọc phân vai dẫn chuyện với lời các nhân -GV đọc mẫu đoạn 2(dẫn chuyện)2 em đóng vai, đọc vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ cùng cô PP:Thực hành -3 HS đọc phân vai đoạn 2- Thi đọc theo vai ĐD:Bảng phụ - GV nhận xét, chọn nhóm đọc hay HĐ5:Củng cố,dặn dò -Nội dung? (Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn) -Giáo dục qua nội dung câu chuyện - Về nhà luyện đọc,chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (2) Kế hoạch dạy học lớp 4B Toán: Các hoạt động HĐ1.Kiểm tra bài cũ: (4p) *MT: Kiểm tra việc làm bài tập nhà học sinh HĐ2: Luyện tập (28p) *MT: Rèn kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có3 chữ số và kĩ giải bài toán có liên quan *PP:thực hành.luyện tập,trò chơi *ĐD: BảngA3,Vở Trường tiểu học Triệu Sơn LUYỆN TẬP Hoạt động cụ thể - GV chấm chữa phần bài tập nhà HS - GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu cần đạt tiết học và giới thiệu bài Bài 1:HS đọc yêu cầu bài tập,làm bài vào - GV theo dõi HS làm bài, gọi HS đọc bài làm,chữa sai 1a/54 322:346=(157) ; 25 275:108=(234dư3) 86 679:214=(405dư9) Bài 2:Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề : Tổ chức cho hs N4chơi trò chơi: Nhanh tay bán hàng Bài giải 18 kg = 18 000 g Số gam muối có gói là: 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g Thi đua các nhóm giải nhanh, đúng,công nhận là người bấn hàng nhanh tay Bài 3: (K,G3b) HS đọc đề bài GV YC hs tóm tắt Tóm tắt Diện tích : 7140 m2 Chiều dài : 105 m a/Chiều rộng: … m ? b/Chu vi :…m? - HS tự làm bài vào Bài giải a/Chiều rộng sân vận động là : 7140 : 105 = 68 (m) b/Chu vi sân vận động là : (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số : 68 m ; 346 m -Nhận xét ,chấm,hs chữa bài vào HĐ3 Củng cố - dặn dò(3p) - GV dặn HS nhà làm phần bài tập còn lại *MT: Củng cố nội dung tiết -Ôn luyện chia cho số có 1,2,3, chữ số - GV nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau học, định hướng học nhà GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (3) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Khoa học ÔN TẬP HỌC KÌ I Các hoạt động HĐ1.Kiểm tra bài cũ: (4p) *MT: ôn các kk HĐ2: Ôn tập (18p) *MT - Củng cố và hệ thống hoá kiến thức: + Tháp dinh dưỡng cân đối + Một số tính chất nước và không khí; thành phần chính không khí + Vòng tuần hoàn nước tự nhiên + Vai trò nước không khí và sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí *PP:thực hành.luyện tập,trò chơi *ĐD:BảngA3,VBT Hoạt động cụ thể -Không khí gồm thành phần nào? -Cho ví dụ thực tế -Nhận xét Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu cần đạt tiết học và giới thiệu bài 1/Trò chơi “Ai nhanh,ai đúng”Điền thông tin còn thiếu vào bài tập -Chia nhóm 4,làm bài bài tập “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện - Yêu cầu các nhóm thi đua hoàn thiện - Đại diện các nhóm trình bày -Gắn bảng đáp án để đối chiếu,chữa sai - HS trả lời các câu hỏi và cộng điểm cho nhóm trả lời đúng - Nhận xét thi đua 2/Đọc các câu hỏi để hỏi bạn,gv chốt ý + Không khí có thành phần nào? + Không khí có tính chất gì? 3/Trò chơi SẮM VAI, N4 -Các nhóm thảo luận đóng vai để nói việc sử dụng nước sinh hoạt, sản xuất, vui chơi Các thành viên phân công làm việc -Các nhóm trình bày.Nhận xét 4/ Yêu cầu HS chọn chủ đề cho tranh nhóm,tranh đã sưu tầm vẽ các bài học trước về:dinh dưỡng,bảo vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường không khí -Các nhóm khác tham quan,bình luận, góp ý - Đánh giá ghi điểm -Chọn sản phẩm tiêu biểu để trưng bày HĐ3:Triển lãm(10p) MT;Học sinh có khả vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí PP:Sưu tàm,trưng bày,quan sát ĐD:GiấyAo,bút màu.các sản phẩm đã học HĐ4 Củng cố - dặn dò(3p) - Dặn dò nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra kì *MT: Củng cố nội dung tiết -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau:kiểm tra kì học, định hướng học nhà GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (4) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Thứ ba ngày Toán tháng năm 20 LUYỆN TẬP CHUNG Các hoạt động HĐ1:Kiểm tra bài cũ Hoạt động cụ thể -Chấm bài tập nhà cho hs -ghi điểm,rèn kĩ HĐ2: Luyện tập chung Giới thiệu bài -Hs xem các bài tập,nêu cách làm -Rèn kỹ thực các *Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? phép tính nhân, chia với số có -Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số , tích chưa biết nhiều chữ số phép nhân.Tìm số chia, số bị chia thương -Tìm các thành phần chưa chưa biết phép chia - HS làm bài vào phiếu N3 biết phép nhân, phép chia Thừa số 27 23 23 -Giải bài toán có lời văn Giải Thừa số 23 27 27 bài toán có biểu đồ PP:Luyện tập,thực hành,quan Tích 621 621 621 sát ĐD:Phiếu,vở,biểu đồ Số bị chia 66178 66178 66178 HĐ3:Củng cố, dặn dò : Số chia 203 203 326 Thương 326 326 203 -Em có nhận xét gì mối quan hệ cột? *Bài 4:làm theo cặp - HS quan sát biểu đồ trang 91 SGK - Biểu đồ cho biết điều gì ? - Đọc biểu đồ và nêu số sách bán tuần - Yêu cầu HS đọc các câu hỏi SGKđể hỏi bạn - Nhận xét và cho điểm HS *Bài 2: (Nếu còn thời gian) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự đặt tính tính vào bảng -Kiểm tra kết và chữa bài * Bài 3: (Nếu còn thời gian) - Đáp số: 120 -Chấm bài hs -Rèn kĩ cho hs yếu - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà ôn tập lại các dạng toán đã học GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (5) Kế hoạch dạy học lớp 4B Chính tả: (nghv) Trường tiểu học Triệu Sơn MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO Các hoạt động HĐ1.Kiểm tra bài cũ: *MT: Kiểm tra việc luyện viết chính tả HS HĐ2: Hướng dẫn viết *MT: HS nắm đoạn văn cần viết và nội dung đoạn văn “Mùa đông trên rẻo cao” *PP: Thực hành,luyện tập *ĐD: Bảng nhóm Hoạt động cụ thể - GV gọi em lên bảng lớp viết, lớp viết vào nháp: - GV nhận xét ,ghi điểm - Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu cần đạt tiết học Bước 1: Trao đổi nội dung đoạn văn -GVđọc mẫu đoạn văn -1em đọc đoạn văn,lớp đọc thầm -Tác giả tả mùa đông miền nào?(miền núi) Bước 2: Hướng dẫn viết từ khó (trườn xuống, chít bạc, khua lao xao ) -GV yêu cầu HS tìm trừ khó, dễ lẫn viết chính tả và luyện viết bảng nhóm: Bước 3: Viết chính tả - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát bài - GV chấm, sửa lỗi cho HS HĐ3: Bài tập Chọn câu 2b.3 *MT: Tìm và viết đúng Bài 2b: -GV gọi HS đọc yêu cầu các từ ngữ cóvần ât/ âc *PP: thực hành - HS làm bài vào *ĐD: bảng phụ,VBT - GV gọi đọc các từ tìm được, HS khác bổ sung, sửa.(giấc ngủ, đất trời,vất vả) -Hsghi bài đúng vào Bài 3: gv gắn bảng phụ cho hs trao đổi,làm vbt giấc mộng,làm người,xuất hiện,nửa mặt,lấc láo,cất tiếng,lên tiếng,nhấc, đất,lảo đảo,thật dài,nắm tay -Chấm bài 1số em HĐ4: Củng cố - Dặn dò: -Về nhà rèn chữ - GV nhận xét tiết học - HS nhà viết lại các từ vừa tìm bài tập GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (6) Kế hoạch dạy học lớp 4B Luyện từ và câu Các hoạt động HĐ1.Kiểm tra bài cũ: *MT: Kiểm tra câu kể HĐ2: Nhận xét *MT:HS nắm đượccấu tạo câu kể : Ai làm gì?Biết cách xđ CN,VN cách đặt câu hỏi *PP: Thảo luận,Thực hành *ĐD:Ao,bút HĐ3: Luyện tập MT:Biết nhận câu kể đoạn văn, xđ CN, VN câu.Vận dụng viết đoạn văn có câu kể PP: Thực hành,thảo luận ĐD: Phiếu cá nhân bài 1,2 VBT HĐ4: Củng cố - Dặn dò: Trường tiểu học Triệu Sơn CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? Hoạt động cụ thể - GV gọi em đặt câu kể - GV nhận xét ,ghi điểm - Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu cần đạt tiết học Câu1: HSđọc đề+đọc thầm đoạn văn.2 em đọc to Câu 2:GVphát phiếu+gắn mẫu hd cho hs làm theo nhóm Câu a/Từ ngữ hoạt b/Từ ngữ người động và vật hoạt động 2/ M:đánh trâu cày M:Người lớn … 7/ -Các nhóm trình bày,nhận xét,gv chốt ý: =>Bộ phận (b) gọi là chủ ngữ;bộ phận (a) gọi là vị ngữ Câu 3: Đọc y/c bài tập ,gv tổ chức cho hs hỏi đáp lẫn -Gọi nhóm trình bày trước lớp câu hỏi để xác định chủ ngữ và vị ngữ M:Ai đánh trâu cày?(người lớn)Đây là câu hỏi xác định CN M:Người lớn làm gì ?( đánh trâu cày) đây là câu hỏi xác định VN =>Câu hỏi xác định CN là?(Ai,cái gì,con gì?) Câu hỏi xác định VN là?( làm gì?) * HSđọc phần ghi nhớ Bài 1,2: cho hs đọc đề,phát phiếu,y/c làm bài cá nhân Tìm,xđ CN,VN đoạn văn sau Cuộc sống…cọ.Cha tôi/làm……quét sân Mẹ/đựng…sau CN VN CN VN Chị tôi/ đan… xuất CN VN -Chấm bài cá nhân hs Bài 3: HSđọc y/c đề.Viết đoạn văn vào bt.Chú ý gạch chân câu kể Ai làm gì đoạn văn em GV gọi đọc,nhận xét,chấm bài hs -Về nhà chữa lại bài cho hoàn chỉnh - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (7) Kế hoạch dạy học lớp 4B KỂ CHUYỆN: Hoạt động HĐ1:Kiểm tra bài cũ HĐ2: Kể chuyện MT: HS nội dung câu chuyện: Một phát minh nho nhỏ PP:Kể chuyện,quan sát ĐD:Tranh,bảng phụ ghi tóm tắt nd tranh HĐ3:HS kể chuyện MT: Kể nối tiếp toàn câu chuyện Hiểu nội dung Nếu chịu khó tìm hiểu giới xung quanh, ta phát nhiều điều lí thú, bổ ích PP:Kể chuyện,thảo luận, quan sát HĐ4:Củng cố, dặn dò: MT:Hiểu ý nghĩa câu chuyện Trường tiểu học Triệu Sơn MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ Hoạt động cụ thể -HS kể lại chuyện đồ chơi mình người khác mà em biết -Chú ý số em có kĩ kể còn yếu Giới thiệu bài :Giới thiệu bác sĩ Ma-ri-a Gô-e-pótmay-o người Đức(1901-1972) -GV kể lần 1: Kể chậm rãi thong thả Chú giải:phát minh,ma sát,lực,thử nghiệm, ôn tồn… -GV kể lần 2:theo tranh +Tranh 1:Ma-ri-a nhận thấy lần gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà dầu dễ trượt đĩa +Tranh 2:Ma-ri-a tò mò, lên khỏi phòng khách để làm thí nghiệm +Tranh 3:Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa lên bàn ăn.Anh trai Ma-ri-a xuất và trêu em +Tranh 4:Ma-ri-a và anh trai tranh luận điều cô bé phát +Tranh 5:Người cha ôn tồn giải thích cho hai em -Kể lần 3(nếu cần) Hướng dẫn kể chuyện Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Nêu ý nghĩa câu chuyện -Trong tranh Ma-ri-a là nhân vật nào ? Ma-ri-a mặc váy xanh, mái tóc màu vàng -Theo bạn Ma-ri-a là ng ười nào ? Cô bé tò mò, ham hiểu biết Yêu cầu HS kể đoạn trước lớp Nhận xét HS kể -Rèn kĩ HS thi kể toàn câu chuyện -Bình chọn nhóm,bạn kể hay - Ý nghĩa câu chuyện? - Nếu chịu khó quan sát, suy nghĩ, ta phát nhiều điều bổ ích giới xung quanh -Giáo dục hs qua nội dung, ý nghĩa -Dặn dò,nhận xét,chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (8) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Thứ năm ngày Toán tháng năm 20 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO Hoạt động HĐ1:Kiểm tra bài cũ Hoạt động cụ thể -Số nào là số chia hết cho 2? -Viết số có chữ số chia hết cho -Chú ý số em có kĩ kể còn yếu HĐ2:Dấu hiệu chia hết Giới thiệu bài : Dấu hiệu chia hết cho - HS nêu bảng chia 5.Thực chia cho 5: MT: Biết dấu hiệu chia 5:5=1 12:5=2(dư2) 10:5=2 43:5=8(dư3) hết cho và không chia hết cho 15:5=3 19:5=3(dư4) PP: 20:5=4 21:5=4(dư1) ĐD: 50:5=10 201:5=40(dư1) -Vậy theo em số nào thì chia hết cho ?(Các số có chữ số tận cùng là thì chia hết cho 5) VD:1230,1455,8795,1290,1010,7895,1490 -Các số ntn là không chia hết cho 5?(không có chữ số tận cùng là thì không chia hết cho 5) VD:2459,4787,25698,201451,5554,10006,555554 HĐ3: Bài tập *Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập MT:Vận dụng dấu hiệu - HS: Một số em nối tiếp nêu kết + Các số chia hết cho là: 35; 660; 3000; 945 chia hết cho để chọn + Các số không chia hết cho là: 8; 57; 4674; 5553 hay viết các số chia hết cho 5.Củng cố dấu hiệu *Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài tập chia hết cho 2,kết hợp với -Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2,cho để tìm dấu dấu hiệu chia hết cho hiệu chia hết cho và 5.(Những số có tận cùng là PP: thì chia hêt cho và 5.) - HS làm bài vào vở, + Bài 4a:660,3000 + Bài 4b: 35,945 Bài 2,3: (Nếu còn thời gian) -Cho hs chơi:TÌM NHANH GẮN ĐÚNG theo nhóm -Phát cho các nhóm thẻ số và bảng A3có ghi đề bài 2,3,Y/C hs tìm đáp án để gắn vào phiếu HĐ4:Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết MT:hệ thống kiến thức cho 5, dấu hiệu chia hết cho và -Dặn dò,nhận xét,chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (9) Kế hoạch dạy học lớp 4B Tập đọc Trường tiểu học Triệu Sơn RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tiếp) Hoạt động HĐ1:Kiểm tra bài cũ Hoạt động cụ thể -3em nối tiếp đọc bài “Rất nhiều mặt trăng” -Trả lời các câu hỏi nội dung bài HĐ2: Luyện đọc Giới thiệu bài,tóm tắt nội dung câu chuyện,hôm MT:Đọc lưu loát, trôi chảy bài tìm hiểu phần :gồm đoạn: văn Biết đọc diễn cảm bài văn, +Đoạn 1: bó tay/Đoạn 2: cổ/Đoạn 3: còn lại -HS nối tiếp đọc đoạn(3 đoạn) đọc lượt+HS giọng nhẹ nhàng, chậm rãi PP:Luyện tập,quan sát,giảng luyện đọc các từ mình khó đọc(vằng vặc,toả sáng, ) + Luyện đọc câu: Nhà vua mừng vì gái đã giải ĐD:Bảng phụ chép từ luyện khỏi bệnh, ngài lo lắng/ vì đêm đó đọc.tranh bài mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời - Giúp hs hiểu nghĩa từ:thất vọng,bó tay, -Hướng dẫn giọng đọc phân vai - Luyện đọc theo cặp em đọc bài -GVđọc mẫu bài HĐ3: Tìm hiểu bài: Phân nhóm thảo luận trả lời câu hỏi bài MT:Hiểu nội dung bài:cách -Tổ chức các nhóm hỏi đáp lẫn nhau.Gv chốt ý đúng 1-Nhà vua lo lắng điều gì? Công chúa nhận nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, mặt trăng giả khác với người lớn 2-Vì người không giúp vua? Mặt PP:Thảo luận,hỏi đáp,giảng giải trăng xa ĐD:Tranh minh hoạ bài đọc 3-Vì chú hỏi công chúa mặt trăng? Dò SGK hỏi ý kiến công chúa 4-Cách giải thích đó nói lên điều gì?(C) Cách nhìn trẻ em giới xung quanh thường khác với người lớn HĐ4: Đọc diễn cảm - em nối tiếp đọc MT:Đọc phân biệt lời người -Câu chuyện cần đọc theo vai?2 vai+ dẫn dẫn chuyện với lời các nhân chuyện vật:chú hề,nàng công chúa nhỏ - Hướng dẫn chọn đoạn ,đọc phân vai PP:Thực hành -3 HS đọc phân vai đoạn 2- Thi đọc theo vai ĐD:Bảng phụ - GV nhận xét, chọn nhóm đọc hay HĐ5:Củng cố,dặn dò -Nội dung? (Cách nghĩ khác với người lớn) -Cho hs kể lại toàn câu chuyện -Giáo dục qua nội dung câu chuyện - Về nhà luyện đọc,chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (10) Kế hoạch dạy học lớp 4B Tập làm văn Trường tiểu học Triệu Sơn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Hoạt động HĐ1:Kiểm tra bài cũ HĐ2: Phần nhận xét MT: Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn PP:thảo luận,quan sát,giảng giải ĐD:Bảng phụ chép đáp án,phiếu N4 HĐ3: Phần luyện tập MT:Biết xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật PP:Thực hành,quan sát ĐD:Sưu tầm loại bút máy HĐ4: Củng cố,dặn dò Hoạt động cụ thể -Chấm bài tả đồ chơi tiết trước(bài hs yếu làm lại) Giới thiệu bài -3 HS nối tiếp đọc yêu cầu bài 1,2,3 -Cả lớp đọc thầm bài: Cái cối tân suy nghĩ làm bài N4 vào phiếu -Bài văn gồm đoạn? đoạn -Bố cục bài văn nào? phần *Mở bài:Đoạn1:Giới thiệu cái cối *Thân bài: Đoạn 2, Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngoài Đoạn 3: Tả hoạt động *Kết bài: Đoạn Nêu cảm nghĩ cái cối =>ghi nhớ.Cho hs xem thêm vài ví dụ minh hoạ Bài 1:Gọi hs đọc đề và bài văn(cho hs xem cái bút máy-hiện các em dùng bút đầu bi chữ A) -GV giải nghĩa từ “két”: bám chặt vào -HS làm VBT, chấm, nhận xét -GV chốt lời giải đúng a) Có đoạn b) Đoạn tả hình dáng bên ngoài c) Đoạn tả ngòi bút d)Câu mở đầu đoạn 3(Mở…rõ)câu kết đoạn(Rồi …cặp) Bài 2:HS đọc yêu cầu bài tập, viết bài -Lưu ý cho hs:+Chỉ tả phần bao quát +Cần quan sát kĩ bút: hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo + Tập diễn đạt, xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc tả +Cách trình bày đoạn văn - HS nối tiếp đọc bài viết - Nhận xét,uốn nắn,ghi điểm -Rèn nghệ thuật viết văn hay -Gọi em đọc ghi nhớ -Về nhà luyện thêm,chuẩn bị bài sau:quan sát cái cặp sách GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (11) Kế hoạch dạy học lớp 4B Luyện từ và câu VỊ Hoạt động HĐ1:Kiểm tra bài cũ HĐ2: Phần nhận xét MT: Hiểu ý nghĩa vị ngữ câu kể Ai làm gì ? thường động từ hay cụm động từ đảm nhiệm PP:thảo luận,quan sát,thwcj hành ĐD:Bảng phụ chép đáp án,phiếu N4 HĐ3: Phần luyện tập MT:Biết xđ VN và nói câu kể Ai làm gì? Theo hình ảnh PP:Thực hành,quan sát ĐD:VBT,phiếu A4,tranh HĐ4: Củng cố,dặn dò Trường tiểu học Triệu Sơn NGỮ TRONG CÂU KỂ:AI LÀM GÌ? Hoạt động cụ thể -Đặt câu kể:Ai làm gì? Cho hs nói nối tiếp -Nhận xét,ghi điểm Giới thiệu bài: HS đọc yêu cầu bài.thảo luận N4 Bài1,2-HS thực gạch chân các câu kể Ai làm gì ? -HS tìm các vị ngữ các câu trên 1/ Hàng trăm voi / tiến bãi VN 2/ Người các buôn làng / kéo nườm nượp VN 3/ Mấy niên / khua chiêng rộn ràng VN -Trình bày,nhận xét,chốt ý *Bài 3:Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? nêu lên hoạt động người, vật (đồ vật, cây cối nhân hoá) *Bài 4Vị ngữ câu kể Ai làm gì?có thể là động từ, động từ kèm theo số từ ngữ phụ thuộc gọi là cụm động từ.=>ghi nhớ:HS đọc phần ghi nhớ Bài 1:- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Chia nhóm 4HS,phát phiếu Aocho nhóm -Các nhómtrình bày, nhóm khác nhận xét,bổ sung + Thanh niên / đeo gùi vào rừng VN + Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước VN + Em nhỏ / đùa vui trước nhà sàn VN + Các cụ già / chụm đầu bên chén rượu cần VN + Các bà, các chị / sửa soạn khung cửi VN -HS viết bài đúng vào BT Bài 2:HS đọc y/c và nội dung bài tập,nối VBT,chấm Bài3:HS đọc yêu cầu và nội dung.-HS N4 quan sát tranh,chuẩn bị và nói theo nhóm,nhận xét,nói lại cho hay -Rèn kĩ xđ CN,VN câu -Về nhà luyện viết đoạn văn theo bài tập 3,chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (12) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 Toán LUYỆN TẬP (96) Hoạt động HĐ1:Kiểm tra bài cũ Hoạt động cụ thể -Số nào là số chia hết cho 5? -Viết số có chữ số chia hết cho -Chú ý số em có kĩ kể còn yếu HĐ2:Dấu hiệu chia hết Giới thiệu bài : - HS nêu yêu cầu bài tập,và nêu cách làm cho 5: MT: Vận dụng dấu hiệu *Bài 1:HSđọc đề chia hết cho để chọn hay Tổ chức cho hs thi đua gắn thẻ số theo nhóm viết các số chia hết cho - Lớp nhận xét, chữa bài bảng, nhắc lại cách làm 5.Củng cố dấu hiệu chia hết a/Số chia hết cho là : 4568; 66814; 2050; 3576; 900 cho 2,kết hợp với dấu hiệu b/ Số chia hết cho là : 2050; 900; 2355 Bài 2: HS đọc đề chia hết cho PP:thực hành - HS làm bài vào vở,HS nêu kq,NX,chữa ĐD:Vở,thẻ số a/ Viết số có chữ số, số chia hết cho VD:(156; 864; 770) b/ Viết số có chữ số, số chia hết cho VD:(120; 905; 800) Bài 3: Hs làm bài vào a/Số chia hết cho và 5:480;2000;9010 b/Số chia hết cho 2,không chia hết cho 5: 296;324 c/Số chia hết cho 5,không chia hết cho 2:345;3995 Bài 4:(k,g)GVhỏi vài hs trả lời Bài 5:(k,g) Muốn tìm số táo Loan ta làm nào ? (Ta tìm số mà bé 20 vừa chia hết cho vừa chia hết cho 2) -HS thực hoạt động nhóm -HS lớp nhận xét bài làm bạn - chốt kết đúng Số bé 20 vừa chia hết cho vừa chia hết cho là: 10 HĐ4:Củng cố, dặn dò: MT:hệ thống kiến thức -Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5, dấu hiệu chia hết cho và -Dặn dò,nhận xét,chuẩn bị bài sau GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (13) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Hoạt động HĐ1:Kiểm tra bài cũ (3p) HĐ2: Bài tập1(7p) MT:Biết xác định đoạn văn thuộc phần nào đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn,dấu hiệu mở đầu đoạn văn PP:thảo luận,quan sát,giảng giải ĐD:Bảng phụ chép đáp án,phiếu N4 HĐ3: Bài tập 2,3 (22p) MT:Biết xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật sinh động, giàu cảm xúc PP:Thực hành,quan sát ĐD:cái cặp,dàn ý em nhà HĐ4: Củng cố,dặn dò(3p) Hoạt động cụ thể -Chấm bài tả bút tiết trước(bài hs yếu làm lại) -Nhận xét Giới thiệu bài -3HS nối tiếp đọc yêu cầu bài 1,1a,1b - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi - HS trình bày a/Các đoạn văn trên thuộc phần thân bài bài văn miêu tả b/Đoạn 1:Đó là cặp màu đỏ tươi…sáng long lanh (Tả hình dáng bên ngoài cặp) + Đoạn 2: Quai cặp làm sắt…đeo ba lô (Tả quai cặp và dây đeo) + Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy…và thước kẻ (Tả cấu tạo bên cặp) Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu từ ngữ: + Đoạn 1: Màu đỏ tươi… 2đoạn này các em có thể + Đoạn 2: Quai cặp… viết thành đoạn + Đoạn 3: Mở cặp ra… =>Vậy miêu tả các em nên viết nội dung tả đoạn văn VD:Tả cái cặp:bên ngoài đoạn,bên đoạn Tả búp bê,xe đồ chơi :tả hình dáng đoạn,cách chơi đoạn Bài 2,3: HS đọc yêu cầu bài tập2,1 hs đọc y/c bài tập2 HS viết bài -Lưu ý cho hs: +Bám y/c để làm +Cách trình bày đoạn văn - HS nối tiếp đọc bài viết - Nhận xét,uốn nắn,ghi điểm -Rèn nghệ thuật viết văn hay -Cho hs nghe số bài hay tả đồ vật -Về nhà luyện thêm,chuẩn bị bài sau: GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (14) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn Trường Tiểu học Triệu Sơn BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I ( Năm học 2009-2010) MÔN : KHOA HỌC (Thời gian làm bài: 40 phút) Họ và tên học sinh:………………………………Lớp 4B Điểm I Trắc nghiệm : Khoanh tròn đáp án đúng Câu : Các thức ăn chứa nhiều chất bột đường có nguồn gốc từ : A Động vật B Thực vật C Động vật và thực vật Câu : Vai trò chất béo là : A Giàu lượng và giúp thể hất thụ số vitamin A, D, E, K B Giúp thể phòng chống bệnh C Xây dựng và đổi thể Câu : Để phòng bệnh thiếu i - ốt, ngày em nên sử dụng : A Muối tinh B Bột C Muối bột canh có bổ sung i - ốt Câu : Người bị tiêu chảy cần ăn nào ? A Ăn đủ chất để phòng suy dinh dưỡng B Uống dung dịch ô-rê-dôn nước cháo muối để phòng nước C Thực hai việc trên Câu : Nước thiên nhiên tồn thể nào ? A Thể lỏng B.Thể rắn C Thể khí D Cả ba thể trên Câu : Mây hình thành từ đâu : A Không khí B Bụi và khói C Nhiều hạt nước nhỏ li ti hợp lại với trên cao II Tự luận : Câu : Nêu ba điều em nên làm để phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa Câu : Không khí gồm thành phần nào ? GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (15) Kế hoạch dạy học lớp 4B Trường tiểu học Triệu Sơn HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN I Phần trắc nghiệm : điểm ( đúng câu điểm ) Câu b Câu a Câu c Câu c Câu d Câu c II Phần tự luận : điểm Câu : điểm ( đúng ý điểm ) - Giữ vệ sinh ăn uống : ăn uống - Giữ vệ sinh cá nhân : Rửa tay trước ăn và sau đại tiện - Giữ vệ sinh môi trường : Sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh, xử lí phân, rác thải đúng cách, diệt ruồi, muỗi thường xuyên Câu : điểm - Khí ô-xy và ni-tơ là hai thành phần chính, ngoài còn có có các thành phần khác GV:Nguyễn Thị Duyên Năm học:2009-2010 Lop4.com (16)