Giáo án các môn lớp 4 - Tuần số 5 năm 2013

Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát chức 4’ B.KTBC - Gọi HS đọc bài “ Những hạt -2HS đọc thóc giống” và t[r]

TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2013 Chào cờ Thể dục GV chuyên dạy Tập đọc TIẾT 9: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu 1.Kiến thức: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện - Luôn trung thực, dũng cảm, tôn trọng thật - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm,dám nói lên thật Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh Thái độ: Gi¸o dôc häc sinh sù chÝnh trùc, th¼ng -KNS: Xác định gía trị; tự nhận thức thân; tư phê phán II Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài đọc (nếu có) - Bảng phụ chép sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức -Cho HS hát -HS hát 4’ B Kiểm tra bài cũ -Cho HS đọc bài Tre Việt - 2HS đọc Nam” và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét , ghi điểm Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài - HS nghe Dạy bài 10’ HĐ : Luyện đọc - GV chia đoạn - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc lần Khi HS đọc GV có thể kết hợp - HS nghe sửa lỗi phát âm sai - GV giải nghĩa từ ngữ -2HS đọc - Gọi -> em đọc bài - HS theo dõi - GV đọc diễn cảm lại bài 10’ HĐ : Tìm hiểu -Nhà vua chọn người - Vua muốn chọn người trung bài nào để truyền ngôi? thực để truyền ngôi -Nhà vua làm cách nào để tìm Phát cho người dân người trung thực ? thúng thóc giống đã luộc kĩ gieo trồng & hẹn: thu nhiều thóc truyền ngôi, không có thóc nộp bị trừng phạt - Thóc đã luộc chín có còn nảy - Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc thóc mầm không? Lop4.com -Theo lệnh vua, chú bé đã làm gì? Kết sao? - Đến kì phải nộp thóc cho vua, người làm gì? Chôm làm gì? - Hành động chú bé Chôm có gì khác người? -Thái độ người nào nghe lời nói thật Chôm? - Theo em, vì người trung thực là người đáng quý? 10’ HĐ : Luyện đọc diễn cảm 4’ Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài - GV nhắc nhở, hướng dẫn cách đọc cho các em sau đoạn để HS tìm đúng giọng đọc bài văn & thể tình cảm - Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm - GV đọc mẫu - Đánh giá, nhận xét tiết học - Đọc trước bài “ Gà trống và Cáo ” Lop4.com không nảy mầm - Mọi người nô nức chở thóc kinh thành nộp cho nhà vua Chôm khác người -Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ ! Con không làm cho thóc người nảy mầm ! - Chôm dũng cảm, dám nói lên thật, không sợ bị trừng phạt - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói lên thật, bị trừng phạt + Vì người trung thực nói thật, không vì lợi ích mình mà nói dối, làm hỏng việc chung + Vì người trung thực thích nghe nói thật, nhờ đó làm nhiều việc có ích cho dân cho nước + Vì người trung thực dám bảo vệ thật, bảo vệ người tốt - HS nêu giọng đọc - em đọc đoạn (đọc lần) - HS luyện đọc theo cặp - Vài HS thi đọc diễn cảm -HS nghe Toán TIẾT 21: LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1.Kiến thức: Biết số ngày tháng năm năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ đổi đơn vị đo thời gian cách thành thạo Thái độ: Häc sinh cã tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c häc to¸n II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn địnhtổ chức -Cho HS hát -HS hát - Điền số thích hợp vào chỗ -HS nêu tên các tháng có 30 4’ B KTBC: chấm: ngày, 31 ngày, 28 ( 29) = …….phút ngày - HS dựa vào phần a để tính kỉ = …….năm 30 phút =……phút số ngày năm (thường, nhuận) trả lời ¼ kỉ = …….năm -Nhận xét, ghi điểm câu hỏi C Bài 1’ 1.Giới thiệu bài -GV giới thiệu - HS nghe 30’ Dạy bài Bài tập 1: - HS đọc đề bài a.Cho HS tự đọc đề bài, - HS tự làm bài -HS nêu cách tính VD: chữa bài ngày = 72 Vì 1ngày b.GV giới thiệu cho HS: năm =24 nên ngày = thường (tháng có 28 ngày), 24x3=72giờ năm nhuận (tháng có 29 ngày) Bài tập 2: - HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề - HS nêu - Cho HS làm bài - HS làm bài - Gọi HS nêu cách tính -HS sửa & thống kết Bài tập 3: - HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề - HS nêu - Gọi HS nêu cách tính - HS làm bài - Cho HS làm bài -HS sửa & thống kết - Gọi HSNX 4' 3.Củng cố - Dặn Nhận xét tiết học -HS nghe - BTVN : Làm lại các bài tập dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop4.com LÞch sö: Nước ta ách đô hộ các triều đại phong kiến Phương Bắc I.Mục tiêu Kiến thức:Từ năm 179 TCN -> năm 938 TCN nước ta bị các triều đại Phong kiến phương Bắc đô hộ - Một số chính sách bóc lột các triều đại phong kiến - Không cam chịu làm nô lệ, nhân dân ta đứng lên khởi nghĩa Kỹ năng: HS có kỹ nghe, quan sát Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II.Chuẩn bị: PhiÕu häc tËp cña HS III Các hoạt động dạy – học TG Néi dung Gi¸o viªn Häc sinh 1’ A.Ổn định tổ chức -Cho HS hát 4’ B.KiÓm tra bµi cò - Triệu Đà đã chiếm nước Âu Lạc - 179 TCN vµo n¨m nµo? -HS hát - Vì năm 179 TCN nước Âu Lạc - HS trả lời – NX rơi vào ách đô hộ PK phương Bắc? C Bài míi 1’ 1.Giíi thiÖu bµi Ghi tªn bµi - Më SGK GV: N¨m 179 TCN TriÖu §µ th«n Dạy bài 15’ a Cuộc sống cực nhục tính Âu Lạc các triều đại PK phương dân ta ách đô Bắc nối tiếp đô hộ nước ta hộ các triều đại PK phương Bắc H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Khi đô hộ nước ta, các triều đại PK -Vài học sinh TLCH phương Bắc đã làm gì? + VÒ chñ quyÒn: Trë thµnh quËn huyện PK phương Bắc + Kinh tÕ: BÞ phô thuéc + Văn hoá: Theo phong tục người H¸n häc ch÷ H¸n, sèng theo luËt pháp người Hán H§2 Lµm viÖc c¸ - Nh©n d©n ta ph¶n øng sao? nh©n: 15’ - Gi÷ g×n c¸c phong tôc truyÒn thèng b Nh©n d©n ta kh«ng - H·y thèng kª c¸c cuéc khëi nghÜa - §ång thêi tiÕp thu chÞu khuÊt phôc næi lín cña nh©n d©n ta chèng l¹i c¸c nghÒ lµm giÊy cña dậy đấu tranh người phương bắc triều đại PK phương Bắc Lop4.com - Gv yªu cÇu HS lµm viÖc víi phiÕu - HS lµm viÖc trªn sau phiÕu Dùa vµo SGK h·y hoµn thµnh b¶ng - Tr×nh bµy kÕt qu¶ sau - NhËn xÐt N¨m x¶y Người lãnh đạo khởi nghÜa N¨m 40 Hai bµ Tr­ng N¨m 248 Bµ TriÖu N¨m 542 LÝ BÝ N¨m 550 TriÖuQuang Phôc N¨m 722 Mai Thóc Loan N¨m 766 Phïng H­ng N¨m 905 Khóc Thõa Du N¨m 931 DươngĐình Nghệ N¨m 938 Ng« QuyÒn - Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc næi dËy Nh©n d©n ta cã mét cña nh©n d©n ta? lßng nång nµn yªu - Việc nhân dân ta liên tục khởi nước, tâm, bền nghĩa chống lại ách đô hộ các chí đánh giặc giữ triều đại PK phương Bắc nói lên điều nước g×? - Chiến thắng nào đã kết thúc ách đô Chiến hộ PK phương Bắc? §»ng - Tõ n¨m 179 TCN -> n¨m 938 nước ta bị PK phương Bắc đô hộ bao nhiªu n¨m? - §äc l¹i ghi nhí 4’ Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc th¾ng B¹ch - Vài học sinh đọc -HS nghe - ChuÈn bÞ bµi sau: “Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng” Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hướng dẫn học ( TNXH ) ÔN ĐỊA LÝ I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Hoàng Liên Sôn Lop4.com 2.Kỹ năng:Sử dụng tranh ảnh để nhận biết số hoạt động sản xuất người dân 3.Thái độ:Có ý thức sử dụng tiết kiệm , hiệu các nguồn tài nguyên.Yêu quý lao động Bảo vệ tài nguyên môi trường II Chuẩn bị:Tranh ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản -Bản đồ tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát - HS hát chức 4’ B.KTBC - Hãy kể tên số dân -1HS nêu tộc Hoàng Liên Sơn? C Bài 1’ GTB - GV giới thiệu bài -HS nghe 30’ Dạy bài Bài -Cho HS đọc đề bài -HS đọc đề bài - Cho HS làm bài vào - HS làm bài vào - Cho HS lên chữa bài - 1HS lên chữa bài - GV nhận xét, chốt bài - Cả lớp nhận xét - Nghề thủ công truyền thống - Nghề nông, Nghề khai thác khoáng sản Bài -Cho HS đọc đề bài -HS đọc đề bài - Cho HS làm bài vào - HS làm bài vào - Cho HS lên chữa bài - 1HS lên chữa bài - GV nhận xét, chốt bài - Cả lớp nhận xét Bài -Cho HS đọc đề bài -HS đọc đề bài - Cho HS làm bài vào - HS làm bài vào - Cho HS lên chữa bài - 1HS lên chữa bài - GV nhận xét, chốt bài - Cả lớp nhận xét a Sườn núi b Giữ nước, chống sói mòn đất Bài -Cho HS đọc đề bài -HS đọc đề bài - Cho HS làm bài vào - HS làm bài vào - Cho HS lên chữa bài - 1HS lên chữa bài - GV nhận xét, chốt bài - Cả lớp nhận xét -Đất dốc: Làm ruộng bậc thang để trồng lúa nước - Khí hậu lạnh: Trồng rau, xứ lạnh 4’ Củng cố -GV nhận xét học - HS nghe Dặn dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop4.com Hướng dẫn học Toán ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I.Mục tiêu Thứ ba ngày tháng 10 năm 2013 Chính tả ( Nghe – viết ) TIẾT 5: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu 1.Kiến thức: Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ, biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm đúng bài tập 2/a Kỹ năng: HS có kỹ nghe để viết chính xác và nhanh Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II.Chuẩn bị Phiếu, bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2b III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát Điền vào chỗ trống ch hay tr ? - 1HS lên chữa bài chức 4’ B.Kiểm tra bài Cái ống ; ; ổi ; - HS theo dõi SGK cũ : dối á - Nhận xét, ghi điểm C Bài : 1’ 1.Giới thiệu -HS nghe bài Dạy bài -GV đọc đoạn văn cần viết - HS đọc, suy nghĩ và trả lời 18’ HĐ HDHS - HS lắng nghe chính tả lượt -Đoạn văn nói lên nội dung gì -HS nêu nghe viết ? - GV nhận xét, chốt lại - HS đọc thầm lại đoạn văn cần - GV yêu cầu HS đọc thầm lại viết đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ cần phải chú ý viết bài - HS nêu tượng - GV yêu cầu HS viết mình dễ viết sai, cách trình bày từ ngữ dễ viết sai vào bảng -HS luyện viết bảng - HS nghe – viết - GV đọc câu, cụm - HS soát lại bài từ lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả - HS đổi cho để soát lỗi lượt - GV chấm bài số HS & yêu chính tả cầu cặp HS đổi soát lỗi Lop4.com cho - GV nhận xét chung 12’ HĐ : Bài tập 2a: - HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, bài tập 2a làm bài vào - HS lên bảng làm vào phiếu - HS nhận xét kết làm bài - GV dán tờ phiếu đã viết Cả lớp sửa bài theo lời giải nội dung truyện lên bảng, mời đúng: lời giải, nộp bài, lần này, HS lên bảng làm thi là, lâu nay, lại, làm - GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải đúng -HS nghe 4’ Củng cố - - YC HS làm lại các bài tập Dặn dò - Đánh giá, nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán TIẾT 22: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu Kiến thức: Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng 2, 3, số Kỹ năng: HS có kỹ tinh toán, chính xác Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát - Kiểm tra BTVN cúa HS -1 HS lên chữa bài chức Lop4.com B.Kiểm tra bài cũ C Bài Giới thiệu bài Dạy bài HĐ : Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng tiết trước - HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt - Dẫn dắt, ghi tên bài - HS nghe Bài toán - GV yêu cầu HS đọc đề toán - Có tất bao nhiêu lít dầu ? - Nếu rót số dầu vào can thì can có bao nhiêu lít dầu ? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán - Số trung bình cộng và là ? - Nêu cách tìm số trung bình cộng và ? -GV yêu cầu HS phát biểu lại tìm số trung bình cộng số HĐ 2: Thực hành Đạt mục tiêu 1, Củng cố Dặn dò : Rút kinh nghiệm tiết dạy: -Hai can dầu - HS gạch & nêu -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm báo cáo -Vài HS nhắc lại -Số là số trung bình cộng hai số & Vài HS nhắc lại -Muốn tìm trung bình cộng hai số & 4, ta tính tổng hai số đó chia cho -Để tìm số trung bình cộng hai số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho -Vài HS nhắc lại -HS đọc Bài toán 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - Bài toán cho ta biết gì ? -HS nêu - Bài toán hỏi gì ? - Em hiểu câu hỏi bài toán nào ? - GV yêu cầu HS làm bài -HS làm bài - HS phát biểu quy tắc -Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số, ta tính tổng các số đó, lấy tổng đó chia cho số các số hạng Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu - GV HD HS cách làm bài -Cả lớp làm vào bảng - Khi chữa bài, yêu cầu HS giải HS lên bảng chữa bài thích Bài tập 2: - HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài trên bảng lớp, -GV HD HS cách làm bài lớp làm vào -Gọi HSNX -HS NX, sửa chữa -GV nhận xét học -HS nghe Lop4.com ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu TIẾT 9: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I Mục tiêu 1.Kiến thức: Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực - Tự trọng ( BT4 ) ; - Tìm 1, từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm ( BT1, BT2 ) ; - Nắm nghĩa từ “ tự trọng” ( BT3 ) Kỹ năng: Rèn cho HS cách tìm từ chính xác, kỹ đặt câu Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập sgk III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát chức B.Kiểm tra bài - Thế nào là từ ghép phân - HS trả lời cũ loại, tổng hợp? Cho ví dụ? - Thế nào là từ láy? và đặt câu với từ đó? - Nhận xét, ghi điểm C Bài 1.Giới thiệu bài -GV giới thiệu - HS nghe Bài : Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu - Chữa lại các từ (nếu thiếu và mẫu - Phát giấy+ bút cho sai) nhóm Yêu cầu HS trao đổi, Từ cùng nghĩa Từ trái nghĩa tìm từ đúng, điền vào phiếu với trung thực với trung thực - Nhóm nào làm xong trước Thẳng thắng, Điêu ngoa, dán phiếu lên bảng, các thẳng tính, gian dối, sảo nhóm khác nhận xét, bổ thẳng, trá, gian lận, sung chân thật, thật lưu manh, gian - Kết luận các từ đúng thà, thật lòng, manh, gian trá, thật tâm, chính gian sảo, lừa trực, bộc trực, bịp, lừa đảo, thành thật, thật lừa lọc, lọc tình,ngay thật lừa Bịp bợm Gian ngoan Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc thành tiếng yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ, SGK HS đặt câu, câu với từ - Suy nghĩ và nói câu mình cùng nghĩa với trung thực, Lop4.com câu trái nghĩa với trung thực - GV nhận xét chữa bài Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm đúng nghĩa tự trọng - Gọi HS trình bày, các HS khác bổ sung - Yêu cầu HS đặt câu với từ tìm Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi nhóm HS để trả lời câu hỏi -Gọi HS trả lời GV ghi nhanh lựa chọn lên bảng Các nhóm khác bổ sung - Kết luận -1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động cặp đôi + Bạn Minh thật thà + Chúng ta không nên nói dối + Ông Tô Hiến Thành là người chính trực + Gà không vội tin lời Cáo gian manh - HS nêu yêu cầu - Hoạt động cặp đôi - Tự trọng: Coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình + Tin vào thân: Tự tin + Quyết định lấy công việc mình: tự + Đánh giá mình quá cao và coi thường kẻ khác: tự kiêu, tự cao - HS đặt câu - HS thực theo yêu cầu GV - HS nghe Củng cố- Dặn - GV nhận xét học dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Đạo đức TIẾT 5: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN I Mục tiêu 1.Kiến thức:Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác 2.Kỹ năng: Kĩ trình bày ý kiến gia đình và lớp học, Kĩ lắng nghe nười khác trình bày ý kiến, Kĩ kiềm chế cảm xúc, Kĩ biết tôn trọng và thể tự tin 3.Thái độ: biết quan tâm giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo Việt Nam II Chuẩn bị - SGK, VBT III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát - HS hát - Em đã làm gì gặp khó khăn? - HS nêu chức 4’ B Kiểm tra bài - Nhận xét , ghi điểm cũ C Bài : Lop4.com 1’ 1.Giới thiệu bài Dạy bài 10’ HĐ1:Trò chơi“Diễn tả” 10’ HĐ2: Thảo luận nhóm - GV giới thiệu -HS nghe - GV nêu cách chơi: GV chia HS thành nhóm và giao cho nhóm đồ vật tranh Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và người nhóm vừa cầm đồ vật tranh quan sát, vừa nêu nhận xét mình đồ vật, tranh đó - GV kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến nhận xét khác cùng vật Câu 1, 2- SGK/9 - GV chia HS thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình câu Nhóm 1: Em làm gì em phân công làm việc không phù hợp với khả năng? Nhóm : Em làm gì bị cô giáo hiểu lầm và phê bình? Nhóm : Em làm gì em muốn chủ nhật này bố mẹ cho chơi? Nhóm : Em làm gì muốn tham gia vào hoạt động nào đó lớp, trường? - GV nêu yêu cầu câu 2: + Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em, đến lớp em? - GV kết luận: -Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/9) - GV nêu cầu bài tập 1: Nhận xét hành vi, Việc làm bạn trường hợp sau: + Bạn Dung thích múa, hát Vì bạn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ lớp + Để chuẩn bị cho buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn trải bàn, Hồng lo lắng vì nhà mình không có - HS thực - HS thảo luận : + Ý kiến nhóm đồ vật, tranh có giống không? - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Lop4.com + Em nên mói rõ để người xung quanh hiểu + Em giải thích lí để cô hiểu và chia + Em học tập tốt, ngoan ngoãn, vâng lời cha mẹ + Em nói rõ mong muốn mình và tình nguyện tham gia - Cả lớp nêu ý kiến - Cả lớp thảo luận -Đại điện lớp trình bày ý kiến + Việc làm Dung phù hợp + Việc Hồng chưa đúng vì bạn ngại không dám nói khăn lại ngại không dám nói + Khánh đòi bố mẹ mua cho + Việc làm Khánh là cặp và nói không đúng không học không có cặp - GV kết luận: - Bài tập 2- SGK/10 -GV phổ biến cho HS cách bày - HS nhóm đôi thảo tỏ thái độ thông qua các bìa luận và chọn ý đúng HĐ3: Bày tỏ ý màu: 10’ kiến - GV nêu ý kiến - Vài HS giải thích - HS lớp thực bài tập (SGK/10) - GV yêu cầu HS giải thích lí - GV kết luận: Các ý kiến a, b, c, d là đúng Ý kiến đ là sai vì trẻ em còn nhỏ tuổi nên mong muốn các em nhiều lại không có lợi cho phát triển chính các em không phù hợp với hoàn cảnh thực tế gia đình, đất Củng cố - Dặn nước 4’ dò: - GV nhận xét học -HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… KÜ thuËt TIẾT 5: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải muĩ khâu thường Kỹ năng: Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường áp dụng vào sống Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ II Chuẩn bị - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường.Vật liệu và dụng cụ III Các hoạt động dạy – học: TG Néi dung Gi¸o viªn 1’ A.Ổn định tổ chức -Cho HS hát 4’ B.KiÓm tra bµi cò Häc sinh -Cho HS hát -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh C Bài míi Lop4.com 1’ 1.Giíi thiÖu bµi -Mục đích bài học -HS nghe Dạy bài 10’ Hoạt động Hướng dẫn quan -Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép -Quan sát sát và nhận xét vải mũi khâu thường mÉu + NhËn xÐt ®­êng kh©u - Cách + NhËn xÐt vÒ mÆt ph¶i vµ mÆt -MÆt ph¶i cña hai m¶nh v¶i óp tr¸i cña mÉu kh©u vµo MÆt tr¸i cã ®­êng kh©u + Giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm cã -HS quan sát và nghe ®­êng kh©u hai mÐp v¶i + GV kết luận đặc điểm và -HS nghe øng dông cña nã 20’ Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS quan sát hình Quan sát GV hướng dẫn 1, 2, (SGK) để nêu các bước thao t¸c kü thuËt kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi khâu thường + Nªu c¸ch v¹ch dÊu ®­êng kh©u -Nªu c¸ch v¹ch ®­êng dÊu + Yªu cÇu HS lªn thùc hiÖn thao t¸c v¹ch dÊu + Nêu cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường vµ TLCH SGK - Gäi – HS thùc hiÖn -Thùc hiÖn - HS kh¸c nhËn xÐt - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 4’ C Cñng cè dÆn - NhËn xÐt giê häc dß : - HS đäc -HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hướng dẫn học Toán TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu Kiến thức: Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng 2, 3, số Kỹ năng: HS có kỹ tinh toán, chính xác Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: Bảng phụ Lop4.com III Các hoạt động dạy học Hướng dẫn học Tiếng Việt TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ I.Mục tiêu Kiến thức:HS đọc bài Về thăm bà để hiểu nội dung và trả lời số câu hỏi có liên quan - Làm bài tập phân biệt gi /d / r và điền các từ ngữ có chứa các tiếng bắt đầu gi / d/ r vào chỗ chấm Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ đọc hiểu Thái độ: Giáo dục cho HS tính kiên trì, cẩn thận II Chuẩn bị: Sách cùng em học TV III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG ND - MT Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát - HS hát chức 4’ B KTBC: - Thế nào là từ láy, từ ghép? - 2HS nêu C Bài 1’ GTB - GV giới thiệu bài -HS nghe Dạy bài 20’’ HĐ1: Đọc hiểu -GV đọc bài: Về thăm bà -HS theo dõi Bài - Cho HS đọc lại bài - Cho HS làm bài vào -2HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp làm vào - GV nhận xét chốt bài - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Chữa bài đúng vào - 1.b 2.a 3.a, b - HS tự nêu 1HS đọc Cả lớp đọc thầm theo 9’ Bài - Cho HS đọc lại bài - Cả lớp làm vào - Cho HS làm bài vào - HS lên chữa bài - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chốt bài - rượu, dừa, gió, reo 5’ Củng cố -GV nhận xét học -HS nghe - BVN số dặn dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng 10 năm 2013 Kể chuyện Lop4.com TIẾT 5: KỂ CHUYỆN Đà NGHE ĐÃ, ĐỌC I Mục tiêu 1.Kiến thức:Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe kể cách rành mạch Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: SGK, đề bài viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học TG Nội dung 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B Kiểm tra bài cũ : C Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài Dạy bài 10’ HĐ 1: HD kể chuyện Hoạt động giáo viên -Cho HS hát -Kể lại câu chuyện lòng nhân hậu mà em đã nghe đã đọc  Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh -HS hát - 1HS kể -GV giới thiệu -HS nghe -Gọi HS đọc đề bài, GV phân - HS đọc đề bài tích đề -Gọi HS tiếp nối đọc phần - HS tiếp nối đọc - Trả lời tiếp nối (mỗi HS gợi ý nói ý) biểu tính trung thực + Tính trung thực biểu + Không vì cải hay tình nào? cảm riêng tư mà làm trái lẽ công bằng: Ông Tô Hiến Thành truyện Một người chính trực + Em đọc câu + Dám nói thật, dám nhận chuyện đâu? lỗi: cậi bé Chôm truyện Những hạt thóc giống, người bạn thứ ba truyện Ba cậu bé + Không làm việc gian dối: Nói dối cô giáo, nhìn bài bạn, hai chị em truyện Chị em tôi… + Không tham người khác, anh chàng tiều phu truyện Ba rìu, cô bé nhà nghèo truyện Cô bé và bà - Ham đọc sách là tốt, ngoài tiên,… kiến thức tự nhiên, xã - Em đọc trên báo, sách hội mà chúng ta học được, đạo đức, truyện cổ tích, Lop4.com 20’ HĐ : Kể chuyện 4’ 3.Củng cố Dặn dò câu chuyện sách báo, trên ti vi còn cho bài học quý sống - Yêu cầu HS đọc kĩ phần - GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng + ND câu chuyện đúng chủ đề + Câu chuyện ngoài SGK + Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử + Nêu đúng ý nghĩa chuyện + Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn * Kể chuyện nhóm: - Chia nhóm HS - GV giúp đỡ nhóm, yêu cầu HS kể lại truyện theo đúng trình tự mục -Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện: - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - Cho điểm HS - Bình chọn: + Bạn có câu truyện hay + Bạn kể chuyện hấp dẫn - GV nhận xét học truyện ngụ ngôn, xem ti vi, em nghe bà kể… - Lắng nghe - HS đọc lại - HS ngồi bàn trên cùng kể truyện, nhận xét, bổ sung cho - HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi bạn tạo không khí sôi nổi, hào hứng - Nhận xét bạn kể -HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán TIẾT 23: LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1.Kiến thức Tính trung bình cộng nhiều số Kỹ năng:Rèn cho HS kỹ giải toán tìm số trung bình cộng chính xác Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -Hs hát -Kiểm tra BTVN số -1HS lên chữa bài chức 4’ B KTBC Lop4.com C.Bài Giới thiệu bài 30’ Dạy bài HĐ1 Thực hành làm bài tập Đạt mục tiêu 1,2 -GV giới thiệu bài -HS nghe Bài tập 1:Gọi Hs nêu yêu cầu - GV HD HS cách làm - Cho HS làm bài - GV chữa bài Bài tập 2:Gọi Hs đọc đề bài - GV HD HS cách làm - Cho HS làm bài -1 HS nêu yêu cầu - HS nghe - HS làm bài vào bảng - Gọi HSNX - GV chữa bài ( HS sai) Bài tập 3:Gọi HS đọc đề bài - GV gọi HS nêu cách làm - Cho HS làm bài - 1HS đọc - HS lắng nghe - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào -HSNX - 1HS đọc - HS trả lời - HS làm bài vào vở, em lên bảng làm bài -HS sửa - HS nghe - GV chữa bài ( HS sai) 4’ Củng cố - Dặn -GV nhận xét học dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tập đọc TIẾT 10: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa :khuyên người hãy cảnh giác, thông minh Gà Trống tin lời lẽ ngào kẻ xấu xa Cáo ( trả lời các câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng ) Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ đọc, rành mạch, rõ rang Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc (nếu có) - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ -Cho HS hát -HS hát chức 4’ B.KTBC - Gọi HS đọc bài “ Những hạt -2HS đọc thóc giống” và trả lời câu hỏi nội dung bài  Nhận xét, ghi điểm C Bài Lop4.com 1’ 8’ GTB Dạy bài HĐ : Luyện đọc 10’ HĐ Tìm hiểu bài -GV giới thiệu bài - HS nghe -Cho HS nối tiếp đọc đoạn - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu + Gà trống và Cáo đứng vị trí khác nào? -3 HS đọc theo trình tự + Cáo đã làm gì để dụ Gà trống xuống đất? + Tin tức Cáo đưa là bịa đặt hay thật? Nhằm mục đích gì? + Vì Gà trống không nghe lời Cáo? + Gà tung tin có gặp chó săn chạy đến để làm gì? + “Thiệt hơn” nghĩa là gì? + Thái độ Cáo nào nghe lời Gà nói? + Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ Gà sao? + Theo em Gà thông minh điểm nào? Lop4.com - HS đọc - HS đọc - HS nghe + Gà trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao Cáo đứng gốc cây + Cáo đon đả mời Gà xuống đất để thông báo tin mới: Từ rày muôn loài đã kết thân, Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thân + Cáo đưa tin bịa đặt nhằm dụ Gà Trống xuống đất để ăn thịt Gà + Gà biết cáo là vật hiểm ác, đằng sau lời ngon là ý định xấu xa: muốn ăn thịt Gà + Vì Cáo sợ chó săn Chó săn ăn thịt Cáo Chó săn chạy đến loan tin vui, Gà làm cho Cáo khiếp sợ, bỏ chạy, lộ âm mưu gian giảo đen tối + “Thiệt hơn” là so đo, tính toán xem lợi hay hại, tốt hay xấu + Cáo sợ khiếp, hồn lạc phách bay, quắp đuội, co cẳng bỏ chạy + Gà khoái chí cười phì vì Cáo đã lộ rõ chất, đã không ăn thịt gà còn cắm đầu chạy vì sợ + Gà không bóc trần âm mưu cáo mà giả tin Cáo, mừng vì Cáo nói Rồi Gà báo cho Cáo biết, chó săn chạy đến loan tin, đánh vào điểm yếu là Cáo sợ chó săn ăn thịt làm Cáo khiếp sợ, quắp + Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? - Ghi nội dung chính bài 12’ HĐ Đọc diễn cảm, học thuộc lòng 4’ đuôi, co cẳng chạy - Bài thơ khuyên chúng ta hãy cảnh giác, tin lời kẻ xấu cho dù đó là lời nói ngào - HS nhắc lại - HS đọc bài - Cách đọc đã hướng dẫn - đến HS đọc đoạn, bài - HS đọc thuộc lòng theo cặp đôi -Thi đọc - Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -Tổ chức cho HS đọc đọc, bài - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - HS đọc phân vai - Nhận xét và cho điểm - GV nhận xét học -HS nghe Củng cố Dặn dò Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Khoa học TIẾT 9: SỬ DỤNG HỢP LÝ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN I Mục tiêu Kiến thức: Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Nêu lợi ích muối I-ốt ( giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ), tác hại thói quen ăn mặn (dễ gây bệnh huyết áp cao) Kỹ năng: Rèn cho HS có thói ăn phối hợp các chất Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: Hình SGK - Sưu tầm các tranh ảnh quảng cáo thực phẩm có chứa i-ốt và tác hại không ăn muối i-ốt III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ - Cho HS hát - HS hát - Tại cần ăn phối hợp đạm -1 HS nêu chức 4’ B KTBC thực vật và đạm động vật? - Nhận xét, ghi điểm C Bài 1’ 1.GTB -GV giới thiệu - HS nghe Dạy bài 8’ HĐ : Trò chơi -Kể tên món rán (chiên) -HS nêu hay xào -GV tiến hành trò chơi theo các -HS theo dõi bước: Lop4.com