Giáo án lớp 5A_tuần 3

Hướng dẫn học sinh làm bài tập Đề bài: Viết một đoạn văn tả cơn mưa mà em quan sát được. - Tả cơn mưa theo trình tự thời gian: lúc trời sắp mưa, mưa tạnh hẳn[r]

(1)

TUẦN 3

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2019 Buổi sáng

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng) Tập đọc

LÒNG DÂN (PHẦN I) I Mục tiêu:

- Biết đọc ngắt giọng, phân biệt tên nhân vật, lời nói nhân vật, đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến Biết đọc diễn cảm đoạn kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ:

- Học sinh đọc thuộc lòng thơ “Sắc màu em yêu” + câu hỏi

Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Giảng mới:

*) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài.

* Luyện đọc:

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn trích kịch

- Chú ý thể giọng nhân vật

- Giáo viên chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dì Năm (chồng tui, thằng con)

+ Đoạn 2: Lời cai (chồng chì Ngồi xuống! ( Rục rịch tao bắn)

+ Đoạn 3: Phần lại:

- em đọc trả lời

- Một học sinh đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch

- Học sinh theo dõi

- Học sinh quan sát tranh nhân vật kịch

- Ba, bốn tốp học sinh đọc nối tiếp đoạn kịch

(2)

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi + giải

c Tìm hiểu bài:

- Chú cán gặp chuyện nguy hiểm?

- Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ?

- Chi tíêt đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao?

d Đọc diễn cảm:

- Giáo viên hướng dẫn tốp học sinh đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai: học sinh

Theo vai (dì Năm, An, cán bộ, lính, cai) học sinh thứ làm người dẫn chuyện

- Giáo viên học sinh nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học - Khen em đọc tốt

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc lại đoạn kịch - Học sinh thảo luận nội dung theo câu hỏi sgk

- Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm

Đưa vội áo khoác cho thay -Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm chồng

- Tuỳ học sinh lựa chọn

- Học sinh thi đọc diễn cảm toàn đoạn kịch

Buổi chiều: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố chuyển hỗn số thành phân số

- Kỹ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số - Giáo dục học sinh lịng say mê học tốn

- Sách giáo khoa

III Cỏc hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ:

- Bài tập 2, 3/b

Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Giảng mới:

Bài 1: Chuyển hỗn số sau thành phân số

- Giáo viên học sinh nhận xét Bài 2: So sánh hỗn số

- Học sinh làm nháp - Trình bày miệng

8 75 ; 49 ; 13

2   

(3)

Mẫu: 10 29 10 ;   10 39 10 a,

Mà 10 29 10 

 nªn 10 29 10 39

Bài 3: Chuyển hỗn số sau thành phân số thực phép tính:

- Giáo viên nhận xét củng cố lại kiến thức

- Đại diện nhóm trình bày

10 d, 10 10 b,    10 10 c, ;

- Học sinh làm vào phần a,b

21 b,    -3 2 1 1 a, Khoa học

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ BÉ ĐỀU KHỎE? I Mục tiêu:

- Nêu việc nên không nên làm để đảm bào mẹ thai nhi khoẻ - Xác định nhiệm vụ người chồng người khác gia đình - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

- Tranh SGK

- Cơ thể hình thành nào?

Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Giảng mới.

* Hoạt động 1: Làm việc với sgk.

- Giáo viên nêu mục tiêu cách tiến hành

- Giáo viên giao nhiệm vụ

- Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì?

* Giáo viên kết luận: Phụ nữ có thai cần:

- Ăn uống đủ chất, đủ lượng Không nên dùng chất kích thích, thuốc - Tránh lao động nặng tránh tiếp xúc với chất độc hại

-1em trả lời

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, sgk trả lời câu hỏi

(4)

- Đi khám thai định kì tháng lần Tiêm Vacxin phòng bệnh

* Hoạt động 2: Thảo luận lớp.

Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai?

* Giáo viên kết luận:

- Chuẩn bị cho trẻ chào đời trách nhiệm người gia đình đặc biệt người bố

- Chăm sóc sức khoẻ người mẹ trước có thai mang thai giúp thai nhi khoẻ mạnh sinh trưởng phát triển tốt

* Hoạt động 3: Đóng vai.

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi trang 13 sgk

- Gặp phụ nữ có thai có xách nặng chuyến ô tô mà chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ

- Giáo viên theo dõi, nhận xét

- Giáo viên nhận xét học - Chuẩn bị sau

- Học sinh quan sát hình 5, 6, nêu nội dung hình

- Cả lớp thảo luận câu hỏi - Một vài em nêu ý kiến

- Học sinh thảo luận theo nhóm - Trình diễn trước lớp (1 nhóm) nhóm khác nhận xét rút học cách ứng xử phụ nữ có thai

Kĩ thuật

THÊU DẤU NHÂN ( tiết 1) I Mục tiêu: HS cần phải:

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, qui trình - Khuyến khích yêu thích, tự hào với sp làm

II. Đồ dùng dạy- học.

- Mẫu thêu dấu nhân, số sản phẩm may mặc có trang trí mũi thêu dấu nhân

- Bộ thực hành khâu thêu lớp III Các ho t động d y- h c:ạ ọ

Kiểm tra đầu giờ

Kiểm tra chuẩn bị HS - Hát đầu

(5)

a) Giới thiệu

- Giới thiệu mẫu nhiệm vụ dạy - Giơí thiệu số sản phẩm có trang trí mũi thêu dấu nhân

- Giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân

b) Quan sát nhận xét mẫu. - Giới thiệu mẫu cho hs quan sát

Hoạt động1

- Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK - Hướng dân HS thao tác thực kĩ thuật thực hành thêu

- Mời vài HS lên bảng thực thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân - Hướng dẫn hs đọc mục 2a quan sát hình SGK

- Gọi HS đọc mục 2b, 2c quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d SGK

-Yêu cầu HS nhắc lại tồn qui trình thêu dấu nhân nhận xét

- Nhận xét học

- VN chuẩn bị cho học sau

- HS lắng nghe, quan sát

- Chú ý quan sát

- HS quan sát nhận xét số đặc điểm mẫu thêu dấu nhân

- HS lên bảng thực thao tác vạch dấu

- Đọc quan sát SGK - QS phát biểu ý kiến - Phát biểu y kiến

ơ

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2019 Buổi sáng

Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I Mục tiêu:

1 Mở rộng hệ thống hoá vốn từ nhân dân, biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam

2 Tích cực hoá vốn từ (sử dụng từ đặt câu) Giáo dục học sinh lịng ham mê mơn học

- Bút dạ, bảng phân loại để học sinh làm tập

- Đọc đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho viết lại hoàn chỉnh

Dạy mới: a Giới thiệu bài:

(6)

Bài 1:

- Giáo viên giải nghĩa từ:Tiểu thương (Người buôn bán nhỏ)

- Giáo viên nhận xét

Bài 2:

- Giáo viên nhắc nhở học sinh: dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích - Giáo viên nhận xét

Bài 3:

1 Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào?

2 Tìm từ bắt đầu tiếng đồng - Giáo viên phát phiếu để học sinh làm Đặt câu với từ tìm

- Giáo viên nhận xét học - VN chuẩn bị học sau

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Học sinh trao đổi làm vào phiếu phát cho cặp học sinh

- Đại diện số cặp trình bày - Cả lớp chữa vào tập a) Công nhân: thợ điện, thợ khí b) Nơng dân: thợ cày, thợ cấy

c) Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm d) Quân nhân: đại uý, trung sĩ

e) Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư g) Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

- Học sinh đọc yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân trao đổi - Cả lớp nhận xét

- Học sinh thi học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ tập

- học sinh đọc nội dung tập - Cả lớp đọc thầm lại câu truyện “Con Rồng cháu Tiên” trả lời câu hỏi - Người Việt Nam ta gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ

- Đồng chí, đồng bào, đồng ca, đồng đội, đồng thanh,

- HS trao đổi với bạn bên cạnh để làm

- Viết vào từ đến từ

- HS nối tiếp làm tập phần

Lịch sử

CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I Mục tiêu:

- Thấy phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, mở đầu cho phòng trào Cần Vương

- Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc

- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885

- Bản đồ Việt Nam, hình SGK, phiếu học tập III Các ho t động d y- h c:ạ ọ

(7)

- Nêu đề nghị chủ yếu canh tân đất nước Nguyền Trường Tộ?

Bài mới:

* Hoạt động 1: (Làm việc lớp)

- Giáo viên trình bày tình hình nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt

- Học sinh theo dõi giáo viên giảng - GV nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh

- Phân biệt điểm khác chủ chương phái chủ chiếm phái chủ hồ chiều đình nhà Nguyễn?

- Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp?

- Ý nghĩa phản công Kinh thành Huế?

b) Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) c) Hoạt động 3: (Làm việc lớp)

- Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp, phải chủ chiến chủ chương chống Pháp - Tôn Thất Thuyết cho lập kháng chiến

- Tường thuật lại diễn biến theo: Thời gian, hành động Pháp, tinh thần tâm chống Pháp phái chủ chiến

- Điều thể lòng yêu nước phận quan lại chiều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

- Giáo viên nhấn mạnh thêm:

Tôn Thất Thuyết định đưa vua Hàm Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng núi Quảng Trị Tại kháng chiến, số khởi nghĩa tiêu biểu (kết hợp sử dụng đồ)

- Nhận xét học - VN chuẩn bị sau

- Các nhóm thảo luận nhiệm vụ học tập

- Các nhóm trình bày kết thảo luận

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

(8)

- Vận dụng vào đọc viết thạo hỗn số

II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập toán (Trang 14 +15)

III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra HS

Dạy mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Chuyển phân số thành phân số thập phân

- Thế phân số thập phân?

- Yêu cầu HS nêu cách làm sau gọi em làm bảng

- HS nêu yêu cầu làm vào BTT - HS làm

Phân số thập phân phân số có mẫu số 10; 100; 1000; …

10 : 80 : 16 80 16   100 36 25 25    

- GV bao quát lớp chữa

Bài 2: Chuyển hỗn số sau thành phân số

- HS nêu yêu cầu làm vào BTT - Hãy nhắc lại cách chuyển hỗn số thành

phân số?

- GV cho lớp làm vào - HS lờn bảng

- Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta lấy phần nguyên nhân với mẫu số, cộng với tử số phân số ta tử số giữ nguyên mẫu số

45

= 23 5    123

= 38

67

= 44

510

= 10 53 Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ

chấm

- Yêu cầu HS nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài, khối lượng… sau suy nghĩ, làm theo nhóm đơi

- HS nêu yêu cầu làm vào BTT - HS thảo luận trả lời nối tiếp dm = 10

1

m 1g = 1000

g phút = 60

1 Bài 4.: Viết số đo (theo mẫu)

- GV HD mẫu 5m 7dm = 5m + 10

7

m = 510

m

- HS nêu yêu cầu làm vào BTT - HS làm đại diện nhóm lên làm bảng

Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu làm vào BTT

- HS đo, làm nêu kết - GV chữa cho HS

3 Củng cố - dặn dò:

(9)

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu:

- Rèn học sinh kỹ nói, biết xắp xếp việc có thực thành câu chuyện biết kể tự nhiên chân thực

- Rèn kỹ nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn

- Tranh minh hoạ việc tốt, SGK

-Học sinh kể câu chuyện nghe đọc anh hùng danh nhân

- Giáo viên nhận xét 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu bài

- Giáo viên chép đề  gạch chân từ ngữ quan trọng

Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước

* Lưu ý: Câu chuyện em kể phải chuyện tận mắt em chứng kiến thấy ti vi, phim ảnh

- Giáo viên hướng dẫn:

*) Giáo viên bao quát, hướng dẫn, uốn nắn

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị “Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai”

-Học sinh đọc phân tích đề

- Học sinh đọc gợi ý SGK (đọc nối tiếp)

- Kể chuyện phải có: mở đầu, diễn biến, kết thúc

- Giới thiệu người có việc làm tốt: Người ai? Có lời nói, hành động đẹp?

- số học sinh giới thiệu đề tài chọn

- Học sinh viết nháp

Học sinh thực hành kể chuyện - Kể theo cặp

- Kể trước lớp (vài học sinh kể nối tiếp nhau)

- Suy nghĩ nhân vật? ý nghĩa câu chuyện?



(10)

Buổi chiều:

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Ôn tập số nội dung phân số hỗn số - Vận dụng vào đọc viết thạo hỗn số

II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập toán (Trang 14 +15)

III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra HS

Dạy mới:

b Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Chuyển phân số thành phân số thập phân

- Thế phân số thập phân?

- Yêu cầu HS nêu cách làm sau gọi em làm bảng

- HS nêu yêu cầu làm vào BTT - HS làm

Phân số thập phân phân số có mẫu số 10; 100; 1000; …

10 : 80 : 16 80 16   100 36 25 25    

- GV bao quát lớp chữa

Bài 2: Chuyển hỗn số sau thành phân số

- HS nêu yêu cầu làm vào BTT - Hãy nhắc lại cách chuyển hỗn số thành

phân số?

- GV cho lớp làm vào - HS lờn bảng

- Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta lấy phần nguyên nhân với mẫu số, cộng với tử số phân số ta tử số giữ nguyên mẫu số

45

= 23 5    123

= 38

67

= 44

510

= 10 53 Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ

chấm

- Yêu cầu HS nêu mối quan hệ đơn vị đo độ dài, khối lượng… sau suy nghĩ, làm theo nhóm đơi

- HS nêu u cầu làm vào BTT - HS thảo luận trả lời nối tiếp dm = 10

1

m 1g = 1000

g phút = 60

1 Bài 4.: Viết số đo (theo mẫu)

- GV HD mẫu 5m 7dm = 5m + 10

7

m = 510

m

- HS nêu yêu cầu làm vào BTT - HS làm đại diện nhóm lên làm bảng

(11)

- HS đo, làm nêu kết - GV chữa cho HS

3 Củng cố - dặn dò:

- Củng cố nội dung - GV nhận xét học

Tiếng Việt

LUYỆN : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN DÂN I Mục tiêu:

- Củng cố, mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề Nhân dân, biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam

- Tích cực hoá vốn từ (sử dụng từ đặt câu)

- Từ điển Tiếng Việt

-Thế từ đồng nghĩa hồn tồn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn? Ví dụ

Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi bảng. b Nội dung.

Bài 1: Xếp từ sau vào ô trống bảng cho phù hợp: quân nhân, thợ mỏ, sĩ quan, bác học, đại uý, kỹ sư, nhà buôn, nhà thơ, chiến sĩ, kiến trúc sư.

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Chọn từ từ có tiếng đồng khơng có nghĩa

a)đồng hương

b)đồng nghĩa

c)thần đồng

d)đồng ý

Bài 3: Em hiểu câu thành ngữ, tục ngữ chúng nói lên phẩm chất người Việt Nam ta?

a) Lá lành đùm rách b) Có chí nên

c) Thức khuya dậy sớm

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh trao đổi làm vào phiếu phát cho cặp học sinh

- Đại diện số cặp trình bày - C l p ch a b i v o v b i t p.ả ữ à ậ

Bộ đội hoặc cơng an

Cơng

nhân Trí thức Bnbán

…… .…… …… ……

- Học sinh đọc yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân trao đổi - Cả lớp nhận xét ,chốt lại từ cần tìm :thần đồng.

- HS làm cá nhân

- đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ khó khăn, hoạn nạn

- cú hồi bóo lớn, nhẫn nại, kiờn trỡ thỡ thành cụng

(12)

- Củng cố nội dung - Giáo viên nhận xét tiết học

Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRỊ CHƠI: “BỎ KHĂN” I Mục tiêu:

- Ôn để củng cố nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp Yêu cầu thục động tác.Tập hợp hàng nhanh, động tác quay phải, trái sau hướng, thành thạo, đẹp, với lệnh

-Trò chơi “Bỏ khăn ”.Yêu cầu biết cách chơi luật hào hứng chơi, tập trung ý, phản xạ nhanh

- Giáo dục HS tích cực tập thể dục thể thao

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, khăn tay, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp: I Phần mở đầu:

- Nhận lớp - Chạy chậm

- Khởi động khớp - Vỗ tay hát

* Trò chơi “thi đua xếp hàng”

II Phần bản:

- Tập hợp hàng dọc, gióng hàng, điểm số, quay phải, trái, sau, dàn hàng, dồn hàng

- Thi đua tổ

- Trò chơi vận động - Trò chơi “Kết bạn ’’

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vòng sân - GV hô nhịp khởi động HS - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát - GV tổ chức cho HS chơi

- GV điều khiển HS tập, 1lần - Cán điều khiển lớp tập - GV HS quan sát nhận xét - GV kết hợp sửa sai cho HS

- Chia tổ cho HS tập tổ trưởng điều khiển - Các tổ thi đua trình diễn

- GV quan sát nhận xét đánh giá, biểu dương thi đua tổ tập tốt

Cả lớp tập lần để củng cố

- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

- GV chơi mẫu HS quan sát cách thực

- HS tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho HS

(13)

3 Phần kết thúc:

- Thả lỏng bắp - Củng cố

- Nhận xét: - Dặn dị

- Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS - HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

- HS + GV củng cố nội dung

- Một nhóm lên thực lại động tỏc vừa học

- GV nhận xét học - GV dặn dò nhà

Thứ tư ngày 25 tháng năm 2019 Buổi sáng

Tập đọc

LÒNG DÂN (Phần 2)

I Mục tiêu:

Biết đọc phần tiếp kịch cụ thể

- Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật

- Giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

Hiểu nội dung ý nghĩa kịch:

Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng; lòng người dân Nam Bộ cách mạng

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Học sinh đóng phân vai phần đầu kịch: Lòng dân

Dạy mới: a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.

*) Luyện đọc:

- Giáo viên lưu ý học sinh đọc từ địa phương (tía, mầy, hổng, chỉ, nè )

- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc

+ Đoạn 1: Từ đầu  lời cán + Đoạn 2: Tiếp  lời dì Năm + Đoạn 3: Phần cịn lại

- Một học sinh khá, giỏi đọc phần kịch

- Học sinh quan sát tranh minh hoạ

(14)

- Giáo viên đọc diễn cảm tồn phần

c Tìm hiểu bài.

1 An làm cho bọn giặc mừng hụt nào?

2 Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh?

3 Vì kịch đặt tên “Lịng dân”



Nội dung

d) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn tốp học sinh đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

- Giáo viên tổ chức cho tốp học sinh đọc phân vai

- Giáo viên lớp nhận xét

- Nhắc lại nội dung kịch - Nhận xét tiết học

đoạn phần kịch

(Để lấy, toan đi, cai cản lại) (Chưa thấy)

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Khi giặc hỏi An: Ơng phải tía khơng? An trả lời hổng phía tía làm cai hí hửng, cháu kêu ba, hổng phải tía

- Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào, nói tên, tuổi chồng, tên bố chồng để cán biết mà nói theo - Vì kịch thể lịng người dân với cách mạng Người dân tin yêu cách mạng sẵn sàng xả thân bảo vệ cán cách mạng lòng dân chỗ dựa vững cách mạng - Học sinh làm người dẫn chuyện - Học sinh đọc phân vai

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về: cộng, trừ phân số Tính giá trị biểu thức với phân số

- Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo

- Giải toán tìm số biết giá trị phân số số

- Sách giáo khoa

III Các hoạt đông dạy- học: Kiểm tra cũ:

- Học sinh chữa tập

(15)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm tập chữa

Bài 1: Gọi học sinh chữa bảng

- Giáo viên nhận xét, chữa

Bài 2:

- Giáo viên gọi học sinh chữa bảng

- Giáo viên nhận xét, chữa Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh lên chữa

Bài 4:

- Giáo viên gọi học sinh lên chữa - Giáo viên nhận xét chữa

- Nhận xét học

- VN chuẩn bị học sau

- Học sinh tự làm chữa 90 151 90 81 70 10 9

a,    

5 10 14 10 10

c,       

- Học sinh làm chữa 40 40 16 25 -8

a,   

40 14 40 30 -44 10 1

b,   

6 -3 -2

c,    

- HS tính nhẩm trả lời miệng c

5

- Học sinh tính nhẩm chữa theo mẫu SGK

8dm 9cm = 8dm + 10

dm = 10

dm 7m 3dm = 7m + 10

3

m = 10

m 12cm 5mm =12cm + 10

5

cm = 10 12

cm

Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn giảng) Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn giảng) Buổi chiều

Tập làm văn

(16)

I Mục tiêu:

- Biết chuyển điều quan sát mưa thành dàn ý, biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên

- Giáo dục học sinh lịng u thích mơn văn

- Giấy khổ to, bút Dàn mẫu, SGK

- Bài tập trước

Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi bảng. b.Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1:

- Giáo viên học sinh nhận xét Chốt lại lời giải

+ Câu a: Những dấu hiệu báo mưa đến

+ Câu b: Những từ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc + Câu c: Những từ ngữ cối, vật, bầu trời sau trận mưa + Câu d: Tác giả quan sát mưa giác quan nào?

- Giáo viên nhấn mạnh, củng cố Bài 2: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Giáo viên phát giấy khổ to, bút em giỏi

- Giáo viên nhận xét dàn ý tốt - Giáo viên nhận xét bổ xung mẫu

- Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau

- Học sinh đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi sgk

- Cả lớp đọc thầm Mưa rào - Trao đổi cặp đôi trả lời câu hỏi - Học sinh phát biểu ý kiến

+ Mây: Lặng, đặc xịt, lổm ngổm + Gió: Thổi giật, thổi mát lạnh + Tiếng mưa: Lúc đầu lẹt đẹt + Hạt mưa: Những giọt nước lăn + Trong mưa: Lá đào, gà, + Sau trận mưa:

+ Mắt, tai, da (xúc giác, mũi) - Một học sinh đọc yêu cầu tập - Mỗi học sinh tự lập dàn ý vào - Học sinh đọc nối tiếp trình bày đoạn văn

- Học sinh làm giấy, dán lên bảng, trình bày kết

- Học sinh sửa lại dàn

Địa lý KHÍ HẬU I Mục tiêu:

(17)

- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam, địa cầu

- Kiểm tra tập

Bài mới:

Nước có khí hậu nhiệt đới gió mùa

* Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm) - Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào? đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?

- Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?

- Giáo viên nhận xét sửa chữa - Khí hậu miền có khác nhau:

- Giáo viên giới thiệu dãy núi Bạch Mã gianh giới khí hậu miền Bắc - Nam

*) Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân theo câu hỏi

1) Nêu chênh lệch nhiệt độ tháng tháng Hà Nội

2) Sự chênh lệch nhiệt độ tháng tháng thành phố HCM?

3) Sự khác khí hậu miền?

- Giáo viên nhận xét, bổ sung: ảnh hưởng khí hậu:

- Nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta? - Giáo viên nhận xét bổ sung



Bài học SGK

- Nhận xét học - Chuẩn bị học

- Học sinh quan sát Địa cầu, hình thảo luận

- Nước ta nằm đới khí hậu nhiệt đới, đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng

- Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Nhóm khác bổ xung

- Giáo viên dãy núi Bạch Mã đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Học sinh làm việc cá nhân

- Tháng 1: 16o C Tháng 7: 29o C

- Tháng 1: 26o C Tháng 7: 27o C

- Miền Bắc có mùa đơng lạnh; miền Nam nóng quanh năm

- Thuận lợi: cối phát triển, xanh tối quanh năm

(18)

Giáo dục lên lớp ( Giáo án soạn riêng)

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Buổi sáng

Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn kĩ vận dụng thực hành vào tập: tìm từ đồng nghĩa, phân loại thành nhóm từ đồng nghĩa

- Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có từ đồng nghĩa

- Bút dạ, số tờ giấy phiếu khổ to, SGK III Các ho t động d y- h c:ạ ọ

Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh làm lại 2, - Nhận xét

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung:

Bài 1.Gọi Hs đọc y/c nội dung -Yêu cầu HS làm việc theo cặp Đánh số thứ tự vào ô trống tìm từ ngoặc phù hợp với trống - Gọi HS nhận xét làm bạn - Nhận xét, kết luận lời giải

- HS đọc

-Trao đổi, thảo luận làm -1 em làm bảng

-1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Bài 2.Yêu cầu HS tự làm tập

nhóm theo hướng dẫn

- Gọi nhóm trình bàykết -u cầu HS đặt câu với câu tục ngữ

- Trao đổi, thảo luận theo hướng dẫn - nhóm nêu ý nghĩa chung câu tục ngữ

Bài 3.Yêu cầu HS đọc thuộc lòng Sắc màu em yêu.

-Yêu cầu HS tự viết đoạn văn -Gọi HS lớp đọc đoạn văn

- HS nối tiếp đọc

- Tự chọn khổ thơ để miêu tả - em viết phiếu khổ to, lớp viết - Dán giấy trình bày

Củng cố- dặn dò: - Nhận xét

Thể dục

(19)

- Ôn để củng cố nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang gióng hàng, điểm số

- Yêu cầu tập hợp nhanh gióng hàng thẳng, đẹp với lệnh - Trò chơi “Đua ngựa ”Yêu cầu biết cách chơi luật hào hứng chơi

- Tập trung ý, phản xạ nhanh

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, đầu ngựa giả, cờ nheo, kẻ sân chơi trị chơi

III Nội dung phương pháp lờn lớp: I Phần mở đầu:

- Nhận lớp - Chạy chậm

- Khởi động khớp - Vỗ tay hát

* Trị chơi : “Làm theo tín hiệu ”

II Phần bản:

- Tập hợp hàng dọc, gióng hàng, điểm số quay phải, trái, sau, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, trái - Thi đua tổ

- Trò chơi vận động - Trò chơi “Đua ngựa’’

3 Phần kết thúc:

- Thả lỏng bắp

- Củng cố

- GV phổ biến nội dung yờu cầu học - GV điều khiển HS chạy vòng sân - GV hô nhịp khởi động HS - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát - GV tổ chức cho HS chơi

- GV điều khiển HS tập, 1lần - Cán điều khiển lớp tập - GV HS quan sát nhận xét - GV kết hợp sửa sai cho HS

- Chia tổ cho HS tập tổ trưởng điều khiển - Các tổ thi đua trình diễn

- GV quan sát nhận xét đánh giá, biểu dương thi đua tổ tập tốt

- Cả lớp tập lần để củng cố, GV viên đạo

- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

- GV chơi mẫu HS quan sát cách thực

- HS tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho HS

- GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật

- Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp, hát

- HS + GV củng cố nội dung

(20)

- Nhận xét - Dặn dò

- GV nhận xét học - GV dặn dò nhà

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 3) I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhân, chia phấn số Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Chuyển đổi số đo có tên đơn vị đo

- Tính diện tích

- Sách giáo khoa

- Gọi học sinh lên chữa - Nhận xét

Bài mới:

* Hoạt động 1: Lên bảng - Gọi học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào nháp

- Nhận xét chữa

* Hoạt động 2: Làm nhóm - Chia lớp làm nhóm

- Phát phiếu học tập cho nhóm - Gọi đại diện lên trình bày

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

20 153

b,    

5 17 10 3 :

1    

5 6 : 1 d,

- Đọc yêu cầu

Nhóm 1: Nhóm 2:

8 -8 χ       10 10 χ        10

Nhóm 3: Nhóm 4:

11 21 22 42 : 11 χ        11 : χ      

- Đọc yêu cầu 1m 75cm = 1m + 100

75

m = 100 75

1

(21)

* Hoạt động 3: Làm - Học sinh tự làm vào

- Gọi 10 bạn làm nhanh lên nhận xét - Gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét

8m 8cm = 8m + 100

m = 100

8

m

Chính tả (Nhớ - viết)

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Mục tiêu:

- Nhớ - viết lại tả câu định học thuộc lòng Thư gửi học sinh

- Luyện tập cấu tạo vần, bước đầu làm quen với vần có âm cuối u Nắm quy tắc đánh dấu tiếng

- Băng giấy kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần, SGK

Chép vần tiếng dịng thơ cho vào mơ hình

Bài mới:

b Hướng dẫn học sinh nhớ - viết.

- Gọi học sinh đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ

- Nhắc ý viết chữ dễ sai Những chữ viết hoa, chữ số

- Nhận xét đến 10 - Nhận xét chung

c Làm tập: Bài 2:

- Gọi học sinh lên bảng điền vần dấu vào mơ hình

- Lớp theo dõi nhận xét - Học sinh nhớ - viết - Cịn lại sốt lỗi cho

- Đọc u cầu bài:

- Học sinh nối tiếp lên điền vần dấu thanh:

Tiếng

Vần Âm

đệm

Âm

Âm cuối Em

yêu …

e yê …

(22)

Bài 3:

- Dựa vào mơ hình đưa kết luận dấu thanh?

- Giáo viên đưa kết luận đúng?

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét

- Dặn dò học sinh ghi nhớ qui tắc đánh dấu tiếng

- Đọc yêu cầu

- Kết luận: Dấu đặt âm (dấu nặng đặt bên dưới, dấu khác đặt trên)

- 2, học sinh nhắc lại

Buổi chiều:

Mĩ thuật

( GV chuyên ngành soạn giảng) Khoa học

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nêu đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ tuổi đến 10 tuổi

- Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người?

- Tranh SGK

- Mọi người cần làm để quan tâm đến phụ nữ có thai gia đình?

- GV nhận xét

Bài mới:

* Hoạt động 1: Trò chơi: “Ai nhanh, Ai đúng”

- Phổ biến luật chơi: Mỗi thành viên đọc thơng tin khung chữ tìm xem ứng với lứa tuổi Sau cử bạn viết nhanh đáp án lên bảng

- Giáo viên nhận xét đưa đáp án

* Hoạt động 2: Thực hành - Đàm thoại

- HS xung phong trả lời

- Lớp chia làm nhóm - Thảo luận- viết đáp án 1- b, 2- a, 3- c

- lắng nghe

(23)

- Giáo viên đưa câu hỏi

- Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người?

- Giáo viên đưa kết luận

Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét

- VN chuẩnbị học sau

- Học sinh trả lời

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Củng cố cách tính phân số hỗn số - Thực viết số đo độ dài cách thành thạo

- Vở BT Toán

III Các ho t động d y- h c:ạ ọ Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra tập HS - Nhận xét

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung luyện tập:

Bài 1: - HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách tính phép nhân, chia phân số hỗn số

- HS nêu cách tính - HS làm vào BTT - GV gọi HS lên bảng làm

a 55 42 11

7

 

b

:

= 35 12

 

- GV chữa

Bài 2: Tìm x

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm x - Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét chữa

- HS đọc yêu cầu - HS nêu

a x 

4



b x : 44 11

6



x



:

x = 44

11



x = 7



x = 99 176

x = 14 42

(24)

- Làm vào - GV chữa nhận xét

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- HS tính khoanh vào trả lời miệng - Đáp án đúng:

a C b B - GV chữa nhận xét

- Củng cố nội dung - Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2019 Buổi sáng

Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu

- Biết hoàn thiện đoạn văn theo nội dung đoạn

- Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn

II Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn SGK - Dàn ý văn miêu tả mưa

- Kiểm tra, nhận xét dàn ý 3,4 HS - Nhận xét

Bài mới:

b Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập

- Mời hs đọc nội dung tập1 - GV hướng dẫn hs ý yêu cầu đề

- Yêu cầu HS chọn đoạn để hoàn chỉnh

- Mời HS nối tiếp đọc viết

- Nhận xét HS

- Nộp tập nhà - Lắng nghe

- Đọc nội dung tập - Cả lớp ý lắng nghe Bài tập

- Mời HS đọc yêu cầu tập - Hướng HS làm tập

- Cho HS nối tiếp đọc

-Nhận xét đánh giá

- Đọc yêu cầu tập

- Mỗi HS chọn đoạn để hoàn chỉnh vào tập

- HS đọc nối tiếp viết - HS làm việc cá nhân

- Nối tiếp đọc - Lắng nghe

(25)

- Củng cố nội dung - Nhận xét tiết học

Âm nhạc

ÔN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH- TĐN SỐ 1 I Mục tiêu:

- Biết hát theo gia điệu đọc lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết đọc TĐN

- HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học: - Nhạc cụ quen dùng

- Tập hát Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm: đoạn hát gõ đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm với âm sắc

- Đọc nhạc đàn giai điệu TĐN số

III Các ho t động d y- h cạ ọ : Kiểm tra cũ:

- HS lên hát trước

Bài mới

Nội dung 1: Ôn tập hát: Reo vang bình minh

- HS hát Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm: đoạn hát gõ đệm theo nhịp, đoạn hát gõ đệm với âm sắc Sửa lại chỗ hát sai, thể tình cảm hồn nhiên, sách hát

- Trình bày hát cách có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc

- Trình bày theo nhóm, hát kết hợp gõ vận động theo nhạc

Nội dung 2: TĐN số - Cùng vui chơi Giới thiệu TĐN

- GV treo TĐN số lên bảng

- Bài TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp? - Bài TĐN chia làm câu, câu có nhịp Tập nói tên nốt nhạc

- HS nói tên nốt khuông thứ

- GV nốt khng 2, lớp đồng nói tên nốt nhạc

Luyện tập cao độ

- HS hát, gõ đệm - HS trình bày

- HS trình bày - HS hát, vận động - HS ghi - HS theo dõi

- HS trả lời - HS nhắc lại

- Cả lớp thực - 1-2 HS

(26)

- HS nói tên nốt TĐN từ thấp lê cao (Đô-Rê-Mi-Son)

Luyện tập tiết tấu - GV gõ tiết tấu làm mẫu

- GV bắt nhịp (1-2), lớp đọc tiết tấu kết hợp gõ phách

5 Tập đọc câu - GV đàn giai điệu

Đọc câu 1: GV đàn câu thứ lần, lần thứ HS lắng nghe, lần em đọc nhẩm theo

- GV bắt nhịp đàn để HS đọc câu - HS xung phong đọc

- Cả lớp đọc câu 1, GV lắng nghe (không đàn) để sửa chỗ sai cho HS

- Đọc câu thứ hai tương tự

3 Củng cố- dặn dò : - Nhận xét học

- Cả lớp luyện tiết tấu - HS lắng nghe

- HS đọc - 1- em đọc - HS lắng nghe - HS thực - HS thực - 1-2 em đọc - HS thực -HS thực

-HS gõ theo yêu cầu GV - HS trình bày

-HS lắng nghe

Tốn

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (bài tốn “Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó”)

- Rèn kĩ giải toán thành thạo

- Sách giáo khoa

- Kiểm tra tập học sinh

Bài mới:

a Giới thiệu bài. b Nội dung:

* Hoạt động 1: Ơn cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó”

Bài toán 1: Tổng số 121 Tỉ số số

5 Tìm hai số

- Học sinh nêu cách tính ghi bảng - Học sinh đọc đề vẽ sơ đồ Bài giải

(27)

Bài toán 2: Hiệu số: 192 Tỉ số:

Tìm số đó?

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Làm cá nhân - Giáo viên gợi ý

Bài 2:

Bài 3: Làm

- Giáo viên hướng dẫn

5 + = 11 (phần) Số bé là: 121 : 11 x = 55 Số lớn là: 121 - 55 = 66 Đáp số: 55 66

Bài giải Hiệu số phần là:

5 - = (phần) Số bé là: (192 : 2) x = 288 Số lớn là: 288 +192 = 480

Đáp số: Số lớn: 480 Số bé: 288 - học sinh nhắc lại cách tính

- Học sinh đọc u cầu tóm tắt sơ đồ bài, trình bày giải bảng - Học sinh đọc yêu cầu vẽ sơ đồ  trình bày bảng

Giải

Hiệu số phần là: - = (phần) Số lít nước mắm loại I là:

12 : x = 18 (lít) Số lít nước mắm loại II là:

18 - 12 = (lít)

Đáp số: 18 lít lít - Làm tương tự

Giải

Nửa chu vi hình chữ nhật là: 120 : = 60 (m)

Tổng số phần nhau: + = 12 (phần) Chiều rộng: 60 : 12 x = 25 (m) Chiều dài: 60 - 25 = 35 (m)

Diện tích vườn: 35 x 25 = 875 (m2)

Diện tích lối là: 875 : 25 = 35 (m2)

(28)

- Củng cố nội dung - Giáo viên nhận xét tiết học

Tiếng việt

LUYỆN : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu:

- Biết phát hình ảnh đẹp văn tả mưa - Vận dụng vào viết đoạn văn tả mưa

- Giáo dục học sinh lòng yêu thích mơn Tiếng Việt

- VBT TV

- HS nêu cấu tạo văn tả cảnh

Dạy mới.

a Giới thiệu bài. b Nội dung.

Hướng dẫn học sinh làm tập Đề bài: Viết đoạn văn tả mưa mà em quan sát

- Tả mưa theo trình tự thời gian: lúc trời mưa, mưa tạnh hẳn

- Các em sử dụng từ láy, từ gợi tả để miêu tả mưa

Mở bài: cần giới thiệu điểm quan sát mưa hay dấu hiệu báo mưa đến

Thân bài: cần miêu tả mưa theo trình tự thời gian: miêu tả cảnh vật mưa

- Cảnh vật thường có mưa: mây, gió, bầu trời, mưa, vật, cối, người, chim muông,…

- Cảnh vật tươi sáng sau mưa Kết bài: nêu cảm xúc

+ Học sinh đọc yêu cầu tập + HS dựa vào quan sát tự lập dàn ý + Trình bày nối tiếp dàn ý

+ HS trình bày làm Các bạn khác bổ sung, sửa chữa vào

Ví dụ: + Mở bài:

- Mưa vào ban đêm, người ngủ say giật tiếng ì ầm

+ Thân bài:

*Tả mưa theo trình tự thời gian: diễn biến mưa

- Mưa xối xả, dội

(29)

+ Kết : - Em thích thú trời đổ mưa

- Em tiếc nuối mưa cuối để bắt đầu chuyển sang mùa khơ

ánh chớp nhống nhồng sáng tiếng sấm ì ầm lúc gần lúc xa

- Dòng nước mưa từ cao trút xuống lấp lánh bạc

- Tiếng mưa lộp độp mái nhà - Mưa lúc to, gió thổi tung ván lay giật cửa sổ cửa vào…

- Hơi nước mát lạnh phả ngập vào gian phòng

*Sau mưa:

- Tiếng mưa vừa yên ắng tiếng ếch nhái kêu ộp oạp… ộp oạp… lên rộn ràng, rền vang khắp nơi nghe thật vui tai

- Lá vàng rơi đầy sân

- Sáng ra, trời không gợn mây

- Cơn mưa đêm hôm qua mưa cuối mùa

- Giáo viên nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý

Buổi chiều:

Đạo đức

CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( tiết 1) I Mục tiêu:

* Học học sinh biết:

- Mỗi người cần có trách nhiệm việc làm

- Bước đầu có kĩ định thực định - Tán thành hành vi đúng, khơng tán thành hành vi không

- Bài tập viết sẵn giấy khổ to, thẻ màu- SGK

- Kiểm tra BT HS

Bài mới:

(30)

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện bạn Đức”

- Giáo viên hỏi câu hỏi sgk

* Kết luận: Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan có Đức với Hợp biết Nhưng lịng Đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động suy nghĩ cách giải phù hợp - Các em đưa giúp Đức số cách giải vừa có lí vừa có tình?

* Ghi nhớ SGK

* Hoạt động 2: Làm tập - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ

- Giáo viên kết luận: Sống phải có trách nhiệm, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc đến nơi đến chốn

* Hoạt động 3:

- Bày tỏ thái độ (Bài 2) - Giáo viên nêu ý kiến - Giáo viên kết luận

Hoạt động nối tiếp: (Bài 3)

3 Củng cố- dặn dũ:

- Nhận xét

- đến học sinh đọc + lớp đọc thầm - Học sinh thảo luận nêu

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc - Nêu yêu cầu + Học sinh thảo luận + Đại diện nhóm nêu - Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh giơ thẻ giải thích tán thành khơng tán thành

- Chơi trị chơi đóng vai

Tốn

LUYỆN VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu:

- Giúp HS: Củng cố kĩ thực phép tính với phân số - Rèn kỹ giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập toán

III Các ho t động d y - h c:ạ ọ Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra HS

Bài mới:

b Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: - HS đọc yêu cầu làm vào BTT

Bài giải

a (18) a Tổng số phần là: 3+ = 10(Phần)

(31)

Số lớn: 70 b (19) Bài giải

Hiệu số phần là: - = (Phần) Số là: 55 : x = 44 Số lớn là: 55 : x = 99 Đáp số: Số bé: 44 Số lớn: 99 - GV gọi HS lên chữa

Bài 2: - HS đọc yêu cầu làm vào BTT

- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt nêu cách tính

- HS nêu

- GV HD HS cách làm - HS làm vào Bài giải

Tổng số phần là: + = (phần)

Số trứng gà là: 116 : x = 29(quả) Số trứng vịt là: 116- 29 = 87(quả) Đáp số: 29 trứng vịt 87 trứng gà

Bài 3: - HS đọc yêu cầu làm vào BTT

- GV HD HS cách làm - HS làm - GV nhận xét chữa cho HS

3.Củng cố , dặn dò:

- Củng cố nội dung - VN chuẩn bị học sau

Sinh hoạt tập thể

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN I Mục tiêu.

- Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS

- Nêu phương hướng hoạt động tuần - Rèn luyện ý thức, tinh thần tự giác

II Nội dung.

1 Nhận xét việc thực nề nếp học tập tuần.

(32)

……… ………

……… …

2 Phương hướng tuần 4

+ Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp

+ Phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế 3.Củng cố- dặn dò:

- Học sinh nêu lại phương hướng

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	102,14 KB