- Đứa trẻ khi chào đời bị cắt bỏ dây rốn, mất mối quan hệ với cơ thể mẹ nên ở cơ thể đứa trẻ lượng CO2 thừa ngày càng nhiều trong máu sẽ kết hợp với nước tạo thành H2CO3 => I on H + [r]
(1)BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ 1 Lời giới thiệu:
Trong năm gần đây, vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi KHTN phòng giáo dục đặc biệt quan tâm, nhà trường bậc cha mẹ học sinh nhiệt tình ủng hộ Giáo viên phân công dạy bồi dưỡng học sinh giỏi KHTN có nhiều cố gắng việc nghiên cứu để hoàn thành nhiệm vụ giao Tuy nhiên thực tế dạy bồi dưỡng học sinh giỏi KHTN cịn nhiều khó khăn cho thầy trị
Là giáo viên thường xuyên tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học - KHTN 8, tơi có dịp tiếp xúc với số đồng nghiệp, khảo sát từ thực tế trực tiếp dạy đội tuyển học sinh giỏi KHTN thấy nhiều vấn đề mà nhiều học sinh lúng túng, việc nắm bắt kiến thức cách có hệ thống Để chuẩn bị cho việc dạy chuyên đề lớp, hàng năm dành thời gian sưu tầm tài liệu, đề thi Huyện, Tỉnh để chất lượng đội tuyển HSG - KHTN ngày nâng cao
2 Tác giả chuyên đề:
- Họ tên: Hà Thị Minh Huệ
- Địa tác giả: Trường THCS Vĩnh Tường - Số điện thoại: 0965638186
- Email: info@123doc.org 3 Lĩnh vực áp dụng:
Chuyên đề áp dụng vào giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học -KHTN cấp huyện cấp tỉnh
- Vấn đề mà chuyên đề giải là:
+ Hệ thống hóa lí thuyết đảm bảo đủ lượng kiến thức cho học sinh sau vận dụng vào việc nắm bắt kiến thức liên mơn KHTN: Lý – Hóa – Sinh
+ Giải thích tượng, tình nảy sinh thực tiễn
4 Ngày áp dụng lần đầu: từ 20 tháng năm 2015 sử dụng bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Sinh học KHTN trường THCS Vĩnh Tường Phòng GD & ĐT Vĩnh Tường
5 Mô tả chất:
(2)Dạy học môn Sinh học trường đổi tích cực nhằm góp phần thực thắng lợi mục tiêu trường THCS Ngoài nhiệm vụ nâng cao chất lượng hiểu biết kiến thức vận dụng kỹ năng, nhà trường phải trọng đến công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, coi trọng việc hình thành phát triển tiềm lực trí tuệ cho học sinh Đây nhiệm vụ quan trọng trường THCS toàn huyện
5.1.2 Cơ sở thực tiễn.
Hiện yêu cầu ngày cao công tác bồi dưỡng học sinh giỏi từ cấp huyện lên cấp tỉnh, đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết vấn đề thực tiễn có liên quan đến sinh học Trước thực đề tài tiến hành kiểm tra khảo sát học sinh đội tuyển HSG Sinh học KHTN trường THCS Vĩnh Tường số tương ứng với mức độ nội dung kiến thức khối lớp Kết thu sau:
Khối Sĩ số Giỏi Khá TB
Yếu – Kém
SL % SL % SL % SL %
8 33 12 36 18 55 0
Bảng 1: Kết khảo sát học sinh trước thực đề tài 5.2 Giải pháp thực hiện
5.2.1 Hệ thống kiến thức bản
- Giáo viên cần cho học sinh nắm kiến thức sách giáo khoa 5.2.2 Hướng dẫn học sinh trả lời số câu hỏi theo chương
CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Câu Nêu thành phần hóa học tế bào?
- Tế bào hỗn hợp phức tạp gồm nhiều chất vô chất hữu - Chất hữu gồm:
+ Protein: gồm nguyên tố C, O, H, N, S, P, N nguyên tố đặc trưng cho chất sống
+ Gluxit gồm nguyên tố C, H, O tỉ lệ H : O 2H : 1O
+ Lipit gồm nguyên tố C, H, O tỉ lệ H : O thay đổi tùy loại lipit + Axit nucleic gồm loại ADN ARN
(3)Câu Có nhận xét thành phần hóa học tế bào so với nguyên tố hóa học có tự nhiên? Từ rút kết luận gì?
- Các ngun tố hóa học có tế bào nguyên tố có sẵn tự nhiên điều chứng tỏ thể ln có trao đổi chất với mơi trường
Câu Chứng minh tế bào đơn vị chức thể?
- Tế bào thực trao đổi chất lượng, cung cấp lượng cho hoạt động sống thể
- Sự lớn lên phân chia tế bào giúp thể lớn lên, tới giai đoạn trưởng thành tham gia vào q trình sinh sản
- Tế bào cịn có khả cảm ứng lại với kích thích mơi trường giúp thể phản ứng với kích thích thích nghi với môi trường sống
Như vậy, hoạt động sống tế bào liên quan đến hoạt động sống thể nên tế bào đơn vị chức thể
Câu Tế bào có hình dạng kích thước nào? - Hình dạng: tế bào có nhiều hình dạng khác nhau
+ Hình cầu: tế bào trứng + Hình đĩa: tế bào hồng cầu
+ Hình nhiều cạnh: tế bào xương, tế bào thần kinh + Hình trụ: tế bào lót xoang mũi
+ Hình sợi: tế bào - Kích thước:
+ Lớn tế bào trứng + Nhỏ tế bào tinh trùng + Dài tế bào thần kinh
- Cơ thể người có số lượng tế bào lớn, khoảng 75 nghìn tỉ
Câu Vì tế bào có nhiều hình dạng kích thước khác nhau?
- TB có nhiều hình dạng kích thước khác để thực chức khác Câu Xác định chân giị lợn có loại mơ nào?
- Mơ biểu bì (da)
- Mơ liên kết: mơ sụn, mô xương, mô mỡ, mô sợi, mô máu - Mô vân
- Mô thần kinh
(4)- Quan sát kính hiển vi độ phóng đại nhỏ trước để quan sát sơ bộ, chọn vùng quan sát đạt yêu cầu
- Sau chuyển sang vật kính có độ phóng đại lớn để quan sát rõ chi tiết cấu tạo tế bào
Câu Phân biệt phản xạ với tượng cảm ứng thực vật?
- Phản xạ phản ứng thể có tham gia điều khiển hệ thần kinh - Cảm ứng thực vật phản ứng thể không hệ thần kinh điều khiển Câu Hiện tượng cụp trinh nữ ta động vào có phải phản xạ khơng? Hiện tượng cụp trinh nữ có điểm giống khác tượng khi chạm tay vào lửa ta rụt tay lại?
- Hiện tượng cụp trinh nữ tượng cảm ứng thực vật, khơng coi phản xạ, tượng cụp trinh nữ chủ yếu thay đổi tính trương nước tế bào gốc lá, hệ thần kinh điều khiển
- Điểm giống nhau: phản ứng thể, nhằm trả lời kích thích mơi trường…
- Điểm khác nhau:
+ Hiện tượng cụp : khơng có tham gia hệ thần kinh + Hiện tượng rụt tay: có tham gia hệ thần kinh
Câu 10 Khi kích thích vào dây thần kinh tới bắp kích thích trực tiếp vào bắp làm co Đó có phải phản xạ khơng? Vì sao?
- Khi kích thích vào dây thần kinh tới bắp kích thích trực tiếp vào bắp làm co Đó khơng phải phản xạ
- Vì vào khái niệm phản xạ thành phần tham gia cung phản xạ khơng có đầy đủ khâu phản xạ co cảm ứng sợi thần kinh tế bào kích thích
Câu 11 Vì phản xạ người diễn nhanh xác?
- Phản xạ người diễn nhanh vận tốc xung thần kinh dây thần kinh người diễn nhanh 100m/s Vì phản xạ diễn nhanh chóng, xác giúp thể thích nghi với môi trường
Chương II HỆ VẬN ĐỘNG
Câu Người ta vận dụng kiểu cấu tạo xương dài xây dựng thế nào?
- Cấu tạo hình ống làm cho xương nhẹ vững
(5)Câu Xương to dài đâu?
- Xương to (lớn lên) bề ngang nhờ phân chia tế bào màng xương - Xương dài nhờ phân chia tế bào lớp sụn tăng trưởng
Câu Thành phần hóa học xương có ý nghĩa với chức xương? - Thành phần hóa học xương gồm cốt giao muối khoáng
- Cốt giao chất kết dính đảm bảo tính đàn hồi xương - Muối khoáng gồm Ca P làm tăng độ cứng rắn xương -> Nhờ xương vững trụ cột thể
Câu Hãy giải thích xương động vật hầm (đun sơi lâu) bở?
– Khi hầm xương chất cốt giao bị phân huỷ, nước hầm xương thường sánh
- Phần xương lại chất vơ khơng cịn liên kết cốt giao nên xương bở
Câu Vì gãy xương cố định xương lại liền lại?
- Khi xương bị gãy cố định, màng xương phân chia tạo nên tế bào xương mới, tế bào liên kết với hình thành lớp màng xương nối phần xương gãy Lớp màng ngày dày đồng thời với trình canxi hóa làm cho xương gãy hàn lại
Câu Hãy giải thích người già dễ bị gãy xương gãy xương sự phục hồi xương diễn chậm, khơng chắn?
- Vì xương người già phân hủy nhanh tạo thành, đồng thời tỉ lệ chất cốt giao giảm Vì xương giòn, xốp nên dễ bị gãy bị gãy xương phục hồi diễn chậm, không chắn
Câu Để xương phát triển cân đối cần làm gì? - Có chế độ dinh dưỡng hợp lí
- Tắm nắng để thể chuyển hóa tiền vitamin D thành vitamin D (nhờ có vitamin D mà thể hấp thụ canxi để tạo xương)
- Luyện tập TDTT lao động vừa sức
Câu Để chống vẹo cốt sống, lao động phải ý điểm gì? - Mang vác vai
- Khi ngồi vào bàn học tập hay làm việc cần đảm bảo tư ngồi ngắn, khơng cúi gị lưng, khơng nghiêng vẹo
Câu Tại học sinh ngồi học không tư lâu ngày bị cong vẹo, cột sống?
(6)Câu 10 Khi đứng có gấp duỗi cẳng chân co? Giải thích?
- Khi đứng gấp duỗi cẳng chân co, không co tối đa Cả đối kháng co tạo cân giữ cho hệ thống xương chân thẳng để trọng tâm thể rơi vào chân đế
Câu 11 Có gấp duỗi phận thể co tối đa hoặc duỗi tối đa khơng? Vì sao?
- Khơng gấp duỗi phận thể co tối đa
- Cơ gấp duỗi phận thể duỗi tối đa khả tiếp nhận kích thích (trường hợp người bị liệt)
Câu 12 Cơng gì? Cơng sử dụng vào mục đích nào? * Cơng
- Khi co tạo lực tác động vào vật làm vật di chuyển lúc sinh cơng - Cơng thức tính cơng: A = F.s ( Trong đó:đơn vị tính lực F niuton, độ dài s m, công A Jun, 1J = 1Nm, 1kg = 10 niuton)
- Công phụ thuộc vào yếu tố: trạng thái thần kinh, nhịp độ lao động, khối lượng vật phải di chuyển (cơng có trị số lớn khối lượng vật nâng thích hợp, nhịp co thích hợp, trạng thái thần kinh sảng khối)
* Cơng sử dụng vào mục đích: vận động lao động
Câu 13 Hãy giải thích nguyên nhân mỏi cơ?
- Mỏi tượng biên độ co giảm dần làm việc sức
- Nguyên nhân mỏi co: Do thể không cung cấp đủ ơxi nên tích tụ axit lăctic đầu độc
Câu 14 Biện pháp chống mỏi cơ?
+ Khi bị mỏi cần nghỉ ngơi, hít thở sâu kết hợp với xoa bóp cho máu lưu thông nhanh
+ Lao động, học tập, nghỉ ngơi hợp lý
+ Ăn uống đủ lượng, đủ chất cần thiết cho thể
Câu 15 Để lao động có xuất cao cần phải làm gì? - Làm việc nhịp nhàng, vừa sức
- Tinh thần vui vẻ thoải mái
- Thường xuyên lao động TDTT
Câu 16 Với học sinh cần làm để phát triển tốt?
(7)Câu 17 Giải thích nguyên nhân sinh tượng “chuột rút” cầu thủ bóng đá ?
- Hiện tượng “Chuột rút” tượng bắp bị co cứng không hoạt động - Nguyên nhân cầu thủ bóng đá vận động nhiều, nhiều mồ hôi dẫn đến nước, muối khoáng, thiếu oxi Các tế bào hoạt động điều kiện thiếu oxi giải phóng nhiều axit lactic tích tụ làm ảnh hưởng đến co duỗi gây tượng co cứng hay “Chuột rút”
Câu 18 Gặp người bị tai nạn gãy xương cần thực thao tác nào? - Đặt nạn nhân nằm yên
- Dùng gạc hay khăn nhẹ nhàng lau vết thương - Tiến hành sơ cứu
Câu 19 Nêu nguyên nhân dẫn tới gãy xương? - Do va đập mạnh xảy ngã, tai nạn giao thơng
Câu 20 Vì nói khả gãy xương có liên quan đến lứa tuổi?
- Tỉ lệ chất cốt giao muối khoáng xương lứa tuổi khác khác
+ Trẻ em: tỉ lệ chất cốt giao lớn muối khống nên xương mềm dẻo, khó gãy + Người già: tỉ lệ cốt giao muối khống nên xương xốp, giòn, dễ gãy Câu 21 Để bảo vệ xương tham gia giao thông cần ý tới điều gì? - Đảm bảo an tồn tham gia giao thông
Câu 22 Gặp người bị tai nạn gãy xương có nên nắn lại chỗ xương gãy khơng? - Khơng nên nắn lại điều làm cho đầu xương gãy đụng chạm mạnh vào mạch máu, dây thần kinh, làm rách da
Câu 23 Gặp người bị sai khớp có nắn lại khơng? Khi cần phải làm gì? - Khơng nắn lại
- Khi cần: chườm đá cho đỡ đau, băng bó cố định đưa đến bệnh viện Chương III: TUẦN HOÀN
Câu Khi thể bị nhiều nước (khi tiêu chảy, lao động nặng, mồ hơi nhiều,…) máu có lưu thơng dễ dàng mạch khơng? Vì sao?
- Khi thể bị nhiều nước, máu đặc lại vận chuyển máu mạch khó khăn
(8)+ Do khơng khí núi cao lỗng oxi, áp lực thấp khả kết hợp oxi với Hb hồng cầu giảm
+ Số lượng hồng cầu tăng để đảm bảo nhu cầu oxi cho hoạt động người Câu Giải thích đứng cạnh bếp than, lò than cháy có cảm giác ngạt thở?
- Hoạt động cháy than sinh nhiều khí CO, khí CO kết hợp chặt với Hb nên việc giải phóng CO khỏi Hb chậm chạp làm hồng cầu tác dụng dẫn đến lượng Hb tham gia vận chuyển oxi cacbonic giảm, dẫn đến tế bào thiếu oxi thừa cacbonic gây nên tượng ngạt thở
Câu Văcxin gì? Vì người có khả miễn dịch sau tiêm vắcxin sau bị mắc số bệnh nhiễm khuẩn đó?
*) Văcxin là: Dịch có chứa độc tố vi khuẩn gây bệnh làm yếu dùng tiêm vào thể người để tạo khả miễn dịch bệnh
*) Giải thích:
- Tiêm Văcxin tạo khả miễn dịch cho thể vì: Độc tố vi khuẩn kháng nguyên làm yếu nên vào thể người khơng đủ khả gây bệnh Nhưng có tác dụng kích thích tế bào bạch cầu sản xuất kháng thể Kháng thể tạo tiếp tục tồn máu giúp thể miễn dịch với bệnh
- Sau mắc bệnh nhiễm khuẩn thể có khả miễn dịch bệnh vì: xâm nhập vào thể người, vi khuẩn tiết độc tố Độc tố kháng nguyên kích thích tế bào bạch cầu sản xuất kháng thể chống lại kháng nguyên Sau khỏi bệnh kháng thể có sẵn máu giúp thể miễn dịch bệnh
Câu Có người cho : “ Tiêm vacxin giống tiêm thuốc kháng sinh giúp cho thể nhanh khỏi bệnh ” Điều có khơng? Vì sao?
- Ý kiến sai:
- Tiêm vacxin tiêm dịch có chứa độc tố vi khuẩn, virut gây bệnh làm yếu để kích thích thể tạo kháng thể để chống lại bệnh (chủ động)
- Tiêm kháng sinh tiêm trực tiếp kháng thể kháng bệnh vào thể giúp thể khỏi bệnh (bị động)
Câu Vì máu chảy mạch không đông khỏi mạch đông ngay?
* Máu chảy mạch không đông do:
- Thành mạch trơn, nhẵn nên tiểu cầu khơng bị vỡ khơng giải phóng enzim để tạo thành sơi tơ máu
(9)- Tiểu cầu chạm vào cạnh sắc vết thương nên bị vỡ giải phóng enzim
- Enzim kết hợp với protein ion canxi có huyết tương tạo thành sợi tơ máu, sợi tơ máu kết thành mạng lưới ôm giữ tế bào máu hình thành khối máu đơng bịt kín vết thương
Câu Giải thích nhóm máu O máu chun cho, nhóm máu AB là nhóm máu chun nhận? Vì kháng thể người cho ( nhóm máu O) khơng chống lại kháng nguyên người nhận (nhóm máu AB) thể người nhận?
* Nhóm máu O nhóm máu chuyên cho, nhóm máu AB nhóm máu chuyên nhận
- Trong máu người có yếu tố:
+ Có loại kháng nguyên hồng cầu A B
+ Có loại kháng thể huyết tương ( gây kết dính A, gây kết dính B)
- Nhóm máu O nhóm máu chuyên cho: Nhóm máu O khơng chứa kháng ngun hồng cầu nên truyền cho máu khác, không bị kháng thể huyết tương máu người nhận gây kết dính hồng cầu, nên máu O máu chuyên cho
- Nhóm máu AB nhóm máu chuyên nhận: Nhóm máu AB có chứa kháng nguyên A B hồng cầu, huyết tương khơng có kháng thể, nhóm máu AB khơng có khả gây kết dính hồng máu người cho Vì nhóm máu AB nhận nhóm máu truyền cho
* Kháng thể người cho ( nhóm máu O) khơng chống lại kháng nguyên của người nhận (nhóm máu AB) thể người nhận?
Người cho có nhóm máu O có kháng thể bị tan lỗng máu người nhận có nhóm máu AB nên hồng cầu người nhận không bị kết dính
Câu Nêu hoạt động tim? Tại tim hoạt động suốt đời mà không mệt mỏi?
* Hoạt động tim : Tim hoạt động theo chu kì , chu kì kéo dài 0,8s gồm 3 pha :
- Pha nhĩ co : tâm nhĩ làm việc 0,1s nghỉ 0,7s - Pha thất co: tâm thất làm việc 0,3s nghỉ 0,5s - Pha giãn chung : 0,4s
* Tim hoạt động suốt đời mà khơng mệt mỏi vì:
(10)- Tim cung cấp lượng máu lớn 1/10 lượng máu nuôi thể - > Nên tim làm việc suốt đời mà không mệt mỏi
Câu Huyết áp ? Nguyên nhân làm thay đổi huyết áp?
* Huyết áp: áp lực dòng máu tác dụng lên thành mạch trình di chuyển
- Huyết áp lực co tâm thất tạo ra, tâm thất co huyết áp tối đa, tâm thất dãn huyết áp tối thiểu
* Nguyên nhân làm thay đổi huyết áp:
- Nguyên nhân thuộc tim: tim co bóp nhanh, mạnh tạo lực di chuyển máu lớn làm tăng huyết áp ngược lại Tim co bóp nhanh, mạnh trường hợp sau:
+ Khi thể hoạt động mạnh
+ Có cảm súc mạnh (sợ hãi, hồi hộp )
+ Một số chất kích thích như: nicotin, rượu, bia
- Nguyên nhân thuộc mạch: mạch đàn hồi, khả co dãn làm huyết áp tăng ( thường gặp người cao tuổi)
- Nguyên nhân thuộc máu: máu đậm đặc lực tác dụng máu lên động mạch lớn huyết áp tăng
Câu 10 Huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua tĩnh mạch tim nhờ động tác chủ yếu nào?
- Ở tĩnh mạch sức đẩy tim nhỏ, vận chuyển máu qua tĩnh mạch tim hổ trợ chủ yếu :
+ Sức đẩy tạo co bóp bắp quanh thành mạch + Sức hút lồng ngực ta hít vào
+ Sức hút tâm nhĩ dãn
+ Trong tĩnh mạch từ phần thể tim (máu phải chảy ngược chiều trọng lực) cịn có hổ trợ van nên máu khơng bị chảy ngược
Câu 11 Giải thích lời khuyên bác sĩ “ không nên ngồi đứng lâu chỗ mà phải lại thường xuyên”?
- Khi lại giúp xung quanh tĩnh mạch co lại, tạo lực ép lên thành tĩnh mạch có tác dụng đẩy máu đi, giúp cho tuần hoàn máu tốt hơn, cung cấp đầy đủ ôxi chất dinh dưỡng cho thể
Câu 12 Hai người có số huyết áp 80/120, 110/180 em hiểu điều thế nào? Tại người mắc bệnh huyết áp cao không nên ăn mặn?
(11)Huyết áp 110/180: 110 mmHg huyết áp tối thiểu, 180 mmHg huyết áp tối đa. Người có số người cao huyết áp
* Người bị cao huyết áp không nên ăn mặn vì:
- Nếu ăn mặn nồng độ Na huyết tương máu cao bị tích tụ hai bên thành mạch máu, dẫn đến tăng áp suất thẩm thấu mao mạch, mạch máu hút nước tăng huyết áp
- Nếu ăn mặn làm cho huyết áp tăng cao đẫn đến nhồi máu tim, vỡ động mạch, đột quỵ, tử vong
Câu 13 Các biện pháp bảo vệ tim mạch tránh tác nhân có hại? Nêu biện pháp rèn luyện hệ tim mạch?
* Các biện pháp bảo vệ tim mạch tránh tác nhân có hại
- Khắc phục hạn chế nguyên nhân làm tăng nhịp tim huyết áp không mong muốn
- Tiêm phịng bệnh có hại cho tim mạch: cúm, thương hàn, thấp khớp… - Hạn chế ăn thức ăn có hại cho tim mạch
* Các biện pháp rèn luyện hệ tim mạch:
- Tập thể dục thể thao thường xuyên, đặn, vừa sức - Xoa bóp ngồi da
Câu 14 Các vận động viên thể thao luyện tập lâu năm thường có số nhịp tim /phút người bình thường Chỉ số điều có ý nghĩa gì? Có thể giải thích điều số nhịp tim/phút mà nhu cầu ô xi thể đảm bảo?
* S nh p tim/phút c a v n ố ị ủ ậ động viên luy n t p lâu n mệ ậ ă
Trạng thái Nhịp tim/phút Ý nghĩa
Lúc nghỉ ngơi 40 -> 60 - Tim nghỉ ngơi nhiều
- Khả tăng xuất tim cao
Lúc hoạt động gắng sức
180-> 240 - Khả hoạt động thể tăng
lên
* Giải thích số nhịp tim/phút mà nhu cầu ô xi thể đảm bảo:
- Tim họ đập chậm hơn, mà cung cấp đủ ô xi cho nhu cầu thể vì: lần đập tim bơm nhiều máu hơn, hay nói cách khác hiệu suất làm việc tim cao
Câu 15 Máu chảy mao mạch, tĩnh mạch cách sử lí?
(12)* Cách sử lí:
- Dùng ngón tay bịt chặt miệng vết thương vài phút (cho tới không thấy máu chảy nữa)
- Sát trùng vết thương cồn iốt
- Vết thương nhỏ dùng băng dán (có bán phổ biến cửa hành thuốc) - Vết thương lớn, cho bơng vào miếng gạc đặt vào miệng vết thương dùng băng buộc chặt lại
Chú ý: Sau băng vết thương chảy máu cần đưa đến bệnh viện cấp cứu Câu 16 Máu chảy động mạch cách sử lí? (vết thương cổ tay)
* Biểu hiện: Máu chảy nhanh, mạnh phun thành tia * Cách sử lí:
- Dùng ngón tay dị tìm vị trí động mạch cánh tay, thấy dấu hiệu mạch đập rõ bóp mạnh để làm ngừng cháy máu vết thương vài ba phút
- Buộc garô: dùng dây cao su hay dây vải mềm buộc chặt vị trí gần sát cao vết thương (về phía tim) với lực ép đủ làm cầm máu (khoảng > 5cm, không xa)
- Sát trùng vết thương (nếu có điều kiện), đặt gạc bơng lên miệng vết thương băng lại
- Đưa đến bện viện cấp cứu Chú ý:
- Chỉ vết thương chảy máu động mạch chân, tay sử dụng biện pháp buộc garơ chân tay mô đặc nên biện pháp buộc dây garơ có hiệu cầm máu
- Cứ sau 15 phút lại nới dây garô buộc lại mơ phía chỗ buộc chết thiếu ôxi chất dinh dưỡng
- Vết thương chảy máu động mạch vị trí khác dùng biện pháp ấn tay vào động mạch gần vết thương, phía tim khơng sử dụng biện pháp buộc garơ khơng có hiệu cầm máu (ví dụ: vết thương bẹn, bụng), vừa gây nguy hiểm đến tính mạng (ví dụ vết thương đầu, mặt, cổ) não cần thiếu ơxi khoảng 3/4 phút bị tổn thương tới mức phục hồi
Câu 17
Có người An, Bình, Cường Dũng nhóm máu khác Lấy máu An Cường truyền cho Bình khơng xảy tai biến Lấy máu Cường truyền cho An lấy máu Dũng truyền cho Cường xảy tai biến Tìm nhóm máu người?
(13)- Máu Cường cho An xảy tai biến chứng tỏ Cường khơng có nhóm máu O - Máu Dũng truyền cho Cường xảy tai biến chứng tỏ Dũng khơng có nhóm máu O.Vậy, An phải mang nhóm máu O
- Nhóm máu Cường Dũng xảy khả sau: + Hoặc Cường nhóm máu B cịn Dũng nhóm máu A
+ Hoặc Cường nhóm máu A cịn Dũng nhóm máu B Câu 18
Cho biết tâm thất trái lần co bóp đẩy 70 ml máu ngày đêm đẩy 7560 lít máu Thời gian pha dãn chung 1/2 chu kỳ tim, thời gian pha co tâm nhĩ 1/3 thời gian pha co tâm thất Hỏi:
Số lần mạch đập phút?
Thời gian hoạt động chu kỳ tim?
Thời gian pha: co tâm nhĩ, co tâm thất, dãn chung?
1.Tính số mạch đập phút
- Trong phút tâm thất trái co đẩy : 7560 : (24 60) = 5,25 lít = 5250 ml - Số lần tâm thất trái co phút :
525000 : 70 = 75 ( lần)
Vậy số mạch đập phút : 75 lần 2.Thời gian hoạt động chu kỳ tim :
( phút = 60 giây) ta có : 60 : 75 = 0,8 giây Thời gian pha :
- Thời gian pha dãn chung : 0,8 : = 0,4 (giây)
- Gọi thời gian pha nhĩ co x giây -> thời gian pha thất co 3x Ta có x + 3x = 0,8 – 0,4 = 0,4
x = 0,1 giây
Vậy chu kỳ co dãn tim: Tâm nhĩ co hết : 0,1 giây
Tâm thất co hết : 0,1 = 0,3 giây
Chương IV: HÔ HẤP
Câu Hãy giải thích câu nói: cần ngừng thở 3-5 phút máu qua phổi sẽ chẳng có O2 nhận.
(14)- O2 khơng khí phổi khơng ngừng khuếch tán vào máu, CO2 không ngừng khuếch tán Bởi vậy, nồng độ O2 khơng khí phổi hạ thấp tới mức không đủ áp lực để khuếch tán vào máu
Câu Đặc điểm phế nang thích nghi với chức trao đổi khí: - Có số lượng lớn tăng diện tích bề mặt trao đổi khí
- Có thành mỏng, gồm lớp tế bào thuận lợi cho trao đổi khí
- Thành phế nang có nhiều mao mạch máu tạo nên chênh lệch áp suất khí, thúc đẩy q trình khuếch tán khí
- Thành phế nang ẩm ướt thuận lợi cho hòa tan khí
Câu Vì nói trao đổi khí tế bào nguyên nhân bên trao đổi khí ở phổi trao đổi khí phổi tạo điều kiện cho trao đổi khí tế bào ?
- Mọi hoạt động sống tế bào thể cần lượng Tại tế bào ln xẩy q trình oxi hóa hợp chất hữu để giải phóng lượng , đồng thời tạo sản phẩm phân huỷ cacbonnic Như tế bào nơi sử dung oxi sản sinh cacbonic -> Do trao đổi khí tế bào nguyên nhân bên trao đổi khí bên ngồi phổi
- Ngược lại nhờ TĐK phổi oxi cung cấp cho tế bào đào thải cacbonic từ tế bào Vậy TĐK phổi tạo điều kiện cho TĐK tế bào
Câu Khi người hoạt động mạnh nhịp hơ hấp thay đổi nào? Giải thích?
- Khi người hoạt động mạnh nhu cầu trao đổi khí thể tăng cao, hoạt động hơ hấp thể biến đổi theo hướng vừa tăng nhịp hô hấp (thở nhanh hơn), vừa tăng dung tích hơ hấp (thở sâu hơn)
- Giải thích: Khi người hoạt động mạnh thể cần nhiều lượng Hô hấp tế bào tăng Tế bào cần nhiều oxi thải nhiều khí cacbonic Nơng độ cacbonic máu tăng kích thích trung khu hơ hấp hành tủy điều khiển làm tăng nhịp hô hấp
Câu Giải thích sở sinh lý tiếng khóc chào đời?
- Đứa trẻ chào đời bị cắt bỏ dây rốn, mối quan hệ với thể mẹ nên thể đứa trẻ lượng CO2 thừa ngày nhiều máu kết hợp với nước tạo thành H2CO3=>I on H+ tăng kích thích trung khu hơ hấp hoạt động, tạo động tác hít vào, thở Khơng khí tràn qua quản tạo nên tiếng khóc chào đời
Câu Tại dừng chạy mà phải thở gấp thêm thời gian hô hấp trở lại bình thường?
(15)Câu Theo dõi khả nhịn thở lúc bình thường với sau lặn xuống nước 1 phút Trường hợp nhịn lâu hơn? Tại sao?
- Lúc bình thường nhịn thở lâu sau lặn xuống nước phút lặn thể phải nín thở dẫn đến hàm lượng CO2 phế nang phổi nhiều, lượng O2 thấp Do CO2 kích thích trung khu hô hấp hoạt động để để thải loại bớt CO2 khỏi thể cung cấp đủ O2 cho thể
Câu Những tác nhân gây hại cho hệ hơ hấp? Cần có biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh tác nhân gây hại nào?
- Các tác nhân gây hại hệ hô hấp: Bụi, chất khí độc (CO,NOx,SOX …),các chất độc, vi sinh vật gây bệnh
- Biện pháp : trồng nhiều xanh, không xả rác bừa bãi, không hút thuốc, hạn chế sử dụng thiết bị có thải khí độc, đeo trang chống bụi làm vệ sinh hay lao động môi trường nhiều bụi
Câu Tại đường dẫn khí hệ hơ hấp có cấu trúc cơ chế chống bụi, bảo vệ phổi mà lao động vệ sinh hay đường cần đeo khẩu trang chống bụi?
- Mật độ khói bụi đường nhiều lớn, vượt qúa khả làm đường dẫn khí hệ hô hấp, nên đeo trang chống bụi đường hay lao động vệ sinh
Ví dụ: Khi bụi nhiều, 100000 hạt/ml, cm3 khơng khí vượt qúa khả năng làm đường dẫn khí, bụi vào phổi gây nên bệnh bụi phổi
Câu 10 Hút thuốc có hại cho hệ hơ hấp?
- CO: Chiếm chỗ oxi hồng cầu làm cho thể trạng thái thiếu oxi đặc biệt thể hoạt động mạnh
- NOx: Gây viêm, sưng lớp niêm mạc cản trở trao đổi khí gây tử vong bị tác động liều cao
- Nicotin: Làm tê liệt lớp lông rung phế quản, giảm hiệu lọc không khí gây ung thư phổi
Câu 11 Dung tích sống ? Giải thích luyện tập TDTT cách, đều đặn từ bé có dung tích sống lí tưởng?
* Dung tích sống
- Dung tích sống thể tích khơng khí lớn mà thể hít vào thở * Khi luyện tập TDTT cách, đặn từ bé có dung tích sống lí tưởng
- Dung tích sống phụ thuộc tổng dung tích phổi dung tích khí cặn
(16)- Dung tích khí cặn phụ thuộc vào khả co tối đa thở ra, cần luyện tập đặn từ bé
ðCần luyện tập TDTT cách, thường xuyên đặn từ bé
Câu 12 Một người hơ hấp bình thường 18 nhịp/1 phút, nhịp hít vào với một lượng khí 400 ml Khi người tập luyện hô hấp sâu 12nhịp/1phút, nhịp hít vào 600ml khơng khí
Tính lưu lượng khí lưu thơng, khí vơ ích khoảng chết, khí hữu ích phế nang người hơ hấp thường hô hấp sâu?
(Biết lượng khí vơ ích khoảng chết nhịp hô nhấp 150ml)
* Một người thở bình thường 18 nhịp/phút, nhịp hít vào 400ml khơng khí vậy: + Khí lưu thơng là: 18 400 = 7200 (ml)
+ Khí vơ ích khoảng chết là: 150 18 = 2700 (ml)
+ Khí hữu ích vào đến phế nang là: 7200 – 2700 = 4500 (ml)
* Khi người thở sâu 12 nhịp/phút nhịp hít vào 600ml khơng khí vậy: + Khí lưu thơng /phút là: 600 12 = 7200 (ml)
+ Khí vơ ích khoảng chết là: 150 12 = 1800 (ml)
+ Khí hữu ích vào đến phế nang : 7200 – 1800 = 5400 (ml) CHƯƠNG V: TIÊU HÓA Câu Giải thích nhai cơm lâu thấy ngọt?
Vì tinh bột cơm chịu tác dụng enzim amilaza nước bọt biến đổi phần thành đường mantozo, đường tác dụng vào gai vị giác bề mặt lưỡi làm ta thấy có vị
Câu Giải thích nghĩa câu: " Nhai kỹ no lâu "?
- “ Nhai kĩ no lâu” : nhai kĩ thức ăn nghiền nhỏ, diện tích tiếp xúc với enzim tiêu hóa nhiều, hiệu suất tiêu hóa cao, chất thức ăn biến đổi hết thành chất dinh dưỡng, thể hấp thu nhiều chất dinh dưỡng nên “no lâu”
Câu
Trong nghiên cứu tìm hiểu vai trị enzim có nước bọt, Bạn An tiến hành thí nghiệm sau: Trong ống nghiệm chứa hồ tinh bột loãng, An đổ thêm vào:
1ống - thêm nước cất 1ống - thêm nước bọt
1ống - thêm nước bọt có nhỏ vài giọt HCl vào Tất ống đặt nước ấm (370C).
(17)- Dùng dung dịch iốt để nhận biết ống có nước cất - Dùng giấy quỳ để nhận biết ống có thêm HCl
- Ống thứ tinh bột có biến đổi tác dụng enzim có nước bọt - Ống ống khơng: ống khơng có enzim, ống mơi trường axit enzim khơng hoạt động
Câu Vì protein thức ăn bị dịch vị phân hủy protein lớp niêm mạc thành dày lại bảo vệ không bị phân hủy enzim pép sin? - Nhờ chất nhày tiết từ tế bào tiết chất nhày cổ tuyến vị Các chất nhày phủ lên bề mặt lớp niêm mạc có tác dụng ngăn cách tế bào niêm mạc với enzim pepxin
Câu Nêu chế đóng, mở mơn vị dày? Ý nghĩa chế đó?
- Cơ chế đóng, mở mơn vị dày: Độ axít cao thức ăn xuống tá tràng tín hiệu đóng mơn vị Khi lượng thức ăn thấm đẫm dịch mật dịch tụy, độ axít thức ăn trung hòa muối mật dịch tụy có tính kiềm, mơn vị lại mở để thức ăn từ dày lại xuống ruột
- Ý nghĩa mở đóng mơn vị: làm cho thức ăn từ dày xuống tá tràng lượng nhỏ giúp cho tiêu hóa thức ăn hấp thu chất dinh dưỡng triệt để Câu Một người bị triệu chứng thiếu axit dày tiêu hóa ruột non nào?
- Mơn vị thiếu tín hiệu đóng nên thức ăn qua môn vị xuống ruột non liên tục nhanh hơn, thức ăn không đủ thời gian ngấm dịch tiêu hóa ruột non nên hiệu tiêu hóa thấp
Câu Ruột già có vai trị gì? Nêu biện pháp chống táo bón người? * Vai trị ruột già:
+ Hấp thụ nước trở lại, thải phân * Các biện pháp chống táo bón:
+ Khẩu phần ăn uống hợp lý, đảm bảo đủ chất xơ (có nhiều rau xanh), hạn chế thức ăn có nhiều chất chát (ổi xanh, hồng xanh, nước trà,…), uống đủ nước (khoảng 1,5-2 lít ngày
+ Hạn chế ngồi nhiều, ngồi lâu, tích cực vận động, tạo thói quen đại tiện lần vào định ngày…
Câu Nêu biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa? - Vệ sinh miệng cách
- Ăn uống hợp vệ sinh - Khẩu phần ăn hợp lí
(18)CHƯƠNG VI: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Câu Nêu khái niệm đồng hóa dị hóa?
- Đồng hóa q trình tổng hợp từ chất đơn giản thành chất phức tạp đặc trưng thể tích lũy lượng
- Dị hóa q trình phân giải chất phức tạp thành sản phẩm đơn giản giải phóng lượng
Câu Ý nghĩa mối tương quan đồng hóa dị hóa độ tuổi khác nhau?
- Ỏ trẻ em: Đồng hóa lớn dị hóa nên tích lũy chất hữu nhiều phân hủy giúp thể lớn lên
- Ở người trưởng thành: Đồng hóa cân với dị hóa nên tích lũy chất hữu cân với phân hủy thể phát triển ổn định
- Ở người già: Đồng hóa nhỏ dị hóa nên phân hủy chất hữu lớn tích lũy Do thể suy thối dần
Câu Chuyển hóa gì? Ý nghĩa chuyển hóa bản?
- Chuyển hóa lượng tiêu dùng thể trạng thái hoàn toàn nghỉ ngơi
- Ý nghĩa : Kiểm tra chuyển hóa để xác định tình trạng sức khỏe Câu Thân nhiệt gì? Vì nhiệt độ thể người luôn ổn định?
- Thân nhiệt: Là nhiệt độ thể (ở người bình thường nhiệt độ thể ổn định 370 C dao động không 0,50C).
- Thân nhiệt ổn định nhờ cân trình sinh nhiệt trình tỏa nhiệt
Câu Khi lao động nặng thể có phương thức tỏa nhiệt nào? + Tỏa nhiệt qua da(dãn mạch máu da)
+ Tỏa nhiệt qua nước hoạt động hơ hấp + Tỏa nhiệt qua mồ
Vì người lao động nặng hơ hấp mạnh, đổ mồ hơi, da hồng hào Câu Vì mùa hè da hồng hào, mùa rét da tím tái sởn gai ốc?
- Mùa hè da hồng hào vì: mao mạch da dãn, lưu lượng máu qua da nhiều tạo điều kiện cho thể tăng cường tỏa nhiệt
- Mùa rét da tím tái vì: mao mach da co lại, lưu lượng máu qua da để giảm tỏa nhiệt
(19)Câu Giải thích tượng “rét run cầm cập”
- Khi trời lạnh co dãn liên tục gây phản xạ “run” để sinh nhiệt Câu Hãy giải thích : “Trời nóng chóng khát, trời mát chóng đói”.
- Trời nóng chóng khát vì: trời nóng thể tốt nhiều mồ để điều hịa thân nhiệt, thể nhiều nước nên tróng khát
- Trời mát tróng đói vì: trời mát đặc biệt mùa lạnh thể cần tăng cường q trình chuyển hóa tạo nhiều lượng để giữ nhiệt độ thể ổn định 37oC nên tiêu tốn nhiều thức ăn, chóng đói
Câu Hãy giải thích lúc tiểu có tượng rùng mình?
- Hiện tượng tiểu rùng lượng nhiệt bị nước tiểu hấp thụ thải nên thể có phản xạ tự vệ rùng (co cơ) để sinh nhiệt bù lại lượng nhiệt
Câu 10 Đề phịng cảm nóng, cảm lạnh lao động sinh hoạt hàng ngày em cần phải ý điều gì?
- Đi nắng cần đội nón, mũ
- Khơng chơi thể thao ngồi trời nắng nhiệt độ khơng khí cao
- Trời nắng sau lao động nặng nắng về, mồ hôi nhiều không tắm ngay, không ngồi nơi lộng gió bật quạt mạnh
- Trời rét cần giữ ấm cho thể cơ, ngực, chân, tay, khơng ngồi nơi hút gió - Rèn luyện thể dục thể thao hợp lí để nâng cao sức chịu đựng cho thể
- Trồng xanh để tạo bóng mát trường học khu dân cư
Câu 11 Hãy giải thích thời kì thuộc Pháp, đồng bào dân tộc ở Việt Bắc lại phải đốt cỏ tranh để lấy tro ăn?
- Trong thời kì thuộc Pháp việc vận chuyển muối từ đồng lên vùng núi khó khăn Trong tro cỏ tranh có số loại muối khống khơng nhiều chủ yếu muối kali
- Vì vậy, việc đốt cỏ tranh để lấy tro ăn, giải pháp tạm thời khơng thể thay hồn tồn muối ăn hàng ngày
Câu 12 Vì cần bổ sung thức ăn giàu sắt cho bà mẹ mang thai? - Sắt thành phần cấu tạo Hemoglobin (Hb) hồng cầu tham gia trình chuyển hóa Bà mẹ mang thai phải tạo lượng máu nhiều để nuôi dưỡng thai nhi
- Vì bà mẹ mang thai cần bổ sung chất sắt để thai phát triển tốt, người mẹ khỏe mạnh
Câu 13 Vì thiếu vitamin D trẻ em mắc bệnh còi xương ? - Cơ thể hấp thụ Ca có mặt vitamin D
(20)Câu 14 Vì nhà nước vận động nhân dân sử dụng muối iôt ?
- Iốt thành phần thiếu hoocmon tuyến giáp, thiếu iốt mắc bệnh bướu cổ
Chương VII: BÀI TIẾT Câu Bài tiết gì? Các quan tiết?
- Bài tiết hoạt động thể thải loại chất cặn bã chất độc hại khác để trì tính ổn định môi trường thể
- Các quan tiết: + Phổi: thải CO2 + Thận: thải nước tiểu + Da: thải mồ hôi Chú ý:
- Khi tiết sản phẩm bị trì trệ lí chất thải bị tích tụ nhiều máu, làm biến đổi tính chất mơi trường thể Lúc thể bị nhiễm độc có biểu mệt mỏi, nhức đầu, chí tới mức mê chết
Câu Hệ tiết nước tiểu có cấu tạo nào?
- Hệ tiết nước tiểu gồm: thận , ống dẫn nước tiểu, bóng đái ống đái
- Thận quan quan trọng hệ tiết nước tiểu, gồm thận ; chứa khoảng triệu đơn vị chức để lọc máu hình thành nước tiểu
- Mỗi đơn vị chức gồm: cầu thận (thực chất búi mao mạch máu), nang cầu thận (thực chất túi gồm lớp bao quanh cầu thận), ống thận
Câu Tại tạo thành nước tiểu diễn liên tục thải nước tiểu ra khỏi thể lại không liên tục?
- Máu ln tuần hồn qua cầu thận nên nước tiểu hình thành liên tục. - Nhưng nước tiểu thải thể lượng nước tiểu bóng đái lên tới 200ml , đủ áp lực gây cảm giác buồn tiểu vòng ống đái mở phối hợp với co vịng bóng đái bụng giúp thải nước tiểu Câu Thành phần nước tiểu đầu khác với máu nào? Vì có sự khác đó
* Thành phần nước tiểu đầu khác máu:
- Nước tiểu đầu khơng có tế bào máu protein - Máu có tế bào máu protein
* Giải thích khác nhau:
- Nước tiểu đầu sản phẩm trình lọc máu nang cầu thận
(21)- Màng lọc vách mao mạch với kích thước lỗ lọc 30-40 Ả nên tế bào máu phân tử protein có kích thước lớn nên khơng qua lỗ lọc
Câu So sánh nước tiểu đầu nước tiểu thức? Thực chất q trình tạo thành nước tiểu gì?
* Giống:
- Đều tạo từ đơn vị chức thận
- Đều có chứa nước số chất tiết giống ure, axit uric * Khác nhau:
Nước tiểu đầu Nước tiểu thức
- Nồng độ chất hịa tan lỗng - Cịn chứa nhiều chất dinh dưỡng - Chứa chất bã chất độc
- Nồng độ chất hòa tan đậm đặc
- Gần khơng cịn chất dinh dưỡng
- Chứa chất cặn bã chất độc
* Thực chất trình tạo thành nước tiểu: lọc máu loại bỏ chất cặn bã, chất độc, chất thừa khỏi thể để trì tính ổn định mơi trường thể
Câu Vì thể xuất nước tiểu theo ý muốn? Vì trẻ nhỏ có hiện tượng tiểu đêm giấc ngủ ( tè dầm )?
- Ở người chỗ bóng đái thơng với ống đái có vịng bịt chặt, nằm ngồi cơ vân, có khả co dãn theo ý muốn Vì vậy, ý thức hình thành, thể xuất nước tiểu theo ý muốn
- Ở trẻ nhỏ, vân phát triển chưa hoàn chỉnh nên lượng nước tiểu nhiều gây căng bóng đái, có luồng xung thần kinh gây co bóng đái mở vòng ống đái để thải nước tiểu, điều thường xảy trẻ nhỏ, đặc biệt giai đoạn sơ sinh
CHƯƠNG VIII: DA Câu
Vào mùa hanh khô, ta thường thấy có vảy trắng nhỏ bong như phấn quần áo Điều giúp cho ta giải thích thành phần lớp ngồi da?
(22)Câu Vì da ta mềm mại, bị ướt không ngấm nước?
- Vì da cấu tạo từ sợi mô liên kết bện chặt với da có nhiều tuyến nhờn tiết chất nhờn lên bề mặt da
Câu Vì ta nhận biết nóng lạnh, độ cứng, mềm vật mà ta tiếp xúc? - Da có nhiều quan thụ cảm đầu mút tế bào thần kinh giúp da nhận biết nóng lạnh, độ cứng mềm……
Câu Da có phản ứng trời nóng hay lạnh quá? - Khi trời nóng, mao mạch da dãn ra, tuyến mồ hôi tiết nhiều mồ hôi - Khi trời lạnh, mao mạch da co lại, chân lông co
Câu Lớp mỡ da có vai trị gì?
- Lớp mỡ da lớp đệm chống ảnh hưởng học mơi trường có vai trị góp phần chống nhiệt trời rét
Câu Tóc lơng mày có tác dụng gì?
- Tóc tạo nên lớp đệm khơng khí có vai trị chống tia tử ngoại ánh nắng mặt trời điều hịa nhiệt độ
- Lơng mày có vai trị ngăn mồ nước ( trời mưa) không chảy xuống mắt
Câu Da có chức gì? - Tạo nên vẻ đẹp người, - Bảo vệ thể
- Điều hòa thân nhiệt, - Bài tiết,
- Tiếp nhận kích thích
Câu Bộ phận giúp da tiếp nhận kích thích? Bộ phận thực hiện chức tiết?
- Nhận kích thích mơi trường nhờ quan thụ cảm - Tham gia hoạt động tiết qua tuyến mồ
Câu Da điều hịa thân nhiệt cách nào?
- Điều hòa thân nhiệt nhờ co, dãn mạch máu da, tuyến mồ hôi, co chân lông Lớp mỡ da góp phần chống nhiệt
Câu 10 Có nên trang điểm cách lạm dụng kem phấn, nhổ bỏ lơng mày, dùng bút chì kẻ lơng mày tạo dáng hay khơng? Vì sao?
(23)- Lạm dụng kem, phấn bít lỗ chân lơng lỗ tiết chất nhờn, tạo điều kiện cho vi khuẩn bám vào da phát triển Vì khơng nên lạm dụng kem phấn để trang điểm
Câu 11 Da bẩn có hại nào? Da có ảnh hưởng đến sức khỏe thế nào?
* Da bẩn:
- Da bẩn môi trường thuận lợi cho vi khuẩn phát triển, dễ phát sinh bệnh da như: ghẻ lở, hắc lào
- Da bẩn làm hạn chế hoạt động tiết mồ ảnh hưởng đến sức khỏe * Da sạch:
- Da có khả diệt tới 85% số vi khuẩn bám da - Phịng bệnh ngồi da
- Hạn chế tạo thành mụn trứng cá
Câu 12 Da bị xây xát có hại nào?
- Da bị xây xát dễ nhiễm trùng gây bệnh nguy hiểm nhiễm trùng máu, nhiễm vi khuẩn uốn ván
Câu 13 Biện pháp giữ vệ sinh da:
- Phải thường xuyên tắm rửa, thay quần áo giữ gìn da để tránh bệnh ngồi da
- Rèn luyện thể để nâng cao sức chịu đựng thể da - Tránh làm da bị xây xát, bị bỏng
- Giữ gìn vệ sinh nơi nơi công cộng Câu 14 Các hình thức rèn luyện da: - Tắm nắng lúc 8->
- Tham gia thể thao buổi chiều - Tập chạy buồi sáng
- Xoa bóp, lao động chân tay vừa sức
Câu 15 Nguyên tắc phù hợp để rèn luyện da:
- Phải rèn luyện từ từ, nâng dần sức chịu đựng thể - Rèn luyện thích hợp với tình trạng sức khỏe người
- Cần tiếp xúc với ánh nắng mặt trời buổi sáng để da tổng hợp vitamin D CHƯƠNG IX: THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN
(24)- Tuỷ sống nằm cột sống, hình trụ, dài khoảng 50 cm, từ đốt sống cổ I đến đốt sống thắt lưng II
- Có rễ trước rễ sau - Tuỷ sống có chổ phình: phình cổ phình thắt lưng
- Tủy sống bọc lớp màng tủy gồm màng cứng, màng nhện màng nuôi - Tủy sống gồm chất trắng ngoài, chất xám Chất xám phản xạ không điều kiện (phản xạ vận động), chất trắng đường dẫn truyền nối tủy sống với với não
* Nói dây thần kinh tủy dây pha vì: - Dây thần kinh tủy gồm bó sợi cảm giác bó sợi vận động liên hệ với tủy sống qua rễ sau rễ trước Rễ trước rễ vận động, rễ sau rễ cảm giác
- Dây thần kinh tủy vừa dẫn truyền xung li tâm, vừa dẫn truyền xung hướng tâm Câu Khi nghiên cứu chức tủy sống ếch, bạn học sinh vô tình làm đứt số rễ tủy, cách em phát rễ nào cịn, rễ bị đứt Hãy giải thích.
- Kích thích mạnh chi dd HCl 3%
+ Nếu chi khơng co, chi cịn lại co chứng tỏ rễ trước bên bị đứt, rễ trước bên lại rễ sau
+ Nếu chi co chi cịn lại khơng co chứng tỏ rễ trước bên cịn lại bị đứt + Nếu không chi co chứng tỏ rễ sau bên bị đứt
Câu Giải thích người say rượu thường có biểu chân nam đá chân chiêu lúc đi?
- Người say rượu chân nam đá chân chiêu rượu ngăn cản, ức chế dẫn truyền qua xináp tế bào có liên quan đến tiểu não kiến phối hợp hoạt động phức tạp giữ thăng cho thể bị ảnh hưởng
Câu Nêu đặc điểm cấu tạo chức đại não người để chứng tỏ sự tiến hóa người so với động vật khác lớp Thú?
- Khối lượng não so với thể người lớn động vật thuộc lớp thú
- Vỏ não có nhiều khe rãnh làm tăng bề mặt vỏ não (nơi chứa thân nơron) lên tới 2300 – 2500 cm2 (khối lượng chất xám lớn)
- Ở người, vùng vận động vùng cảm giác động vật thuộc lớp thú cịn có vùng vận động ngơn ngữ (nói, viết), vùng hiểu tiếng nói vùng hiểu chữ viết
Câu 5 Nêu t t c a m t ? Nguyên nhân v cách kh c ph c?ậ ủ ắ ắ ụ
Các tật mắt Nguyên nhân Cách khắc phục
(25)chỉ có khả nhìn gần
- Do không giữ khoảng cách đọc sách (đọc gần) => thể thuỷ tinh phồng
lõm (kính cận)
Viễn thị tật mắt có khả nhìn xa
- Bẩm sinh: Cầu mắt ngắn
- Do thể thuỷ tinh bị lão hoá (người già) => khơng phồng
- Đeo kính mặt lồi (kính viễn)
Câu a Trình bày chế thành lập phản xạ có điều kiện theo quan điểm Paplơp?
b Nêu bước hình thành phản xạ: Vỗ tay cho cá ăn.
a Cơ chế thành lập phản xạ có điều kiện: Là thành lập đường liên hệ thần kinh tạm thời vùng vỏ não.
b Các bước hình thành phản xạ: Vỗ tay cho cá ăn. - Bước 1: Chọn hình thức kết hợp phù hợp:
+ Kích thích có điều kiện: vỗ tay
+ Kích thích khơng có điều kiện: cho cá ăn
- Bước 2: Kết hợp kích thích: vỗ tay cho cá ăn
- Bước 3: Củng cố, làm nhiều lần liên tục dần hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời trung khu thính giác trung khu ăn uống Khi hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời cần vỗ tay cá lên
Câu Để nhớ lâu, em phải học nào?
- Để nhớ lâu, em cần có cách học: đọc nhiều, viết lại nhiều lần liên tục khi đọc viết lại nhiều lần hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời vùng thị giác, vùng hiểu tiếng nói chữ viết, vùng thính giác Lúc đó, ta nhớ lâu
Câu Hoạt động tư có người mà khơng có động vật? Vai trị của hoạt động tư
(26)6 Đánh giá lợi ích thu áp dụng chuyên đề theo ý kiến tác giả:
- Chun đề hệ thống hóa tồn kiến thức môn sinh học từ đến nâng cao kiến thức liên hệ với thực tiễn cách ngắn gọn dễ hiểu
- Sau ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy, qua theo dõi kết khảo sát học sinh giỏi môn sinh học - KHTN Trường THCS Vĩnh Tường sau:
Khối Sĩ số Giỏi Khá TB
Yếu – Kém
SL % SL % SL % SL %
8 33 24 19 58 18 0
Với chuyên đề tơi cịn nhiều thiếu sót cần bổ sung kinh nghiệm cần phải trải dài theo bề dày thời gian có được, tơi mong đóng góp chân thành đồng nghiệp huyện để chuyên đề hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn !
Vĩnh Tường, ngày tháng 11 năm2017
Thủ trưởng đơn vị
Đinh Tiến Hoa
Vĩnh Tường, ngày … tháng 11 năm 2017 Tác giả chuyên đề