Giáo án lớp 4C- Tuần 16

+ Một HS trình bày làm mẫu cách mở đầu bài viết.Chiếc áo em mặc tới lớp hôm nay là chiếc áo khoác đồng phục của trường em. - Một em đọc thầm mẫu trong SGK[r]

(1)

Tuần 16

Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019

Buổi sáng

Chào cờ Tập đọc

KÉO CO

(Theo Toan Ánh)

I Mục tiêu.

- Đọc trơi chảy tồn Biết đọc văn kể trò chơi kéo co dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng

- Hiểu tục chơi kéo co nhiều địa phương đất nước ta khác Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc

II Đồ dùng dạy - học. - Tranh minh họa SGK III Các ho t động d y- h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- - em đọc thuộc lòng “Tuổi Ngựa”

Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài

* Luyện đọc: - Nối đọc đoạn (2 -

lượt) - GV nghe kết hợp sửa sai, giải nghĩa

từ, hướng dẫn ngắt nghỉ

Luyện đọc theo cặp - em đọc - GV đọc diễn cảm toàn

c.Tìm hiểu bài: Đọc thầm trả lời câu hỏi - Qua phần đầu văn em hiểu cách

chơi kéo co nào?

- Kéo co phải có đội, số người đội phải Thành viên đội ôm chặt lưng nhau, người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau, thành viên đội nắm chung sợi dây thừng dài Kéo phải đủ keo

- Giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp?

- Cuộc thi kéo co làng Hữu Trấp đặc biệt… người xem vây xung quanh

- Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt?

(2)

- Vì trị chơi kéo co vui?

- Vì có đơng người tham gia, khơng khí ganh đua sơi nổi, tiếng hị reo khích lệ nhiều người xem

Câu 4: Ngồi kéo co em cịn biết trị chơi dân gian khác?

- Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi…

*.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - HS nối đọc đoạn - GV hướng dẫn để em có giọng

đọc phù hợp

- GV đọc mẫu đoạn “Hội làng Hữu Trấp người xem hội” bảng phụ

- Đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc cá nhân

- GV NX, khen ngợi em đọc hay

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

-Y/c HS học chuẩn bị sau

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu.

- Giúp HS rèn luyện kỹ chia cho số có chữ số - Giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học. - Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học. Kiểm tra:

- Gọi HS lên làm a) 3167 : 17 b) 8426 : 73 - GV chữa nhận xét

Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Đặt tính tính - GV chữa

- Đọc đề bài, tự làm vào - HS làm bảng, lớp làm

- Nhận xét làm bạn, sau đổi kiểm tra chéo

Bài 2: Đọc đầu bài, tóm tắt giải

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

Tóm tắt: 25 viên gạch: m2. 1050 viên gạch: m2?

Bài giải

(3)

- 1 em lên bảng làm - Tính tổng số đội làm

tháng

- Tính tổng số sản phẩm trung bình người làm

Bài giải

Trong tháng đội làm là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (SP) Trung bình người làm là:

3125 : 25 = 125 (SP)

Đáp số: 125 sản phẩm

Bài 4: - Đọc đề bài, thực hành chia tìm

chỗ sai phép chia - GV gọi HS trả lời, chốt lại ý

a Sai lần chia thứ hai

564 chia 67 Do số dư (95) lớn số chia (67) từ dẫn đến kết sai (1714)

b.Sai số dư cuối phép chia (47)

- Số dư (17) - Có thể thực lại để tìm số dư

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét hc

- Yêu cầu HS v xem li bi chuẩn bị sau

Khoa học

KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?

I Mục tiêu.

- HS phát số tính chất khơng khí cách: + Quan sát để phát màu, mùi vị khơng khí

+ Làm thí nghiệm để chứng minh khơng khí khơng có hình dạng định, khơng khí bị nén lại giãn

-Nêu 1số ví dụ việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống

II Đồ dùng dạy- học

- HS chuẩn bị bóng bay dây chun

- GV chuẩn bị bơm tiêm, bơm xe đạp, bóng đá III Các ho t động d y - h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- Khơng khí có đâu? Lấy ví dụ chứng minh

- GV nhận xét tuyên dương

Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b Nội dung:

(4)

- GV nêu câu hỏi: - Suy nghĩ - Em có nhìn thấy khơng khí khơng?

Tại sao?

- Mắt ta khơng nhìn thấy khơng khí khơng khí suốt, khơng có màu

- Dùng mũi ngửi, lưỡi liếm thấy khơng khí có mùi gì? có vị gì?

- Khơng khí khơng có mùi, khơng có vị

Đơi ta ngửi thấy mùi khó chịu, có phải mùi khơng khí khơng?

- Đấy khơng phải mùi khơng khí

=> Kết luận: Khơng khí suốt, không màu, không mùi, không vị

* Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng khơng khí:

- GV chia lớp nhóm, phổ biến luật chơi

- Các nhóm chơi thổi bóng

- Nhóm thổi bóng đảm bảo tiêu chuẩn nhóm thắng

- Yêu cầu đại diện nhóm mơ tả hình dạng bóng vừa thổi

- Nhóm trưởng điều khiển bạn làm

Cái chứa bóng vừa thổi? - Khơng khí Khơng khí có hình dạng định

khơng?

- Khơng có hình dạng định => Kết luận: Khơng khí khơng có hình

dạng định

*Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén giãn khơng khí:

- GV chia nhóm - Các nhóm đọc mục quan sát SGK

trang 65 Mô tả tượng xảy hình 2b 2c

- Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét kết luận (SGK)

=> Bài học: Ghi bảng Đọc học

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

-YC HS nhà ơn bài, chuẩn bị sau

Bi chiỊu

TiÕng anh

(GV chuyên ngành soạn- giảng)

Kĩ thuật

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( TIẾT 2)

I Mục tiêu:

(5)

II Đồ dùng dạy - học. - Kim, chỉ, kéo, vải, … III.Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 KiÓm tra:

- Nêu bước khâu, thêu.

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Giảng bài:

* Cắt khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê gối ôm

a Váy liền áo cho búp bê:

- GV hướng dẫn cách khâu: Chú ý nghe

+ Cắt mảnh vải hình chữ nhật kích thước 25 x 30 cm

+Gấp đôi theo chiều dài + Gấp tiếp lần

+ Vạch dấu vẽ cổ, tay, chân + Cắt theo đường vạch dấu

+ Gấp khâu viền đường gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thân áo

+ Thêu trang trí mũi thêu móc xích b Gối ơm:

- Hướng dẫn cách khâu, cắt , thêu Lắng nghe + quan sát

c.Thực hành:

Thực hành làm - GV quan sát HS làm uốn nắn sửa sai

cho em

d Đánh giá kết quả:

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học

- VN tập khâu, thêu cho đẹp chuẩn bị sau

Thể dục

BÀI TẬP RLTTKNCB - TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Ôn theo vạch kẻ thẳng tay chống hông theo vạch kẻ thẳng tay

dang ngang

- Trò chơi: Lò cò tiếp sức Kỹ năng:

- Yêu cầu thực động tác

(6)

3 Thái độ:

- Giáo dục Hs yêu thích tập thể dục để nâng cao sức khỏe, tham gia chơi trị chơi có tinh thần tập thể

II Địa điểm - Phương tiện:

1 Địa điểm:

- Sân tập thể dục Phương tiện:

- Chuẩn bị thầy: Còi,tranh kỹ thuật - Chuẩn bị trò: Vệ sinh sân tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Cả lớp chạy chậm thành hàng dọc quanh sân tập

- Khởi động khớp - TC: Chẵn lẻ

Đội hình nhận lớp

x x x x x x x x x x x x x x x x x x

ΔGV Đội hình khởi động

ΔGV Phần bản:

+ Bài tập RLTTCB

- Ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang

- GV làm mẫu sau tổ chức cho Hs tập - GV quan sát sửa sai

- Cho HS tập theo tổ - Các tổ biểu diễn

- Giáo viên nhận xét đánh giá + Trò chơi vận động

- Trò chơi “Lò cò tiếp sức”

- GV nhắc lại cách chơi sau tổ chức cho HS chơi

- HS tham gia chơi nhiệt tình tích cực

Đội hình tập luyện

ΔGV

Độ hình chơi trị chơi xxxxxx - - - xxxxxx - - - ΔGV

3 Phần kết thúc

- Cho học sinh thả lỏng

- Gv học sinh củng cố lại

- Đội hình thả lỏng

ΔGV

(7)

- Nhận xét tiết học - Giao nhà

x x x x x x ΔGV

- HS tiếp thu lĩnh hội

Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019

Buổi sáng

Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI

I Mục tiêu:

- Biết số trị chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo trí tuệ người

- Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm, biết sử dụng thành ngữ tình cụ thể

II Đồ dùng dạy học. - Sách giáo khoa

III Các ho t động d y- h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- HS lên bảng đặt câu hỏi với người trên, câu hỏi với bạn câu hỏi với người tuổi mình.

- GV chữa nhận xét

Bài mới:

b Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: - Đọc yêu cầu

- GV lớp nói cách chơi số trị chơi mà em chưa biết

Trao đổi, làm vào dựa vào tranh ảnh sưu tầm

- Một số HS làm phiếu - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

* Trò chơi rèn luyện sức mạnh  Kéo co, vật

* Trò chơi rèn luyện khéo léo  Nhảy dây, lò cò, đá cầu

* Trị chơi rèn luyện trí tuệ  Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình

Bài 2: Đọc yêu cầu, làm cá nhân

- GV lớp chốt lại lời giải - Một số em làm phiếu - Dán bảng trình bày

Bài 3: - Đọc yêu cầu tập, suy nghĩ

chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp

- GV chốt lại lời giải:

(8)

b) Em nói: "Cậu xuống đi", đừng có "chơi với lửa" !

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà xem lại chuẩn bị sau

Tiếng anh

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tốn

THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ 0

I Mục tiêu.

- Giúp HS biết thực phép chia cho số có chữ số trường hợp có chữ số thương

II Đồ dùng dạy- học. - Sách giáo khoa

1. Kiểm tra:

- HS lên bảng chữa tập

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung:

*Trường hợp thương có chữ số ở hàng đơn vị:

9450 : 35 = ? * Đặt tính:

*.Tính từ trái sang phải: Lần 1: SGK

Lần 2: SGK Lần 3: SGK

9 35 270 000

* Chú ý: Ở lần chia thứ ta có chia 35 phải viết vị trí thứ thương

* Trường hợp thương có chữ số ở hàng chục:

- HS thực chia theo hướng dẫn 2448 : 24 = ?

a.Đặt tính:

b.Tính từ trái sang phải: Lần 1:

Lần 2: Lần 3:

4 0 102 0 * Chú ý: Ở lần chia thứ ta có chia

(9)

c Thực hành:

Bài 1: - Đọc đề bài, tự tính vào nháp

- HS lên bảng làm - Chữa cho HS

- NX làm bạn Bài 2:

- GV hướng dẫn:

Đổi 12 phút = ? phút

- Đọc đầu bài, tóm tắt tự giải - em lên bảng giải

Tóm tắt: 12 phút: 97 200 lít

1 phút: … ? lít Bài giải:

1 12 phút = 72 phút Trung bình phút bơm là:

97 200 : 72 = 1350 (lít)

Đáp số: 1350 lít nước Bài 3: GV hướng dẫn bước

- Tìm chu vi mảnh đất

- Tìm chiều dài chiều rộng - Tìm diện tích

- Đọc kỹ đề bài, tóm tắt suy nghĩ tìm cách giải

- Lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày

Bài giải: a) Chu vi mảnh đất là:

307 x = 614 (m) Chiều rộng mảnh đất là:

(307 – 97) : = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là:

105 + 97 = 202 (m)

b) Diện tích mảnh đất là:

202 x 105 = 21210 (m2) Đáp số: a Chu vi: 614 m

b Diện tích: 21210 m2 - NX làm bạn

- Nhận xét học

- YCHS nhà xem lại chuẩn bị sau

Lịch sử

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

MÔNG - NGUYÊN

I Mục tiêu.

- HS biết thời nhà Trần lần quân Mông - Nguyên sang xâm lược nước ta

- Quân dân nhà Trần nam nữ lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc

- Trân trọng truyền thống u nước giữ nước cha ơng nói chung quân dân nhà Trần nói riêng

II Đồ dùng dạy - học. - Sách giáo khoa

(10)

Kiểm tra:

- Gọi HS đọc học - GV nhận xét bổ sung

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung:

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.

- HS đọc học trước

- GV phát phiếu học tập cho HS với nội dung sau:

+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu thần … đừng lo”

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lão “…”

+ Trong “Hịch tớng sĩ” có câu “… phơi ngồi nội cỏ,…gói da ngựa, ta cam lòng”

+ Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ “…”

- Đọc câu điền vào chỗ (…) cho câu nói, câu viết số nhân vật thời nhà Trần

- Dựa vào SGK kết làm việc đây, HS trình bày để nêu tinh thần tâm đánh giặc Mông – Nguyên quân nhà Trần

* Hoạt động 2: Làm việc lớp:

- GV gọi HS đọc đoạn SGK: “Cả ba lần … xâm lược nước ta nữa”

- Cả lớp thảo luận theo câu hỏi: Việc quân dân nhà Trần rút quân khỏi

Thăng Long hay sai? Vì sao?

- Đúng, lúc đầu giặc mạnh ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc yếu dần xa hậu phương, vũ khí, lương thực chúng ngày thiếu

* Hoạt động 3: Làm việc lớp:

- Kể gương tâm đánh

giặc Trần Quốc Toản? - Tự kể

- Nhận xét tiết học

- Y/c HS ơn chuẩn bị sau

Bi chiỊu

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

(11)

-HS chọn câu chuyện kể đồ chơi bạn xung quanh Biết xếp việc thành câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử điệu - Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II Đồ dùng dạy - học. - Bảng phụ viết đề III Các ho t động d y - h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- HS lên kể lại chuyện nghe hay đọc có nhân vật đồ chơi trẻ em

Bài mới:

b Nội dung:

* Hướng dẫn HS phân tích đề

- GV treo bảng phụ viết đề - em đọc đề - GV gạch từ quan trọng

* Gợi ý kể chuyện:

- GV nhắc HS: SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện, em chọn hướng Khi kể nên dùng từ xưng hô “tôi”

- em nối đọc gợi ý

- Nối tiếp nói hướng xây dựng cốt truyện

- GV khen em chuẩn bị tốt

*.Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

a Kể chuyện theo cặp: - Từng HS kể cho nghe

nhóm - GV đến nhóm, nghe, hướng dẫn

b Thi kể chuyện trước lớp: - Một vài em nối kể trước lớp Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay

- Nhận xét học Y/c HS nhà tập kể cho thuộc

Đạo đức

YÊU LAO ĐỘNG (T1)

I Mục tiêu.

- HS hiểu giá trị lao động

- Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân

(12)

II Đồ dùng d¹y- häc.

- Tranh ảnh, đồ vật để đóng vai

III.Các hoạt động dạy học. 1 KiÓm tra:

- Gọi HS đọc học tiết trước

Bài mới:

b Hoạt động 1: Đọc truyện: Một ngày Pê - chi - a

- GV đọc lần thứ - em đọc lại lần thứ hai

- Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - HS lớp trao đổi, tranh luận - GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách

vở sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui giúp cho người

=> Ghi nhớ (Ghi bảng) - Đọc ghi nhớ tìm hiểu ý nghĩa

của ghi nhớ c Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài

SGK)

- GV chia nhóm, giải thích u cầu Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận biểu yêu

lao động, lười lao động d Hoạt động 3: Đóng vai (bài 2) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận đóng vai tình

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Một số nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận

- Nhận xét học

- Yêu cầu HS nhà học bài, chuẩn bị sau

Toán

LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu.

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng làm tính , giải toán

II Đồ dùng dạy học.

- Vở tập toán (trang 86) III Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

(13)

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Luyện tập

Bài 1: Đặt tính tính

-Yêu cầu HS làm cá nhân - Lớp làm vở, em làm bảng - Nhận xét làm bạn Nhận xét chữa

a) 69104 : 56 a) 1234

b) 60116 : 28 b) 2147

c) 32570 : 24 c) 1357 (dư 2)

Bài 2.Tính giá trị biểu thức - HS nêu cách làm dạng biểu thức số chia tổng số chia hiệu -Yêu cầu HS làm theo nhóm đơi - Thảo luận làm

- nhóm làm vào bảng nhóm - Dán bảng trình bày

a)12054 : (45 + 37) = 12054 : 82 = 147

b)30284 : (100 – 33) = 30284 : 67 = 452

Bài 3: - Nêu y/c

-Yêu cầu HS làm cá nhân - Lớp làm vở, em làm bảng,

em làm phần

- Nhận xét làm bạn - Chữa nhận xét

a) Số ngày làm việc tháng: 67 Số lượng sản phẩm tháng: 15745

b) Trung bình ngày làm 235 sản phẩm

3 Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét học

Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019

Buổi sáng

Tập đọc

TRONG QUÁN ĂN "BA CÁ BỐNG"

(A - lếch - xây Tôn - xtôi)

I Mục tiêu.

- Đọc lưu lốt khơng vấp váp tên riêng nước ngồi: Bu - - ti - nô … - Biết đọc diễn cảm truyện đọc, gây tình bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Chú bé người gỗ Bu - - ti - nô thông minh biết dùng mưu moi bí mật chìa khố vàng kẻ độc ác tìm cách bắt

II Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh họa SGK III Các ho t động d y- h c.ạ ọ

Kiểm tra:

(14)

hỏi SGK - GV nhận xét

Bài mới:

b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

*.Luyện đọc: Nối tiếp đọc đoạn

- GV nghe, uốn nắn, sửa sai kết hợp giải nghĩa từ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ

- Luyện đọc theo cặp - 1, em đọc - GV đọc diễn cảm tồn

c.Tìm hiểu bài: - Đọc thầm trả lời câu hỏi Bu - - ti - nô cần moi bí mật

lão Ba - – ba?

- Cần biết kho báu đâu Chú bé gỗ làm cách để buộc

lão Ba - - ba phải nói điều bí mật?

- Chú chui vào bình đất bàn ăn, ngồi im, đợi Ba - - ba uống rượu say từ bình hét lên… bí mật

- Chú bé gỗ gặp điều nguy hiểm thân nào?

- Cáo A - li - xa mèo biết bé gỗ bình đất báo với … lao

- Tìm hình ảnh, chi tiết

truyện em cho ngộ ngĩnh lý thú? - Tự phát biểu

* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - em đọc truyện theo phân vai - GV hướng dẫn lớp luyện đọc

đoạn bảng phụ

- Bình chọn nhóm đọc hay khen ngợi

-Luyện đọc theo nhóm sau dó nhóm thi đọc

3 Củng cố- dặn dị:

- Nhận xét học

- Y/c HS đọc chuẩn bị sau

Thể dục

BÀI TẬP RLTTKNCB

TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Ôn theo vạch kẻ thẳng tay chống hông theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang

- Học trò trò "Nhảy lướt sóng"

2 Kỹ năng:

Yêu cầu thực động tác

(15)

3 Thái độ:

Giáo dục Hs yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao

II Địa điểm - Phương tiện:

1 Địa điểm:

- Sân tập thể dục

2 Phương tiện:

- Chuẩn bị thầy: Còi, kẻ sân tập

- Chuẩn bị trò: Vệ sinh sân tập

III Các hoạt động dạy học: 1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Cả lớp chạy chậm thành hàng dọc địa hình tự nhiên

- Trị chơi “Tìm người huy” - Khởi động khớp

Đội hình nhận lớp

ΔGV Đội hình khởi động

ΔGV

2 Phần bản:

* Bài tập RLTTCB

+ Ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông

- Cả lớp tập huy Gv - Gv quan sát sửa sai

- Cho Hs tập theo tổ - Gv quan sát sửa sai - Các tổ biểu diễn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

+ Ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang

- Cả lớp tập huy Gv - Gv quan sát sửa sai

- Cho Hs tập theo tổ - Gv quan sát sửa sai - Các tổ biểu diễn

- Giáo viên nhận xét đánh giá * Trò chơi vận động

- Trò chơi “Nhảy lướt sóng”

- Gv phổ biến cách chơi luật chơi sau tổ chức cho Hs chơi

- Hs tham gia chơi nhiệt tình tích cực

Đội hình tập luyện

ΔGV

(16)

3 Phần kết thúc

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Gv học sinh củng cố lại

- Nhận xét tiết học - Giao tập nhà

- Đội hình thả lỏng

x x x x x x x x x x x x x x x x x x ΔGV

- Đội hình kết thúc (nhận xét) x x x x x x x x x x x x x x x x x x ΔGV

- Hs tiếp thu lĩnh hội

Toán

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu.

- Giúp HS thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số

- Áp dụng để tính giá trị biểu thức số giải tốn số trung bình cộng

Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng chữa tập - HS lên bảng chữa

Bài mới:

b Trường hợp chia hết:

1944 : 162 = ? * Đặt tính:

*.Tính từ trái sang phải.

Lần 1: Lần 2:

1 4 0

* Chú ý: Giúp HS tập ước lượng thương lần chia

VD: 194 : 162 = ?

Có thể lấy chia * Trường hợp chia có dư:

8469 : 241 = ? Tiến hành tương tự c Thực hành:

Bài 1: - Đặt tính tính

- HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV lớp nhận xét, chốt lời giải

đúng

(17)

thức (khơng có dấu ngoặc) - em lên bảng làm, lớp làm - GV chữa bài, nhận xét

b)8700 : 25 : = 348 : = 87

a) 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 + 18

= 504753

Bài 3: - Đọc đề bài, tóm tắt suy nghĩ tìm cách

giải

- GV hướng dẫn bước giải -1 em làm bảng nhóm, lớp làm -Dán bảng trình bày

Bài giải

Số ngày cửa hàng thứ bán hết 7128 mét vải là: 7128 : 264 = 27 (ngày)

Số ngày cửa hàng thứ hai bán hết 7128 mét vải là: 7128 : 297 = 24 (ngày)

Vì 24 ngày 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm cửa hàng số sớm số ngày là: 27 - 24 = (ngày)

Đáp số: ngày - GV nhận xét, chữa cho HS

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- HS ôn chuẩn bị sau

Địa lý

THỦ ĐÔ HÀ NỘI

I Mục tiêu.

- HS xác định vị trí thủ Hà Nội đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội

- Một số dấu hiệu thể Hà Nội thành phố cổ, trung tâm trị, kinh tế, văn hố, khoa học

- Có ý thức tìm hiểu thủ đô Hà Nội

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh Hà Nội Bản đồ hành Việt Nam, đồ Hà Nội III.Các ho t động d y h c.ạ ọ

Kiểm tra:

- 2 HS nêu công đoạn tạo sản phẩm gốm

- GV lớp bổ sung

- HS trả lời

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b Nội dung:

* Hà Nội thành phố lớn trung tâm Đồng Bắc Bộ:

(18)

- Cả lớp quan sát đồ hành Việt Nam kết hợp lược đồ SGK chỉ:

- GV gọi HS vị trí thủ đô Hà Nội đồ

+ Vị trí thủ Hà Nội

+ Trả lời câu hỏi mục I SGK - Cho biết từ tỉnh em đến Hà Nội

bằng phương tiện nào? - Xe ô tô, xe máy, xe đạp, tàu…

* Thành phố cổ ngày càng phát triển:

b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Dựa vào vốn hiểu biết SGK để trả lời câu hỏi

+ Thủ Hà Nội cịn có tên gọi khác?

- Đại La, Thăng Long, Đô Đô, Đông Quan

+ Tới Hà Nội tuổi?

- 999 tuổi + Khu phố cổ có đặc điểm (nhà

cửa, đường phố…)? - Miêu tả

+ Kể tên danh lam thắng cảnh di tích lịch sử Hà Nội?

- Hồ Gươm, Văn Miếu, Hồ Tây, Gò Đống Đa, chùa Một Cột…

* Hà Nội trung tâm trị, văn hoá, khoa học kinh tế lớn cả nước

c Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

- Dựa vào SGK, tranh ảnh để trả lời câu hỏi:

Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là: + Trung tâm trị

+ Trung tâm kinh tế + Trung tâm văn hoá

Kể tên số trường đại học, viện bảo tàng… Hà Nội?

=> Rút học (ghi bảng) - Đọc ghi nhớ

- Nhận xét học

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau

Bi chiỊu Tập làm văn

LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG

I Mục tiêu.

- Biết giới thiệu tập quán kéo co hai địa phương Hữu Trấp Tích Sơn dựa vào “Kéo co”

(19)

II Đồ dùng dạy - học.

- T ranh minh họa số trò chơi III Các ho t động d y v h c.ạ ọ

Kiểm tra:

- GV gọi HS đọc học trước - GV nhận xét tuyên dương 2 Bài mới:

b Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: - em đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc lướt “Kéo co”, thực lần lợt yêu cầu

Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi

những địa phương nào? - Làng Hữu Trấp, Tích Sơn

- Một vài em thuật lại trò chơi

Bài 2: a) Xác định yêu cầu đề

GV hỏi: Đề yêu cầu gì? - Giới thiệu trò chơi hay lễ hội quê hương em

- Mở nêu gì? - Cần nêu rõ q em đâu, có trị chơi

hoặc lễ hội thú vị Nối tiếp giới thiệu

- Thực hành giới thiệu: - Từng cặp HS thực hành trò chơi lễ hội quê

- GV nhận xét, khen bạn giới thiệu hay

- Thi giới thiệu trò chơi, lễ hội trước lớp

- Nhận xét học

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

TiÕng viÖt( Luyện)

LUYỆN MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI

I Mục tiêu.

- Biết số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo trí tuệ người - Biết tìm tên đồ chơi, trị chơi qua câu đố

- Viết đoạn văn giới thiệu đồ chơi, trị chơi

II Đồ dùng dạy học. - Chuẩn bị nội dung

III Các hoạt động dạy- h c.ọ

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra tập TV HS

Bài mới:

a Giới thiệu bài. b Luyện tập

(20)

- Cho HS làm cỏc tập

- Gọi HS lên chữa - GV chữa nhận xột

- HS đọc kỹ đề

- HS lên chữa - HS làm cỏc tập

Bài Dựa vào tác dụng từ chơi gạch chân từ không nhóm dãy từ sau viết tiếp vào lời nhận xét cho

a) nhảy dây, trồng nụ trồng hoa, cờ

tướng, đá cầu - Là trò chơi luyện khéo

léo b) Cờ vua, ném vịng vào cổ chai, ăn quan, xếp hình

- Là trị chơi luyện trí thơng minh

c) Kéo co, đấu vật, lị cị, đá bóng - Là trị chơi luyện sức khỏe d) Đu quay, cầu trượt, tàu hỏa

khơng, cờ vua

-Là nhóm trị chơi rèn luyện dũng cảm

Bài Các câu đố sau nói đồ chơi, trị chơi gì?

a) Cố bắt nhiều Để cho vào rổ Rổ chẳng bỏ Lại bỏ rổ người

- Bóng rổ b) Có nước ăn, khơng nước uống

Thị tay xuống, có nước Hết nước bí rì rì

Có nước chẳng sợ chi ướt người

- Cờ tướng c)Có cánh mà cao

Hôm lại rơi vào tay em Em cầm, em múa, em xem

Giơ cao em rước đêm trăng rằm

- Đèn ông Bài 3.Viết đoạn văn khoảng - câu

giới thiệu đồ chơi trò chơi mà em yêu thích

-Yêu cầu HS tự viết vào -Lớp viết

- 5->6 em đọc viết - Nhận xét bạn

-Nhận xét sửa cho HS

- GV nhận xét tiết học Y/c HS nhà làm tập chuẩn bị sau

Giáo dục lên lớp

CHỦ ĐỀ 4

(21)

Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019

Buổi sáng

Luyện từ câu

C©u kÓ

I Mục tiêu.

- HS biết câu kể, tác dụng câu kể Biết tìm câu kể đoạn văn, biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến

II Đồ dùng dạy- học.

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy- học.

1 Kiểm tra:

- HS làm lại 2, trước - GV lớp nhậ xét

- HS lên bảng làm

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét:

Bài 1: - Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy

nghĩ phát biểu - GV nghe, chốt lại lời giải

Bài 2: - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ phát

biểu ý kiến - GV phát giấy cho số HS làm

phiếu - Một số HS làm vào phiếu lên trình

bày - Chốt lời giải (SGV)

Bài 3: Đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu ý

kiến - GV nhận xét, chốt lời giải

* Phần ghi nhớ:

4 - em đọc nội dung ghi nhớ SGK c Phần luyện tập:

Bài 1: - Đọc yêu cầu bài, trao đổi theo

cặp theo nhóm ghi vào giấy - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Đại diện nhóm lên trình bày * Chiều chiều … thả diều thi  Kể việc

* Cánh diều mềm mại cánh bướm  Tả cánh diều

* Chúng vui sướng … lên trời  Kể việc nói lên tình cảm

* Tiếng sáo … trầm bổng  Tả tiếng sáo diều

* Sáo đơn … sớm  Nêu ý kiến nhận định

Bài 2: Đọc yêu cầu

- em làm mẫu - HS làm cá nhân - Nối tiếp trình bày - GV lớp bình chọn

(22)

giúp mẹ dọn cơm Cả nhà ăn cơm trưa xong, em Nụ rửa bát đĩa Sau em ngủ trưa Ngủ dậy em học trông em cho bà nấu cơm…

b) Em có bút bi đẹp Chiếc bút dài màu xanh biếc…

c) Hôm ngày vui em lần em điểm 10 mơn Tập làm văn Về nhà em khoe điểm 10 với bố mẹ

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

Tiếng anh

(GV chuyên ngành soạn – giảng)

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu.

- Giúp HS thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Giải tốn có lời văn Chia số cho tích

II Đồ dùng dạy- học.

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy- học. 1.Kiểm tra:

- HS lên bảng chữa - HS lên bảng

- GV lớp chữa bài, nhận xét

Bài mới:

b Hướng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Đặt tính tính - Đọc yêu cầu tự làm - GV lớp nhận xét, chữa - em lên bảng làm

- Cả lớp làm vào

Bài 2: Đọc đầu bài, tóm tắt giải

- GV hướng dẫn: Tóm tắt:

- Tìm số gói kẹo

- Tìm số hộp hộp có 160 gói kẹo

Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp Mỗi hộp 160 gói: … hộp

Số gói kẹo 24 hộp là: 120 x 24 = 2880 (gói)

Nếu hộp chứa 160 gói cần số hộp là:

2880 : 160 = 18 (hộp)

Đáp số: 18 hộp

Bài 3: - HS: Đọc đề tự làm vào

(23)

a) 2205 : (35 x 7) = 2205 : 35 : = 63 :

=

2205 : (35 x 7) = 2205 : 245 =

b) Làm tương tự phần a - GV chữa cho HS

- Nhận xét học

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

Chính tả (Nghe- viết)

KÉO CO

I Mục tiêu

- Nghe - viết tả, trình bày đoạn “Kéo co”

- Tìm viết tiếng có âm vần dễ viết lẫn với nghĩa cho

II Đồ dùng dạy - học.

- Sách giáo khoa, tả III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

1 Kiểm tra:

- Gọi HS tìm - từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch

2 Bài mới:

b Hướng dẫn HS nghe viết:

- em đọc đoạn văn cần viết, lớp theo dõi SGK

- Đọc thầm lại đoạn văn - GV nhắc HS ý từ dễ viết

sai, tên riêng, cách trình bày… - HS gấp SGK, GV đọc câu cho HS viết vào

- GV đọc cho HS soát lỗi

Nghe đọc viết vào

c.Hướng dẫn HS làm tập tả

- GV chọn cho lớp làm 2a - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm vào

- số HS làm giấy khổ to, lên dán bảng trình bày

- GV lớp NX, chốt lại lời giải

a) - Nhảy dây - Múa rối

- Giao bóng (đối với bóng bàn, bóng chuyền…)

b) - Đấu vật - Nhấc - Lật đật

(24)

bài sau

Buổi chiều

Khoa học

KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ?

I Mục tiêu.

- HS làm thí nghiệm xác định hai thành phần khơng khí khí ơxi trì cháy khí nitơ khơng chì cháy

-Làm thí nghiệm chứng minh khơng khí cịn có thành phần khác

II Đồ dùng dạy - học: - Lọ thuỷ tinh, nến, chậu… III Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- Gọi HS đọc học tiết trước

Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b Nội dung:

* Hoạt động 1: Xác định thành phần khơng khí:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng làm thí nghiệm

- Đọc mục thực hành trang 66 sách giáo khoa

- GV giúp đỡ nhóm * Làm thí nghiệm theo nhóm

gợi ý SGK

- Đọc mục “Bạn cần biết” để giải thích

=> Kết luận:

+ Thành phần trì cháy có khơng khí xi

+ Thành phần khơng trì cháy có khơng khí khí ni tơ

*. Hoạt động 2:Tìm hiểu số thành phần khác khơng khí.

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm thực dẫn GV:

+ Quan sát tượng

+ Thảo luận giải thích tượng - Đại diện nhóm trình bày

- Thảo luận lớp:

Yêu cầu HS nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí có nước?

- Vào hơm trời nồm, nhà ướt

+ Em nhìn thấy khơng khí cịn

(25)

+ Khơng khí gồm thành phần nào?

- … gồm thành phần ơxi nitơ

Ngồi cịn chứa khí Các - bơ - níc, nước, bụi, vi khuẩn

=> Bài học ghi bảng - Đọc lại

- Nhận xét học

- Yêu cầu HS ôn chuẩn bị sau

Tốn( Luyện)

Lun tËp

THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ 0

I Mơc tiªu:

- RÌn lun cho HS trung bình bồi dỡng cho học sinh khá, giái - Chia cho sè cã hai ch÷ sè trờng hợp có chữ số thơng

- áp dụng giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sách giáo khoa, phiÕu häc tËp

- HS : S¸ch gi¸o khoa, vë, bót

III Các hoạt động dạy học

1.KiĨm tra: - HS lªn bảng - HS + GV nhận xột 2 Dạy míi:

(26)

Hoạt động 1: Củng cố chia chia cho số có chữ số trờng hợp có chữ số thơng

Bµi 1: Đặt tính tính

Bài 2: Đặt tính tÝnh

Hoạt động 2: Củng cố giải tốn có Bài 3: Bài toán

52 bút bi : 78000 đồng

Nếu bút bi 300 đồng 78000 đồng mua đợc bút bi? BT cho biết ? BT hỏi ?

- em làm bảng lớp

2996 : 28 13870 : 45 5974 : 58 31902 : 78 28350 : 47

7350:3 ; 25200:72; 4066:38 ; 34638: 69

- Đọc đề - phân tích đề Bài giải Mỗi bút bi hết số tiền là: 78000 : 52 = 1500 (đồng)

Nếu bút bi 300 đồng 78000 đồng mua đợc số bút bi

78000 : 300 = 260(bót bi) §¸p sè: 260 bót bi

3 Cđng cè - dặn dò:

- NX học Hớng dẫn nhà xem lại

Ting Vit( Luyn)

Lun tËp

CÂU KỂ

I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS vÒ:

- Kỹ đặt câu qua tập đặt câu nhận xét nhân vật

- Ôn thành ngữ, tục ngữ học qua thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình cho

- Ơn luyện dnh từ, động từ tính từ II Đồ dùng - dạy học

- GV : S¸ch gi¸o khoa - HS: Vë, bót

III Các hoạt động dạy- học: 1 Kim tra:

- Gọi HS lên bảng chữa 2 Dạy mới:

a Gii thiu - ghi đầu bài: b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Củng cố đặt câu, số thành ngữ, tục ngữ

Bài 1: Đặt câu để nhận xét nhân vật qua tập đọc

- HS lµm

a Nhờ thơng minh, ham học có trí Nguyễn Hiền trở thành trạng nguyên trẻ nớc ta

(27)

Bài 2: Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp đề Khuyến khích khun nhủ bạn

b Nếu bạn em nản lòng gặp khó khăn?

c Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo ngời khác

* Hoạt động 2: Củng danh từ, động từ, tính từ

Bài Xác định danh từ, động từ, tính từ Trong câu văn

nổi danh ngời viất chữ đẹp

c.Bạch Thái Bởi nhà kinh doanh tài ba, chí lớn

- Đọc yêu cầu - Làm BT + Có trí nên

+ Ngời có trí nên + Nhà có vững - Thất bại mẹ thành công - Thua keo bày keo khác - HÃy lo bền chí câu cua

Dù câu trạch, câu rùa mạc - Làm

- Thần / Đi-ô-ni- dốt / mỉm c êi ,/ ng DT DT §T §T

thuËn

- Vua /Mi -đát/ thử/ bẻ /một /cành sồi/ cành/ đó/ liền /biến thành /vàng./ vua /ngắt /một/ táo/ táo/ cũng/ thành /vàng/ nốt,/ vua/

sung síng/… 3 Cđng cè - dỈn dß:

- Nhận xét học - Về nhà ôn để sau học tiếp

Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2019

Buổi sáng

Tập làm văn

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I Mục tiêu.

- Dựa vào dàn ý lập văn tập làm văn tuần 15, HS viết văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: Mở bài, thân bài, kết luận

II.Đồ dùng dạy- học. - Dàn ý chuẩn bị sẵn III Các ho t động d y- h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- 2 HS đọc giới thiệu trò chơi lễ hội quê em

Bài mới:

b Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài:

* Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu:

(28)

- em đọc gợi ý SGK - Đọc thầm dàn ý chuẩn bị - – em đọc dàn ý chuẩn bị * Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu

phần bài:

- Chọn cách mở trực tiếp hay gián tiếp

+ Đọc thầm lại M

+ Một HS trình bày làm mẫu cách mở đầu viết (kiểu trực tiếp)

+ Một HS nói mở (kiểu gián tiếp) - Một em đọc thầm mẫu SGK - Một HS giỏi dựa theo dàn ý nói thân

- Chọn cách kết bài: - Một em trình bày mẫu cách kết

khơng mở rộng

- Một em trình bày mẫu cách kết mở rộng

VD: Em mơ ước có nhiều đồ chơi Em mong muốn cho tất trẻ em giới có đồ chơi chúng em buồn sống thiếu đồ chơi

*HS viết bài:

- Cả lớp viết - GV tạo khơng khí n tĩnh cho HS

viết

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS tập viết chuẩn bị sau.

Tốn

CHIA CHO SỐ CĨ CHỮ SỐ (TIẾP THEO)

I Mục tiêu.

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số

- Áp dụng để giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tinh, giải tốn có lời văn

Kiểm tra:

- Gọi HS lên chữa tập nhà

Bài mới:

(29)

41535 : 195 = ? * Đặt tính:

*Tính từ trái sang phải: Lần 1:

Lần 2:

Lần 3: SGK

4 5 5

0 * Lưu ý: GV giúp HS ước lượng

thương

VD: 415 : 195 = ? Có thể lấy 400 : 200

253 : 195 = ? Có thể lấy 300 : 200

585 : 195 = ? Có thể lấy 600 : 200 = * Trường hợp chia có dư:

80120 : 245 = ? Tiến hành tương tự Ước lượng:

801 : 245 = 80 : 25 = (dư 5) 662 : 245 = 60 : 25 = (dư 10) 1720 : 245 = 175 : 25 =

c Thực hành:

Bài 1: - Đặt tính tính

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Nhận xét - Chữa bạn bảng

Bài 2: Đọc đề bài, nêu lại quy tắc tìm thừa

số chưa biết? Tìm số chia

- GV lớp nhận xét, chữa

- em làm bảng, lớp làm vào a) x  405 = 86265

x = 86265 : 405 x = 213

b) 89658 : x = 293

x = 89658 : 293

x = 306

Bài 3:

Tóm tắt 305 ngày: 49410 sản phẩm ngày: ……… sản phẩm

- HS làm vào vở, 1em làm bảng nhóm sau dán bảng trình bày

Bài giải:

Trung bình ngày nhà máy sản xuất số sản phẩm là:

49410 : 305 = 162 (SP)

Đáp số: 162 sản phẩm - GV chữa cho HS

(30)

- Nhận xét học

- Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị sau

Mĩ thuật

(GV chuyên ngành soạn – giảng)

Âm nhạc

ÔN TẬP BA BÀI HÁT

I Mơc tiªu.

- HS hát giai điệu, thuộc lời hát ôn, hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch,

TT lời ca, biết thể sắc thái

- Hát kết hợp vận động phụ họa - Giúp hs tự tin biu din II Chuẩn bị.

1.Giáo viên:

- Đàn phím điện tử, đĩa nhạc lớp - Tranh minh họa hát ôn Học sinh:

- SGK, phách III Cỏc hoạt động dạy - học. ổn định tổ chức:

- KiÓm tra sÜ sè HS

- Nhắc HS t ngồi học hát Bài cị:

- KT ®an xen giê häc Bµi míi:

+ Giới thiệu nội dung tiết học, ghi đầu + Khởi động giọng:

- Đàn chuỗi âm giọng Cdus (-1) cho HS khởi động giọng

* Hoạt động 1: Ôn tập hát

- Cho HS xem tranh minh họa bài, yêu cầu HS trả lời: Bức tranh miêu tả điều gì? - Cho HS nghe lại hát (mỗi 1lần) - Hớng dẫn HS hát sắc thái - Cho HS hát tập thể

- Gọi nhóm hát, GV đàn, YC nhóm biểu diễn theo cách sáng tạo, phù hợp

* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc - Cho HS chi trũ chi:

1 Hát theo nguyên âm

2 Nghe tiếng hát đoán tên ngời hát 4 Củng cè- dặn dị:

- HƯ thèng néi dung tiÕt häc - NhËn xÐt giê häc

- Nh¾c HS nhà ôn

- HS cho+ hỏt

- Nghe

- Lớp khởi động giọng theo mu õm La

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Lớp hát

- Nhóm thực - Thực trò chơi

(31)

Tốn( Luyện)

LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu.

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số

-Áp dụng để giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tinh, giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy- học. -Vở tập toán

III Các ho t động d y h c.ạ ọ

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra tập HS

Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Nội dung luyện tập:

Bài 1: Vở tập trang 91 - Đặt tính tính

- HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét chữa - Chữa bạn bảng

Bài 2: - Đọc đề bài, nêu lại quy tắc tính diện

tích hình chữ nhật

- GV lớp nhận xét, chữa

- em làm bảng, lớp làm vào Chiều dài khu đất A là:

112564 : 263 = 428 (m) Diện tích khu B là:

362 x 428 = 154936 (m2) Đáp số: 154936 m2 Bài 3: Tính cách - HS làm theo nhóm đơi

- Đại diện nhóm làm bảng - Nhận xét làm nhóm bạn Cách 1: 4095 : 315 - 945 : 315

= 13 - = 10 - GV chữa cho HS

Cách 2: 4095 : 315 - 945 : 315 = (4095 - 945) : 315 = 3150 : 315 = 10

Bài 4.Tìm X - HS nêu cách tìm thừa số chưa biết

- em làm bảng, lớp làm -Nhận xét chữa

436 x X = 11772

x = 11772 : 436

x = 27

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

-Y/c HS xem lại chuẩn bị sau

(32)

LUYỆN T

Ëp QUAN

SÁT ĐỒ VẬT

I Mục tiêu.

- Ôn luyện cách miêu tả đồ vật dựa vào dàn ý lập văn tập làm văn tuần 14 HS viết văn miêu tả áo em mặc đến lớp hôm với đủ phần: Mở bài, thân bài, kết luận

II Đồ dùng dạy học - Dàn ý chuẩn bị sẵn

III Các hoạt động dạy- học:

Kiểm tra: - Vở tập làm văn

Bài mới:

b Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài:

* Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu:

- GV viết đề lên bảng

Hãy tả áo em mặc tới lớp hôm

-1 em đọc đề

- em đọc gợi ý SGK - Đọc thầm dàn ý chuẩn bị - – em đọc dàn ý chuẩn bị * Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu

phần bài:

- Chọn cách mở trực tiếp hay gián

tiếp + Đọc thầm lại M

+ Một HS trình bày làm mẫu cách mở đầu viết.Chiếc áo em mặc tới lớp hơm áo khốc đồng phục trường em (kiểu trực tiếp)

+ Một HS nói mở (kiểu gián tiếp) - Một em đọc thầm mẫu SGK - Một HS giỏi dựa theo dàn ý nói thân

- Chọn cách kết bài: - Một em trình bày mẫu cách kết

khơng mở rộng

- Một em trình bày mẫu cách kết mở rộng

* HS viết bài:

- Cả lớp viết - GV tạo khơng khí n tĩnh cho HS

viết

Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

(33)

Sinh hoạt An toàn giao thông

LUYỆN TẬP BÀI 11

Kiểm điểm tuần

I Mơc tiªu.

- Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS - Nêu phương hướng kế hoạch hoạt động tuần 17

- Giúp HS có tinh thần - ý thức tự giác học tập rèn luyện

II Néi dung sinh ho¹t.

Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần:

………

…

………

…

Phư¬ng hưíng tuÇn sau:

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục tồn tuần 16 - Yêu cầu HS học học đầy đủ

[

- Tham gia có hiệu phong trào thi đua nhà trường phát động