Đang tải... (xem toàn văn)
Nhớ, viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ “Truyện cổ nước mình”.. Tiếp tục nâng cao kỹ năng viết đúng phát âm đúng các từ có âm đầu r/d/gi hoặc có vần ân/âng..[r]
(1)PHÂN MÔN CHÍNH TẢ BAÌI DẠY : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (Từ đầu …………nhận mặt ông cha mình) Tuần Tiết I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Nhớ, viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu bài thơ “Truyện cổ nước mình” Tiếp tục nâng cao kỹ viết đúng (phát âm đúng) các từ có âm đầu r/d/gi có vần ân/âng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập 2a chưa điền III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ (2’) : - Cho nhóm viết tiếp sức tên các vật bắt đầu ch/tr và tên các đồ vật nhà có ?/~ đã dặn tiết trước - Nhận xét, tuyên dương nhóm viết đúng nhiểu từ B BÀI MỚI : Giới thiệu bài (1’) : Nêu mục đíchyêu cầu cần đạt tiết học Hướng dẫn chính tả (6’) : - nhóm (mỗi nhóm em) lên bảng viết hình thức tiếp sức - HS vỗ tay - HS nghe - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết - Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ - Hỏi : Vì tác giả lại yêu truyện cổ … vì truyện cổ nước mình nhân nước mình ? hậu, ý nghĩa sâu xa Truyện cổ giúp ta nhận phẩm chất quý báu cha ông Truyện cổ truyền cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu cha ông - VD : Những từ có phụ âm đầu r/d/gi - HS đọc thầm để phát (rồi, dù, rặng …) vần ân/âng tượng chính tả bài viết (nhân, chân, nhận …) - HS viết bảng : sâu xa, nhân hậu, độ trì, thầm thì, nắng, trắng, rặng dừa, nghiêng soi, chân trời, thiết tha, nhận mặt … Lop4.com (2) - Cho HS nói lại cách trình bày thể thơ - HS phát biểu lục bát Viết chính tả (12’) : - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ và tự viết bài vào (1 em viết bảng) - Cho HS tự soát lại bài viết lần Chấm, chữa bài (7’) : - GV chấm 8-10 bài để nhận xét rút - HS nghe để rút kinh nghiệm kinh nghiệm - Hướng dẫn HS tự chấm bài theo bảng - HS chấm bút chì theo hướng dẫn GV - Đổi soát lại - Trả bạn - GV theo dõi hướng dẫn thêm và giúp - HS tự soát lại bài lần cuối và viết lại đỡ HS yếu kém từ sai Hướng dẫn làm bài (5’) : * Bài tập 1a : Cho HS xem bảng phụ - HS nêu lại yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm đôi để tìm từ có phụ âm đầu r/d/gi điền vào bài cho đúng - Lời giải đúng : Gió, gió, gió, diều - Hướng dẫn chữa bài tập và nhận xét - HS làm vào - Nhận xét Củng cố, dặn dò (2’) : - Nhận xét tiết học - Đọc lại đoạn văn bài tập 1a - Viết lại chữ sai, chữ - HS nghe để thực dòng Lop4.com (3)